Curso El Misionerismo Tema 25.

- La Gran Revolucin, La Revolucin del Conocimiento Los centros de formacin del ser humano, deberan de formar al hombre nuevo, de forma integral, ayudarle a responder las preguntas existenciales sobre su origen y destino y reforzar la labor de formacin integral recibida desde la familia. Autor: Jose Luis Perez Gallego | Fuente:

La Universidad... el Centro del Conocimiento. La Revolucin del Conocimiento abarca tres reas fundamentales del ser humano: la personal, la social y la espiritual. La personal est referida al autoconocimiento, el propio carcter, las cualidades y aptitudes que cada uno debe de asumir con total responsabilidad. La social est referida al conocimiento de las letras, las ciencias, las artes, entre otras; y la espiritual, y la ms importante, referida al conocimiento de quin soy, de dnde vengo y a dnde voy y entender mi relacin con Dios. La Universidad como mximo exponente, y los Colegios como parte de la formacin del ser humano, deben de replantearse cul es el sentido de su existencia, su Misin y Funcin, para con la sociedad. El sistema educativo actual, est creando los propios Monstruos que dirigen nuestra sociedad. Personas con un gran conocimiento humano y con un conocimiento prcticamente nulo de la parte ms importante del ser humano que es la espiritual, que es el del conocimiento de s mismo y que responde a las preguntas cruciales que le dan sentido a la existencia. Es verdaderamente impresionante conocer a personas egresadas de las ms importantes universidades de todo el mundo y escucharles a propsito del sentido de la vida, expresiones como: "La vida es para vivirla", "la iglesia est anticuada" y similares. Esa misma inconsciencia es lo que est haciendo que busquen ser como dioses. Por la falta de formacin espiritual de esos "grandes cerebros" de nuestro tiempo, -algunos de ellos lderes de nuestro mundo-, por la soberbia de su inteligencia, exactamente igual que la de Luzbel-, ellos buscan comer del fruto del rbol del bien y del mal, buscan reinventar el mundo a travs de su nuevo orden mundial, y buscan rehacer al hombre perfecto por medio de la clonacin y ingeniera gentica. Por eso, los centros de formacin del ser humano, los centros del saber, deberan de formar al hombre nuevo, de forma integral, ayudarle a responder las preguntas existenciales sobre su origen y destino y reforzar la labor de formacin integral que debe venir desde la familia. As mismo, las Universidades, en calidad de centros del conocimiento de la humanidad, deben ser centros de continua investigacin en las ciencias, las Letras y las artes; deben de generar un cordn umbilical de comunicacin entre todas las Universidades y poner de manera estructurada y organizada ese conocimiento al servicio de la sociedad, para evitar las aberraciones que existen actualmente. Aberraciones como las que se enumeran a continuacin y que contradicen la finalidad, la esencia y la naturaleza de la persona humana y de la sociedad: * Laboratorios farmacuticos que tienen la solucin para el VIH pero prefieren que se mueran antes que aceptar de los gobiernos, precios bajos para las vacunas. * Ante la escasez el petrleo, no se quieren adoptar nuevas energas alternativas, porque se perderan los ingresos multimillonarios para ciertos pases y empresas. Y por eso las multinacionales dejan de lado y desprecian descubrimientos y fuentes de energa alternativa, poniendo al mundo al borde del caos. * Ante el problema de las perforaciones en la capa de ozono, que cada da est afectando ms a todo el planeta, las universidades deberan presionar, de forma organizada, a los gobiernos para que reaccionen, ya que los gobiernos dirigidos muchas veces por personas incompetentes, inconscientes y guiados por intereses econmicos, no lo van a hacer. Debemos pensar en cuantos ejemplos como estos existen en la sociedad, y todo por no querer entender la antropologa fundamental del hombre, y formarlo en consecuencia. Las Universidades, especialmente las universidades catlicas, deben de ser tambin las que busquen impulsar la gran revolucin del conocimiento, entendiendo que el conocimiento, en su mxima expresin, impulsa al amor. "Buscad la verdad y la verdad os har libres" Jn 8, 32; pero a la verdad se llega a travs del conocimiento, y por medio de la

verdad, se llega al Amor. Nadie ama lo que no conoce, por eso San Agustn deca "Ama y haz lo que quieras", porque para amar tienes que Conocer, y ese conocimiento a su vez nos lleva a la verdad, y la verdad nos lanza al amor de lo conocido, y el Amor lo nico que busca es el bien para los dems. Como sabemos, una sociedad con cultura y educada genera riqueza, prosperidad, abundancia, superacin, integracin, ayuda, desarrollo, etc. La unin de las tres reas del conocimiento: el personal junto con el social cultural, y el espiritual, como base fundamental, contiene los atributos adecuados para despertar y sacudir todo el potencial del ser humano. El Conocimiento es clave para edificar una sociedad estable, justa y en paz. Esto no quiere decir que los ms cualificados o con ms ttulos sean los que ms ingresos tengan aunque fuera justo, de hecho no siempre es as. Los puestos claves del Estado suelen estar en manos de personas con los mnimos requisitos para poder tener ese cargo. Por ejemplo, ser licenciado universitario es el ttulo que poseen los responsables del gobierno en muchos pases. Es muy posible que un doctor sepa ms y entienda mejor en su rea de conocimiento, pero pocos doctores llegar a cargos de responsabilidad poltica. La consecuencia es que la poltica est en manos de personas que no son las ms expertas en su rea de conocimiento, sino en las manos de personas que son ms arriesgadas y atrevidas, que exponen ms aunque mediten o hayan meditado menos las cosas especialmente en su rea de conocimiento. Un reto de las sociedades justas, o de las que pretenden serlo, es hacer que el potencial de conocimiento de los ms cualificados sea tenido en cuenta y sea operativo en el gobierno de las naciones, conocimientos que deben incluir materias de formacin humana y espiritual. Cada persona, cada empresa y cada sociedad que busque su verdadera superacin y desarrollo integral, deben profundizar en su conocimiento y formacin espiritual, personal y profesional, y promoverlo en los dems para contribuir a una sociedad ms justa y equilibrada.

Preguntasde reflexinque debesresponderen los forosdel curso

Foros del curso Clck aqu 1.- Qu perfil de hombres crees que est creando el actual sistema educativo y el universitario? 2.- Qu opinas de la Revolucin del Conocimiento, propuesta por el Misionerismo, que abarca tres reas, la personal, la social y la espiritual? 3.- Qu opinas en relacin a que las Universidades, todas pero en especial las catlicas, deben ser el centro del conocimiento, y deben estar unidas por un cordn umbilical que les permita compartir la informacin, el conocimiento, en bien de la sociedad?