Diseo Instruccional Experiencia educativa: Historia de la Filosofa Antigua Docente: Mtro. Flix Aude S nc!e"# Mtro. Enri$ue S nc!

e" %allesteros &aso uno Perfil de egreso 6b&etivo curricular1) Poseer los conocimientos necesarios y slidos de las reas bsicas de la filosofa y de las distintas disciplinas, as como del histrico de los problemas y soluciones que 2ormar profesionistas competentes endesarrollo el campo de la filosofa, tanto en la docencia y las en la configuran; adems conocer las relaciones investigador-docente para promover entre los investigacin, como en la divulgacin y edicin para integrarse en el mbito profesional de traba&o estudiantes de la filosofa elprivado" inter s y el entusiasmo por ella, tambi n mantendr una prctica vinculado a los sectores p!blico y continua o permanente de b!squeda de informacin y anlisis de los problemas filosficos" #) $esarrollar las habilidades que lo capaciten para utili%ar los instrumentos de la investigacin filosfica y as me&orar su desempe'o profesional, as mismo, ser un analista crtico de las tendencias filosficas que se producen en la nacin y el mundo contemporneo y, en consecuencia, diagnosticar y ofrecer soluciones filosficas a los problemas culturales, polticos y sociales" (dems, asesorar y participar con equipos interdisciplinarios en la elaboracin de planes institucionales, regionales y nacionales, de organi%aciones privadas y p!blicas" )ambi n desarrollar la capacidad de e*presin oral, escrita y simblica para participar en forma efectiva en los espacios en que se desenvuelva" +) $esarrollar el inter s por abordar los problemas humanos desde un enfoque integral y manifestar una actitud de tolerancia, compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempe'o profesional, orientando la aplicacin de sus conocimientos, valores y habilidades a su desarrollo propio y de su entorno social" .niciacin a la disciplina" /a 0"0" de 1istoria de la 2ilosofa (ntigua se ubica, en el plan de estudios, dentro del rea de iniciacin a la disciplina, dicha rea comprende la 0"0" que contienen los conocimientos, habilidades y actitudes mnimas e indispensables en el estudio de la disciplina" 0stas e*periencias educativas son de carcter obligatorio para el estudiante que cursa la /icenciatura en 2ilosofa" 1istoria de la 2ilosofa )e*to 4lsico (ntiguo, 1istorias de la 2ilosofa, Problemas de 5etafsica y 6ntologa, 7tica y

,rea de formacin-

,rea de conocimiento3elacin de la 0"0" con

otras 0"0" del plan de estudios4ompetencia de la e*periencia educativa8general) /a tarea de la competencia-

0pistemologa y /nea de .nvestigacin de 1istoria de la 2ilosofa" 0l estudiante comprende el pasado filosfico y cientfico en sus inicios mediante el anlisis de te*tos de autores de la poca y la discusin de sus argumentos, as como a partir de la reconstruccin de un mapa histrico de las diferentes posiciones filosficas; lo anterior se reali%a con la apertura para tratar el pensamiento del pasado y la prudencia para &u%garlo en su propio conte*to" 0l alumno e*pone rigurosa y coherentemente, mediante un ensayo, la temtica de la relacin entre el ser, logos, y la conducta humana en la filosofa clsica; distinguiendo las diferentes posiciones filosficas como el hilo%osmo, la ontologa presocrtica, los sistemas filosficos de Platn y (ristteles, y el estudio del periodo helenstico 9 romano" )odo ello con el uso de herramientas tecnolgicas que le permitan la investigacin, la organi%acin y la e*posicin de este traba&o"

&aso dos TAREA GENERAL 0l alumno e*pone rigurosa y coherentemente, mediante un ensayo, la temtica de la relacin entre el ser, logos, y la conducta humana en la filosofa clsica; distinguiendo las diferentes posiciones filosficas como el hilo%osmo, la ontologa presocrtica, los sistemas filosficos de Platn y (ristteles, y el estudio del periodo helenstico 9 romano" )odo ello con el uso de herramientas tecnolgicas que le permitan la investigacin, la organi%acin y la e*posicin de este traba&o" EJES Co! le"idad# El est$diante $%ica & OBJETIVO Ela%orar $n !a a conce t$al so%re las ideas f$nda!entales

TAREA ESPECFICA 1 Identificar los conce tos centrales de

la filosof'a resocr(tica) !anteniendo $na actit$d de a ert$ra *acia ellos+

relaciona los diferentes sentidos de los conce tos centrales de la filosof'a resocr(tica+ In,esti-aci.n# El est$diante inda-a el si-nificado de los conce tos centrales de la filosof'a resocr(tica en distintos !an$ales de *istoria de la filosof'a+ Tecnolo-'a# El est$diante $tili/a !edios electr.nicos ara reali/ar s$ in,esti-aci.n) as' co!o la resentaci.n de la !is!a+

de la filosof'a resocr(tica+

TAREA ESPECFICA 0 Anali/ar los ar-$!entos en torno a las conce ciones del ser) el conocer & el *acer en la filosof'a (tica+ Lo anterior en $n !arco de cola%oraci.n & res eto a las diferentes o iniones+

EJES Co! le"idad# El est$diante enc$entra si!ilit$des & di,er-encias en las osiciones filos.ficas desarrolladas en Atenas+ In,esti-aci.n# El est$diante in1$iere acerca de las nociones del ser) *acer & conocer en las distintas osiciones de la 2 oca a tra,2s de al-$nos co!entadores es eciali/ados+ Tecnolo-'a# El est$diante $tili/a !edios electr.nicos ara reali/ar s$ in,esti-aci.n) as' co!o la resentaci.n de la !is!a+

OBJETIVO 3isc$tir los ar-$!entos de la filosof'a (tica+

TAREA ESPECFICA 4 Co! arar esc$elas) a$tores e ideas rinci ales de las distintas osiciones 2ticas en el eriodo *elen'stico 5 ro!ano+

EJES Co! le"idad# El est$diante refle6iona so%re la cond$cta *$!ana tanto en la anti-7edad co!o en el resente+ In,esti-aci.n# El est$diante a,eri-$a acerca de las distintas osiciones !orales en el eriodo *elen'stico 5 ro!ano+ Tecnolo-'a# El est$diante $tili/a !edios electr.nicos ara reali/ar s$ in,esti-aci.n) as' co!o la resentaci.n de la !is!a+

OBJETIVO Reconstr$ir $n !a a conce t$al so%re la filosof'a !oral del eriodo *elen'stico 5 ro!ano+

&aso tres O%"eti,os de dese! e8o Clasificaci.n de acciones# No rec$rrentes 9NR: Infor!aci.n de a o&o; rocedi!ental 9NR: Infor!aci.n de a o&o# F$ente i! resa o electr.nica

9R: Infor!aci.n rocedi!ental# No!%re del rocedi!iento o al-orit!o & datos %i%lio-r(ficos ara s$ rec$ eraci.n 9RA: Parte de la tarea en la 1$e se re1$iere artici ar Ela%orar $n !a a conce t$al RA# B<s1$eda de infor!aci.n) El tra%a"o diario en la B<s1$eda contin$a de infor!aci.n i! resa & so%re las ideas f$nda!entales de lect$ra & escrit$ra+ reco ilaci.n de electr.nica la filosof'a resocr(tica+ infor!aci.n) s$ lect$ra) & la redacci.n Bi%liotecas ,irt$ales de las ideas 1$e ca ta!os+ Bi%liotecas resenciales R# Co! arar infor!aci.n & A tra,2s de la disc$tirla+ socia%ili/aci.n de los B$scadores de internet conce tos & la disc$si.n en torno a Bi%lio-raf'a di-ital s$ si-nificado+ NR# Anali/ar & refle6ionar 3e%es tener en c$enta A%%a-nano) N+# Historia de la filosofa I+ acerca de los conce tos+ 1$e el an(lisis consiste =ontaner & Si!.n) Barcelona) 1>?@+ en la se araci.n & Co leston) F+ Historia de la filosofa. Vol+ I trata!iento de los ARIEL) =26ico) 1>@4+ conce tos) asi!is!o 3odds) E+R+# Los griegos y lo irracional+ la co! rensi.n de s$s Alian/a) =adrid) 1>>A+ si-nificados+ Ta!%i2n Fraile) G$iller!o# Historia de la filosofa I. de%es ser aciente & Grecia y Roma+ BAC) =adrid) 1>@0+ ca$teloso en la Farrin-ton) Ben"a!'n# Ciencia griega+ Icaria) %<s1$eda de los Barcelona) 1>?>+ Garc'aBBorr.n) J$an Carlos# Historia de la conce tos f$nda!entales+ Para filosofa+ I La anti-7edad+ Ediciones del Ser%al) ela%orar el !a a ten Barcelona) 1>>@+ en c$enta 1$e se Grenet) P+ B+ Historia de la filosofa antigua.

Rec$rrentes 9R: Rec$rrentes a$to!ati/a%les 9RA:

Te!a;descri ci.n

reali/a a artir de t2r!inos & no del desarrollo de ideas o e6 resiones lar-as+

Cerder) Barcelona) 1>@A+ G$t*rie) Dillia! E+ C+ Los filsofos griegos. F+ C+ E+ =26ico) 1>@0+ Go! er/) T*eodor# Pensadores griegos+ 4 to!os+ Cerder) Barcelona) 0FFF+ Cirsc*%er-er) Historia de la filosofa. Vol+ I+ Cerder) Barcelona) 1>@1+ Jae-er) D+# Paideia Los ideales de la cultura griega FCE) =26ico) 1>@G+ =ar'as) J$li(n# Historia de la filosofa+ Alian/a) =26ico) 1>>F =ondolfo) Rodolfo# Breve historia del pensamiento antiguo+ Losada) B$enos Aires) 0FF4+ Reale) G+ H Antiseri) 3+# Historia del pensamiento filosfico y cientfico+ I Cerder) Barcelona) 1>>G+ Nota# la %i%lio-raf'a i! resa & electr.nica resentada ser( $tili/ada en las tres clasificaciones

O%"eti,os de dese! e8o

Clasificaci.n de acciones# No rec$rrentes 9NR: Rec$rrentes 9R: Rec$rrentes a$to!ati/a%les

Infor!aci.n de a o&o; rocedi!ental Te!a;descri ci.n

9NR: Infor!aci.n de a o&o# F$ente i! resa o electr.nica 9R: Infor!aci.n rocedi!ental# No!%re del rocedi!iento o al-orit!o & datos %i%lio-r(ficos

ara s$ rec$ eraci.n 9RA: Parte de la tarea en la 1$e se re1$iere artici ar RA# B<s1$eda de infor!aci.n) El tra%a"o diario en la B<s1$eda contin$a de infor!aci.n i! resa & 3isc$tir los ar-$!entos de la lect$ra & escrit$ra+ reco ilaci.n de electr.nica filosof'a (tica+ infor!aci.n) s$ lect$ra) & la redacci.n Bi%liotecas ,irt$ales de las ideas 1$e ca ta!os+ Bi%liotecas resenciales R# E6 oner & esti!ar los E6 licar los B$scadores de internet ar-$!entos+ ar-$!entos) & e,al$ar s$s artes) s$s Bi%lio-raf'a di-ital conce tos) s$ ,alide/ & s$ cont$ndencia+ A%%a-nano) N+# Historia de la filosofa I+ =ontaner & Si!.n) Barcelona) 1>?@+ NR# Contrastar & criticar los Encontrar si!ilit$des Co leston) F+ Historia de la filosofa. Vol+ I ar-$!entos+ & diferencias en el ARIEL) =26ico) 1>@4+ contenido de los 3odds) E+R+# Los griegos y lo irracional+ ar-$!entos) & Alian/a) =adrid) 1>>A+ contraar-$!entar las Fraile) G$iller!o# Historia de la filosofa I. tesis de los Grecia y Roma+ BAC) =adrid) 1>@0+ ar-$!entos+ Rec$erda Farrin-ton) Ben"a!'n# Ciencia griega+ Icaria) 1$e de%es !antener Barcelona) 1>?>+ a ert$ra a las distintas Garc'aBBorr.n) J$an Carlos# Historia de la ers ecti,as so%re el filosofa+ I La anti-7edad+ Ediciones del Ser%al) !$ndo 1$e se Barcelona) 1>>@+ enc$entra en las tesis Grenet) P+ B+ Historia de la filosofa antigua. de los ar-$!entos+ Te Cerder) Barcelona) 1>@A+ aconse"a!os enlistar G$t*rie) Dillia! E+ C+ Los filsofos griegos. F+

9RA:

las si!ilit$des & diferencias al contrastar) as' co!o definir clara!ente los conce tos en las tesis+

C+ E+ =26ico) 1>@0+ Go! er/) T*eodor# Pensadores griegos+ 4 to!os+ Cerder) Barcelona) 0FFF+ Cirsc*%er-er) Historia de la filosofa. Vol+ I+ Cerder) Barcelona) 1>@1+ Jae-er) D+# Paideia Los ideales de la cultura griega FCE) =26ico) 1>@G+ =ar'as) J$li(n# Historia de la filosofa+ Alian/a) =26ico) 1>>F =ondolfo) Rodolfo# Breve historia del pensamiento antiguo+ Losada) B$enos Aires) 0FF4+ Reale) G+ H Antiseri) 3+# Historia del pensamiento filosfico y cientfico+ I Cerder) Barcelona) 1>>G+

O%"eti,os de dese! e8o

Clasificaci.n de acciones# No rec$rrentes 9NR: Rec$rrentes 9R: Rec$rrentes a$to!ati/a%les

Infor!aci.n de a o&o; rocedi!ental Te!a;descri ci.n

9NR: Infor!aci.n de a o&o# F$ente i! resa o electr.nica 9R: Infor!aci.n rocedi!ental# No!%re del rocedi!iento o al-orit!o & datos %i%lio-r(ficos

ara s$ rec$ eraci.n 9RA: Parte de la tarea en la 1$e se re1$iere artici ar RA# B<s1$eda de infor!aci.n) El tra%a"o diario en la B<s1$eda contin$a de infor!aci.n i! resa & Reconstr$ir $n !a a conce t$al lect$ra & escrit$ra+ reco ilaci.n de electr.nica so%re la filosof'a !oral del infor!aci.n) s$ eriodo *elen'stico 5 ro!ano+ lect$ra) & la redacci.n Bi%liotecas ,irt$ales de las ideas 1$e ca ta!os+ Bi%liotecas resenciales R# 3eter!ina & caracteri/a las distintas osiciones !orales del eriodo *elen'stico 5 ro!ano+ Identificar & co! render las distintas osiciones !orales del eriodo *elen'stico 5 ro!ano) de la !is!a !anera Enlista $na serie de ra/ones 1$e den c$enta de las di,ersas osiciones so%re la cond$cta *$!ana en el eriodo *elen'stico 5 ro!ano+ B$scadores de internet Bi%lio-raf'a di-ital A%%a-nano) N+# Historia de la filosofa I+ =ontaner & Si!.n) Barcelona) 1>?@+ Co leston) F+ Historia de la filosofa. Vol+ I ARIEL) =26ico) 1>@4+ 3odds) E+R+# Los griegos y lo irracional+ Alian/a) =adrid) 1>>A+ Fraile) G$iller!o# Historia de la filosofa I. Grecia y Roma+ BAC) =adrid) 1>@0+ Farrin-ton) Ben"a!'n# Ciencia griega+ Icaria) Barcelona) 1>?>+ Garc'aBBorr.n) J$an Carlos# Historia de la filosofa+ I La anti-7edad+ Ediciones del Ser%al) Barcelona) 1>>@+ Grenet) P+ B+ Historia de la filosofa antigua. Cerder) Barcelona) 1>@A+ G$t*rie) Dillia! E+ C+ Los filsofos griegos. F+

9RA:

NR# J$stifica las osiciones !orales del eriodo *elen'stico 5 ro!ano+

C+ E+ =26ico) 1>@0+ Go! er/) T*eodor# Pensadores griegos+ 4 to!os+ Cerder) Barcelona) 0FFF+ Cirsc*%er-er) Historia de la filosofa. Vol+ I+ Cerder) Barcelona) 1>@1+ Jae-er) D+# Paideia Los ideales de la cultura griega FCE) =26ico) 1>@G+ =ar'as) J$li(n# Historia de la filosofa+ Alian/a) =26ico) 1>>F =ondolfo) Rodolfo# Breve historia del pensamiento antiguo+ Losada) B$enos Aires) 0FF4+ Reale) G+ H Antiseri) 3+# Historia del pensamiento filosfico y cientfico+ I Cerder) Barcelona) 1>>G+

&aso cuatro

Fechas 1 A-osto 4 G 4 4 0

Coras

Actividad Enc$adre E6a!en 3ia-n.stico E6 licaci.n de al-$nos de los conce tos f$nda!entales de la filosof'a -rie-a E6 licaci.n de al-$nos de los conce tos f$nda!entales de la filosof'a -rie-a Co! rensi.n de los or'-enes de la filosof'a Co! rensi.n de los or'-enes de la filosof'a

Unidad de aprendizaje/te mas

Apoyos/procedimientos/practicas/ejemplos/TI C/trabajo colaborativo o individual Presentaci.n del 3ocente) al$!nos) & del C$rso a artir del 3ise8o Instr$ccional+ Llenado de la Co"a de 3atos de los al$!nos+ E6a!en so%re los conce tos %(sicos & ele!entales de la filosof'a) as' co!o conoci!ientos so%re *istoria de la anti-7edad+ El docente e6 ondr( el si-nificado de los conce tos de Ifilosof'aJ) Ianti-7edadJ) Iontolo-'aJ) Ie iste!olo-'aJ) Ia6iolo-'aJ) IphysisJ) IserJ & Iaret J+

Productos Co"a de 3atos 3ia-n.stico S'ntesis de las ideas f$nda!entales

Filosof'a Presocr(tica

Filosof'a Presocr(tica

El al$!no reali/a la lect$ra so%re el te!a a desarrollar en diferentes diccionarios & !an$ales de filosof'a+ In,esti-a & co! ara diferentes si-nificados de estos t2r!inos f$nda!entales+ El !aestro e6 one los diferentes factores 1$e est(n i! licados en el naci!iento de la filosof'a) tales co!o la sit$aci.n ol'tica & econ.!ica Grecia anti-$a) la f$nci.n del !ito en la sociedad) los a,ances !ate!(ticos) las di,ersas r(cticas reli-iosas & las sentencias !orales+ El al$!no reali/a las lect$ras so%re el te!a desarrollado en distintos !an$ales de *istoria de la filosof'a+ Ta!%i2n reconstr$&e el aso del !ito al lo-os en la filosof'a -rie-a+

Glosario de t2r!inos f$nda!entales

1F

Filosof'a Presocr(tica

S'ntesis de las ideas f$nda!entales Relato del ori-en de la filosof'a a tra,2s de los distintos

10

Filosof'a Presocr(tica

1G 1?

4 4

Co! rensi.n de los or'-enes de la filosof'a La esc$ela J.nica La esc$ela J.nica La esc$ela J.nica

Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica

1>

00

0A

0K

3is $ta ontol.-ica entre Par!2nides & Cer(clito 3is $ta ontol.-ica entre Par!2nides & Cer(clito

Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica

factores 1$e infl$&en+ El al$!no res onde $na serie de re-$ntas en torno a las Pre-$ntas & diferentes disc$siones 1$e encontra!os so%re los res $estas so%re factores 1$e infl$&en en el inicio de la filosof'a+ el te!a+ El docente reconstr$&e & e6 one el ensa!iento A $ntes so%re filos.fico de Tales de =ileto) Ana6'!enes & el ensa!iento Ana6i!andro a tra,2s de s$s rinci ales tesis & de la filosof'a ar-$!entos+ ".nica+ El al$!no reali/a la lect$ra corres ondiente al te!a 1$e Re orte de las se desarrolla) ta!%i2n sinteti/a las ost$ras filos.ficas ri!eras iniciales+ osiciones filos.ficas+ La clase artici a en $na refle6i.n en torno al car(cter Co!entario fra-!entario del ensa!iento filos.fico en s$s inicios) cr'tico res ecto de la !is!a !anera disc$te acerca de la osi%le de la nat$rale/a s$ eraci.n del !ito or arte de estos ri!eros fra-!entaria de fil.sofos+ la filosof'a ".nica & la osi%le s$ eraci.n del !ito+ El al$!no reali/a la lect$ra & el an(lisis del Poe!a de Re orte de Par!2nides) identifica las rinci ales tesis 1$e lect$ra caracteri/an s$ osici.n acerca del ser & de s$ conoci!iento+ La clase reconstr$&e la caracteri/aci.n del ser en Listado & Par!2nides) as' co!o la for!a de conocerlo+ 3istin-$e definiciones de el ,erdadero conoci!iento de la o ini.n+ las caracter'sticas

0>

41

3is $ta ontol.-ica entre Par!2nides & Cer(clito 3is $ta ontol.-ica entre Par!2nides & Cer(clito La Se-$nda esc$ela F'sica La Se-$nda esc$ela F'sica

Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica

El al$!no reali/a la lect$ra & el an(lisis de los fra-!entos filos.ficos de Cer(clito) identifica las rinci ales tesis 1$e caracteri/an el ser & la !oral del *o!%re+ La clase reconstr$&e la caracteri/aci.n del ser en Cer(clito+ Identifica la relaci.n 1$e e6iste entre logos & !oral+

del ser de Par!2nides Re orte de lect$ra Listado & definiciones de las caracter'sticas del ser en Cer(clito+ A $ntes so%re el *ilo/o's!o & la dis $ta ontol.-ica+ Co! osici.n de 0F l'neas res ecto de la relaci.n entre la se-$nda esc$ela f'sica & la filosof'a anterior+ Es1$e!a ar-$!entati,o so%re el ensa!iento de la se-$nda esc$ela f'sica+

0 Se tie!%re

Filosof'a Presocr(tica Filosof'a Presocr(tica

El docente e6 one el ca!%io de la refle6i.n or el ar!e al ser en la filosof'a resocr(tica) con lo anterior se re aran los ele!entos te.ricos necesarios ara co! render el te!a corres ondiente+ El docente reali/a $n es1$e!a so%re el ensa!iento de Ana6(-oras) E! 2docles & los ato!istas+ Rec$ era las rinci ales tesis & ar-$!entos de estos fil.sofos+

La Se-$nda esc$ela F'sica

Filosof'a Presocr(tica

El al$!no reali/a la lect$ra ertinente al te!a) identifica las rinci ales tesis & ar-$!entos de los fil.sofos !encionados+

>

El Giro C$!anista El Giro C$!anista El ro%le!a socr(tico

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

10 1A

4 4

El al$!no in,esti-a acerca del !o,i!iento *$!anista 1$e oc$rre con el ensa!iento -rie-o) identifica s$s rinci ales caracter'sticas as' co!o los factores 1$e lo ori-inaron+ El al$!no sociali/a la infor!aci.n o%tenida en s$s re ortes de lect$ra+ El !aestro !odera la din(!ica de sociali/aci.n+ El !aestro e6 one acerca de las distintas ,ersiones de S.crates+ Reconstr$&e la caracteri/aci.n de Jen.fanes) Arist.fanes & Plat.n+ El al$!no reali/a las lect$ras ertinentes so%re la osici.n de S.crates res ecto de la ,irt$d+ Identifica la ,irt$d con el conoci!iento & la ,ida filos.fica+ El al$!no in,esti-a el !2todo !a&2$tico de S.crates) inda-a s$s co! onentes & la finalidad del !is!o+ El docente e6 one las caracter'sticas -enerales del !o,i!iento sof'stico) !$estra c$ales son las caracter'sticas rinci ales de los sofistas) as' co!o la constit$ci.n & finalidad de s$ ensa!iento+ El docente e6 one el relati,is!o e iste!ol.-ico de Prot(-oras) ta!%i2n !$estra el ata1$e a la ontolo-'a or arte de Gor-ias+ El al$!no reali/a la lect$ra corres ondiente al te!a) identifica los f$nda!entos filos.ficos de la osici.n de los sofistas) as' co!o s$ acti,idad c',ica & ol'tica+ El docente caracteri/a) de for!a -eneral) el ensa!iento

Re orte de lect$ra Notas co! arati,as C$adro co! arati,o de las distintas ,ersiones de S.crates Co! osici.n so%re la ,irt$d en S.crates Re orte de in,esti-aci.n A $ntes acerca del !o,i!iento sofistico Es1$e!a ar-$!entati,o de la osici.n filos.fica de los sofistas Te6to cr'tico res ecto de la sof'stica Notas -enerales

1> 01 04

4 4 0

La ,irt$d en S.crates La !a&2$tica socr(tica El !o,i!iento sof'stico Prot(-oras & Gor-ias

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

0K

0@ 4F

4 0

Lo-olo-'a co!o filosof'a de los disc$rsos Introd$cci.n a

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la

la filosof'a de Plat.n 4 Oct$%re 4 La dial2ctica) la iron'a & la !a&2$tica en el "utifron La ,'a ne-ati,a del conoci!iento en el #eeteto El ser & el conocer en la Rep$%lica El ser & el conocer en la Rep$%lica

filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

de Plat.n a tra,2s de s$ ,ida & o%ra+ El al$!no reali/a la lect$ra del "utifrn+ Identifica la for!a de la dial2ctica en S.crates) asi!is!o s$ iron'a & el rocedi!iento !a&2$tico+ El al$!no reali/a la lect$ra del #eeteto+ Identifica las rinci ales ar-$!entaciones en torno al conoci!iento 9el conoci!iento es la sensaci.n) "$stificaci.n) & ,erdad: El !aestro e6 one el !ito de la ca,erna de Plat.n+ =$estra los distintos ti os del ser & el conocer en relaci.n con los ele!entos si!%.licos de la ca,erna lat.nica+ El al$!no in,esti-a acerca de las distintas ale-or'as de Plat.n en donde *ace al$si.n a los ni,eles del ser & del conocer+

so%re el ensa!iento de Plat.n Re orte de lect$ra Es1$e!a ar-$!entati,o C$adro co! arati,o entre los ni,eles del ser & el conocer Co! osici.n so%re las di,ersas ale-or'as en las 1$e Plat.n las!a s$ ontolo-'a & e iste!olo-'a+ Co! osici.n %re,e acerca de la ost$ra lin-7'stica de Plat.n S'ntesis de la

1F

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

10

El len-$a"e & el ser en el Cratilo

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

El al$!no reali/a la lect$ra del Cratilo+ Identifica las rinci ales tesis 1$e se enc$entran res ecto de la relaci.n entre el len-$a"e) el !$ndo & el *a%la+ El docente e6 one la relaci.n entre los indi,id$os & el

1A

El estado ideal#

Periodo (tico de la

2tica & ol'tica en Plat.n

filosof'a -rie-a

estado en la filosof'a de Plat.n+ Relaciona el estado tri artita con las tres artes del al!a *$!ana+ 3eter!ina la osici.n 2tica de los indi,id$os res ecto de s$ nat$rale/a El al$!no reali/a la lect$ra de "l Ban&uete+ Identifica & anali/a los distintos ti os & ni,eles del a!or+ 3eter!ina c$al es el a!or 1$e i! $lsa al fil.sofo a %$scar la ,erdad+ El al$!no lee el li%ro I de la 'etafsica de Arist.teles+ Reconstr$&e la doctrina de las c$atro ca$sas & el conce to de sa%id$r'a+ El al$!no lee el li%ro IV de la 'etafsica de Arist.teles+ Co! rende la osici.n ontol.-ica de Arist.teles+ El al$!no lee los li%ros VII & LI de la =etaf'sica de Arist.teles+ Reconstr$&e el est$dio de la s$%stancia & la di!ensi.n teol.-ica de la !etaf'sica+ El docente e6 one la e iste!olo-'a de Arist.teles+ E6 lica el roceso ind$cti,o 1$e co!ien/a con la e6 eriencia & ter!ina en el entendi!iento+ Resalta los as ectos rele,antes de la l.-ica aristot2lica en relaci.n con la ciencia+ El al$!no in,esti-a el roceso del conoci!iento se-<n Arist.teles+ Identifica los factores & ele!entos 1$e inter,ienen en el roceso del conoci!iento+

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El a!or en "l %an&ue de Plat.n La 'etafsica de Arist.teles La 'etafsica de Arist.teles La 'etafsica de Arist.teles L.-ica e Ind$cci.n en la ciencia aristot2lica L.-ica e Ind$cci.n en la ciencia aristot2lica

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

relaci.n entre la cond$cta indi,id$al & la for!aci.n del estado+ Es1$e!a so%re los distintos ni,eles del a!or Re orte so%re la ri!era definici.n de =etaf'sica Re orte so%re la se-$nda definici.n de =etaf'sica Re orte so%re la tercera & c$arta definici.n de =etaf'sica A $ntes acerca de la e iste!olo-'a en Arist.teles+ Re orte de lect$ra

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Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

41 A No,ie!%re

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La 2tica en Arist.teles La 2tica en Arist.teles

Periodo (tico de la filosof'a -rie-a Periodo (tico de la filosof'a -rie-a

El docente caracteri/a la osici.n 2tica de Arist.teles+ =$estra la r(ctica de la ,irt$d & el roceso de deli%eraci.n ara to!ar decisiones 2ticas+ La clase reali/a $n de%ate acerca de di,ersas sit$aciones 2ticas) las c$ales son ro%le!ati/adas desde la 2tica de Arist.teles+

S'ntesis de la 2tica aristot2lica

Corrientes 2ticas Periodo *elen'stico del eriodo 5 ro!ano de la *elen'stico 5 filosof'a anti-$a ro!ano Corrientes 2ticas Periodo *elen'stico del eriodo 5 ro!ano de la *elen'stico 5 filosof'a anti-$a ro!ano Corrientes 2ticas del eriodo *elen'stico 5 ro!ano Neo latonis!o Periodo *elen'stico 5 ro!ano de la filosof'a anti-$a Periodo *elen'stico 5 ro!ano de la filosof'a anti-$a Periodo *elen'stico 5 ro!ano de la filosof'a anti-$a

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Neo latonis!o Reca it$laci.n

Co! osici.n acerca del "$sto !edio en Arist.teles El al$!no in,esti-a acerca del eriodo *ist.rico lla!ado Es1$e!a de las ICelen'stico 5 Ro!anoJ+ Ta!%i2n inda-a acerca de las distintas distintas osiciones 2ticas 1$e con,i,ieron en dic*o corrientes 2ticas eriodo+ del eriodo *elen'stico 5 ro!ano+ El docente e6 one las distintas corrientes 2ticas del A $ntes so%re eriodo *elen'stico 5 ro!ano) as' co!o los di,ersos los f$nda!entos factores 1$e ro,ocan dic*os !o,i!iento !orales+ filos.ficos de =$estra la cond$cta 2tica & los f$nda!entos filos.ficos las doctrinas de la !is!a+ 2ticas El al$!no co! ara las distintas ra/ones & acciones de C$adro las tendencias 2ticas 1$e s$r-en en Grecia des $2s de la co! arati,o de con1$ista de Ale"andro =a-no+ las distintas corrientes 2ticas El docente e6 one so%re el neo latonis!o+ Identifica s$s Notas so%re el re resentantes & !$estra s$ filosof'a a tra,2s de la neo latonis!o e6 licaci.n del conce to de lo IMNOJ+ 3eter!ina la s'ntesis entre el cristianis!o & la filosof'a de Plat.n+ El al$!no reali/a la lect$ra ertinente al te!a+ 3efine & Co! osici.n caracteri/a el conce to de lo IMNOJ) as' co!o el !$ndo %re,e so%re el 1$e e!ana del !is!o+ neo latonis!o El !aestro reali/a $na reca it$laci.n de los contenidos

del c$rso+

de la e6 eriencia ed$cati,a+ El al$!no e6 resa s$s d$das & co!entarios so%re los contenidos del c$rso+

&aso cinco RMBRICA E,idencia; Prod$cto Fic*as) lect$ras) re ortes) s'ntesis) c$adros sin. ticos) !a as conce t$ales) c$estionarios & acti,idades reali/adas en clase & e6tra clase Criterio a e,al$ar Entre-a en tie! o & for!a 9 $nt$alidad & a e-o a los criterios esta%lecidos en cada caso: ade!(s de# Claridad te.rica & conce t$al Co*erencia conce t$al Ca acidad de an(lisis Ca acidad de s'ntesis Creati,idad Orto-raf'a Entre-a a tie! o & for!a 9 $nt$alidad: Presentaci.n i! resa Porcenta"e N 0FN NIVEL 1 No ace ta%le Entre-a & artici aci.n de !enos del GFN de todas las acti,idades reali/adas d$rante el c$rso NIVEL 0 Re-$lar Entre-a & artici aci.n entre el GFN & el ?>N de todas las acti,idades reali/adas d$rante el c$rso NIVEL 4 S$ficiente Entre-a & artici aci.n entre el @FN & el 1FFN de todas las acti,idades reali/adas d$rante el c$rso

Ela%oraci.n de $n ensa&o so%re al-$no de los rinci ales

0FN

C$! li!iento con !enos del KFN de los criterios !encionados

C$! li!iento con !enos del @FN de los criterios

C$! li!iento con todos los criterios !encionados

t. icos & ro%le!as la *istoria de la filosof'a anti-$a

E6a!en arcial

E6a!en final

& di-ital Claridad te.rica & conce t$al Co*erencia te.rica & conce t$al Ca acidad de an(lisis Ca acidad de s'ntesis Creati,idad Mtili/aci.n de la %i%lio-raf'a Mtili/aci.n & referencias de las TICOs Orto-raf'a Claridad te.rica & conce t$al Co*erencia conce t$al Ca acidad de an(lisis Ca acidad de s'ntesis Claridad te.rica & conce t$al Co*erencia conce t$al Ca acidad de an(lisis Ca acidad de s'ntesis

!encionados

4FN

O%tener !enos del ?FN de aciertos en el e6a!en O%tener !enos del KFN de aciertos en el e6a!en

O%tener entre el ?1N & el @>N de aciertos en el e6a!en O%tener entre el K1N & el @FN de aciertos en el e6a!en

O%tener entre el >FN & el 1FFN de aciertos en el e6a!en O%tener entre el @1N & el 1FFN de aciertos en el e6a!en

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Nota# La calificaci.n final es el res$ltado de la s$!a total de los orcenta"es o%tenidos en cada $na de las e,idencias; rod$ctos+