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Veremos slo las reglas de puntuacin que se olvidan con ms frecuencia:

1. LA COMA NO DEBE SEPARAR EL SUJETO Y EL PREDICADO

A veces se presenta una pausa entre el sujeto y el predicado; esta pausa nunca se indica con coma. Es incorrecto el uso de la coma en: La goma cuyo envase t te llevaste esta!a pasada. "uan va todos los domingos a jugar p#er con sus amigos. $ar%a reci!e a &edro en secreto.

2. INCRUSTACIONES
Llamaremos incrustacin a la unidad incluida en un enunciado entre signos de puntuacin 'comas par(ntesis o guiones). Al respecto conviene advertir lo siguiente: *oda incrustacin va entre signos de puntuacin. Es incorr cto Es corr cto El socio de tu +ermano "uan ,oria no es muy solvente. El socio de tu +ermano "uan ,oria no es muy solvente.

Es incorr cto Es corr cto

,u vecino o!ligado por las circunstancias impidi a tu +ija el escape. ,u vecino o!ligado por las circunstancias impidi a tu +ija el escape.

-o siempre las proposiciones su!ordinadas adjetivas van entre comas. A veces la ausencia o presencia de comas diferencia dos sentidos para la oracin. Los soldados que fueron encontrados ayer estn +eridos. Los soldados que fueron encontrados ayer estn +eridos .

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!. DEBE RESPETARSE LA JERAR"U#A DE LOS SI$NOS

Es necesario distinguir el %unto & s 'ui(o del %unto & a%art : - ,e de!e usar el %unto & s 'ui(o cuando se contina desarrollando la misma idea tratada en la oracin anterior. - ,e de!e usar el %unto & a%art siempre que se termina de desarrollar una idea y se empie.a otra.

La coma ' ) el punto y coma ' ; ) y el punto ' . ) se/alan de menor a mayor una estricta jerarqu%a de pausas.

Es incorr cto

Llega!an las tropas de infanter%a ca!aller%a y artiller%a los infantes armados de fusil y !ayonetas los artilleros con sus ca/ones y a.adas. Llega!an las tropas de infanter%a ca!aller%a y artiller%a; los infantes armados de fusil y !ayoneta; los artilleros con sus ca/ones y a.adas.

Es corr cto

Es incorr cto

-uestro padre vivi +asta los setenta y tres a/os nuestra madre +asta los oc+enta.

Es corr cto

-uestro padre vivi +asta los setenta y tres a/os; nuestra madre +asta los oc+enta.

-o se puede cortar una oracin con un punto. Es incorr cto Es corr cto

Ella vino a verlo. 0ansada de esperar

Ella vino a verlo cansada de esperar

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PUNTUACI)N

S %aracin ( * su+ to & * %r (ica(o. 1. Corri+a *a %untuacin 1. 4. 5. 7. 8. :. ;. =. n *as si'ui nt s oracion s,

*23L0E es la puerta de ingreso a la universidad. La pro+i!icin parece ser una resolucin terminante. 6esean sa!er tus padres con qui(n andas. -uestros campos son f(rtiles; los de ustedes ridos. 9aal el c(le!re poeta vio !rotar una lgrima de sangre del ojo del dios. 6urante esa !reve estancia 3!ra+im no carec%a de noticias de su pue!lo. <+andi se levant !ruscamente tam!alendose. 0ada comarca en la tierra tiene un rasgo prominente: el 9rasil su sol ardiente; minas de plata el &er.

>.

&edro cuyo tino pocos aprecia!an se sali con su gusto.

1?. 9uenos Aires que est en la margen derec+a del &lata es la capital del tango. 11. Antes de una +ora lleg la noticia de que el &rofeta esta!a mortalmente enfermo. 14. &or la noc+e $art+a sola en el gran saln de su casa com%a un sencillo plato. 15. @n jinete muy cansado se res!ala +asta el suelo desde su ca!allo. 17. Los actores eran cl(rigos como tam!i(n los poetas que compon%an esas pie.as. 18. &edro dicen todos ser mutilado. 1:. 6e noc+e todos los gatos son pardos. 1;. @na ciudad de ,ajonia tiene una c+imenea de 17? metros. 1=. Las olas estrellaron la !arca contra los escollos.

2.

Corri+a *a %untuacin ( * si'ui nt t -to, El se/or $o+amed due/o del 0af( y de la casa de +u(spedes mentor de la clientela eABmaestro de escuela volvi a ponerse los lentes para leer el li!ro que <a!riel le +a!%a dejado so!re la desordenada mesa que en vano Crancisca intenta!a ordenar cada d%a. &oco a poco su inter(s por el li!ro fue aumentando y mientras el inmenso gato !lanco se lam%a y relam%a $o+amed avan.a!a rpidamente por las +ojas en las que <a!riel descri!%a las cinco semanas pasadas en 3ra#.

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!.

Co*o.u *os si'nos ( %untuacin con/ ni nt s n * si'ui nt t -to,

@na te. cadav(rica unos ojos grandes y luminosos ms all de toda comparacin unos la!ios algo delgados y muy plidos pero de una curva sorprendentemente !ella una nari. de fino tipo +e!reo pero con las ventanas de una anc+ura poco frecuente en tales formas un mentn moldeado que por su poca prominencia denota!a una falta de energ%a normal un pelo de una suavidad y tenuidad como de telara/a aquellas facciones junto con un ordinario ensanc+amiento de la frente forma!an toda una cara dif%cil de olvidar.

0.

Corri+a *a %untuacin

n *os casos n .u *o consi( r n c sario,

1. 4. 5. 7. 8.

,i o!tengo el primer premio podr( ir a &ar%s si no tendr( que quedarme en casa. Los montes nos ofrecen le/a los r!oles; frutas las vi/as uva. La puntuacin correcta aclara el pensamiento la incorrecta lo entur!ia. El pigmento que en forma de granulaciones. ,e ve en el cuerpo de la ame!a. El (Aito internacional de DLos ,impsonE radica en el +umor negro que emplea; y en su carcter cr%tico e irnico.

:.

Am!as imgenes son correctas lo que las +ace errneas es el considerar tan slo una de ellas cerrando los ojos ante la otra.

;.

El astronauta Armstrong dijo al poner pie en la Luna; para el +om!re es un peque/o paso para la +umanidad un gran salto.

=. >.

&ese a todo la mayor%a ten%a un aspecto eAtra/o aspecto que yo adopt( luego. Era imposi!le entender: unos +a!la!an ingl(s otros alemn los dems ruso...

1?. @nos entra!an otros sal%an nadie se entend%a.

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NORMATIVA: ERRORES FRECUENTES EN LA CONSTRUCCIN DE ENUNCIADOS

DISCORDANCIAS

1. DISCORDANCIA ENTRE EL CL#TICO Y SU ANTECEDENTE

Los cl%ticos 'pronom!res personales de o!jeto directo o indirecto) de!en concordar con su antecedente en g(nero nmero y persona.

Es incorr cto

Es corr cto

Eso pas como se los digo a ustedes.

Eso pas como se lo digo a ustedes.

&onle muc+o agua a las flores F3 F3

&onles muc+o agua a las flores F3 F3

2. DISCORDANCIA ENTRE EL COMPLEMENTO PREDICATI1O Y SU N2CLEO

,i el complemento predicativo 'su!jetivo u o!jetivo) es un adjetivo de!e concordar con el ncleo 'del sujeto o del o!jeto directo) al que modifica.

Es incorr cto Le pidieron prestado a "uan una pelota

Es corr cto Le pidieron prestada a "uan una pelota

Est pro+i!ido la entrada no autori.adas.

a personas

Est pro+i!ida la entrada a personas no autori.adas.

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ERRORES 5RECUENTES EN LA CONSTRUCCI)N DE

DISCORDANCIAS I. C*3ticos 4 Ant c ( nt

1. 4. 5. 7. 8. :. ;. =. >.

6ile la verdad a tus amigos. El encargo se los dieron a los mayores. Las flores se la dio el cantante a su admiradora. *reles c+ocolates al que se porta !ien. Al traidor los jueces los encerraron en el cala!o.o. &r(stale el li!ro a tus +ermanos. El secreto se los confes a sus +ijos antes de morir. La pel%cula las filmaron las productoras eAtranjeras. $e pregunto qu( la +a!r sucedido a los viajeros.

1?. La mquina se las compramos a las vecinas. 11. Le dije a tu padre que le enviara el mensaje a los t%os. 14. El dinero se los mandamos a los secuestradores. 15. La puerta las a!rieron t y (l. 17. * le ordenaste a los cocineros que prepararan el pato. 18. 2eg%strale los !olsillos a esos jvenes porque el diamante los cogieron ellos.

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II. Pr (icati/o 4 N6c* o

1. 4. 5. 7. 8. :. ;. =. >.

Los dioses +icieron posi!le tan eAquisitos manjares. Al llegar encontramos cerrada la puerta y la ventana. El tam!or y la guitarra estn tan viejas que se desarman. 0reyeron dormido al ni/o y a su +ermano. El aula es cmodo y espacioso. La mariposa y el +ada vola!an demasiado tranquilos. ,u negligencia +i.o imposi!le !uenos resultados. Los efectos especiales fueron incre%!le. *u amistad se siente tan falso.

1?. Ellos +allaron el pato y la gallina descuarti.ado. 11. ,u actuacin es artificial y grotesco. 14. El +om!re sinti fr%as la sopa y el t(. 15. El arpa del pr%ncipe es celestial y delicado. 17. ,u salto y su carrera resultaron espectacular. 18. ,irve crudos la .ana+oria y la lec+uga.

R R su su */ */ *os *os + + rcicios rcicios

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DEFINICIN DE ALGUNOS TRMINOS FILOLGICOS

ACENTO.7 Elementos articulatorio mediante el cual se destaca una s%la!a en el seno de la pala!ra. Elevacin de una unidad prosdica dentro de un grupo fnico.

A5IJACI)N.7 &roceso morfolgico y semntico; adicin de afijos a las ra%ces de las pala!ras para desarrollar formas de refleAin o de formacin de pala!ras por medio de la derivacin.

A5IJO.7 Elemento formativo que con la ra%. contri!uye a la constitucin de la pala!ra. &uede aparecer al principio de la pala!ra 'prefijo) en medio 'infijo) o al final 'sufijo o desinencia).

A$RA5#A.7 Alteracin de la facultad de escri!ir de!ida a lesiones en los centros nerviosos. AL5ABETO.7 ,istema de signos usados en la escritura fon(tica alfa!(tica. 0onjunto de los signos grficos letras de una lengua organi.ados segn un orden

signos de escritura

convencional que sirven para la reproduccin escrita de esa lengua +a!lada. AN8LISIS.7 6escomposicin de un complejo lingG%stico en sus elementos componentes. ANTINOMIA.7 ,ignificacin contraria de dos voca!los llamados antnimos. AP)COPE.7 &(rdida del final de una pala!ra. APOSICI)N.7 HuAtaposicin de dos pala!ras de una pala!ra y de una frase o de dos frases de id(ntica categor%a gramatical; el segundo miem!ro ejerce con relacin al primero una funcin eAplicativa. ARCA#SMO.7 Corma lingG%stica o construccin anticuada con relacin a un momento dado. ASEM8NTICO.7 ,e aplica a cualquier elemento lingG%stico deprovisto de significacin.

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ASPECTO.7 *(rmino que designa los matices no temporales del desarrollo de la accin ver!al que evoca las diversas formas ver!ales. As% cant( I canta!a con formas que eAplican am!as un tiempo pasado; pero cant( implica el t(rmino de la accin mientras que canta!a no lo implica.

8TONO.7 Vocal s%la!a o pala!ra desprovista de acento musical o de acento de intensidad. CATE$OR#A LIN$9#STICA.7 ,e denomina as% cada una de las clases generales en que se reparten todos los elementos de un sistema lingG%stico. ,egn la funcin que una pala!ra desempe/a en la frase se o!tiene diversas categor%as como sustantivo adjetivo pronom!re ver!o adver!io preposicin conjuncin e interjeccin. Jay otras categor%as que se reali.an en varias partes del discurso o eAclusivamente en una de ellas denotadas por morfemas espec%ficos. ,on las propiamente llamadas categor%as gramaticales: g(nero nmero caso persona aspecto vo. tiempo y modo.

COMPOSICI)N.7 @no de los procedimientos de que la lengua se sirve para o!tener pala!ras nuevas; consiste en la reunin de dos o ms pala!ras en una sola.

CONCORDANCIA.7 $edio de relacin interna entre los elementos de la frase que consiste en la igualdad de g(nero y nmero entre el sustantivo adjetivo art%culo y pronom!re. H la igualdad de nmero y persona entre un ver!o y su sujeto.

CONJU$ACI)N.7 Frdenacin en paradigmas de las diversas formas a que da origen la fleAin de un ver!o.

CONNOTACI:N.7 -ota cualitativa que comporta la significacin de una pala!ra. CONTE;TO 5)NICO.7 0onjunto de fonemas contiguos a un fonema en una situacin dada. En rosa r y s constituyen el conteAto fnico de .

C)PULA.7 *oda pala!ra que sirve para unir dos t(rminos de una o dos frases. Las cpulas por eAcelencia son las conjunciones y ver!os copulativos.

CULTISMOS.7 *odas aquellas pala!ras que +an entrado en un idioma en (pocas diversas por eAigencia de cultura 'literatura ciencias filosof%a etc.) procedentes de una lengua clsica ordinariamente del lat%n.

DECLINACI)N.7 Frdenacin de paradigmas de las diversas formas a que da origen la fleAin casual de una pala!ra.

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DERI1ACI)N.7 &rocedimiento de formacin de una pala!ra nueva supresin o intercam!io de sufijos.

mediante la adicin

DIACR#TICO.7 ,igno grfico que confiere a los signos escritos un valor especial. ,on diacr%ticos por ejemplo los acentos ortogrficos la di(resis los signos empleados en el alfa!eto fon(tico.

DIALECTO.7 $odalidad adoptada por una lengua en un cierto territorio. DICCIONARIO.7 Li!ro en que por orden alfa!(tico generalmente se contienen y eAplican las significaciones de todas las pala!ras de una lengua o se ponen en correspondencia con las equivalentes de otro u otros idiomas.

DIA$RAMA.7 *(rmino que se utili.a para designar el conjunto de dos letras que representan un solo sonido.

DIPTON$O.7 0omplejo fon(tico formado por una semiconsonante o una semivocal com!inadas con una vocal en una misma s%la!a. ,u duracin es aproAimadamente la misma que la de una vocal.

DISEMIA.7 Cacultad que posee una pala!ra de significar dos cosas diferentes. As% co*a designa una eAtremidad de muc+os animales y una sustancia pegajosa. ,i una pala!ra juega intencionalmente en la frase con dos significados se produce una (i*o'3a.

ESTRUCTURALISMO.7 6ireccin de la LingG%stica actual que conci!e el lenguaje como un conjunto de elementos solidarios que constituyen entre si una estructura.

ETIM)N.7 La forma y significado primitivo de una pala!ra su aspecto presumi!lemente inicial originario y primitivo.

ETIMOLO$#A.7 6isciplina que trata del origen y evolucin de las pala!ras de significado originario y verdadero.

E;TRANJERISMO.7 ,e dice de cualquier pala!ra de procedencia eAtranjera. 5ILOLO$#A.7 Antiguamente se design as% la ciencia que se ocupa!a de fijar restaurar y comentar los teAtos literarios tratando de eAtraer de ellos las reglas del uso lingG%stico. $odernamente ampli su campo convirti(ndose adems en la ciencia que estudia el lenguaje la literatura y todos los fenmenos de cultura de un pue!lo o de un grupo de pue!los por medio de teAtos escritos.

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5ONEMA.7 *(rmino especiali.ado por la fonolog%a para designar la peque/a unidad fonolgica de una lengua. &ertenece a la lengua mientras que el sonido pertenece al +a!la. La pala!ra corte consta de cinco fonemas. A ellos corresponden en el +a!la cinco sonidos que var%an ms o menos percepti!lemente segn los sujetos que los pronuncien.

5ON<TICA.7 2ama de la 0iencia del Lenguaje que eAamina desde un punto de vista f%sico y fisiolgico el aspecto material de los sonidos del lenguaje independientemente de su funcin lingG%stica.

5ONO$RAMA.7 ,igno grfico que representa un sonido. 5ORMA.7 Aspecto !ajo el cual se nos presenta un elemento lingG%stico a!straccin +ec+a de su funcin y de su significacin.

5UNCI)N.7 2elacin que liga a una pala!ra 'o complejo de pala!ras) con los dems elementos. $<NERO.7 0ategor%a gramatical que en indoeuropeo afecta!a al sustantivo mediante ciertos morfemas que se/ala!an la distincin de seAos y era por tanto un g(nero natural. A la ve. se desarrolla un g(nero gramatical o formal que se presenta no slo en los nom!res de o!jetos sin seAo sino tam!i(n en los adjetivos pronom!res numerales y despu(s en los art%culos.

$LOSEMA.7 En <losemntica la menor unidad de eApresin. $RA5#A.7 Letra o letras con que se representa un fonema en la escritura. $RAM8TICA.7 0iencia que estudia el sistema de una lengua. &uede considerarse integrada por la Conolog%a Con(tica la $orfolog%a la ,intaAis y la LeAicolog%a.

$RAM8TICA $ENERATI1A.7 Es una teor%a o serie de afirmaciones que nos dice de modo formal y eApl%cito qu( cadenas de elementos !sicos del lenguaje se permiten.

=ABLA.7 ,aussure la delimita as%: DEl +a!la es un acto individual de voluntad y de la inteligencia en el cual conviene distinguir:

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1. Las com!inaciones por las que el sujeto +a!lante utili.a el cdigo de la lengua con miras a eApresar su pensamiento personal. 4. El mecanismo psicof%sico que le permite eAteriori.ar esas com!inaciones... El +a!la es la suma de todo lo que las gentes dicen. =OMO5ON#A.7 3gualdad que se da entre los significantes de dos voca!los distintos. =OM)5ONOS.7 &ala!ras en que se produce +omofon%a. =OMO$RA5#A.7 Cenmeno por el cual pala!ras que no coinciden gramatical etimolgica y fon(ticamente se representan con una escritura id(ntica. =OMONIMIA.7 6iferencia de significado de signos lingG%stico coincidentes. IN5IJACI)N.7 3ntroduccin de un infijo en el seno de la pala!ra. LE#SMO.7 Empleo eAclusivo del pronom!re personal DleE como complemento directo en lugar de DloE y DlaE. As% voy a verle en ve. de voy a verlo o voy a verla. LEN$UA.7 ,egn ,aussure el sistema lingG%stico supra individual y convencional como inventario o direccionario de signos y reglas que sirve de !ase al +a!la concreta y actual. LE;EMA.7 Entre los lingG%stas norteamericanos ra%. o leAema. L<;ICO.7 ,istema de pala!ras que componen una lengua. LIN$9#STICA.7 0iencia del lenguaje articulado. LO#SMO.7 @so del pronom!re personal DloE como complemento indirecto masculino que se considera como eAtremadamente ple!eyo. MONEMA.7 Alguna ve. se da este nom!re a cada uno de los t(rminos que integran un sintagma. MOR5EMA.7 Elemento lingG%stico que sirve para relacionar a los semantemas en la oracin y delimitar su funcin y significacin. MOR5OLO$#A.7 &arte de la <ramtica que se ocupa de las pala!ras en cuanto forman parte del plano asociativo y de los elementos de relacin gramatical o morfemas.

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NEOLO$ISMO.7 &ala!ra de una creacin. Frdinariamente el neologismo sirve para dar nom!re en el plano sintagmtico.

NE;O.7 0ualquier elemento lingG%stico que sirve para unir a otros dos so!re todo en el plano sintagmtico.

ORTO5ON#A.7 &ronunciacin correcta. ORTO$RA5#A.7 &arte de la <ramtica que regula el modo correcto de escri!ir es decir el !uen uso de los signos grficos dentro de la pala!ra as% como la distri!ucin de los puntos y comas en la oracin.

PALABRA.7 ,on los signos acsticos de conformacin fonemtica y capacidad conteAtual sim!lica o mostrativa.

PAPEO$RA5#A.7 0iencia que se ocupa de la escritura desde sus ms remotas formas. PALIMPSESTO.7 $anuscrito antiguo que conserva +uellas de una escritura anterior. PANCRON#A.7 *(rmino acu/ado por ,aussure para designar un estudio de la lengua que trascienda los sistemas idiosincrnicos y que llegue a fijar las leyes generales de la estructura y el funcionamiento del sistema a!stracto del lenguaje del cual los diferentes sistemas lingG%sticos son slo casos particulares.

PARADI$MA.7 0onjunto de formas que sirven de modelo en los diversos tipos de fleAin. PAR85RASIS.7 Es el comentario de un teAto amplificacin eAplicativa. PARAS#NTESIS.7 &rocedimiento de formacin de pala!ras que participa de la composicin y la derivacin.

PAR)NIMO.7 &ala!ra fon(ticamente parecida a otra. PER#5RASIS.7 2odeo que se emplea para eApresar un concepto nico. Las ms importantes son las per%frasis ver!ales en las que se unen un ver!o auAiliar y el infinitivo el gerundio o el participio del ver!o auAiliar para lograr precisiones de tiempo y modo y aspecto ineApresa!les con los recursos no perfrsicos.
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POLI5ON#A.7 0apacidad que una letra posee de representar dos o ms fonemas diferentes. PRE5IJO.7 Afijo que se a/ade a una pala!ra por delante. PRI1ATI1O.7 ,e aplica a cualquier elemento lingG%stico que eApresa la eAclusin o carencia de algo.

PROSODEMA.7 -om!re que dan los fonolgos a la ms peque/a unidad prosdica de una lengua es decir la s%la!a en las lenguas que cuentan por s%la!as.

SEMANTEMA.7 Elemento de la pala!ra portador de la significacin. SEM8NTICA.7 2ama de la LingG%stica que se ocupa de los cam!ios de significacin que se +an operado en las pala!ras.

SEMIOLO$#A.7 *(rmino propuesto por C de ,aussure para designar una futura ciencia '+oy ya iniciada) que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social.

SI$NI5ICADO.7 *ecnicismo especiali.ado por C de ,aussure para designar el concepto o idea como elemento constitutivo del signo.

SI$NI5ICANTE.7 Elemento constitutivo del signo que aporta la imagen acstica. Ksta no es el sonido material cosa puramente f%sica sino +uella ps%quica la representacin que de (l nos da el testimonio de nuestros sentidos.

S#LABA.7 Es el grupo ms elemental. SINONIMIA.7 0oincidencia en el significado entre dos o ms voca!los llamados sinnimos. SINTA$MA.7 *(rmino acu/ado por ,aussure que lo define as%: DLas pala!ras contraen entre s% en virtud de su encadenamiento relaciones fundadas en el carcter lineal de la lengua que eAcluyen la posi!ilidad de pronunciar dos elementos a la ve.. Estas com!inaciones que se apoyan en la eAtensin se pueden llamar sintagma. La nocin de sintagma no slo se aplica a las pala!ras sino tam!i(n a los grupos de pala!ras.

SINTA;IS.7 &arte de la <ramtica que estudia la relacin que las pala!ras contraen en la oracin.

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SUBORDINADO.7 ,e dice as% a todo elemento lingG%stico que depende de otro.

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