PROBLEMTICA CONTEMPORANEA DE LA CIENCIA Cuestionario 1. Principales Revoluciones Cientficas sucedidas en la historia de la humanidad.

En determinados momentos de la historia se han producido cambios radicales en la forma de pensar el mundo y avances espectaculares; son las llamadas Revoluciones Cientcas. Revolucin cientfica es un concepto de la epistemologa y la historia de la ciencia acuado por Thomas Kuhn en la obra La estructura de las revoluciones cientficas; aunque muy a menudo se restringe su uso a una poca histrica en concreto, la de la ciencia de los siglos XVI y XVII, que es el sentido en que lo us Alexandre Koyr. El concepto de revolucin cientfica implica una especial relacin entre las condiciones socioeconmicas y el entorno intelectual, y se entiende como el momento en que la produccin cientfica deja de reproducir los esquemas de la denominada ciencia normal y se produce un cambio de paradigma cientfico. Las revoluciones cientficas son cada uno de los periodos histricos en que se ha producido uno de esos cambios. Cada una de ellas surgi y se concentr especialmente en determinadas disciplinas cientficas, aunque tambin trajeron consecuencias para las dems:

Revolucin Copernicana, en astronoma y fsica, desde Nicols Coprnico (De revolutionibus, siglo XVI) hasta Isaac Newton (finales del siglo XVII; la importancia de Newton en la

aceptacin del nuevo paradigma y su fijacin hace que se suela hablar de l como paradigma newtoniano). El filsofo e historiador de la ciencia Alexandre Koyr propuso el trmino revolucin astronmica para este proceso. En el mismo ao (1543) en que Coprnico mora y se publicaba pstumamente su libro, tambin lo haca el De humani corporis fbrica de Andrs Vesalio, que revolucion la anatoma. Suele hablarse de revolucin cientfica del siglo XVII para referirse al periodo fundamental que supuso el cambio del concepto de ciencia cualitativa, basada en la lgica silogstica por la ciencia cuantitativa basada en la lgica experimental. En ese proceso fue fundamental la renovacin del mtodo cientfico a cargo de personajes como Ren Descartes, Johannes Kepler, Francis Bacon o Galileo Galilei. La nmina podra ser extensa: Christian Huygens, William Gilbert, Otto von Guericke, Francis Hauksbee, Evangelista Torricelli, Blaise Pascal, Robert Hooke, Robert Boyle, William Harvey, Marcelo Malpighi, Regnier de Graaf, Jan Swammerdam o Antoni Leeuwenhoek. La polmica entre empirismo y racionalismo, deduccin y razonamiento inductivo y otros debates intelectuales, como el debate de los antiguos y los modernos (superacin del principio de autoridad propio de la escolstica), se completan con lo que a finales del siglo XVII se conoce con el nombre de crisis de la conciencia europea (concepto acuado por el historiador Paul Hazard) que precede a la Ilustracin del siglo XVIII.

 Revolucin Darwiniana, en biologa y ciencias de la Tierra, desde Charles Darwin (El origen de las especies, 1859). Tambin suele denominarse revolucin evolucionista. Revolucin Einsteniana, en fsica, desde Albert Einstein (artculos de 1905). Tambin suele denominarse revolucin relativista. Revolucin Indeterminista, la superacin de la concepcin mecanicista o determinista de la ciencia, sobre todo a partir de las tres famosas construcciones tericas de los aos veinte y treinta del siglo XX debidas a Heisenberg, Schrdinger y Gdel, sobre la indivisibilidad, el principio de incertidumbre, la indiferencia y la imposibilidad de eludir la interferencia del experimentador u observador sobre el hecho experimentado u observado. Incluida en sta, la revolucin cuntica se inici en un periodo anterior, a partir de Max Planck (1900, constante de Planck) y Einstein (Un punto de vista heurstico acerca de la creacin y transformacin de la luz, uno de los famosos artculos de 1905). Esta revolucin cuntica no puede denominarse por un slo cientfico, ni siquiera por un nico grupo de ellos, equipo o escuela local, dada la gran cantidad que intervino en el complejo proceso que llev a lo largo del primer tercio del siglo XX hasta la definicin de la mecnica cuntica (Pieter Zeeman, Hendrik A. Lorentz, James Franck, Walter Nernst, Henry Moseley, Peter Debye, Arnold Sommerfeld, Arthur Holly Compton, Hendrik Kramers, Wolfgang Pauli, Louis de Broglie, George Uhlenbeck, Samuel Goudsmit, Paul Dirac, John von Neumann, etc.); entre los que Heisemberg, Max Born, David Hilbert, Felix Klein, Pascual Jordan y Niels Bohr

desarrollaron

la

llamada

mecnica

cuntica

matricial

Schrdinger la mecnica cuntica ondulatoria (1926 Cuantizacin como un problema de valores propios). En medicina y fisiologa la revisin de la anatoma de Aristteles y las teoras de Hipcrates y Galeno (teora de los humores); por autores de los siglos XVI y XVII: Andrea Vesalio, Miguel Servet y William Harvey (De motu cordis, 1628, donde propone su teora de la circulacin de la sangre). Superacin de las matemticas griegas clsicas de Pitgoras, Tales de Mileto, Euclides y Arqumedes; a partir del siglo XVII (Descartes, Pascal, Leibniz-Newton, clculo infinitesimal) y del siglo XVIII (Euler, Gauss, geometra no euclidiana). Sin que representen cambios menos importantes, otros cambios de paradigma restringidos a una ciencia en concreto, son tambin denominados habitualmente "revoluciones" y a veces denominados por el cientfico que los protagoniza:

Revolucin Lavoiseriana o Revolucin Qumica, por el qumico Antoine Lavoisier. Revolucin Lyelliana, por el gelogo Charles Lyell. Revolucin Maxwelliana, por el fsico James Clerk Maxwell. Revolucin Mendeliana O Revolucin Gentica, en gentica, desde Gregor Mendel (1865, Experimentos sobre la hibridacin de plantas), aunque no fue recibido por la comunidad

cientfica hasta principios del siglo XX (1900, Hugo de Vries, Carl Correns y Erich von Tschermak; 1902, William Bateson Principios de herencia de Mendel; investigaciones posteriores de Archibald Edward Garrod y Thomas Hunt Morgan) Revolucin Bioqumica; se suele aplicar a los

descubrimientos que llevaron al desciframiento del cdigo gentico y el ADN (James D. Watson, Francis Crick y un largo etctera, en que se incluye al espaol Severo Ochoa). Revolucin Genmica se suele aplicar a la biotecnologa procedente de las investigaciones en torno al genoma (19902003, Proyecto Genoma Humano). Revolucin Wegeneriana, en geologa, desde que Alfred Wegener propone la teora de la deriva continental en 1912, y hasta el ao Geofsico Internacional de 1957.

2. Factores que determinan el avance de la ciencia y la tecnologa. Vivimos en un mundo que constantemente est cambiando; a travs de la historia, el ser humano ha tratado de comprender, interpretar y aprovechar esos cambios para vivir mejor. Por ejemplo, los cambios en la posicin de las estrellas le indicaban qu ruta deba seguir para ir de un lugar a otro; los cambios de las Estaciones, as como la llegada de las lluvias, le ensearon cul era la mejor poca para sembrar, etctera.

As, al paso del tiempo, el hombre empez a solucionar problemas hasta alcanzar el desarrollo actual, que le ha permitido llevar una mejor forma de vida. As como la ciencia se dedica a estudiar a los seres vivos y los fenmenos naturales buscando cmo y por qu ocurren innumerables procesos, la tecnologa se encarga de aplicar dichos conocimientos para desarrollar instrumentos o aparatos ms precisos que contribuyan a facilitar la vida diaria e impulsen ms el avance de la ciencia. Dentro de estos factores que determinan este avance podemos mencionar: Polticos: Observando que los avances cualitativos de la ciencia y la tecnologa con aplicaciones militares tienen repercusiones para la seguridad internacional y que, a ese respecto, los Estados deberan evaluar cuidadosamente las repercusiones de la utilizacin de la ciencia y la tecnologa para la seguridad internacional, reconociendo tambin que el progreso en la aplicacin de la ciencia y la tecnologa contribuye en medida considerable a la aplicacin de los acuerdos de control de armamentos y de desarme en las esferas de la eliminacin de armamentos, la conversin para fines pacficos y la verificacin, entre otras. Econmicos: Entre estos tenemos: Inversin. Produccin industrial. Bajo ndice de pobreza y desempleo.

 Investigacin e innovacin de mejoras en procesos de produccin industrial, medicina, informtica. Apoyo al sector cientfico en materia presupuestaria y material de parte de los gobiernos. Culturales: La concepcin cultural, iguala al desarrollo con el enriquecimiento de la cultura y la difusin de la educacin, pero dicho desarrollo no es pleno si no va acompaado de desarrollo biolgico, econmico y poltico. Toda cultura desarrollada incluye a los dos sectores ms dinmicos: la ciencia y la tecnologa. No hay desarrollo cultural, ni por lo tanto integral, sin desarrollo cientfico y tecnolgico. He aqu la importancia de fomentar la investigacin bsica como componente necesario del desarrollo. Sociales: En las comunicaciones son ms eficaces seguras y rpidas todo gracias a la maravilla de los satlites que estos reciben la informacin de la tierra y la regresan a ellas a una gran distancia desde el punto de partimiento. Tambin en lo que es transporte se ha evolucionado mucho hasta la fecha ahora las naves son ms rpidas, seguras, menos contaminantes y ms eficientes. Educativos: En cuanto al desarrollo de la sociedad, tambin ha influido la ciencia y la tecnologa. Por ejemplo: en la educacin se han creado herramientas que apoyan a los maestros a desempear un buen papel, tal es el uso de los blogs, los pizarrones digitales dentro de las aulas, que sirven para dejar

ms en claro algn tema a exponer. De igual manera podemos ver que en las relaciones humanas se han abierto fronteras, gracias a las facilidades que nos da ahora la tecnologa. Religiosos: Asimismo, no podemos olvidar la influencia que han tenido y tienen las corrientes filosficas y religiones en las distintas civilizaciones; por otra parte, muchas personas piensan que cada paso dado por la ciencia sita al ser humano ms cerca de dichas ideas filosficas-religiosas. La percepcin, la intuicin y la lgica son las tres armas utilizadas por el hombre para aumentar su dominio sobre la naturaleza. 3. Definicin de desarrollo y desarrollismo.

Caractersticas de los pases desarrollados o en vas de desarrollo. (poblacionales, sociales y econmicos) El desarrollo y el desarrollismo, se consideran fenmenos que uno no pude ir sin el otro, la comparacin entre pases por su nivel de vida, nivel de salarios, estructura productiva vanguardista va a existir siempre, y con respecto al desarrollismo es como el mtodo para alcanzar el desarrollo, en Amrica Latina. Este pensamiento se nutre de una parte del enfoque sobre las relaciones econmicas internacionales y sus efectos en el crecimiento econmico, y de otra parte, de la teora ortodoxa del comercio internacional. El concepto de desarrollo debe adaptarse al contexto particular de cada pas, no a la realidad de las naciones desarrolladas consolidadas bajo el libre mercado global, el desarrollo sustentable se basar en la competencia y en la competitividad, as como en el

crecimiento tecnolgico. Para ello se utilizaran tecnologas que no se encuentran en contradiccin con los elementos culturales de los grupos involucrados. Un sentido con mayor aplicabilidad y concrecin en la definicin de desarrollo establecera que el mismo est caracterizado por condiciones en las cuales los bienes y servicios se encuentran crecientemente al alcance de los grupos sociales que conforman la sociedad. Por otro lado, el desarrollismo es una teora econmica referida al desarrollo, y que sostiene que el deterioro de los trminos de intercambio en el comercio internacional, con un esquema centro industrial-periferia agrcola, reproduce el subdesarrollo y ampla la brecha entre pases desarrollados y pases subdesarrollados. Es decir, el desarrollismo es la produccin ilimitada de bienes materiales, explotando a los seres humanos y a la naturaleza; un patrn de consumo creado por los valores y necesidades del mercado; altamente derrochador de energa fsil.

Caractersticas de pases en desarrollo o desarrollo: Poblacionales: 1. Envejecimiento de la poblacin.

en vas de

2. Consumo de recursos a gran escala: sus efectos son el agotamiento de las fuentes, la contaminacin y el despilfarro.

3. Alfabetizacin, educacin, habilidades y la oportunidad para que todos los miembros de la sociedad aumenten sus capacidades. 4. Tecnologa (capacidad de desarrollar innovaciones tecnolgicas y efectuar elecciones tecnolgicas). 5. Industrializacin: constituye el primer paso para el desarrollo.

Sociales: 1. Democracia parlamentaria: aunque no parece requisito

indispensable (los antiguos pases socialistas posean, en general, un alto grado de desarrollo dentro de regmenes autoritarios), las naciones ms ricas son, sin excepcin, estados democrticos. 2. . Gran desarrollo de las infraestructuras (transportes, sanidad, etc.). 3. Salud (esperanza de vida, mortalidad materna e infantil y niveles de atencin de salud disponibles en situaciones de morbilidad). 4. Opciones, democracia y participacin (participacin en los asuntos sociales y econmicos, con recompensas econmicas justas, disponibilidad de alternativas razonables y participacin en el proceso democrtico). El proceso poltico puede permitir o inhibir el desarrollo. Un buen gobierno e instituciones democrticas adecuadas son elementos esenciales para la articulacin de las metas sociales.

Econmicos:

1. Economa saneada y diversificada: las naciones industriales ven mejorados todos los aspectos de su economa, especialmente en sus mbitos comerciales, financieros y bancarios. 2. Producto Interior Bruto elevado. 3. Alto nivel de vida. 4. Ingreso y bienestar econmico (niveles altos de empleo, ingresos altos per cpita y aumento del producto nacional bruto, con intervenciones adecuadas para la proteccin del medio ambiente y la equidad de ingresos). Las inversiones y el ahorro personal son importantes para apoyar el cambio estructural.

5. Caractersticas de los modelos: desarrollo humano, econmico sustentable y endgeno.

Modelo de desarrollo humano: El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanizacin, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a s mismos a travs de la iluminacin de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad, con apertura como resultado del amor a los dems. El crecimiento abarca diversos campos de posibilidades. As, cuando tiene una intencionalidad definida, podemos hablar de una educacin fsica, esttica, moral, afectiva, del carcter, de la psicomotricidad, del intelecto, del trabajo, etc. El ser humano ocupa el

lugar ms elevado en la escala evolutiva, se asume como el ms noble y digno de consideracin entre los seres vivientes. Estos derechos son parte integral de un sistema de vnculos que tiende a la autoconsevacin de la especie y al establecimiento de relaciones ms fructferas y niveles, micro, meso, y macro. El fundamento de la formacin del ser humano es el respeto a la dignidad de cada uno, por lo que es, sin tomar en consideracin lo que tiene o representa. La dignidad del hombre y de la mujer radica en el hecho de que son personas, con un potencial biopsicogentico capaz de perfeccionarse hasta lmites insospechados. El hombre es ms hombre cuando adquiere conciencia de la existencia de los dems, los acepta como son, sin importarles juicios de consideraciones, y los promueve para que se desarrollen automticamente.

Modelo de desarrollo econmico: Se puede entender un modelo econmico como una

representacin o propuesta o, ms ampliamente, como un concepto ya sea proposicional o metodolgico acerca de algn proceso o fenmeno econmico. Como en otras disciplinas, los modelos son, en general, representaciones ideales o simplificadas, que ayudan a la comprensin de sistemas reales ms complejos. Adicionalmente los modelos econmicos pueden generalmente dividirse entre modelos conceptuales, que usualmente poseen un carcter crtico o analtico; modelos matemticos, que buscan ser una representacin terica utilizando variables y sus relaciones matemticas del funcionamiento de los diversos procesos

econmicos y modelos diagramticos o grficos que son la representacin de datos, generalmente numricos, mediante recursos grficos (tales como lneas, vectores, superficies o smbolos), para que las relaciones que los diferentes elementos o factores guardan entre s se manifiesten visualmente.

Modelo de desarrollo sustentable: El modelo dominante de desarrollo sustentable comenz a tomar forma en la dcada de los setenta. Su primer hito fue la Conferencia de Estocolmo, en 1983, la ONU cre la Comisin Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo (WCED, por sus siglas en ingls) para formular una agenda global para el cambio y para proponer estrategias ambientales para un proceso de desarrollo sustentable de largo plazo, alcanzables para el ao 2000. Un buen punto de partida para describir esta interpretacin del desarrollo sustentable es el de proporcionar una definicin. La definicin frecuentemente citada del Informe Bruntland es la siguiente: El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin disminuir la habilidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas. Contiene dos conceptos claves: el concepto de necesidades, particularmente las necesidades bsicas de los pobres, las cuales deberan tener prioridad; y la idea de que el estado de tecnologa y la organizacin social actual impone limitaciones al medio ambiente en cuanto a su habilidad de satisfacer las necesidades del presente y del futuro.

 Modelo de desarrollo endgeno: Es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una regin o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economa de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. Es importante sealar que en el desarrollo endgeno el aspecto econmico es importante, pero no lo es ms que el desarrollo integral del colectivo y del individuo: en el mbito moral, cultural, social, poltico, y tecnolgico. Esto permite convertir los recursos naturales en productos que se puedan consumir, distribuir y exportar al mundo entero.