DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CUSCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL ANTA Vistennos en Internet >>> www.ugelanta.net

CONCEPTO DE EDUCACION

(Art ! de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(( )

"a educacin es un proceso de aprendiza*e y ense+anza ,ue se desarrolla a lo lar-o de toda la vida y ,ue contri.uye a la formacin inte-ral de las personas$ al pleno desarrollo de sus potencialidades $ a la creacin de cultura $ y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional $ latinoamericana y mundial /e desarrolla en instituciones educativa y en diferentes 0m.itos de la sociedad.
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DE1INICI2N DE IN/TITUCI2N EDUCATI3A

(Art 44% de la "ey #eneral de Educacin$ "ey !&'(() La Institucin educativa, como comunidad de aprendizaje , es la primera y principal instancia de gestin del sistema educativo descentralizado. En ella tiene lugar la prestacin de servicio. Puede ser pblica o privada . La Institucin Educativa tiene por finalidad el logro de los aprendizajes y la formacin integral de sus estudiantes . El Proyecto educativo institucional orienta su gestin. La Institucin Educativa, como mbito f sico y social establece v nculos con los diferentes organismos de su entorno y pone a disposicin sus instalaciones para el desarrollo de las actividades e!tracurriculares y comunitarias, preservando los fines y objetivos educativos, as como las funciones espec ficas del local institucional.

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E" 5O" DE" E/TADO

(Art

!6 de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(()

El Estado promueve la universalizacin, calidad y e"uidad de la educacin. Es funcin del Estado , entre otros# a$ Ejercer un rol normativo, promotor, compensador, concertador, articulador, garante, planificador, regulador y financiador de la educacin nacional. Proveer y administrar servicios educativos pblicos gratuitos y de calidad para garantizar el acceso universal a la Educacin %sica y una oferta educativa e"uitativa en todo el sistema.

b$

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E" 5O" DE "A /OCIEDAD

(Art

!! de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(()

La sociedad tiene el derec&o y el deber de contribuir a la calidad y e"uidad de la Educacin . Ejerce plenamente su derec&o y se convierte en sociedad educadora al desarrollar la cultura y los valores democrticos. ' la sociedad le corresponde# a$ b$ Participar en la definicin y desarrollo de las pol ticas educativas en el mbito nacional, regional y local. (olaborar en la prestacin del servicio educativo y en el desarrollo de los programas y proyectos "ue contribuyan al logro de los fines de la educacin peruana. Promover la creacin de un entorno social favorable al aprendizaje y cuidar de sus miembros, desarrollando la cultura de responsabilidad y vigilancia ciudadana "ue garantice la calidad educativa y la )tica pblica.

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"A 1A7I"IA

(Art 8(% de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(() Es el ncleo fundamental de la sociedad, responsable en primer lugar de la educacin integral de los &ijos . ' los padres de familia, o a "uienes &acen sus veces, les corresponde # a$ Educar a sus &ijos y proporcionarles en el &ogar un trato respetuoso de sus derec&os como personas, adecuado para el desarrollo de sus capacidades, y asegurarle la culminacin de su educacin. b$ Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella y por rendimiento acad)mico y el comportamiento de sus &ijos . c$ Participar y colaborar en el proceso educativo de sus &ijos. d$ *rganizarse en asociaciones de padres de familia, comit)s u otras instancias de representacin a fin de contribuir al mejoramiento de los servicios "ue brinda la correspondiente Institucin Educativa. e$ 'poyar la gestin educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y el e"uipamiento de la correspondiente Institucin Educativa, de acuerdo a sus potencialidades.
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El P5O1E/O5
(Art

84% de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(()

El profesor es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo &umano. Por la naturaleza de su funcin , la permanencia en la carrera pblica docente e!ige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud f sica y mental "ue no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.

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El DI5ECTO5
(Art

88% de la "ey #eneral de Educacin$ "ey N% !&'(()

Es la m!ima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es responsable de la +estin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Le corresponde# (onducir la Institucin Educativa de conformidad con el art culo ,- de la Ley +eneral de Educacin. Presidir el (onsejo Educativo Institucional, Promover las relaciones &umanas armoniosas, el trabajo en e"uipo y la participacin entre los miembros de la comunidad educativa. Promover una practica de evaluacin y auto evaluacin de su +estin y dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.
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1O5TA"ECI7IENTO DE "A #E/TION DE "A IN/TITUCI2N EDUCATI3A$ /E#9N 3A5IA:"E/ Gestin Institucional: Visin compartida, lideraz o, tra!a"o en e#$ipo, com$nicacin %orizontal, resol$cin de con&lictos, clima instit$cional, pro'ecto de inno(acin, planeacin inte ral, participacin, concertacin ' ac$erdos, ' (i ilancia ci$dadana, etc)

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1O5TA"ECI7IENTO DE "A #E/TION DE "A IN/TITUCI2N EDUCATI3A$ /E#9N 3A5IA:"E/ Gestin Pedaggica: Rendimiento acad*mico, %oras e&ecti(as de clase, %oras de lector+a, desempe,o pro&esional, act$alizacin, pro'ectos de me"ora- inno(acin, metodolo +a, soportes, .reas acad*micas, apo'o en las tareas escolares de los padres a los %i"os, etc)

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1O5TA"ECI7IENTO DE "A #E/TION DE "A IN/TITUCI2N EDUCATI3A$ /E#9N 3A5IA:"E/ Gestin Administrativa : /ane"o de rec$rsos, empat+a, rendicin de c$entas, transparencia, participacin e&ecti(a en comisiones ' e#$ipos, tra!a"o di no, ser(icios al $s$ario en la administracin d+a a d+a, e&iciencia, e&icacia ' e&ecti(idad en el trato al p0!lico)

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E/PACIO/ O5#ANO
CONCE5TACI2N

CON/E;O

PA5TICIPACI2N

3I#I"ANCIA

DE7OC5ATICO/
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ANTECEDENTE/ DE" C E I
A partir del a+o !''6 de acuerdo al D / ''<=!''6=ED se norma de manera e>perimental para los Centros Educativos P?.licos la creacin y funcionamiento de los Conse*os Escolares Consultivos
Con la 5 7 64&=!''!=ED se dispone la conformacin y funcionamiento de los Conse*os Escolares Consultivos para los Centros Educativos Estatales (on la ../. 0ro. 123453314E6 se dispone la creacin obligatoria de los (onsejos escolares (onsultivos para los (entros Educativos Estatales Oficina de Apoyo a la Administracin de la Educacin
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/ITUACI2N ACTUA" DE" C E I

/e-?n la "ey Nro !&'(($ "ey #eneral de Educacin$ el Conse*o Educativo Institucional es un r-ano de participacin y vi-ilancia ciudadana@ a partir de esta fecAa todos los Conse*os Escolares Consultivos ,ue se Aan constituidos ad,uieren por mandato de la "ey el nom.re de Conse*os Educativos Institucionales "as Instituciones Educativas ,ue a la fecAa no Aan conformado este r-ano de participacin$ crear0n con el nom.re de Conse*o Educativo Institucional

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E;'L9'(I<0 (LI/' LI6E.':+* I078I89(I*0'L P.*'(8I;* I078I89(I*0'L PE.7*0'L

(*07E.;'(I<0 I0=.'E78.9(89.'

CONT5I:UBE P 5 I N T E
PL'0E'(I<0 I08E+.'L

/E('0I7/*7 /E>*.'. 'P.E06I:'>E7

O P O N E

E/PACIO DE PA5TICIPACION

5 3 I E N E

(9'6.* 6E ?*.'7

0*./'7 (*0;I;E0(I'

P5O7UE3E 1O5TA"ECE

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P'.8I(IP'. @ .E(*0*(I/. '(8*.E7 E69('8I;*7

+.9P*7 (I.(9L*7 6E ('LI6'6

97* 6E .E(9.7*7

POTENCIA5 C O N C U E 5 D A A C U E 5 D A

.E7*L9(IA0 6E (*0=LI(8*7

E/PACIO DE CONCE5TACI2N

/E>*.' 6E +E78I<0

T5ATA

P.I*.I:'(I<0 (*/P*.8'/IE08* P.*(E7* E0 =90(IA0 E07EB'0:' 6E ;'L*.E7 'P.E06I:'>E

6E7E/PEB* '((E7* '(8*.E7 E69('8I;*7 E7896I'08E7

CUIDA
(9/PLI/IE08* 0*./'7

(9/PLI/IE08* ?*.'7 E=E(8I;'7 (L'7E7

3 E " A

E/PACIO DE 3I#I"ANCIA

C A U T E " A

E>E(9(I<0 P.E79P9E78'L

CON1I57A

'7I78E0(I' '(8*.E7 E69('8I;*7

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E;E/ DE" CON/E;O EDUCATI3O IN/TITUCIONA"

Com$nicacin %orizontal Compartir roles Representati(idad Le itimidad Credi!ilidad Relaciones 2$manas Consenso Compromiso Creati(o Ac$erdos 3tica p0!lica4 5ra!a"o di no C$lt$ra de responsa!ilidad 1ro!ada sol(encia moral 5ransparencia en la estin Rendicin de c$entas Reconocimiento)

1articipacin Concertacin Vi ilancia Ci$dadana

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5E"ACIONC CON/E;O EDUCATI3O IN/TITUCIONA" DIN/TITUCI2N EDUCATI3A B 1A7I"IA

El Conse*o Educativo Institucional coadyuva a la Institucin Educativa# formar personas creativas, libres, democrticas, capaces de vivir con )!ito en un mundo globalizado a trav)s de la participacin y vigilancia ciudadana. 'dems lo apoya a constituirse en el centro cultural y desarrollo de la comunidad. El Conse*o Educativo Institucional se constituye en un rgano vinculante entre la Institucin Educativa y la familia . Identificando la naturaleza fundamental de los padres de familia# formar &ijos y padres dignos para la familia y la sociedad (risis y retos. 7uperar la crisis en base a una cultura del desarrollo cient fico y e!periencias valorativas centradas la formacin inte-ral de la persona$ al pleno desarrollo de sus potencialidades $ a la creacin de cultura $ y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional $ latinoamericana y mundial, y los desaf os del mundo en incertidumbre con fe, trabajo, transparencia confianza e Oficina de Apoyo a la Administracin de la Educacin imaginacin. Unidad de Descentralizacin de Centros Educativos

Conse*o Educativo Institucional

<rgano IE

C Participa C (oncerta C ;igila

C Proyecto Educativo Institucional C PolEticas y planes medianos

Conse*o Participativo "ocal

Instancia gestin descentralizada +*% .E+D9+EL$

C Participa C (oncerta C ;igila

C Proyecto Educativo "ocal C PolEticas y planes medianos

Conse*o Participativo 5e-ional

Instancia +*% .E+D6.E$

C Participa C (oncerta C ;igila

C Proyecto Educativo 5e-ional C PolEticas y planes medianos

Conse*o Nacional Educacin

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<rgano Especializado /E6

C C C C

Participa (oncerta 7igue Evala

C Proyecto Educativo Nacional C PolEticas y planes medianos C PolEtica intersectorial

Comunidad

Famili a

Director Exaumnos

Sub Director

ESPACIOS DEMOCRATICOS Administrativ o

Estudiante Docente
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ETAPA/ PA5A "A #E/TI2N DE "O/ CON/E;O/ EDUCATI3O/ IN/TITUCIONA"E/

Sensi!ilizacin) Con(ocatoria) Elecciones de los representantes) Reconocimiento del Conse"o Ed$cati(o Instit$cional, por el Director de la Instit$cin Ed$cati(a mediante Resol$cin Directoral) Instalacin6 Acta de instalacin Re istro del Conse"o Ed$cati(o Instit$cional en la UGE Inscripcin en el Li!ro de Re istro de Conse"os Ed$cati(os Instit$cionales de la UGEL La UGEL e7pedir. la Resol$cin Directoral de inscripcin)

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7ecanismos de Eleccin de CEI

Cada actor ser0 ele-ido democr0ticamente por su estamento El representante de los docentes se eli-ir0 en asam.lea del nivel y modalidad correspondiente
En el caso de los estudiantes$ la or-anizacin estudiantil (7unicipio Escolar u otro) si lo Au.iere$ ele-ir0 sus representantes$ un alumno y una alumna de preferencia$ de uno de los dos ?ltimos -rados En los casos donde no e>ista or-anizacin$ el director y los docentes facilitar0n este proceso

En el caso de los padres de familia$ cada ComitF de aula presentar0 un candidato del cual se ele-ir0 a sus dos representantes
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Instrumentos de #estin del Conse*o Educativo Institucional

Plan de actividades$ articulado al Plan Anual de Tra.a*o de la Institucin Educativa

"i.ro de Actas

A-enda educativa

Normas de convivencia

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Consejo Educativo Institucional

Plan de Actividades del CEIC Es,uema
Presentacin Identidad 3isin 7isin 3alores O.*etivos = 7etas = Actividades (Crono-rama) Evaluacin
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Institucionalizacin de Conse*os Educativos Institucionales

Las instit$ciones Ed$cati(as reconocen mediante Resol$cin Directoral al Conse"o Ed$cati(o Instit$cional) Las Direcciones UGEL desi nan especialistas encar ados de promo(er, asesorar ' monitorear a Conse"os Ed$cati(os Instit$cionales 89 de Gestin peda ica ' 9 de Gestin Instit$cional: La UGEL a tra(*s del .rea de Gestin Instit$cional procesa la L+nea de ;ase ' el re istro de Conse"os Ed$cati(os Instit$cionales) In&orma el consolidado a la DRE La UGEL emite Resol$cin de Re istro al Conse"o Ed$cati(o Instit$cional La DRE remite el consolidado de los Conse"os Ed$cati(os Instit$cionales #$e (ienen &$ncionado ' #$e se enc$entran re istrado en cada UGEL, se 0n &ormatos o&iciales 8 Unidad de Gestin Instit$cional: 1or m$estreo el /ED a tra(*s de la OAAE ' en coordinacin con las DREs de Ed$cacin, (eri&ica el &$ncionamiento ' re istro de los Conse"os Ed$cati(os Instit$cionales

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