PLANIFICACIN DE CLASE

ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5

FECHA

OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CONTENIDOS CLA6ES

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

E6ALUACION

39/9:

3C/9:

C /9D

F/9D

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SIGNOS DE PUNTUACIN5 "&<'!" ,e e?+/% %+&1' e &'#e$$!<%+&1'

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PLANIFICACIN DE CLASE
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SEMANA DEL 19 AL 23 DE AGOSTO.

FECHA OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5 CONTENIDOS CLA6ES ACTI6IDADES 7HABILIDADES8 E6ALUACION

CLASE C Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o Ledos. CLASE F Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base , prefijos ! sufijos. CLASE3 Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base , prefijos ! sufijos. CLASE K $scribir correctamente para facilitar la comprensi%n por parte del lector, aplicando lo aprendido en a&os anteriores ! usando de manera apropiada' (( plurales de palabras terminadas en ".

Nuevas palabras.

Aplican en sus trabajos el vocabulario extrado de textos ledos o escuchados

Noticia, raz, prefijos y sufijos.

Raz, prefijos y sufijos.

Identifican la ra" (morfema base de una palabra. #san el significado de la ra" o de los prefijos o sufijos para inferir o aproximarse al significado de una palabra. Identifican la ra" (morfema base de una palabra. #san el significado de la ra" o de los prefijos o sufijos para inferir o aproximarse al significado de una palabra. $scriben correctamente los plurales de las palabras )ue terminan en ".

P$*e4% 3e$&!,&+%5

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ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: 6&%=%',! 3!$ ,&"#&'#!" 3%&"%=e"5

Semana del 26 al 30. DE AGOSTO

FECHA

CLASE C

OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo !! mitos, cuentos y leyendas

CONTENIDOS CLA6ES

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

E6ALUACION

CLASE F ,omprender textos aplicando estrategias de comprensi%n lectora- por ejemplo' (( relacionar la informaci%n del texto con sus experiencias ! conocimientos (( releer lo )ue no fue comprendido (( visuali"ar lo )ue describe el texto (( recapitular (( formular preguntas sobre lo ledo ! responderlas (( subra!ar informaci%n relevante en un texto. CLASE 3 ,omprender textos aplicando estrategias de comprensi%n lectora- por ejemplo' (( relacionar la informaci%n del texto con sus experiencias ! conocimientos (( releer lo )ue no fue comprendido (( visuali"ar lo )ue describe el texto (( recapitular (( formular preguntas sobre lo ledo ! responderlas (( subra!ar informaci%n relevante en un texto. CLASE K 1rofundi"ar su comprensi%n de las narraciones ledas'

E/ 3e"+%,!$ ) "* *=e$5

*elacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes de los textos ledos. +ombran textos ! autores )ue han ledo. *ecomiendan textos similares a los ledos en clases. *eleen lo )ue no fue comprendido .isuali"an lo )ue describe el texto *ecapitulan /ormulan preguntas sobre lo ledo ! responderlas 0ubra!an informaci%n relevante en un texto

L% /%<*'% ,e/ I'+%5

*eleen lo )ue no fue comprendido .isuali"an lo )ue describe el texto *ecapitulan /ormulan preguntas sobre lo ledo ! responderlas 0ubra!an informaci%n relevante en un texto

H%4&/&,%,e" /e+#!$%"5

$xtraen informaci%n explcita e implcita *econstru!en la secuencia de las acciones en la

(( extra!endo informaci%n explcita e implcita (( reconstru!endo la secuencia de las acciones en la historia (( describiendo a los personajes (( describiendo el ambiente en )ue ocurre la acci%n (( expresando opiniones fundamentadas sobre hechos ! situaciones del texto (( emitiendo una opini%n sobre los personajes

historia Describen a los personajes ! el ambiente $xpresan opiniones fundamentadas sobre hechos ! situaciones del texto $miten una opini%n sobre los personajes

PLANIFICACIN DE CLASE
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Semana del 2 al 6 DE SEPTIEMBRE.

FECHA OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE C Leer y familiarizarse con un amplio

CLASE F

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas. cuentos folklricos y de autor. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita. reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. describiendo el ambiente en ue ocurre la accin. expresando opiniones fundamentales sobre hechos y situaciones del texto. emitiendo una opinin sobre los personajes. ! Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

CONTENIDOS CLA6ES H%4&/&,%,e" /e+#!$%"5 6!+%4*/%$&!5 E"#$*+#*$% ,e/ #e?#!5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

E6ALUACION

! "econoce personajes. ! #nfiere a partir de informacin ue entrega el texto. #nfiere a partir de informacin ue entrega el texto. ! #dentifica la secuencia de las acciones de la historia.

I'.e$&$5 De"+*4$&$5

#dentifica informacin explcita del texto. ! #dentifica la secuencia de las acciones de la historia.

CLASE 3

CLASE K

extrayendo informacin explcita e implcita. reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas. cuentos folklricos y de autor. $omprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora% por ejemplo: &isualizar lo ue describe el texto. recapitular. 'scribir creati&amente narraciones (experiencias personales) relatos de hechos) cuentos) etc.* ue incluyan: una secuencia lgica de e&entos. inicio) desarrollo) desenlace. conectores adecuados.

P/%' /e+#!$5 H%4&/&,%,e" /e+#!$e"5 E"#$*+#*$% ,e/ #e?#!5

! "econoce personajes y sus acciones. ! #nfiere a partir de informacin ue entrega el texto. #dentifica la secuencia narrati&a del texto. ! "econoce expresiones colo uiales de uso cotidiano.

E-%/*%+&1' "* %#&-%5

Produce un texto narrati&o seg+n el orden de la secuencia narrati&a.

E-%/*%+&1' F!$ %#&-%5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: MUNDOS MGICOS5

Semana del 9 al 13 DE SEPTIEMBRE.

FECHA OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE C Leer y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas. "ecitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos) aumentar el &ocabulario y desarrollar su capacidad expresi&a.

CONTENIDOS CLA6ES P!e %"5 F&<*$%" /&#e$%$&%"5 Le'<*%=e 3!(#&+!5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

CLASE F Leer y familiarizarse con un amplio

T&3!" ,e $& %"5

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas.

Leer textos en &oz alta con entonacin y ,nfasis adecuados) respetando pausas y puntuacin. -e.alan emociones ue les produjo el poema ledo. ! 'xplican &ersos del poema. ! "elacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos pre&iamente. 'xplican con sus propias palabras un poema ledo en clases. ! 'xplican &ersos del poema. ! /ibujan im0genes a partir de la comprensin de poemas. ! -ubrayan y leen en &oz alta &ersos de los poemas ledos en clases ue les llaman la atencin por su contenido o su sonoridad. 'xplican con sus propias palabras un poema ledo en clases. ! 'xplican &ersos del poema. ! /ibujan im0genes a partir de la comprensin de poemas. ! -ubrayan y leen en &oz alta &ersos de los poemas ledos en clases ue les llaman la atencin por su contenido o su sonoridad.

E6ALUACIN F!$ %#&-%5

Pe$&1,&+%5

CLASE 3

"omprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos

6!+%4*/%$&!5 I'#e$3$e#%+&1'5

CLASE K

Participar activamente en conversaciones grupales sobre te#tos ledos o escuc$ados en clases o temas de su inter%s !! manteniendo el foco de la conversacin. !! e#presando sus ideas y opiniones. !! formulando preguntas para aclarar dudas.

6!+%4*/%$&!5 I'#e$3$e#%+&1'5

Extraen n!"rma# $n ex%l&# ta de 'n text". ( Em%lean n'e)a* %ala+ra* en *'* e*#r t"*. ( Pre,'ntan el * ,n ! #ad" de %ala+ra* " ex%re* "ne* -'e n" #"m%renden &#traen informacin e#plcita de un te#to. &mplean nuevas palabras en sus escritos. Preguntan el significado de palabras o e#presiones 'ue no comprenden.

F!$ %#&-%5

F!$ %#&-%5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: MUNDOS MGICOS5

Semana del 16 DE SEPTIEMBRE.

FECHA OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE C

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas. "ecitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos) aumentar el &ocabulario y desarrollar su capacidad expresi&a.

CONTENIDOS CLA6ES P!e %"5 F&<*$%" /&#e$%$&%"5 Le'<*%=e 3!(#&+!5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

Leer textos en &oz alta con entonacin y ,nfasis adecuados) respetando pausas y puntuacin. -e.alan emociones ue les produjo el poema ledo. ! 'xplican &ersos del poema. ! "elacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos pre&iamente. 'xplican con sus propias palabras un poema ledo en clases. ! 'xplican &ersos del poema. ! /ibujan im0genes a partir de la comprensin de poemas. ! -ubrayan y leen en &oz alta &ersos de los poemas ledos en clases ue les llaman la atencin por su contenido o su sonoridad.

E6ALUACIN F!$ %#&-%5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: MUNDOS MGICOS5

Semana del 23 al 2. DE SEPTIEMBRE.

FECHA OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE C Leer y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: poemas. "ecitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos) aumentar el &ocabulario y desarrollar su capacidad expresi&a.

CONTENIDOS CLA6ES P!e %"5 F&<*$%" /&#e$%$&%"5 Le'<*%=e 3!(#&+!5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

CLASE F $omprender poemas adecuados

al ni&el e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.

P!e %"5 F&<*$%" /&#e$%$&%"5 Le'<*%=e 3!(#&+!5 P!e %"5 F&<*$%" /&#e$%$&%"5 Le'<*%=e 3!(#&+!5 H%4/%'#e /@$&+!5

Leer textos en &oz alta con entonacin y ,nfasis adecuados) respetando pausas y puntuacin. -e.alan emociones ue les produjo el poema ledo. ! 'xplican &ersos del poema. ! "elacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos pre&iamente. 'xplican con sus propias palabras un poema ledo en clases. ! 'xplican &ersos del poema. ! /ibujan im0genes a partir de la comprensin de poemas. ! -ubrayan y leen en &oz alta &ersos de los poemas ledos en clases ue les llaman la atencin por su contenido o su sonoridad. #dentificar unidades de informacin especfica. 1nalizar e interpretar unidades del texto. 'scriben para expresar lo ue han descubierto en los textos ledos) ya sea emulando estilos de escritura) comentando la informacin leda o comentando los recuerdos o las emociones ue les gatillan. 2san adecuadamente en la escritura de textos) las palabras aprendidas. 2tilizan un &ocabulario &ariado y preciso para transmitir mensajes. Planificar la escritura seleccionando estrategias. "econoce el empleo de reglas ling3sticas.

E6ALUACIN F!$ %#&-%5

CLASE 3 $omprender poemas adecuados

CLASE K

al ni&el e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. 'scribir frecuentemente poemas) para desarrollar la creati&idad y expresar sus ideas. #ncorporar de manera pertinente en la escritura el &ocabulario nue&o extrado de textos escuchados o ledos. #ncorporar de manera pertinente en la escritura el &ocabulario nue&o extrado de textos escuchados o ledos.

P$("#% ! /&#e$%$&!5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: MUNDOS MGICOS5

Semana del 30 de *e%t em+re "#t'+re..

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE F5

$omprender poemas adecuados al ni&el e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. $omprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora) por ejemplo: &isualizar lo ue describe el texto. recapitular. formular preguntas sobre lo ledo y responderlas.

CONTENIDOS CLA6ES 6!+%4*/%$&!5 Le'<*%=e .&<*$%,!5 P!e %"5 Te?#!" '! /&#e$%$&!"5 I'"#$*+#&-!"5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

#nterpretar unidades de informacin especfica. 'xtrae informacin textual.

E6ALUACIN FORMATI6A 5

FORMATI6A5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: MUNDOS MGICOS5

Semana del . *e%t em+re al 12 de "#t'+re..

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE F5

CLASE 3

$omprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora) por ejemplo: &isualizar lo ue describe el texto. recapitular. formular preguntas sobre lo ledo y responderlas. 'scribir) re&isar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. /urante este proceso: organizan las ideas en p0rrafos separados con punto aparte. utilizan conectores apropiados. utilizan un &ocabulario &ariado. mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente. corrigen la ortografa y presentacin de acuerdo con un aspecto especificado por el docente. $omprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora) por ejemplo: &isualizar lo ue describe el texto. recapitular. formular preguntas sobre lo ledo y

CONTENIDOS CLA6ES E"#$*+#*$% ,e #e?#!" '! /&#e$%$&!"5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

'xtrae informacin explcita y realiza inferencias.

E6ALUACIN5 FORMATI6A

Re+e#%$&!"5

Planifica la escritura seg+n un propsito y un destinatario. Parafreasea informacin leda en un texto. Preguntan el significado de palabras o expresiones ue no comprenden. Pregunta para ampliar la #nformacin leda.

FORMATI6A5

C! 3$e'"&1' ,e /e+#*$%5 6!+%4*/%$&!5 H%4&/&,%,e" ,e +! 3$e'"&1'5

'xtrae informacin explcita y realiza inferencias. Planifica la escritura seg+n un propsito y un destinatario.

F!$ %#&-%5

CLASE K

responderlas. 'scribir) re&isar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. $omprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora) por ejemplo: &isualizar lo ue describe el texto. recapitular. formular preguntas sobre lo ledo y responderlas. 'scribir) re&isar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.

P/%' /e+#!$5

'xtrae informacin explcita y realiza inferencias. Planifica la escritura seg+n un propsito y un destinatario.

S* %#&-%5

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: UNA 6ENTANA ABIERTA AL MUNDO5

Semana del 1/ al 10 de "#t'+re..

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

Participar acti&amente en con&ersaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inter,s. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas) biografas) relatos histricos) instrucciones) libros y artculos informati&os) noticias) etc.* para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin. /eterminar el significado de palabras desconocidas) usando cla&es contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base*) prefijos y sufijos. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo 4 desarrollar su imaginacin. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del

CONTENIDOS CLA6ES PLANOS5 CARTAS5 BIOGRAFIAS5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

E6ALUACIN5

#nterpretar imagen. #dentificar informacin especfica ! "elacionar informacin especfica ! 1plicar conocimientos pre&ios ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! #n&estigar con propsitos claros ! #nferir informacin a partir de un texto #ntegrar nue&o &ocabulario ! "elacionar nue&as palabras con contexto ! #nferir significado a partir de contexto textual. #nferir informacin a partir de un texto ledo. ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto. ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo. $omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo $omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo

CLASE F5

PREFIJOS5 SUFIJOS5 ACENTUACIN DE PALABRAS5

CLASE 3

CUENTOS5 ESTRUCTURA5

CLASE K

CUENTOS FOLCLRICOS

mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor. ! Participar acti&amente en con&ersaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inter,s:

! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo ! 5rdenar los hechos de una historia

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: UNA 6ENTANA ABIERTA AL MUNDO5

Semana del 21 al 21 de "#t'+re..

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE F5

CLASE 3

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor ! Participar acti&amente en con&ersaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inter,s. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita% reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia% describiendo a los personajes% describiendo el ambiente en ue ocurre la accin% expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto% emitiendo una opinin sobre los personajes. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

CONTENIDOS CLA6ES CUENTOS5 ESTRUCTURA5 CUENTOS FOLCLRICOS

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo.

E6ALUACIN5 F!$ %#&-%5

I'.e$&$5 D&%/!<%$5 Re"* &$5

#nferir informacin a partir de un texto ledo ! 'xtraer informacin explcita de un texto ! 5rdenar los hechos de una historia

.!$ %#&-%

I'.e$&$5 D&%/!<%$5

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un

F!$ %#&-%5

CLASE K

aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor. ! Participar acti&amente en con&ersaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inter,s. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas) biografas) relatos histricos) instrucciones) libros y artculos informati&os) noticias) etc.* para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita% utilizando los organizadores de textos expositi&os (ttulos) subttulos) ndice y glosario* para encontrar informacin especfica.

Re"* &$5

texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo ! 5rdenar los hechos de una historia #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto
F!$ %#&-%5

Te?#!" '! /&#e$%$&!"

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: UNA 6ENTANA ABIERTA AL MUNDO5

Semana del 20 al 30 de "#t'+re..

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5 CONTENIDOS CLA6ES ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

CLASE F5

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: cuentos folclricos y de autor. ! Participar acti&amente en con&ersaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inter,s. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas) biografas) relatos histricos) instrucciones) libros y artculos informati&os) noticias) etc.* para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita% utilizando los organizadores de textos expositi&os (ttulos)

Completar la secuencia. Escribir otro final de la historia. Describir los elementos de un texto ledo

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo ! 5rdenar los hechos de una historia. #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto

E6ALUACIN5 F!$ %#&-%5

Una carta para el maana

F!$ %#&-%5

CLASE 3

subttulos) ndice y glosario* para encontrar informacin especfica. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: ! cuentos de autor 6eriado

"elacionar aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos pre&iamente.
.e$&%,!

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo

F!$ %#&-%5

CLASE K

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: UNA 6ENTANA ABIERTA AL MUNDO5

Semana del / al 0 de n") em+re.

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

CLASE F5

CLASE 3

comprender textos no literarios (cartas) biografas) relatos histricos) instrucciones) libros y artculos informati&os) noticias) etc.* #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin

CONTENIDOS CLA6ES C%$#%"5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

#nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto $omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo. #ntegrar nue&o &ocabulario ! 2sar nue&as palabras ! "elacionar nue&as palabras con contexto ! #nferir significado a partir de contexto

E6ALUACIN5 F!$ %#&-!5

L% 4&!<$%.@%5 Te?#!" B&"#1$&+!"5

F!$ %#&-!5

C*e'#!"5 I'.e$e'+&%5

F!$ %#&-!5

CLASE K

'scribir creati&amente narraciones y experiencias personales) relatos de hechos) cuentos) etc.* ue incluyan: una secuencia lgica de e&entos% inicio) desarrollo) desenlace%

P$!,*++&1' ,e #e?#!"5 E?3$e"%$5 I,e'#&.&+%$ Be+B!"5

F!$ %#&-!5

 conectores adecuados. ! 'xpresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inter,s: utilizando un &ocabulario &ariado% usando gestos y posturas acordes a la situacin.

textual

PLANIFICACIN DE CLASE
ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : De !"#$%$ &'#e$(" ) *'% %+#&#*, %+#&-% .$e'#e % /% /e+#*$%0 !$&e'#%,% #%'#! %/ ,&".$*#e ,e /% &" % +! ! % /% -%/!$%+&1' ,e/ +!'!+& &e'#! 2*e "e 3*e,e !4#e'e$ % 3%$#&$ ,e e//%5 EJE TEMTICO: Le+#*$%0 e"+$&#*$%0 +! *'&+%+&1' !$%/5 U'&,%,: UNA 6ENTANA ABIERTA AL MUNDO5

Semana del 11 al 11 de n") em+re.

FECHA CLASE C OBJETI6O DE APRENDIZAJE / AP ESP5

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: ! cuentos de autor 'scribir creati&amente narraciones y experiencias personales) relatos de hechos) cuentos) etc.* ue incluyan: una secuencia lgica de e&entos% inicio) desarrollo) desenlace% conectores adecuados. ! 'xpresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inter,s: utilizando un &ocabulario &ariado% usando gestos y posturas acordes a la situacin. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

CONTENIDOS CLA6ES H%4&/&,%,e" ,e +! 3$e'"&1'5

ACTI6IDADES 7HABILIDADES8

CLASE F5

De"%$$!//! ,e B%4&/&,%,e" !$%/e"5 A,=e#&-!"5

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo. 7arrar una situacin humorstica. #dentificar informacin especfica ! "elacionar informacin especfica ! 1plicar conocimientos pre&ios ! "elacionar nue&as palabras con contexto ! #nferir significado a partir de contexto textual ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo.

E6ALUACIN5 PERIDICA5

E-%/*%+&1' "* %#&-%5

CLASE 3

extrayendo informacin explcita e implcita% Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: ! cuentos de autor.

$omprender un cuento ! #nferir informacin a partir de un texto ledo ! "elacionar experiencia personal con informacin del texto ! 'xpresar opinin personal sobre un tema relacionado con el texto ledo.

F!$ %#&-%5

CLASE K