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Grammatik

B2

Inhaltsverzeichnis
Substantiv
1. Das Genus (das Geschlecht) 2. n-Deklination 3. Zusammensetzun en von Substantiven

3
3 4 !

"rennbare und untrennbare #erben


1. "rennbare #erben 2. %ntrennbare #erben 3. #erbzus&tze' die trennbar und untrennbar sind 4. #erben mit z)ei #erbzus&tzen

$
$ $ ( (

*rtikel und +ronomen


1. +ersonal-ronomen 2. +ossessiv-ronomen . +ossessivartikel 3. /e0le1iv-ronomen 4. Demonstrativ-ronomen . Demonstrativartikel 3. 4nterro ative +ronomen (5ra e-ronomen) . 4nterro ative *rtikel (+ronomen) !. 4nde0init-ronomen . inde0inite *rtikel $. 5unktionen von 6es7

,
, , 12 12 14 13 1!

+r&-ositionen
1. +r&-ositionen mit *kkusativ 2. +r&-ositionen mit Dativ 3. +r&-ositionen mit Dativ oder *kkusativ 4. +r&-ositionen mit Genitiv 3. +r&-ositionen mit verschiedenem 8asus !. 5este 9endun en mit +r&-ositionen

1$
1$ 1$ 1( 1, 22 22

:au-tsatz
1. Sub;ekt und +r&dikat 2. Dativ- und *kkusativob;ekt 3. Zeit-' <rts-' *rt- und =e r>ndun ser &nzun en oder *n aben 4. +r&-ositionalob;ekte

21
21 22 23 23

?e ation mit 6nicht7 /elativs&tze als *ttributs&tze


1. *ttributive /elativs&tze mit dem /elativ-ronomen der' die' das 2. *ttributive /elativs&tze mit dem /elativ-ronomen )as 3. *ttributive /elativs&tze mit der' die' das und +r&-osition 4. *ttributive /elativs&tze mit /elativadverbien

24 23
23 2! 2$ 2$

8on;unktiv 44
1. 4rrealer 8onditionalsatz 2. Die %nterscheidun z)ischen /ealit&t und 4rrealit&t 3. #orsichti e *ussa e 4. :@0lichkeit 3. At)as ist beinahe eschehen !. Sub;ektive Bodalverben

2(
2, 32 32 32 31 31

8on;unktiv 4 *dverbien und +artikeln


1. *dverbien 2. +artikeln

32 34
34 3$

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Substantiv
Man unterscheidet nach ihrer Bedeutung zwischen abstrakten und konkreten Substantiven. Man muss Substantive immer gro schreiben. konkret: z. B. #o el' 9and' :olz' =er ' Sonne' Bechaniker' Culia' /om abstrakt: z. B. 4dee' *ktion' /eise' 8ummer' Gr@De' +hiloso-hie' "a ' Gramm

1. Das Genus (das Geschlecht)


Substantive besitzen ein Genus. Im Deutschen gibt es drei Genera.
maskulin 0eminin neutral

der Bann der Bund

die 5rau die ?ase

das 8ind das *u e

Man spricht z. B. bei Bann oder 5rau von einem natr ichen Gesch echt! aber bei vie en Substantiven kann man nicht durch eine "ege bestimmen! ob sie masku in! #eminin oder neutra sind. $ erdings kann man das Genus o#t an der %ndung erkennen! wobei $usnahmen m&g ich sind. a) einige %ndungen #r masku in:
-en -ent -ist -ant -in -ei -ung -heit -keit -schaft -chen -lein -ma der Garten der Student der +ianist der Diamant die Studentin die Betz erei die +r>0un die Sch@nheit die "rauri keit die 9irtscha0t das B&dchen das "ischlein das "hema -or -iker -ismus -ling -age -ik -ion -ur -tt -enz -ett -um -ment der Botor der Bechaniker der <r anismus der Schmetterlin die Ata e die Bathematik die Situation die ?atur die Eualit&t die Di00erenz das =allett das Datum das *r ument

b) einige %ndungen #r #eminin:

c) einige %ndungen #r neutra :

Im Deutschen kann man Substantive bi den! indem man sie z. B. aus 'erben ab eitet: ohne (r)#i* und Su##i* z. B. )er0en - der 9ur0' essen - das Assen' tun - die "at mit (r)#i* Ge-1: z. B. h@ren - das Geh@r' schreien - das Geschrei' sehen - das Gesicht mit den Su##i*en -un ' -e' -er' -ei' -a e' -ion z. B. )ohnen - die 9ohnun ' lie en - die Fa e aus $d+ektiven ab eitet: mit den Su##i*en -e' -heit' -keit' -lin ' -t&t' -ismus z. B. klein - die 8leini keit' breit - die =reite bung 1 a) backen b) brauen c) -roduzieren d) bitten e) o-erieren 0) zaubern ) -assieren bung 2 a) sauber b) le al c) 0risch d) dunkel e) roD
1)

=ilden Sie Substantive au0 -e! -ei! -ung! -age! -ion aus den #erben. h) de0inieren i) lauben ;) sich sor en k) montieren l) sammeln m) konstruieren n) sich erinnern o) malen -) stellen H) sich be)erben r) schla en s) demonstrieren t) ver)echseln u) ruhen

=eis-ielG ho00en die Hoffnung

=ilden Sie Substantive au0 -e! -heit! -keit!- tt! -ismus aus den *d;ektiven. 0) erecht ) 0rech h) )irklich i) )ahr ;) rausam k) brutal l) 0reundlich m) krank n) nerv@s o) sch)ieri -) schnell H) h@0lich r) selten s) identisch t) 0anatisch

=eis-ielG esund die Gesundheit

Die meisten *bleitun en mit Ge- sind neutral. *usnahmen sind z. =. der Geruch' der Gedanke

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2. n-Deklination
Bestimmten masku ine Substantive 1 dek iniert man in der "ege nach der so genannten n,Dek ination oder schwachen Dek ination. $usnahmen sind m&g ich. 9ir erkl&rten dem "ouristen den 9e .
?om. Gen. Dat. *kk.

der 8unde des 8unden dem 8unden den 8unden

die 8unden der 8unden den 8unden die 8unden

#ndungen von Substantiven! die man in der $egel nach der n-Deklination dekliniert
bung % Suchen Sie )eitere maskuline Substantive mit diesen Andun en.

Insasse, Lotse, Pate, Zeuge, Sklave, (=eru0e) Postbote, Archologe, Pdagoge, 2 ("iere) Rabe, Falke, chs!e", (?ationalit&ten) #ne, Fran$ose, Ire, -ist So$ialist, %urist, Anarchist, -ent Student, #irigent, #o$ent, -ant . -and Fabrikant, &'igrant, #oktorand, -at . -ad Soldat, (andidat, (a'erad, -et )agnet, Pro*het, Athlet, -it Parasit, +andit, %esuit, -ot ,haot, #es*ot, Patriot,
-e
*chtun G der =auer - des =auern - (+l.) die =auern der ?achbar - des ?achbarn - (+l.) die ?achbarn der %n ar - des %n arn - (+l.) die %n arn der :err - des :errn - (+l.)die :erren %inige Substantive bi den den Genitiv Singular zus)tz ich mit einem -s z. =. der =uchstabe - des =uchstabensI der Gedanke - des GedankensI der ?ame - des ?amensI der Glaube (auch: der Glauben) - des GlaubensI der 9ille (se ten: der 9illen) - des 9illens der 5riede (meistG der 5rieden) - des 5riedens Masku ine Substantive , o#t Beru#sbezeichnungen , aus dem Griechischen: z. B. der "hera-eut' der 8osmonaut' der 5oto ra0' der +ara ra-h' der +atriarch' der Jkonom' der Bonarch 9er -lant Geb&udeK der 9er denkt >ber den Sinn des Febens nachK der 9er o-eriert im 8rankenhausK der Masku ine $d ige: z. B. der 5>rst' der Gra0' der +rinz' der Zar bung & *uch die 0ol enden Substantive haben n-Deklination. =ilden Sie den Genitiv. =eis-ielG der Bensch des )enschen a) der =arbar b) der =ubLeM c) der De-d) der Gnom e) der GNmnasiast 0) der :eld ) der :irtLeM h) der Fakai i) der Fum1) 2)

;) der ?arr k) der <belisk l) der /ebell m) der "itan n) der "or o) der "Nrann -) der #a abund H) der #asall r) der #or0ahr

?ur ein Substantiv mit n-Deklination ist neutralG das :erz' des :erzens' dem :erzen' das :erz - die :erzen andere "iere' die mit n-Dekliation dekliniert )erden (k@nnen)G der =&r' der Feo-ard' der Ge-ard' der 5ink' der S-atz

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bung '

9as eh@rt )emK h) /ucksack - Student i) Geschenke - ?e00e ;) +a-iere - * ent k) =>cher - Curist l) 4nstrumente - Geolo e m) ?oten - Diri ent n) Garten er&te - ?achbar

=eis-ielG 5uDball - ?achbar;un e #e' -achbar.ungen geh/rt der Fu0ball1 a) Bikrosko- - =iolo e b) Ge-&ck - Di-lomat c) Fastkra0t)a en - Fie0erant d) Cacke - 8olle e e) B>tze - Batrose 0) 8amera - Cournalist ) 8uh - =auer

bung ( =ilden Sie S&tze. a) Studentin - Soziolo e - kennen (*kk.) b) +olizei - Demonstrant - verha0ten (*kk.) c) "ouristen - +rinz - 0oto ra0ieren (*kk.) d) )ir - ?achbar - hel0en (Dat.) e) Cun e - :ase - 0>ttern (*kk.) 0) Binister - Di-lomat - be r>Den (*kk.) ) 4n e - Fie0erant - kein "rink eld - eben (Dat. . *kk.) i) ich - Geld - Getr&nkeautomat - )er0en (*kk.. in O *kk.) ;) =ankr&uber - 8om-lize - arbeiten (mit O Dat.) k) +aul - 8olle e - streiten (mit O Dat.) l) *rchitekt - =auherr - s-rechen (mit O Dat.) m) /ichter - Zeu e - verh@ren (*kk.) n) /e-orter - +r&sident - be0ra en (*kk.) bung ) Ar &nzen Sie die S&tze. a) 4ch laube' dieser /ucksack eh@rt de' Studenten 1 b) +aul 0&hrt ;eden Bor en mit einPPP PPPPPPPPPPPPP zur *rbeit. c) Feider hat es bei dem %n0all keinPPP PPPPPPPPPPP e eben. d) 4m "estament bestimmt er seinen =ruder zuPPP PPPPPPPPPPP. e) Der 9&rter 0>ttert dPPP PPPPPPPPPPPP. 0) 4ch kenne keinPPP PPPPPPPPPPPPPP' der so lan )eili ist )ie :orst. ) Du solltest dieses Ger&t nicht von einPPP PPPPPP re-arieren lassen. h) Das B&dchen bekommt einPPP PPPPPPPPPPPPPPPPP zum Geburtsta . i) 9er ein :aus baut' braucht einPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPP. ;) Das +arlament )&hlt mor en dPPP neuen PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. k) Ain +hiloso-h streitet sich nicht mit einPPP PPPPPPPPPPPPPP. l) Der Satellit umkreist dPPP PPPPPPPPPPPPPPPPP. m) Ar holt sich eine Dose =ier aus dPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPP.

- .arr a Student - Sto## &we - $rchitekt - B)r - (r)sident - ( anet - /aie - %rbe - Mensch - 0o ege - 1euge - $utomat

Die Bezeichnung von *ationalitten1 S-anienG der Spanier , die Spanierin +olenG der (o e , die (o in
bung + =eis-ielG =el ien (ennst du den +elgier und die +elgierin2 a) 5rankreich b) Qhina c) R N-ten d) %n arn e) 4ran 0) Griechenland
1)

) 4talien h) 4rland i) Ca-an ;) ">rkei k) D&nemark l) Schottland

m) =rasilien n) +ortu al o) An land -) 8anada H) 4ndien r) /ussland

s) 8orea t) Be1iko u) 8uba v) Sch)eden )) Qhile 1) Sudan

*chtun G der Deutsche - ein DeutscherI die Deutsche - eine Deutsche =esonderheitenG mask. der 4sraeli' der Saudi' der +akistaniI #em. die 4sraeli' die Saudi' die +akistani

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%. ,usammensetzungen von Substantiven


Im Deutschen kann man durch 1usammensetzungen von zwei oder mehreren se bst)ndigen 2&rtern ein neues 2ort bi den. Das etzte 2ort wird a s Grundwort bezeichnet. Bei Substantiven egt das Grundwort das Genus #est. Die 2&rter davor heien Bestimmungsw&rter. z. B. das 5uDball0eld 5uD ball
Grund)ort

5uDball =estimmun s)ort

0eld
Grund)ort

=estimmun s)ort

In der "ege egt das Grundwort die wesent iche Bedeutung #est. z. B. ein 5uDball ist ein besonderer =all. %s gibt aber auch 2&rter! die durch ihre 0ombination eine v& ig neue Bedeutung erha ten. z. B. der S-aD - der #o el der S-aDvo el (ein Bensch' der immer S-&De macht) Bei 8a00eetasse z. B. werden zwei Substantive ein#ach zusammenge#gt. 3#t werden +edoch so genannte -ugenzeichen benutzt. Die 4uge zwischen zwei 2&rtern wird berbrckt. z. =. der :und - die :>tte die :undeh>tte e die Dose - das =ier das Dosenbier n das /ind - der =raten der /inderbraten er Sehr o#t wird ein s oder es a s 4ugenzeichen verwendet. z. =. die *rbeit - das *mt das *rbeitsamt s der-"a - die Zeitun die "a eszeitun es Das Fugen-s steht immer bei In#initiven a s Bestimmungswort steht #ast immer bei Bestimmungsw&rtern au# -LtMum' -LlMin ' -heit' -keit' -scha0t' -un ' -ion' -t&t steht #ast immer bei den Bestimmungsw&rtern Fiebe' Geschichte' :il0e1 steht in der "ege nicht bei einsi bigen #emininen Bestimmungsw&rtern #emininen Bestimmungsw&rtern au# -ur' -ik Bestimmungsw&rtern au# -sch' -LtMz' -s' -D. -st bung . a) 3der *bend b) PPPP 9etter c) PPPP "a d) PPPP 4nhalt e) PPPP Zeu nis 0) PPPP <-eration ) PPPP *benteuer h) PPPP :in)eis i) PPPP Beinun ;) PPPP Fiebe bung 1/ z. =. Schla0enszeit' sehens)ert z. =. Eualit&ts-r>0un ' Buseums)&chter z. =. Fiebesbrie0' :il0s >ter z. =. :andtasche z. =. +hNsik-ro0essor' naturrein z. =. Sitz-latz' 5isch0an ' Gast eber' =us0ahrer

=ilden Sie 9@rter mit oder ohne 5u en-s.

LeMs

PPPP =ericht PPPP #erzeichnis PPPP Saal PPPP 8ummer PPPP 5reiheit die D&mmerun PPPP ?ote PPPP Zeitun PPPP %rlaub PPPP Schild

die Abendd''erung

=ilden Sie 9@rter mit oder ohne 5u en-s. a) PPPP 8au0 b) PPPP Cahr c) PPPP 8o-0 d) PPPP 8&se e) PPPP Beer 0) PPPP Bannscha0t ) PPPP Fand h) PPPP 4n0ormation i) PPPP Zeit ;) PPPP :and

LeMs

PPPP 8uchen PPPP S-ort PPPP S-ie el PPPP Schuh PPPP S-rache PPPP Zeit PPPP /aum PPPP #ertra PPPP Schmerz PPPP Euelle

1)

das e ent0&llt' z. =. Geschichtsbuch' :il0sverb

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"rennbare und untrennbare 0erben


1. "rennbare 0erben
'erbzus)tze! deren Bedeutung verst)nd ich ist 5o#t (r)positionen oder $dverbien6! werden im (r)sens und im (r)teritum in der "ege getrennt. Sie sind dann betont. z. B. ab-' an-' au0-' aus-' bei-' da(r)-' dabei-' da0>r-' davon-' dazu-' ein-' ent e en-' entlan -' 0ort-' her-' herein-' heraus-' herbei' hin-' hinau0-' hinab-' hinaus-' hinein-' los-' mit-' nach-' nieder-' >berein-' vor-' voraus-' vorbei-' vor>ber-' )eiter-' )e -' zu-' zur>ck-' zusammen1 4m Cahre $, n. Qhr. brach der #esuv aus. $uch einige 1usammensetzungen von $d+ektiven oder Substantiven 7 'erben sind trennbar. z. B. fernsehen' feststellen' ka1uttmachen' statt0inden' teilnehmen etc. Im (artizip II kommt das e zwischen 'erbzusatz und Stamm. Der Zu ist um 1! %hr abgefahren. . Das Seminar hat schon vor einer 9oche stattgefunden. bung 1 =ilden Sie S&tze im +er0ekt. i) darle en - alles enau ;) einladen - deine 5reunde k) hin)eisen - au0 die Ge0ahr l) mitteilen - mir - den "ermin m) nachz&hlen - das Geld n) vorlesen - den "e1t o) sich vorsehen - immer -) zur>ckkehren - estern =eis-ielG anru0en - Bonika #u hast )onika angerufen1 a) abheben - 222'- S b) absa en - den "ermin c) an0an en - mit der *rbeit d) annehmen - die Ainladun e) au0schreiben - das Datum 0) aus0>llen - den *ntra ) aus eben - viel Geld h) beistehen - ihm bung 2 =ilden Sie S&tze im +er0ekt. e) 0) ) h)

=eis-ielG anbieten - deine :il0e - schon Hast du deine Hilfe schon angeboten2 a) vorle en - die =e)eise - vollst&ndi b) abschicken - der *ntra - rechtzeiti c) einschlieDen - die Dokumente - in den Sa0e d) einsehen - dein 4rrtum - tats&chlich

au0brechen - )irklich - so 0r>h sich einschreiben - an der %niversit&t au0 eben - der =rie0 - ->nktlich eintre00en - estern *bend - bereits

2. 2ntrennbare 0erben
'orsi ben von untrennbaren 'erben haben meist keinen eigenen Sinn. Sie sind immer unbetont und geben dem 'erb o#t eine v& ig neue Bedeutung.8 z. B. be-' em--' ent-' er-' e-' miss-' ver-' zer- und hinter3 9ir verlie3en das :aus und begaben uns nach drauDen. %inige 1usammensetzungen von $d+ektiven oder Substantiven 7 'erben sind eben#a s untrennbar. z. B. 0rohl4cken 5(artizip II: 0rohlockt)' liebk4sen 5(artizip II: liebkost) etc. $uch 'erben mit dem (r)#i* voll- sind untrennbar! wenn der 'erbstamm betont ist. z. B. vollTnden Sonst schreibt man voll a s $dverb getrennt vom 'erb. z. B. voll ieDen' voll schreiben Bei untrennbaren 'erben bi det man das (artizip II ohne e. Ar hat seine "asche verloren. . Das A1-eriment ist leider misslungen. bung % =ilden Sie S&tze im +er0ekt. h) ?achricht hinterlassen i) /e eln missachten ;) =ur zerst@ren k) Bedikament verbieten l) A1kursion enehmi en m) 8unst)erk vollenden n) ?achricht best&ti en =eis-ielG +reise berechnen 4er hat die Preise berechnet2 a) *rbeit erledi en b) 5irma besitzen c) Glas zerbrechen d) /estaurant em-0ehlen e) Diebe erkennen 0) Stadt erobern ) S-iel e)innen
1)

Aini e dieser #erbzus&tze kann man auch zusammen mit dem #erb sein ebrauchen. Ban schreibt sie dann aber immer etrennt. z. =. dabei sein' 0ort sein' zur>ck sein etc. 2) Banchmal sind solche #erbzus&tze untrennbar' aber betont. Ban bildet das +artizi- 44 dann mit einem e- am *n0an G LsichM lUn )eilen ( elan )eilt)' schlVss0ol ern ( eschluss0ol ert)' stUubsau en ( estaubsau t) etc. 3) z. =. hinterlUssen' hinter Then

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%. 0erbzustze! die trennbar und untrennbar sind


%inige 'erbzus)tze trennt man! wenn sie betont sind. Sind sie aber unbetont! trennt man sie nicht. durch-' >ber-' um-' unter-1 Sie blickten sich um. . Ar umarmte seine Butter. Ar hat sich 5m eblickt. 2enn der 'erbzusatz betont ist! braucht man im (artizip II ein e. Sie haben sich um6rmt. 2enn der 'erbzusatz unbetont ist! braucht man kein e. Manche 2&rter gibt es mit betontem oder unbetontem 'erbzusatz. 9)u#ig )ndert sich die Bedeutung. z. =. 5m0ahren nieder 0ahren um06hren auDen herum0ahren In der "ege sind 'erben mit )ieder, trennbar. .ur )iederhWlen 5noch einma machen6 ist untrennbar 3#t werden 1usammenste ungen von 'erben mit )ieder getrennt geschrieben. z. B. )ieder machen In der "ege sind 'erben mit )ider, untrennbar. .ur )Xders-ie eln 5re# ektieren6 ist trennbar. bung & =ilden Sie S&tze im +er0ekt. a) durchsuchen - die +olizei - das Geb&ude b) durchstreichen - ich - alle 0alschen Zahlen c) >bertreiben - Ba1 - immer d) >berkochen - die Bilch - heute Bor en e) umkreisen - die B>cken - die Fam-e 0) um0allen - meine Stehlam-e - estern ) unterbrechen - er - mich h) unter ehen - das Schi00 - im Sturm bung ' a) um ehen =ilden Sie das +artizi- 44.

b) )iederholen c) >bersetzen d) durchschauen e) umschreiben

Sie ist mit ihren Sachen immer ut PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Du hast die Sch)ieri keiten PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Der Student hat die +r>0un PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. 4ch habe mein *uto aus der 9erkstatt PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. 9ir sind mit der 5&hre nach An land PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Den =rie0 habe ich estern schon PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. 4ch habe dich PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Ar hat durch das "elesko- PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Sie hat den anzen "e1t PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. +aul hat das +roblem mit eini en 9orten PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.

&. 0erben mit z7ei 0erbzustzen


%s gibt eine "eihe von 'erben mit zwei 'erbzus)tzen. Man kann nur den ersten 'erbzusatz abtrennen! wenn er betont ist. Sie bereitet sich au0 die *bschluss-r>0un vor. z. =. abbestellen' anerkennen' au0be)ahren' mitbestimmen' untervermieten' vorbereiten' zubereiten' zur>ckerstatten' zur>ckverlan en Steht ein untrennbarer 'erbzusatz zuerst! trennt man beide 'erbzus)tze nicht ab. Der *rchitekt beaufsichtigt die =auarbeiten. z. =. beans-ruchen' beanstanden' beantra en' beau0sichti en' beeindrucken' beein0lussen' missverstehen' sich verabreden' sich verabschieden' verein0achen Bei a en 'erben mit zwei 'erbzus)tzen bi det man das (artizip II ohne e. Ban hat deine 5orderun en anerkannt. 9ir haben den *ntra bef8r7ortet. bung ( =ilden Sie S&tze im +r&teritum. =eis-ielG 5estival - vorbereiten )an bereitete das Festival vor1 a) Dokumente - au0be)ahren d) *n)eisun - missverstehen b) <r anisation - verein0achen e) S-eisen - zubereiten c) G&ste - verabschieden 0) Zeu e - beein0lussen
1)

) Zimmer - untervermieten h) 8osten - zur>ckerstatten i) 5reunde - sich verabreden

durch- ! um- meistens trennbar 8ber-! unter- meistens untrennbar

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9rtikel und :ronomen


Die Begri##e Artikel und Pronomen werden nicht se ten ungenau verwendet. So wird beispie sweise nach#o gend o#t in beiden 4) en von einem (ossessivpronomen gesprochen. 4st das dein *utoK - Ca' das ist mein(e)s. Bei der 4rage: 64st das dein *utoK7 hande t es sich aber um einen Beg eiter! w)hrend es sich bei der $ntwort: 6Ca' das ist mein(e)s.7 um einen 'ertreter hande t. Begleiter stehen bei einem Substantiv! Vertreter vertreten ein Substantiv! einen .amen o. ). Man so te #r Vertreter a so die Bezeichnung Pronomen! #r Begleiter die Bezeichnung Artikel verwendet! wei dadurch unterschied iche Dek inations#ormen verst)nd ich werden. 9o 0inde ich ein Alektro esch&0tK 5unbest. $rtike 6 , 4n der SchillerstraDe ist eins. 5Inde#initpronomen6 4st das dein /ucksackK 5(ossessivartike 6 , ?ein' das ist nicht meiner. 5(ossessivpronomen6

1. :ersonal1ronomen
In der :. und 8. (erson bezeichnet das (ersona pronomen eine (erson oder (ersonen. 5o##izie : Sie6 Der Bann 0ra t den 5uD &n erG 68ennen Sie mich nichtK Ich bin der =>r ermeister.7 In der ;. (erson bezieht sich das (ersona pronomen au# eine oder mehrere Sachen oder 2esen. Ar nimmt seine =rille' setzt sie au0 und sieht ihn stren an.
?om.
Gen.

ich
meiner

du
deiner

er! sie! es
seiner' ihrer' seiner

7ir
unser

ihr
euer

sie
ihrer1

Sie (Sin

. O +l.)

ihrer

Dat. *kk.

mir mich

dir dich

ihm! ihr! ihm ihn! sie! es

uns uns

euch euch

ihnen sie

Ihnen Sie

bung 1 =eant)orten Sie die 5ra en. =eis-ielG Bisstraust du den FeutenK - %a, ich 'isstraue ihnen1 a) :il0st du AvaK d) Glaubst du "omK ) #ertraust du /ita und AvaK b) 8ennst du /obertK e) :@rst du uns zuK h) *nt)ortest du <nkel <ttoK c) #erstehst du Ba1 und +aulK 0) Ge0&llt dir das =ildK i) #erh@rt die +olizei den DiebK

2. :ossessiv1ronomen ; :ossessivartikel
(ossessivpronomen und ,artike zeigen! wem oder zu wem eine Sache oder ein 2esen geh&rt. 2ie der un, bestimmte $rtike ein' eine' ein und die .egation kein' keine' kein hat auch der (ossessivartike im Nominativ mask. und neutr. sowie im Akkusativ neutr. keine %ndung. 9eil sein 9a en de0ekt )ar' lieh sie ihm ihr *uto. 4r ein (ossessivpronomen ist immer eine %ndung n&tig. <ein 9ein schmeckt mir nicht besondersK - Bir schmeckt meiner. ich du er sie es mein dein sein ihr sein )ir unser ihr euLeMr 2 sie ihr
maskulin ?om. Gen. Dat. *kk. 0eminin neutral +lural

m ein ( e r ) m ein e s m ein e m m ein e n

m ein e m ein e r m ein e r m ein e

m ein ( L e M s ) m ein e s m ein e m m ein ( L e M s )

m ein e m ein e r m ein e n m ein e

Das (ossessivpronomen und der (ossessivartike #r die o##izie e $nrede Sie 5Sing. < ( .6 autet 4hr. Antschuldi en Sie' k@nnen Sie mir Ihren 8u elschreiber leihenK bung 2 =eis-ielG *uto - dein Qhe0 Geh/rt deine' ,hef das Auto2 5 %a, das ist sein(e"s1 a) Cacke - deine 8olle in d) %hr - die Sekret&rin ) 9ein - euch b) 5ahrrad - Sie e) =>cher - der *rbeitskolle e h) Schuhe - Qlaudia c) 8o00er - der "ourist 0) 9ohnun - eure Altern i) *nzu - dir bung % Ar &nzen Sie die Andun en der +ossessivartikel und die +ossessiv-ronomen. =eis-ielG 4st das der 9a en deiner 8olle inK - Ca' das ist ihrer 1 a) Geh@ren die Schuhe deinPPP Sch)esterK - Ca das sind PPPPPPP. b) Sind das eurPP 5ahrr&derK - ?ein' das sind nicht PPPPPPPPPP. c) 8annst du mir deinPP *uto leihenK - "ut mir leid' PPPPPPPPP ist erade in der 9erkstatt. d) BeinPP 8o00er ist ziemlich sch)erK - 4ch laube' meinPP ist viel sch)erer als PPPPPPPPPP. e) 9o steht 4hrPPP Ge-&ckK - PPPPPPPPP steht in der Ain an shalle.
1) 2)

Die +ersonal-ronomen im Genitiv sind selten. 9enn der +ossessivartikel euer eine Andun erh&lt' 0&llt das 6e7 vor dem 6r7 )e . z. =. euer :undI aber eure 8atze

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Grammatik

B2

%. $efle=iv1ronomen
Das "e# e*ivpronomen gebraucht man in der "ege nur im Dativ oder im $kkusativ.
Dat. *kk.

mir mich

dir dich

sich sich

uns uns

euch euch

sich sich

%s zeigt meistens! dass sich eine $ktion zurck au# das Sub+ekt bezieht.: 4ch beeile mich. . Du bestellst dir ein =ier. 2enn das Sub+ekt zwei oder mehr (ersonen beinha tet! kann das "e# e*ivpronomen auch eine gegenseitige oder wechse seitige Bedeutung haben 5reziprok6. 9ir sind uns schon einmal be e net. (4ch bin dir be e net' du bist mir be e net.) z. =. sich kennen lernen' sich be r>Den' sich streiten' sich eini en' sich ver0einden In so chen 4) en kann man das "e# e*ivpronomen mit gegenseitig erg)nzen oder durch einander erset, zen! auch um m&g iche Missverst)ndnisse zu vermeiden. z. =. Die ?achbarn &r erten sich. nicht eindeutig eindeutig: Die ?achbarn &r erten einander. . Die ?achbarn &r erten sich gegenseitig. bung & =eis-ielG :el0t ihr euch e enseiti K - %a, 6ir helfen einander . a) #ertrauen sie sich e enseiti K c) Steht ihr euch e enseiti beiK b) B@ en sie sich e enseiti K d) #erzeiht ihr euch e enseiti K Mit einer (r)position verwendet man meist einander! das mit der (r)position zusammengeschrieben wird. Sie dachten aneinander. %inige re# e*ive 'erben kann man zudem reziprok gebrauchen. Sie verabschiedeten sich voneinander. bung ' =eis-ielG 9ir haben uns den anzen *bend 'iteinander unterhalten. a) 4hr habt euch lan e nicht mehr esehen. 8@nnt ihr euch ei entlich PPPPPPPPPPPPPP erinnernK b) Ava und +aul k>mmern sich )irklich sehr PPPPPPPPPPPPPP. c) Sa t mal' 0>rchtet ihr euch PPPPPPPPPPPPPPPPPK d) Die 8inder streiten immer. Sie vertra en sich nicht PPPPPPPPPPPPPPPPP. e) Ceder von euch hat 5ehler emacht. 4hr solltet euch PPPPPPPPPPPPPPPPP entschuldi en. 0) Diese beiden Ger&te unterscheiden sich kaum PPPPPPPPPPPPPPPPP. ) Diese beiden Gru--en k&m-0en schon lan e PPPPPPPPPPPPPPPPP. Man unterscheidet zwischen so genannten echten und unechten re# e*iven 'erben . Bei echten re# e*iven 'erben steht in +edem 4a ein "e# e*ivpronomen mit Akkusativ z. B. sich beeilen' sich irren' sich erk&lten' sich 0reuen' sich )undern' sich sch&men etc. mit Dativ z. B. sich et)as ansehen' sich et)as >berle en' sich et)as merken' sich B>he eben etc. =nechte re# e*ive 'erben k&nnen re# e*iv oder nicht re# e*iv gebraucht werden. z. =. LsichM )aschen' LsichM be)e en' LsichM verletzen' LsichM hel0en' LsichM et)as kau0en etc. Bei unechten re# e*iven 'erben kann man das "e# e*ivpronomen o#t mit selbst verst)rken. Ar verletzte sich selbst. . Ban muss sich selbst hel0en k@nnen. Bei unechten re# e*iven 'erben steht ein "e# e*ivpronomen anste e einer %rg)nzung. Dabei wird vom 'erb bestimmt! um we che %rg)nzung es sich hande t. +aul versteht mich nicht. - +aul versteht sich LselbstM nicht. *kkusativob;ekt Du hast mir ehol0en. - Du hast dir LselbstM ehol0en. Dativob;ekt Ba1 lachte >ber den S-aD. - Ba1 lachte 8ber sich LselbstM. +r&-ositionalob;ekt Das "e# e*ivpronomen zeigt in diesem 4a ! dass die 9and ung sich nicht au# eine andere (erson oder eine Sache! ein Geschehen bezieht! sondern zurck au# das Sub+ekt. 2enn ein 'erb ein $kkusativob+ekt a s %rg)nzung hat und re# e*iv gebraucht wird! muss man das Reflexivronomen im Dativ benutzen. 4ch bestelle dir ein =ier. (ein =ier 0>r dich) re# e*iv: 4ch bestelle mir LselbstM ein =ier. Du )>nschst uns viel Gl>ck. re# e*iv: Du )>nschst dir LselbstM ein lan es Feben. Das $kkusativob+ekt kann auch durch einen .ebensatz 5mit dass . ob . )ie etc.6 vertreten sein. 4ch merke mir das Datum. 4ch merke mir' )ie du mich behandelt hast.
1)

4n )eni en 5&llen kann sich das /e0le1iv-ronomen auch au0 ein *kkusativob;ekt beziehen. z. =. Ban >berlieD den :und sich selbst. . Ar h@rte das *uto sich ent0ernen. Ar h@rte' )ie sich das *uto ent0ernte.

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Grammatik

B2

bung (

Ar &nzen Sie ein /e0le1iv-ronomen und ordnen Sie die S&tze.

a) Du erkundi st b) Bit so )eni solltest du c) :olz ei net d) Die Ger&te unterscheiden e) SchlieDlich entschloss ich 0) +aula besch&0ti t ) Du 0&rbst h) 4ch >berle te i) 4ch 0>rchte ;) Du ibst k) Du )>nschst l) Ar scha00te m) Ava verabschiedet n) 4ch mache o) Ar k>mmert -) Du erk&ltest H) Bach r) Diesen 5ilm m@chte ich s) Du solltest

dich PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP' PPPPPP PPPPPP PPPPPP' PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP PPPPPP

)ie das +roblem )ohl zu l@sen )&re. nicht um die Beinun der anderen Feute. einen roDen :und an. dass du in /uhe elassen )irst. a nach der *b0ahrtszeit des Zu es. )irklich roDe B>he. vor dem :und. bei diesem 9etter' )enn du nicht au0-asst. schon lan e mit diesem "hemenbereich. sehr ut als Baterial 0>r den B@belbau. von ihrer "ante. doch nicht so viele Sor en. nicht zu0rieden eben. kaum voneinander. unbedin t noch diese 9oche ansehen. zum 8au0 einer neuen 9aschmaschine. die :aare das enau >berle en. )irklich nichts aus /eisen.

bung ) a) :ast du PPPPPP ei entlich schon PPPPPP diesem "hema e&uDertK b) Ban muss PPPPPP immer )ieder PPPPPP neue Situationen an-assen. c) Banchmal muss man PPPPPP auch PPPPPP unan enehmen 9ahrheiten ab0inden. d) 9arum re st du PPPPPP PPPPPP diesen %nsinn so au0K e) Seit )ann be0asst er PPPPPP schon PPPPPP diesem "hemaK 0) Der +reis richtet PPPPPP PPPPP *n ebot und ?ach0ra e. ) Du solltest PPPPPP in dieser 5ra e PPPPP einen 5achmann )enden. h) Diese Gru--e setzt PPPPPP seit Cahren PPPPPP die Arhaltun der %m)elt ein. i) :at PPPPPP deine Qousine PPPPPP diese Stelle be)orbenK ;) Akelst du PPPPPP immer noch so PPPPPP S-innen )ie 0r>herK k) 9ir m>ssen PPPPPP erst einmal PPPPPP den Stra-azen dieser *ktion erholen. l) Du musst PPPPPP mehr PPPPPP diese Sache konzentrieren. m) 4ch kam zu s-&t' denn ich hatte PPPPPP PPPPPP "ermin eirrt. n) Sch&mst du PPPPPP ar nicht PPPPPP dein schlechtes =enehmenK o) Bachst du PPPPPP Sor en PPPPPP deine Zukun0tK -) 4ch kann PPPPPP )irklich nicht PPPPPP allen Details be0assen. r) 9arum &r erst du PPPPPP immer PPPPPP ;ede 8leini keitK s) PPPPP )em habt ihr PPPPPP estern etro00enK t) =ei der =er )anderun dar0 PPPPPP keiner PPPPPP der Gru--e trennen. u) 4ch )ollte PPPPPP nicht PPPPPP alle 8leini keiten k>mmern.

v) 4hr m>sst PPPPPP lan sam aber sicher PPPPPP dieser Situation an0reunden.

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Grammatik

B2

&. Demonstrativ1ronomen ; Demonstrativartikel


Demonstrativpronomen und ,artike weisen au# eine (erson oder Sache hin. Geh@rt dieser Bantel dirK - ?ein' dieser dort eh@rt mir.

4.1. dieser' diese' dieses - ;ener' ;ene' ;enes

Mit dieser' -e' -es benennt man bestimmte Sachen oder 2esen! die man in der "ege zeigt oder die man zu, vor schon genannt hat. 9enn du 5ra en hast' k@nnen )ir diese nat>rlich bes-rechen. Mit ;ener' -e' -es bezeichnet man 2esen oder Sachen! die zeit ich oder &rt ich ent#ernter iegen. Die Geschichte erei nete sich vor >ber 122 Cahren. 4n >ener Zeit ab es noch kaum *utomobile. Sowoh a s $rtike a s auch a s (ronomen haben dieser' -e' -es und ;ener' -e' -es immer eine %ndung. Ge0&llt 4hnen dieses Gem&lde hierK - ?ein' aber >enes dort dr>ben.
maskulin ?om. Gen. Dat. *kk. 0eminin neutral +lural

dieser dieses diesem diesen

diese dieser dieser diese

dieses dieses diesem dieses

diese dieser diesen diese

bung + =eis-ielG s-annend - /oman - lesen Haben Sie diesen s*annenden Ro'an gelesen2 a) lan )eili - 5ilm - sehen 0) >nsti - *n ebot - sich erkundi en b) schar0 - Su--e - -robieren ) roD - Ge0ahren - hin)eisen c) trocken - 9ein - bestellen h) arm - Bensch - s-rechen d) lan - =rie0 - schreiben i) unvern>n0ti - #orhaben - -rotestieren e) anstren end - /eise - sich erholen ;) sch)ieri - *rbeit - be innen bung . =eis-ielG /eist du erne in diese StadtK

- -ein, ich reise lieber in .ene1

a) Gehst du erne in diesPPP Gesch&0tK , PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP b) 8au0st du erne +rodukte von diesPPP 5irmaK , PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP c) 4sst du erne in diesPPP /estaurantK - PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP d) 5&hrst du erne mit diesPPP 9a enK - PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

4.2. der' die' das


der' die' das kann man auch a s Demonstrativpronomen gebrauchen.: 4sst du den 8uchenK - ?ein' den kannst du essen.
maskulin ?om. Gen. Dat. *kk. 0eminin neutral +lural

der dessen dem den

die deren der die

das dessen dem das

die deren denen die

Im .ominativ gebraucht man der! die! das o#t a s eigenst)ndiges Sub+ekt! im Dativ und $kkusativ a s eigen, st)ndiges 3b+ekt. 9o hast du deinen BantelK - Der h&n t in der Garderobe. Soll ich dir deinen Bantel holenK - ?ein' den hole ich selbst. Im Genitiv kann man mit diesen Demonstrativpronomen einen (ossessivartike ersetzen. :ast du Streit mit den ?achbarnK - Bit ihnen nicht' aber mit ihrem Sohn. (ossessivartike - Bit ihnen nicht' aber mit deren Sohn. Demonstrativpronomen 1usammen mit den 'erben sein und )erden gebraucht man o#t das demonstrative das. 8ennst du den 8erl dort dr>benK - Ca' das ist der =ruder meiner 5reundin. 9ir haben mit der /enovierun schon be onnen. Das )ird sicher eine tolle 9ohnun . Bei (ersonen kann man auch die (ronomen mask.! #em. oder ( ura verwenden. 9o ist denn +aulK - *ch' der ist in %rlaub. . /u0st du deine 8olle en anK - Ca' die ru0e ich an. Das demonstrative das kann sich au# einen vorher genannten Satz oder einen Satztei beziehen. %s kann mit all oder alles verst)rkt werden. Ar )ill mor en kommen. Das hat er ;eden0alls esa t. Schau dir dieses =uch an. Das alles . 9lles das . 9ll das muss ich noch lernen.
1)

Diese Demonstrativ-ronomen dar0 man nicht mit den /elativ-ronomen ver)echselnY

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Grammatik

B2

bung 1/ =eis-ielG /oman - kennen (ennst du diesen Ro'an2 5 -ein, den kenne ich nicht1 a) Satz - verstehen b) Bensch - lauben c) 9erkzeu e - brauchen d) 4llustrierte - lesen e) Schri0tsteller - m@ en 0) Arkl&run en - zustimmen ) /echnun - be leichen h) 4nstruktionen - be0ol en i) Feute - vertrauen ;) #ertra - unterschreiben k) Zimmer - au0r&umen l) S-uren - 0ol en m) +olitiker - )&hlen n) "e1te - verbessern

bung 11 =eis-ielG mit dem Dozenten s-rechenK - Sekret&rin

Hast du 'it de' #o$enten ges*rochen2 5 -ein, aber 'it dessen Sekretrin1 a) deinen ?achbarn anru0enK - *n)alt 0) mit dem Binister tele0onierenK - Sekret&r b) mit den 8indern streitenK - Altern ) den Cun en mitnehmenK - Gesch)ister c) :errn und 5rau =er kennenK - "ochter h) deine Bitarbeiterin erreichenK - Bann d) deinen 8olle en abholenK - 8inder i) sich um deinen =ruder k>mmernK - G&ste e) die =ankr&uber sehenK - 9a en ;) deinem 5reund misstrauenK - =ruder
bung 12 =eis-ielG "e1t - korri ieren Hat sie den 7e8t korrigiert2 5 %a, den hat sie korrigiert1 a) 8a-itel - vorlesen b) Ficht - ausmachen c) Assen - zubereiten d) <nkel - einladen e) Geld - >ber)eisen i) :in)eis - verstehen 0) 8o00erraum - abschlieDen ;) =rie0 - zerreiDen ) 9ein las - zerbrechen k) ?achbar - hel0en h) *r umente - )iders-rechen l) 5reunde - ratulieren

4.3. derselbe' dieselbe' dasselbe

Mit derselbe' dieselbe' dasselbe bezeichnet man eine (erson oder Sache! die mit einer vorher genannten Sache oder (erson identisch ist. :ast du heute dieselben Schuhe an )ie esternK - Ca' es sind dieselben. Mit der;eni e' die;eni e' das;eni e bezeichnet man eine (erson oder Sache! die in einem #o genden "e a, tivsatz n)her bestimmt wird. 5Dek ination wie derselbe' dieselbe' dasselbe6 8ennst du den>enigen' der estern den %n0all hatteK
maskulin ?om. Gen. Dat. *kk. 0eminin neutral +lural

derselbe desselben demselben denselben

dieselbe derselben derselben dieselbe

dasselbe desselben demselben dasselbe

dieselben derselben denselben dieselben

*chtun GG Mit der leiche' die leiche' das leiche bezeichnet man immer Dinge oder 2esen! die so sind! aber nicht identisch. z. =. Ar hat das gleiche :emd )ie ich. bung 1% Ar &nzen Sie derse be etc. oder der g eiche etc.. a) Sie hat sich PPPPPPPPPPPPPPP 5ernseher ekau0t )ie ihre Sch)ester. b) 5lie st du dieses Cahr mit PPPPPPPPPPPPP 5lu esellscha0t in %rlaub )ie letztes CahrK c) Bein ?achbar 0&hrt ;eden "a mit PPPPPPPPPPP =us zur *rbeit )ie ich. d) :err <ber' ich m@chte PPPPPPPPPPPPP bestellen )ie mein "ischnachbar. e) Ar bekommt ;edes Cahr PPPPPPPPPPPPP Geburtsta s eschenk' eine 8ra)atte. 0) Ge0&llt dir meine neue Fam-eK - Ca' meine Butter hat PPPPPPPPPPPPPP. ) Ar brin t immer PPPPPPPPPPPPPP *r umente. h) Sie haben lan e in PPPPPPPPPPPPPP 5irma earbeitet. i) 9ir beide haben nicht PPPPPPPPPPPPP Geschmack. ;) 4ch )ill mit dir nicht )ieder >ber PPPPPPPPPPPP alte "hema streiten. k) Sa malY Du hast ;a PPPPPPPPPPPPP +ullover )ie ich. l) Das ist PPPPPPPPPPPPP Bann' den ich estern bei 8laus etro00en habe. m) Dieser Sessel e0&llt mir. PPPPPPPPPPPP steht bei meiner GroDmutter im 9ohnzimmer. n) Ban sollte PPPPPPPPPPP 5ehler nicht z)eimal machen.

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Grammatik

B2

'. Interrogative :ronomen ?-rage1ronomen@ ; Interrogative 9rtikel ?:ronomen@


3.1. )er' )essen' )em' )en' )as
Mit )er' )essen' )em' )en1 kann man nach einer oder mehreren (ersonen #ragen. Aen hast du estern etro00enK . Aessen "asche ist dasK Mit )as2 kann man nach einer Sache im .om. oder $kk. oder nach einem Geschehen #ragen. Aas hat er in der :andK . Aas hast du estern emachtK In der =mgangssprache wird )as auch zusammen mit (r)positionen mit Dativ oder mit $kkusativ gebraucht. In der Standardsprache verwendet man in diesen 4) en die (ronomina adverbien.2 0on 7as s-richst duK Standardsprache: Aovon s-richst duK 9us 7as besteht dasK Standardsprache: Aoraus besteht dasK bung 1& Ar &nzen Sie die 5ra en. ()er' )essen' )em' )en' )as) a) PPPPPPPP eh@rt das =uch hierK e) PPPPPPPP )illst du trinkenK b) PPPPPPPP )illst duK c) PPPPPPPP Cacke hast du daK d) PPPPPPPP hat dir das erz&hltK 0) PPPPPPPP hat +aul vorhin an eru0enK ) PPPPPPPP Geburtsta ist im BaiK h) #on PPPPPPPP hast du das bekommenK

3.2. )elcher' )elche' )elches' )as 0>r ein' )as 0>r eine' )as 0>r )elche

Mit )elcher' -e' -es3 #ragt man nach einem bestimmten 2esen oder einer bestimmten Sache! wenn es eine $uswah gibt. Man kann )elcher' -e' -es a s $rtike und a s (ronomen gebrauchen. Aelche Cacke eh@rt dirK - Die sch)arze. (*rtikel) 8ennst du den :errn dort dr>benK - Aelchen dennK (+ronomen) Mit den interrogativen $rtike n )as 0>r ein' )as 0>r eine' im ( ura )as 0>r #ragt man nach einer >ua it)t oder Sorte von 2esen oder Sachen. Aas f8r ein Bensch ist +aulK - Ain h@0licher Bensch. Aas f8r Feute kommen denn zur +artNK - ?ur interessante Feute. Das (r)dikat kann man mit anderen Satztei en zwischen )as und 0>r einschieben. Aas ist +aul f8r ein BenschK . Aas steht dort f8r ein 9a enK . Aas sind das nur f8r FeuteK $ s interrogative (ronomen gebraucht man #r diese 4ragew&rter immer eine %ndung: )as 0>r einer' )as 0>r eine' )as 0>r einLeMs. 4ch brauche ein neues :emd. - Aas f8r einLeMs kau0st du dir dennK Steht beim Substantiv kein $rtike ! z. B. beim unbestimmten ( ura ! #ragt man )as 0>r )elche etc. 9illst du verschiedene 5r>chte -robierenK - Aas f8r 7elche ibt es dennK bung 1'

- 4as f9r eins brauchst du dennK a) =rin st du mir einen von den St>hlen daK - PPPPPPPPPPPPP soll ich dir denn brin enK b) Ar liest ein Ba azin. - PPPPPPPPPPPPP liest er dennK c) Sie braucht ;etzt einen Schna-s. - PPPPPPPPPPPPP )ill sie dennK d) 4ch kann diesen Satz nicht verstehen. - PPPPPPPPPPPPP kannst du nicht verstehenK e) Bir 0ehlt der Schl>ssel. - PPPPPPPPPPPPP 0ehlt dir dennK 0) 4ch sammle =rie0marken. - PPPPPPPPPPPPP sammelst du dennK ) 8ann ich mir eine von deinen QDs leihenK - PPPPPPPPPPPPP )illst du dir denn ausbor enK h) 4ch esse eine #ors-eise. - PPPPPPPPPPPPP isst du dennK i) 9ollen Sie *ktien kau0enK - PPPPPPPPPPPPP k@nnen Sie denn em-0ehlenK
=eis-ielG 4ch brauche ein Besser. bung 1( =ilden Sie kom-lette 5ra en zu den *nt)orten. a) PPPPPPPPPPPPPPPPPPP Qom-uter-ro ramm ist dasK b) PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP m@chtest du dir kau0enK c) PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 0&hrst du nach /omK d) PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP )illst du mitnehmenK e) PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP e0&llt dirK

- Ain Gra0ik-ro ramm. - Ainen Glastisch. - Bit dem von meinem =ruder. - Gib mir bitte das rote. - Die mit den sch)arzen 8n@-0en.

1) 2)

Diese +ronomen kann man auch als /elativ-ronomen ebrauchen. Diese *dverbien mit )o(r)O+r&-osition k@nnen auch als /elativadverbien ebraucht )erden. 3) 7elcher' 7elche' 7elches kann man auch als 4nde0init-ronomen oder als /elativ-ronomen ebrauchen.

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Grammatik

B2

(. Indefinit1ronomen ; indefinite 9rtikel


Die inde#initen (ronomen und $rtike haben eine a gemeine und unbestimmte Bedeutung.

!.1. man' ;emand' einer etc.

Das (ronomen man bezeichnet nicht n)her bestimmte (ersonen oder eine $ gemeinheit. %s kommt nur im .ominativ vor und steht immer im Singu ar. Bit neuen Bethoden kann man das 9etter enauer vorhersa en als 0r>her. Das (ronomen ;emand bezeichnet eine unbestimmte (erson oder mehrere unbestimmte (ersonen. =m die =nbestimmtheit zu betonen! kann man ir end, davor ste en. Die .egation ist niemand. :at LirgendM>emand (auch: irgend7er) dich esehenK - *iemand hat mich esehen. Sowoh ;emand a s auch niemand gebraucht man nur im Singu ar. Die %ndungen im Dativ und im $kkusativ kann man weg assen! im Genitiv braucht man LeMs.
?om. Gen. Dat. *kk.

;emand ;emandLeMs ;emandLemM ;emandLenM

niemand niemandLeMs niemandLemM niemandLenM

Die (ronomen einer' eine' einLeMs k&nnen )hn ich wie ;emand eine unbestimmte (erson vertreten! aber auch eine unbestimmte Sache. Die .egation ist keiner' keine' keinLeMs. :at einer mein =uch )e enommenK - ?ein' keiner hat es )e enommen. :ast du ein Fiteraturle1ikonK - Ca' hier habZ ich eins. . 5ra st du eine A1-ertinK - Ca' ich 0ra e eine. Die =nbestimmtheit kann man mit ir end, betonen. z. =. Irgendeiner hat mich )ohl verraten. Im ( ura und bei Substantiven ohne $rtike gebraucht man )elche. :ast du 9einK - Ca' hier ist 7elcher. . 8au0st du <ran enK - Ca' ich kau0e 7elche.

!.2. ;eder' ;ede' ;edes' alle etc.

;eder' ;ed)eder' ;e licher kann man a s $rtike oder (ronomen nur im Singu ar gebrauchen. Sie bezeichnen a e (ersonen oder Sachen einer bestimmten Menge! aber nicht a s Gesamtheit. Man dek iniert sie wie dieser' diese' dieses. Bedes 9ort )ar elo en. . Ban hat >eden =esucher durchsucht. . Ban kann nicht >edem vertrauen. Im ( ura gebraucht man alle! s&mtliche a s $rtike und a s (ronomen. Smtliche +a-iere sind hier. 4ch muss alle -r>0en. 'or einem bestimmten $rtike ! einem (ossessivartike oder einem Demonstrativartike kann man die %ndung von alle weg assen. z. =. allLeM meine 5reunde . allLeM die Feute . mit allLenM diesen Din en bung 1) a) *u0 PPPPPP Seite 0and ich mehrere 5ehler. c) Sie )ill PPPPPPP alles recht machen. b) Ar hat *n st vor PPPPPPP S-inne. d) :ast du dir PPPPP =ilder an esehenK

!.3. et)as' nichts' alles

Das undek inierbare et)as kann man gebrauchen! um eine unbestimmte Sache zu bezeichnen. B@chtest du et7as essenK . B@chtest du et7as zu essenK . B@chtest du et7as zum AssenK 3#t wird et)as zu )as verkrzt. Die .egation ist nichts. Das Gegentei von nichts ist alles. 9olltest du mir LetM7as sa enK - ?ein' ich )ollte dir nichts sa en. - Arz&hl mir bitte allesY $ttributiv kann man et)as und nichts mit einem neutra en nomina isierten $d+ektiv gebrauchen. Sie erz&hlte mir et7as 4nteressantes. . Sa bitte nichts 5alschesY $ttributiv kann man etwas in der Bedeutung von ein bisschen gebrauchen. 8annst du mir et7as Geld leihenK bung 1+ Ar &nzen Sie die S&tze mit inde0initen +ronomen oder inde0initen *rtikeln. a) :eutzuta e kann PPPPPP sich au0 PPPPPPPPPPPPPP verlassen. b) PPPPPPPPPPPP hat esehen' )ie der %n0all -assiert ist. c) 8ommen die ?achbarn zum 5estK - 4ch habe PPPPPPP ein eladen. d) 8ann mir mal PPPPPPPPPPP die ">r au0haltenK e) PPPPPPP sollte einen 5ehler nicht z)eimal machen. 0) Ganz bestimmtY 4ch habe )irklich PPPPPPPPP e0ra t' aber PPPPPPPPPPP )usste PPPPPPPPP. ) ?icht PPPPPPP hat so viel Gl>ck )ie du. h) Dar0 ich 4hnen PPPPPPPPPP zu trinken anbietenK i) 4ch )ill heute mit PPPPPPPPPPPPPPPP s-rechen. ;) PPPPPPPP B@belst>ck )ar besch&di t. k) Sa en Sie mal' kann PPPPPPP hier tele0onierenK l) 8annst du mir PPPPPPPPP Gutes em-0ehlenK m) Das )ar eine [berraschun . Damit hatte PPPPPPPPPPPPPPPP erechnet. n) 8ann ich PPPPPPPPP Zucker habenK o) B@chte PPPPPPPPPPP PPPPPPPPP bestellenK -) #on dem S-iel

)aren PPPPP Zuschauer entt&uscht.

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Grammatik

B2

). -unktionen von CesD


1. es als 0ertreter a) es vertritt ein neutra es Substantiv (+ersonal-ronomen) - 8ennst du das =uchK - Ca' ich kenne es. b) es vertritt einen ?ei des (r)dikats , 4st er ehrlich oder ist er es nichtK 5Substantiv oder $d+ektiv bei sein' )erden' bleiben6 - Ar )ar G&rtner und er )ar es erne. c) es vertritt einen Sachverha t! Satz oder Satztei - 9ann reist Ba1 abK - Ar )eiD es noch nicht. 2. es als un1ersEnliches Sub>ekt a) es ob igatorisch verknp#t mit dem (r)dikat - es re net' es blitzt' es 0riert' es schneit etc. - es eht ;dm. ut . schlecht - es man elt ;dm. an (D)' es 0ehlt ;dm. an (D) , es kommt an au0 (*)' es eht um (*) etc. , es ibt (O *)

b) es a s %in eitungswort , wenn die =rsache eines Geschehens unbekannt ist - es klo-0t' es bl>ht' es dauert lan e - #r k&rper iche %mp#indungen - es d>rstet mich' es ist mir kalt etc. c) es a s %in eitungswort in (assivs)tzen bei 'erben ohne $kkusativob+ekt

- #s )urde nach dir e0ra t.1 d) es a s 'erweis au# einen .ebensatz #r unpers&n iche 0onstruktionen - #s interessiert uns' ob das stimmt. - es 0reut mich' es scheint mir etc. - es ist m@ lich' es ist schade etc. e) es a s zweites Sub+ekt ; - bei 'organgsverben - #s erei nete sich ein %n0all.4 - #s in en alle Fichter aus. - beim 9i #sverb sein - #s )aren vier +ersonen.3
8

%. es als un1ersEnliches Fb>ekt a) es a s 'erweis au# einen .ebensatz@ b) es ob igatorisch verknp#t mit dem (r)dikat !

- 9ir er)arten LesM' dass du dich beeilst.


- ;emand hat es ut . schlecht . sch)er - ;emand hat es eili . satt - ;emand meint es ut . schlecht mit (D) etc.

bung 1. 9as -asst zusammenK a) As ibt >ber !2 +ersonen zur 5eier. b) As )aren den anzen "a . c) As ist m@ lich' den 5lu 0r>hzeiti zu buchen. d) As kommen dass du keine Zeit hast. a keinen *us)e . e) As schneite 0) As >berrascht mich' bis das "a1i endlich kam. ) As ist em-0ehlens)ert' dich hier zu tre00en. h) As dauerte lan e' viele Zuschauer im Stadion. i) As )undert mich' die 5ahrkarte im Zu zu kau0en. ;) As eschah dass sie mich nicht an eru0en hat. k) As ist schade' ein 9under. bung 2/ Ar &nzen Sie die S&tze und benutzen Sie dabei 6es7. a) +aul ist schon /entner' sein =ruder ... b) 4ch )ill mir ein 9@rterbuch kau0en' )eil ... c) 4ch reise o0t nach /om' )eil ... d) Gestern )urde die =ank in der +oststraDe >ber0allen' doch leider ... e) Das 9etter ist schlecht' aber n&chste 9oche ...
1)

(noch nicht) (0>r mein Studium) (mir dort e0allen) (keine Zeu en) (besser )erden)

4n solchen +assivs&tzen kann es nur an +osition 4 stehen. z. =. #s )urde esun en. - Gesun en )urde. kann nur im ?ominativ an +osition 4 stehen' kann nicht stehen' )enn der :au-tsatz hinter dem ?ebensatz steht. 3) Das +r&dikat richtet sich nicht nach es' sondern nach dem anderen Sub;ekt. z. =. #s kam ein <ann. - #s kamen Geute. 4) es kann nur an +osition 4 stehen. z. =. #s -assierte eine :anne - #ine :anne -assierte. 3) z. =. #s )ar ein heiDer "a - Ain heiDer "a )ar es. aberG Gestern )ar LesM ein heiDer "a . (es nicht obli atorisch) !) Dieses es kann man nicht an +osition 4 benutzen' z. =. 9ir er0uhren es' )ie alles be ann. nicht m&g ich: As er0uhren )ir'..
2)

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1!

Grammatik

B2

:r1ositionen
(r)positionen gebraucht man stets zusammen mit einem anderen 2ort. In der "ege stehen die (r)position, en vor dem 2ort! zu dem sie geh&ren.: 1usammensetzungen von (r)positionen und 2&rtern nennt man (r)positiona ge#ge. Man kann verschiedene 2ortarten mit (r)positionen verbinden. a) Substantive z. =. in einer 8leinstadt' aufgrund eines %n0alls b) +ronomen z. =. zu ihnen' f8r sich' mit den;eni en c) *d;ektive z. =. seit kurzem' bei )eitem d) *dverbien z. =. bis heute' von dort Die (r)position bestimmt in der "ege den 0asus des Substantivs oder (ronomens! zu dem es geh&rt. Man kann #o gende Gruppen unterscheiden: a) immer mit 9kkusativ b) immer mit Dativ c) immer mit Genitiv d) 5ra e 7oH (oder 7annH) mit Dativ - 5ra e 7ohinH mit 9kkusativ. e) mit verschiedenem Iasus Manche (r)positionen kann man mit einem bestimmten $rtike verbinden.8

1. :r1ositionen mit 9kkusativ


z. =.

bis%! durch! f8r! gegen! ohne! um! 7ider

bung 1 Ar &nzen Sie eine +r&-osition. a) 4ch sah PPPPP das "elesko-. b) 9ir bleiben nur noch PPPPP n&chste 9oche hier. c) Sa mal' bist du PPPPP oder PPPPP dieses 8onze-tK d) So sch@ne =lumenY Sind die PPPPP michK e) 9ir arbeiteten PPPPPP +ause' bis alles 0erti )ar. 0) Sie )ollte PPPPP anz Deutschland reisen. ) Ar kandidierte PPPP das *mt des =>r ermeisters. h) Antschuldi en Sie' 0&hrt dieser Zu PPPP :ambur oder nur PPPP 8@lnK i) Der Satellit kreist PPPPP die Arde. ;) 4n Diktaturen verha0tet man Feute PPPPPP tri0ti en Grund. k) Ban muss nicht PPPPP die halbe 9elt reisen' )enn man %rlaub machen )ill. l) Die /e ierun hat ;etzt ein +ro ramm PPPPPPP 8orru-tion beschlossen. m) Du bist immer

so un0reundlich. 9as hast du ei entlich PPPPPPP michK

2. :r1ositionen mit Dativ


z. =. aus! bei! mit! nach&! seit! von! zu! gegen8ber'!

entgegen! ents1rechend(! gem33! samt! nahe! fern


bung 2 Ar &nzen Sie eine +r&-osition. a) PPPPP )em s-richst duK b) Gehst du ;etzt PPPPP *-othekeK c) Dieses "ier kommt PPPPP einem 0ernen Fand. d) Sie blieb nicht lan e. PPPPPP einer halben Stunde verabschiedete sie sich )ieder. e) Das +arkhaus lie t dem :otel PPPPPPPPPPPPP. 0) :olst du mich PPPPPP 5lu ha0en abK ) 4ch )ollte mir Geld PPPPP ihm leihen. h) Antschuldi un ' :err <berY 8ann ich PPPPP 4hnen bestellenK 4ch )arte schon PPPP einer Stunde. i) 5&hrst du PPPPP dem Zu PPPPPP S-anien oder 0lie st duK ;) *m Sonnta )ar ich PPPP meinen Altern PPPP =esuch. k) 4ch habe heute eine 8arte PPPP einem 5reund PPPP /om bekommen. l) 9ann )illst du endlich PPPPP *rzt ehenK m) 4ch habe in 5rank-

0urt PPPPPP 5reunden >bernachtet.


bung % Ar &nzen SieG gem3 - samt - fern - ents1rechend - entgegen a) 4ch hatte mir Sor en emacht' aber der "est )ar PPPPPPPPPPP meiner Ar)artun ein0ach. b) Du solltest dich den #orschri0ten PPPPPPPPPPPP verhalten' sonst bekommst du +robleme. c) Bor en besucht mich mein =ruder PPPPPPPPP seinen vier 8indern. d) PPPPPPPPPP der :ausordnun dar0 man hier keine :unde oder 8atzen halten. e) Ar arbeitet au0 einer 9etterstation in der *ntarktis PPPPPP der :eimat. 0) 9enn es so kalt ist' musst du dich ein0ach dem 9etter PPPPPPPPPPPPPP anziehen. ) 4ch verkau0e meinen alten Qom-uter PPPPPPP Drucker und Scanner.

1) 2)

Aini e +r&-ositionen kann man auch nachstellen. z. =. dem +ostamt gegen8ber' meiner Beinun nach z. =. zu der zur . zu dem zum . von dem vom . in das ins . an dem am . in dem im . bei dem beim etc. 3) <0t ebraucht man bis mit einer +r&-osition. z. =. bis zum Ande' bis nach :ause' bis in die Stadt' bis unter die =r>cke 4n diesen 5&llen ilt bis als *dverb und die 0ol ende +r&-osition bestimmt den 8asus. 4) Ban kann nach in der =edeutun von gem3 auch nachstellen. z. =. meiner *nsicht nach . ihrer Beinun nach

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1$

Grammatik

B2

%. :r1ositionen mit Dativ oder 9kkusativ


an! auf! hinter! in! neben! 8ber! unter! vor! z7ischen
Bei einer Bewegung au# ein 1ie stehen diese (r)positionen im $kkusativ. 5Frage! "ohin#6 2enn ein #ester 3rt angegeben wird! stehen diese (r)positionen im Dativ. 5Frage! "o#6 4ch in in die 8nei-e. In der 8nei-e saDen drei B&nner. Die (r)positionen an$ in$ vor$ %"ischen bei 1eitangaben 5Frage! "ann#6 mit dem Dativ. 4ch bin in einer Binute mit der *rbeit 0erti . Man gebraucht >ber und unter auch a s $dverbien in der Bedeutung mehr als bzw. )eni er als. Sie stehen dann nicht , wie (r)positionen , mit einem bestimmten 0asus und man kann sie weg assen. Sie lud 8ber 122 Feute ein. . Der =rie0 kam mit 8ber einer 9oche #ers-&tun . bung & Ar &nzen Sie *rtikel und Andun en. a) +aul saD in einPPP kleinen 8nei-e. b) 4ch habe das in dPPP Zeitun elesen. c) 9as hast du da in dPPPP :andK d) Stell bitte den Stuhl in dPPP 5lur. e) 8annst du mir die *dresse au0 diesPPP kleinen Zettel schreibenK 0) :inter mPPPP standen viele Feute an dPPP 8inokasse. ) 4n diesPPP Ge end re net es h&u0i . h) Z)ischen dPPP beiden F&ndern 0lieDt ein kleiner 5luss. i) :inter dPPP :aus ibt es einen )undersch@nen <bst arten. ;) 9ir setzten uns in dPPPP Schatten eines =aumes. k) *u0 diesPPP 4nsel ibt es sehr viele seltene "iere. l) Der Cun e kletterte au0 dPPP =aum. m) *n vielPPP <rten des Fandes ibt es zu )eni 9asser. n) Ar stellte seine Schuhe unter dPPP So0a. o) +ass au0' )enn du >ber dPPPP StraDe ehstY -) Das :aus lie t z)ischen dPPP Schiller-

straDe und dPPP Barkt-latz.

bung ' =eis-ielG =rie0 - in - Schublade - le en

4enn du den +rief in die Schublade gelegt hast, dann 'uss er in der Schublade liegen1
a) Bantel - an - :aken - h&n en b) =esen - hinter - ">r - stellen c) :andtuch - neben - =ade)anne - le en d) Schl>ssel - in - Schloss - stecken e) 5oto - z)ischen - =rie0e - le en 0) #o el - in - 8&0i - setzen ) :ausschuhe - unter - So0a - stellen h) Zehneuroschein - in - Geldbeutel - stecken i) :ocker - vor - ">r - stellen ;) =ild - an - 9and - h&n en bung ( #rgnzen Sie die #ndungen. a) 4n )eni PPP Binuten 0&hrt der Zu ab. b) #or einPPP halben Stunde hat dein <nkel an eru0en. c) /u0 mich bitte in einPPP 9oche noch einmal an. d) 8@nnen Sie mir alles z)ischen dPPPP zehnten Bai und *n0an Cuni zusendenK e) 9ir )ollten uns an einPPP sonni en 9ochenende mal ein =oot mieten. 0) Ar ist vor einPPP Bonat schon ab ereist. ) 4n diesPPP Cahr ibt es eine ute 9einernte. h) #or dPPPP 9inter sammeln eini e "iere #orr&te.
3) !)

in der /e el nach estellt voran- und nach estellt

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1(

Grammatik

B2

&. :r1ositionen mit Genitiv


Die (r)positionen mit dem Genitiv: kann man in verschiedene Gruppen eintei en: 2ichtige (r)positionen mit Genitiv sind z. B.: tem-oral lokal 2 7hrend! zeit! au3erhalb! innerhalb inmitten! au3erhalb! innerhalb! oberhalb! unterhalb! diesseits! >enseits! beiderseits! lngsseits! abseits! un7eit nErdlich! s8dlich! Estlich! 7estlich aufgrund (auf Grund)! 7egen% infolge! anlsslich! angesichts! mangels trotz! ungeachtet anhand! mittels LanMstatt! anstelle z7ecks! um ... 7illen (z. =. um Jimmels 7illen) einschlie3lich! ausschlie3lich! abz8glich! zuz8glich

kausal.konsekutiv konzessiv instrumental alternativ 0inal modal

bung ) Ar &nzen Sie eine +r&-osition. a) PPPPPPPPP einer Gri--e konnte er nicht zur "a un kommen. b) PPPPPPPP der Sommer0erien besucht sie immer ihre "ante. c) PPPPPPPPP eines )armen Bantels nahm er nur eine d>nne Cacke mit. d) PPPPPPPP des :och)assers )urde die =r>cke es-errt. e) PPPPPPP der 9oche arbeitet er in B>nchen. 0) PPPPPP eines Qom-uter0ehlers kam es zum %n l>ck. ) PPPPP aller 9arnun en )ollte er die /eise allein unternehmen. h) PPPPPPPP der ?acht kamen Diebe ins :aus. i) PPPPP he0ti er /e en0&lle kamen viele Zuschauer ins Stadion. ;) PPPPPPP der #ers-&tun des Zu es ver-

-asste er seinen 5lu .


bung + Ar &nzen SieG anlsslich - innerhalb - 7hrend - zeit - ungeachtet - anstatt a) PPPPPPPP ihrer lauten Schreie kam niemand zu :il0e. b) PPPPPPPP ihres $2. Geburtsta es ab sie ein roDes 5est. c) PPPPPPPP eines Cahres sind die +reise um das Do--elte estie en. d) PPPPPPPP seines Febens hat er immer es-art. e) PPPPPPPP seines *u0enthalts im 8rankenhaus versor te sein =ruder die *Huariums0ische. 0) PPPPPPPP des +r&sidenten selbst kam nur sein Stellvertreter zur Ar@00nun . ) PPPPPPPP eines richti en Bitta essens aD sie nur einen :ambur er. h) PPPPPPPP der roDen Ge0ahr lie0 sie in das brennende :aus und rettete das 8ind. bung . Ar &nzen SieG z7ecks - anhand - aufgrund - au3erhalb - inmitten - beiderseits - infolge a) PPPPPPPP der 5in erabdr>cke konnte man den #erbrecher identi0izieren. b) PPPPPPPP einer =au enehmi un stellte er einen *ntra . c) PPPPPPPP der StraDe standen alte :&user. d) PPPPPPPP des /aucherzimmers dar0 man in diesem Geb&ude nicht rauchen. e) PPPPPPPP seiner #erletzun konnte er das anze Cahr nicht 5uDball s-ielen. 0) PPPPPPPP der 8inder saD +aul und las eine Geschichte vor. ) PPPPPPPP he0ti er /e en0&lle kam es zu [bersch)emmun en. h) PPPPPPPP seiner %nzuverl&ssi keit )urde er entlassen. i) PPPPPPPP der J00nun szeiten k@nnen Sie tele0onisch bestellen. ;) PPPPPPPP des +arks stand eine -r&chti e #illa unter den =&umen.
1)

4m +lural ohne *rtikel und ohne *d;ektivattribut )ird o0t der Dativ ebraucht' )enn er eindeuti ist. z. =. 7hrend 0>n0 "a en' mangels =e)eisen etc. 2) Fokale +r&-ositionen mit Genitiv ebraucht man in der /e el nur mit einem *rtikel. z. =. diesseits des 5lusses <hne *rtikel ebraucht man diese +r&-ositionen meist zusammen mit von O Dat. z. =. die 4nseln nErdlich von Schottland 3) Bit +ersonal-ronomen benutzt man 7egen um an ss-rachlich o0t Dativ 7egen mir . 7egen dir . 7egen euch . 7egen ihnen - StandardG meinet7egen . deinet7egen . ihret7egen ; euret7egen Banchmal )ird 7egen auch nach estellt. z. =. 4ch konnte der :itze 7egen nicht schla0en.

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Grammatik

B2

'. :r1ositionen mit verschiedenem Iasus


Bei einigen (r)positionen werden nicht immer mit demse ben 0asus verbunden. binnen ab )ird meist mit dem Dativ ebraucht' allerdin s auch mit dem Genitiv. z. =. binnen einem <onat . binnen eines Bahres )ird nach <rtsan aben mit dem Dativ ebraucht. z. =. ab unserem Jaus )ird bei Zeit- oder Ben enan aben mit Dativ oder 9kkusativ ebraucht. z. =. ab nchster Aoche . ab nchste Aoche! ab f8nf Geuten . ab f8nf Geute )ird nach estellt mit 9kkusativ1 oder voran estellt mit Dativ oder Genitiv ebraucht. z. =. den -luss entlang . entlang dem -luss . des -lusses )ird in der /e el mit dem Genitiv' im Sin ular aber auch mit dem Dativ ebraucht. z. =. dank ihrer #rfahrungen . dank deines Aissens . deinem Aissen )ird in der /e el mit dem Genitiv' o0t aber auch mit dem Dativ ebraucht. z. =. laut seines Schreibens . laut ihrer 9ussagen )ird meist mit dem Dativ' bei #erben der =e)e un mit dem 9kkusativ ebraucht. z. =. 9u3er meinem Kousin kannte ich keinen. (Dativ) 9ir konnten uns au3er Gefahr brin en. (*kkusativ) )ird nach estellt mit dem Dativ' voran estellt mit dem Genitiv ebraucht. z. =. ihrem Aunsch zufolge . zufolge ihres Aunsches

entlang dank laut2 au3er%

zufolge

bung 1/ Ar &nzen SieG au3er - binnen - entlang - dank - ab - laut a) PPPPPP deiner :il0e habe ich die *rbeit escha00t. b) PPPPPP n&chster 9oche dar0 man hier nicht mehr -arken. c) Ar hatte nur )eni :un er und aD nichts PPPPPPP einem *-0el. d) PPPPPP einer =estellun von mehr als 32.- Auro berechnen )ir keine #ersandkosten. e) Die %n0allursache )ar PPPPPP des vorlie enden =erichts >berh@hte Gesch)indi keit. 0) PPPPPPPPP des 9e es standen alte =&ume. ) 4n dem Zimmer standen PPPPPPPPP einem Stuhl und einem "isch keine B@bel. h) 4ch muss PPPPPPPP einer 9oche 0erti )erden.

(. -este Aendungen mit :r1ositionen


bung 11 5este 9endun en - Ar &nzen Sie eine +r&-osition. a) 8omm PPPPPder Stelle herY b) *lles' )as er dir erz&hlt hat' )ar 9ort PPPP 9ort elo en. c) 9eiDt du' )ann der 5ilm PPPPAnde istK d) 9enn ein 5euer ausbrechen sollte' m>ssen Sie PPPPPallen Din en /uhe be)ahren. e) ?at>rlich steht das nicht direkt im "e1t. Da muss man PPPPPPPPPden Zeilen lesen. 0) Die Situation )ird leider PPPPP"a PPPP"a sch)ieri er. ) Das 9etter verschlechtert sich )ohl. PPPPPPP%mst&nden re net es mor en. h) 4ch 0inde es nicht PPPPP<rdnun ' )ie du dich verh&ltst. i) 8annst du mir 1222'- S leihenK - "ut mir leidY 4ch habe nicht so viel Geld PPPPP#er0> un . ;) Du musst dich PPPPP;eden 5all im-0en lassen' bevor du in die "ro-en 0lie st. k) 4ch muss unbedin t mit ihm einmal PPPPPPPPvier *u en s-rechen. l) 9orau0 muss man beim Gebraucht)a enkau0 PPPPPerster Finie achtenK m) 4ch )ar0 einen Auro in den 8a00eeautomaten' aber er )ar PPPPPPP=etrieb. n) Sie in en :andPPPP:and s-azieren. o) :ast du das schon untersuchtK - ?ein' das muss ich noch PPPPPPPdie Fu-e nehmen.

1) 2)

manchmal auch Dativ' z. =. dem 5luss entlang ein allein stehendes' starkes Substantiv im Sin ular )ird nach laut nicht 0lektiertG z. =. laut "e1t' laut /e-ort 3) bei 0esten #erbindun en kann der Genitiv ebraucht )erden' z. =. au3er Fandes 0ahren

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22

Grammatik

B2

Jau1tsatz
S)tze sind sprach iche %inheiten! die re ativ abgesch ossen sind. Sie bestehen aus verschiedenen ?ei en 5Satzg iedern6 und sie haben einen bestimmten grammatischen Bau. Dabei bestimmt das 'erb! mit we chen Satzg iedern es stehen muss oder kann. Die Satzg ieder! die so von einem 'erb abh)ngen! heien gebun, dene %rg)nzungen. Dabei gibt es ob igatorische %rg)nzungen 5die man verwenden muss6 und #reie %rg)n, zungen 5die man verwenden kann6. obligatorisch Sie besucht ihren Fnkel. +assau lie t an der Donau. Das Assen sieht lecker aus. Bartina isst ein %is. Ar erz&hlt mir eine Geschichte. Sie hat ange e)artet.

#aku tativ

.eben %rg)nzungen k&nnen in einem Satz auch so genannte #reie $ngaben vorkommen! die nicht direkt vom 'erb abh)ngen und die man weg assen kann. , tempora : 5heute! ba d! seit M)rz! #r eine 2oche! drei Stunden6 Ar ;o t ;eden "a . , kausa : 5wegen eines =n#a s! aus $ngst6 Sie hielt )e en des ?ebels an. , moda : 5gern! mit 'ergngen! mit dem 1ug6 9ir h@rten au0merksam zu. , oka : 5im Sden! hier! drei 0i ometer6 *us dem 5enster )inkte ein B&dchen. , pers&n iche %insch)tzung 5vie eicht! meiner Meinung nach6 9ahrscheinlich re net es mor en. Die Satzg ieder stehen in einer bestimmten 3rdnung. z. B. 59auptsatz6
4 II 444 4# # A?DA

Dein :und
Sub;ekt

hat
:rdikat

estern
Zeitan abe

dem ?achbarn
Dativob;ekt

die Zeitun
*kkusativob;.

gestohlen.
:rdikat

1. Sub>ekt und :rdikat


Im 9auptsatz steht der kon+ugierte ?ei des (r)dikats immer an (osition II. Die etzte (osition im 9auptsatz kann z. B. ein In#initiv! ein (r)#i*! ein (artizip II: oder ein pr)dikatives $d+ektiv einnehmen.
4 Du 4ch Fisa Der 5ilm #ielleicht II 7illst habe schaltet 7urde sind 444 4# mit Qhristian ins 8ino letzte 9oche eini e 5ilme den 5ernseher nicht von den 8ritikern schlecht nicht alle mit dem Ar ebnis A?DA gehen. gesehen. ab. be7ertet. zufrieden.

+r&dikat 2enn das Sub+ekt nicht an (osition I steht! dann steht es meist an (osition III.
4 II 444 4# # A?DA

2nser *achbar Gestern *bend Seinen Sohn 4n die 8linik

hat hat hat hat

estern *bend unser *achbar unser *achbar unser *achbar

seinen Sohn seinen Sohn estern *bend seinen Sohn

in die 8linik in die 8linik in die 8linik estern *bend

ebracht. ebracht. ebracht. ebracht.

bung 1 =rin en Sie die S&tze in <rdnun . a) 4m Dienst #erkehrs0lu zeu e z)ischen 23 und 32 Cahre sind.

'erkehrs# ugzeuge AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. b) ?ot)endi re elm&Di e 8ontrollen und 9artun sarbeiten deshalb sind. Desha b AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. c) Stren e /e eln die 5lu esellscha0ten 0>r ihre 8ontrollen haben. 4r ihre 0ontro en AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. d) #or ;edem 5lu au0 o00ensichtliche Sch&den das 5lu zeu man >ber-r>0t. 'or +edem 4 ug AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. e) "estet man die )ichti sten SNsteme )ie /ei0en' =remsen' etc. einmal t& lich. %inma AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
1)

%m eine *ktion zu betonen kann das +artizi- 44 an +osition 4 stehen. z. =. Gebissen hat er sie.

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21

Grammatik

B2

2. Dativ- und 9kkusativob>ekt


Stehen in einem 9auptsatz Dativ, und $kkusativob+ekt hinter (osition II! dann steht das Dativob+ekt meist vor dem $kkusativob+ekt. +aul >berreichte dem <dchen die Blumen. 2enn eines der beiden 3b+ekte ein (ersona pronomen ist! muss dieses (ronomen zuerst stehen. +aul >berreichte ihm die Blumen. +aul >berreichte sie dem <dchen. Sind beide 3b+ekte (ersona pronomen! steht das $kkusativ,(ronomen vor dem Dativ,(ronomen. +aul >berreichte sie ihm. bung 2 =ilden Sie S&tze im +er0ekt. =eis-ielG zur>ckbrin en du - dein =uch Ich habe dir dein +uch $ur9ckgebracht 1 a) abkau0en du - dein 9a en 0) abnehmen ihr - ein "eil der *rbeit b) anbieten er - meine %nterst>tzun ) em-0ehlen du - ein utes /estaurant c) beant)orten ihr - alle 5ra en h) )e nehmen ihr - der Schl>ssel d) erz&hlen du - die anze 9ahrheit i) zei en er - der neue +lan e) leihen er - mein teurer Sti0t ;) vers-rechen sie - meine :il0e bung % =eant)orten Sie die 5ra en. =eis-ielG =rachte er seinem ?e00en die =>cher mitK %a, er brachte sie ih' 'it1 a) Fie0erte man dem 8unden das Ger&tK b) =eant)ortete der Zeu e dem Staatsan)alt die 5ra enK c) Arlaubte der *rzt Bonika die /eiseK d) Schloss der +ortier dem Gast die Zimmert>r au0K e) Genehmi te man 5rau =er die Ar)eiterun des Gesch&0tsK bung & =eis-ielG Fiest du /ita den "e1t vorK Selbstverstndlich lese ich ihn ihr vor1 a) Gibst du den 8indern die S-ielsachenK d) Am-0iehlst du den "ouristen das :otelK b) =rin st du /obert die /echnun K e) ?immst du deinem <nkel die +akete mitK c) =ietest du Fisa die Stelle anK 0) Arz&hlst du dem Qhe0 die GeschichteK 2enn das Sub+ekt kein Personal ronomen ist und nicht an (osition I steht! kann man ein (ersona , oder "e# e*ivpronomen im Dativ oder $kkusativ vor das Sub+ekt ste en. Gestern brachte :aul mir die "asche zur>ck. Bor en )ill deine "ante dich anru0en. 4n B>nchen mietete #va sich ein Zimmer. oder: Gestern brachte mir :aul die "asche zur>ck. oder: Bor en )ill dich deine "ante anru0en. oder: 4n B>nchen mietete sich #va ein Zimmer.

Sind $kkusativ, und Dativob+ekt ein (ronomen! kann man beide vor das Sub+ekt ste en. Gestern brachte :aul sie mir zur>ck. oder: Gestern brachte sie mir :aul zur>ck.

$uch $ngaben 5z. B. oka ! tempora 6 kann man unter =mst)nden vor das Sub+ekt ste en. 4n =erlin tra0en sich estern die 9u3enminister. . 9undersch@n bl>hten im Garten die Bume. Ist a erdings das Sub+ekt se bst ein (ersona pronomen! dann ist keine =mste ung m&g ich. Gestern brachte er sie mir zur>ck. Man kann die (ronomen nicht vor das Sub+ekt ste en. Gestern Gestern Gestern Gestern Gestern kau0te kau0te kau0te kau0te kau0te :aul sich :aul es er sich :aul es sich sich ein neues *uto. ein neues *uto. sich. :aul. ein neues *uto. (ronomen vor Sub+ekt m&g ich (ronomen vor Sub+ekt $kkusativ vor Dativ 5vor Sub+ekt m&g ich6 beide (ronomen vor Sub+ekt Sub+ekt se bst ist ein (ronomen

bung ' =ilden Sie ;e z)ei :au-ts&tze im +r&teritum. =e inne die S&tze mit vielleicht. a) beschreiben - sein 5reund - ihm - die Situation b) zei en - der *rchitekt - ihr - die +l&ne c) >berbrin en - der =ote - ihr - eine )ichti e ?achricht d) vorschla en - der 5remde - ihm - ein Gesch&0t e) versch)ei en - der Zeu e - ihnen - das 9ichti ste

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22

Grammatik

B2

%. ,eit-! Frts-! 9rt- und Begr8ndungsergnzungen oder 9ngaben


%s gibt zwar keine #esten "ege n ber die (ositionen dieser %rg)nzungen oder $ngaben! aber o#t gebraucht man die "eihen#o ge tem oral - kausal - mo&al - lokal. *chtun G tem-oral vor lokalY )annK )ie o0tK )ie lan eK
tem-oral

)arumK
kausal

)ieK
modal

)oK )ohinK )oher


lokal

/ita in

heute Bor en au0 rund des sch@nen 9etters voller 5reude aus dem :aus.

9inter der (osition II ste t man meist zuerst das Dativob+ekt oder die tempora e $ngabe und dann das $kku, sativob+ekt oder die oka e $ngabe.
Dativob; tem-oral *kkusativob;. lokal

+aul brin t den 8indern


tem-oral

;edes Cahr
Dativob;.

Geschenke
lokal

aus 4talien mit.


*kkusativob;.

+aul brin t ;edes Cahr

den 8indern aus 4talien Geschenke

mit.

4ormu ieren Sie so! dass die $ussagen k ar sind. Im zweiten Satz 5(au bringt +edes Bahr den 0indern aus Ita ien Geschenke mit.6 ist nicht eindeutig! ob die 0inder oder die Geschenke aus Ita ien sind.

&. :r1ositionalob>ekte
In der "ege steht das (r)positiona ob+ekt ganz hinten im Satz 5 d. h. vor der (osition %.D%6.
Dativob;ekt tem-oral modal *kkusativob;ekt +r&-ositionalob;ekt A?DA

Sie Ar
bung (

hat )ill

mir

estern herzlich so0ort seine 5reunde


2 %

f8r meine Jilfe vor der Gefahr


& 1

edankt. )arnen.

<rdnen Sie die +ositionen.

=eis-ielG Sicher hat a) Gestern s-rach b) 4ch ant)ortete c) +l@tzlich schrie d) +aul erz&hlte e) Ar erkundi te 0) Ban hat ) Du hast h) Sie hat i) 4m =us trat

- ihr - bei der *rbeit - ehol0en - mit Qarlos - sehr ernstha0t - z)ei Stunden - schnell - au0 seine 5ra en - beim #erh@r - rundlos - der Bann - an - eine Geschichte - mir - in der 8nei-e - nach der *dresse - bei einem :errn - am =ahnho0 - die Situation - h@0lich - erkl&rt - einen Qom-uter - ekau0t - letzte 9oche - einen 8uss - beim *bschied - e eben - versehentlich - einer 5rau - au0 den 5uD
+r&-ositionalob;ekt

- er - ich - ihm - mich - estern - sich - ihm - dir - ihm - er

3#t signa isiert die (osition! was zusammengeh&rt. Ar Ar 0ra te mich nach dem 5ahrzeu in meiner Gara e.
lokale Ar &nzun +r&-ositionalob;ekt

Das 5ahrzeu steht in der Gara e.

0ra te mich in meiner Gara e

nach dem 5ahrzeu . Ar 0ra t mich in der Gara e.

Ain 8unde 0ra t im 8au0hausG 68ann ich bitte den *nzu im Schau0enster an-robierenK7 Der #erk&u0er ant)ortetG 6?at>rlich' )enn Sie erne m@chten. *ber )ir haben auch 8abinen.7

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23

Grammatik

B2

*egation mit CnichtD


Mit der .egation nicht kann man ein 2ort oder ein Satzg ied verneinen. 52ortnegation6 Die .egation nicht steht vor dem 2ort oder dem Satzg ied! das man verneint. Busst du +aul die =>cher brin enK - ?ein' nicht ich muss sie ihm brin en' sondern Ba1. - ?ein' ich muss sie nicht ihm brin en' sondern seinem =ruder. - ?ein' ich muss ihm nicht die =>cher brin en' sondern die QDs. Man kann auch einen ganzen Satz verneinen 5Satznegation6. Dann steht die .egation nicht nach den 0asusob+ekten 5Gen.! Dat.! $kk.6! Du musst +aul die B8cher nicht brin en. . Sie hel0en mir nicht. nach tempora en und kausa en $ngaben! 9ir scha00en die *rbeit heute nicht. . Sie konnte uns 7egen des 2n7etters nicht besuchen. vor pr)positiona en 3b+ekten oder (ronomina adverbien! Ar )ollte nicht mit mir s-rechen. . 4ch interessiere mich nicht daf8r. vor oka en $ngaben! Die Studentin )ohnt nicht in der Schillerstra3e. . Sie kommt nicht aus <adrid. vor dem zweiten (r)dikatstei ! z. B. einem pr)dikativen $d+ektiv! der 'orsi be! dem In#initiv oder dem (artizip II! Ar stand nicht auf. . Sie kann leider nicht kommen. . Die G&ste sind bisher nicht angekommen. vor dem zweiten ?ei von 4untionsverbge#gen! Ban nahm nicht rechtzeiti 9bschied. . Diese 4n0ormation stand nicht zur 0erf8guing. vor einem pr)dikativen Satztei . Das scheint mir nicht not7endig. . Die Feute )urden nicht krank. vor oder nach einer moda en $ngabe! Ar 0uhr nicht sehr schnell. . 4ch kann dir leider nicht hel0en. . 4ch lasse mich sicher nicht betr> en.
Sub;ekt *kkusativob;ekt Dativob;ekt Genitivob;ekt kausale *n aben tem-orale *n abe modale *n abe -r&-ositionale <b;ekte lokale *n aben2 modale *n abe z)eiter +r&dikatsteil z)eiter "eil von 5untionsverb e0> en

+osition 41

:rdikat

nicht

bung 11 Ar &nzen Sie die S&tze mit nicht. =ilde eine Satznegation. a) 9ir tre00en heute *bend unseren 8olle en. b) Sie muss au0 die 8inder au0-assen. c) :ast du damit erechnetK d) 5ahren Sie mor en nach :ambur K e) Ar l&sst sich das +roblem erkl&ren. 0) 9arum hast du mich an eru0enK ) Bein ?achbar hat sich das =ein ebrochen. ) Ar nahm sich viel Zeit. h) 9ir haben die an ebotene :il0e ab elehnt. i) Ban nahm die +akete in Am-0an . ;) Ar lie0 die "re--e hinunter. k) Gestern bezahlte sie die /echnun . l) Die Gara e )ar verschlossen. m) Ar mischte sich unter die Feute. n) 8annst du die "&ti keit ;etzt beendenK o) Ba1 )ird sich bestimmt bei dir entschuldi en. -) Gerade heute solltest du bei Ba1 anru0en. H) 9arum machte sie das 5enster zuK r) Ban ab uns estern =escheid. s) 9ir mussten )e en des schlechten 9etters drauDen arbeiten. t) Die <r anisatoren aben den "ermin letzten Samsta bekannt. u) *n diese ?ummer kann ich mich )irklich erinnern. v) Ban )ird sich )ahrscheinlich bis n&chste 9oche eini en.
1) 2)

4m :S kann an +osition 4 auDer dem +r&dikat nahezu ;eder Satzteil stehen. Fokale *n aben stehen manchmal auch vor nicht. z. =. 4ch habe dich estern in der Schule nicht etro00en.

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24

Grammatik

B2

$elativstze als 9ttributstze


"e ativs)tze k&nnen wie ein $ttribut gebraucht werden und stehen dabei meist direkt hinter dem 2ort! das sie beschreiben 5Bezugswort6. Das 'erb steht , wie bei einem .S , am %nde. Aini e Feute' die auf dem Bahnsteig standen' )inkten mit "aschent>chern. Sie k&nnen a so mitten im Satz stehen und werden dann durch 0ommas abgetrennt. Die 3rdnung des Be, zugssatzes )ndert sich dadurch nicht. Im $ gemeinen beziehen sich die "e ativs)tze au# ein Substantiv oder ein (ronomen. Der :err' der seinen Jut vergessen hatte' kam noch einmal zur>ck. =ist du zu0rieden mit dem Qom-uter' den du dir gekauft hastK 8ennst du ;emanden' der mir beim 2mzug helfen kannK Ainer' den ich gestern getroffen habe' hat mir das erz&hlt. Ver'en! Ver'%us(t%e oder A&ver'ien k&nnen zwischen "e ativsatz und Bezugswort stehen. 4ch s-rach den :errn an' der au0 der +arkbank saD und Zeitun las.

1. 9ttributive $elativstze mit dem $elativ1ronomen &er$ &ie$ &as


"e ativs)tze! die a s $ttributs)tze gebraucht werden! eitet man o#t mit den "e ativpronomen der! die! das ein. Die "e ativpronomen )elcher! )elche! )elches sind se ten und wirken o#t vera tet. Der :err' der au0 der +arkbank saD' 0>tterte "auben. Der :err' 7elcher die "auben 0>tterte' )urde von den +assanten an es-rochen. Das "e ativpronomen richtet sich in Genus 5m<#<n6 und 1ah 5Sing.<( .6 nach dem Bezugswort. Ar aD die 5orelle! die man ihm serviert hatte.
0em..Sin .

Der 0asus des "e ativpronomens richtet sich nach der Struktur des "e ativsatzes. %s hat 5im .om.6 die 4unktion eines Sub+ekts Sie tru einen rauen Bantel. Der <antel )ar mit +elz e0>ttert. Sie tru einen rauen Bantel' der mit +elz e0>ttert )ar. oder die 4unktion eines Dativ, oder $kkusativob+ekts! Der 8unde )ar sehr &r erlich. Ban hatte den Iunden 0alsch beraten. Der 8unde' den man 0alsch beraten hatte' )ar sehr &r erlich. oder im Genitiv die 4unktion eines (ossessivartike s. Ban 0>hrte den *n ekla ten in den Gerichtssaal. Die :&nde des 9ngeklagten )aren e0esselt. Ban 0>hrte den *n ekla ten in den Gerichtssaal. Seine :&nde )aren e0esselt. Ban 0>hrte den *n ekla ten' dessen :&nde e0esselt )aren' in den Gerichtssaal.
maskulin 0eminin neutral +lural

?om. Gen. Dat. *kk. bung 1

der

die

das

die

dessen
dem den

deren
der die

dessen
dem das

deren denen
die

der *uto0ahrer' PPPPPP den %n0all verursacht hatte' PPPPPP die +olizei esto--t hat' PPPPPP 9a en man estohlen hatte' das B&dchen' PPPPPP an der /eze-tion arbeitet' PPPPPP Altern heute an ekommen sind' PPPPPP du estern be e net bist' die Feute' PPPPPP man das Ge-&ck estohlen hatte' PPPPPP einen "isch reserviert hatten' PPPPPP Zimmer noch nicht vorbereitet sind'

eine Geschichte' PPPPPP ich elauscht hatte' PPPPPP Ande sehr trauri )ar' PPPPPP mir sehr ut e0allen hat' 23

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Grammatik

B2

bung 2 =ilden Sie /elativs&tze. =eis-ielG Feute - kennen Ich glaube, das sind Leute, die 'an kennen sollte1 a) /e eln - beachten k) 8osten - senken b) *r umente - )iders-rechen l) eine "echnolo ie - an)enden c) eine Qhance - nutzen m) ein /at - annehmen d) ein 5ehler - vermeiden n) B@bel - restaurieren e) "iere - sch>tzen o) eine Garantie - verlan en 0) ein *n ebot - sich >berle en -) ein Ar ebnis - >ber-r>0en ) =>cher - lesen H) #ers-rechun en - misstrauen h) Feute - ernst nehmen r) =edin un en - ablehnen i) eine "atsache - akze-tieren s) eine Beinun - res-ektieren ;) ein Bensch - beistehen t) %n)ahrheiten - au0decken bung % =ilden Sie /elativs&tze. =eis-ielG *nzu - Der Schnitt e0&llt mir nicht.

Ich kaufe keinen An$ug, dessen Schnitt 'ir nicht gefllt1

a) Qom-uter - Die 5est-latte ist ka-utt. b) Gebraucht)a en - Die 8arosserie ist v@lli verrostet. c) Staubsau er - Der Botor ist viel zu laut. d) Schuhe - Die 5arbe e0&llt mir >berhau-t nicht. e) *rmbanduhr - Das Geh&use ist nicht )asserdicht. 0) =rille - Das Gestell besteht aus 8unststo00. ) Co hurt - Das 5rischhaltedatum ist l&n st ab elau0en. h) 5ahrrad - Die Schaltun 0unktioniert >berhau-t nicht. i) Barmelade - 4ch ma den Geschmack nicht.

2. 9ttributive $elativstze mit dem $elativ1ronomen 7as


Das "e ativpronomen )as steht a s Sub+ekt oder $kkusativob+ekt nach #o genden Bezugsw&rtern: , neutra e! substantivisch gebrauchte (ronomen! Inde#initpronomen! 1ah ad+ektive (das' das;eni e' et)as1' eini es' manches' vieles' nichts' alles etc.) , neutra e! substantivisch gebrauchte $d+ektive und Super ative (das Sch@ne' das =este' das Ain0achste etc.) Ain Schl>sselbund )ar alles' 7as er in der "asche hatte. As )ar das Ain0achste' 7as man sich vorstellen kann. bung & =ilden Sie /elativs&tze. =eis-ielG Du hast et)as 9ichti es erreicht.

#as 6ar das 4ichtigste, 6as du .e erreicht hast1 a) Bir ist et)as Schlimmes -assiert. d) 9ir haben et)as 4nteressantes beobachtet. b) 4ch habe et)as Ar0reuliches eh@rt. e) 4ch habe et)as Gutes e essen. c) Ar hat mir et)as Fusti es erz&hlt. 0) Ar hat et)as %nan enehmes erlebt.
bung ' Setze Sie das oder 7as ein. a) Das +rodukt besteht aus einem Baterial' PPPPP v@lli neu ist. b) Ar hat mir et)as eschrieben' PPPPP ich kaum lauben kann. c) Sie erz&hlte mir nichts' PPPPP ich nicht schon )usste. d) 9ir stieDen au0 ein +roblem' PPPPP )ir erst l@sen mussten. e) Ar hat manches etan' PPPPP ille al )ar. 0) 4ch kann dir nur das sa en' PPPPP mir 8laus esa t hat. ) Sie hat ein =uch eschrieben' PPPPP bald ver@00entlicht )ird. h) 8laus holte das Fe1ikon' PPPPP er im 8lassenzimmer ver essen hatte. i) 4st das alles' PPPPPP du dazu sa en kannstK ;) Das =este' PPPPPP du machen kannst' ist zu sch)ei en.
1)

?ach et7as 0indet man auch (eher selten) das /elativ-ronomen das. z. =. Ban zei te mir et)as' das ich nicht sehen )ollte.

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2!

Grammatik

B2

%. 9ttributive $elativstze mit &er$ &ie$ &as und :r1osition


Gebraucht man das 'erb im "e ativsatz mit einem (r)positiona ob+ekt oder einer pr)positiona en %rg)n, zung! dann steht die (r)position vor dem "e ativpronomen. Ist das Bezugswort keine (erson<kein 2esen! kann man auch das "e ativadverb )oLrMO+r&-osition gebrauchen. In der gesprochenen Sprache benutzt man aber auch hier meist die (r)position vor dem "e ativpronomen. Bein ?achbar' mit dem ich es-rochen hatte' )ar >ber den =au der StraDe sehr )>tend. Das ist ein +roblem' 8ber das L7or8berM )ir s-rechen sollten. .ach der (r)position kann auch ein "e ativpronomen im Genitiv stehen. Die (r)position bezieht sich dann au# das 2ort hinter dem "e ativpronomen. Der ?achbar verst&ndi te die +olizei. In das 9aus des *achbarn )ar ein ebrochen )orden. Der ?achbar verst&ndi te die +olizei. In sein 9aus )ar ein ebrochen )orden. Der ?achbar' in dessen 9aus ein ebrochen )orden )ar' verst&ndi te die +olizei. bung ( Ar &nzen Sie die S&tze. a) Die 5rau' PPPPPPP er sich erkundi t hatte' )ar die Sekret&rin. b) 9ann er0&hrst du das Ar ebnis' PPPPPPP du schon so lan e )artestK c) Die +olitikerin' PPPPPPPP ich dir erz&hlt habe' s-richt bei der n&chsten 8on0erenz. d) Ar besuchte seine Butter' PPPPPPPP er sich roDe Sor en machte. e) Ar hatte ;eden "a =esucher' PPPPPPPP er sich k>mmern musste. 0) Bein #etter ist ein Bensch' PPPPPPP man nur streiten kann. ) Sie ist )irklich ein B&dchen' PPPPPPP man sich verlassen kann. h) Bein ?achbar hat einen :und' PPPPPPPP ich mich 0>rchte. i) Der Eualm' PPPPPPPP sich der Binister besch)erte' kam von einer Zi arre. ;) Ar 0indet immer ein "hema' PPPPPPPP er reden kann. k) As ibt noch eini e +unkte' PPPPPPPP ich ein ehen )ollte. bung ) =ilden Sie /elativs&tze. =eis-ielG *u0 ihre +>nktlichkeit kann ich mich verlassen.

Ich habe eine Freundin, auf deren P9nktlichkeit ich 'ich verlassen kann1 a) %m ihre 8atze muss ich mich k>mmern. b) Bit seiner :il0e kann ich rechnen. c) [ber seine S-&De muss ich immer lachen. d) #on ihrer 4ntelli enz bin ich beeindruckt. e) *n seinen Geburtsta kann ich mich nicht erinnern. 0) *u0 ihre #ersch)ie enheit kann ich vertrauen. ) 5>r seine Sch)ester interessiert sich +aul.

&. 9ttributive $elativstze mit $elativadverbien


"e ativadverbien k&nnen sich auch au# die g eichen Bezugsw&rter wie das "e ativpronomen )as beziehen. (et)as' vieles etc.).

Ar sa te et)as' 7or8ber sich seine 5reundin sehr &r erte.


bung + Setzen Sie ein /elativadverb ein. a) Sie schrieb in ihrer Bail verschiedenes' PPPPPPP er sich )underte. b) Ar erz&hlte mir manches' PPPPPP ich mich >berhau-t nicht interessierte. c) As -assierte et)as' PPPPPPP er nicht erechnet hatte. d) As ab nichts' PPPPPP ich mich bekla en konnte. e) Das ist et)as' PPPPPP du achten solltest. 0) As ibt hier eini es' PPPPPP ich mich k>mmern muss. ) Das )ar das 9ichti ste' PPPPPPP ich mich ;e vorbereitet habe. h) 4ch sa te ihm alles' PPPPPPP ich unzu0rieden )ar. i) +aul sa t o0t et)as' PPPPPPP er sich hinterher )ieder entschuldi en muss. ;) Ar sah et)as' PPPPPPPP er sich 0>rchtete.

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2$

Grammatik

B2

Ion>unktiv II
Der 0on+unktiv II kommt nur in zwei 1eit#ormen vor. %ine 4orm wird #r Gegenwart und 4utur gebraucht. z. =. gbe! kme! 78sste %ine 4orm wird #r die 'ergangenheit gebraucht. z. =. htte ge7usst! 7re gekommen In der "ege wird die Gegen"artsform #r den 0on+unktiv II aus dem (r)teritumstamm gebi det. $n den (r)teritumstamm werden die %ndungen der schwachen 'erben des (r)teritums geh)ngt1. Starke und ge, mischte 'erben mit den Stammvoka en a' o' u haben meist einen =m aut. z. =. 0nde' )8sste
4n0initiv +r&teritum Ion>unktiv II

kommen schreiben

kam schrieb

kme schriebe

Die Gegenwarts#orm #r den 0on+unktiv II kann man durch )>rde O 4n0initiv ersetzen. 4ch kme' )enn er mich einl8de. 4ch 78rde kommen' )enn er mich einladen 78rde. Die schwachen 'erben bi den die Gegenwarts#orm #r den 0on+unktiv II wie das (r)teritum. 4ch kaufte ein' )enn mich hungerte. 4ch 78rde einkaufen' )enn mich hungern 78rde.
stark ich du er' sie' es )ir ihr sie emischt sch)ach

0>hr e 0>hr est 0>hr e 0>hr en 0>hr et 0>hr en

br&cht e br&cht est br&cht e br&cht en br&cht et br&cht en

sa sa sa sa sa sa

te t est te t en t et t en

*chtun G Die Gegenwarts#orm #r den 0on+unktiv II von haben oder sein ersetzt man in der "ege nicht durch )>rde O 4n0initiv. htte (nichtG )>rde haben)' 7re (nichtG )>rde sein). 'ergangenheits#orm: (artizip II und dem 0on+unktiv II des 9i #sverbs haben (h&tte) oder sein ()&re). 4ch 7re zur +artN gekommen' )enn er mich eingeladen htte. Gegenwarts#orm (assiv: )>rde und (artizip II LO )erdenM 'ergangenheits#orm (assiv: )&re und (artizip II )orden 78rde estohlen L)erdenM 7re estohlen 7orden

4ch fnde es besser' )enn der "ermin verscho'en L7erdenM 78rde. 4ch htte es besser gefunden' )enn der "ermin verscho'en 7orden 7re. Die Moda verben bi den die (r)sens#orm #r den 0on+unktiv II aus den (r)teritum#ormen. As )&re sch@n' )enn du zur +artN kommen kEnntest. k@nnen - kEnnte m@ en - mEchte )ollen - 7ollte m>ssen - m8sste d>r0en - d8rfte sollen - sollte Die Moda verben bi den die 'ergangenheits#orm #r den 0on+unktiv II mit h&tte und In#initiv. 9ir htten alles bes-rechen sollen. . 4ch htte dir hel0en kEnnen. $chten Sie au# die 2ortste ung im .S. As h&tte mich e0reut' )enn du zur +artN httest kommen k@nnen. Man kann den 0on+unktiv II im (assiv auch mit Moda verben bi den. Ban m>sste diese #orschri0t &ndern. Diese #orschri0t m8sste e&ndert )erden. Ban h&tte diese #orschri0t &ndern m>ssen. Diese #orschri0t htte e&ndert )erden m8ssen. bung 1 =ilden Sie den 8on;unktiv 44. a) du ehst ) )ir zo en um b) er sa t h) ich dar0 teilnehmen c) )ir 0ahren i) er muss abreisen d) ich in ;) du musstest bezahlen e) ihr sa tet k) sie konnte em-0ehlen 0) ich verstand l) er )ird verha0tet m) er )ird untersucht n) ich )urde in0ormiert o) )ir )urden betro en -) sie dar0 nicht est@rt )erden H) sie soll an eru0en )erden r) es musste erledi t )erden

1)

*usnahmenG z. =. hel0en - hal0 - h8lfe . )er0en - )ar0 - 78rfe . verstehen - verstand - verst8nde

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2(

Grammatik

B2

1. Irrealer Ionditionalsatz
%in irrea er 0onditiona satz zeigt! dass etwas nicht geschieht oder geschehen ist! wei eine Bedingung nicht er# t ist oder nicht er# t "ar. 9enn ich hun ri 7re' 3e ich et)as. Are ich hun ri ' 3e ich et)as. 9enn ich dursti ge7esen 7re' htte ich getrunken. Are ich dursti ge7esen' htte ich getrunken. bung 2 =ilden Sie einen irrealen 8onditionalsatz. =eis-ielG Can kommt nicht' )eil er lernen muss. 4enn %an nicht lernen msste, kme er1 a) +aul 0indet das :otel nicht' )eil er keinen Stadt-lan hat. b) Der Ge0an ene 0lieht nicht' )eil er keine B@ lichkeit hat. c) Baria isst nichts' )eil sie keinen *--etit hat. d) Qhristian macht sich Sor en' )eil sich seine 5reundin nicht meldet. e) Ava z@ ert' )eil sie die *nt)ort nicht sicher )eiD. 0) 8arl 0indet keine F@sun ' )eil er nicht enu nachdenkt. ) Du kannst mich nicht verstehen' )eil du mir nicht zuh@rst. h) Du musst dich um alles k>mmern' )eil dein 8olle e krank ist. bung % Ar &nzen Sie die S&tze. =eis-ielG 9enn ich mehr Zeit h&tte' lse ich ein +uch1 a) 9enn ich mehr Geld h&tte' PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. b) 9enn ich ein *uto bes&De' PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. c) 9enn das 9etter besser )&re' PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. d) 9enn ich krank )&re' PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. bung & =ilden Sie einen irrealen 8onditionalsatz. =eis-ielG =erlin - 0ahren 4enn ich Zeit gehabt htte, wre ich nach +erlin gefahren1 a) Su-ermarkt - ehen ) Zimmer - au0r&umen b) Buseum - besichti en h) +akete - abholen c) 5ahrrad - re-arieren i) +eter - )arten d) 9@rter - lernen ;) 5ahr-lan - sich erkundi en e) Schuhe - -utzen k) Seminar - teilnehmen 0) 5ilm - sich ansehen l) Baria - sich unterhalten bung ' =ilden Sie einen irrealen 8onditionalsatz. =eis-ieleG Ar hatte keine Zeit. Des)e en blieb er nicht l&n er.

4enn er Zeit gehabt htte, wre er lnger geblieben1 4ch musste arbeiten. Daher konnte ich dich nicht besuchen. 4enn ich nicht htte1 arbeiten mssen, htte ich dich besuchen knnen1 Feider ist zu schlam-i earbeitet )orden. Deshalb musste alles neu emacht )erden. Feider )urde zu schlam-i earbeitet. Deshalb musste alles neu emacht )erden. 4enn nicht so schla'*ig gearbeitet worden wre, htte nicht alles neu ge'acht 6erden mssen1

a) Sie hat den =us nicht mehr erreicht. Deshalb hat sie sich leider vers-&tet. b) Ar ist ;eden "a ins 8asino e an en. Deshalb hat er so viel Geld verloren. c) Sie hat den "ermin vers&umt. Daher ist sie in Sch)ieri keiten eraten. d) Sie s-rach zu schnell. Deshalb konnte man sie leider nicht verstehen. e) Die *larmanla e 0unktionierte nicht. Daher konnten die Diebe das 5enster au0brechen. 0) Ar hat >berhau-t nicht au0 seine Sachen *cht e eben. Deshalb ist er bestohlen )orden. ) As 0in he0ti zu re nen an. Deshalb )urde das 8onzert leider ab esa t. h) Ar missachtete den /at des *rztes. Deshalb musste er leider o-eriert )erden. i) Die *rbeit )ar nicht ab eschlossen. Daher musste die Ar@00nun verschoben )erden.
1)

=ei einem ?ebensatz mit z)ei 4n0initiven steht das :il0sverb haben vor den beiden 4n0initiven. z. =. Ba1 h&tte sich e0reut' )enn du ihn httest besuchen k@nnen.

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2,

Grammatik

B2

2. Die 2nterscheidung z7ischen $ealitt und Irrealitt


Den 0on+unktiv II kann man gebrauchen! um einem rea en Geschehen ein irrea es gegenberzuste en. Ar musste mir hel0en' sonst h&tte ich die *rbeit nicht escha00t. bung ( =ilden Sie einen irrealen Satz. =eis-ielG 4ch hatte deine *dresse nicht. (ich - dich - besuchen)

Ich hatte deine Adresse nicht, sonst htte ich dich besucht1

a) Ba1 0>hlte sich krank. (er - mitkommen) b) 9ir kannten den 9e . ()ir - 0ra en) c) Der :&ndler machte mir einen uten +reis. (ich - 9a en - nicht kau0en) d) Die Baus musste schnell rennen. (sie - 8atze - nicht entkommen) e) 9ir mussten umkehren. ()ir - bei der =er )anderun - in schlechtes 9etter - kommen) 0) Culia musste sich beeilen. (sie - =us - ver-assen) ) Z)ischen 8@ln und 5rank0urt ab es eine =austelle. (Zu - ->nktlich sein) h) +aul hal0 mir. (ich - alles - alleine - machen - m>ssen)

i) Sie lieh mir Geld. (ich - /echnun - nicht bezahlen - k@nnen)

%. 0orsichtige 9ussage
2enn eine $ussage vorsichtig ausgedrckt werden so ! kann das z. ?. mit dem 0on+unktiv II geschehen. Das sehe ich nicht soY Das 78rde ich nicht so sehen. bung ) Dr>cken Sie 0ol ende *ussa en vorsichti er aus. a) So sa e ich das nicht. b) +aul hat sicher nichts da e en. c) 4ch )eiD einen anderen 9e . d) 4ch hab\ da mal eine 5ra e. e) Das ist nicht schlecht. 0) Das e0&llt den Feuten. ) Ban kann das auch anders machen. h) Sie kann das sicher besser erkl&ren als ich. i) Bit meiner Bethode erreicht man bessere Ar ebnisse.

&. JEflichkeit
%ine h&# iche 4rage kann man z. B. mit k@nnte! )>rde' h&tte oder )&re ein eiten. IEnntest . A8rdest du mir bitte eine <ran e ebenK Jtten Sie eine Binute ZeitK . Aren Sie )ohl so 0reundlich' mir die ">r zu @00nenK bung + =ilden Sie eine h@0liche 5ra e. =eis-ielG *dresse - 0ra en (/nntest du nach der Adresse fragen2 a) der *utoschl>ssel - mir - eben ) meine 5ra e - ant)orten b) die ">r - schlieDen h) diese *ktion - sich beteili en c) ein Stuhl - holen i) billi e %nterk>n0te - sich erkundi en d) meine 8atze - sich k>mmern ;) die *rbeit - sich konzentrieren e) der %mzu - mir - hel0en k) die Arkl&run en - 0ort0ahren 0) das Geld - verzichten l) die *bmachun - ein)illi en %inen 2unsch! eine h&# iche $n#rage etc. kann man mit m@chte oder h&tte ern ausdrcken. 4ch htte gern ein halbes Sch)arzbrot. 4ch mEchte L ernM ein Zimmer reservieren. . 4ch htte gern ein Zimmer reserviert. bung . =ilden Sie einen 9unschsatz. =eis-ielG die *dresse - )issen Ich htte gern die Adresse ge6usst1 a) eine Zeitun sanzei e - au0 eben ) der 8urs - sich anmelden b) ein *ntra - stellen h) er - Geburtsta - ratulieren c) ein 5lu - buchen i) das Seminar - teilnehmen d) ein 9a en - mieten ;) du - s-rechen e) die /echnun - be leichen k) andere B@ lichkeiten - sich erkundi en 0) der #ertra - k>ndi en l) dieses "hema - meine Beinun sa en

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Grammatik

B2

'. #t7as ist beinahe geschehen


Die 'ergangenheits#orm #r den 0on+unktiv II mit 0ast' beinahe etc. drckt aus! dass etwas $bsehbares! et, was %rwartetes oder auch etwas 1u#) iges nicht passiert ist. Beinahe htte ich den "ermin vergessen. bung 1/ *nt)orten Sie fast oder beinahe. =eis-ielG :ast du die *rbeit escha00tK - -ein, aber beinahe htte ich sie geschafft1 a) :ast du den =us ver-asstK 0) :at sie sich das =ein ebrochenK b) :ast du das S-iel verlorenK ) 4st er >berrascht )ordenK c) =ist du zu s-&t ekommenK h) 9urde sie verletztK d) =ist du betro en )ordenK i) Busste er alles alleine machenK e) :ast du den Qom-uter verkau0tK ;) Busste er den esamten =etra erstattenK

(. Sub>ektive <odalverben
'ermutungen kann man mit k@nnte 5vie eicht etc.6 oder d>r0te 5wahrschein ich etc.6! eine Sch uss#o gerung 5#ast sicher6 mit m>sste ausdrcken. vielleicht' eventuell' unter %mst&nden etc. Ar kEnnte den 1,-%hr-Zu enommen haben. )ahrscheinlich' ich denke' ich laube etc. ziemlich sicher' 0ast sicher' beinahe sicher etc. Sie d8rfte auch mit e0ahren sein. Dann m8sste er ;eden Boment kommen.

%mp#eh ungen und "atsch )ge kann man mit sollte oder m>sste ausdrcken Du solltest dich nicht immer so &r ern. . Du m8sstest dich es>nder ern&hren. .achtr)g iche 4estste ungen! die ein Bedauern beinha ten k&nnen! drckt man mit h&tte ... sollen . m>ssen oder mit h&tte nicht .... sollen . d>r0en aus. Das httest du nicht machen sollen . d8rfen. bung 11 =ilden Sie S&tze mit Bodalverben. =eis-ielG Baria irrt sich )ahrscheinlich. )aria d9rfte sich irren1 a) +aul hat sich m@ licher)eise eirrt. b) 9ahrscheinlich hat er euch nicht erkannt. c) Die Fie0erun tri00t mit ziemlicher Sicherheit s-&testens n&chste 9oche ein. d) 4ch laube' dass 8laus uns missverstanden hat. e) Bonika hat h@chst)ahrscheinlich bereits allen =escheid e eben. 0) 9ahrscheinlich blieb sie l&n er. ) 4ch vermute' dass der "ermin schon bald bekannt e eben )ird. h) %nter %mst&nden ist das 8onze-t vollst&ndi e&ndert )orden. i) Aventuell )urden die "eile an die 0alsche *dresse elie0ert. ;) 4ch laube' dass der 5ehler e0unden )orden ist. k) #ielleicht )urde die "asche estohlen. bung 12 =ilden Sie S&tze mit Bodalverben. a) As )&re besser' )enn +aul sich enau erkundi en )>rde. b) As )&re besser' )enn du mehr S-ort treiben )>rdest. c) As )&re besser' )enn ihr ->nktlicher k&met. d) As )&re besser' )enn du diese 4n0ormation 0>r dich beh&ltst. e) As )&re besser' )enn Baria sich mit +aul einmal auss-rechen )>rde. bung 1% =ilden Sie S&tze mit Bodalverben. a) As )&re besser e)esen' )enn +aul sich enau erkundi t h&tte. b) As )&re besser e)esen' )enn du ->nktlich ekommen )&rst. c) As )&re besser e)esen' )enn ihr den #ertra ek>ndi t h&ttet. d) As )&re besser e)esen' )enn du ihnen nicht alles erz&hlt h&ttest. e) As )&re besser e)esen' )enn er sich von einem S-ezialisten h&tte untersuchen lassen.

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Grammatik

B2

Ion>unktiv I
Den 0on+unktiv I gibt es in drei 1eit#ormen. Gegenwart +aul sa t' er komme heute an. 'ergangenheit +aul sa t' er sei estern angekommen und habe im :otel 8bernachtet. 1ukun#t +aul sa t' er 7erde n&chste 9oche ankommen. 5se ten gebraucht6 Die 4orm #r die Gegenwart bi det man aus dem (r)sensstamm: Ion>unktiv I kau0en
ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie ich du er' sie' es )ir ihr sie

)on*unktiv ++
kau#te kau#ten kau#ten wartete wartetest warteten wartetet warteten #hre #hren #hren

kau0e kaufest kaufe kau0en kaufet kau0en )arte )artest 7arte )arten )artet )arten 0ahre fahrest fahre 0ahren fahret 0ahren 7olle 7ollest 7olle )ollen 7ollet )ollen habe habest habe haben habet haben )erde 7erdest 7erde )erden )erdet )erden sei seiLeMst sei seien seiet seien

)arten

0ahren

)ollen

wo ten wo ten h)tte h)tten h)tten wrde wrden wrdet wrden

haben

)erden

sein

Die fett ge&ruckten 4ormen sind eindeutig a s 0on+unktiv I zu identi#izieren. Die anderen 4ormen entspre, chen dem Indikativ (r)sens. In der indirekten "ede werden diese 4ormen #r den 0on+unktiv I daher durch den 0on+unktiv II ersetzt. Man spricht dann von gemischten "eihen. 0ann man a so den )on*unktiv + k ar erkennen! so wird der )on*unktiv + gebraucht. $ndern#a s weicht man au# den 0on+unktiv II aus. z. =. Sie sa te' dass sie nach B>nchen fahre' )eil ihre 5reunde auch #hren. 4ch )ies ihn darau0 hin' dass ich ihm o0t geho #en h)tte' ob)ohl er mir nie geholfen habe. 0on+unktiv I , (assiv#ormen: +aul sa t' der "ermin 7erde verschoben. +aul sa t' der "ermin sei verschoben 7orden. +aul sa t' der "ermin 7erde verschoben 7erden. Ge en)art #er an enheit 5utur 5se ten gebraucht6

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Grammatik

B2

Die indirekte $ede


In der indirekten "ede )ndern sich o#t die (ersona pronomen. 59er spricht mit )em ber )enC6 In der indirekten "ede )ndern sich o#t 1eit, und 3rtsangaben. 59ann.)o #indet das Gespr)ch stattC6 Ava sa te Ba1G 6Beine Sch)ester )ill dich mor en anru0en.7 Die indirekte "ede kann man mit dass ein eiten. Ava sa te Ba1' dass ihn ihre Sch)ester am n&chsten "a anru0en 7olle. Man kann sie auch ohne %in eitungswort mit einer 9S,Struktur bi den. Ava sa te Ba1' ihre Sch)ester 7olle ihn am n&chsten "a anru0en. Be#eh ss)tze drckt man in der indirekten "ede mit dem 0on+unktiv I des Moda verbs sollen aus. Ar 0orderte mich au0G 68ommY7 Ar 0orderte mich au0' ich solle kommen. Bitten! 2nsche etc. drckt man mit dem 0on+unktiv I des Moda verbs m@ en aus. Ar bat michG 6:il0 mir dochY7 Ar bat mich' ich mEge ihm doch hel0en. Indirekte 4ragen mit 4ragewort werden mit dem 4ragewort a s 0on+unktion einge eitet. Sie 0ra te +eterG 69ann ehst du ins 8inoK7 Sie 0ra te +eter' 7ann er ins 8ino gehe. Indirekte 4ragen ohne 4ragewort werden mit der 0on+unktion ob einge eitet. Sie 0ra te +eterG 6Gehst du heute ins 8inoK7 Sie 0ra te +eter' ob er heute ins 8ino gehe. bung 1& Setzen Sie in die indirekte /ede. Bu ia sagte mir: =eis-ielG 64ch verreise am Samsta .7 %ulia sagte 'ir, dass sie a' Sa'stag verreise1 a) 6Beine Sch)ester kommt zu =esuch.7 0) 64ch habe meinen 9a en verkau0t.7 b) 6Bein :und ist entlau0en.7 ) 6?iemand holte mich vom 5lu ha0en ab.7 c) 64ch muss noch einen =rie0 schreiben.7 h) 6Bein =ruder hat den =us ver-asst.7 d) 6Die +r>0un )ar ziemlich sch)ieri .7 i) 6Der 5lu dauerte >ber z)@l0 Stunden.7 e) 6Bein %rlaub )ar total verre net.7 ;) 68laus musste sich einen *n)alt nehmen.7 bung 1' Setzen Sie in die indirekte /ede. (au a #ragt Ma*: =eis-ielG 69illst du bald abreisenK7 Paula fragt )a8, ob er bald abreisen 6olle1 a) 69o )arst du estern *bendK7 b) 68annst du mich e en acht anru0enK7 c) 6Gehst du am 9ochenende in die DiscoK7 d) 6:ast du 8laus im 8rankenhaus besuchtK7 e) 69ann hast du :orst zuletzt esehenK7 0) 69illst du ein AisK7 ) 69irst du dich an der %niversit&t einschreibenK7 h) 6:ast du deinen 9a en schon verkau0tK7 i) 69ann bist du estern nach :ause e an enK7 ;) 69arum hast du dich nicht verabschiedetK7 k) 6Busst du den 9a en in die 9erkstatt brin enK7 l) :ast du

dir alle /&ume ansehen d>r0enK


bung 1( Setzen Sie in die indirekte /ede. (8on;unktiv 4 oder 44K) Der Bourna ist berichtet: a) 6Der Binister )>nscht einen vollst&ndi en =ericht des #or0alls.7 b) 6?amha0te A1-erten nehmen an der 8on0erenz teil.7 c) 6Die ?*"< )ill sich nicht an dieser *ktion beteili en.7 d) 6Der +r&sident schickte einen #ertreter.7 e) 6Aini e "eilnehmer der 8on0erenz entschlossen sich zur *breise.7 0) 6Die /e ierun musste schnell au0 die 8rise rea ieren.7 ) 6Die *ktion&re -rotestierten he0ti e en diese /e elun .7 h) 6Die Dele ation blieb z)ei "a e.7 i) 6Z)ei Bit lieder der 8ommission reisten vorzeiti ab.7 ;) 6Banche Feute m>ssen >berzeu t )erden.7 k) 6Die #erhandlun en )urden ab eschlossen.7 bung 1) Setzen Sie in die indirekte /edeY Der +olizist sa t mirG a) 6Stellen Sie den Botor abY7 b) 6Geben Sie mir 4hren 5>hrerscheinY7 c) 6J00nen Sie den 8o00erraumY7 d) 6Stei en Sie bitte ausY7 bung 1+ Setzen Sie in die indirekte /edeY +aul bat michG a) 6/u0 mich bitte mal anY7 b) 6:ol mich bitte vom =ahnho0 abY7 c) 6Sei doch bitte nicht so lautY7

d) 6*chte bitte au0 deine GesundheitY7 33

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Grammatik

B2

9dverbien und :artikeln


1. 9dverbien
$dverbien sind 2&rter! die =mst)nde bezeichnen. z. B. heute' oben' ern' dennoch 2ie (r)positionen! 0on+unktionen und (artike n werden auch $dverbien nicht dek iniert. Man kann $dverbien a s Bestimmungen zum 'erb a s se bstst)ndige Satzg ieder gebrauchen. Ar hal0 manchmal mit. . Jier m@chte ich bleiben. . So kannst du das nicht machen. $dverbien kann man auch a s $ttribut 5a s ?ei eines Satztei es6 gebrauchen. Der Bann dort sa te es mir. . Sie kommt s1t am Samsta . . Du allein kannst uns hel0en. 4rher hat man auch $d+ektive! die bei einem 'erb stehen a s $dverb bezeichnet. 9eute benutzt man #r diese 4unktion des $d+ektivs besser die Bezeichnung A&ver'ial. 9er )ohnt dortK 9ir in en schnell hinaus. 2ortart $dverb 5 oka 6 2ortart $d+ektiv 4unktion $dverbia . Manche 2&rter kommen a s $dverb und auch a s (r)position vor. Ar steht abseits. 5$dverb6 - Das :aus lie t abseits der StraDe. 5(r)position mit Gen.6 Mit der %ndung -i kann man aus einigen $dverbien $d+ektive bi den. die Situation dort die dortige Situation.die 9elt von mor en die morgige 9elt $dverbien werden z.?. in verkrzter 4orm gebraucht. z. B. raus heraus oder hinausI dran daran

1.1. Fokaladverbien

Diese $dverbien kann man in der "ege nur verstehen! wenn man den 3rt des Sprechers kennt. 4ch bin hier. . =rin mir bitte das =uch dort. 4rage: )oK z. =. hier' da' dort' oben' unten' links' rechts' vorn' hinten' auDen' innen' drauDen' drinnen' dr>ben' 0ort' )e ' ir end)o' mittendrin' nebenan' daneben' unter)e s' >berall' nir ends' abseits etc. 4rage: )ohinK oder )oherK z. =. hierher' dorthin' >berallhin' nir end)ohin' )eiter' voran' nach links' nach rechts' nach oben' nach vorn' au0)&rts' ab)&rts' seit)&rts etc. hinein' hinaus' hinau0' hinunter' hinab' hin>ber' (auch mit her-)I Bei den /oka adverbien bedeutet her, immer in "ichtung Sprecher und hin, vom Sprecher weg. bung 1
drinnen - dr>ben - heraus - hinunter - mittendrin - nebenan - nir end)ohin - unter)e s

Ar &nzen Sie die S&tze mit Fokaladverbien.

a) 4ch ehe hinau0' aber du ehst PPPPPPPPPPPP. b) 4ch stehe drauDen' aber du stehst PPPPPPPPPP. c) Der Stau ist zehn 8ilometer lan und )ir stecken leider PPPPPPPPPPPPPPP. d) 4ch bin drauDen. 8omm doch zu mir PPPPPPPPPY e) 9ohin ehst duK - PPPPPPPPPPPPPPP' ich bleibe zu :ause. 0) Ar ist nicht zu :ause' er ist PPPPPPPPPPPPP. ) Sie )ohnt PPPPPPPPPPP' au0 der anderen Seite des 5lusses. h) Der Su-ermarkt ist nicht )eit von hier. Ar ist leich PPPPPPPPPPPPP.

1.2. Bodaladverbien

Mit diesen $dverbien kann man z. B. die >ua it)t! die $rt und 2eise oder die Intensit)t angeben. z. =. so' enauso' ir end)ie' anders' ho00entlich' allein' umsonst' ver ebens' unbedin t' ;eden0alls' so)ieso' ohnehin' normaler)eise' ern' vielleicht' m@ licher)eise' z)ei0elsohne' anscheinend' leider' bedauerlicher)eise' sozusa en' vor)&rts' r>ck)&rts' seit)&rts' ko-0>ber' hinterr>cks Man kann auch die >uantit)t angeben. z. =. r@Dtenteils' hau0en)eise bung 2
allein - leider - hinterr>cks - ho00entlich - ko-0>ber - normaler)eise - seit)&rts - so - ver ebens

Ar &nzen Sie die S&tze mit Bodaladverbien.

a) PPPPPPPPPPPP kommt der Zu ->nktlich. b) 9ir haben z)ei Stunden PPPPPPPPPPPPP e)artet' aber er kam nicht. c) As )ar )irklich schade' aber )ir mussten PPPPPPPPPPP 0r>her ehen. d) 4ch kann diese *rbeit aber nicht PPPPPPPPPPP erledi en. e) PPPPPPP habe ich die Geschichte aber nicht eh@rt. 0) Das )ar ein 0ei er Bord. Das <-0er )urde PPPPPPPPPPPPPPPP erschossen. ) Sie s-ran PPPPPPPPPPP ins kalte 9asser. h) 4n Deutschland re net es PPPPPPPPPPPPPP mehr als in "unesien. i) Banche 8rebsarten lau0en PPPPPPPPPPPP.

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Grammatik

B2

1.3. "em-oraladverbien

?empora adverbien zeigen! wann! wie o#t! wie ange etwas statt#indet! dauert oder eine "eihen#o ge. z. =. heute' ;etzt' nun' eben' heutzuta e' heuer' so0ort' zurzeit' soeben' erade' estern' vor estern' vorhin' vorher' neulich' k>rzlich' einmal' damals' 0r>her' eher' zuvor' mor en' >bermor en' leich' bald' demn&chst' s-&ter' danach' dann' anschlieDend' zuerst' s-&t' an0an s' immer' meistens' o0t' manchmal' zeit)eise' kaum' nieLmalsM' )ieder' nochmals endlich' schlieDlich' ir end)ann' ;eLmalsM' schon' noch' bisher' mor ens' mitta s' abends' nachts' ta s>ber' inz)ischen' unterdessen' mittler)eile' leichzeiti bung % Suchen Sie *dverbien mit leicher oder &hnlicher =edeutun .

;etzt - bald - erade - inz)ischen - ir end)ann - manchmal - neulich - )ieder bis)eilen - demn&chst - nun - ;emals - unterdessen - k>rzlich - nochmals - soeben

1.4. 5okusadverbien

4okusadverbien benutzt man! um bestimmte ?ei e des Satzes zu betonen. Sogar sein bester 5reund )ar nicht ekommen. h)u#ige 4okusadverbien: besonders' nur' selbst' so ar' erade' auch' aus erechnet Die $dverbien ar und >berhau-t gebraucht man zur 'erst)rkung der .egation. z. =. gar kein Geld

1.3. Ges-r&chsadverbien

G iederungssigna e: z. =. also' nun' so' nicht )ahr' oder Best)tigungssigna e: z. =. enau' ;a' richti ' stimmt $ntworten: z. =. ;a' nein' doch1' bitte' danke $usru#e! Gre! 2nsche! 1uru#e etc: z. =. *uaY :o--laY "sch>ssY :eY +stY +rostY SchadeY :alloY *hY .egationssigna e z. =. nicht' keines0alls' keines)e s

1.!. Grad- und Stu0enadverbien

Gradadverbien zeigen! in we chem Grad eine %igenscha#t ausgepr)gt ist. meist bei $d+ektiven. h)u#ige Gradadverbien: 0ast' beinahe' kaum' ziemlich' recht' eini ermaDen' )irklich 4ch 0inde das recht interessant. &uDerst' h@chst' sehr' >beraus mit der (ositiv#orm des $d+ektivs Ba1 sieht ziemlich m>de aus. umgangssprach ich: echt' irre Ar hat mich echt lan e )arten lassen. viel' eini es' )eitaus mit der 0omparativ#orm des $d+ektivs. Das e0&llt mir viel besser. )eitaus' bei )eitem gebraucht man auch mit dem Super ativ. Das e0&llt mir 7eitaus am besten. Stu#enadverbien zeigen! ob etwas unter oder ber einem %rwartungswert b eibt , z. =. schon' erst Ar ist schon >ber z)ei Stunden )e . oder sie geben ein 5m&g iches6 Ma*imum oder Minimum an. mindestens' h@chstens' 0r>hestens' s-&testens' )eni stens' immerhin 4ch dachte' er )>rde hEchstens eine Stunde bleiben' aber er blieb mindestens z)ei. bung & =eis-ielG 5ilm - =uch - s-annend

Ich finde den Fil' recht s*annend1 5 %a, aber das +uch ist 6eitaus s*annender1 a) +aul - 8laus - hil0sbereit b) Zimmer - 9ohnun - em>tlich c) +ullover - Cacke - )arm d) Buseum - <-ernhaus - modern e) *u0satz - =ericht - interessant

1)

korri ierende *nt)ort au0 eine 5ra e mit ?e ation

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Grammatik

B2

1.$. 8on;unktionaladverbien

Diese $dverbien setzen 9and ungen! Geschehnisse oder Situationen miteinander in Beziehung. kausal z. =. daher' des)e en' n&mlich' meinet)e en konsekutiv z. =. also' deshalb konditional z. =. sonst' andern0alls konzessiv z. =. trotzdem' dennoch adversativ z. =. da e en' hin e en' indessen' einerseits - andererseits hinzuf8gend z. =. auch' eben0alls' auDerdem' >bri ens bung ' Ar &nzen Sie dennoch! au3erdem! deshalb! sonst. a) 4ch kenne mich in der Ge end nicht aus. PPPPPPPPP habe ich eine 8arte mit enommen. b) 9ir haben eine 8arte dabei. PPPPPPPPP k@nnten )ir den 9e nicht 0inden. c) 9ir haben eine 8arte mit enommen. PPPPPPPPPP hatten )ir einen 8om-ass dabei. d) 9ir verlie0en uns. PPPPPPPPPP 0in es auch noch zu re nen an. e) Der /e en )urde immer he0ti er. PPPPPPPPPPP mussten )ir eine +ause einle en. 0) 9ir verlie0en uns. PPPPPPPPPP erieten )ir nicht in +anik.

1.(. +ronominaladverbien

(ronomina adverbien k&nnen (r)positiona ob+ekte oder pr)positiona e %rg)nzungen vertreten! wenn es sich nicht um (ersonen oder 2esen hande t. 4ch s-rach mit dir dar8ber. . Jier8ber m>ssen )ir reden. bung ( Ar &nzen Sie +ronominaladverbien. a) Sie z@ erte leider zu lan e PPPPPPPPP' sich zu entscheiden. b) Ar )ollte nicht PPPPPPPPP verzichten' seinen Sie aus iebi zu 0eiern. c) 9enn dir dein Fohn zu erin erscheint' dann ib dich nicht PPPPPPPPP zu0rieden. d) Sie sind PPPPPPPPP ver-0lichtet' sich an 4hrem neuen 9ohnort anzumelden. e) Ban hat mich PPPPPPPPPP e)arnt' ihm alles zu lauben. 0) Der +atient verlan te PPPPPPPP' in ein anderes Zimmer verle t zu )erden.

Gegenteil
noch noch LetM)as noch LeinMmal' )ieder noch ;emand noch nicht noch nichts noch nieLmalsM bung ) =eis-ielG =leibt er nochK - -ein, er bleibt nicht 'ehr1 . =leibt er nicht mehrK - #och, er bleibt noch1 a) 9illst du noch mit ;emandem redenK 0) :ast du noch nicht au0 er&umtK b) :at sie schon an eru0enK ) #erreist du nie mehr alleineK c) 9ollt ihr noch einmal 8arussell 0ahrenK h) 8ann er noch immer nicht s-rechenK d) :ast du schon )as e essenK i) :at sich die Fa e schon ebessertK e) 9aren Sie schon mal in *laskaK ;) :at /ita noch nichts erz&hltK bung + Ar &nzen Sie schon - noch nicht - noch - erst - nicht mehr. a) 9ir )arten ;etzt PPPPPP seit einer Stunde. 4ch )ill ;etzt PPPPPPPPPP l&n er )arten. b) 4ch )erde meinen %rlaub verl&n ern. 4ch bleibe PPPPPPPPP eine 9oche. c) Ar hat die *rbeit immer PPPPPPPPPP erledi t. d) :allo' )ie eht]sK 9ir haben uns ;a PPPPPPP e)i PPPPPPPPPP esehen. e) =eeil dich dochY - 9arte' ich muss PPPPPPPPPP mit Baria tele0onieren. 0) As ist schon s-&t. - ?ein' es ist PPPPPPPPP halb z)@l0. ) :ast du dieses =uch PPPPPPPPPP elesenK h) Das %n0allo-0er )ar PPPPPPPPPP 1, Cahre alt. nicht mehr nichts mehr nie mehr' nicht noch LeinMmal niemand mehr schon schon LetM)as schon LeinMmal

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3!

Grammatik

B2

2. :artikeln
(artike n spie en vor a em in der gesprochenen Sprache eine sehr wichtige "o e. Der Sprecher kann damit z. B. eine bestimmte %mp#indung 5Drger! .eugierde! =ngedu d! etc.6 zeigen. 9as hast du denn emachtK (artike n sind wie $dverbien! 0on+unktionen und (r)positionen in ihrer 4orm unver)nder ich. Sie haben meist keine oder sehr wenig eigene 2ortbedeutung. ?Episch #r eine (artike ist! dass sie , an, ders a s ein $dverb , in der "ege nicht a s Satzg ied au#tritt. Das tut mir aber leidY . Glaub mir dochY 'ie e 2&rter! die man a s (artike n gebraucht! kommen auch a s andere 2ortarten vor. Du hast aber eine schlechte Faune. (+artikel) - Du lernst' aber Culia sieht 0ern. (8on;unktion) Das )ar vielleicht ein Sturm. (+artikel) - 0ielleicht re net es mor en. (Bodaladverb) 9)u#ige (artike n: aber' auch' bloD' nur' denn' doch' halt' eben' ein0ach' et)a' ;a' mal' schon' vielleicht' ei entlich bung . 9elche +artikel -asstK (1) dennI (2) aberI (3) >aI (4) eigentlichI (3) doch a) Ar h&lt sich nie an die #orschri0ten. - Das kann e0&hrlich )erden.

^ ^ b) Das kannst du ^ nicht im Arnst meinen' oderK c) Du kannst mir ^ sicher die F@sun sa en' oderK d) 9arum ist Ba1 ^ beleidi tK /ita hat ihn ^ zur +artN ein eladen. e) #on )em hast du ^ diese 4n0ormation ^K - 9arum )illst du das ^ )issenK 0) Du )eiDt ^' )ie un eduldi er immer ist.

bung 1/ Ar &nzen Sie +artikeln. a) Du hast keine Zeit. Das ist PPPPP schadeY b) Die +r>0un ist ar nicht so ein0ach. Du musst dich PPPPPP ut vorbereiten. c) Siehst du' ich hatte /echt. Das habe ich dir PPPPP leich esa t. d) 9as ist PPPPPPmit /obert losK Ar )irkt so ver&ndert. e) 8annst du dich PPPPPPPPPPP an deinen ersten Schulta erinnernK 0) Fass PPPPPY 4ch scha00 das schon alleine. ) +aul hat schon )ieder im 8asino verloren. 9ie kann ;emand PPPPP so unvern>n0ti seinK h) 9em kann man PPPPPPPPP vertrauenK i) 8ann ich dir PPPPPP ir end)ie behil0lich seinK ;) 9as hast du dir PPPPP dabei edacht' als du mein *uto enommen hast' ohne zu 0ra enK k) 4mmer kommst du in Sch)ieri keiten. 9arum h@rst du PPPPPP nicht au0 michK l) :@r au0 zu streitenY 4ch )ill PPPPPPPPP nichts mehr davon h@ren. m) Beine G>teY :ast du dich PPPPPP ver&ndertY n) Gib mir PPPPP schnell die Schere dort' bitte. bung 11 Ar &nzen Sie +artikeln. a) Der Zahnarzt hat mir einen Zahn ezo en. Du' das hat PPPPPPPPP )eh etanY b) ?at>rlich ist das kom-liziert. Da muss man sich PPPPP konzentrieren. c) Stell dich nicht so anY Das kann PPPPPP ;edes 8ind. d) +aul kommt sicher zu s-&t. Ar vers-&tet sich PPPPP immer. e) 9ann kommt sie PPPPP endlichK 0) Ar hatte einen %n0all. 9arum muss er PPPPP immer so schnell 0ahrenK ) 9ie kann man sich PPPPP so dumm anstellenK h) 9as hat PPPPPPPPPPP deine 5amilie zu deinem neuen 5reund esa tK i) :at er dir PPPPP nichts erz&hltK ;) 8annst du mir PPPPP hel0enK k) Cetzt ist es zu s-&tY 9arum bist du PPPPPP immer so lan samK l) 9as hast du PPPPPPPPPP e en +aulK Ar ist PPPPPP charmant. m) 4ch habe das PPPPP das z)eite Bal esa t. n) *lle haben ehol0en' )as PPPPP keine Selbstverst&ndlichkeit ist.

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