MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD Definir la informacin. Que se necesita. Buscar y acceder a informacin DEFINICIN Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. ACTIVIDADES
Buscarn informacin a travs del internet, sobre la historia de los Smbolos Patrios. Describirn las partes que incluirn en el video por equipo. Investigarn con sus laptop e Internet Para Todos en el aula de clase, sobre el valor que se le deben otorgar a los Smbolos Patrios. Seleccionarn las informaciones ms relevantes de la historia para integrarla al proyecto. Tomarn fotografas de su trabajo. Harn las entrevistas a los padres, madres, abuelos y maestros. Iniciarn la confeccin del video. Organizarn la informacin recolectada para la elaboracin del video mediante el programa Movie Maker.

Evaluar y seleccionar informacin

Organizar informacin

1. Informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Investigarn diversos puntos sobre el protocolo, concerniente a la Bandera, Escudo Nacional e Himno Nacional. Definirn los valores que se le deben otorgan a los Smbolos Patrios. Establecern la forma en que deben respetar los Smbolos Patrios.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD Sintetizar informacin digital Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo producto de informacin DEFINICIN Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital. ACTIVIDADES
Extraer de la investigacin los puntos ms relevantes de la historia de los Smbolos Patrios y plasmarlo en el video. Aadirn las imgenes de los Smbolos. Utilizarn el Movie Maker, Deep zoom, Internet Explorer. Disearn su video con los puntos relevantes de los Smbolos Patrios.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN Utilizar protocolos sociales en Reconocer y aplicar reglas y ambiente digital normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Presentar informacin en Aplicar criterios de diseo y funcin formato en la elaboracin de de una audiencia un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

2. Colaboracin

ACTIVIDADES
Aadirn ms informacin, imgenes, fotografas al video, cada uno en su equipo correspondiente, la informacin de la Bandera, Himno Nacional y Escudo. Efectuarn las entrevistas a los padres, abuelos y maestros. Presentarn el video en el saln de informtica para hacer las correctivos necesarios.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Mostrarn a los maestros y padres el video para que emitan sus opiniones y les den alguna sugerencia.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales. ACTIVIDADES
Compartirn informacin entre los dos equipos conformados por los trece integrantes, por medio de las redes sociales.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Se subir el video a la pgina web.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros DEFINICIN Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital. ACTIVIDADES
Buscarn especficamente la informacin referente a los smbolos patrios.

3. ticas

Se observarn las pginas abiertas mientras se realizan las investigaciones

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD Respetar la propiedad intelectual DEFINICIN Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin. ACTIVIDADES
Leern y harn extractos relevantes de los temas, utilizando sus propias palabras.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD Comprender el impacto Social de las TIC DEFINICIN Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales. ACTIVIDADES

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD Dominar conceptos TIC bsicos DEFINICIN Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos. ACTIVIDADES
Manejarn los programas Deep zoom, Movie Maker e Internet.

4. Tecnologa

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD Seguridad en eluso (cuidado de equipos) DEFINICIN Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. ACTIVIDADES

Resolucin de Problemas tcnicos

Dominar aplicaciones de uso ms extendido

Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de Herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.