El verbo

Teora-Actividades

Teora:
El verbo En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, piensa... alguien. desayuna temprano. toma el autobs de las siete y media. Manuel llega a su trabajo a las ocho. trabaja sin descanso hasta la una. piensa en la hora de volver a casa. Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como esas palabras que nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras que significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o tambin como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.

Lexemas y morfemas verbales. Lexema o raz

Es la parte de la forma verbal que contiene el significado bsico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acci n que ocurre. El le!ema nos permite diferenciar entre vivir y morir o comer y beber. El le!ema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos. cant-ar, beb-er, sacud-ir. orfemas o desinencias

"os morfemas del verbo son las terminaciones que se a#aden al le!ema para construir las distintas formas verbales. $ estas terminaciones las llamaremos desinencias verbales. "as desinencias se obtienen al quitar el le!ema a una forma verbal. Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o Las desinencias aportan significados gramaticales %accidentes gramaticales& como tiempo, modo, n!mero y persona. 'orma verbal "e!ema (esinencia )nformaci n de la desinencia correremos corr eremos primera persona n!mero plural tiempo futuro modo indicativo

La conjugaci"n "lamamos conjugaci n al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinaci n de un le!ema verbal con todas las desinencias verbales posibles. "as desinencias de los verbos espa#oles se distribuyen en tres conjugaciones+ #rimera conjugaci"n

Est, formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. cantar, amar, saltar $egunda conjugaci"n

'ormada por todos los verbos terminados en -er. comer, beber, temer %ercera conjugaci"n

-ertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir. vivir, partir, recibir

&ccidentes gramaticales .e llaman as/ los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias. &''()E*%E$ +,& &%('&LE$ )EL -E,./ &ccidentes *!mero #ersona 'lases .ingular -lural -rimera .egunda Tercera -asado -resente 'uturo ,eferencia 0n solo sujeto 1arios sujetos -ersona%s& que habla -ersona%s& que escucha (e quien%es& se habla Ejemplos T estudiaste. 1osotros estudiis. 2o escribo. T lees. 3l lo sabe.

%iempo

4echos ya ocurridos #int" la pared. 4echos que est,n ocurriendo T pintas la pared. 4echos que ocurrir,n 5osotros la pintaremos. &cert" una quiniela. 0uisiera acertar. 6&divina el resultado7

odo

)ndicativo 4echos reales, seguros .ubjuntivo E!presi n de deseo, duda... )mperativo E!presi n de mandato

El n!mero de los verbos "as formas verbales pueden estar en singular y en plural. 0na forma verbal est, en singular cuando la acci n la reali8a una persona.

yo escribo, t hablas, l duerme, ella duerme

0na forma verbal est, en plural cuando la acci n es reali8ada por varias personas.

nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltis, ellos(as) vienen

La persona de los verbos "as formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona. 0na forma verbal est, en primera persona cuando la acci n la reali8a el hablante solo o con otros.

yo juego, nosotros(as) lavamos. 0na forma verbal est, en segunda persona cuando la acci n la reali8a el oyente solo o con otras personas distintas del hablante.

t juegas, vosotros(as) lavis 0na forma verbal est, en tercera persona cuando la acci n es reali8ada por una o varias personas distintas del hablante y el oyente.

l juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan Las formas no personales $lgunas formas verbales no e!presan la persona gramatical que reali8a la acci n del verbo; por esa ra8 n se llaman formas no personales del verbo. 1/, &$ */ #E,$/*&LE$ )EL -E,./

(nfinitivo +erundio #articipio

cantar El tiempo de los verbos "as formas verbales sitan la acci n en un tiempo determinado. cantando cantado

#asado #resente 1uturo

%$ntes& le, lea

%$hora& leo

%(espus& leer

El presente se#ala que la acci n coincide con el momento en el que se est, hablando.

Juego ahora, en este momento. El pasado indica que la acci n corresponde a un momento anterior al presente.

Jugaba antes, esta maana. El futuro se refiere a una acci n situada en un tiempo que an no ha llegado.

Jugar despus, ms tarde.

El modo de los verbos "as formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta informaci n depende del modo en que est la forma verbal. Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras. Ayer llovi. oy llueve. !aana llover. Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas. "#al llueva. $ui% lloviera. Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos rdenes afirmativas al oyente. Sintate pronto. Venid a&u.

Los tiempos verbales "lamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la acci n de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo %pasado, presente o futuro&. ;ada tiempo verbal consta de seis formas que var/an en nmero y persona. #,E$E*%E )E (*)('&%(-/. -erbo Llamar -rimera persona 2yo3 llamo .egunda persona 2t!3 llamas .ingular Tercera persona 24l3 llama -rimera persona 2nosotros3 llamamos .egunda persona 2vosotros3 llamis -lural Tercera persona 2ellos3 llaman %iempos simples y tiempos compuestos "as formas verbales simples constan de una sola palabra. llora, llorara "as formas verbales compuestas constan de dos palabras+ una forma del verbo haber y el participio del verbo que queremos conjugar. he llorado, habra llorado %iempos simples #resente $mo %iempos compuestos #ret4rito perfecto he amado compuesto #ret4rito hab/a amado pluscuamperfecto #ret4rito anterior hube amado

#ret4rito imperfecto $maba /)/ (*)('&%(-/ #ret4rito perfecto simple am

<

1uturo 'ondicional #resente /)/ $5.65*%(-/

amar amar/a

1uturo perfecto 'ondicional perfecto #ret4rito perfecto #ret4rito pluscuamperfecto 1uturo perfecto

habr amado habr/a amado haya amado hubiera o hubiese amado hubiere amado

ame amara o #ret4rito imperfecto amase 1uturo amare

/)/ #resente ama ( #E,&%(-/ %iempos imperfectos y tiempos perfectos %iempos imperfectos son los que presentan la acci n sin acabar.

'os nios construan un castillo de arena. El verbo construan nos informa de una acci n que no sabemos si acab . .on tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretrito perfecto simple. %iempos perfectos son los que presentan una acci n ya terminada.

'os nios construyeron un castillo de arena. El verbo construyeron nos informa de una acci n que ya acab . .on tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretrito perfecto simple. %iempo verbal y tiempo real

"os tiempos verbales sitan la acci n en un tiempo real determinado. "as formas del presente se refieran a acciones actuales, las formas del futuro se refieren a acciones venideras y las formas del pretrito se refieren a acciones pasadas. Muchas veces, sin embargo, empleamos los tiempos verbales con un valor distinto del tiempo real que les corresponde+ #resente con valor de pasado. .e llama tambin presente hist"rico y se emplea para actuali8ar acciones ya pasadas.

Col(n descubre Amrica en )*+,. #resente con valor de futuro. .e emplea para referirnos a acciones venideras.

'a pr(-ima semana me voy a .ars. #resente con valor habitual. .e emplea para referirnos a acciones que se repiten antes y despus del momento en que hablamos.

/odos los das va a la tienda. #resente con valor intemporal. .e emplea para referirnos a acciones que ocurren siempre.

0l cielo es a%ul.

#resente con valor de mandato. .e emplea para dar rdenes.

/e sientas y te callas.

'lases de verbos -erbos auxiliares

$lgunos verbos se unen a las formas no personales %infinitivo, gerundio, participio& de otros verbos para formar el ncleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar otros y a#aden cierto significado se llaman verbos auxiliares. El verbo au!iliar m,s importante es haber, que se une al participio de los verbos para formar los tiempos compuestos.

Ana ha llegado pronto. El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que es el sujeto el que recibe la acci n del verbo en lugar de reali8arla.

'a ciudad fue destruida por un terremoto. >tros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces como au!iliares y forman la perfrasis verbales.

.edro ech a correr. 'uisa est preparando una sorpresa. Vengo gastando mil pesetas diarias. #,(*'(#&LE$ #E,71,&$($ -E,.&LE$ #E,71,&$($ )E (*1(*(%(-/ 'ormas .ignificados Ejemplos 9ay 8ue llamar a la puerta. 9ay 8ue comer. %ienes 8ue ir. )eben de ser las dos. Ech" a correr. $e ech" a llorar. $e puso a trabajar. &cabo de llegar. -iene a costar cinco euros. Ejemplos Est llorando. &nda leyendo un cuento. -oy preparndome. Ejemplos Lleva ledas dos obras. tengo visto un piso. "o ha dejado dicho. haber de ? infinitivo haber 8ue ? infinitivo )ndican obligaci n. tener 8ue ? infinitivo deber de ? infinitivo ir a ? infinitivo )ndica suposici n.

)ndica acci n pr !ima a reali8arse. -oy a jugar un partido.

echar2se3 a ? infinitivo )ndican comien8o de la acci n. poner2se3 a ? infinitivo acabar de ? infinitivo venir a ? infinitivo 'ormas estar ? gerundio andar ? gerundio ir ? gerundio 'ormas llevar ? participio tener ? participio dejar ? participio )ndica fin de acci n. )ndica apro!imaci n. .ignificados )ndican acci n en su desarrollo.

#E,71,&$($ )E +E,5*)(/

#E,71,&$($ )E #&,%('(#(/ .ignificados )ndican acci n terminada.

-erbos defectivos

4ay verbos que carecen en su conjugaci n de algunas formas verbales. Estos verbos reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos. $lgunos verbos son defectivos porque e!igen un sujeto de cosa y, por lo tanto, s lo tienen formas de tercera persona. -or ejemplo, no podemos decir :ocurr: ni :ocurriste: s lo podemos decir ocurri". -or lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo. >tros verbos son defectivos porque normalmente se utili8an sin sujeto. -or ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer s lo tiene formas de tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal.

A&uel da amanecimos en el campo. -erbos regulares

.on los verbos que mantienen igual el lexema o raz en todas sus formas y siguen las mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugaci n a la que pertenecen. "os verbos que sirven de modelo a los dem,s son+ ;< 'onjugaci"n =< 'onjugaci"n >< 'onjugaci"n

amar

temer

partir

-ara saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de tres tiempos+ el presente de indicativo, el pret4rito perfecto simple y el futuro de indicativo. -erbos partir %modelo& sacudir distinguir #resente #ret4rito perfecto simple partAo sacudAo distingAo partA/ sacudA/ distinguA/ 1uturo partAir sacudAir distinguAir

4ay verbos que cuyo le!ema e!perimenta variaciones ortogr,ficas. Estos verbos en los que s lo cambian las letras, pero no los sonidos, son verbos regulares. $dem,s de distinguir, son de este tipo coger, pescar... -erbos irregulares

.on los que no mantienen el mismo le!ema de su infinitivo, no siguen las misma desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez. -erbos amar %modelo& sembrar estar temer %modelo& hacer partir %modelo& venir pedir #resente #ret4rito perfecto simple 1uturo amAo siembrAo estAoy temAo hagAo partAo vengAo pidAo amA sembrA estAuve temA/ hicAe partA/ vinAe pedA/ amAar embrarA estAar temAer harA partAir venAdr4 pedAir

Actividades:
*C.A ;ompleta la tabla de verbos que va a continuaci n. -erbo (nfinitivo 'onjugaci"n odo

Escribe

Decordis

Mirad

.abr

4ubiere ido

1eng,is

.oy

Escrib/amos

-intar

$nduve

Fuepo

4e venido

4aya navegado

-artiese

;ogeris

4ab/an dirigido

Mintieron

4ubiere nadado

9C.A Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuaci n. (nfinitivo +erundio #articipio (nfinitivo +erundio #articipio

$pretar

E!hibir

(orar

'usionar

Elegir

)mpartir

*H

.er

E!ceder

;onducir

(etener

(eber

Escribir

;oser

"lorar

;antar

(ecir

(ecir

-arecer

-rever

;onsiderar

**

:C.A Escribe el verbo de cada oraci n y el tiempo al que corresponde.

El peregrino compr un canario.

Iuan se ha comprado unos 8apatos.

;elia ya hab/a comprado el peri dico.

Ma#ana comprar, mi hermano el pan.

3l siempre compra los s,bados.

6;u,ntas cosas comprar/a el ni#o7

*9

-or las ma#anas se compraba un bocadillo.

$l mediod/a ya habr, comprado todo.

<C.A Escribe los tiempos de los verbos que se te piden. 5o escribas los pronombres personales. &mar #resente (nd. 9aber #ret4rito perfecto simple #artir #ret4rito imperfecto (nd.

%emer $er #artir #ret4rito perfecto compuesto (nd. #resente de imperativo #ret4rito pluscuamperfecto (nd.

9aber 'ondicional

&mar $er #ret4rito imperfecto $ub. #ret4rito pluscuamperfecto $ub.

*:

%emer 1uturo

$er 'ondicional perfecto

#artir 1uturo $ub.

9aber #resente $ub.

&mar #ret4rito anterior

%emer 1uturo perfecto (nd.

=C.A Escribe los nombres de los tiempos a los que pertenecen las siguientes formas verbales. 1ormas %iempos -erbos

elegir, elegir,s, elegir,

estar/a, estar/as, estar/a

hago, haces, hace

iba, ibas, iba

anda t, ande l

*<

cupe, cupiste, cupo

colgare, colgares, colgare

conduje, condujiste, condujo

sea, seas, sea

ver, ver,s, ver,

s, sabes, sabe

traiga, traigas, traiga

*=

vaya, vayas, vaya

@C.A "ocali8a y anali8a todos los verbos del te!to. EL ,E1,&*E,/ )E &.,(L 26oa8un 'alvo-$otelo3 "a primavera ha venido y yo s c mo ha sido. (e improviso, una ma#ana, all, por los ltimos d/as de mar8o, se nota que el rayo de sol que entra por los intersticios de la persiana de nuestro cuarto vibra como una cuerda de viol/n. .abemos entonces que el invierno es ya historia que pas y que la primavera est, entre nosotros. -ara ver el te!to -erbo #ersona *!mero %iempo odo (nfinitivo 'onjugaci"n

*@

*B