Ecoeficiencia Sistema Iluminación Universidad Santiago de Cali

FORMULACION DE UNA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA ECO-EFICIENCIA EN EL SISTEMA DE ILUMINACIN EN EL CAMPUS PAMPALINDA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
ALEJANDRO AGUDELO FRANCO LEIDY MARIA CARDONA SULES
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICA EMPRESARIALES PROGRAMA DE FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SANTIAGO DE CALI 2013
FORMULACION DE UNA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LA ECOEFICIENCIA EN EL SISTEMA DE ILUMINACIN MEDIANTE EL USO DE LAMPARAS LED EN EL CAMPUS PAMPALINDA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
ALEJANDRO AGUDELO FRANCO LEIDY MARIA CARDONA SULES
JULIO CESAR ESCOBAR C. Director de trabajo de grado
MODALIDAD Trabajo final de investigacin
Lnea de investigacin: Gestin ambiental
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICA EMPRESARIALES PROGRAMA DE FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SANTIAGO DE CALI 2013
Nota de aceptacin
Presidente del jurado
Jurado
Jurado
Santiago de Cali, Noviembre de 2013.
DEDICATORIA A nuestro padre celestial quien es el que nos da la sabidura para ejercer y desarrollar nuestras capacidades. Al docente Julio Cesar Escobar Cabrera por su alto inters en las investigaciones de gestin ambiental el cual contribuye constantemente en desarrollar actividades que generen una concientizacin a la conservacin del medio ambiente.
Alejandro Agudelo Franco
DEDICATORIA A Jehov Dios porque por el este sueo se hizo posible. A todos aquellos que con sus aportes me impulsaron a seguir adelante como son mi familia, amigos y docentes. Al docente Julio Cesar Escobar por haber confiado en nosotros y brindarnos su acompaamiento en el desarrollo de este proyecto con el cual pretendemos no solo hacer un aporte a la Universidad Santiago de Cali ,sino tambin a la sociedad en general en pro de la conservacin del medio ambiente.
Leidy Mara Cardona Sules
AGRADECIMIENTOS Dios nos ha dado el privilegio de gozar de una hermosa vida, rodeados de personas que nos acompaan y nos guan a seguir adelante, personas que nos apoyan y nos aconsejan porque siempre desean lo mejor para nosotros; principalmente los autores agradecen a su padre celestial que gracias a l logran cumplir sus objetivos porque es quien nos bendice y nos da la sabidura para hacer nuestras actividades. Agradecen al docente Julio Cesar Escobar Cabrera por sus aportes a esta investigacin, por ser la gua y consejero como director te trabajo de grado, por su ayuda en el desarrollo del trabajo de campo. Tambin agradecen a los docentes Hernn Serrano y Javier Rojas por sus consejos en el transcurrir de la investigacin para la transcripcin del documento. De igual forma agradecen a los docentes de la Universidad Santiago de Cali que aportaron un gran conocimiento y contribuyeron en la formacin acadmica, as como tambin a nuestro nuestros padres los cuales siempre nos apoyan a seguir adelante con nuestros logros aportando lo mejor para nuestras vidas.
Alejandro Agudelo Franco Leidy Mara Cardona Sules
TABLA DE CONTENIDO Pg. 1. 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 4. 5. 5.2 5.3 5.4 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 7. 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8. 9. 10. ANTECEDENTES PROBLEMA DE INVESTIGACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA FORMULACION SISTEMATIZACION OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS JUSTIFICACION MARCO DE REFERENCIA MARCO TEORICO MARCO CONCEPTUAL MARCO LEGAL METODOLOGIA TIPO DE ESTUDIO METODO FUENTES Y TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RESULTADOS SISTEMA DE ILUMINACIN ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI ANALIZAR EL CONSUMO HISTRICO DE ENERGA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI CONOCER LAS TECNOLOGAS DISPONIBLE EN EL MERCADO DE ILUMINACIN LED COMPONENTES DEL SISTEMA DE ILUMINACIN LED PARA LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FORMULAR UNA PROPUESTA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL USO EFICIENTE DE LA ILUMINACIN DISUCUSION CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA 8 10 10 11 11 12 12 12 13 14 15 16 20 25 25 25 25 25 26 26 39 50 61 62 66 67 69 70
LISTA DE TABLAS Pg. Tabla 1. Cantidad de soportes y tubos fluorescentes en el bloque 1 de la Universidad Santiago de Cali Tabla 2. Cdigo de identificacin de los tubos fluorescentes segn su dimetro Tabla 3. Tonalidades de luz blanca que emiten y su correspondiente temperatura de color en grados Kelvin (K) Tabla 4. Consumo elctrico de la USC ao 2010 Tabla 5. Consumo elctrico de la USC aos 2011 Tabla 6. Consumo elctrico de la USC aos 2012 Tabla 7. Comparacin relativa de la eficiencia y los Lumen entre lmparas de LEDs y lmparas fluorescentes Tabla 8. Diferencia entre las lmparas incandescentes, fluorescentes y las lmparas LED Tabla 9. Precio de la tecnologa LED en el mercado Tabla 10. Caractersticas tcnicas Tubo LED 120 cm Tabla.11 Cantidad de tubos y sus respectivos costos para implementar en el Bloque 1 de la USC 27 36 36 39 42 45 53 54 56 60 61
LISTA DE FIGURAS Pg. Figura 1. Figura 2. Figura 3. Figura 4. Figura 5. Figura 6. Figura 7. Figura 8. Figura 9. Figura 10. Figura 11. Figura 12. Figura 13. Figura 14. Figura 15. Figura 16. Figura 17. Figura 18. Figura 19. Figura 20. Figura 21. Lmparas fluorescentes utilizadas en las instalaciones de la Universidad Santiago de Cali Saln de clase de la USC con sus respectivas lmparas fluorescentes encendidas Lmparas utilizadas en el bloque 1 de la USC Lmpara CFL de 11 Watt Componentes de las lmparas fluorescentes Emisin de luz fluorescente Componentes elctricos del tubo fluorescente Esquema del circuito elctrico de una lmpara fluorescente de 20 watt de potencia Consumo en Kilo vatio por hora (KWH) periodo enerodiciembre ao 2010 en la USC Valor de la factura de energa del periodo enero-diciembre del ao 2010 en la USC Consumo en Kilo vatio por hora (KWH) periodo enerodiciembre ao 2011 en la USC. Valor de la factura de energa del periodo enero-diciembre del ao 2011 en la USC Consumo en Kilo vatio por hora (KWH) periodo enerodiciembre ao 2012 en la USC Valor de la factura de energa del periodo enero-diciembre del ao 2012 en la USC Valor de la factura de energa del periodo 2010-2012 en la USC Lmpara tipo LED Diagrama elctrico de un LED Pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED Bombillo LED Tubo LED T8 18W 1200mm Tubo led T8 24W 1500mm 26 28 28 30 31 33 34 35 40 41 43 44 46 47 48 50 51 55 58 59 60
RESUMEN La reduccin en la intensidad energtica de bienes y servicios, y en la emisin de materiales txicos, son unos de los aspectos crticos contaminantes del medioambiente que la eco-eficiencia trata de dar solucin; los cuales se pueden estar controlando por medio de la implementacin de la iluminacin LED. La formulacin de una propuesta de mejoramiento continuo de la eco-eficiencia en el sistema de iluminacin de la Universidad Santiago de Cali a travs del uso de lmparas LED, le permitir ser una pionera en la reduccin de impactos ecolgicos siendo una institucin educativa con aulas ecolgicas incentivando la proteccin del medio ambiente con responsabilidad social. El tipo de estudio que se emple para el desarrollo de esta investigacin fue descriptivo, por qu se hace en la aplicacin de la teora de la eco-eficiencia en el caso del sistema de iluminacin con luces LED en la Universidad Santiago de Cali. La Universidad Santiago de Cali, cuenta actualmente con un sistema de iluminacin a base de lmparas Fluorescentes en cada una de sus reas de actividad acadmica de su campus Pampalinda. Este tipo de lmparas est compuesto por metales pesados como el mercurio que deben ser gestionados como residuos peligrosos; si lmpara llegara a tener roturas, el mercurio puede permanecer por mucho tiempo en la atmosfera y este a su vez podra ocasionar una amplia gama de efectos sistmicos en humanos; a su vez, este sistema tiene prdidas de energa en calor que van desde el 50% al 90% de la energa consumida, siendo esta ms costosa. En cuanto a las lmparas LED, es un sistema de iluminacin duradero, de bajo consumo, de muy bajo voltaje, flexible y ecolgico; en su composicin no cuenta con gases txicos tiene un periodo de vida ms amplio. Con este sistema el ahorro de energa en el consumo de KWH puede llegar a ser del 50% con relacin a las lmparas fluorescentes, debido a que una lmpara fluorescente de 32W puede ser sustituida por una lmpara LED de 16 a 18W.
PALABRAS CLAVE Eco-eficiencia, lmparas fluorescentes, lmparas LED, iluminacin, consumo de energa, contaminacin ambiental.
ABSTRACT The reduction in the energy intensity of goods and services, and the emission of toxic materials, are some of the critical environmental pollutants that eco-efficiency is to solve, which can be controlled through the implementation of LED lighting. The formulation of a proposal for continuous improvement of eco-efficiency lighting system Cali University through the use of LED lamps, you will be a pioneer in reducing environmental impacts to be a green school classrooms encouraging environmental protection with social responsibility. The type of study that was used for the development of this research was descriptive, for what is done in the application of the theory of eco-efficiency in the case of the lighting system with LED lights at the Universidad Santiago de Cali. Santiago de Cali University, currently has a lighting system based on fluorescent lamps in each of their areas of academic activity Pampalinda your campus. This type of lamp is composed of heavy metals such as mercury that must be managed as hazardous waste, if light were to be broken, mercury can remain for long in the atmosphere and this in turn could cause a wide range of systemic effects in humans, in turn, this system has heat energy losses ranging from 50% to 90% of the energy consumed, being the most expensive. For LED lamps, is a lighting system durable, low consumption, low voltage, flexible and environmentally, in its composition has not poison gas has a larger lifetime. With this system the energy saving KWH consumption can be 50% with respect to fluorescent lamps, because a 32W fluorescent lamp can be replaced with a LED lamp 16 to 18W.
KEY WORDS Eco-efficiency, fluorescent lamps, LED lamps, lighting, energy consumption, environmental pollution.
INTRODUCCION La reduccin de los impactos medioambientales es de vital importancia hoy en da en el mundo empresarial, donde se buscan factores para disminuir al mximo todo tipo de contaminacin que en cualquier efecto genere su actividad econmica. La eco-eficiencia implica un uso eficiente de los recursos, que conlleva menor produccin de residuos y contaminacin, donde no solo se incentiva a la prctica del reciclable, sino que tambin se describe segn Sasa (2008) unos aspectos crticos que la eco-eficiencia quiere mitigar como lo son una reduccin en la intensidad material de bienes y servicios, una reduccin en la intensidad energtica de bienes y servicios, dispersin reducida de materiales txicos, reciclaje mejorada, mximo uso de recursos renovables y una mayor durabilidad de los productos. Al tener en cuenta la teora de la eco-eficiencia, se desea con este proyecto que la Universidad Santiago de Cali sea un institucin educativa pionera en este tema, haciendo nfasis en el mejoramiento de su sistema de iluminacin a travs de la implementacin de lmparas LED, la cual es una tecnologa moderna duradera, de bajo consumo, de muy bajo voltaje, flexible y ecolgico.
1. ANTECEDENTES Con la consulta realizada en las pginas web, se encontr que Greenergy (2013), dice que la tecnologa LED (Diodos Emisores de Luz) se presenta como la mayor revolucin en iluminacin de la actualidad. Con el uso de LEDs para soluciones de iluminacin se hace un uso ms eficiente de la energa elctrica, sin perdidas de energa en forma de calor como en la iluminacin tradicional incandescente o inclusive en la iluminacin fluorescente, en las cuales las prdidas de energa en calor van desde el 50% al 90% de la energa consumida, mientras que con la tecnologa LED las prdidas no superan el 9%. Segn Greenergy (2013), las ventajas de la Tecnologa LED son: Ahorro de 60-70% en el consumo de energa sobre la fluorescente y 90% sobre la incandescente. De 10 a 15 veces ms tiempo de vida til que los tubos fluorescentes y ms de 50 veces que los bombillos incandescentes (10 a 20 aos de servicio). No requiere uso de elementos adicionales que causan perdidas de energa como los balastros usados en iluminacin fluorescente. Emisin de calor prcticamente nula. Cuerpos sin partes mviles fabricados en materiales resistentes a impactos como aleacin de aluminio y acrlicos de alta resistencia. No se usa materiales contaminantes en su fabricacin como mercurio o fosforo (Usados en la fabricacin de tubos fluorescentes/ahorradores). No hay descarga de fluorescentes/ahorradoras. CO2 al ambiente como las lmparas
No emiten luz ultravioleta o infrarrojo disminuyendo riesgo a la salud visual de los usuarios. Por lo tanto Colombia Leds (2013), menciona que casi un cuarto de la energa utilizada en casa es para iluminacin. Desafortunadamente, la mayora de los hogares hoy utilizan los tradicionales bombillos incandescentes. Estos bombillos solamente utilizan el 10% de la energa que consumen para producir luz, el otro 90% se convierte en calor. Con el uso de la iluminacin LED, se reduce la emisin de gases txicos subproducto de la generacin de energa por cerca del 90% si se compara con bombillos tradicionales o hasta un 50% si se compara con bombillos ahorradores llevando as a la disminucin del efecto invernadero. Adicionalmente los LED no contienen ni plomo ni mercurio, como es el caso de los bombillos 8
ahorradores o CFLs que no solamente representan una seria amenaza al medio ambiente sino a la propia salud de los usuarios. Pocas veces se piensa en la compra de un bombillo como una inversin. Pero cuando se suma la energa total que utiliza en su casa u oficina y se incluyen las costosas facturas de luz, el tomar la decisin acertada cuando compra ese bombillo parece ser ms trascendental de lo que imaginaba. El ahorro total que produce el uso de bombilleria LED se aproxima al 90%. Por ejemplo si usted enciende un bombillo de 100W 8 horas en el da usted est utilizando alrededor de 24000W al mes lo que es igual a 24kW/h (24 kilovatios / hora). El precio del kW/h actualmente es de alrededor de los $300 pesos (Colombianos), lo que quiere decir que un solo bombillo encendido 8 horas diarias le vale mensualmente $7.200 pesos o $86.400 pesos al ao. Un reemplazo en LED para ese bombillo consume 11W lo que equivale a 2.64kW/h mensuales que es igual a $792 pesos o $9.504 al ao (Colombia Leds, 2013). En cuanto a Philips (2013), menciona que la iluminacin por LED es muy eficaz, duradera, respetuosa con el medio ambiente y controlable, permitiendo aplicaciones de la luz tanto novedosas como tradicionales. Ya hay soluciones basadas en LED que iluminan celebres edificaciones, puentes, tiendas, estudios de televisin, escenarios de teatros, hoteles, casinos, hospitales, restaurantes y discotecas frecuentadas por famosos en todo el mundo. Durante la ltima dcada, la tecnologa de LED ha avanzado a gran velocidad. Gracias al considerable esfuerzo de investigacin e inversiones por parte de empresas como Philips, los mtodos de fabricacin y la tecnologa han avanzado de forma drstica y el resultado es una nueva tecnologa de iluminacin que, segn los expertos, se convertir en la tecnologa lder en los aos venideros (Philips, 2013). Las fuentes de LED tambin estn alcanzando gran popularidad porque resulta extremadamente eficiente desde el punto de vista energtico, reduciendo los costes hasta un 50% y cuentan con una duracin muy prolongada, eliminando en la prctica totalidad el tipo de mantenimiento y de sustitucin que precisa la iluminacin tradicional (Philips, 2013). Dentro de las consultas realizadas, se encontraron varias empresas a nivel nacional (Colombia) que ofrecen productos de iluminacin LED, las cuales son: Iled S.A.S iluminacin LED, Stand Iluminaciones S.A.S, Colombia Leds, Good Leds, Ledco Electronics, Sylvania Colombia, Ilsaled, Iltec iluminacin tcnica.
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A partir de la informacin y de los recorridos en el campus Pampalinda de la Universidad Santiago de Cali, se encontr que la universidad cuenta con una iluminacin elctrica, con base en tubos fluorescentes de 32 vatios y 10.000 horas de duracin, referencia 54-765-D8; con 9 soportes de 2 tubos por saln aproximadamente, que generan un alto consumo de energa y son perjudiciales para la salud y para el medio ambiente al ser fabricados con mercurio. Adicionalmente se encontr que existe un desperdicio de energa en cada saln, generado por un problema cultural de la comunidad universitaria, quines no contribuyen en el ahorro de energa al no apagar las luminarias de los salones de clase. Esto posiblemente se deba al desconocimiento por parte de las directivas de la universidad sobre los nuevos sistemas alternativos de iluminacin LED con mayor eco-eficiencia. Adems, el alto consumo de energa en la Universidad Santiago de Cali es resultado del desperdicio en los salones al no apagar las luminarias; por consiguiente no ha existido inters de las directivas para eliminar la cultura del derroche de energa en la comunidad universitaria. De continuar esta situacin en el futuro la universidad continuara teniendo prdidas por pago de un alto consumo de energa desperdiciada, adems de estar contribuyendo a la emisin de gases del efecto invernadero por una energa generada por termoelctricas (termoemcali - termoyumbo). Respecto a la actitud de la comunidad universitaria hacia el desperdicio de energa en el futuro, este mal comportamiento podra trasladarse a los hogares causando un gran impacto negativo en la ciudad, ya que al sumar la poblacin estudiantil y de docentes es de alrededor de 16.000 personas en la sede Pampalinda. Para evitar lo anterior se propone esta investigacin que busca formular una propuesta de mejoramiento de la eco-eficiencia en el consumo de energa, mediante el uso de iluminacin LED en el campus Pampalinda de la Universidad Santiago de Cali.
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2.2 FORMULACION Cul deber de ser la propuesta para el mejoramiento de la eco-eficiencia en el sistema de iluminacin del campus Pampalinda de la Universidad Santiago de Cali? 2.3 SISTEMATIZACION Cul es el sistema de iluminacin actual de la universidad Santiago de Cali? Cunto es el consumo histrico de energa de la universidad Santiago de Cali? Qu tipos de tecnologas hay disponibles en el mercado de iluminacin LED? Cules son los componentes del sistema de iluminacin LED para la universidad Santiago de Cali? Cul podra ser la propuesta de educacin ambiental para el uso eficiente de la iluminacin?
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3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Formular una propuesta de mejoramiento de la eco-eficiencia en el sistema de iluminacin del campus Pampalinda de la universidad Santiago de Cali. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer el sistema de iluminacin actual de la universidad Santiago de Cali. Analizar el consumo histrico de energa de la universidad Santiago de Cali. Conocer las tecnologas disponibles en el mercado de iluminacin LED. Establecer los componentes del sistema de iluminacin LED para la Universidad Santiago de Cali. Formular una propuesta de educacin ambiental para el uso eficiente de la iluminacin.
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4. JUSTIFICACION Los resultados de esta investigacin le servirn a los directivos de la Universidad Santiago de Cali para la toma de decisiones frente a la compra e instalacin de un nuevo sistema de iluminacin ms eco-eficiente que permita disminuir el consumo de energa; adems la implementacin de esta propuesta contribuira con la disminucin de la contaminacin por mercurio proveniente de las lmparas actuales y la disminucin del calentamiento global al disminuir el consumo de energa, una parte del cual se genera por trmicas. A los estudiantes de esta investigacin les permitir poner en prctica sus conocimientos en gestin ambiental, presupuestos, planeacin y metodologa de la investigacin.
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5. MARCO DE REFERENCIA 5.1 MARCO CONTEXTUAL 5.1.1 Localizacin La Universidad Santiago de Cali est situada en la Calle 5 N 62 00, Barrio Pampalinda al Sur Occidente de la ciudad de Cali Colombia (USC, 2013). 5.1.2 Historia Segn Maya (1996), la Universidad Santiago de Cali fue fundada en el ao 1958 como Escuela de Derecho por un grupo de treinta abogados prestigiosos de la ciudad de Cali, para satisfacer la necesidad de la ciudadana de formacin en las Ciencias Jurdicas, ya que la Universidad del Valle careca de este programa y quienes aspiraban a formarse en l, deban hacerlo fuera de la ciudad de Cali. En el ao de 1962 se abri la Facultad de Ciencias de la Educacin y en el ao 1963 se iniciaron los programas de Administracin de Empresas y Contadura pblica. En el ao 1968 se establecen cuatro estamentos como son: Estamento Estudiantil, el Estamento Profesoral, el Estamento de los Egresados y el Estamento de los socios fundadores, quienes comparten de manera paritaria el Gobierno de la universidad. A finales de la dcada de los 80s la universidad realiza la multiplicacin de sus programas y una estructuracin acadmica de cada carrera y encuentra la necesidad de que sus egresados tengan la debida aceptacin en el sector productivo y en el sector pblico. La Universidad Santiago de Cali dispone ms de treinta planes en pregrado, cerca de veinte programas de postgrado, ha establecido con universidades Europeas convenios para la formacin de doctores en las diferentes disciplinas. En 1997 se abre la seccional de Palmira con ocho programas tradicionales (Derecho, Administracin de Empresas, Contadura Pblica, Finanzas, Ingeniera industrial, Ingeniera de Sistemas, Ingeniera Comercial, Educacin) y se inicia la formacin en los diferentes planes de salud. La Universidad Santiago de Cali decide implantar un proyecto Educativo institucional el cual fue diseado para consolidar acadmicamente a la Universidad y su eje fundamental radica en el ser humano, en el hombre integral, en la bsqueda de un sujeto que no solamente piense sino que viva la vida
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plenamente, sea un aprendiz en todo momento y sea un proyecto en permanente construccin (Maya, 1996). 5.2 MARCO TEORICO 5.2.1 Eco-eficiencia El marco terico de la investigacin se basara en Sasa (2008) quien plantea que el trmino eco-eficiencia fue acuado por el World Business Council for Sustainable Development (WBCSD) en su publicacin del ao 1992 "Changing Course". Est basado en el concepto de crear ms bienes y servicios utilizando menos recursos mientras se reduce la polucin y la generacin de residuos. De acuerdo con la definicin del WBCSD, la eco-eficiencia se alcanza mediante la distribucin de "bienes con precios competitivos y servicios que satisfagan las necesidades humanas y brinden calidad de vida, a la vez que reduzcan progresivamente los impactos medioambientales de bienes y la intensidad de uso de los recursos (Sasa, 2008). De acuerdo con el WBCSD, los aspectos crticos de la eco-eficiencia son: Una reduccin en la intensidad material de bienes y servicios; Una reduccin en la intensidad energtica de bienes y servicios; Dispersin reducida de materiales txicos; Reciclaje mejorada; Mximo uso de recursos renovables; Mayor durabilidad de productos;
La reduccin de los impactos ecolgicos se traduce en un incremento en la productividad de los recursos, que adems puede crear una ventaja competitiva. Pero la eco-eficiencia no se alcanza solo a travs del cambio tecnolgico, sino a travs de un cambio profundo en los objetivos y conceptos que maneja la actividad empresarial, junto con cambio en las prcticas cotidianas y las herramientas utilizadas para alcanzarlos. Este mismo principio sirve para el hogar, e implica un quiebre en la forma usual y convencional de ver los negocios, que resalta los asuntos ambientales y sociales (Sasa, 2008).
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5.2.2 Sistema de iluminacin LED Adems el marco terico se basara en Philips (2013) quien afirma que un LED significa Light Emitting Diode-diodo emisor de luz. Un diodo es un dispositivo que permite que la corriente fluya solo en una direccin. Dos materiales conductores de casi cualquier tipo formaran un diodo al estar en contacto entre s. Cuando la electricidad se transfiere a travs del diodo, los tomos de un material (dentro del chip semiconductor) se agitan a un nivel de energa superior. Los tomos en este primer material encierran mucha ms energa que necesita ser liberada. Lo hace cuando los tomos traspasan los electrones al otro material del chip (Philips, 2013). Durante esta liberacin de energa se crea luz. El calor de la luz de los LED es resultado de los materiales y el proceso que configuran el chip (Philips, 2013). Las ventajas de los LED Los LED tienen una serie de ventajas respecto a otras fuentes de luz (Philips, 2013). Elevado nivel de brillo e intensidad Elevada eficiencia Bajo voltaje y reducidos requisitos de potencia Calor de baja radiacin Alta fiabilidad (resistentes a los golpes y a la vibracin) Sin rayos ultravioleta Larga duracin de la fuente Fcil control y programacin
5.3 MARCO CONCEPTUAL ALEACIONES DE ALUMINIO: son aleaciones obtenidas a partir de aluminio y otros elementos (generalmente cobre, zinc, manganeso, magnesio o silicio). Forman parte de las llamadas aleaciones ligeras, con una densidad mucho menor que los aceros, pero no tan resistentes a la corrosin como el aluminio puro, que forma en su superficie una capa de xido de aluminio (almina). Las aleaciones de
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aluminio tienen como principal objetivo mejorar la dureza y resistencia del aluminio, que es en estado puro un metal muy blando (Wikipedia, 2013a). BALASTRO: Un balasto electrnico es un dispositivo capaz de controlar la intensidad lumnica de un tubo fluorescente por medio de la variacin de una tensin de control de 1 a 10 VCC aislada de lnea, esto provoca la variacin de la frecuencia de oscilacin de funcionamiento del balasto (Cosmel, 2013). BOMBILLA INCANDESCENTE: es una bombilla elctrica por la que pasa una corriente elctrica a travs de un filamento, calentndolo hasta que se vuelve incandescente y produce luz (EC, 2013). CFLs (Compact fluorescent lamp): lmpara fluorescente compacta aprovecha la tecnologa de los tradicionales tubos fluorescentes para hacer una lmpara que pueda sustituir a las lmparas incandescentes con pocos cambios en la armadura de instalacin y con menor consumo. La luminosidad emitida por un fluorescente depende de la superficie emisora y en el caso de las lmparas compactas, lo que se ha hecho es doblar, de varias maneras, un tubito para conseguir esa superficie (Wikipedia, 2013b). CONSUMO ENERGTICO: Gasto total de energa en un proceso determinado. En resumen a la necesidad o demanda de energa se denomina consumo energtico en trminos econmicos. En fsica no se puede hablar de consumo, sino de necesidad o demanda, ya que la energa de un sistema cerrado no se consume ni se agota, sino que slo se transforma. Sin embargo, en trminos econmicos es muy habitual referirse a la demanda de energa como consumo elctrico o consumo energtico. El consumo energtico de los electrodomsticos se indica en kilovatios/hora (kWh) (Definicin, 2013a), (Media market, 2013). EFECTO INVERNADERO: fenmeno por el que determinados gases componentes de una atmosfera planetaria retienen parte de la energa que el suelo emite al haber sido calentado por la radiacin solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmsfera. De acuerdo con el actual consenso cientfico, el efecto invernadero se est acentuando en la tierra por la emisin de ciertos gases, como el dixido de carbono y el metano, debido a la actividad econmica humana. Este fenmeno evita que la energa del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero (Exterior, 2013).
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EFICACIA: es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realizacin de una accin. No debe confundirse este concepto con el de eficiencia (del latn efficienta), que se refiere al uso racional de los medios para alcanzar un objetivo predeterminado (es decir, cumplir un objetivo con el mnimo de recursos disponibles y tiempo) (Definicin, 2013b). EFICIENCIA: est vinculada a utilizar los medios disponibles de manera racional para llegar a una meta. Se trata de la capacidad de alcanzar un objetivo fijado con anterioridad en el menor tiempo posible y con el mnimo uso posible de los recursos, lo que supone una optimizacin (Definicin, 2013c). ELECTRICIDAD: es un fenmeno fsico, cuyo propulsor son las cargas elctricas y la energa que estas promueven puede manifestarse ya sea en expresiones dentro del mbito fsico, luminoso, as como contemplando el rea mecnica o trmica (Definicin abc, 2013). ENERGA PRIMARIA: Se consideran como fuentes de energa primaria a las que se obtienen directamente de la naturaleza como los casos de: la energa solar, la hidrulica, la elica, la lea, los productos de caa y otros combustibles de origen vegetal y animal, o bien, despus de un proceso de extraccin como, el petrleo, el gas natural, el carbn mineral, u otros como el recurso de la geo energa, y el recurso de la nucleoenerga, etc (Biodisol, 2013). FENMENOS TRMICOS: son aquellos que estn relacionados con la emisin y la absorcin del calor. Estos fenmenos pueden ser encontrados en cada actividad que el hombre realiza diariamente: el calentamiento de la atmsfera por la radiacin solar, la climatizacin de los locales por medio del aire acondicionado, la coccin de los alimentos y su refrigeracin (Fsica 1, 2010). INFRARROJO: radiacin del espectro luminoso que se encuentra por debajo del rojo visible y es de mayor longitud de onda (Word refernce, 2013a). KILOVATIO: Unidad de potencia equivalente a 1.000 vatios (simb., kW). Kilovatio hora, unidad de trabajo o de energa equivalente al trabajo ejecutado durante una hora por una mquina cuya potencia es de un kilovatio (simb., kWh) (Alegsa, 2010). LAMPARA FLUORESCENTES: Las lmparas fluorescentes tubulares es en realidad una lmpara de descarga de vapor de mercurio de baja presin, en la cual la luz se produce mediante el empleo de polvos fluorescentes que son activados por la energa ultravioleta de la descarga (Definicin, 2013d).
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LED: (Light Emitting Diode) es un diodo compuesto por la superposicin de varias capas de material semiconductor que emite luz en una o ms longitudes de onda (colores) cuando es polarizado correctamente. Al aplicarle una pequea corriente elctrica (15 20 mAmp) produce luz (Colombia solar systems, 2012). LUMINARIAS: son aparatos que sirven de soporte y conexin a la red elctrica a las lmparas. Como esto no basta para que cumplan eficientemente su funcin, es necesario que cumplan una serie de caractersticas pticas, mecnicas y elctricas entre otras (Edison, 2013). LUZ ULTRAVIOLETA: es un tipo de radiacin electromagntica. La luz ultravioleta (UV) tiene una longitud de onda ms corta que la de la luz visible. Los colores morado y violeta tienen longitud de onda ms cortas que otros colores de luz, y la luz ultravioleta tiene longitudes de ondas an ms cortas que la ultravioleta, de manera que es una especie de luz ms morada que el morado o una luz que va ms all del violeta (Ecured, 2013). MERCURIO: Elemento qumico de smbolo Hg y nmero atmico 80. Es un metal pesado que a temperatura ambiente es lquido. Es txico por inhalacin (produce vapores a temperaturas superiores a 40C), ingestin y contacto. El sistema nervioso es muy sensible a la contaminacin por mercurio. Tambin es daino para el sistema digestivo y los riones (Enciclopedia salud, 2013). PLOMO (DEL LATN PLUMBUM): es el elemento qumico de nmero atmico 82, cuyo smbolo es Pb. Se trata de un metal que se encuentra en la cerusita, la anglesita y la galena, pero que resulta escaso en la corteza terrestre. El plomo es blando, maleable y resistente a la corrosin. Est entre los metales pesados, es dctil y se funde a bajas temperaturas. Entre los diversos usos del plomo, se encuentra la fabricacin de canalizaciones y blindajes, adems de diversas utilizaciones en la industria armamentstica y qumica. Es importante tener en cuenta que el plomo es txico. El envenenamiento producido por este metal se conoce como plumbosis o saturnismo. Cuando el plomo ingresa al cuerpo a travs del agua ingerida, se habla de saturnismo hdrico (Definicin, 2013e). POLUCION: contaminacin intensa del agua o del aire, producida por los residuos de procesos industriales o biolgicos (Word reference, 2013b). TERMOELECTRICIDAD: Energa elctrica producida por el calor, la termoelectricidad se produce porque ciertos materiales emiten electrones cuando
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se calientan. Parte de la fsica que estudia la propiedad que tienen algunos cuerpos de emitir electricidad cuando se calientan (Word reference, 2013c). WATT: Unidad de potencia del Sistema Internacional, de smbolo W, que equivale a la potencia capaz de conseguir una produccin de energa igual a un julio por segundo. Plural: watts. Se ha adaptado al espaol con la forma vatio (The free dictionary, 2013). 5.4 MARCO LEGAL 5.4.1 Decreto nmero 3450 de (12 Sep. 2008): Por el cual se dictan medidas tendientes al uso racional y eficiente de la energa elctrica. En el cual el presidente de la Republica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales y legales y en especial las que le confiere el numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica, en concordancia con lo establecido en las Leyes 143 de 1994 y 697 de 2001; en sus considerandos plantea: Que el objetivo fundamental de la ley 697 de 2001 y su decreto reglamentario 3683 de 2003, es promover el uso racional y eficiente de la energa y dems formas de energa no convencionales, de tal manera que se tenga la mayor eficiencia energtica para asegurar el abastecimiento energtico pleno y oportuno, la competitividad de la economa colombiana, la proteccin al consumidor y la promocin de fuentes de energa no convencionales, de manera sostenible con el medio ambiente y los recursos naturales. Que en los artculos 66 de la Ley 143 de 1994 y 2 de la Ley 697 de 2001, se dispuso como objetivo estatal el ahorro de la energa, as como su conservacin y uso eficiente en el desarrollo de las actividades del sector elctrico, para lo cual se orden crear la estructura legal, tcnica, econmica y financiera necesaria para lograr el desarrollo de este tipo de proyectos a corto, mediano y largo plazo, econmica y ambientalmente viables, asegurando el desarrollo sostenible, al tiempo que generen la conciencia URE. Que el Ministerio de Minas y Energa con el apoyo de la Comisin de Uso Racional y Eficiente de la Energa CIURE debe efectuar el seguimiento de las metas y variables energticas y econmicas que permitan medir el avance en la implementacin del Programa de Uso Racional y Eficiente de la Energa y dems Formas de Energa No Convencionales, PROURE. Que por la Ley 164 de 1994, Colombia ratific la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico y por medio de la Ley 629 de 2000, adhiri al Protocolo de Kioto.
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Que con fundamento en lo anterior, resulta imperativo establecer un trmino perentorio para la obligatoriedad de sustituir en todo el territorio colombiano, las fuentes de iluminacin de baja eficacia, incluidas las lmparas fluorescentes, por las fuentes de iluminacin de mayor eficacia lumnica disponibles en el mercado. Que se dio cumplimiento al proceso de notificacin a la OMC a travs del Punto de Contacto en Obstculos Tcnicos al Comercio del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. 5.4.2 Decreto 2331 de (22 junio de 2007): el Ministerio de Minas y Energa por el cual se establece una medida tendiente al uso racional y eficiente de energa elctrica. Donde el Presidente de la Repblica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales y legales y en especial las que le confiere el numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica, en concordancia con lo establecido en las Leyes 143 de 1994 y 697 de 2001, y en sus considerandos plantea: Que el artculo 66 de la Ley 143 de 1994, establece que el ahorro de la energa, as como su conservacin y uso eficiente, es uno de los objetivos prioritarios en el desarrollo de las actividades del sector elctrico; Que la Ley 697 de 2001, declar el Uso Racional y Eficiente de la Energa (URE) como un asunto de inters social, pblico y de conveniencia nacional y en ese sentido su artculo 2 dispuso que el Estado debe crear la estructura legal, tcnica, econmica y financiera necesaria para lograr el desarrollo de este tipo de proyectos a corto, mediano y largo plazo, econmica y ambientalmente viables, asegurando el desarrollo sostenible, al tiempo que generen la conciencia URE; Que el objetivo fundamental de la ley antes mencionada y de su Decreto Reglamentario 3683 de 2003, es promover el uso racional y eficiente de la energa y dems formas de energa no convencionales, de tal manera que se tenga la mayor eficiencia energtica para asegurar el abastecimiento energtico pleno y oportuno, la competitividad de la economa colombiana, la proteccin al consumidor y la promocin de fuentes de energa no convencionales, de manera sostenible con el medio ambiente y los recursos naturales; Que de conformidad con el artculo 8 literal e) del mencionado Decreto 3683 de 2003, el Ministerio de Minas y Energa con el apoyo de la Comisin de Uso Racional y Eficiente de Energa, CIURE, debe efectuar el seguimiento de las metas y variables energticas y econmicas que permitan medir el avance en la implementacin del Programa de Uso Racional y Eficiente de Energa y dems Formas de Energa No Convencionales, PROURE; Que se hace necesario implementar medidas que permitan la operatividad y el logro de los objetivos de las normas anteriormente expuestas;
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Que dentro de las medidas que logran el objetivo concreto de ahorro de energa, se encuentra el cambio de las bombillas incandescentes por bombillas ahorradoras especficamente el cambio de luminarias a LFC (Lmparas Fluorescentes Compactas), garantizando una eficiencia apreciable con adecuados niveles de iluminacin y menos consumo de energa elctrica, razn por la cual es imperativa dicha exigencia a las edificaciones sede de las entidades pblicas. 5.4.3 Decreto nmero 895 de (28 Mar 2008): Por el cual se modifica y adiciona el Decreto 2331 de 2007 sobre uso racional y eficiente de energa elctrica EL Presidente de la Republica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales y legales y en especial las que le confiere el numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica,' en concordancia con lo establecido en las Leyes 143 de 1994 y 697 de 2001, y en sus considerandos plantea: De conformidad con lo establecido en el Artculo 66 de la Ley 143 de 1994 y en el artculo 2 de la Ley 697 de 2001, se dispuso como objetivo estatal el ahorro de la energa, as como su conservacin y uso eficiente en el desarrollo de las actividades del sector elctrico, para lo cual se orden crear la estructura legal, tcnica, econmica y financiera necesaria para lograr el desarrollo de este tipo de proyectos a corto, mediano y largo plazo, econmica y ambientalmente viables, asegurando el desarrollo sostenible, al tiempo que generen la conciencia URE. Que con fundamento en la anterior normatividad se expidi el Decreto 2331 de 2007, el cual estableci la obligatoriedad del' cambio de bombillas incandescentes por lmparas ahorradoras de energa, especfica mente lmparas fluorescentes compactas de alta eficiencia; sin embargo existen otras tecnologas con las que se podra lograr el mismo propsito, con mayor eficacia lumnica, en forma tal que resulta imperativa su regulacin. 5.4.4 Comisin de Regulacin de Energa y Gas (CREG por sus siglas) Es la entidad colombiana encargada de regular los servicios de electricidad y gas segn se establece en la ley 142 y 143 de 1994. Fue creada por el Gobierno Nacional de Colombia con el fin de regular las actividades de los servicios pblicos. LA CREG regula los servicios pblicos domiciliarios de energa elctrica y gas combustible de manera tcnica, independiente y transparente, promoviendo el desarrollo sostenido de estos sectores, regulando los monopolios, incentivando la competencia donde sea posible y atendiendo oportunamente las necesidades de los usuarios y las empresas, se trazan unos planes basados en sus polticas de responsabilidad y transparencia, para lo cual cuentan con un presupuesto anual.
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5.4.5 Protocolo de Kioto sobre el cambio climtico El Protocolo de Kioto, firmado en 1997, obligaba a 35 pases industrializados a reducir una media de al menos un 5,2% las emisiones de gases de efecto invernadero tomando como referencia las emisiones de 1990. Sin embargo, ya en su origen no inclua a pases desarrollados tan importantes como Estados Unidos -que lo firm, pero no lo ratific-- y no impona objetivos de reduccin de los gases a los pases en desarrollo como China, India, Brasil o Mxico. Las emisiones de dixido de carbono (CO2), el principal gas de efecto invernadero, crecern este ao un 2,6% a nivel mundial y duplican ya las tasas de 1990, fundamentalmente por las aportaciones de grandes potencias en desarrollo como China o India. (Publico, 2012). La dcima octava Conferencia de las Partes (Cop 18) sobre cambio climtico ratific el segundo periodo de vigencia del Protocolo de Kioto desde el 1 de enero de 2013 hasta el 31 de diciembre de 2020. La duracin de este segundo periodo del Protocolo ser de ocho aos, con metas concretas al 2020. Sin embargo, este proceso denot un dbil compromiso de los pases industrializados, tales como Estados Unidos, Rusia, Japn y Canad, los cuales decidieron no respaldar la prrroga. En torno a la Plataforma Durban, la decisin fue continuar con el grupo de trabajo aprobado el ao pasado en Sudfrica. Las partes podrn exponer observaciones sobre planes nacionales de accin respecto a la mitigacin y adaptacin del cambio climtico, con el objetivo de superar las barreras y alcanzar una homologacin a escala internacional. La canalizacin de financiamiento y tecnologa de apoyo a pases en desarrollo tuvo avances importantes. Los pases desarrollados reiteraron su compromiso de continuar el financiamiento a largo plazo, con miras a movilizar 100 mil millones de dlares para adaptacin y mitigacin hasta el 2020. Adems, las partes acordaron seguir con esfuerzos para implementar Planes Nacionales de Adaptacin en pases en desarrollo. Para ello, iniciaron dilogos sobre el mecanismo de daos y prdidas que permitan el reconocimiento financiero a pases vctimas de desastres climticos significativos. La aprobacin de un nuevo programa para desarrollar capacidades mediante la educacin y el entrenamiento sobre cambio climtico fue tambin considerada una herramienta para crear conciencia pblica que permita una mayor participacin ciudadana en la toma de decisiones. En el desarrollo de la cumbre, Ecuador present varias propuestas, entre ellas Emisiones Netas Evitadas (ENE), iniciativa que se convirti en un mecanismo principal de la convencin, el cual planea un proceso de implementacin a travs de un programa creado con esta finalidad.
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Esta iniciativa marca un balance positivo para Ecuador en el tema de cooperacin ambiental. Aunque la participacin internacional estuvo marcada por un compromiso dbil y metas poco ambiciosas de cooperacin, en torno a la reduccin de emisiones, el pas contina trabajando en iniciativas ambientales, seal Lorena Tapia, ministra del Ambiente. (Wikipedia, 2013). 5.4.6 Constitucin Poltica de Colombia La Constitucin Poltica de Colombia de 1991 es la actual carta magna de la Repblica de Colombia. Derog a la Constitucin de 1886. Tambin se ha empezado a conocer con el nombre de " Constitucin de los Derechos Humanos". Fue promulgada en Bogot el 4 de julio de1991.
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6. METODOLOGIA 6.1 TIPO DE ESTUDIO Esta investigacin es del tipo descriptivo por qu se hace en la aplicacin de la teora de la eco-eficiencia en el caso del sistema de iluminacin con luces LED en la Universidad Santiago de Cali. 6.2 METODO El mtodo que se utilizara es el deductivo, en el cual se parte de una teora general de la eco-eficiencia, para aplicarla en un caso particular como lo es el sistema de iluminacin de la Universidad Santiago de Cali sede Pampalinda. 6.3 FUENTES Y TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION Esta investigacin se basara en fuentes secundarias representadas por libros, artculos de revistas y documentos de internet; el mtodo ser la revisin bibliogrfica. 6.4 DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Las actividades de la investigacin sern: Reunin de planificacin. Revisin bibliogrfica. Anlisis de la informacin. Recopilacin de datos de consumo de energa. Sistematizacin de la informacin. Establecimiento de los componentes bsicos en el sistema de iluminacin LED de la Universidad Santiago de Cali. Formulacin de una propuesta de educacin ambiental para el uso eficiente de la iluminacin. Informes de avances semanal. Edicin y entrega del informe final.
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7. RESULTADOS 7.1 SISTEMA DE ILUMINACIN ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI 7.1.1 Iluminacin actual de la Universidad Santiago de Cali La Universidad Santiago de Cali (USC), cuenta actualmente con un sistema de iluminacin a base de tubos fluorescentes de marca Sylvania y Philips de referencia F32 T8/Day light y TLD respectivamente (Figura 1); cada uno posee una potencia de 32 vatios y 10.000 horas de duracin aproximadamente, los cuales funcionan con balastos electrnicos. Figura 1. Lmparas fluorescentes utilizadas en las instalaciones de la Universidad Santiago de Cali
Fuente: Elaboracin propia Como ejemplo se cuantifico el total de tubos fluorescentes existentes en el bloque 1 (Fundadores) de las instalaciones de la Universidad Santiago de Cali sede Pampalinda (Tabla 1 y figuras 2 y 3); se evidencio que entre los pasillos, audiovisuales, salones de clase, baos y oficinas que se encuentran en ese bloque, tienen en promedio de 2 a 9 soportes con 2 tubos fluorescentes y en total todo el bloque cuenta con 2.210 tubos fluorescentes.
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Tabla 1. Cantidad de soportes y tubos fluorescentes en el bloque 1 de la Universidad Santiago de Cali.

SOPORTES Y TUBOS FLUORESCENTE EN EL BLOQUE 1 DE LA USC SOPORTES TOTAL TOTAL PISO UBICACION POR DOS LAMPARAS LAMPARAS TUBOS POR PISO Oficinas 38 76 1 Salones Pasillos Baos Oficinas 2 Facultad Salones Pasillos Baos Oficinas 3 Facultad Salones Pasillos Baos Audiovisuales 4 Oficinas Facultad Salones Pasillos Baos 5 Audiovisuales Oficinas Pasillos TOTAL 216 23 10 14 10 126 23 10 18 10 144 24 10 9 22 5 144 22 10 171 14 32 1105 432 46 20 28 20 252 46 20 36 20 288 48 20 18 44 10 288 44 20 342 28 64 2210 454 424 412 366 554
Fuente: Elaboracin propia
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Figura 2. Saln de clase de la USC con sus respectivas lmparas fluorescentes encendidas.
Figura 3. Lmparas utilizadas en el bloque 1 de la USC.
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7.1.2 Historia de los tubos fluorescentes La siguiente informacin se basa en Garca (2013). El fenmeno de la fluorescencia se conoca incluso mucho antes de existir las bombillas incandescentes. En 1675 Jean Picard y posteriormente Johann Bernoulli observaron que al agitar el mercurio se produca luz. entre el ao 1700,
En 1850 Heinrich Geissler, fsico alemn, cre el tubo Geissler, capaz de emitir luz cuando se haca pasar una descarga elctrica a travs de dicho tubo relleno con un gas noble. En 1891 el norteamericano Daniel McFarlan Moore comenz a realizar experimentos con tubos de descarga elctrica. En 1904, empleando un tubo Geissler relleno con gas nitrgeno, logr obtener luz amarilla y si el mismo tubo lo llenaba con bixido de carbono, obtena entonces una luz roscea, con un espectro muy similar al de la luz solar. Ese mismo ao se instalaron las primeras lmparas Moore en unos almacenes situados en la ciudad de Newark, New Jersey, Estados Unidos de Norteamrica. En realidad las lmparas de Moore no tuvieron aceptacin en aquel momento debido a que eran difciles de instalar, reparar y darles mantenimiento. En 1927 Friedirch Meyer, Hans Spanner y Edmund Germer patentaron la lmpara fluorescente, pero hasta 1934 no se comenzaron a desarrollar de forma industrial. Las conocidas lmparas de tubos blancos rectos y encendidos por precalentamiento, se mostraron por primera vez al pblico en la Feria Mundial de New York, en el ao 1939. Hace ya varios aos las lmparas fluorescentes por precalentamiento comenzaron a ser sustituidas por otras de tecnologas ms avanzadas, aunque existen todava en el mundo millones de lugares donde an se utilizan las ms primitivas, es decir, con su tecnologa original. Entre las lmparas fluorescentes de tecnologa ms reciente se encuentran las del tipo CFL (Compact Fluorescent Lamp Lmpara Fluorescente Compacta), conocidas tambin como lmparas econmicas o ahorradoras, con una luz y tamao similar al de las lmparas incandescentes, pero con las mismas ventajas que brinda un tubo de luz fluorescente de mayor tamao (Figura 5).
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Figura 4. Lmpara CFL de 11 Watt.
Fuente: Garca (2013) 7.1.2.1 Partes principales que componen las lmparas fluorescentes La siguiente informacin se basa en Garca (2013). Tubo de descarga. El cuerpo o tubo de descarga de las lmparas fluorescentes se fabrica de vidrio, con diferentes longitudes y dimetros. La longitud depende, fundamentalmente, de la potencia en watt (W) que desarrolle la lmpara. El dimetro, por su parte, se ha estandarizado a 25,4 mm (equivalente a una pulgada) en la mayora de los tubos. Los ms comunes y de uso ms generalizado tienen forma recta, aunque tambin se pueden encontrar con forma circular. La pared interior del tubo se encuentra recubierta con una capa de sustancia fosforescente o fluorescente, cuya misin es convertir los rayos de luz ultravioleta (que se generan dentro y que no son visibles para el ojo humano), en radiaciones de luz visible. Para que eso ocurra, su interior se encuentra relleno con un gas inerte, generalmente argn (Ar) y una pequea cantidad de mercurio (Hg) lquido. El gas argn se encarga de facilitar el surgimiento del arco elctrico que posibilita el encendido de la lmpara, as como de controlar tambin la intensidad del flujo de electrones que atraviesa el tubo.
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Casquillos: La mayora de los tubos fluorescentes rectos poseen en cada uno de sus extremos un casquillo con dos patillas o pines de contactos elctricos externos, conectadas interiormente con los filamentos de caldeo o de precalentamiento. Estos filamentos estn fabricados con metal de tungsteno, conocido tambin por el nombre qumico de wolframio (W), recubiertos de calcio (Ca) y magnesio (Mg) y su funcin principal en los tubos de las lmparas fluorescente es calentar previamente el gas argn que contienen en su interior para que se puedan encender (Figura 6). Figura 5. Componentes de las lmparas fluorescentes
Fuente: Garca (2013) A. Patillas o pines de contacto. B. Electrodos. C. Filamento de tungsteno. D. Mercurio (Hg) lquido. E. tomos de gas argn (Ar). F. Capa o recubrimiento fluorescente de fsforo (P). G. Tubo de descarga de cristal. El recubrimiento de calcio y magnesio que poseen los filamentos facilita la aparicin del flujo de electrones necesario para que se efecte el encendido de la lmpara. En medio de ese proceso los filamentos se apagan y se convierten en dos electrodos, a travs de los cuales se establece ese flujo de corriente o de electrones. Cebador: las lmparas fluorescentes por precalentamiento utilizan un pequeo dispositivo durante el proceso inicial de encendido llamado cebador o encendedor trmico (starter).
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Este dispositivo se compone de una lmina bimetlica encerrada en una cpsula de cristal rellena de gas nen (Ne). Esta lmina tiene la propiedad de curvarse al recibir el calor del gas nen cuando se encuentra encendido con el objetivo de cerrar un contacto que permite el paso de la corriente elctrica a travs del circuito en derivacin donde se encuentra conectado el cebador. Conectado en paralelo con la lmina bimetlica, se encuentra un capacitor antiparasitario, encargado de evitar que durante el proceso de encendido se produzcan interferencias audibles a travs del altavoz de un receptor de radio o ruidos visibles en la pantalla de algn televisor que se encuentre funcionando prximo a la lmpara. Otra variante de lmpara fluorescente es la de encendido rpido, que no requiere cebador, pues los electrodos situados en los extremos del tubo se mantienen siempre calientes. Otras lmparas poseen encendido instantneo y tampoco utilizan cebador. Este tipo de lmpara carece de filamentos y se enciende cuando se le aplica directamente a los electrodos una tensin o voltaje mucho ms elevado que el empleado para el resto de las lmparas fluorescentes. Por otra parte, en la actualidad la mayora de las lmparas fluorescentes de tecnologa ms moderna sustituyen el antiguo cebador por un dispositivo de encendido rpido, mucho ms eficiente que todos los dems sistemas desarrollados anteriormente, conocidos como balasto electrnico. Balasto electromagntico: El balasto electromagntico fue el primer tipo de inductancia que se utiliz en las lmparas fluorescentes. Consta de un transformador de corriente o reactancia inductiva, compuesto por un enrollado nico de alambre de cobre. Los balastos de este tipo constan de las siguientes partes: Ncleo: Parte fundamental del balasto. Lo compone un conjunto de chapas metlicas que forman el cuerpo o parte principal del transformador, donde va colocado el enrollado de alambre de cobre. Carcasa: Envoltura metlica protectora del balasto. Del enrollado de los balastos magnticos comunes salen dos o tres cables (en dependencia de la potencia de la lmpara), que se conectan al circuito externo, mientras que de los balastos electrnicos salen cuatro. Sellador: Es un compuesto de polister que se deposita entre la carcasa y el ncleo del balasto. Su funcin es actuar como aislante entre el enrollado, las chapas metlicas del ncleo y la carcasa. 32
Capacitor o filtro: Se utiliza para mejorar el factor de potencia de la lmpara, facilitando que pueda funcionar ms eficientemente. Desde el punto de vista de la operacin de la lmpara fluorescente segn Garca (2013), la funcin del balasto es generar el arco elctrico que requiere el tubo durante el proceso de encendido y mantenerlo posteriormente, limitando tambin la intensidad de corriente que fluye por el circuito del tubo. Los balastos magnticos de uso ms extendidos se fabrican para que puedan trabajar conectados a una lnea de suministro elctrico de 110 a una de 220 volt de tensin de corriente alterna y 50 60 hertz (Hz) de frecuencia. El empleo de uno u otro tipo depende de las caractersticas especficas del suministro elctrico de cada pas. 7.1.2.2 Como funciona la lmpara fluorescente La siguiente informacin se basa en Garca (2013). En la Figura 7 se muestra la representacin esquemtica de la forma en que el tomo de mercurio (Hg) emite fotones de luz ultravioleta, invisibles para el ojo humano y como el tomo de fsforo (P) los convierte en fotones de luz blanca visible, tal como ocurre en el interior del tubo de una lmpara fluorescente. Figura 6. Emisin de luz fluorescente
Fuente: Garca (2013)
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En los tubos fluorescentes la luz se produce por el paso de una corriente elctrica a travs de un vapor (mercurio). El arco de descarga que se forma excita energticamente los tomos de vapor, los cuales liberan esa energa en forma de luz. La radiacin emitida por el mercurio corresponde al espectro visible y ultravioleta. Para transformar la radiacin ultravioleta en luz visible las lmparas se recubren interiormente con fosforo fluorescente (Respel 2013). 7.1.2.3 Materiales y Diseo elctrico de los tubos Fluorescentes Los principales materiales que forman las lmparas fluorescentes son: bombillas, alambres conductores, filamentos, capa protectora, xido, ligadura fluorescente, barniz, mercurio, fsforo, cemento base, soldadura, tubo de papel y cartones para el empaque (Proceso productivo de los tubos fluorescentes, 2013). Figura 7. Componentes elctricos del tubo fluorescente
Fuente: Proceso productivo de los tubos fluorescentes (2013).
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Figura 8. Esquema del circuito elctrico de una lmpara fluorescente de 20 watt de potencia
Fuente: Garca (2013) 1. Entrada de la corriente alterna. 2. Cebador. 3. Filamentos de tungsteno. 4. Tubo de descarga de luz fluorescente. 5. Balasto o inductancia. 6. Capacitor o filtro. 7.1.2.4 Vida til de una lmpara fluorescente La vida til de una lmpara fluorescente segn Garca (2013) se reduce o termina por los siguientes motivos: Desgaste de la sustancia emisora que recubre el filamento de tungsteno compuesta de calcio (Ca) y magnesio (Mg). Prdida de la eficacia de los polvos fluorescentes que recubren el interior del tubo. Ennegrecimiento del tubo en sus extremos. Excesivo nmero de veces que se enciende y apaga de forma habitual la lmpara en perodos cortos de tiempo.
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7.1.2.5 Cdigo de identificacin de los tubos fluorescentes de acuerdo con su dimetro La siguiente informacin se basa en Garca (2013). La cifra a continuacin de la letra T representa el dimetro del tubo expresado en octavos de pulgada (Tabla 2 y 3) En la actualidad la mayora de los tubos de lmparas fluorescentes que se fabrican corresponden al tipo T-8, de 1 pulgada de dimetro (25,4 mm). Tabla 2. Cdigo de identificacin de los tubos fluorescentes segn su dimetro
T-12 T-8 T-5 T-2 1,5 pulgadas 1 pulgada 5/8 pulgada 2/8 pulgada 38,1 mm 25,4 mm 15,87 mm 6,3 mm
Fuente: Garca (2013) Tabla 3. Tonalidades de luz blanca que emiten y su correspondiente temperatura de color en grados Kelvin (K).
Tonalidades de color Blanco clido (WW) (Warm White) Blanco (W) (White) Natural (N) (Natural) Blanco Fro (CW) (Cool White) Blanco Fro Deluxe (CWX) (Cool White Deluxe) Luz del Da (D) (Daylight) Temperatura de color (K) 3 000 3 500 3 400 4 100 4 200 6 500
Fuente: Garca (2013) 7.1.2.1 Peligrosidad del componente del tubo fluorescente Estos tipos de luminarias de acuerdo a Respel (2013), deben ser gestionados como residuos peligrosos debido a su contenido en mercurio y otros metales pesados. Si bien los materiales que componen los tubos fluorescentes varan entre los distintos fabricantes, una lmpara fluorescente de 200 g contendra 0,035 g de mercurio; 0,0104 g de plomo; 0,03 g de antimonio; y 0,06 g de bario, entre otros.
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Los materiales de los tubos fluorescentes se encuentran dentro de un sistema cerrado, por lo cual su uso adecuado no representa riesgos o impactos sobre el medio ambiente o la salud. Dichos materiales entran en contacto con el medio ambiente solamente en caso de rotura o destruccin. El principal riesgo corresponde a la liberacin del mercurio. Una vez liberado por actividades antrpicas al medio ambiente, el mercurio puede permanecer por mucho tiempo en la atmosfera antes de depositarse, lo que permite que se transporte lejos de la fuente de emisin. El mercurio ocasiona una amplia gama de efectos sistmicos en humanos (riones, hgado, estomago, intestinos, pulmones y una especial sensibilidad del sistema nervioso), aunque varan con la forma qumica. Los microorganismos convierten el mercurio inorgnico en metilmercurio, una forma qumica muy toxica, persistente y bio-acumulable que adems se absorbe fcilmente en el tracto gastrointestinal humano (Respel, 2013).
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7.1.2.2
Precios de los tubos fluorescentes

PRECIO VIDA UTIL
PRODUCTO Sylvania Tubo fluorescente 32w t8 sper luz fresca Sylvania Tubo Fluorescente 17w t8 sper Luz fra Sylvania Tubo Fluorescente T8 32 w Pulgadas 2 Pines azul
IMAGEN
$ 4.300
$4.300
Vida promedio entre 15,000 y 20.000 horas (basado en 3 horas ciclo de quemado)
Funcionan con balastos electrnicos.
$4.900
Excelite Tubo fluorescente t5 28w Sylvania Tubo flor 20w t12 Sylvania Tubo fluor T12 40w 8 Pulgadas Bipin luz Sylvana Tubo fluor T12 75w 96 Pulgadas 1 Pin luz
$5.900
Tiempo promedio de vida til de 24.000 horas con equipo de precalentamiento Vida til de hasta 12,000 horas con balasto electrnico.
$6.800
$6.900
Vida til de hasta 10,000 horas con balasto electromagntico
$10.900
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7.2 ANALIZAR EL CONSUMO HISTRICO DE ENERGA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI Para realizar dicho anlisis, se tom como base el consumo de kilovatios por hora (KWH) del periodo comprendido entre los aos 2010 al 2012, donde se puede observar el valor unitario del KWH y el valor total de la factura mensual por cada ao analizado. En la tabla 4, tabla 5, tabla 6 y en las figuras 9 a la 15, se encuentra el consumo elctrico mensual de la USC durante el periodo 2010 al 2012. Tabla 4. Consumo elctrico de la USC ao 2010
CONSUMO ELECTRICO DE LA USC PERIODO ENERO-DICIEMBRE 2010 PERIODO DE FACTURACION ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE CONSUMO KWH 322.589 517.134 487.717 466.934 459.145 305.540 294.949 460.460 474.535 454.525 373.836 173.780 VALOR UNITARIO $ 324,27 $ 332,97 $ 287,26 $ 280,93 $ 272,06 $ 225,53 $ 231,20 $ 237,79 $ 250,95 $ 275,24 $ 226,77 $ 239,75 VALOR FACTURA $ 104.605.935,03 $ 172.190.107,98 $ 140.101.585,42 $ 131.175.768,62 $ 124.914.988,70 $ 68.908.436,20 $ 68.192.208,80 $ 109.492.783,40 $ 119.084.558,25 $ 125.103.461,00 $ 84.774.789,72 $ 41.663.755,00
Fuente: Universidad Santiago de Cali
39
Figura 9. Consumo en Kilo vatio por hora (KWH) periodo enero-diciembre ao 2010 en la USC.
600,000
CONSUMO KWH EN LA USC AO 2010

517,134 487,717 466,934 459,145 474,535 460,460 454,525 373,836 322,589 305,540 294,949
500,000
400,000
K W H
300,000
CONSUMO KWH
200,000 173,780
100,000
PERIODO MENSUAL
40
Figura 10. Valor de la factura de energia del periodo enero-diciembre del ao 2010 en la USC.
VALOR FACTURA 2010

M I L L O N E S D E P E S O S $ 180 $ 160 $ 140 $ 120 $ 100 $ 80 $ 60 $ 40 $ 20 $$ 68 $ 68 $ 104 $ 172 $ 140
$ 131
$ 124
$ 109
$ 119
$ 125
$ 84
$ 41
VALOR FACTURA 2010
PERIODO MENSUAL
41
Tabla 5. Consumo elctrico de la USC aos 2011

CONSUMO ELECTRICO DE LA USC PERIODO ENERODICIEMBRE 2011 PERIODO DE FACTURACION ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE CONSUMO KWH 220.080 364.145 423.277 300.631 427.320 317.095 289.935 442.333 449.205 375.151 368.856 164.428 VALOR UNITARIO $ 272,11 $ 277,52 $ 259,83 $ 261,55 $ 276,57 $ 283,78 $ 268,76 $ 250,13 $ 264,21 $ 266,06 $ 261,53 $ 262,84 VALOR FACTURA $ 59.885.968,80 $ 101.057.520,40 $ 109.980.062,91 $ 78.630.038,05 $ 118.183.892,40 $ 89.985.219,10 $ 77.922.930,60 $ 110.640.753,29 $ 118.684.453,05 $ 99.812.675,06 $ 96.466.909,68 $ 43.218.255,52
42

500,000 400,000 K 300,000 W H 200,000 100,000 0 442,333 449,205 423,277 427,320 364,145 375,151 317,095 300,631 368,856 289,935 220,080
164,428 CONSUMO KWH
CONSUMO KWH
PERIODO MENSUAL
43
$ 140 $ 120 M I L L O N E S D E $ 118 $ 100 P E S O S $ 80 $ 78 $ 60 $ 59 $ 40 $ 20 $$ 43 $ 109 $ 110 $ 99 $ 89 $ 77 VALOR FACTURA 2011 $ 96 $ 118
VALOR FACTURA DE ENERGIA EN LA USC PERIODO 2011
$ 101
PERIODO MENSUAL
44
Tabla 6. Consumo elctrico de la USC aos 2012

CONSUMO ELECTRICO DE LA USC PERIODO ENEROOCTUBRE 2012 PERIODO DE CONSUMO VALOR VALOR FACTURA FACTURACION KWH UNITARIO ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE 209.458 405.742 447.331 333.768 422.104 290.230 342.888 460.520 436.877 428.759 $ 279,00 $ 290,32 $ 262,99 $ 248,75 $ 273,01 $ 275,19 $ 254,86 $ 274,11 $ 286,72 $ 295,15 $ 58.438.731,78 $ 117.795.029,05 $ 117.643.537,61 $ 83.024.775,08 $ 115.238.640,34 $ 79.868.256,11 $ 87.388.501,94 $ 126.233.093,34 $ 125.261.465,19 $ 126.548.248,37
45

500,000 400,000 K 300,000 W H 200,000 447,331 405,742 422,104 342,888 290,230
460,520 436,877
428,759
333,768 209,458
CONSUMO KWH
100,000
0 CONSUMO KWH
PERIODO MENSUAL
46
VALOR FACTURA DE ENERGIA EN LA USC PERIODO 2012

$ 140 M I L $ 120 L O $ 100 N E $ 80 S $ 58 D E $ 60 $ 40 VALOR FACTURA 2012 $ 126 $ 117 $ 117 $ 115 $ 125 $ 126
$ 83
$ 87 $ 79
P E S O S
$ 20
$-
PERIODO MENSUAL
47
Figura 15. Valor de la factura de energia del periodo 2010-2012 en la USC.

200 180 M I L 160 L O 140 N E 120 S 100 D E P E S O S 80 60 40 20 0 59 58
172
VALOR FACTURA DE ENERGIA USC PERIODOS 2010-2012

140 131 126 124 118 115 89 83 78 79 68 87 77 68 43 41 110 109 125 119 118 VALOR FACTURA 2010 126 125 99 96 84 VALOR FACTURA 2011 VALOR FACTURA 2012
117 104 101
117 109
MESES DE ENERO-DICIEMBRE
48
Como se puede analizar dentro de los tres periodos, el consumo elctrico se incrementa cuando inicia el periodo acadmico en los meses de febrero a mayo y de agosto a octubre, debido a que la poblacin tanto estudiantil como de empleados y las actividades en cada una de las instalaciones comienzan su normal funcionamiento; presentndose una situacin inversa en los meses en que el periodo acadmico culmina, donde dicho consumo disminuye un 46.13%. Esto genera una alta facturacin con respecto al consumo de energa llegando a presentarse un valor promedio de $100.000.000 mensuales. Pero al analizar este consumo, podemos evidenciar que est indicando que es el consumo de energa en general; para la investigacin necesitamos saber en realidad cuanto es el consumo solo de iluminacin que se genera en la Universidad Santiago de Cali; para ello se debe utilizar la siguiente formula: Consumo (energa consumida)= Potencia * tiempo. (newton, 2013) La USC utiliza para su iluminacin tubos fluorescentes T8 de 32w; en promedio las luminarias permanecen encendidas 18 horas diarias aproximadamente; utilizando la frmula: 32 vatios = 32/1000= 0.032 kw Consumo = 0.032 kw * 18 h = 0.576 kwh Por cada lmpara encenda 18 horas diarias en la USC, se estar consumiendo 0.576 kwh, teniendo como base la muestra extrada del bloque 1 de la USC (tabla 1) el cual cuenta con 2210 tubo fluorescentes; el consumo iluminacin de solo ese bloque seria 1272.96 kwh, tomando todos los bloques con la misma cantidad de tubos fluorescentes del bloque 1, la USC estar consumiendo 8910.72 kwh. Comparando este consumo al implementar las lmparas LED en la USC; un tubo LED T8 de 16w o 18w sustituye los tubos fluorescentes T8 de 32w; es decir: 16 vatios = 16/1000 = 0.016 kw Consumo = 0.016 kw * 18 h = 0.288 Esto quiere decir que con las lmparas LED se puede reducir el consumo de iluminacin un 50%, ya que de consumir 0.576 kwh por cada lmpara fluorescente encendida 18 horas en la USC, se pasara a consumir 0.288 kwh utilizando lmparas LED, en total se podr estar consumiendo en toda la USC 4455.36 kwh en iluminacin LED.
49
7.3 CONOCER LAS TECNOLOGAS DISPONIBLES EN EL MERCADO DE ILUMINACIN LED 7.3.1 Tecnologa LED Segn Adpsystems (2013), la tecnologa LED es un sistema de iluminacin duradero, de bajo consumo, muy bajo voltaje, flexible y ecolgico. En 1990 se fabricaron los primeros LED de color azul. Esto permiti fabricar LED de luz blanca. Con este avance relativamente reciente el sistema LED brot como la fuente de luz de mayor proyeccin y futuro. Actualmente todos los grandes fabricantes de sistemas de iluminacin apuestan por esta tecnologa que ser la principal fuente de luz del futuro. Cada ao aparecen en el mercado LED mejores, ms eficientes, luminosos, seguros, cmodos de usar y, paralelamente a un uso ms extendido, ms econmicos. La tecnologa LED es actualmente la ms ecolgica de todas las posibles fuentes de luz. En comparacin con todos los sistemas existentes para iluminacin es el sistema que menos energa consume. Adems no contiene mercurio u otros materiales txicos, contaminantes o radiactivos. Puesto que no requiere generar puentes de plasma como la fluorescencia o calentar el mercurio como el nen, su encendido es prcticamente inmediato incluso a bajas temperaturas. La temperatura de funcionamiento es mucho ms amplia. Puede trabajar a temperaturas inferiores a 0 C sin ver afectada su intensidad. Figura 16. Lmpara tipo LED
Fuente: Wikispaces (2013)
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7.3.1.1 Formas de determinar la polaridad de un LED Existen tres formas principales de conocer la polaridad de un LED: 1. La pata ms larga siempre va a ser el nodo 2. En el lado del ctodo, la base del LED tiene un borde plano 3. Dentro del LED, la plaqueta indica el nodo. Se puede reconocer porque es ms pequea que el yunque, que indica el ctodo Figura 17. Diagrama elctrico de un LED.
A nodo: el electrodo positivo B Ctodo: electrodo negativo 1 Lente/encapsulado epxico 2 Contacto metlico 3 Cavidad reflectora 4 Terminacin del semiconductor 5 Yunque 6 Plaqueta 7 8 Borde plano
Fuente: Commons Wikimedia (2013) 7.3.1.2 Equivalencia de luminosidad
Buscar una equivalencia de luminosidad es algo complicado cuando se encuentra con los vatios y los LEDs. En un LED, los vatios muestran el estado de la potencia en funcionamiento, no la capacidad de iluminar. Como nota bsica, 3W de un LED equivalen a unos 40W de una bombilla incandescente. Cuando se trata con LEDs, se puede considerar una medida estndar de capacidad luminosa: los lmenes (Adpsystems, 2013).
51
7.3.1.3
La eficiencia luminosa
Se ha aprendido a medir la luz en vatios, lo cual, da una referencia de iluminacin bsica e inteligible, pero lo que hay que tener en cuenta, es que cada fabricante da una serie de caractersticas al producto que definen la cantidad de vatios, por lo que no siempre coincidirn en cantidad de luz. El parmetro adoptado para identificar la cantidad de luz emitida por una fuente de luz es el lumen (lm). La relacin entre la cantidad de luz emitida y la potencia consumida (vatios) por una fuente de luz se llama Eficacia Luminosa. Se da como el cociente entre los dos parmetros, y su unidad de medida es el lumen por Vatio (ln/W) La tecnologa LED es un sistema de iluminacin duradero, de bajo consumo, muy bajo voltaje, flexible y ecolgico (Adpsystems, 2013). 7.3.1.4 El ahorro energtico en iluminacin LED
Los LED consumen menos que otros sistemas para generar luz a partir de un proceso ms eficiente. El LED est basado en la electroluminiscencia, un fenmeno que no emite infrarrojos y por esto es ms eficiente (Adpsystems, 2013). 7.3.1.5 Costo beneficio de las lmparas LED
Los LED de alta potencia tienen un proceso de fabricacin complejo. Su larga vida y potencia respecto a las convencionales bombillas hacen que este producto sea algo ms caro pero a corto plazo es una inversin rentable puesto que su ahorro, respecto a las convencionales bombillas, es del 55% al 80% (Adpsystems, 2013).
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7.3.2 Comparacin de las lmparas LEDs y las lmparas fluorescentes En la Tabla 7. Se presenta la comparacin relativa de la eficiencia y los Lumen entre lmparas de LEDs y lmparas fluorescentes. Tabla 7. Comparacin relativa de la eficiencia y los Lumen entre lmparas de LEDs y lmparas fluorescentes
Fuente: Quiminet (2013). Un lumen es la unidad de medida para saber cunta luminosidad emite una bombilla; por lo tanto comparando la tabla de abajo; se puede decir que un sistema de iluminacin a base de LEDS tiene mayor eficiencia o eficacia de lumens por Wattio ( lm / w) con la misma potencia comparada con una bombilla fluorescente. As que si tenemos 2 bombillos de 30 Wattios (uno a base de LEDS y otro Fluorescente) la respuesta de salida lumnica del bombillo de LEDS ser mayor casi en un 16%; sea que permitir una salida de luz de unos 2550 lm comparados con los 2200 lm de la bombilla de luz fluorescente y una eficacia de 85 lm/w del LED contra una eficacia de la fluorescente de 73.3 lm/w. Es decir que por cada wattio de energa que se consuma se tendr casi un 16% de ahorro energtico si empleamos luz a base de LEDS.
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Tabla 8. Diferencia entre las lmparas incandescentes, fluorescentes y las lmparas LED. Diferencias Incandescente Fluorescente LEDs Iluminacin en estado slido: Semiconductor inorgnico recubierto por Iluminacin por Iluminacin por una resina epoxi filamentos y gases inertes y transparente, el cual est capsulas de capsulas de unido a dos terminales. vidrio que los vidrio que los Al momento de pasar la protege protege electricidad se produce un efecto denominado electrolumiscencia dando origen a la luz. Se necesitan Se necesitan ms Watts para menos Watts iluminar para iluminar Se necesitan an menos Watts para iluminar Los focos led tienen un periodo de vida que oscila entre 10 a 15 aos y en horas diramos entre 50.000 a 100.000 horas anuales.
Diferencias tecnolgicas
Relacin potencia iluminacin
Duracin
Duran menos horas
Duran ms horas
Elementos contaminantes
Fuente de Fuente de Fuente de contaminacin: contaminacin: contaminacin: Ninguna Carbn Mercurio Encendido rpido Se necesitan 1 segundo o Para encender un led se ms para necesita apenas 60 iluminar las nanosegundos habitaciones.
Tiempo de encendido
Fuente: Arquide (2013) La iluminacin LED posiblemente sea el cambio ms profundo que ha experimentado el sector de la iluminacin desde que se invent la luz elctrica. Los LED estn transformando la naturaleza de la iluminacin, al abrir nuevas posibilidades de formas y lugares en los que usar la luz artificial.
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7.3.3 Pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED Los siguientes son los pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED (Ledbox, 2013). PASO 1.- Apagar el equipo, estar seguros y comprobar que no llegue corriente al equipo. PASO 2.- Quitar el tubo fluorescente, anular la reactancia y el cebador. PASO 3.- Conectar la FASE a un extremo del portalmparas y el NEUTRO al otro extremo del portalmparas. PASO 4.- Comprobar que se enciende. En la figura 18 se menciona el proceso de sustitucin de los tubos fluorescentes por los tubos LED paso a paso. Figura 18. Pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED
Fuente: Ledbox (2013)
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7.3.4 Precios de la tecnologa LED En la tabla 9 se describe el valor unitario de diferentes marcas de tubos LED en el mercado. Tabla 9. Precio de la tecnologa LED en el mercado
IMAGEN MARCA O PROVEEDOR CLASE DE TUBO ESPECIFICACIONES Modelo: GL-WP12W581 Dimensin: 1200mmx26mm Potencia:18W Tipo de LED: Epistar 3014 SMD High Brightness Cant. LED: 96 leds Lumens:1670lm-1700lm Voltaje: 85-265V, 5060Hz IRC Ra>80 Eficiencia lumnica: 90 lm/W Material: Policarbonato y aluminio Proteccin IP40 Vida til: Superior a 50.000 horas Garanta: DOS AOS!! Modelo: GL-KS12W554 Dimensin: 1212mmx26mm Potencia: 18W Tipo de LED: Epistar 3014 SMD High Brightness Cant. LED: 144 leds Lumens: 1780 lm Voltaje: 85-265V, 5060Hz IRC Ra>80 Eficiencia lumnica: 120lm/W Material: Policarbonato Proteccin IP40 Vida til: Superior a 50.000 horas Garanta:DOS AOS!! PRECIO
GOOD LEDS
TUBO LED DE 1200MM DE 18W
$44.900
GOOD LEDS
TUBO LED DE 1200MM DE 18W
$39.830
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IMAGEN
MARCA O PROVEEDOR
CLASE DE TUBO
ESPECIFICACIONES
PRECIO
Angulo de haz de 120. Esto hace la diferencia con los bombillos comunes. 1800 lmenes. Esto se traduce en mucha ms iluminacin. Reemplaza al tradicional tubo fluorescente con ms potencia de iluminacin y menor consumo. 120cm de longitud. Su consumo de 18W permite un ahorro de alrededor 80% contra los modelos actuales de bombillos en el mercado. Al no calentarse, su energa es usada 100% para iluminar. Vida til de hasta 30.000 horas. No necesita adaptadores especiales para convertir corriente. Este Trabaja con VAC 85265 VAC NO USA BALASTRO Temperatura de color: blanco fro.5700K Conector Bi-PIN standard.
MERCADO LIBRE
Tubo Led 18w - 1800lm T8 - 120cm
$70.000
Fuente: Elaboracin propia Se observan las caractersticas y los precios que en el mercado se manejan de las lmparas LED que podran remplazar las lmparas que actualmente usa la Universidad Santiago de Cali.
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7.3.5 Duracin y reparacin cuando se funde algunos LED En la Figura 19 se presenta la estructura de un bombillo LED Figura 19. Bombillo LED
Fuente: Tumblr (2013) Aunque pueda parecer simplemente una cuestin terica, conocer las siglas y caractersticas del LED, lo cierto es que disponer de cierta informacin sobre esta tecnologa puede ayudarnos a reparar pequeas averas, as como diagnosticar posibles problemas en la lmpara en un futuro, ya que cada sistema de iluminacin (clsico, bajo consumo, LED ) es diferente y se puede llegar a desperdiciar una bombilla LED que puede ser reparada por cualquiera con unos mnimos conocimientos. A pesar de la inversin que supone, su larga vida til aadida adems, la posibilidad de reparacin hacen de la tecnologa LED una buena inversin (Tumblr, 2013). Los diodos son los responsables de crear el haz de luz tan caracterstico de la tecnologa LED. De hecho, estas bombillas tan especiales se caracterizan, ante todo, por tratarse de pequeos leds agrupados de tres en tres con combinaciones de rojo, azul y verde para poder crear la luz blanca. En el caso de que solo uno de ellos falle, suele deja de funcionar la bombilla completa, siendo una de las causas ms habituales en las averas de estas lmparas y una de las ms fciles a la hora de solucionarlas. Aunque, las lmparas LED son el mecanismo ms seguro y fiable en materia de iluminacin para poder conseguir las mejores posibilidades en materia de iluminacin. Aunque en un principio la inversin inicial pueda resultar un poco
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abultada, se amortizar con creces en muy poco tiempo si tienen estas lmparas, focos, tiras o bombillas LED un uso de algunas horas diarias (Tumblr, 2013). 7.3.6 Caractersticas tcnicas de los Tipo de tubos LED para los salones La siguiente informacin se basa en Comercialid 2013. En la figura 20 se presenta una de las referencias de un tubo LED Figura 20. Tubo LED T8 18W 1200mm
Fuente: Comercialid (2013) Descripcin: Tubo de LED T8 60026 mm de alta luminosidad. Sustituye el tubo fluorescente convencional de 36W. Aporta ms del 50% de ahorro energtico, puesto que puede funcionar sin reactancias. Por su larga vida til, reduce considerablemente los gastos de sustitucin de tubos fluorescentes convencionales. Aplicaciones:

Tubos LED en parkings. Tubos LED en Centros Comerciales y Comercios.
Tubos de LED en sector sanitario (Hospitales, Clnicas, Residencias, Tanatorios). Tubos LED para Hostelera (Hoteles, Restaurantes). Tubos de LED en Sector Educacin (Universidades, Colegios, Bibliotecas).
Tubos LED iluminacin de Administraciones Pblicas (Ayuntamientos, Oficinas)
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En la Tabla 10 se presenta las principales caractersticas de un tubo LED Tabla 10. Caractersticas tcnicas Tubo LED 120 cm
Fuente: Comercialid (2013) En esta tabla lo que estn diciendo es que si empleamos un tubo Led de 120 cms con las caractersticas mostradas arriba se van a tener unas respuestas iguales o muy aproximadas a las caractersticas tcnicas con las que se dise el tubo de LED; de esta manera si decimos por ejemplo que usaremos un tubo de LED de referencia IDTO8, DE 18 wattios que se puede someter a una tensin variable entre 85 y 265 Vac (lo tpico en una vivienda convencional en Colombia son 120 vac) con un ngulo de apertura de 140 que es lo que abarcara el ngulo de incidencia del haz luminoso se obtendra ms o menos un flujo de entre 720 a 820 lm y unos luxes(unidades derivadas de los lumens y que indican el nivel de luminiscencia) que oscilan entre 250 =1M y 35 =3M. En la Figura 21 se presenta la imagen de un tubo LED de 24W Figura 21. Tubo led T8 24W 1500mm
Fuente: Comercialid (2013) Tubo de LED T8 150026 mm de alta luminosidad. Sustituye el tubo fluorescente convencional de 56W. Aporta ms del 50% de ahorro energtico, puesto que puede funcionar sin reactancias. Por su larga vida til, reduce considerablemente los gastos de sustitucin de tubos fluorescentes convencionales.
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7.4
COMPONENTES DEL SISTEMA DE ILUMINACIN LED PARA LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
En la tabla 11 se presenta los costos que se generara para implementar la tecnologa LED en la USC. Tabla 11. Cantidad de tubos y sus respectivos costos para implementar en el Bloque 1 de la USC.
SOPORTES Y TUBOS FLUORESCENTE EN EL BLOQUE 1 DE LA USC PISO UBICACION Oficinas 1 Salones Pasillos Baos Oficinas 2 Facultad Salones Pasillos Baos Oficinas 3 Facultad Salones Pasillos Baos Audiovisuales 4 Oficinas Facultad Salones Pasillos Baos 5 Audiovisuales Oficinas Pasillos TOTAL SOPORTES DE DOS TUBOS 38 216 23 10 14 10 126 23 10 18 10 144 24 10 9 22 5 144 22 10 171 14 32 1105 TOTAL TUBOS 76 432 46 20 28 20 252 46 20 36 20 288 48 20 18 44 10 288 44 20 342 28 64 2210 $ 110.500.000 454 $ 50.000 $ 22.700.000 424 $ 50.000 $ 21.200.000 412 $ 50.000 $ 20.600.000 366 $ 50.000 $ 18.300.000 554 $ 50.000 $ 27.700.000 TOTAL TUBOS POR PISO VALOR TUBO LED VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
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7.5
FORMULAR UNA PROPUESTA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL USO EFICIENTE DE LA ILUMINACIN
7.5.1 Problema cultural de la comunidad universitaria Existe un desperdicio de energa en cada saln dentro de la Universidad Santiago de Cali, generado por un problema cultural de la comunidad universitaria, quines no contribuyen en el ahorro de energa al no apagar las luminarias de los salones de clase; por consiguiente no ha existido inters de las directivas para eliminar la cultura del derroche de energa en la comunidad universitaria. De continuar esta situacin en el futuro la universidad continuara teniendo prdidas por pago de un alto consumo de energa desperdiciada, adems de estar contribuyendo a la emisin de gases del efecto invernadero por una energa generada por termoelctricas (termoemcali - termoyumbo). Respecto a la actitud de la comunidad universitaria hacia el desperdicio de energa en el futuro, este mal comportamiento podra trasladarse a los hogares causando un gran impacto negativo en la ciudad, ya que al sumar la poblacin estudiantil y de docentes es de alrededor de 14.000 personas en la sede Pampalinda. 7.5.2 Estrategias Se plantean las siguientes estrategias a ejecutar para contribuir con la disminucin del derroche de energa por parte de los estudiantes, docentes y dems empleados de la universidad Santiago de Cali: Campaa de concientizacin Estudiantes de comunicacin Conferencias Publicidad Pagina web E-mail Aviso en acrlico para pared Calcomanas para switches Gacetas Reverso de los recibos de pago Brigada de estudiantes de eco eficiencia Compromiso de los docentes Financiacin de actividades ambientales Induccin a estudiantes de primer semestre
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7.5.2.1 Campaa de concientizacin Desarrollar campaas de concientizacin sobre la importancia de contribuir con la conservacin del medio ambiente y la optimizacin de los recursos en lo relacionado al sistema de iluminacin; para ello debern participar tanto docentes como estudiantes quienes deben de asumir un compromiso personal que se inicia en la universidad Santiago de Cali y que pretende extenderlo hasta aplicarlo en que cada una de las actividades que desempeamos como ciudadanos, Conferencias. 7.5.2.2 Estudiantes de comunicacin Para incentivar ms la campaa de concientizacin en la comunidad universitaria, se podra contar con la ayuda de los estudiantes del programa de Comunicacin Social y Publicidad de la Universidad Santiago de Cali quienes podrn contribuir con el aporte de videos e imagines alusivas a la campaa de eco-eficiencia en la universidad; donde pondremos en sus manos la creatividad para la elaboracin de afiches, pancartas, volantes que se podrn difundir dentro de la comunidad educativa y fuera de ella. 7.5.2.3 Conferencias Aprovechar las diversas actividades (seminarios, diplomados, talleres, encuentros, etc.) que se realizan en la universidad donde se renen una gran cantidad de estudiantes con el fin de intervenir y brindar informacin de inters que incentive el respeto por el medio ambiente y contribuya a su conservacin. Para ello se presentaran algunos temas, tales como: Calentamiento global Agujero de la capa de ozono Deforestacin Erosin Contaminacin Extincin de especies Aprovechamiento no sostenible de recursos naturales Sobrepoblacin mundial Fenmeno del nio y la nia Inequitativa distribucin de la riqueza
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7.5.2.4 Publicidad Utilizar los diversos recursos auditivos y visuales con los que cuenta la universidad Santiago de Cali como lo es la emisora y el canal de televisin interno para captar la atencin del pblico e intervenir durante unos minutos dando informacin que concientice a las personas sobre el dao que se le hace al medio ambiente cuando derrochamos energa y los dems consecuencias que esto conlleva tanto para la economa interna del hogar como para el planeta. 7.5.2.5 Pagina web A travs de esta herramienta a la cual tiene acceso la comunidad en general, destinar un espacio llamativo que capte el inters del usuario en donde se le informe sobre la importancia y responsabilidad que tenemos los ciudadanos para evitar el desgaste de energa innecesariamente. Utilizar este recurso para educar tanto a estudiantes , docentes y trabajadores en general de la universidad Santiago de Cali, que al acceder a esta pgina constantemente vean la informacin y se genere un inters colectivo con respecto a evitar el derroche de energa y contribuir con la conservacin del medio ambiente. 7.5.2.6 E-mail
Implementar los recursos tecnolgicos de la actualidad con el fin de distribuir publicidad va electrnica con informacin clara y concisa que atraiga la atencin del lector y entienda la importancia de contribuir con el ahorro de energa y lo implemente tanto en su hogar como en los sitios comunes. 7.5.2.7 Aviso en acrlico para pared
Utilizar estos avisos en acrlico los cuales sern llamativos donde se realiza publicidad para evitar el derroche de energa y estos se ubicaran en las paredes de los salones ,pasillos, oficinas y sitios donde se renan la poblacin que accede a la universidad de tal forma que sea visible y capte su atencin. 7.5.2.8 Calcomanas para switches
Distribuir calcomanas encima de los switches de tal forma que al acceder a ellos se vea inmediatamente la calcomana donde nos eduque a no derrochar energa y por ende nos incentive a contribuir con este propsito.
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7.5.2.9
Gacetas
A travs de este recurso, destinar una pgina o espacio donde se expongan artculos que eduquen al lector y le permita entender la importancia de contribuir con la conservacin del medio ambiente a travs de una forma muy sencilla como lo es el ahorro de energa. 7.5.2.10 Reverso de los recibos de pago Utilizar estos como una forma de hacer publicidad durante cada periodo educativo, donde se ensee la importancia de evitar el derroche de energa ya que a ellos acceden tanto los estudiantes como los padres de familia. 7.5.2.11 Brigada de estudiantes de eco eficiencia Formar un grupo de estudiantes que se interesen por fomentar la eco eficiencia en toda la comunidad estudiantil de la universidad Santiago de Cali, desarrollar diversas campaas en horarios variados, en comn acuerdo con los docentes e ir brindando informacin en los salones de clase de cada piso y de cada bloque de la USC, para que cada uno contribuya con el uso eficiente de los sistemas de iluminacin y otros temas de inters en lo relacionado con la conservacin del medio ambiente. 7.5.2.12 Compromiso de los docentes Establecer un compromiso con los docentes para que impartan a los estudiantes durante unos minutos durante cada clase la importancia de utilizar los recursos de una forma eficiente y reducir el nivel de iluminacin cuando estos no sean necesarios. 7.5.2.13 Financiacin de actividades ambientales Incentivar a los estudiantes de la universidad Santiago de Cali, a disminuir los costos producidos por el desperdicio en el consumo de energa, implementando estos recursos en proyectos que contribuyan en el desarrollo integral del estudiante, adems de contribuir en la preservacin del medio ambiente. 7.5.2.14 Induccin a primparos Dentro de la bienvenida a los nuevos estudiantes de pregrado de la Universidad, se podra introducir el sentido de pertenencia no solo por el alma mater sino por la contribucin a la conservacin del medio ambiente a travs de la aplicacin de la eco-eficiencia por medio de diferentes actividades que se podrn desarrollar en el trascurrir de sus carreras, comenzando por la actitud del ahorro de energa apagando las luces de los salones cuando no est ocupado dicho sitio. 65
8. DISUCUSION Este trabajo est realizado con el propsito de formular a la Universidad Santiago de Cali una propuesta de mejoramiento continuo de la eco-eficiencia en su sistema de iluminacin en el campus pampalinda. Resalta la importancia hoy en da de la contribucin a la proteccin del medio ambiente, a travs de la aplicacin de la teora de la eco-eficiencia, donde todo se basa en menor produccin de residuos y contaminacin, no solo realizando actividades de reciclaje; sino en generar consciencia en utilizar mtodos ms eficientes para mitigar los altos generadores de materiales txicos contaminantes, el alto consumo de energa y desperdicio de agua potable. La tecnologa de iluminacin a base de lmparas fluorescentes que la Universidad Santiago de Cali utiliza actualmente; esta fuera de los parmetros que el trmino de eco-eficiencia establece para su aplicacin. Este tipo de lmparas contiene un alto nivel de contaminacin no solo porque consumen ms energa sino porque estn fabricadas con materiales txicos como lo es el mercurio, el cual si es expuesto al aire libre por roturas de una lmpara de este tipo puede ser perjudicial para la salud del ser humano con problemas en los riones, hgado, estomago, intestinos, pulmones y una especial sensibilidad del sistema nervioso; y contaminante para el medio ambiente ya que este residuo permanece por un mucho tiempo en la atmosfera. Por ser un tipo de lmpara generadora de calor, consume mucha ms energa; esto genera junto con la inconsciencia y por un problema cultural de la comunidad universitaria altos costos mensuales en sus facturas; donde si se logra mitigar este problema, esos recursos podran ser utilizados para desempear otras actividades educativas. Hoy en da las nuevas tecnologas de iluminacin ofrecen sistemas ms eficientes en cuanto a la reduccin del consumo energtico, a residuos contaminantes y a su larga vida til; es por eso que se propone que la solucin para este problema en la Universidad Santiago de Cali es el cambio de su sistema de iluminacin implementando lmparas LED, las cuales podrn reducir el consumo de energa en un 50% debido a que una lmpara LED de 16W remplaza una lmpara fluorescente de 32W, lo cual se ver reflejado en los costos facturados mensualmente. Adicionalmente se formula unas propuestas de educacin ambiental para concientizar a la comunidad educativa de la importancia de la implementacin en la universidad del trmino eco-eficiencia.
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9. CONCLUSIONES Despus de analizar la informacin detallada con relacin al uso de la Eco eficiencia energtica a travs de la implementacin de la tecnologa basada en luces L.E.D; se llega a las siguientes conclusiones: 1) Impacto Ecolgico La formulacin de una propuesta de mejoramiento continuo dela eco-eficiencia en el sistema de iluminacin de la Universidad Santiago de Cali a travs del uso de lmparas LED, le permitir ser una pionera en la reduccin de impactos ecolgicos. Los sistemas de iluminacin de leds No emiten luz ultravioleta o infrarrojo disminuyendo por lo tanto el riesgo a la salud visual de los usuarios. 2) Durabilidad y Consumo En cuanto a las lmparas LED, es un sistema de iluminacin duradero, de bajo consumo, de muy bajo voltaje, flexible y ecolgico; en su composicin no cuenta con gases txicos y adems tiene un periodo de vida ms amplio en comparacin con los sistemas convencionales de iluminacin. Con este sistema el ahorro de energa en el consumo de KWH puede llegar a ser del 50% con relacin a las lmparas fluorescentes, debido a que una lmpara fluorescente de 32W puede ser sustituida por una lmpara LED de 16 a 18W. 3) Ventajas competitivas Las ventajas que se obtienen por el uso de sistemas de iluminacin basado en tecnologa de L.E.D son variadas; entre otras se tiene que: Ahorro de 60-70% en el consumo de energa sobre la fluorescente y 90% sobre la incandescente. De 10 a 15 veces ms tiempo de vida til que los tubos fluorescentes y ms de 50 veces que los bombillos incandescentes (10 a 20 aos de servicio). No requiere uso de elementos adicionales que causan perdidas de energa como los balastros usados en iluminacin fluorescente. Emisin de calor prcticamente nula. (Contribuye en la reduccin del calentamiento Global).
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4) Eficiencia Los LED consumen menos que otros sistemas para generar luz a partir de un proceso ms eficiente. El LED est basado en la electroluminiscencia, un fenmeno que no emite infrarrojos y por esto es ms eficiente 5) Aprovechamiento de las nuevas tecnologas La iluminacin LED posiblemente sea el cambio ms profundo que ha experimentado el sector de la iluminacin desde que se invent la luz elctrica. Los LED estn transformando la naturaleza de la iluminacin, al abrir nuevas posibilidades de formas y lugares en los que usar la luz artificial. 6) Cultura Social Existe un desperdicio de energa en cada saln dentro de la Universidad Santiago de Cali, generado por un problema cultural de la comunidad universitaria, quines no contribuyen en el ahorro de energa al no apagar las luminarias de los salones de clase; por consiguiente no ha existido inters de las directivas para eliminar la cultura del derroche de energa en la comunidad universitaria.
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10. RECOMENDACIONES
Se recomienda dar un apoyo estructurado desde el punto de vista empresarial a proyectos enfocados a mejorar las condiciones de vida de la comunidad estudiantil y en general a la sociedad a travs de la implementacin del uso de sistemas eco eficientes, un paso importante en el desarrollo de ste podra ser la continuacin de este proyecto. En el mundo contemporneo se ha venido hablando y enfatizando mucho acerca del ahorro energtico por lo que sera importante que la U.S.C est acorde a estos planteamientos. Una reduccin del 50 % del consumo de energa sera muy importante para la U.S.C no solo desde el punto de vista econmico sino tambin desde lo Ambiental por lo tanto se recomienda continuar con este tipo de procesos que ayuden a fomentar no solo la inversin en nuevas tecnologas; sino en la conservacin del medio Ambiente. Se recomienda realizar una serie de campaas encaminadas a la creacin de una cultura de ahorro energtico dentro de la institucin que motive a sus miembros a exteriorizar esta cultura en otros entornos.
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FORMULACION DE UNA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA ECO-EFICIENCIA EN EL SISTEMA DE ILUMINACIN EN EL CAMPUS PAMPALINDA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

ALEJANDRO AGUDELO FRANCO LEIDY MARIA CARDONA SULES

ALEJANDRO AGUDELO FRANCO LEIDY MARIA CARDONA SULES

JULIO CESAR ESCOBAR C. Director de trabajo de grado

MODALIDAD Trabajo final de investigacin

Lnea de investigacin: Gestin ambiental

Presidente del jurado

Santiago de Cali, Noviembre de 2013.

Alejandro Agudelo Franco

Alejandro Agudelo Franco Leidy Mara Cardona Sules

Tabla 1. Cantidad de soportes y tubos fluorescentes en el bloque 1 de la Universidad Santiago de Cali.

Fuente: Elaboracin propia

Fuente: Elaboracin propia

Figura 3. Lmparas utilizadas en el bloque 1 de la USC.

Fuente: Elaboracin propia

Figura 4. Lmpara CFL de 11 Watt.

Fuente: Garca (2013)

Fuente: Proceso productivo de los tubos fluorescentes (2013).

Precios de los tubos fluorescentes

Funcionan con balastos electrnicos.

Vida til de hasta 10,000 horas con balasto electromagntico

Fuente: Elaboracin propia

Fuente: Universidad Santiago de Cali

CONSUMO KWH EN LA USC AO 2010

Fuente: Universidad Santiago de Cali

VALOR FACTURA 2010

VALOR FACTURA 2010

Fuente: Universidad Santiago de Cali

Tabla 5. Consumo elctrico de la USC aos 2011

Fuente: Universidad Santiago de Cali

CONSUMO KWH EN LA USC AO 2011

164,428 CONSUMO KWH

Fuente: Universidad Santiago de Cali

VALOR FACTURA DE ENERGIA EN LA USC PERIODO 2011

Fuente: Universidad Santiago de Cali

Tabla 6. Consumo elctrico de la USC aos 2012

Fuente: Universidad Santiago de Cali

CONSUMO KWH EN LA USC AO 2012

Fuente: Universidad Santiago de Cali

VALOR FACTURA DE ENERGIA EN LA USC PERIODO 2012

Fuente: Universidad Santiago de Cali

Figura 15. Valor de la factura de energia del periodo 2010-2012 en la USC.

VALOR FACTURA DE ENERGIA USC PERIODOS 2010-2012

117 104 101

Fuente: Universidad Santiago de Cali

Fuente: Wikispaces (2013)

Fuente: Commons Wikimedia (2013) 7.3.1.2 Equivalencia de luminosidad

Relacin potencia iluminacin

Duran menos horas

Fuente: Ledbox (2013)

TUBO LED DE 1200MM DE 18W

TUBO LED DE 1200MM DE 18W

Tubo Led 18w - 1800lm T8 - 120cm

Tubos LED en parkings. Tubos LED en Centros Comerciales y Comercios.

Tubos LED iluminacin de Administraciones Pblicas (Ayuntamientos, Oficinas)

COMPONENTES DEL SISTEMA DE ILUMINACIN LED PARA LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

Fuente: Elaboracin propia

FORMULAR UNA PROPUESTA DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL USO EFICIENTE DE LA ILUMINACIN

WIKIPEDIA. Aleaciones de aluminio. http://es.wikipedia.org/wiki/Aleaciones _de_aluminio. Consultada el 16 de abril de 2013a.

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