Fsica Aplicada: Tcnicas Experimentales Bsicas

PRACTICA N 17 MANEJO DEL POLMETRO. LEY DE OHM. OBJETO Aprender el manejo de un polmetro y realizar con l las siguientes tareas: Comprobar que una resistencia sigue la ley de O m! Comprobar e"perimentalmente las reglas b#sicas que se utilizan en la asociaci$n de resistencias!

%ATE&'A( )uente de c!c* placa de montaje* polmetro y resistencias de distinto +alor! ),-.A%E-TO /eg0n la ley de O m 1pr#ctica 234* la cada de tensi$n* * a tra+s de una resistencia* R* por la que circula una intensidad de corriente* I* +iene dada por V = IR Esta e"presi$n permite determinar el +alor de una resistencia a tra+s de sendas medidas de e I* o conocer I a tra+s de la medida de * si conocemos R! En muc os casos* las resistencias que aparecen en un circuito se encuentran 5ormando agrupaciones! A +eces ser# posible considerar dic a agrupaci$n como resultado de dos asociaciones b#sicas de resistencias: la asociaci$n serie y la asociaci$n paralelo! (a 5igura 2 esquematiza tanto la cone"i$n como la resistencia equi+alente para cada caso!

)igura 2! As* una aplicaci$n sucesi+a de agrupaciones serie y paralelo puede permitir la sustituci$n de un grupo de resistencias por una sola resistencia equi+alente* reducindose entonces la topologa de los circuitos! En la 5igura 6 se muestra un ejemplo de agrupaci$n de resistencias que* tras sucesi+as simpli5icaciones* se reduce a una sola resistencia equi+alente!

)igura 6 .'/7O/'T'8O/ .E %E.'.A A) Polmetro. El polmetro es el instrumento de medida 5undamental en cualquier e"periencia de teora de circuitos! En la 5igura 9 se muestra un esquema de polmetro digital! (as lecturas aparecen en una pantalla de cristal lquido :2;< se conecta y desconecta mediante un conmutador de encendido y apagado :6; y otro conmutador :9; permite seleccionar si las lecturas ser#n de corriente continua 1AC4 o alterna 1.C4! %ediante un conmutador de inter+alos :=; se selecciona tanto el tipo de medida 1resistencia* tensi$n* corriente* etc!4 como el m#"imo +alor de la se>al que el polmetro es capaz de medir en esa posici$n 15ondo de escala4! Con el 5in de e+itar posibles a+eras* nunca deber usarse una escala cu o !ondo est" #or deba$o de la se%al a med&r! )inalmente* cuatro terminales de entrada y dos z$calos permitan conectar el polmetro con los circuitos o elementos a medir!
'ontroles e &nd&cadores( :2; pantalla(C. :6; interruptor de puesta en marc a :9; conmutador .C?AC de 5unciones :=; conmutador y escala s :@; z$calo )E :A; z$caloC" :3; mA entrada de corriente asta 6BB mA :C; )* A entrada de corriente asta 6B :D; 'OM A entrada com0n cone"i$n para del cable prueba de -,H.entrada de :2B; +, negro! resistencia tensi$n* y

)igura 9! Esquema de un polmetro digital . Med&das de tens&/n( ,no de los cables o punta de prueba se conecta al terminal :D; etiquetado CO% 1suele utilizarse el cable negro4! Este terminal es el que sir+e de re5erencia a la medida! (a punta de prueba roja se conecta al terminal :2B; 8EEFz! /eleccione la posici$n adecuada del conmutador :9; .C?AC! Facer un c#lculo apro"imado de la tensi$n esperada y colocar el conmutador de 5unciones :=;

en una escala de tensiones superior a este dato! /i se desconoce este dato poner la escala mayor! /e conectan entonces las dos puntas de prueba en paralelo con los puntos entre los que se quiere determinar la tensi$n* procediendo a la lectura en la pantalla! Med&das de &ntens&dades( .esconectar la 5uente de tensi$n! Col$quese el cable negro en el terminal :D; CO%! Cuando se midan intensidades comprendidas entre B y 6BB mA conctese el cable rojo al terminal :3; mA y* al terminal :C; 6BA* para intensidades superiores! /eleccione la posici$n adecuada del conmutador :9; .C?AC! Faga una estimaci$n pre+ia de la intensidad esperada y coloque el conmutador de 5unciones :=; en la zona adecuada! Conecte los dos cables del polmetro en ser&e con la rama elctrica por la que se quiere medir la corriente y conecte la 5uente de tensi$n procediendo entonces a la lectura! NOTA ( El cora./n del #olmetro es una #e0ue%a bob&na de 1&lo mu del2ado 0ue se mue3e en el seno de un cam#o ma2n"t&co cuando una corr&ente el"ctr&ca #asa #or ella. Al med&r &ntens&dades de corr&ente4 la bob&na no #uede #rote2erse !rente a sobrecar2as s& la corr&ente a med&r es su#er&or al !ondo de escala4 se #roduc&r un deter&oro o destrucc&/n de la bob&na4 0uedando el #olmetro &nser3&ble. Por esta ra./n no 1aremos med&das d&rectas de &ntens&dad de corr&ente en esta #rct&ca4 #rocurando 1acer esta med&da &nd&rectamente a tra3"s de la tens&/n en una res&stenc&a de 3alor conoc&do. AD+ERTEN'5A( Es !recuente 0ue un alumno #oco &n!ormado #retenda med&r al2o conce#tualmente err/neo como es la &ntens&dad de corr&ente de una !uente de tens&/n4 colocando el #olmetro d&rectamente entre los term&nales de la !uente4 con los cursores en #os&c&/n de med&da de &ntens&dad de corr&ente. En este caso4 #rct&camente4 se est 1ac&endo un cortoc&rcu&to a la !uente4 una 2ran &ntens&dad c&rcular #or el #olmetro 0ue automt&camente 0uedar !uera de ser3&c&o. La corr&ente 0ue sum&n&stra una !uente es !unc&/n de la res&stenc&a con la 0ue estamos car2ando sus term&nales. Med&das de res&stenc&as( Aislar la resistencia o grupo de resistencias a medir del resto del circuito! .e este modo nos aseguraremos de que medimos la resistencia deseada y no la resistencia equi+alente del resto del circuito! .e nue+o* uno de los cables se conecta al terminal :D; etiquetado CO%! El otro cable se conecta al terminal :2B; 8EGEFz! Facer un c#lculo apro"imado de la resistencia esperada y colocar el conmutador de 5unciones :=; en una escala de resistencias superior a este dato! Conectar ambos cables en paralelo con la resistencia y proceder a la lectura! /i se elige un 5ondo de escala in5erior a la resistencia a medir* aparecer# un 2 en la pantalla del polmetro! Med&das de !recuenc&a( Conectar los cables en los terminales :D; CO% y :2B; 8EGEFz y poner el selector de escalas :=; en una posici$n de 5recuencia! Conectar los cables en paralelo con los puntos a medir y lase la pantalla! Med&das de ca#ac&dad de condensadores( 'nsertar el condensador en el z$calo para condensadores :A;! En caso de condensadores electrolticos insertarlos con la polaridad correcta! /eleccione la posici$n del conmutador :=; adecuada en la zona C" y proceda a la lectura en el +isor!

6)

7uente de tens&/n. En la 5igura = se muestra el esquema de la 5uente de tensi$n! Consiste de tres 5uentes independientes* una de tensi$n e intensidad ajustables y dos de tensi$n 5ija 1@ 8 y H2@ 84!
[1] Voltmetro digital 3 dgitos [2] Ajuste de la tensin de salida (0-30 V). Potencimetro multi uelta [3] Ajuste del lmite de corriente. Potencimetro de una uelta [!] Am"ermetro digital 3 dgitos [#] $ndicadores luminosos de e%ceso de carga en las &uentes de salida &ija ['] (ornes de cone%in a tierra [)] (orne "ositi o salida # V [*] (orne negati o salida # V [+] (orne salida , 1# V [10] (orne 0 V de la &uente - 1# V [11] (orne salida -1# V [12] (orne "ositi o salida 0 - 30 V [13] (orne negati o salida 0 - 30 V [1!] $nterru"tor de "uesta en marc.a

)igura =! Esquema de una 5uente de tensi$n . Puesta en marc1a( Antes de proceder a la puesta en marc a de la 5uente* debe tenerse cuidado con que entre los terminales no aya conectado nada e"tra>o! Nunca conecte los term&nales de sal&da de la !uente de tens&/n a la red el"ctr&ca. %ITO.O 8.9. Med&das de res&stenc&as. Elegir cinco resistencias* que enumeraremos por R2 a R@! .etermnese mediante el c$digo de colores el +alor nominal de las mismas y comp#rese el resultado con el obtenido mediante medici$n directa con el polmetro! (as resistencias est#n marcadas con una serie de lneas de di5erentes colores que permiten identi5icar su +alor sin necesidad de medirlas* as como el margen de incertidumbre o tolerancia de este +alor! Al 5inal de este gui$n de pr#cticas se incluye un esquema de este c$digo de colores! 8.). Med&da de res&stenc&as e0u&3alentes. A continuaci$n ll+ese a cabo las agrupaciones representadas en la 5igura @!

)igura @ Calc0lese* a partir del c$digo de colores* el +alor esperado de la resistencia equi+alente de cada agrupaci$n! Elija un 5ondo de escala superior al mismo y mida con el polmetro el +alor de la resistencia equi+alente! Comp#rese el resultado e"perimental y el te$rico! )inalmente* constr0yase la asociaci$n de resistencias de la 5igura 6 y compare el +alor te$rico* obtenido a partir del conocimiento del +alor de las resistencias indi+iduales 1a partir del c$digo de colores4* con el medido directamente por el polmetro! -o ol+ide realizar el c#lculo de errores correspondiente! 8.8. Med&da de tens&ones. ,tilizando las agrupaciones de resistencias del apartado anterior y una 5uente de tensi$n continua* se construyen los circuitos 1a4 y 1b4 de la 5igura A! En el circuito serie de la 5igura A!a* mda con el polmetro la tensi$n * entre los terminales de la 5uente* y compruebe* midiendo las tensiones 2* 6 y 9* que en la agrupaci$n en serie se cumple V = V1 + V2 + V3 . Comprubese que la corriente que circula por cada uno de los elementos que componen una asociaci$n serie es la misma< es decir* I = I1 = I 2 = I 3 ! Como no realizaremos en esta pr#ctica medida directa de intensidades* comprobaremos e"perimentalmente lo anterior +eri5icando que V V1 V2 V3 = = = * R R1 R2 R3 con R = R1 + R2 + R3 ! A continuaci$n construimos el circuito de la 5igura A!b! En primer lugar* +eri5icamos que I = I1 + I 2 + I 3 * para lo cual comprobaremos que* con las medidas de tensi$n obtenidas con el polmetro en este circuito* se cumple V V1 V2 V3 = + + / R R1 R2 R3 donde a ora 1 1 1 1 = + + ! Tambin comprobaremos que V = V1 = V2 = V3 . R R1 R2 R3

)igura A 8.:. 'om#robac&/n de la le de O1m. 7ara comprobar la ley de O m* dada por la ecuaci$n 124 de este documento* construiremos el circuito de la 5igura 3! /i es posible* se utilizar#n resistencias con +alores superiores a 2 J * midiendo sus +alores con el polmetro antes de la construcci$n del circuito!

)igura 3 entre los e"tremos de la resistencia R directamente V0 con el polmetro y la corriente I que pasa por R se medir# a tra+s del cociente * R0 ya que por ambas resistencias circula la misma corriente* por estar en serie! .ando diez +alores di5erentes a s* se construir# una tabla con s* e I! Con los datos de tensi$n e intensidad I! se construir# una gr#5ica en papel milimetrado* colocando las intensidades en abscisas y las tensiones en ordenadas! /eg0n la ecuaci$n 124* est# gr#5ica ser# una recta* cuya pendiente es precisamente R! .etermnese gr#5icamente la pendiente de dic a recta y su error para obtener un +alor gr#5ico de R* que in+olucra a las diez medidas utilizadas en la construcci$n de la gr#5ica! Comp#rese el resultado con el obtenido por medida de la resistencia con el polmetro y con el obtenido del c$digo de colores! &E/,(TA.O/! 24 (l+ense a cabo todos y cada uno de los pasos descritos en los apartados 9!2* 9!6 y 9!9* comparando los resultados e"perimentales con los que cabe esperar a partir del conocimiento del +alor de las resistencias por el c$digo de colores y de la tensi$n en los terminales de la 5uente de alimentaci$n! Todos los resultados deben ser e"presados con su cota de error! /e medir# la tensi$n

'

64 (a gr#5ica del apartado 9!=* para la comprobaci$n e"perimental de la ley de O m* debe ser ajustada mediante la tcnica de mnimos cuadrados! (a pendiente de este ajuste dar# el +alor de la resistencia que ser# comparado con el obtenido midiendo R directamente con el polmetro y con el c$digo de colores! NOTA 8( Cada medida +endr# acompa>ada del correspondiente error que +endr# dado por el error instrumental que presenta el polmetro en dic a escala! .ebido al car#cter est#tico de las medidas y a la precisi$n del polmetro* no ser# necesario lle+ar a cabo tres medidas de cada magnitud ni calcular dispersiones! Compruebe* en un solo caso* que* e5ecti+amente* la repetici$n de las medidas conduce a +alores despreciables de la dispersi$n y por ello es justi5icable e5ectuar una sola medida!

AP;ND5'E! 5dent&!&cac&/n de res&stenc&as. '/d&2o de colores. Con el 5in de identi5icar el +alor de una resistencia sin necesidad de medirla con un polmetro* stas +ienen marcadas con cuatro 5ranjas de color* pintadas sobre su super5icie* que determinan el +alor nominal de la resistencia y la tolerancia de +ariaci$n del +alor real sobre el +alor nominal! (as tres primeras 5ranjas determinan el +alor nominal y pueden ser de diez colores* asign#ndose a cada color una ci5ra seg0n el esquema siguiente: -egro %arr$n B 2 &ojo 6 -aranja 9 Amarill o = 8erde @ Azul A 8ioleta 3 Kris C Blanco D

(a 0ltima 5ranja suele ser de color dorado o plateado y est# asociada a la tolerancia! /i es de color dorado indica que la tolerancia 1error4 es del @ L* mientras que si es plateada la tolerancia es del 2BL! 7ara medir una resistencia por el c$digo de colores procedemos de la siguiente manera: Tomamos la resistencia de manera que la 5ranja dorada o plateada quede a la derec a! (a 5ranja de tolerancia suele estar m#s separada de la 5ranja +ecina que las otras tres 5ranjas entre s! /i las ci5ras asociadas a los colores de las tres primeras 5ranjas son* por este orden* a* " y c* los dos primeros dgitos del +alor de la resistencia ser#n a"* mientras que c representa la potencia de diez por la que ay que multiplicar a las dos primeras ci5ras* o* dic o de un modo m#s simple* el n0mero de ceros que debemos a>adir a a" para encontrar el +alor nominal! 7or ejemplo* si las 5ranjas de una resistencia tienen los colores: naranja* marr$n* rojo y plateado* -aranja 194 %arr$n 124 &ojo 164 7lateado 12BL4 9 2 BB 92B el +alor de la resistencia sera R M 192BB9BB4 M 19!294 J! -otar como el error absoluto a sido redondeado para que s$lo aparezca una sola ci5ra signi5icati+a! )