Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Intervencin en Disgrafas
Daniela Bravo Natali Lobos Francy Suazo Intervencin Psicopedaggica en la Escritura. Educacin Diferencial Universidad Santo Toms
AY / HAY / AH ____! Me he hecho dao. _______ dos nios jugando en el parque. Pon todas las cosas _____ Qu ________ para comer? ____,____,____! Te las cargars si no paras. ______ que saber cmo se escriben las palabras Hace fro ______ fuera.
TUBO / TUVO No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5. Psame ese _______ gris, lo colocaremos aqu. No _______ ningunas ganas de protestar Han dicho que acabar pasando por el _______ ______ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.
Hora = Ora
Ya es ____ de salir a trabajar ____ me dijo el sacerdote, y te escuchara dios. Huso = Uso El ____ es una herramienta para hilar lana y algodn. El ____ diario del dentfrico beneficia la salud bucal. Habra = Abra. Tal vez _____de invitarla a tomar un caf. Solo ______la puerta para que ella pasara. Hay = Ay! ______ me martille el dedo al clavar. _____ una cama desocupada para tu primo Juan. Azar = Asar Me encontr por ________ con mi novia Compre carne para _________ y un poco de carbn
4. Completa con la letra que falta: b / v He mandado gra_ar mis iniciales en el anillo. Gra_ar es registrar un sonido en un disco o cinta. Mi vecino va a _otar a su partido poltico. El marinero va a _otar su ancla. Este libro ca_e en la mochila. Le ped que ca_e en el huerto con la azada.
1.
Disgrafas Fonolgicas:
1.- Toma de conciencia de las slabas Segmentar palabras (orales, imgenes) en slabas. Contarlas (poner piedrecita, palito por unidad). Agrupar palabras en funcin del nmero de slabas. Identificar la primera/ltima/otra slaba Buscar palabras que empiecen por la misma slaba que una dada. Y palabras que rimen. Identificar una palabra dadas sus slabas Determinar el orden en el que aparece una slaba. Decir la slaba que comparten dos palabras. Formar palabras a partir de slabas desordenadas. Especificar la slaba que se ha eliminado de una palabra. Adivinar qu palabra queda tras aadir/eliminar una slaba. Invertir slabas en palabra bisilbica}
Contar las palabras de una frase Decir frases con un determinado nmero de palabras Adivinar cmo queda una frase a la que se le ha quitado/aadido una palabra Buscar determinadas palabras en una frase
Buscar palabras que empiecen o terminen con el mismo fonema Descomponer una palabra en slabas y cada slaba en fonemas Identificar cmo queda una palabra tras aadir/eliminar un fonema Identificar el fonema que se ha eliminado de una palabra Integrar sonidos p-a-n Identificar el nmero de veces en el que aparece una fonema en una palabra Contar el nmero de fonemas que tiene una palabra Diferenciar grfica y auditivamente palabras similares Invertir los fonemas de una palabra y ver cmo queda
2. - REGLAS CALIGRFICAS: Enseanza del abecedario y sus reglas. Fonemas y grafemas: /k/:q,c /r/: r, rr /b/:b,v /ll/: y, ll
3.- DISCRIMINACIN FONOLGICA: - p/t c/g b/d r/l s/z pr/pl .... Sinfones Pares mnimos
4.- Ejercicios prcticos: Da palmas mientras cuentas las slabas de: sol, pelota, mariposa..... Compara qu palabra es ms larga: hilo/rotulador
Suenan igual al principio plancha y planta? Acaban igual camin y corazn? Lmpara y espada tienen algo comn en medio de la palabra? Si a hermano le quito her, qu suena? Qu queda si omito col a caracol? Cuando quito ja en dejado qu palabra resulta? Qu resulta de cambiar la/c/ de col por/g/? Busca palabras que suenen igual al principio que paloma, pato, pareja. pasillo...
Disgrafas Caligrficas:
1. Coordinacin dinmica de las manos: Ejercicios de picado o perforado, de recortado o rasgado y de ensartado: Ensartar clavijas en tableros perforados Acoplar piezas en tableros de encaje Ensartar bolas perforadas en un hilo a modo de collar