Como Escrever Uma Monografia Marcelo Mello Faculdades Ibmec/RJ

Contedo 1. Introduo: O que uma Monografia?, p. 2 2. Por que importante fazer uma boa Monografia?, p. 3 3. Como escolher um orientador, p. 4
(i) Sobre a natureza da relao orientador(a)-aluno(a), p. 6

4. Como escolher um tema, p. 7 5. Como escrever bem?, p. 8 6. Como escrever uma Monografia, p. 11
(i) Como evitar o plgio, p. 12 (ii) O Ttulo da Monografia, p. 12 (iii) A Proposta de Monografia, p. 12 (iv) Resumo/Abstract, p. 13 (v) Introduo, p. 15 (vi) Texto Principal, p. 16 (vii) Concluso, p. 18 (viii) Referncias, p. 18

7. Como apresentar a Monografia, p. 19 8. Concluso, p. 21

1. Introduo: O que uma Monografia?

O trabalho de Monografia requerido para a obteno do grau de Bacharel em Cincias Econmicas no Brasil. Em geral, ele feito no ltimo semestre do curso de graduao. Dessa forma, ele visto como um trabalho de fechamento da graduao, no qual o aluno(a) deve utilizar as ferramentas aprendidas ao longo do curso. Nas Faculdades Ibmec/RJ, alm de escrever a monografia, o aluno(a) deve defender o trabalho perante uma banca composta de dois professores do quadro de professores da faculdade. Perante a banca examinadora o aluno(a) deve demonstrar domnio dos conceitos utilizados no trabalho. O nosso objetivo com esse documento auxiliar alunos(as) e orientadores(as) no curso de monografia. Em particular, o documento contm informaes que facilitam o andamento do trabalho de monografia. Por exemplo, discute-se como proceder na escolha do orientador, na escolha do tema de monografia, como escrever bem, etc. Existem dois aspectos que caracterizam de forma geral o trabalho de monografia. Primeiro, a monografia em si um trabalho acadmico e, como tal, deve respeitar a estrutura cientfica que define os trabalhos acadmicos. Por esse aspecto, a monografia deve dissertar sobre uma questo qualquer, e estudar essa questo utilizando o mtodo cientfico, isto , deduo lgica, mtodos estatsticos e economtricos, ou modelos matemticos. Segundo, o trabalho de monografia feito no contexto de um curso e, dessa forma, sua avaliao difere da avaliao de um trabalho acadmico tradicional. Por esse aspecto, o trabalho de monografia deve ser avaliado pelo nvel de maturidade e domnio dos conceitos utilizados no trabalho. Nesse caso, a monografia pode tomar a

forma de uma resenha crtica da literatura ou se basear na reproduo de algum trabalho j publicado. Note que um trabalho acadmico deve necessariamente expandir a fronteira do conhecimento. O que estamos enfatizando nesse segundo aspecto do trabalho monogrfico que essa restrio no se aplica monografia.1 Finalmente, o contedo desse texto deve ser complementado com a leitura do documento contendo as regras de monografia que est disponvel na intranet e na pgina eletrnica do curso.

2. Por que importante escrever uma boa Monografia?

Eu vejo pelo menos quatro razes para se escrever uma boa monografia. Primeiro, essa uma tima forma de mostrar potenciais empregadores as tcnicas e conceitos econmicos aprendidos no curso de graduao. Eu acho que faz diferena numa entrevista de trabalho, por exemplo, quando o aluno(a) diz que domina bem uma tcnica economtrica ou conceito econmico e oferece sua monografia como prova disso. Segundo, fazer uma boa monografia uma forma de ganhar uma carta de recomendao do orientador para um curso de ps-graduao, ou uma referncia profissional para o mercado de trabalho. Terceiro, a monografia um trabalho de flego escrito ao longo de 4 meses, o que d ao aluno(a) a oportunidade de aprender a escrever. Saber escrever bem de extrema importncia na carreira profissional de qualquer um. De fato, no incomum que empregadores peam uma amostra de um trabalho escrito do candidato
De qualquer forma, eu sempre encorajo os meus alunos(as) a perseguir uma questo no trabalho de monografia ao invs de fazer uma resenha.
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como parte do processo de seleo. Dessa forma, eu recomendo aos alunos(as) usar o curso de monografia como um oportunidade para aprender a escrever. A razo simples isso tem valor de mercado. Finalmente, o curso de monografia tem 20 crditos (cinco vezes mais crditos que um curso regular), o que faz com o que o impacto da nota da monografia no CR acumulado seja considervel.

3. Como escolher um orientador de Monografia?

Os meus comentrios abaixo so baseados na minha experincia como aluno, quando tive que escolher os meus orientadores (de monografia, mestrado, e doutorado), na minha experincia como orientador, e como coordenador de monografias no Ibmec/RJ. Eu vejo dois critrios objetivos para a escolha do orientador. Primeiro, se o aluno(a) j tem um tema especfico ento vale a pena considerar como orientador o professor(a) que especialista no tema. Por exemplo, para um aluno(a) interessado em gerenciamento de risco (porque quer direcionar sua busca de emprego para um banco de investimento) natural escolher um professor na rea de gerenciamento de risco. Note que, nesse caso, a escolha do tema tem precedncia escolha do orientador. Para entrar em contato com o professor da rea, basta enviar um e-mail pedindo um agendamento de reunio para discutir sobre a viabilidade do tema e a possibilidade de orientao de monografia. Segundo, se o aluno(a) no tem um tema especfico em mente, ento deve procurar um orientador no qual tenha um interesse profissional geral. Por exemplo, um aluno(a) que tenha feito um curso no segundo ano de faculdade e tenha tido

afinidade profissional com o instrutor pode contatar o mesmo e avaliar a possibilidade de orientao de monografia. legtimo o aluno(a) pedir um tema a um professor. Note que, nesse caso, a escolha do orientador tem precedncia escolha do tema de monografia. Para proceder nessa opo, basta contatar o professor em questo e seguir o procedimento descrito acima. Isto , agendar uma reunio para discutir as possibilidades de orientao e tema. A escolha do orientador importante. Afinal, o trabalho de monografia se estende por um prazo de 4 meses, e a convivncia entre orientador e aluno(a) ser mais produtiva se esta for amigvel e respeitosa. Lembre que Pai e Me no se escolhe, porm o mesmo no vale para orientador. Portanto, escolha sabiamente o seu orientador. Outro ponto importante refere-se ao contato inicial entre aluno(a) e orientador. O contato entre o aluno(a) e orientador facilitado quando h um contato prvio entre ambas as partes, por exemplo, caso o aluno(a) j tenha tomado um curso com o professor em questo. De fato, a maioria dos orientadores tm preferncia explcita por orientar ex-alunos(as). A razo dessa preferncia no simples capricho. Tipicamente os orientadores preferem orientar trabalhos em suas reas de interesse de pesquisa e ensino, e mais fcil orientar um ex-aluno(a), pois este j domina as tcnicas e conceitos da rea. Ademais, a busca por um tema tambm se torna mais fcil. Finalmente, os critrios acima no so rgidos. No h problema algum se o pareamento entre orientador e aluno(a) ocorrer de forma distinta dos canais identificados acima.

(i). Sobre a natureza da relao orientador(a)-aluno(a) Em sua essncia, a relao entre aluno(a) e orientador profissional e hierrquica. Em particular, prerrogativa do orientador determinar prazos, dizer se o trabalho est bom ou no, determinar o encerramento do trabalho, e escolher a banca de examinao. Obviamente, isso no quer dizer que o orientador vai impor todas essas prerrogativas ao aluno(a). Em geral, o que ocorre uma negociao amigvel entre aluno(a) e orientador sobre cada um dos pontos acima. De qualquer forma, importante que o aluno(a) esteja avisado de quais so as prerrogativas do orientador.2 importante enfatizar que dizer que a relao entre aluno(a) e orientador essencialmente profissional e hierrquica, no o mesmo que dizer que a relao deve ser rida e spera. De fato, o contrrio ocorre. A relao orientador-aluno(a) , em geral, amigvel e produtiva, e em muitos casos alunos(as) e orientadores mantm contato por longos perodos aps o fim do trabalho de monografia. Algumas observaes sobre so importantes. Primeiro, o aluno(a) deve sempre respeitar o plano de trabalho discutido com o orientador, assim como os prazos estabelecidos para o cumprimento do mesmo. Segundo, o aluno(a) deve manter o orientador informado sobre o desenvolvimento da monografia, por exemplo, enviando mensagens de e-mail periodicamente. O orientador tem a prerrogativa de terminar a orientao caso julgue que o aluno(a) abandonou o trabalho de monografia (e.g., caso o aluno(a) no entre em contato com o orientador, ou no faa progresso no trabalho de monografia por um longo perodo de tempo). Em geral, eu digo aos meus orientandos(as) que se eles(as) passarem 30 dias sem

H casos em que o aluno(a) contesta uma ou mais de uma das prerrogativas do orientador. Nesse caso, abre-se a possibilidade de terminar a relao de orientao.

fazer progresso na monografia, eu considero que o trabalho foi abandonado e declaro encerrada a relao de orientao. Terceiro, do ponto de vista do aluno(a), este deve esperar que o orientador oferea orientao competente e respeitosa. Ademais, o orientador deve estar disponvel, dentro de limites razoveis, para se reunir com o aluno(a), responder a emails, e discutir o plano de trabalho de monografia, e prover comentrios sobre o progresso do trabalho. Finalmente, importante ressaltar que no papel do orientador motivar o aluno(a). Essa uma concepo equivocada, porm comum. Na verdade, exatamente o contrrio o aluno(a) que deve se mostrar motivado.

4. Como escolher um tema de Monografia?

Como discutido acima, idealmente a monografia deve conter uma questo a ser respondida. A primeira forma de escolher um tema de monografia j foi mencionada acima: legtimo o aluno(a) pedir um tema a um professor. Entretanto, existem outras formas de encontrar um tema de monografia. Abaixo, eu listo como surgiram alguns temas de monografias/teses sob minha orientao. Adicionalmente, eu sugiro algumas estratgias de identificao de bons temas de monografia. Alguns temas de monografia/tese que eu orientei apareceram naturalmente, a partir de perguntas de alunos(as). Por exemplo, certa vez um aluno meu me perguntou porque as taxas de juros no Brasil era to altas. Eu sugeri que ele respondesse essa pergunta em sua tese. Em outro caso, um aluno me perguntou qual seria um bom modelo de previso para a taxa de inflao. Da mesma forma, eu disse que essa pergunta daria um bom tpico de tese. Em ambos os casos, produziram-se

boas dissertaes. A moral da histria que a curiosidade intelectual, em particular, a direcionada economia, uma forma de identificar tpicos de monografia. Outra fonte de idias so jornais e revistas especializados. Por exemplo, a revista The Economist uma excelente fonte de idias, assim como os jornais Financial Times, e Wall Street Journal (o primeiro mais do que o segundo). Esses meios de comunicao colocam muitas questes interessantes de poltica econmica que podem se tornar temas de monografia. Por exemplo, muito se discute na mdia especializada que o yuan, a moeda chinesa, se encontra sobrevalorizada. Um possvel tema de monografia seria calcular a taxa de cmbio de equilbrio para a China e quantificar o tamanho da sobrevalorizao do yuan. O debate poltico tambm pode servir de inspirao para temas de monografia. Por exemplo, qualquer proposta de mudana de legislao tributria, trabalhista, ou em qualquer outra rea pode ser objeto de estudo de uma monografia. Em 2009.2, eu orientei um aluno que teve como tema de monografia se a proposta de reduo da jornada de trabalho semanal de 44hs para 40hs que presentemente circula no congresso um fator de criao ou de destruio de emprego. Finalmente, no h uma frmula fechada para selecionar um tema de monografia, porm as sugestes acima curiosidade intelectual direcionada para economia, ler jornais e revistas especializados, e estar atento aos debates de poltica econmica so boas dicas para identificar temas de monografia.

5. Como escrever bem?

Na profisso do economista so muito valorizadas a habilidade de se comunicar efetivamente por escrito e de escrever bem. Por escrever bem entende-se

uma escrita eficiente, direta, e elegante. Entretanto, escrever bem difcil. comum encontrar trabalhos mal escritos em economia, mesmo entre economistas maduros. No diferente com monografias. De fato, comum encontrar monografias em suas verses preliminares pessimamente escritas. Entretanto, do mesmo jeito que se aprende economia, possvel aprender a escrever. Abaixo, eu listo vrias regras clssicas que so adotadas por economistas em seus trabalhos escritos. Eu recomendo aos meus alunos(as) que sigam fielmente as regras abaixo. 1. Faa um esboo do texto antes de comear a escrever. Determine os pontos importantes que o leitor deve saber. Seja seletivo na escolha do material a ser includo no texto. No esquea que o seu principal objetivo fazer com que o leitor entenda os pontos que voc elegeu como importantes. No desvie desse objetivo. 2. Simplicidade. Opte por frases curtas e simples. Frases longas e com pretensas sofisticaes atrapalham a leitura do texto. Escolha palavras que so comumente usadas por economistas. Evite palavras rebuscadas; lembre que voc no est escrevendo um romance. Elimine qualquer palavra desnecessria (e.g., O artigo de Lucas (1988) muito importante para a teoria do crescimento., Por que escrever muito importante? Basta dizer que o artigo importante; Essa monografia tenta identificar..., pode ser escrito como Essa monografia identifica..., etc). 3. Dentro de um pargrafo uma frase tem que estar ligada outra. Em geral, um pargrafo contm apenas uma idia, e no vrias. Se um pargrafo contm vrias idias ento provavelmente ele pode ser quebrado em mais de um pargrafo. 9

4. Use o tempo presente. No escreva Essa monografia mostrar..., e sim Essa monografia mostra.... Mesmo quando se referir ao que foi feito no passado use o tempo presente, e.g, Caselli (2007) mostra que o produto marginal do capital est equalizado entre os pases., soa melhor do que Caselli (2007) mostrou que o produto marginal do capital estava equalizado entre os pases. 5. No use adjetivos; eles so desnecessrios. Por exemplo, Nosso resultado muito importante. Quem disse isso? O prprio autor? Esse no conta. A frase inteira pode ser removida. 6. Elimine frases vagas e sem contedo. Por exemplo, A poltica industrial da China muito eficiente. O contedo informacional dessa frase nenhum. O que quer dizer poltica industrial eficiente? Essa definio s existe na mente do autor, o que s atrapalha o leitor. 7. Eu recomendo usar a primeira pessoa do plural em trabalhos acadmicos, pois a primeira pessoa do singular soa arrogante.3,4 Por exemplo, Ns construmos um painel com 20 pases..., soa melhor que Eu construo um painel com 20 pases.... Note que se o trabalho tem mais de um autor ento o uso da primeira pessoa do plural o mais natural. 8. Revise o texto vrias vezes. Essa a prtica padro entre os economistas. 9. Finalmente, existem vrios economistas que so conhecidos por escrever bem, dentre eles, eu cito dois: Greg Mankiw (Harvard), e Robert Lucas

Certamente, o leitor j notou que eu fao amplo uso da primeira pessoa do singular nesse documento. Entretanto, esse no um trabalho acadmico. 4 comum encontrar trabalhos escritos em ingls que usam a primeira pessoa do singular. De fato, alguns economistas americanos argumentam que a primeira pessoa do plural que soa arrogante. De qualquer forma, na lngua portuguesa, me parece que a primeira pessoa do singular que soa arrogante, pois parece linguagem de prncipe.

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(Chicago). Eu recomendo a consulta aos trabalhos de Mankiw, e Lucas como exemplo de trabalhos bem escritos.5 Adicionalmente, as seguintes referncias so teis: (i) Strunk, W. e E.B. White, (2000), The Elements of Style, 4th ed., Longman publishers, USA; (ii) The Economist (2005), Style Guide, The Bestselling Guide to English Usage, The Economist Books; (iii) Zinsser, W. (2006), On Writing Well, The Classic Guide to Writing Nonfiction, 30th Anniversary edition, Collins, New York, NY.

6. Como escrever uma Monografia?

No item (i) eu estabeleo a definio de plgio, e sugiro uma forma fcil de evit-lo. Infelizmente, muitos alunos(as) no esto devidamente familiarizados com a definio de plgio, o que pode causar problemas ao longo do curso de monografia. Nos itens (ii)-(vii) eu descrevo, em linhas gerais, qual deve ser o contedo de cada seo do trabalho monogrfico. O material nos itens (ii)-(vi) deve ser encarado como sugestivo, e no imperativo. De qualquer forma, o que se segue um ponto de partida til. Finalmente, importante enfatizar que a monografia deve ser escrita em linguagem formal evitando a todo custo expresses em lngua estrangeira, ou coloquialismos na lngua Portuguesa. Ou seja, alm do contedo da monografia seguir o mtodo cientfico, a sua forma tambm deve seguir a linguagem cientfica.

Eu recomendo consulta ao blog mantido por Greg Mankiw.

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(i). Como Evitar o Plgio Eu copio aqui a definio do verbo plagiar do Dicionrio Houaiss: Plagiar v. 1. Apresentar como da prpria autoria obra artstica, cientfica etc. que pertence a outrem; 2. Fazer imitao de trabalho alheio Eu adiciono definio acima o seguinte: a cpia da linguagem, da estrutura, de idias, e pensamentos de outros e atribu-los a si mesmo, considerado plgio. Alm do plgio, outras formas de desonestidades consideradas gravssimas so a falsificao de documentos, banco de dados, ou qualquer outro tipo de registro, e a compra ou contratao de trabalho no-autorizado (como, por exemplo, a contratao de ghost-writers, ou a simples compra de monografias). Finalmente, existe uma forma simples de evitar o plgio: basta no plagiar.

(ii). O Ttulo da Monografia Idealmente, o ttulo da monografia deve ser curto, diretamente relacionado questo estudada no trabalho, e, mais importante, no deve conter palavras em lngua estrangeira. Lembre que de monografia requer linguagem formal, e no Brasil a lngua oficial o Portugus. Dessa forma, todos devem resistir a tentao de introduzir palavras em ingls no texto, e, principalmente, no ttulo.

(iii). A Proposta de Monografia A proposta de monografia deve conter o objetivo da monografia e pelo menos cinco referncias bibliogrficas. (Ver detalhes sobre os requerimentos da proposta de monografia no documento Regras de Monografia disponvel na intranet). Nesse

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sentido, a proposta de monografia pode ser estruturada de forma semelhante seo introdutria do trabalho. Uma possvel estrutura a seguinte: - No primeiro pargrafo o autor(a) deve dizer qual o objetivo do trabalho. Por exemplo, O objetivo dessa monografia estimar os retornos da educao no Brasil com base num novo banco de dados do IBGE..., ou ento algo do tipo O objetivo da monografia testar hiptese de convergncia estocstica entre os estados brasileiros.... - Depois de colocar a questo no primeiro pargrafo, o autor(a) pode introduzir os detalhes de como ele(a) vai abordar a questo. Por exemplo, Seguindo a metodologia de Barro e Sala-i-Martin (2004), ns estimamos a equao de convergncia..., ou ento O nosso trabalho est relacionado ao artigo de Hall e Jones (1999) que tambm assume uma funo de produo Cobb-Douglas.... Finalmente, o tamanho ideal para uma proposta de monografia de 2-3 pginas.

(iv) Resumo/Abstract importante entender qual a funo do resumo/abstract. A julgar pelos resumos que eu vejo nas monografias, os alunos(as) no tm idia de para que serve o resumo/abstract. comum achar que o resumo/abstract apenas um resumo do trabalho, e o aluno(a) deve resumir ali tudo o que fez na monografia. Esse no o caso. O resumo/abstract deve conter o objetivo de trabalho, os principais resultados, e a principal contribuio do trabalho. com base no resumo/abstract que o leitor vai decidir se vai ler a introduo. com base na introduo que o leitor vai

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decidir se vai ler o restante do trabalho. essa a funo do resumo/abstract auxiliar o leitor na deciso de ler o trabalho ou no. Embora no haja um limite de palavras para o resumo/abstract, este no deve conter mais do que 200 palavras. Esse limite existe para ficar compatvel com os peridicos de economia que limitam o tamanho do resumo/abstract. Considere como exemplo o resumo/abstract abaixo:6
Unit root tests suggest that shocks to relative income across U.S. states are permanent, which contradicts the stochastic convergence hypothesis. We suggest that this finding is due to the wellknown low-power problem of unit root tests in the presence of high persistence (i.e., low speed of convergence) and small samples. First, interval estimates of the largest autoregressive root for the relative income in the 48 U.S. contiguous states are quite wide, including many alternatives that are persistent but stable. Second, interval estimates of the half-life of relative income shocks that are robust to high persistence and small samples suggest that in most cases shocks die out within zero to ten years. Third, estimation of a fractionally integrated model for the relative income process suggests strong evidence of mean reversion in the data. These findings provide ample support for the stochastic convergence hypothesis.

Observe a estrutura do resumo/abstract acima. Na primeira frase o autor nos diz qual o consenso na literatura de que a hiptese de convergncia estocstica no vlida para os estados americanos. Na segunda frase, o autor coloca um problema com o consenso, e introduz uma nova hiptese. Em seguida, o autor d substncia nova hiptese nos dizendo o contedo do trabalho (linhas 4-9). O resumo/abstract se encerra nos dizendo qual a grande concluso do trabalho a hiptese convergncia estocstica vlida (penltima e ltima linhas). Finalmente, tudo isso foi escrito em apenas 142 palavras.

Esse resumo/abstract foi extrado de Marcelo Mello (2010), Stochastic Convergence Among U.S. States, Macroeconomic Dynamics, no prelo.

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(v) Introduo A seo introdutria da monografia deve conter o objetivo do trabalho, qual a principal contribuio do trabalho, os resultados importantes, e uma explicao de como os resultados foram obtidos. Por exemplo, o autor pode comear a seo escrevendo sobre o objetivo do trabalho: O objetivo dessa monografia ... No h problem em iniciar a seo introdutria de outra forma, por exemplo, escrevendo sobre a literatura na qual a questo a ser abordada se encontra. Entretanto, em algum momento um pargrafo se iniciando com O objetivo dessa monografia ... deve aparecer. Isso facilita a leitura do trabalho pelo leitor, e ajuda o autor(a) a manter o foco. Adicionalmente, eu recomendo deixar claro qual a principal contribuio do trabalho. Por exemplo, o autor(a) pode comear um pargrafo escrevendo A principal contribuio do trabalho ... De novo, isso ajuda a ambos, leitor e autor(a). Uma vez que o autor(a) estabeleceu qual a sua principal contribuio, ele(a) tem que explicar como esse resultado foi obtido. Por exemplo, o autor(a) poderia escrever Ns calculamos o produto marginal do capital a partir de um painel com 95 pases para o perodo de 1970-2000 usando dados da PWT. Nossas estimativas sugerem que.... Ademais, o autor(a) deve mostrar quais so as implicaes do resultado obtido. Por exemplo, continuando do exemplo acima, A equalizao do produto marginal do capital entre os pases sugere que o mercado internacional de capitais integrado. A introduo deve conter tambm uma breve discusso sobre a literatura relacionada. Por exemplo, continuando do exemplo acima, o autor(a) poderia

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escrever O nosso artigo est relacionado com Lucas (1990) no sentido que.... Ademais, o nosso resultado consistente que o trabalho de Caselli e Feyrer (2007) que tambm estimam o produto marginal do capital... O ltimo pargrafo da seo introdutria deve especificar qual a estrutura texto. Por exemplo, o ltimo pargrafo pode ser algo do tipo Este trabalho est estruturado da seguinte forma. Na seo 2, ns apresentamos a literatura relacionada. Na seo 3, ns discutimos o modelo economtrico... Finalmente, a ltima seo conclui. Finalmente, a seo introdutria no deve conter mais do que quatro pginas.

(vi) Texto Principal O texto principal o espao que o aluno(a) tem para escrever em detalhes o obejtivo do trabalho, e explicar como os resultados do trabalho foram obtidos. Ademais, o aluno(a) deve comparar o seu trabalho com outros trabalhos na literatura, por exemplo, discutindo metodologias alternativas, trabalhos com resultados contrrios aos encontrados, etc. O texto principal encerrado com a submisso dos seus resultados testes de robustez (ver abaixo). Finalmente, seguem abaixo alguns comentrios gerais. - O texto principal a primeira parte do trabalho a ser escrita. tambm a maior seo do trabalho, contendo vrias subsees. difcil precisar o nmero de pginas do texto principal, porm este no deve ter menos do que 15-20 pginas. Contando com um texto principal de 20 pginas, um introduo de 4 pginas, e uma concluso de 1 pginas, obtm-se um total de 25 pginas, que o mnimo requerido para o trabalho de monografia.

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- Reviso da literatura vs. Literatura relacionada: Alguns autores insistem em fazer uma longa reviso da literatura. Eu discordo. Basta citar os artigos diretamente relacionados ao trabalho. Nesse caso, no necessrio mais do que duas ou trs pginas para a reviso da literatura. Um ttulo mais adequado para essa seo literatura relacionada, e no reviso da literatura. - Estatsticas descritivas: Em trabalhos empricos dedica-se uma seo para discutir o banco de dados e a construo das variveis. Alm disso, deve-se incluir uma tabela com estatsticas descritivas. O tamanho dessa seo varivel. Um banco de dados conhecido no necessita de uma longa explicao. Por outro lado, um banco de dados novo requer uma explicao mais detalhada. - Seo com exerccios/testes de robustez: Como mencionado acima, uma vez obtidos os resultados, padro testar a robustez dos resultados. Por exemplo, numa monografia emprica o aluno(a) pode mudar o tamanho da amostra ou usar uma metodologia diferente, e checar se os resultados iniciais se alteram. Em geral, a seo de testes de robustez a ltima seo do texto principal, seguida pelo concluso do trabalho. - Citaes: Para citar um artigo com apenas um autor utilize o ltimo nome seguido do ano de publicao do trabalho. Por exemplo, Caselli (2005)... Com dois autores, utilize o ltimo nome dos dois autores e o ano da publicao, por exemplo, Caselli e Feyrer (2007)... Com trs autores ou mais, citar o trabalho da seguinte forma: Caselli et al. (2006). A abreviatura et al. (ou et alli), quer dizer e outros em latim. Para citar dois artigos do mesmo autor, basta escrever Caselli (1996, 1997)..., e caso os artigos tenham o mesmo ano, escreva Caselli (1996a, 1996b)...

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(vii) Concluso A concluso deve reiterar qual foi o objetivo do trabalho, listar os principais resultados, e reiterar qual a principal contribuio do trabalho. Em alguns casos, a concluso pode incluir tambm uma agenda para trabalhos futuros. A concluso, em geral, tem uma ou duas pginas.

(viii) Referncias Somente inclua nas referncias trabalhos que so citados no texto. Para incluir artigos publicados em peridicos acadmicos use o seguinte estilo: Lucas, R. E., 1990, Why doesnt Capital Flow from Rich to Poor Countries?, American Economic Review, 80, 92-96. Para mais de um autor: Caselli, F. and J. Feyrer, 2007, The Marginal Product of Capital, Quarterly Journal of Economics, 122, 569-600. E para artigos ou captulos em livros: Klenow, P. and A. Rodriguez-Clare, 1997, The Neoclassical Revival in Growth Economics: Has it Gone Too Far?, in: B. Bernanke, and J. Rotemberg, eds., NBER Macroeconomics Annual, Vol. 12 (MIT Press, Cambridge) 73-103.

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7. Como apresentar a Monografia?

No dia da defesa, a sequncia de eventos a seguinte. Primeiro, o aluno(a) tem 20min para apresentar o trabalho.7 Segundo, ao final da apresentao, o orientador passa a palavra para o segundo membro da banca. Terceiro, ao final dos comentrios do segundo membro da banca, o orientador toma a palavra e faz seus comentrios. Quarto, ao final dos comentrios do orientador, este e o segundo membro da banca se reunem e deliberam sobre qual deve ser a avaliao da monografia. Nesse momento, o aluno(a) deve estar fora da sala. Ao final da deliberao, o aluno(a) convidado a retornar a sala, e a avaliao da monografia anunciada. A seqncia de eventos descrita acima dura, no total, em mdia, 60 minutos. Finalmente, para a apresentao em si, eu recomendo aos meus alunos(as) que sigam as seguintes observaes:8 1. Fazer entre 20 e 25 transparncias. As transparncias devem ser claras com pouco material de forma a facilitar a vizualizao de seu contedo. A fonte deve ter, no mnimo, tamanho 24 (eu uso tamanho 28-32 nas minhas apresentaes). Na pgina do curso na internet e na intranet h um modelo de transparncias para a monografia. 2. Logo nas primeiras transparncias, o aluno(a) deve deixar claro qual o objetivo do trabalho. Lembre que 20min passam rpido, e essencial que o objetivo do trabalho fique claro logo de sada. Caso contrrio, o que vier depois no far sentido. Logo em seguida ao objetivo do trabalho, uma boa idia apresentar quais so as concluses do trabalho. No restante do tempo o
Caso a apresentao seja interrompida devido perguntas da banca, o tempo de apresentao pode ser estendido a critrio do orientador. 8 Na verdade, as observaes abaixo valem para qualquer tipo de apresentao, seja ela monografia, tese, trabalhos acadmicos em congressos, etc.
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aluno(a) pode preencher a apresentao explicando como os resultados foram obtidos e com os detalhes interessantes. 3. O objetivo do trabalho e os resultados obtidos na monografia devem ser reiterados na concluso da apresentao. 4. Concentre a apresentao no valor adicionado da monografia, no que ela traz de novo. Seja justo e d crdito aos outros, porm lembre que a banca quer ver o que voc fez de novo no seu trabalho, e no que voc sabe bem o trabalho de outros. 5. importante que o aluno(a) fale em voz alta, e pausadamente. Uma forma certa de irritar a banca falar baixo e/ou rpido. Ademais, importante prestar a ateno em algumas regras de etiqueta como, por exemplo, no apresentar o trabalho sentado, ou dar as costas para a banca e apresentar o trabalho para as transparncias. Com relao vestimenta, eu recomendo roupas neutras e sem adereos. O motivo simples - a ateno da banca deve estar voltada para o trabalho e no para qualquer outra coisa. 6. No ultrapasse o tempo de 20min alocado para a apresentao. Se ocorrer de faltarem apenas alguns minutos e muitas transparncias, no passe correndo pelo material que falta apenas diga que o trabalho contm mais material interessante, e que este pode ser discutido mais tarde. Em seguida, v direto para a concluso. 7. uma boa idia praticar sozinho e em voz alta a apresentao. 8. Seja pontual. De fato, eu recomendo aos alunos(as) que cheguem 15min antes da hora da defesa para verificar se est tudo em ordem com a sala, com o projetor, etc.

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8. Concluso
Esse documento tem como objetivo aperfeioar o trabalho de monografia. As regras listadas acima so usadas por economistas e comumente adotadas por revistas acadmicas de economia. Escrever bem essencial na profisso do economista. A monografia, alm de ser um trabalho de fechamento do curso no qual o aluno(a) solidifica os conceitos econmicos, ela tambm d ao aluno(a) a oportunidade de aprender escrever.

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