BIOLOGIA

BIOLOGIA REA:CINCIASDANATUREZA,MATEMTICAESUASTECNOLOGIAS ETAPADAEDUCAOBSICA:ENSINOMDIO 1SRIE1BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Compreender as cincias naturais Reconhecer mecanismos de transmisso da vida, prevendo ou IntroduoBiologia: e as tecnologias a elas associadas explicandoamanifestaodecaractersticasdosseresvivos. Caractersticasdosseresvivos como construes humanas, Origem da vida/teorias sobre o percebendo seus papis nos Relacionar que o aparecimento de coacervados, bem como sua surgimentodavida processos de produo e no evoluo a clulas procariontes e dessas as clulas eucariontes, Nveisdeorganizaodavida desenvolvimentoeconmicoe social demandoutempoecondiesambientaispropcias. dahumanidade. Tematransversal: Reconhecer a gua como fonte de sobrevivncia e manuteno Drogaslcitaseilcitas Compreender a importncia das dasade. Sexualidade/Doenas Sexualmente substncias nutritivas, suas Transmissveis contribuies para desenvolvimento Reconheceraimportnciadassubstnciasqumicasemreaes dos seres vivos e preveno de bioenergticas eestruturaisnoorganismo vivo,especificamente o Citologia doenas. humano, bem como as suas fontes e as conseqncias no organismoemdecorrnciadesuacarnciaeexcesso. Bioqumicacelular: Compreender a clula como gua, Sais Minerais, Glicdios, Lipdios, unidade bsica dos seres vivos Reconhecer os prejuzos das doenas, no Brasil e nas Protenas,EnzimaseVitaminas identificando a variao entre os populaes dos pases perifricos, em decorrncia de sua Descobertadaclula diferentestiposesuasestruturas. subnutrioeescassezdegua. Diferenas entre procariontes e eucariontes Apropriarse de conhecimentos da Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de biologia para, em situaes gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento problema, interpretar, avaliar ou humano. planejar intervenes cientfico tecnolgicas. Relacionar a fragilidade do sistema imunolgico de populaes perifricascomseusdficitsalimentares. Relacionar as necessidades bioqumicas do organismo humano comasconseqnciasdasdeficinciasnutricionais. Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs): seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole. Reconhecer os preservativos masculino e feminino como meio maiseficaznaprevenodegravideze/ouDSTs.

Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula. Compreenderateoriacelular. Distinguir clulas eucariontes de clulas procariontes e a existnciadeorganelascomfunesespecficas. 1SRIE2BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA COMPETNCIAS HABILIDADES Apropriarse de conhecimentos da Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula. biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou Reconhecerosdiversos mecanismos dedefesa dosorganismos planejar intervenes cientfico vivosanvelcelular. tecnolgicas. Reconhecer a importncia dos avanos biotecnolgicos, Compreender a clula como sobretudo os genticos: enzimas de restrio, identificao de unidade bsica dos seres vivos pessoas, DNA recombinante, clonagem, clulas troncos, projeto identificando a variao entre os genoma,terapiagnica,aconselhamentogentico,etc. diferentestiposesuasestruturas.

CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Envoltrioscelulares: Membranacelularestrutura,transporte, especialidades,exocitoseeendocitose Paredecelular Citoplasmaesuasorganelas: Hialoplasma,Citoesqueleto,Centrolos, Flagelos,Clios,Retculoendoplasmtico, Complexogolgiense,Lisossomos, PeroxissomoseVacolos(morfologiae funesbsicas) Ncleocelular: Membrananuclearenucleoplasma Cromossomosesuascaractersticas cidosnuclicos:DNA/RNA,suas caractersticasemutaes(alteraesdo cdigogentico)

COMPETNCIAS Compreender a clula como unidade bsica dos seres vivos identificando a variao entre os diferentestiposesuasestruturas. Compreender a importncia da diviso celular como processo essencial para desenvolvimento da vidaeparaaevoluo.

1SRIE3BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula. Respiraocelularemitocndrias: Mitocndria Reconhecer o mutualismo existente entre a clula e as Respiraoaerbiaerespirao mitocndrias e os cloroplastos, e sua relao com a evoluo anaerbia celular. FotossnteseeQuimiossntese: Reconhecer os avanos que as cincias e as tecnologias tm Cloroplasto/Fotossnteseesuasetapas, trazidoparaasade. Quimiossntese

Reconhecer a diviso celular e suas fases com um processo DivisoCelular: Apropriarse de conhecimentos da imprescindvel para o desenvolvimento da vida bem como para a Mitoseesuasfases biologia para, em situaes evoluodasclulaseconsequentementedosseresvivos. Meioseesuasfases

problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico Reconheceradiversidadecomoprincpiodaconvivnciahumana. TemaTransversal: tecnolgicosociais. Relaodegnero:homossexualidade, homofobia Ser capaz de definir, diferenciar, compreender e relacionar conceitos referentesvidaemsociedade. 1SRIE4BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIeIIISADEETECNOLOGIA HABILIDADES

COMPETNCIAS Entender a reproduo humana Reconhecer o processo reprodutivo da espcie humana: reconhecendo suas etapas, os ovulao,fecundao,nidao,desenvolvimentofetal,salientando principais rgos e as amorfofisiologiadosistemareprodutorfemininoemasculino. particularidades. Reconhecerosdiversosproblemasdecorrentesdeumagravidez Reconhecer a importncia da noplanejadaedoaborto,sobretudonaadolescncia. reproduo humana e desmistificar Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs): osdiversostabusepreconceito. seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole.

CONTEDOSBSICOS/MNIMOS ReproduoHumana Sistemareprodutorfemininoemasculino: rgos OvulogneseeEspermatognese

Gravidezeparto: Fecundao, Gravidez, Parto, Mtodos contraceptivos Reconheceroprocessoreprodutivo Reconhecer os preservativos masculino e feminino como meio Uso indevido de drogas no perodo da da espcie humana: ovulao, maiseficaznaprevenodegravideze/ouDSTs. gravidez(lcool,cigarroeoutrasdrogas) fecundao, nidao, Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de desenvolvimento fetal, salientando a gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento Tematransversal: morfofisiologiadosistemareprodutor humano. Sexualidade/gravideznoplanejada. femininoemasculino. Perceber a existncia de mtodos de reproduo artificial e Histologia: Compreender a importncias dos assistida. Tecidos epitelial, sanguneo, conjuntivo, diversos tipos de tecidos animais, Identificar e diferenciar os vrios tecidos presentes nos seres muscular,nervoso: suasconstituiesecaractersticas. vivos,conhecendoasfunesdosmesmos. Caractersticasgerais,especialidadese tiposdeclulas Reconheceravariaoentreasclulasanimais.

COMPETNCIAS Compreender o papel da evoluo na produo de padres, processos biolgicos ou na organizao taxonmicadosseresvivos. Diferenciar os seres vivos pertencentes aos cinco reinos atravs de suas caractersticas e peculiaridade. Compreender os fundamentos da classificao biolgica e os critrios utilizados na caracterizao dos grupostaxonmicos.

2SRIE1BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Introduoaoestudodosseresvivos: Analisar os reinos monera, protista, fungi, plantae e animalia na Conceito de espcie e os grupos perspectivadassuascontribuiesparaasade. taxonmicos Sistemadeclassificaodosseresvivos Reconhecer o princpio que orienta o processo evolutivo dos emreinos diferentesreinosdeseresvivos(monera,protista,fungi,plantaee animlia). Vrus: Caractersticas gerais, reproduo e Reconhecer o vrus como uma forma particular de vida que s doenasvirais(DST/AIDS) adquiremanifestaesvitaisdentrodeumaclulahospedeira. Tematransversal: Drogaslcitaseilcitas Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs): seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole. ReinoMonera: Morfologia, reproduo, principais doenaseimportnciadasbactrias, Arqueobactrias ReinoProtista: Protozoriosesuaclassificao Algasdoreinoprotista Doenascausadasporprotozorios

Apropriarse de conhecimentos da Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes biologia para, em situaes reinos. problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico Apontar as patologias diversas do ser humano, seus meios de tecnolgicosociais. transmisso,desenvolvimentoeprofilaxia. Diferenciarosprincpiosdareproduosexuadaedareproduo assexuada. Reconhecer as vantagens evolutivas dos diferentes tipos de reproduo. Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento humano.

COMPETNCIAS Apropriarse de conhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico tecnolgicas.

2SRIE2BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Analisar os reinos monera, protista, fungi, plantae e animalia na ReinoFungi: perspectivadassuascontribuiesparaasade. Caractersticasgerais,classificaoe reproduo Reconhecer o princpio que orienta o processo evolutivo dos Importnciaecolgicaeeconmica. diferentesreinosdeseresvivos(monera,protista,fungi,plantaee animlia).

 Compreender o papel da evoluo na produo de padres, processos Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes biolgicos ou na organizao reinos. taxonmicadosseresvivos. Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna eflora,bemcomodosecossistemas. Diferenciar os seres vivos pertencentes ao reino plantae Reconhecerasprincipaiscaractersticasdecadagrupodentrodo observando suas caractersticas e reinoplantae. peculiaridade. Diferenciarosprincpiosdareproduosexuadaedareproduo assexuada.

ReinoPlantae: Caractersticasgeraiseclassificao Algas pluricelulares, Brifitas e Pteridfitas: Caractersticas gerais, morfologia e reproduo GimnospermaseAngiospermas: Caractersticas gerais, morfologia, mecanismoreproduoeimportncia

FisiologiaVegetal: Identificarascaractersticasmorfolgicasdosvegetaisbemcomo Absorodeguaesaisminerais afunodeseusrgos Transportenosvegetais Meioambiente: Desmatamento Preservao 2SRIE3BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Identificarascaractersticasmorfolgicasdosvegetaisbemcomo ReinoAnimal afunodeseusrgos. Filos: Porfera, Coelenterata, Annelida, MolluscaeEchinodermata: Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna Principais caractersticas, morfologia e eflora,bemcomodosecossistemas. reproduo Filos:PlatyhelmintheseNematoda: Principais caractersticas, morfologia e reproduo Principaisdoenas FiloArthropoda: Caractersticas gerais, classificao e reproduo FiloChordata: Caractersticasgerais Cefalocordados Urocordados

COMPETNCIAS Diferenciar os diversos filos dentro do reino animal observando as caractersticas especficas de cada grupo, sua classificao e a importnciadessesparaohomem.

Compreender o papel da evoluo Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes na produo de padres, processos reinos. biolgicos ou na organizao taxonmicadosseresvivos. Apontar as patologias diversas do ser humano, seus meios de Apropriarse de conhecimentos da transmisso,desenvolvimentoeprofilaxia. biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou Estabelecer a relao entre a dinmica dos seres patognicos planejar intervenes cientfico comascondiesambientaisescioeconmicoculturais. tecnolgicas. Reconhecer os vetores de doenas, bem como os mecanismos Compreender interaes entre eficazesdeseucontrole. organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas sade humana, relacionando conhecimentos cientficos, aspectos

culturaisecaractersticasindividuais.

TemaTransversal: Relao de gnero: homossexualidade, homofobia 2SRIE4BIMESTRE EIXOSTEMTICOSI,IIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna Vertebrados eflora,bemcomodosecossistemas. Classes: Cyclostomata ou gnata, Chondrichthyes (peixes cartilaginosos), Reconhecerasprincipaiscaractersticasdecadaclassedentrodo Osteichthyes (peixes sseos), Amphibia grupodosvertebrados. (anfbios), Reptilia (rpteis), Aves, Mammalia(mamferos): Reconhecer os diferentes sistemas fisiolgicos animais, Principaiscaractersticas observandoosdiversosrgosdecadasistema. Morfologiaefisiologia Reproduo Identificar as caractersticas dos sistemas fisiolgicos e suas Evoluo importncias. AnatomiaeFisiologiaAnimaleHumana Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes Sistemas: respiratrio, nutricional, reinos. circulatrio, excretor, endcrino, nervoso, reprodutoresustentao: Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de Principais caractersticas e rgos dos gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento sistemas humano. Prejuzos causados aos sistemas pelo usoindevidodedrogas

COMPETNCIAS Compreender o papel da evoluo na produo de padres, processos biolgicos ou na organizao taxonmicadosseresvivos. Diferenciarasdiversasclassesdos vertebrados observando as caractersticas especficas de cada grupo, sua classificao e a importnciadessesparaohomem. Compreender os princpios morfolgicos e fisiolgicos que se aplicam aos seres vivos, particularmente aos animais vertebrados, o que contribui para a reflexo sobre nossas relaes de parentesco com os outros organismos. Apropriarse de conhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico tecnolgicas.

COMPETNCIAS Apropriarse de conhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico tecnolgicosociais. Compreender os mecanismos bsicos da hereditariedade, de expresso e transmisso dos caractereshereditrios.

3SRIE1BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS CompreenderasLeisMendelianas. Reproduo: Tipos bsicos de reproduo sexuadae Analisar as perturbaes ambientais e suas influncias nos assexuada fentipos. Tematransversal: Identificar padres em fenmenos e processos vitais dos Sexualidade organismos, como manuteno do equilbrio interno, defesa, Drogaslcitaseilcitas relaescomoambiente,sexualidade,entreoutros. Genticaconceitosbsicos: Analisar e discutir interesses econmicos, polticos, aspectos Genesecromossomos ticos e bioticos das pesquisas que envolvem a manipulao Cromossomoshomlogosegenesalelos gentica. Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de TrabalhodeMendel: gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento Usodaservilhas humano. MtodoexperimentaldeMendel Conclusesmendelianas FormulaodaprimeiraLeideMendel Convenes da gentica Gentipo, Fentipo,InflunciadoMeioAmbiente Cruzamentoteste Ausnciadedominncia: Heranaintermediria Codominncia 3SRIE2BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA HABILIDADES

COMPETNCIAS Apropriarsedeconhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico tecnolgicosociais.

CONTEDOSBSICOS/MNIMOS SegundaLeideMendel: Diferenciar heranas genticas autossmicas de heranas genticas Diibridismo sexuais. FormulaodasegundaLeideMendel Relacionar o funcionamento do organismo humano com seus distrbios genticos (albinismo, fenilcetonria, anemia, problemas Polialeliaalelosmltiplos: imunolgicos, incompatibilidades sangneas, transplantes, doenas Coloraodepelagememcoelhos Compreender os mecanismos autoimunes), avaliando a importncia do aconselhamento gentico, SistemaABO bsicos da hereditariedade, de bemcomosuafinalidadeeacesso. FatorRhesus(fatorRh) expresso e transmisso dos GrupossanguneosdosistemaMN

caractereshereditrios.

Relacionar o desenvolvimento dos diferentes cnceres com a predisposio gentica, bem como as medidas que podem reduzir Reconhecer a importncia da essesriscos. genticaparaodesenvolvimento das atividades humanas em Reconhecer os avanos tecnolgicos alcanados ao nvel de especial dentro da produo medicamentoseaparelhagemmdica. agropecuriaemedicina. Reconheceraimportnciadosavanosbiotecnolgicos,sobretudoos

HeranadoSexo Cromossomossexuais Heranaligadaaosexo Heranarestritaaosexo Heranainfluenciadapelosexo Alteraescromossomiais

TemaTransversal: genticos: enzimas de restrio, identificao de pessoas, DNA Relao de gnero: homossexualidade, recombinante, clonagem, clulas troncos, projeto genoma, terapia homofobia gnicaeaconselhamentogentico. Saberopinarsobreuso,experimentosecontinuidadesdetecnologias Biotecnologia Melhoramentogentico genticas(tica). Clulatronco Clonagem Aconselhamentogentico Projetogenoma BIOLOGIA3SRIE3BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Compreender o papel da evoluo na produo de padres, Evoluo: processosbiolgicosounaorganizaotaxonmicadosseresvivos. HistricodaEvoluo Conceitosdeadaptao Compreenderaorigemdavida,adiversificaodosseresvivoseas Lamarckeomecanismoevolutivo: principaisteoriasevolutivas. LeidoUsoeDesuso Reconhecer a importncia dos trabalhos de Lamarck e Darwin na Transmissodascaractersticas Adquiridas contribuioparaacompreensodaevoluo. Darwinismo: ObservaesdeDarwin Seleonatural LamarckXDarwin Neodarwinismo: Variedades genticas: mutaes e reprodues Processosdeespeciao Isolamentoreprodutivo Seleosexual Evidnciasdaevoluo: Homologia, Analogia, rgos vestigiais, Semelhanasembrionrias,Fsseis

COMPETNCIAS Apropriarse de conhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico tecnolgicas.

Compreender interaes entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas sade humana, relacionando Compreender que as variaes genticas so influenciadas por conhecimentos cientficos, diversosfatoresecontribuemparaaevoluodasespcies aspectos culturais e caractersticasindividuais. Identificarpadresemfenmenoseprocessosvitaisdosorganismos, como manuteno do equilbrio interno, defesa, relaes com o Compreender os fatores ambiente,sexualidade,evoluo,entreoutros. evolutivos,observandoadinmica das populaes e o processo de Saberopinarsobreuso,experimentosecontinuidadesdetecnologias miscigenao de grupos genticas(tica). humanos.

BIOLOGIA3SRIE4BIMESTRE EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS Apropriarse de conhecimentos Reconhecer os nveis de organizao estruturais estudados em Ecologia: da biologia para, em situaes ecologia:populao,comunidade,ecossistemaebiosfera. IntroduoaEcologia problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico Diferenciar cadeias e teias alimentares reconhecendo o fluxo Conceitosbsicosdeecologia: tecnolgicas. energtico,osprincipaisciclosbiogeoqumicoseasaesdeagentes Biosfera, comunidade, populao, habitat,nichoecolgicoeecossistema oufenmenosquepodemcausaralteraesnessesprocessos. Identificar a presena e aplicar as tecnologias associadas s Compreender a importncia dos ciclos biogeoqumicos ou do fluxo Componentesdeumecossistema: cincias naturais em diferentes energiaparaavida,oudaaodeagentesoufenmenosquepodem Biticos produtores, consumidores e contextos. decompositores causaralteraesnessesprocessos. AbiticosTemperatura,guaeLuz Compreender os processos Reconhecerasrelaesentreosseresvivosdeumacomunidadeea ecolgicos, a importncia para o ecologiadesuaspopulaescomponentes. Fluxodeenergiaenveistrficos: equilbrio dos ecossistemas e a Pirmidesecolgicas manuteno do planeta Terra Compreenderaestruturaedinmicapopulacionalesuasformasde Produtividadedosecossistemas reconhecendo duas etapas, regulao sucesseserelaes. CiclosBiogeoqumicos: Ciclo: da gua, do Carbono, do Identificarpadresemfenmenoseprocessosdeinteraoentreos Compreender a importncia da Nitrognio,doOxignioedoFsforo seresvivoseentreosseresvivoseomeiofsico. biodiversidade e o papel do homemnasuaconservao. Populaes Reconhecerafragilidadedosrecursosnaturais,quelevarammilhes Caractersticasdeumapopulao: Associar intervenes que de anos para evoluir, mas que podem ser destrudos em um curto Densidade, resultam em degradao ou espaodetempo. Taxa de natalidade, mortalidade, conservao ambiental a imigraoeemigrao processos produtivos e sociais e Reconhecerasetapasdoprocessodesucessoecolgica. Fatores limitantes do crescimento a instrumentos ou aes populacional Compreender as etapas de desertificao dos ambientes, tomando cientficotecnolgicas. comoexemplososdesertosdoSaara,nafrica. Relaesecolgicas: Colnias, Sociedade, Inquilinismo, Entender a dinmica do cerrado e sua importncia no contexto da Protocooperao, Herbivoria, biodiversidadebrasileira. Comensalismo, Mutualismo, Predatismo, Parasitismo,Competio Reconhecer a interrelao que existe entre o homem e os demais BiosferaDistribuiodosorganismos: seresvivoseoambienteemquevivem. BiocicloMarinhoTalassociclo Reconhecerainvasodohomemahabitatsnaturais,comofatorde BiocicloDulccolaLimnociclo BiocicloTerrestreEpinociclo eclosodedoenastransmitidasporvetores(insetos).

 Reconhecer a urgncia do planejamento de aes e defesa, BiomasBrasileiros: Caractersticas principais, importncia e preservaoeusosustentveldosseresvivos. abrangncia Relacionar o desenvolvimento dos diferentes cnceres com fatores ambientais (vrus, radiao e substncias qumicas) bem como as Impactos da espcie humana sobre a natureza: medidasquepodemreduziressesriscos. Poluioatmosfricainversotrmica Poluiodasguasedosolo Reconhecerpoluioeagentespoluentesdoar,daguaedosolo. Desmatamento Reconheceraaodestrutivadohomemnanatureza,apontandoas Introduodeespciesexticas suas causas (agravamento do efeito estufa, inverso trmica, Extinodeespcies destruio da camada de oznio, desmatamento) e suas conseqncias(aquecimentoglobal,degelodascalotaspolares,chuva Possveis solues para a interferncia cida, entre outros) e propondo alternativas de deteno e humana: Energiasalternativas recuperao. 5Rs Reconhecer que desenvolvimento sustentvel aquele cujo EducaoAmbiental planejamento (governamental, empresarial, ou civil seja ele local, nacional ou global) leva em considerao as dimenses econmicas, sociaiseambientais. Analisarcriticamenteeopinarsobreasconseqnciastrazidasparao meioambientepeloavanotecnolgico.