Disciplina: ORGANIZAO PEDAGGICA DA EDUCAO INFANTIL Mdulo: 3.1.

Docente CLAUDIA YAZLLE Data de Postagem: JULHO/2013

Data da Entrega: 23 DE SETEMBRO

ATIVIDADE AVALIATIVA 2
NOME: CDIGO: POLO:

- Objetivo desta atividade: 1. Rever os objetivos e contedos de Natureza e Sociedade estudados na aula 7; 2. Conhecer um bom modelo de projeto do eixo de trabalho citado; - Com isso voc ser capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Identificar e descriminar numa experincia prtica cada um dos procedimentos a serem desenvolvidos com as crianas em Natureza e Sociedade (RCN). No desenvolvimento do eixo de trabalho Natureza e Sociedade, proposto no RCN, h procedimentos indispensveis a serem desenvolvidos com as crianas, so eles: 1. Formulao de perguntas; 2. Participao ativa na resoluo de problemas; 3. Estabelecimento de algumas relaes simples na comparao de dados; 4. Confronto entre suas ideias e as de outras crianas; 5. Formulao coletiva e individual de concluses e explicaes sobre o tema em questo; 6. Utilizao, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informaes, como objetos, fotografias, documentrios, relatos de pessoas, livros, mapas etc. 7. Utilizao da observao direta e com uso de instrumentos, como binculos, lupas, microscpios etc., para obteno de dados e informaes; 8. Conhecimento de locais que guardam informaes, como bibliotecas, museus etc.; 9. Leitura e interpretao de registros, como desenhos, fotografias e maquetes; 10. Registro das informaes, utilizando diferentes formas: desenhos, textos orais ditados ao professor, comunicao oral registrada em gravador etc. Leia o texto E se fez a... sombra! (Texto 19 disponvel no AVA), que relata uma experincia de estudo desta rea, busque identificar os procedimentos citados acima e registre na tabela a seguir.

Procedimentos:
1.Formulao de perguntas:

Exemplos e situaes extradas do texto:

2.Participao ativa na resoluo de problemas:

3.Estabelecimento de algumas relaes simples na comparao de dados:

4.Confronto entre suas ideias e as de outras crianas:

5.Formulao coletiva e individual de concluses e explicaes sobre o tema em questo:

6.Utilizao, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informaes, como objetos, fotografias, documentrios, relatos de pessoas, livros, mapas etc.:

7.Utilizao da observao direta e com uso de instrumentos, como binculos, lupas, microscpios etc., para obteno de dados e informaes: 8.Conhecimento de locais que guardam informaes, como bibliotecas, museus etc.: 9.Leitura e interpretao de registros, como desenhos, fotografias e maquetes:

10.Registro das informaes, utilizando diferentes formas: desenhos, textos orais ditados ao professor, comunicao oral registrada em gravador etc.: