Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2 PGINA No.

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Los lmites: Si tenemos que !"# es una funcin y queremos hallar el valor de la funcion !"#, cuando " tiende o se aproxima a un valor a, sin llegar a ser igual a a$ si lo anterior es cierto, podemos decir que !"# tiende a L siempre y cuando " se aproxime al valor de a. Esto lo podemos indicar matemticamente as: Debemos aclarar que la funcion !"# no puede tener dos lmites distintos a la ve ! "onsideremos el siguiente e#emplo , esto quiere decir que cuando x tiende a $ la funcin tiende o se acerca a %&! %eamos al unos lmites de funciones: Los lmites de funciones &olinmicas se calculan inicialmente evaluando' o sea reem&lazando el valor num(rico )acia donde tiende el lmite en la varia*le inde&endiente "' as:

Por lo tanto
Los lmites de las funciones trigonomtricas los podemos calcular por simple sustitucin, veamos unos ejemplos:

Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2 PGINA No. 2

'imites al infinito se presentan cuando las funcin !"# crece o decrece sin cota y se denota asi: y se lee, el lmite cuando " tiende a de la funcion !"# es igual a L. "uando se presenten situaciones de este tipo, generalmente, se pueden solucionar de la siguiente manera:

dividimos la funcin por el mayor exponente de x

y esto es igual a

'es recomiendo el lin( http:))pdf!rincondelvago!com)limites*de* funciones!html y los libros +ntroduccin al clculo ,Santillana- y matemticas prcticas ,voluntad-, adems de nuestra bibliografia del mdulo!

Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

.l resolver el lmite: lim x / *% ,x0 1 2-),x 1 $- obtenemos como respuesta :

Su respuesta : 3 "455E"6477 Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

'a solucin del lmite

, es:

Su respuesta : $ "455E"647 8elicitaciones! Simplemente se factori a y se reempla a el valor de x Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2
.l desarrollar el siguiente lmite se obtiene

Su respuesta : %2 "455E"647 9ultiplicar por el con#ugado y reempla ar el valor de x! Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2 PGINA No. +
Se dice que una funcin es continua en el n:mero a S+ ; S4'4 S+, se cumple con las siguientes condiciones: < < < existe! existe y

E#emplo : Determinar si la function ! =erificamos que existe! .nali amos el lmite: existe, es continua en el punto

por lo tanto, si

luego existe y por

:ltimo verificamos , lo cual se deduce fcilmente de lo explicado anteriormente! "ontinuidad de una funcin en un intervalo abierto funcin es continua en todos los puntos del intervalo >na funcin es continua en un intervalo cerrado < 'a funcin es continua en el intervalo abierto < y y si: , si la !

Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

?"uales de las siguientes funciones No son continuas en x @AB

Su respuesta : f,x- @ ,x1%- ) x g,x- @ ,3x *%- ) x "455E"6477 Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

Si

C4 existe es porque:

Su respuesta :

"455E"647 8elicitaciones! Si tenemos Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

.l desarrollar el lmite resultado: , se obtiene el siguiente

Su respuesta : +nfinito "orrecto! Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

.l calcular el lmite obtiene:

, se

Su respuesta : % "orrecto! Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

El valor del lmite :

Su respuesta : %)$ "455E"6477 Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

El lmite cuando x tiende a % de: ,$x$*x*%-),x* %- es:

Su respuesta : 0 "455E"6477 Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2

Su respuesta : Co existe "455E"6477 Act 8: Leccin evaluativa de Profundizacin unidad 2 ,n)ora*uena' )a lle ado al final de la leccin
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