INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL CARMEN LA SIERRA EL ROSARIO AREA DE CIENCIAS NATURALES DOCENTE: TERESA DE JESUS ROSERO

O ORTEGA. ESTUDIANTE: ASIGNATURA: BIOLOGIA Y ECOLOGIA FECHA: 18 de Noviembre/ 2013

EVALUACION DE PERIODO GRADO: NOVENO

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS COLOCANDO LA LETRA QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA EN LAS SIGUIENTES CASILLAS: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ---18 ---19 ---20

PREGUNTAS DE SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

1. Cul es la disciplina cientfica que estudia la diversidad de los seres vivos en un intento de construir un sistema ordenado de clasificacin de los organismos? a. La morfologa c. La taxonoma b. La sistemtica d. La clasificacin 2. Especie es a. Poblaciones naturales b. individuos que NO intercambian genes c. Reproductivamente aislados d. Se cruzan entre s exitosamente de manera real o potencial 3. En el siglo XVIII, Linneo dise un sistema de nomenclatura conocido como: a. Sistema natural b. Sistema trinomial c. Sistema binomial d. Sistema uninominal 4. El nombre cientfico de un organismo est compuesto por: a. Tres o cuatro partes, segn el organismo b. Dos partes, el gnero y la especie c. Dos partes, el nombre genrico y un epteto especfico d. Dos partes, la familia y la especie 5. Segn los seguidores de Linneo, los gneros fueron agrupados en familias, las familias en rdenes, los rdenes en: a. Clases c. Especies b. Phyla d. Reinos 6. Las clasificaciones deben ser nicas y fijas? a. S, porque representan la historia evolutiva de los organismos b. S, porque existe una sola manera adecuada de clasificar a un organismo

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c. No, porque, como cualquier hiptesis cientfica, deben ser refutables y modificables d. ninguna de las anteriores opciones es la correcta El sistema que empleamos para clasificar fue ideado por: a. Jean Baptiste Lamarck b. Charles Darwin. c. Carl Linneo d. George Cuvier. De menor a mayor grado de parentesco los seres vivos se clasifican en: a. Clase, orden, familia, especie y gnero. b. Familia, clase, gnero, orden y especie. c. Familia, clase, orden, gnero y especie. d. Clase, orden, familia, gnero y especie. La clasificacin propuesta por Linneo agrupa los seres vivos sin tener en cuenta: a. Sus relaciones taxonmicas. b. Sus relaciones evolutivas. c. Sus relaciones filognicas. d. Los criterios naturales. Los cinco reinos en los que clasificamos los seres vivos son: a. Clase, orden, gnero, especie y familia. b. Mneras, protistas, hongos, animales y fung c. Mneras, protistas, hongos, plantas y animales. Los fungicidas sirven para atacar a a. Plantas b. Bacterias c. Hongos d. Todos los anteriores La Taxonoma proporciona los a. principios y reglas para clasificar b. fundamentos de la Evolucin c. fundamentos de la Nomenclatura d. principios de la Determinacin Aristteles.

a. Fue el primero en proponer una clasificacin para los animales: con sangre y sin sangre. Estos corresponden, en trminos generales, a los actuales vertebrados e invertebrados. b. Dise un sistema binomial en el que asignaba a cada planta dos nombres: uno el gnero y otro especifico. c. Estableci reglas definidas para separar los individuos en grupos y especies. d. Desarroll un sistema de clasificacin basado en las ideas de Ray y Bauhin, que constaba de siete taxones organizados desde el ms grande hasta el ms pequeo: Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Gnero y Especie. 14. La taxonoma es la ciencia que se encarga de la _____________ y _____________ de los seres vivos en diferentes categoras de acuerdo a sus caractersticas. De acuerdo a la definicin de taxonoma, seleccione las dos palabras que completan esta definicin, en el texto anterior. a. Clasificacin y asociacin. b. Agrupacin y alianza. c. Clasificacin y ordenamiento. d. Identificacin y anlisis. 15. Categora taxonmica es cada uno de los grupos establecidos por la taxonoma, en donde se clasifican a los seres vivos. Estas se pueden llamar tambin a. Dominios b. Reinos c. Arboles filogenticos d. Taxones EVALUACION DE ECOLOGIA 16. Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sin los cuidados requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Una va por la cual se remueven los nutrientes del suelo es a. la descomposicin de los restos de las plantas que quedan en el suelo luego de una cosecha, porque durante su descomposicin se agotan los nutrientes del suelo. b. el uso de abonos orgnicos, los cuales necesitan de bacterias anaerbicas para descomponerlos, gastando as el oxgeno del suelo.

c. La remocin de las cosechas ya que stas en su composicin incluyen elementos qumicos que han tomado del suelo. d. la transpiracin de las plantas a travs de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. 17. Cules son los retos que la agricultura tendr que enfrentar en los prximos aos?_______ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 18. Cul es la importancia actual de la agricultura ecolgica?_____________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 19. Establezca una comparacin entre agricultura convencional y agricultura alternativa _______ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 20. Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sin los cuidados requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Una va por la cual se remueven los nutrientes del suelo es a. La remocin de las cosechas ya que stas en su composicin incluyen elementos qumicos que han tomado del suelo. b. la transpiracin de las plantas a travs de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. c. la transpiracin de las plantas a travs de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. d. el uso de abonos orgnicos, los cuales necesitan de bacterias anaerbicas para descomponerlos, gastando as el oxgeno del suelo.

EXITOS!!!