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UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA:
CAMPO DE FORMACIN:
1.3
1.4
1.5
1.6
NUCLEO DE FORMACIN:
CURSO:
NMERO DE CRDITOS:
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:
ASESORIAS:
PROYECTO DE INVESTIGACIN:
1.7
1.8
1.9
40 Horas
199 Horas
8 horas
Caracterizacin del sistema de riesgos
profesionales en la prevencin de accidentes
de trabajo y enfermedad profesional
2. PROPSITOS DE FORMACIN
Es propsito general del curso, fomentar en los participantes el conocimiento relacionado con el
conjunto de actividades mdicas y paramdicas destinadas a promover y mejorar la salud de
los trabajadores, a evaluar su capacidad laboral y a ubicarlos en el lugar de trabajo acorde con
sus condiciones Psico-biolgicas.
Por tanto el desarrollo metodolgico del curso, apunta a familiarizar al participante, de una parte
con la problemtica que constituye la morbi-mortalidad de origen laboral, y de otra, con las
tcnicas y procedimientos mdicos propios de la Medicina del Trabajo, para proteger y fomentar
la salud de los trabajadores.
2.1
PROPOSITO GENERAL
Hacer que el participante conozca y dimensione la problemtica generada por los riesgos en el
trabajo y que a su vez, reconozca en la Medicina del Trabajo, la herramienta apropiada en salud
ocupacional para proteger y promover la salud en el trabajo.
2.2
PROPSITOS ESPECFICOS
1. Interpretar los ndices estadsticos e informes relacionados con la morbi-mortalidad de
origen laboral.
2. Aprender las instancias y procedimientos legales previstos por el estado para la
prevencin, tratamiento y rehabilitacin de las lesiones ocurridas en el trabajo.
3. Diferenciar las competencias y responsabilidades frente a la salud ocupacional en los
lugares de trabajo.
Reconocer en el ambiente de trabajo los diversos factores que pueden afectar adversamente la
salud de los trabajadores y frente a stos, entender la importancia de las tcnicas y
procedimientos propios de la medicina del trabajo, es una gran fortaleza que sumada al dominio
de las estrategias de intervencin de las otras reas de la Salud Ocupacional, confluyen en el
perfil del profesional que se forma en este curso.
Por tanto, el conocimiento profundo que se da tanto a la problemtica que representa la morbimortalidad de origen laboral, como a las tcnicas y procedimientos de prevencin y promocin
propios de la medicina del trabajo, es de fundamental importancia. As mismo, es esencial para
el diseo de los programas y acciones que buscan potenciar lo positivo y evitar lo adverso que
pueda presentarse en la relacin Salud Trabajo, lo cual permitir al participante, reflexionar y
actuar ticamente como profesional del rea, muy conciente de la problemtica de su regin y
por ende muy eficientemente activo en la prevencin y promocin de la salud en el mbito del
trabajo.
De otra parte y dado que en nuestro medio, la problemtica causada por los riesgo en el
trabajo, no es suficientemente conocida, el estudiante a su vez, encontrar en el curso durante
el abordaje de toda la temtica, la oportunidad de indagar sistemtica y ordenadamente
respecto a la realidad de tales aspectos en su entorno social. Es esta la mejor manera de
confrontar la teora con la prctica, por lo que en el transcurso del proceso de formacin en esta
parte, desarrollar un microproyecto sobre la problemtica en un sector de la economa de la
regin.
5.2
PROYECTO DE INVESTIGACIN
El curso se orienta dentro del contexto del macro proyecto de investigacin denominado:
Caracterizacin del sistema de riesgos profesionales en la prevencin de accidentes de trabajo
y enfermedades profesionales.
Con este proyecto se pretende que el estudiante aplique las competencias comunicativas,
argumentativas e interpretativas, entre otras, adquiridas durante los primeros cursos, y que le
permiten la identificacin de los factores generadores de riesgos en el trabajo. As mismo, da la
posibilidad para que el estudiante trabaje en equipo y realice anlisis estadsticos de la morbimortalidad de origen laboral, que le permitan dimensionar esta problemtica y proponer
medidas de control conforme a lo previsto en el sistema de riesgos profesionales.
En este sentido, durante el curso se trabajar en el desarrollo del proyecto de investigacin por
parte de los estudiantes en cuanto a la identificacin de los riesgos presentes en los sitios de
trabajo y su prevencin y control conforme a lo previsto en el Sistema de riesgos profesionales.
Este proceso de investigacin se llevar a cabo con el acompaamiento de los tutores en cada
curso.
5.3
ASESORIAS
ASESORIA
1.
2.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Presentacin y contextualizacin del curso desde la discusin 2 Hora
del Proyecto de Investigacin.
Definicin de las preguntas orientadoras.
Revisin, anlisis y asesora de los registros ubicados de
2 Horas
acuerdo al trabajo por CIPAS
Socializacin de los procesos adelantados en el proyecto de
investigacin
Revisin, anlisis y orientaciones sobre avances en la 2 Horas
3.
4.
5.
1 Hora
1 Hora
JUSTIFICACIN.
El curso considera cinco ncleos problemicos a tratar con nfasis resolutorio en cada uno de los
encuentros presenciales.
6.2.1
6.2.1.1
PROBLEMAS
1. Cules son las causas
que
generan
morbimortalidad
de
origen
laboral en nuestra regin?
2. Cmo se realizan los
registros de los eventos
de origen laboral en
CONOCIMIENTOS
Riesgo, riesgo profesional,
Agente, factor de riesgo y
peligro.
Concepcin
legal
de
incidente y de accidente de
trabajo.
Concepcin
legal
de
PREGUNTAS GENERADORAS
1. 2. Cul es la diferencia que
plantea
nuestra
legislacin
colombiana entre los conceptos
accidente de trabajo e incidente?
3. Por qu es importante para
definir
la
enfermedad
profesional, tener la concepcin
clara de enfermedad comn?
enfermedad comn y de
enfermedad profesional.
Normatividad
legal
pertinente: decretos 1295 de
1994, 1530 de 1996, 2090 de
2003 y 2566 del 2009;
Modelos
estadsticos
y
Sistemas
de
vigilancia
epidemiolgica aplicados a la
Salud Ocupacional.
Morbi-mortalidad de origen
labora en Colombia; Anlisis
del Sub-diagnostico y/o subregistro;
Anlisis estadstico de la
poblacin trabajadora y de la
distribucin epidemiolgica
del accidente de trabajo y la
enfermedad profesional en
Colombia
reas
de
la
Salud
Ocupacional: Medicina del
trabajo.
COMPETENCIAS
Diferencia los trminos Incidente y accidente de trabajo, accidentes por causa y con
ocasin del trabajo, enfermedad comn y enfermedad profesional, con fundamento en la
normatividad legal colombiana.
Realiza escritos de anlisis sobre la relacin directa de causa y efecto entre los factores
de riesgo presentes en los sitios de trabajo y los traumas o patologas ocasionados en
los trabajadores.
6.2.1.3
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES POR
INDIVIDUALES
CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2.
Discusin
y 2. Socializar el mapa
aclaracin de dudas conceptual elaborado
sobre lectura bsicas. y construir a partir de
discusin y reflexin
3. Evaluacin sobre el grupal
sobre
la
tema tratado y glosario temtica abordada, un
tcnico elaborado.
mapa
conceptual
concertado
que
unifique criterios y
conceptos.
3.
Evaluacin
y
retroalimentacin del
proceso realizado en
la sesin.
6.2.1.2
LECTURA BSICA
6.2.1.4
LECTURAS RECOMENDADAS
6.2.1.5
El estudiante deber diferenciar los conceptos riesgo, riesgo profesional, agente y factor de
riesgo, condiciones de trabajo, fuente de riesgo, y peligro, incidente, accidente de trabajo,
enfermedad profesional. As mismo, identificar las diferencias sustanciales entre incidente y
accidente de trabajo, enfermedad comn y enfermedad profesional, y dimensionar la
problemtica causada por la morbi-mortalidad de origen laboral y su impacto socio-econmico
en la regin.
6.2.2
6.2.2.1
1.
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
La posibilidad de Prcticas y procedimientos
ocurrencia de los
mdicos, exmenes clnicos
riesgos en el trabajo,
y para-clnicos aplicables en
PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cuales son los criterios a
tener en cuenta en los procesos
de seleccin de personal para el
2.
6.2.2.2
-
ingreso al trabajo.
2. El estado Colombiano ha
reglamentado lo relativo a los
exmenes de ingreso. Cuales
son estas vigentes?
3.
Considera Usted que en
nuestra
regin
se
da
cumplimiento a la normatividad
relacionada con los exmenes
pre-ocupacionales o de ingreso?
COMPETENCIAS
6.2.2.3
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
1. Socializacin
informe
ACTIVIDADES
PRESENCIALES POR
CIPAS
1. Asistir a la tutora
del programada
2. Socializacin del
2.
Discusin
y taller
o
actividad
aclaracin de dudas propuesta por el tutor
sobre lectura bsicas.
3.
Evaluacin
y
retroalimentacin
al
proceso realizado para
la concertacin sobre
conceptos, procesos y
procedimientos
en
materia de Medicina
del trabajo.
LECTURA BSICA
10
LECTURA RECOMENDADA
6.2.3.1
PROBLEMAS
1. La
morbi-mortalidad
por
enfermedad
profesional, es una
problemtica de Salud
Pblica y de impacto
social, cuya verdadera
dimensin
an
se
desconoce.
En
conjunto
con
el
fenmeno
de
la
accidentalidad,
constituye una de las
10 primeras causas de
morbi-mortalidad
CONOCIMIENTOS
Historia natural Y social de
las
enfermedades
ocupacionales
producidas
por contaminantes fsicos,
qumicos y biolgicos, su
etiologa
y
distribucin
epidemiolgica en Colombia.
Definicin de la relacin
causa efecto en el
diagnstico
de
estas
enfermedades profesionales
Enfermedades ocupacionales
producidas
por
contaminantes
fsicos,
PREGUNTAS GENERADORAS
Cul es la historia social y
natural de las enfermedades
ocupacionales generadas por
contaminantes fsicos, qumicos
y biolgicos?
Cules son los sectores
econmicos y oficios con mayor
participacin en la ocurrencia de
estas enfermedades?
Cules son las medidas de
prevencin y control para evitar
su ocurrencia?
11
general en Colombia.
2. Las Administradoras de
riesgos
profesionales
cumplen
con
sus
funciones
y
responsabilidades
en
nuestro municipio?
6.2.3.2
qumicos
y
biolgicos
conforme a la Tabla de
enfermedades profesionales
reconocidas como tal por el
gobierno nacional ( Decreto
2566 de 2009)
Sectores
econmicos
y
oficios
con
mayor
participacin en la morbimortalidad
por
estas
enfermedades profesionales
en Colombia.
Medidas de prevencin y
control
COMPETENCIAS
6.2.3.3
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
12
ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
preguntas
2. Realizar informe generadoras
escrito sobre la lectura
bsica y elaboracin 2. Elaboracin de una
de
glosario
con cartografa conceptual
trminos
tcnicos sobre la temtica de
propios
de
la las
enfermedades
profesin.
profesionales
generadas
por
contaminantes
Fsicos, Qumicos y
Biolgicos.
6.2.3.4
LECTURA BSICA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES POR
INDIVIDUALES
CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
LECTURA RECOMENDADA
El estudiante deber describir con precisin la relacin causa efecto que se da en el diagnstico
de las enfermedades profesionales generadas por contaminantes Fsicos, Qumicos y
Biolgicos.
13
6.2.4
6.2.4.1
PROBLEMAS
1.La morbi-mortalidad por
enfermedad profesional,
es una problemtica de
Salud
Pblica y de
impacto
social,
cuya
verdadera dimensin an
se
desconoce.
En
conjunto con el fenmeno
de
la
accidentalidad,
constituye una de las 10
primeras causas de morbimortalidad general en
Colombia.
2. Las Administradoras de
riesgos
profesionales
cumplen
con
sus
funciones
y
responsabilidades
en
nuestro municipio?
6.2.4.2
CONOCIMIENTOS
Historia natural Y social de
las
enfermedades
ocupacionales
producidas
por carga fsica y factores
Psicolaborales, su etiologa y
distribucin epidemiolgica
en Colombia.
Definicin de la relacin
causa efecto en el
diagnstico de la enfermedad
profesional
causada
por
estos factores
Enfermedades ocupacionales
producidas por carga fsica y
por factores Psicolaborales
conforme
a
Tabla
de
enfermedades profesionales
reconocidas como tal por el
gobierno nacional ( Decreto
2566 de 2009)
Sectores
econmicos
y
oficios
con
mayor
participacin en la morbimortalidad
por
estas
enfermedades profesionales
en Colombia.
Medidas de prevencin y
control
PREGUNTAS GENERADORAS
Cul es la historia social y
natural de las enfermedades
ocupacionales generadas por
carga fsica y por factores
Psicolaborales?
Cules son los sectores
econmicos y oficios con mayor
participacin en la ocurrencia de
estas enfermedades?
Cules son las medidas de
prevencin y control para evitar
su ocurrencia?
COMPETENCIAS
14
6.2.4.3
6.2.4.4
LECTURA BSICA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES POR
INDIVIDUALES
CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
LECTURA RECOMENDADA
15
El estudiante deber describir con precisin la relacin causa efecto que se da en el diagnstico
de las enfermedades profesionales generadas por Carga fsica y por factores Psicolaborales.
6.2.5. NCLEO PROBLEMICO 5: El estado Colombiano dispone de herramientas tcnicas y
legales para la vigilancia y control de Las enfermedades profesionales?
6.2.5.1.
PROBLEMAS
1.
La
vigilancia
epidemiolgica de los
fenmenos que afectan la
salud de los trabajadores,
adems del registro y la
observacin permanente
durante un perodo de
tiempo,
requiere
de
acciones concretas tanto
en el medio ambiente y
condiciones de trabajo,
como en los trabajadores.
Por tanto un sistema de
vigilancia epidemiolgica,
debe obedecer a un
diseo
especfico,
sistemtico y riguroso que
garantice su eficiencia.
CONOCIMIENTOS
Componentes ambiental y
biolgico de los sistemas de
vigilancia
epidemiolgica
para
enfermedades
profesionales.
Actividades a desarrollar en
cada
uno
de
los
componentes de un sistema
de vigilancia epidemiolgica
Modelos de protocolos y
Sistemas
de
vigilancia
epidemiolgica
para
patologa
causada
por
contaminantes
fsicos,
qumicos y biolgicos.
Modelos de protocolos y
Sistemas
de
vigilancia
epidemiolgica
para
patologa causada por carga
fsica y factores de riesgo
Psicolaboral.
Vigilancia y control del
Sistema
de
riesgos
profesionales en Colombia,
conforme al decreto 1295 de
PREGUNTAS GENERADORAS
1. Que componentes debe
considerar un Sistema de
Vigilancia
epidemiolgica
y
cuales son las actividades que
corresponden a cada uno de
ellos?
2.
Cuales
acciones
corresponden al componente
biolgico de un sistema de
vigilancia epidemiolgica para
patologa auditiva, visual y
osteomuscular respectivamente?
3. Cules son los procedimientos
a dasarrollar y bajo que
protocolos, para el seguimiento
de casos generados por agentes
biolgicos?
Conoce
alguna
normatividad legal al respecto?
16
1994.
6.2.5.2.
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
Se realizarn actividades metodolgicas presnciales y no presnciales, las cuales son
estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presnciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o
grupales, logrados mediante las actividades no presnciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.5.2.1. CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA
LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS
NCLEO PROBLMICO
5: SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA
ENFERMEDADES PROFESIONALES.
ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
preguntas
2.
Realizar
mapa generadoras
conceptual de las
caractersticas de las 2. Elaboracin de un
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES POR
INDIVIDUALES
CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2. Exposicin por parte
2. Socializacin del de cada CIPA sobre el
mapa conceptual
informe realizado de la
gua elaborada por el
17
estructuras
mercado
6.2.5.3.
3.
Discusin
y docente.
aclaracin de dudas 3. Presentar informe
sobre lectura bsicas. escrito con actividades
individuales
y
4. Evaluacin sobre el grupales.
tema tratado
4.
Evaluacin
y
retroalimentacin del
proceso realizado para
la concertacin de
conceptos
y
procedimientos
relacionados con la
temtica.
LECTURA BSICA
Ley 9 de 1979
Decreto 1295 de 1994
Decreto 614 de 1984
Resolucin 01016 de 1989 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Proteccin laboral Seguro Social, cartillas y documentos sistemas de vigilancia
epidemiolgica en Salud Ocupacional, para lesiones osteomusculares y trauma
acumulativo, para riesgo biolgico, para enfermedad bronco-pulmonar Salud auditiva, salud
visual.
6.2.5.4.
de modelo de sistema de
vigilancia
epidemiolgica
para
patologas
causada
por factores de riesgo
presentes
en
las
condiciones
de
trabajo.
LECTURA RECOMENDADA
6.2.5.5.
El sistema de evaluacin del programa de Salud Ocupacional se rige por el Acuerdo nmero
024 de 1.995 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima; que establece los criterios para
la evaluacin de todos los programas en el IDEAD. Las evaluaciones que se realizan en el
sistema de educacin a distancia son las siguientes:
7.2.
EVALUACIN PERMANENTE
18
acreditacin del curso. La valoracin de cada una de las actividades de las sesiones tutoriales
sern concertadas entre tutor y estudiante en la sesin del acuerdo pedaggico, para lo cual el
docente presenta una propuesta en dicha sesin.
7.3.
CONVOCATORIAS
Corresponde a las pruebas evaluativas realizadas por el docente o tutor pedaggico en cada
uno de los programas acadmicos pertenecientes al IDEAD, con el propsito de apoyar y
complementar la evaluacin permanente.
Se realizarn dos convocatorias en fechas
previamente determinadas en el encuadre pedaggico, a saber:
7.3.5. PRIMERA
Tendr un valor del 40% de la acreditacin total del curso, cuando el estudiante haya cumplido
con la evaluacin permanente.
Cuando un estudiante no haya realizado las pruebas de la evaluacin permanente y se
presentare a la primera convocatoria, sta tendr un valor del 100 % de la acreditacin total del
curso.
7.3.6. SEGUNDA
Podrn presentarla todos los estudiantes debidamente matriculados en el curso. La calificacin
obtenida valdr el 50% la cual se computar con la calificacin resultante del proceso inicial que
corresponde al 50% restante. La sumatoria dar el 100%
Para el caso de un estudiante que no se haya presentado a la evaluacin permanente y a la
primera convocatoria, la segunda convocatoria tendr un valor del 100 %.
8.
19
CORTES Daz Jos Mara. Seguridad e Higiene del Trabajo. Tcnicas de Prevencin de
Riesgos Laborales. 3. Edicin. Editorial Alfaomega. 2002.
Fundamentos de Higiene Industrial, Editorial Mapfre.
BAUTE Cspedes Orlando, Documento HACIA UN CONCEPTO DE SALUD
OCUPACIONAL.
Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.
Bogot, ediciones Salud Laboral.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, POLTICA PUBLICA PARA LA
PROTECCIN DE LA SALUD EN EL MUNDO DEL TRABAJO. Bogot, 2001.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Plan Nacional de Salud Ocupacional,
Bogot 2004.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL
EN COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.
Proteccin laboral Seguro Social, cartillas y documentos sistemas de vigilancia
epidemiolgica en Salud Ocupacional, para lesiones osteomusculares y trauma
acumulativo, para riesgo biolgico, para enfermedad bronco-pulmonar Salud auditiva,
salud visual.
Mondelo R Pedro, Gregori Torada Enrique, Barrau B Pedro, Ergonoma 1, fundamentos,
3 edicin, Alfaomega Ediciones UPC.
Estrada Muoz Jairo, Ergonoma, Introduccin al anlisis del trabajo, Editorial
Universidad de Antioquia, Primera edicin, Medelln, 1993.
Estrada Muoz Jairo, Ergonoma, Editorial Universidad de Antioquia, Segunda edicin,
Medelln Marzo de 2000.
Proteccin de Riesgos Laborales Seguro Social, Ergonoma, Factor de Riesgo, Carga
Fsica, Identificacin, Evaluacin y Control.
INCONTEC, Norma tcnica Colombiana NTC 3955.