Matemticas.

Bloque: I Aprendizajes esperados:

Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente.

Tiempo: 1 mes

Ejes:
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico: Nmeros y sistemas de numeracin Identificacin de las caractersticas de hasta tres cifras que forman un nmero para compararlo con otros nmeros. Elaboracin de estrategias para facilitar el conteo de una coleccin numerosa (hacer agrupamientos de 10 en 10 o de 20 en 20). Problemas aditivos Resolucin de problemas que involucren distintos significados de la adicin y la sustraccin (avanzar, comparar o retroceder). Construccin de un repertorio de resultados de sumas y restas que facilite el clculo mental (descomposiciones aditivas de los nmeros, complementos a 10, etctera). Problemas multiplicativos Resolucin de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos. 2. Forma, espacio y medida: Figuras y cuerpos Identificacin de semejanzas y diferencias entre composiciones geomtricas. Medida Comparacin entre el tiempo para realizar dos o ms actividades. Medicin del tiempo de una actividad con diferentes unidades arbitrarias.

Competencias que se favorecen:

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente

Leccin 1: Situacin didctica.

Conocimientos previos. Lena tiene un billete de $100 y $55 en monedas, encierra de color rojo el nmero de tres cifras y de amarillo el de dos. Tema: Libro Lab Pg. Libro SEP pg. 10 y 11 (concepto)

Evaluacin: Clasificar en papel bond nmeros de dos o tres cifras. -Tarea: pedir que lleven recibos de pago. Con los recibos de pago en grupo elaboraran un cuadro en donde ubiquen Unidades, Decenas y Centenas. Ms tarde se trabajar con el libro SEP pg. 12 y la pg. 1 recortable as como la pg. 13. Para lograr un mejor aprendizaje se complementara con algunos ejercicios: Libro Lab pg. 149 tambin con ejercicios parecidos al libro de combinaciones de nmeros y ubicar unidades, decenas y centenas. Conocimientos previos. Magdalena tiene 20 estampas. Adileny tiene 18 y Mauricio 21 Quin tiene ms estampas? Ejercicios del libro de apoyo Castillo pg. 17. Libro SEP pg. 14 y 16

-Tarea anotar las edades con nombre de los integrantes de su familia y ordenarlas de menor a mayor. Evaluacin: Dar a cada nio una ficha, decirle que escriba un nmero del tal a tal rango y despus pasa al pizarrn por filas y pegarlos en el pizarrn para observar si se comprendi el tema de mayor a menor o viceversa.

Leccin 2: Cuento objetos de 10 en 10 y de 20 en 20. Situacin didctica:

Conocimientos previos. Ariadna tiene 12 rosas rojas, Ana 10 amarillas y Nicole 8 blancas Quin posee la decena de rosas? Y entre las 3 Cuntas decenas completan? Tema: libro de apoyo Castillo Matemticas, copia pg. 19 y 20.

Estrategia: Dar por equipo de 3 integrantes un puito de cuadros de foamy azul, mencionar que quien tenga 10 cuadros podr intercambiarlos por una ficha roja, esto para comprender el contenido de la decena. Debern de regresar las fichas azules, yo dibujare en el pizarrn una fila de nmeros con serie de 10. La indicacin ser tomar un puo de cuadros azules, contarlos y si completan 10 darles una roja para poder avanzar, todos estarn en el primer casillero por la ficha roja que al principio se les dio. Libro SEP pg. 17 -Tarea: Traer taparroscas, fichas y un dado. Para resolver el libro SEP pg. 18 y 19, posteriormente continuaremos con la decena de las pgs. 20 y 21. Para complementar el tema de las unidades, decenas y centenas recurrir a un baco de papel.

Leccin 3: Problemas con sumas y restas. Situacin didctica:

Conocimientos previos. Adivina, adivinador, si Brisa ayer tena $45 y hoy tiene $26 Cunto le falta? (escrito) Adivina, adivinador, Pepe tiene en una bolsa 20 canicas y en otra 9 Cuntas le faltan para completar 35? (mental) Tema: Libro Castillo pg. 23 (esquema)

Estrategia. Nos apoyaremos de un video para comprender mejor las matemticas, se llama: El pato Donald en el pas de las matemticas Escribir en el pizarrn una suma 56+23= anotar 3 opciones en el pizarrn: A) Ms chico que 70 B) Entre 70 y 80 C) Ms grande que 80 Anotar las estimaciones de 10 nios y pedirle a uno que pase a resolver la operacin. Despus lo mismo pero ahora con una resta: 68-33 A) Ms chico que 30 B) Entre 30 y 40 C) Ms grande que 40 Ejercicio pg. 23 libro Castillo Libro SEP pg. 22 a 25, utilizaremos el recortable. -Tarea: Ejercicios en donde ubiquen si se resuelve con suma o resta, realizar la operacin. Del libro Lab. Pg. 154 Evaluacin: La maestra Vicky compro $15 de pan, un sobre de caf de $6 una leche de $12 y cerillos de $2 Cunto gasto en total? Si pag con un billete de 10 Cunto le regresaron de cambio? As como jugar a la tiendita en donde pondremos precios a diversos objetos y calcular cunto pagaremos y si tenemos cierta cantidad de dinero cuanto ser de cambio.

Leccin 4: A diez! Situacin didctica

Conocimientos previos. En un jardn haba 10 pinos y la duea corto 4 Cuntos pinos hay ahora?_____________ Anota el resultado de cada operacin. 9+1=_________ 10-7=________ 5-5=__________ 10-5=_______ 7-3=________ 10-6=_______ 10-3=________ 6-4=_________ 10-1=________

Tema. Libro castillo pg. 26 (esquema) Ejercicios del libro Lab. Pg. 155 Libro SEP. Pg 26 La pg. 27 requiere de un salir a jugar, as que con el juego se contestara esa pgina y la 28. -Tarea: Se utilizar la pg 156 del libro Lab. Son comodines de 10.

Estrategia: llevar dados grandes, por parejas jugar a tirar para que ellos busquen las diferentes combinaciones que se pueden encontrar para llegar al digito 10. Libro SEP. Pg 29

Evaluacin. En la escuela Grecia acomodo 6 libros, Pepe llego y acomodo 10, al final Azariel tambin ayudo entre los 3 acomodaron 24. Entonces Cuntos libros acomodo Azariel? Hacer una tmbola de nmeros y por cada integrante de equipo sacar un numero, decirles que sumen sus nmeros y le resten 10, se premiara a los equipos que sepan como resolver.

Leccin 5: Sumemos el mismo nmero.

Situacin didctica: Conocimientos previos. Parte del clculo mental para resolver lo siguiente: 5+5+5=________ 2+2+2=________ 3+3+3=________ 6+6+6=_________ 4+4=_________ 1+1+1=_______

Ejercicios: Omar reparti 5 paletas a sus 5 amigos cuntas paletas tenia Omar si no le sobro ninguna? Dibujo, operacin y resultado. Tema: Libro Castillo pg. 30

Libro SEP. Pg. 30 y 31 En la pg. 30 se utilizara el recortable y se jugara Sumando, con las tarjetas del recortable tambin se contestara la pg. 33 -Tarea: Contestar la copia que se les dar. Libro castillo pg. 31 Libro SEP pg. 34 y en parejas la pg. 35

Ejercicio: Luis en su fiesta de cumpleaos compro 8 bolsas de cacahuates, si cada bolsa tena 6 bolsitas, Cuntos paquetes compro en total? Dibujo operacin resultado Cacahuates -Julio tiene 28 naranjas y quiere repartirlas en 4 bolsas Cuantas naranjas tendr que poner en cada bolsa? Dibujo operacin resultado Naranjas por bolsa -copia del libro castillo pg. 33 Libro SEP. Pg. 36