Publicaciones de Ciencias Sociales y de la Educacion Chile, 2000-2013

9 de Septiembre, Santiago de Chile Realizado por: Natalia Orrego

El presente listado de publicaciones chilenas tiene como objetivo aportar al acervo bibliogrfico del Proyecto MISEAL y del Observatorio de Inclusin Social y Equidad. Los descriptores utilizados en la bsqueda fueron Clase/Estrato Socioeconmico, Discapacidad, Edad, Etnia/Raza/Color, Equidad, Exclusin e Inclusin, Gnero, Interseccionalidad y Orientacin Sexual; los cuales fueron abordados de manera independiente y a modo de subttulos ordenados alfabticamente. Para complementar se agreg al final del documento un tem de Bibliografa de Contextualizacin, donde se apost a incluir artculos, estudios y libros que dan marcos generales para comprender las dinmicas y caractersticas particulares del funcionamiento del Sistema de Educacin Superior Chileno. Debido a la variedad de publicaciones observadas sobre la temtica de Educacin Superior, artculos ligados a descriptores tales como gestin, institucionalidad, polticas pblicas relativas a fiscalizacin y financiamiento, aseguramiento de calidad, evaluacin y desempeo docente, entre otros; no fueron considerados debido a no abordar de manera directa y desarrollada los tpicos de la Inclusin, Exclusin y sus variantes conceptuales en el campo de la Educacin.

Metodologa
La metodologa utilizada fue bsqueda a travs de catlogos acadmicos y portales web de instituciones especializadas. El formato ocupado para organizar los artculos fue APA (American Psychological Association) y el periodo de tiempo manejado fue determinado en base a los requerimientos del Proyecto MISEAL para el Observatorio de Inclusin Social y Equidad. El procedimiento utilizado parte con una bsqueda inicial en Scielo y revisin de la bibliografa de los primeros artculos encontrados especializados en el tema, lo cual llev a detectar autores y revistas especficas de la temtica de Educacin, en general, y de Educacin Superior, en particular. Luego, se observ en las bibliografas la repeticin de 2 revistas que abordaban los temas de MISEAL de manera directa: Revista de Calidad en Educacin Superior, editada por el Consejo Nacional de Educacin, y Revista de Inclusin Social y Equidad en Educacin Superior (ISEES), editada por la Fundacin Equitas. De esta manera, esto deriv en la profundizacin de ambas producciones acadmicas a travs de los catlogos Dialnet e Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin, desde donde se contaron ms de 30 aportes a la bsqueda. 1

Por otro lado, tambin se continu con la revisin de la bibliografa de los artculos de las 2 producciones acadmicas en pos de profundizar y explorar el tema. Fundacin Equitas result central para la presente revisin debido a la variedad de publicaciones, ms all de las encontradas en su revista, sobre los tpicos de Inclusin y Exclusin. Esta organizacin dirige y/o participa en programas especficos de Inclusin Social en Universidades Chilenas (Rpu, Propedutico, entre otros) que han producido variedad de artculos de difusin y anlisis de experiencias en revistas especializadas. As, el portal web de Fundacin Equitas y la revista ISEES sirvieron de puente para encontrar mayor bibliografa acadmica sobre estos programas. Por ltimo y en paralelo, se indag sobre tesis de postgrado atingentes y sus bibliografas mediante los portales Cybertesis y Propedutico.cl, tambin con el fin de profundizar la bsqueda y encontrar enlaces con otras producciones.

Catlogos y Portales utilizados

Logo

Catlogo Scielo Chile (Scientific Electronic Library Online)

Cantidad de Referencias 19

Dialnet Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin - Base de datos sobre Educacin Fundacin Equitas Latindex (Sistema Regional de Informacin en Lnea para Revistas Cientficas) Cybertesis (Tesis electrnicas de la Universidad de Chile)

17

17

Propedeutico.cl

Biblioteca Digital Universidad de Chile

Centro de Estudios Pblicos

Otros (con una sola referencia)

18

Clase Social / Estrato Socioeconmico

1. Canales, A. & De los Ros, D. (2009). Retencin de estudiantes vulnerables en la Educacin universitaria. Revista Calidad en la Educacin, v.30, 50-83. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo796. pdf 2. Castillo, J. & Cabezas, G. (2010). Caracterizacin de jvenes primera generacin en Educacin Superior. Nuevas trayectorias hacia la Equidad educativa. Revista Calidad en la Educacin, n32, 44-76. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/67/cse_articulo900.pdf 3. Castro, M.P., Antivilo, A., Aranda, C., Castro, C., Lizama, C., Williams, J. et al (2012). El efecto de la implementacin del ''Cupo de Equidad'' en la carrera de Psicologa de la Universidad de Chile. Revisa de Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n10, 161-174. Disponible en: http://reclutamiento.webcindario.com/rev_10/ISEES10_Maria%20Paulina%20Castro%20T orres,.pdf 4. Devs, R., Castro, C., Mora, M. & Roco, R. (2012). El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa de la Universidad de Chile. Revista de Investigacin Educacional Latinoamericana, vol.49, n2, 46-64. Disponible en: http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/525/1147 5. Donoso, S., Donoso, G. & Arias, O. (2010). Iniciativas de retencin de estudiantes en Educacin Superior. Revista Calidad en la Educacin, n10, 15-61. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistaCalidad/doc/68/cse_articulo949.pdf 6. Espinoza, O. & Gonzlez L.E. (2008). Perfil Socioeconmico del estudiantado que accede a la Educacin Superior en Chile (1990-2003). Revista Estudios Pedaggicos XXXIV, n1, 2739. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n1/art02.pdf

7. Espinoza, O. & Gonzlez, L.E. (2012). Polticas de Educacin Superior en Chile desde la perspectiva de la Equidad. Sociedad y Economa, n22, 69-94. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-63572012000100004&script=sci_arttext 8. Fundacin Equitas (editor) (2010). Propedutico UNESCO: un modelo para armar Equidad. Disponible en: http://www.propedeutico.cl/propedeutico-manual.pdf 9. Fonseca, G. (2011). Tendencias actuales sobre Equidad en Educacin Superior en Chile y sus antecedentes internacionales. Revista de Estudios y Experiencias en Educacin, vol.10, n19, 91-104. Disponible en: http://www.rexe.cl/dwn/vol_19_inv_art_5.pdf 10. Gil, F. & Bachs, J. (editores) (2009). Una experiencia exitosa por una Educacin Superior ms inclusiva. Santiago de Chile: USACH-UNESCO-Fundacin Equitas. Disponible en: http://www.propedeutico.cl/documento.aspx?id=120 11. Gil, F.J. & Del Canto, C. (2012). El caso del programa Propedutico en la Universidad de Santiago de Chile (USACH). Revista de Investigacin Educacional Latinoamericana, vol.49, n2, 65-83. Disponible en: http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/539/1156 12. Gaete, V., Senz, F., Las Heras, J., Riquelme, G., Navarro, J. & Lpez, C. (2007). Equidad en Educacin Superior: experiencia de un programa especial de ingreso a carreras de la salud. Revista Chilena de Salud Pblica, vol.11, 74-82. Disponible en: http://www.revistasaludpublica.uchile.cl/index.php/RCSP/article/viewFile/8200/7943 13. Heras, E. (2009). Exclusin Social en la Educacin Superior Chilena: Programas y Polticas para la Inclusin. Disertacin doctoral. Universidad de Leiden, Leiden, Pases Bajos. Disponible en: http://www.propedeutico.cl//publicacion.aspx?id=14 14. Koljatic, M. & Silva, M. (2007). Problemas de Equidad asociados con el cambio de las pruebas de admisin universitaria en Chile. Estudios Pblicos, n106, 97-127. Disponible en: http://www.cepchile.cl/1_3924/doc/problemas_de_Equidad_asociados_con_el_cambio_ de_las_pruebas_de_admision_univers.html#.UiZCDjZLPW8

15. Koljatic, M. & Silva, M. (2010). Algunas reflexiones a siete aos de la implementacin de la PSU. Estudios Pblicos, n120, 125-146. Disponible en: http://www.cepchile.cl/1_4743/doc/algunas_reflexiones_a_siete_anos_de_la_implement acion_de_la_psu.html#.Ui4LR8ZLPW9 16. Lemaitre, M.J. (2005). Equidad en la Educacin Superior: un concepto complejo. Revista Electrnica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacin, vol.3, n2, 69-79. Disponible en: http://www.rinace.net/arts/vol3num2/art5.pdf 17. Leyton, D., Vsquez, A. & Fuenzalida, V. (2012). La experiencia de estudiantes de contextos vulnerables en diferentes instituciones de Educacin Superior Universitaria (IESU): Resultados de investigacin. Revista Calidad en la Educacin, n37, 63-97. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/74/cse_articulo1044.pdf 18. Moya, C. (2011). Equidad en el acceso a la Educacin Superior: los ''cupos de Equidad'' en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Revista Calidad en la Educacin, n35, 255-275. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/71/cse_articulo999.pdf 19. Readi, P. (2011). Caracterizacin de los sistemas de gestin de los programas inclusivos propeduticos en Educacin Superior. Los casos de la Universidad de Santiago de Chile, la Universidad Catlica Silva Henrquez y la Universidad Alberto Hurtado. Tesis de maestra. Universidad de Santiago, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.propedeutico.cl//publicacion.aspx?id=14 20. Romn, C. (2013). El buen rendimiento escolar en los estudiantes que ingresan a la universidad a travs del programa propedutico: un anlisis desde la motivacin y el discurso de la UCSH. Revista Calidad en la Educacin, n38, 148-179. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/76/cse_articulo1074.pdf 21. San Martn, C. (2012). El modelo del Programa Internacional de Becas de la Fundacin Ford -IFP- en los contextos de Chile y Per: primeros resultados a una dcada de intervencin. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n 11, 69-86. Disponible en: http://www.isees.org/file.aspx?id=7465
6

22. Tramon, E.C. (2013). Equidad de acceso a la Educacin Superior. El caso del Crdito con Garanta Estatal. Tesis de maestra. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/113706/cftramon_eo.pdf?sequence=1 23. Vivallo, O.G. (2013). Equidad e igualdad o de la sinonimia a la antonimia poltica. La funcin sociopoltica de dominacin de los mecanismos de acceso a la Educacin Superior. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n12, 125-138. Disponible en: http://www.isees.org/file.aspx?id=7595 24. Zrate, J.C. (2011). Descripcin de las Prcticas Pedaggicas de los Docentes de Programas Inclusivos en la USACH, UCSH Y UAH. Tesis de maestra. Universidad de Santiago, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.propedeutico.cl//publicacion.aspx?id=14

Discapacidad

1. Balart, A. (2006) El derecho a la Educacin de las personas con discapacidad. En Centro de Derechos Humanos UDP, Informe Anual sobre Derechos Humanos en Chile 2008, 409426. Santiago de Chile: Editorial Universidad Diego Portales. Disponible en: http://www.derechoshumanos.udp.cl/wpcontent/uploads/2009/07/derechoeducacion_di scapacidad.pdf 2. IESALC/UNESCO (2005) Informe Final: Integracin de las personas con discapacidad en la Educacin Superior en Chile. Digital Observatory for Higher Education in Latin America and the Caribbean. Disponible en: http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO12677/integracion_educacion_Superior_chile.pdf 3. Illanes, L. & Von Furstenberg, M.T. (2012). Implementacin de un programa de Inclusin a la Educacin Superior de jvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad cognitiva en la Universidad Andrs Bello. Perspectiva Educacional, vol.51, n2, 72-90. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3965493
7

4. Infante, M. (2010). Desafos a la formacin docente: Inclusin educativa. Revista Estudios Pedaggicos XXXVI, n1, 287-297. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052010000100016&script=sci_arttext 5. Lissi, R., Zuzulich, S., Salinas, M., Achiardi, C., Hojas & Pedrals, N. (2009). Inclusin y discapacidad en contextos universitarios: la experiencia de PIANE-UC en la Pontificia Universidad Catlica de Chile. Revista Calidad en la Educacin, n30, 306-324. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo808.pdf 6. Ocampo, A. (2012) Inclusin de estudiantes en situacin de discapacidad a la Educacin Superior. Desafos y oportunidades. Revista latinoamericana de Educacin inclusiva, vol. 6, n2, 227-239. Disponible en: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol6-num2/art10.pdf 7. Ortega, A.A. (2011). Personas con discapacidad en la Educacin Superior: la experiencia CIDUCT, colectivo por la Inclusin de la discapacidad de la Universidad Catlica de Temuco. Memoria de pregrado. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: www.cybertesis.uchile.cl/tesis/uchile/2011/cs-ortega_a/pdfAmont/cs-ortega_a.pdf 8. Snchez, A., Daz, C., Sanhueza, S. & Friz, M. (2008). Percepciones y actitudes de los estudiantes hacia la Inclusin educativa. Revista Estudios pedaggicos XXXIV, n2, 169178. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n2/art10.pdf 9. Tenorio, S. (2011). Formacin inicial docente y necesidades educativas especiales. Revista Estudios Pedaggicos XXXVII, n 2: 249-265. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052011000200015&script=sci_arttext 10. Tapia, C. & Manosalva, S. (2012). Inclusin de estudiantes con discapacidad en la Educacin Superior. Revista de estudios y experiencias en Educacin, vol.11, n22, 13-34. Disponible en: http://www.rexe.cl/dwn/vol_22_inv_art_01.pdf

Edad

1. Williamson, G. & Rodrguez, C. (2010). Equidad, Inequidad y Educacin Superior: aprendizajes de un preuniversitario para jvenes de la Educacin en adultos. Revista Estudios Pedaggicos XXXVI, n2, 251-267. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/estped/v36n2/art15.pdf

Etnia/Raza/Color

1. lamos, P. (2009). Papel del Estado en la promocin de una Educacin Superior integradora de la Diversidad y culturalmente pertinente: avances y desafos. En DazRomero, P. & Varas, A. (editores), Polticas Pblicas para superar la Exclusin, 91-93. Santiago de Chile: Catalonia. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=38 2. Ancalaf, G. (2009). Reflexiones en el marco del conversatorio: El estado del arte de la Educacin intercultural en Chile en perspectiva latinoamericana. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n5, 35-41. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3778734 3. Bello, A. (2009). Diversidad cultural y polticas pblicas para una Educacin Superior inclusiva en Chile y Amrica Latina. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n5, 13-26. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3778732 4. Bengoa, Jos (2008). Equidad en el acceso de los pueblos indgenas a la Educacin Superior en Chile. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n2, 65-84. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779641 5. Caniguan, J. (2009). Una mirada a la Equidad, un vistazo a los caminos actuales. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n4, 59-66. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779597
9

6. Daz, M.C. (2008). Igualdad de oportunidades en Educacin Superior para los pueblos indgenas. Una propuesta para la Inclusin Social. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n3, 141-146. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779625 7. Daz, M.C. (2009). Evolucin de los actores sociales indgenas, sus agendas y estrategias de negociacin: el rol jugado por la Educacin Superior. En Daz-Romero, P. & Varas, A. (editores), Polticas Pblicas para superar la Exclusin, 85-90. Santiago de Chile: Editorial Catalonia. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=38 8. Flores, W.C. (2011). Experiencias interculturales en el contexto de la Universidad de Tarapac. Desafos a alcanzar. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n9, 141-150. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3777539 9. Flores, F. (2012). Profesionales e intelectuales del pueblo mapuche en el postgrado. Saarbrcken, Alemania: Ed. Acadmica Espaola. Disponible en: http://www.academia.edu/4285337/Profesionales_e_intelectuales_mapuche_en_el_post grado_Experiencia_formativa_y_contribuciones_al_horizonte_politico_etnico_de_becario s_mapuche_de_la_fundacion_Ford_Chile 10. Fernndez, E., Pizarro, E., Storey, R. & Cerda, S. (2008). Un camino hacia la Educacin Superior para estudiantes aymaras en la Universidad Tarapac-Arica-Chile. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n3, 83-102. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779618 11. Flores, F. & Robles, C. (2008). La unidad y Diversidad: movilizacin poltica y demandas educacionales en el pueblo Mapuche. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n2, 179-214. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779673 12. Geeregat O.F, Vsquez O.A & Fierro J.M (2012). Procesos de formacin inicial docente en contextos multiculturales: Inclusin y Exclusin. Revista Estudios pedaggicos XXXVIII,

10

n 1, 345-351. Disponible en: 07052012000100021&script=sci_arttext

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-

13. Gonzlez, M.E. (2007). Proyecto RPU: un programa de accin afirmativa en estudiantes mapuches. En Ansin J. & Tubino, F. (editores), Educar en ciudadana intercultural. Temuco, Chile: Universidad de la Frontera y Lima, Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Disponible en: http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/Educar-en-ciudadania.pdf 14. Gonzlez, M.E. & Saiz, J.L. (2008). Equidad en el acceso de estudiantes mapuche a la Educacin universitaria: ingreso, carrera y preparacin acadmica. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, v3, 69-79. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779615 15. Gonzlez, P. (2009). Explicaciones para la diferencia de resultados y necesidad de reconocimiento. En Daz-Romero, P. & Varas, A. (editores), Polticas Pblicas para superar la Exclusin, 95-98. Santiago de Chile: Editorial Catalonia. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=38 16. Llaa, M. (2008). La aproximacin de un programa de postgrado en Educacin a los desafos de la Inclusin real de las minoras tnicas. Revista Inclusin Social y Equidad en Educacin Superior, v3, 31-42. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779611 17. Lpez, L.E. & Machaca, G. (2008) Acceso indgena a la Educacin Superior en Chile y Per: un desafo para las polticas de Equidad. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n2, 13-62. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779635 18. Maillard, C., Ochoa, G. & Valdivia, A. (2008). Experiencia educativa e identidades tnicas en estudiantes universitarias indgenas de la Regin Metropolitana. Revista Calidad en la Educacin, n28, 176-201. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/59/cse_articulo692.pdf 19. Marimn, P. (2008). La Educacin desde el Programa del Movimiento Mapuche.
11

Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n2, 135-152. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779671 20. Nahuelpn, H. & Marimn, P. (2009). Pueblo Mapuche y Educacin Superior: Inclusin, interculturalidad y/o autonoma? Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n4, 83-102. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3779602 21. Pea, C. (2009). Capacidad del actual Sistema de Educacin Superior para contribuir a la Democracia y el Respeto a la Diversidad Cultural. En Daz-Romero, P. & Varas, A. (editores), Polticas Pblicas para superar la Exclusin, 79-83. Santiago de Chile: Editorial Catalonia. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=38 22. Reuca, A. (2009). Wechekeche pu Wallmapu. Del rol tradicional al segmento estudiantil: el caso de los hogares estudiantiles mapuche. En FLACSO, INJUV & Colectivo Latinoamericano de Jvenes, Realidades Juveniles en Chile (143-200). Santiago de Chile: FLACSO. Disponible en: http://issuu.com/flacso.chile/docs/realidadesjuveniles 23. Reuca, A. (2010). Hogares estudiantiles Mapuche y Centros de Desarrollo Socioculturales: el ejercicio de la autonoma educativa de un pueblo en su proceso de Inclusin. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n8, 57-70. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3777543 24. Romo, A. (2007). Universidades y Diversidad Cultural en Amrica Latina: una aproximacin cualitativa a sus experiencias, aprendizajes y desafos. Revista Enfoques Educacionales, n9, 89-112. Disponible en: http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/2007/reveducacion2007.pdf 25. Rubilar, R.L. (2012). Identidad Mapuche: Estudio en jvenes con acceso a estudios Superiores y nacidos en Santiago de Chile. Tesis de maestra. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/113341/csrubilar_r.pdf?sequence=1 26. Sebastian, C. (2007). La Diversidad interindividual como una oportunidad para el
12

aprendizaje de los estudiantes de Educacin Superior. Revista Calidad en la Educacin, n26, 83-101. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistaCalidad/doc/56/cse_articulo589.pdf 27. Turra, O. (2012). Poltica educativa para la indigeneidad, construccin curricular y formacin del profesorado. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n 11, 89-99. Disponible en: http://www.isees.org/file.aspx?id=7466 28. Williamson, G. (2007). Accin afirmativa en Educacin Superior: dilemas y decisiones en tiempos multiculturales de globalizacin. Revista Ciencias Sociales Online, vol.4, n1, 77-101. Disponible en: http://www.uvm.cl/csonline/2007_1/pdf/accion.pdf 29. Zapata, C. & Abarca, G. (2007). Indgenas y Educacin Superior en Chile: el caso mapuche. Revista Calidad en la Educacin, n26, 57-79. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistaCalidad/doc/56/cse_articulo588.pdf 30. Zapata, C. (2009). Indgenas y Educacin Superior en Amrica Latina: los casos de Ecuador, Bolivia y Chile. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n5, 71-97. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3778737 31. Zapata, C. & Oliva, M.E (2011). Experiencia de insercin e impacto institucional de los becarios del Programa Internacional de Becas de la Fundacin Ford con ascendencia y adscripcin indgena en la Universidad de Chile. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n9, 43-71. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3777510

Equidad, Inclusin y Exclusin

1. Abarza, Y., Barrn, J.C., Blanco, C., Feijoo, M.C., Del Valle, C., Machaca G.C. et al (2011). Inclusin, Interculturalidad y Equidad en Educacin Superior: Seminario Internacional Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior. 2 Encuentro Interuniversitario de Educacin Intercultural. Santiago de Chile: Fundacin Equitas. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/descargas/UFRO_Final_Publicacion_web.pdf
13

2. Alvarado, V., Bez, M., Crcamo, A., Cazenave, M., Del Valle, R., Espinoza, E. et al (2009). Diversidad y Equidad: programas de accin afirmativa en la Educacin Superior chilena. En Centro Interuniversitario de Desarrollo-Cinda, Diagnstico y Diseo de la Intervencin en Equidad Universitaria (193-229). Santiago de Chile: Cinda. Disponible en: http://repositoriodigital.uct.cl:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/902/EQUIDAD_C INDA_2009.pdf?sequence=3 3. Arancibia, S., Rodrguez, G., Fritis, R., Tenorio, N., Poblete, H. (2013). Representaciones Sociales en torno a Equidad, Acceso y Adaptacin en Educacin Universitaria. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, vol.12, n1, 116-138. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-69242013000100007&script=sci_arttext 4. Centro de Microdatos (2008). Informe Final: Estudio sobre las causas de desercin universitaria. Departamento de Economa, Universidad de Chile. Disponible en: http://www.oei.es/pdf2/causas-desercion-universitaria-chile.pdf 5. Daz-Romero, P. (editora) (2006). Caminos para la Inclusin en la Educacin Superior. Santiago de Chile: Fundacin Equitas. Disponible en: http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/pdf/pdf/txt928.pdf 6. Daz-Romero, P. (2009). Equidad y Calidad en Universidades para el siglo XXI. En Diagnstico y Diseo de la Intervencin en Equidad Universitaria (85-93). Santiago de Chile: Cinda. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=40 7. Daz-Romero, P. (2010). Universidades de Calidad: Universidades Inclusivas. Santiago de Chile: Fundacin Equitas. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=41 8. Donoso, S. & Schiefelbein, E. (2007). Anlisis de los modelos explicativos de retencin de estudiantes en la universidad: una visin desde la Desigualdad Social. Revista Estudios Pedaggicos XXXIII, n1, 7-27. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071807052007000100001&lng= es&nrm=iso&tlng=es
14

9. Espinoza, O. & Gonzlez, L.E. (2010). Polticas y estrategias de Equidad e Inclusin en Educacin Superior en Amrica Latina: experiencias y resultados. Revista Inclusin Social y Equidad en la Educacin Superior, n7, 21-35. Disponible en: http://www.isees.org/file.aspx?id=7551 10. Espinoza, O., Gonzlez, L.E., Latorre, C.L. (2009). Un modelo de Equidad para la Educacin Superior: anlisis de su aplicacin en el caso chileno. Revista de la Educacin Superior, vol. 38, n150, 97-111. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/pdf/resu/v38n150/v38n150a6.pdf 11. Fundacin Equitas (2008). Incluir es la clave. El Programa Internacional de Becas de la Fundacin Ford: un camino para igualar oportunidades. Santiago de Chile: Fundacin Equitas. Disponible en: http://www.fundacionequitas.org/archivo.aspx?cod_idioma=ES&id=23 12. Gonzlez, L.E. & Espinoza, O. (2010). Polticas de Educacin Superior y Equidad en el Bicentenario. En Fundacin Equitas & Fundacin Friedrich Ebert Stiftung, Barmetro de poltica y Equidad. Una nueva forma de gobernar: la instalacin. Santiago de Chile: Fundacin Equitas. Disponible en: http://www.cieucinf.cl/download/articulos_del_cies/Articulo_Politcas%20de%20Educacin%20Superior %20y%20Equidad%20en%20el%20Bicentenario.pdf 13. Jimnez, M., Lagos, F. & Durn, F. (editores) (2011). Equidad en el acceso, permanencia, logros y resultados de la Educacin Superior Chilena. En Propuestas para la Educacin Superior (21-88). Santiago de Chile: Inacap. Disponible en: http://www.aequalis.cl/wp-content/uploads/2011/12/Libro-Propuestas-para-laEducacin-Superior-Foro-Aequalis-y-las-Trnasformaciones-Necesarias.pdf 14. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2005). Expansin de la Educacin Superior en Chile: hacia un nuevo enfoque de la Equidad y Calidad. PNUD n10, Temas de Desarrollo Humano Sustentable. Disponible en: http://www.desarrollohumano.cl/otraspub/pub10/Ed%20Superior.pdf

15

15. Ramrez, M. (2008). Aproximacin terica de la Exclusin Social: complejidad e imprecisin del trmino. Consecuencias para el mbito educativo. Revista Estudios Pedaggicos XXXIV, n1, 173-186. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052008000100010&script=sci_arttext 16. Kent, R. (compilador) (2002). Los temas crticos de la Educacin Superior en Amrica Latina en los aos noventas: estudios comparativos. Santiago de Chile: FLACSO Chile, Universidad Autnoma de Aguascalientes y Fondo de Cultura Econmica. Disponible en: http://fondo.flacso.cl/cgi-bin/wxis?IsisScript=b flacso/opac/dos.xis&base=flacso&tipo=$&desde=&to=5&fecha=$&rango=5&procedencia =&cuno=-x:&buno=kent*-x:rollin&criteriouno=-mfn:&busquedauno=002975 17. Sebastian, C. & Scharager, J. (2007). Diversidad y Educacin Superior: algunas reflexiones iniciales. Revista Calidad en la Educacin, Educacin Superior: Diversidad y acceso, v.26, 19-36. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistaCalidad/doc/56/cse_articulo586.pdf

Gnero

1. Arcos, E., Figueroa, V., Miranda, C. & Ramos, C. (2007). Estado del arte y fundamentos para la construccin de indicadores de gnero en Educacin. Revista Estudios Pedaggicos XXXIII, n 2, 121-130. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071807052007000200007&script=sci_arttext 2. Arcos, E., Molina, I., Fecci, E., Ziga, Y., Mrquez, M., Ramrez, M. et al (2006). Descubriendo el gnero en el currculo explcito (currculo formal) de la Educacin de tercer ciclo, Universidad Austral de Chile 2003-2004. Revista Estudios Pedaggicos XXXII, n1, 33-47. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071807052006000100003&lng= es&nrm=iso 3. Arcos, E., Molina, I., Trumper R.E, Larraaga, L., Del Ro, M.I, Tomic, P. et al (2006). Estudio de perspectiva de gnero en estudiantes y docentes de la Universidad Austral de
16

Chile. Revista Estudios Pedaggicos XXXII, n2, 27-45. Disponible http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071807052006000200002&script=sci_arttext

en:

4. Arcos, E., Poblete, J., Molina, I., Miranda, C., Ziga, Y. Fecci, E. et al (2007). Perspectiva de gnero en la formacin de profesionales de la salud: una tarea pendiente. Revista mdica de Chile v.135, n6, 708-717. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003498872007000600004 5. Berros, P. (2007). Anlisis sobre las profesoras universitarias y desafos para la profesin acadmica en Chile. Revista Calidad en la Educacin, v.26, 39-53. Disponible en: http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistaCalidad/doc/56/cse_articulo587.pdf 6. Kiss, D., Barrios, O. & Alvarez, J. (2007). Inequidad y diferencia. Mujeres y desarrollo acadmico. Revista de Estudios Feministas, vo.15, n1, 85-105. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/ref/v15n1/a06v15n1.pdf 7. Orozco, L.A. (2009). Variables que inciden en la eleccin de carrera y casa de estudios, en la perspectiva de gnero. Seminario de pregrado. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/111782/Tesis%20Lorena%20Andrea%2 0Orozco%20Blum.pdf?sequence=1 8. Pea, M.A. (2006). Eleccin de carreras universitarias y gnero: el caso de Trabajo Social e Ingeniera. Tesis de maestra. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/113536/cs39penaylillom222.pdf?sequ ence=1 9. Rebolledo, L. (2001). Impacto de los estudios de gnero en la democratizacin de las instituciones de Educacin Superior. Revista La Ventana, n13, 75-93. Disponible en: http://148.202.18.157/sitios/publicacionesite/pperiod/laventan/Ventana13/ventana133.pdf 10. Reyes, J.E. (2004). Trabajadoras (es) de la Educacin Superior y reproduccin de las desigualdades de gnero. Tesis de maestra. Universidad de Chile, Santiago, Chile. Disponible en: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2004/reyes_j/sources/reyes_j.pdf
17

Interseccionalidad

1. Troncoso, L. (2010). Rethinking gender from the south. Tesis de maestra. Universidad de Lund, Lund, Suecia. Disponible en:
http://lup.lub.lu.se/luur/download?func=downloadFile&recordOId=1612969&fileOId=1612971

2. Von Borries, Vincent. (2012). Reflexiones en torno al concepto de transversalizacin de gnero. Delineando una tipologa para el anlisis de sus expresiones empricas. Revista Punto Gnero, n2, 9-29. Disponible en: http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/presentacion/72731/revista-punto-genero

Orientacin Sexual
1. Crdenas, M. & Barrientos, J. (2008). Actitudes explcitas e implcitas hacia hombres homosexuales en una muestra de estudiantes universitarios en Chile. Revista Psykhe, vol.17, n2, 17-25. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071822282008000200002&lng= es&nrm=iso&tlng=es

Bibliografa de Contextualizacin
1. Beyer, H. (2000). Educacin y Desigualdad de Ingresos: una nueva mirada. Estudios Pblicos, n77. 97-130. Disponible en: http://www.cepchile.cl/1_1418/doc/educacion_y_desigualdad_de_ingresos_una_nueva_ mirada.html#.UjCJDcZLPW8 2. Brunner, J.J. & Uribe, D. (2007). Mercados universitarios: el nuevo escenario de la Educacin Superior. Santiago de Chile: Universidad Diego Portales. Disponible en: http://200.6.99.248/~bru487cl/files/libros/Libro_Mercados/Mercados_Universitarios.pdf 3. Brunner, J.J. (2008). El Sistema de Educacin Superior en Chile: un enfoque de economa poltica comparada. Revista da Avaliao da Educao Superior, v.13, n2, 451-

18

486. Disponible en: 40772008000200010&script=sci_arttext

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-

4. Brunner, J.J. (2009). Mercados, instituciones y polticas en la Educacin Superior Chilena. Revista Temas Cultura, Ideologa y Sociedad, n57, 52-59. Disponible en: http://200.6.99.248/~bru487cl/files/Brunner_Revista%20Temas.pdf 5. Espinoza, O., Fecci, E., Gonzlez, L.E., Marianov, V., Mora, A. & Ocaranza, O. (2006). Informe: Educacin Superior en Iberoamrica. El caso de Chile. Santiago de Chile: Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA. Disponible en: http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/CHILE.pdf 6. OCDE/Banco Mundial (2009). La Educacin Superior en Chile. Revisin de Polticas Nacionales de Educacin. Santiago de Chile: Ministerio de Educacin. Disponible en: http://www7.uc.cl/webpuc/piloto/pdf/informe_OECD.pdf 7. Pinto, lvaro & Flisfisch, ngel (Coords.) (2011). El Estado de Ciudadana: transformaciones, logros y desafos del Estado en Amrica Latina en el siglo XXI. - Buenos Aires: Sudamericana. Disponible en: http://pnudgobernabilidaddemocratica.org/index.php/component/content/article/9institucional/25el-estado-de-la-ciudadania-en-america-latina 8. Rodrguez, E. (2012). La Educacin Superior en Chile y el rol del mercado: culpable o inocente? Revista chilena de ingeniera, vol.20, n1, 126-135. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-33052012000100013&script=sci_arttext

19