EL USO DE LAS IMGENES A TRAVS DE LA TECNOLOGA COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE PRODUCCIN ESCRITA

CARLOS GUTIRREZ

I.E.D DAVID SNCHEZ JULIAO BARRANQUILLA 2012

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer los procesos de produccin escrita en los estudiantes de 6 mediante la proyeccin de imgenes que permitan una mejor interaccin entre los textos visuales y escritos, as como una mejor disposicin para el aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Enfatizar en el estudiante los conocimientos sobre las categoras gramaticales en lengua castellana. Incrementar la calidad de los textos escritos redactados por los estudiantes Promover el uso de la tecnologa como herramienta para el aprendizaje Generar un entorno acadmico ptimo que permita una mejor aprehensin del conocimiento.

JUSTIFICACIN

Los procesos de produccin escrita en lengua castellana son un conjunto de actividades estructuradas que desde primaria hasta bachillerato van incrementando su complejidad. Dentro del marco de los estndares diseados por el Ministerio de Educacin, los estudiantes van adquiriendo destrezas a medida que avanzan en su escolaridad; sin embargo, en el proceso se presentan dificultades que no permiten el correcto desarrollo de estas. En la I.E.D David Snchez Juliao, los estudiantes han presentado ciertos inconvenientes para desarrollar su produccin escrita, debido a la falta de recursos que permitan un trabajo adecuado con excelentes resultados. Por tal razn, y aprovechando el auge tecnolgico en el mbito educativo colombiano, se ha hecho necesario el uso de las TICs para fortalecer dichos procesos, toda vez que con estas se aprovechan mejor los recursos pedaggicos e incentivan al estudiantes al aprendizaje significativo.

La proyeccin de imgenes permite generar en el estudiante un mayor inters y una mejor atencin en cuanto al desarrollo de las clases. De hecho, una imagen facilita la produccin escrita para aquellos estudiantes que tienen poca imaginacin, permitindoles trabajar mejor y con mayor confianza.

METODOLOGA

Mediante el uso de la herramienta Prezi, el cual es un software diseado para la presentacin dinmica de textos e imgenes, los estudiantes tendrn la posibilidad de aprender de manera ldica las categoras gramaticales en lengua castellana. Este punto de partida fomentar en el alumnado la atencin y la dinamizacin de la clase. La presentacin de este material se realizar de acuerdo a lo establecido por los estndares, esto es, dividido entre los tres primeros periodos del ao lectivo. Dicho material consiste en textos e imgenes con las que se ir aprendiendo y al mismo tiempo trabajando. Luego, durante el ltimo periodo, se proyectar un cuento completo, compuesto nicamente por imgenes. Se dividir en varias sesiones para que permita el trabajo en distintas formas individual, colectivo, concursos, retos y se asumir como una manera de aplicar lo aprendido durante los primeros tres periodos. Al finalizar, los estudiantes tendrn la oportunidad de exhibir frente a sus compaeros sus trabajos, as como su experiencia con las TIC en su aprendizaje PROYECTO Pgina: www.prezi.com

Correo: c.gutierrez080@hotmail.com Clave : 3ran2dom1 Trabajo: CATEGORAS GRAMATICALES