Departamento de Lenguaje Profesora Cristina Cegarra A.

EVALUACIN 5 BSICO Nombre:______________________________Curso:_________Fecha:_______ Puntaje Ideal: 32 puntos Objetivos: Comprensin lectora Reconocer estructura y elementos de un texto argumentativo Argumentar a favor o en contra Identificar sujeto, predicado y complementos; directo e indirecto Puntaje Obtenido:_______Nota:________

Instrucciones: I. Lee con atencin cada tem que se te presenta. Responde con letra clara evitando hacer borrones. No copies de lo contrario se te retirara la prueba. Comprensin Lectora (Extraccin de informacin explcita e implcita)

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas que se te presentan: Texto N 1 Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cun importante es, para preservar la vida en la tierra. Cada da que pasa y observamos con atencin a nuestro alrededor, nos damos cuenta que un rbol es cortado, un ro se contamina; toneladas de basuras son esparcidas en la tierra y gases contaminantes enrarecen la atmsfera qu est pasando con nuestro medio ambiente? El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnologa el pan de cada da; ha creado innumerables objetos tecnolgicos para satisfacer sus necesidades y hacer la vida ms cmoda., sin pensar en el dao que pueda causar al medio ambiente. Adems la basura que da a da depositamos en ros y lagos, est matando a la fauna acutica o la est contaminando, en perjuicio de los seres humanos que la consumen. Tambin, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes, estn debilitando la capa de ozono; la que protege a la tierra de los rayos venenosos del sol.

Por ltimo, podemos citar la excesiva tala de rboles, sin conciencia; que debilita el oxgeno presente en la atmsfera. Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de personas como t y como yo, que amemos el medio ambiente y estemos dispuestos a hacer algo por l.

I.

Encierra en un crculo la alternativa correcta (12 ptos)

1. El texto que acabas de leer corresponde a un: a. Texto narrativo b. Texto informativo c. Texto argumentativo d. Texto dramtico 2. Segn el texto Cul es el tema? a. su cuerpo tiene rayas y pelaje oscuro b. la gente que vive all ha capturado la mayora de estos animales y los ha enviado a los zoolgicos c. este animal, parecido a la cebra, corre demasiado rpido entre las hojas gruesas y los rboles altos d. No le gusta la presencia humana 3. Cul es su tesis? a. b. c. d. 4. Segn el texto Qu consecuencia trae consigo el botar la basura a ros o lagos? a. b. c. d. 5. Segn el texto Qu consecuencia provoca el uso de aerosoles? a. b. c. d.

6. Qu argumentos o razones da la autora de este texto para demostrar que el ser humano hace muy poco por cuidar el medio natural? Menciona tres.

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7. Ests de acuerdo con la tesis de la autora de este texto? Por qu? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

8. Dibjate haciendo algo para proteger el medio ambiente.

II.

Anlisis e interpretacin de textos (4 ptos)

9. El objetivo de los textos argumentativos es: a. Expresar emociones b. Informar hechos de forma objetiva c. Narrar relatos ficticios d. Entregar opiniones fundamentadas 10. La tesis corresponde a: a. Las razones para validar mi opinin b. Una opinin que ser defendida por alguien c. El vnculo entre la opinin y las razones que la validan d. Ninguna de las anteriores

10. Las razones son un: a. Grupo de informe que entregan un dato b. Grupo de opiniones que se entregan en la introduccin c. Grupo de argumento que se entregan para validar la tesis d. Slo a y b 11. La garanta corresponde a: a. b. c. d. 12. Los argumentos pueden ser respaldados a travs de: a. Slo leyes. b. Fuentes mdicas, leyes, encuestas. c. Cuentos, fbulas. d. Textos informativos y cuentos 13. La modalidad de la argumentacin puede ser: a. Slo oral b. Solo escrita c. Escrita (preparada) y oral (espontnea) d. Ninguna de las anteriores 14. Qu modos de razonamientos podemos encontrar? a. Por generalizacin b. Por experiencia personal c. Por recursos de la fama d. Todas 15. En el enunciado para preservar la vida en la tierra La palabra subrayada la podemos reemplazar por: a. exterminar b. matar c. salvar d. ninguna de los anteriores 16. Segn el texto la palabra esparcidas significa: a) quietas b) difcil de encontrar c) repartidas d) Neutral 17. En el enunciado est contaminando, en perjuicio de los seres humanos que la consumen. La palabra subrayada la podemos reemplazar por: a) favor b) dao c) ayuda d) salva

III.

Argumenta a favor o en contra de:

18. Mientras ms exigentes sean los padres, mejores hijos tendrn __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. La televisin no es muy saludable para los nios __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 20. Es necesario alimentarse en forma sana __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

IV.

Identificar sujeto, predicado y complementos del predicado en las siguientes oraciones (8 ptos)

21. En la oracin Los alumnos de quinto ganaron un trofeo. El complemento directo es: a. Los alumnos de quinto b. ganaron c. un trofeo d. ganaron un trofeo 22. En la oracin Ella entreg un presente a su amiga. El complemento indirecto es: a. Ella b. a su amiga c. entrego d. un presente 23. En la oracin Los artistas de la pera presentaron una obra para el pblico el complemento directo e indirecto es: a. Los artistas de la pera- una obra b. una obra- pera c. una obra- para el pblico d. para el pblico- pera