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hs, quienes formaban en el patio interno, recibieron el saludo de la vicedirectora quien les da a conocer las novedades en esa ocasin fue que los alumnos de 4 ao no tendran actividades fsica, luego les indico que pasen a sus respectivos salones de clases. Para nuestra tercer observacin, nos abocamos a ver como se distribua La Copa de Leche, la cual es preparada en la cocina, por el personal no docente, la leche combinada con chocolate es entregado en la misma cocina algunos de los alumnos solo llevan sus respectivas tasa y la consumen all otros llevan una botella de plstico para llevar el chocolate o leche en sus casa. La cuarta y ltima visita consisti en una entrevista a la vice directora para interiorizarnos en cuestiones de, caractersticas de la institucin, dimensin organizativa de la institucin, relaciones de la institucin con el entorno, participacin de los padres, dimensin administrativa, dimensiones pedaggica y didctica. Las cuales se detallan en el Anexo 1, Gua de observacin.
Escuela primaria Isabel King. Ubicacin: por calle San Martn entre Colon y J. Gmez.
Su estructura edilicia es de dimensiones considerablemente grande es un edificio de tres plantas en su entrada se divisa un patio
interno rodeado de salones, el centro un pequeo escenario de actos, la escalera que da a las plantas altas. Lo ms sobresaliente de su estructura es sus platas altas que son divisadas desde su patio interno. En el fondo hay un patio donde se realizan actividades de Educacin Fsica. Durante sus recreos los alumnos, estn bajo el cuidado de un docente, quien llama la atencin de quien pudiera correr algn riesgo durante sus juegos, los nios son muy energticos e hiperactivos corren y saltan. Durante una de nuestras visitas nos encontramos con la sorpresa de encontrarnos con estudiantes de Prof. De Educacin Fsica haciendo sus prcticas, realizando actividades fsicas con los alumnos bajo la supervisin del profesor a cargo. Tanto en la entrada como en la salida de los alumnos el directivo a cargo su saludo y notifica de algunas novedades.