Ficha de Avaliao Diagnstica de Portugus

Nome ___________________________________________________ N.___ Turma__

Data:____/____/____

Classificao _________________

O/A Professor/a _____________________ O/A Enc. de Educao _______________________

GRUPO I - Compreenso oral (20 pontos)

Ouve, com ateno, a primeira leitura de partes do artigo intitulado
Portugal: o top dos nomes, de Gabriela Oliveira, publicado na
Notcias Magazine de 3 de junho de 2007. Depois, confirma as tuas
respostas na segunda audio.
1. Completa:
1.1.

Os nomes prprios mais comuns em Portugal so...:

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1.2.
A percentagem da populao com o apelido Silva de cerca
de:
________________________________________________________________________________________

1.3.

O segundo apelido mais comum :

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1.4.

Hoje em dia, os nomes mais na moda para as raparigas so:

________________________________________________________________________________________
_

1.5.

O prazo de registo das crianas recm-nascidas de:

________________________________________________________________________________________

2. Responde s perguntas que se seguem:

2.1.
Segundo a autora do texto, h vrias explicaes para a
aparente falta de imaginao dos portugueses na escolha dos
nomes. Aponta duas delas.
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1

2.2.
Neste contexto, a influncia da religio catlica visvel no
nosso pas. Porqu?
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3. Seleciona a alnea que melhor completa a seguinte afirmao,

assinalando-a com um crculo.
(Na
praia. O
aprende
a linguagem
das nuvens.)
3.1.
O apelido
demenino
D. Afonso
Henriques
corresponde
a um
Aquela
nuvem
patronmico
porque:

parece um cavalo
a)
deriva de uma alcunha.
b) Afonso nasceu na terra de seu pai.
Ah!
eu pudesse
mont-lo!
c) SeAfonso
era filho
do Conde D. Henrique.
d) deriva do nome de uma localidade.
Aquela?
Mas j no
um IIcavalo,
GRUPO
- Leitura /Escrita (40 pontos)

uma barca vela.

L, com muita ateno, o texto a seguir apresentado.

No faz mal.
Queria embarcar nela.

10

15

Aquela?
10 mas j no um navio,
uma Torre Amarela
a vogar no frio
onde encarceraram uma donzela.
No faz mal.
15 Quero ter asas
para a espreitar da janela.
V, lancem-me no mar
donde voam as nuvens
para ir numa delas
20 tomar mil formas
com sabor a sal
- labirinto de sombras e de cisnes
no cu de gua-sol-vento-luz concreto e irreal

Jos Gomes Ferreira, Poeta Militante II

Responde de forma objetiva e completa s questes que te so

colocadas.
3

1. O texto inicial sugere um lugar, uma personagem, uma situao.

1.1. Quem e onde se situa o sujeito potico?
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2. Esse sujeito potico observa uma nuvem.

2.1. Mostra como, ao longo do poema, observao e imaginao
caminham de mos dadas.
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3. V, lancem-me no mar / donde voam as nuvens / para ir numa delas /

tomar mil formas (vv. 17-20)
3.1. O que h de comum entre os trs desejos formulados ao longo do
poema?
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3.2. Interpreta o desejo expresso na ltima estrofe (vv. 17-20),

relacionando-o com os desejos anteriormente referidos.
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4. Na descrio da nuvem observada, no incio do poema, usada uma

comparao, mas depois a comparao d lugar metfora.
4.1. Identifica essa comparao e duas metforas.
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4

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GRUPO III Gramtica (20 pontos)

1. Atenta nos versos: Aquela nuvem / parece um cavalo e Mas j

no um cavalo, uma barca vela.
1.1. Identifica os seguintes elementos na frase a que correspondem
esses versos.
Sujeito
Verbo
Predicativo
do sujeito
1.2. Classifica os verbos quanto subclasse a que pertencem.
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1.3. Classifica a orao introduzida pela conjuno Mas.

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2.Classifica quanto formao as seguintes palavras:

. embarcar
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. irreal
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Grupo III Expresso Escrita (20 pontos)

Num texto correto e bem estruturado, com um mnimo de 120 e um
mximo de 200 palavras, apresenta a tua opinio sobre a importncia
do sonho no nosso projecto de vida.
5

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BOM TRABALHO!
A Professora,
Olinda Magalhes