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LA UNIDAD EDUCATIVA TEODORO GMEZ DE LA TORRE ES UNA INSTITUCIN EDUCATIVA INNOVADORA, QUE BUSCA LA EXCELENCIA ACADMICA, COMPARTIENDO CON SUS ESTUDIANTES PROCESOS HOLSTICOS Y POTENCIANDO EL PENSAMIENTO LGICO, CRTICO Y CREATIVO; COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLLO SUSTENTABLE DEL PAS.
VISIN INSTITUCIONAL
LA UNIDAD EDUCATIVA TEODORO GMEZ DE LA TORRE SER EN LOS PRXIMOS DIEZ AOS UNA INSTITUCIN LDER EN EL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE DEL MS ALTO NIVEL CIENTFICO Y TICO, CON GESTIN ACADMICA, ADMINISTRATIVA, ORIENTADA HACIA LA CALIDAD Y CALIDEZ DE LA EDUCACIN.
VALORES INSTITUCIONALES
Identidad: Capacidad de reconocerse como parte de una familia, de una institucin y como miembro de un pas. Honestidad: Pudor, recato en las acciones o palabras, defender siempre la verdad, ser transparente consigo mismo y con sus semejantes. Respeto: Manifestado a travs de un trato amable cortes. Se constituye en la esencia de las relaciones humanas y del trabajo en equipo. Honor: Sentimiento de dignidad moral que se basa en el propio respeto. Justicia: Condicin para vivir en libertad y en igualdad, a cada quien lo que corresponde, respetando deberes y derechos. Disciplina: Comportamiento consciente que se obtiene del discernimiento de las acciones positivas y negativas. Lealtad: Sentimiento de fidelidad hacia sus compaeros, maestros e institucin educativa. Libertad: Capacidad de expresar lo que se piensa y se siente, sin oponerse a las leyes ni a las buenas costumbres Responsabilidad: Actuar correctamente, sin necesidad de supervisin y asumiendo las consecuencias de sus actos. Criticidad y Creatividad: Aceptar retos provenientes de su propia individualidad, del entorno educacional, familiar y social. Espritu Cvico: Sentimientos de Patriotismo, amor y respeto a los smbolos patrios, a su nacionalidad. Solidaridad: Espritu desinteresado de colaboracin hacia sus compaeros y comunidad educativa. Equidad de Gnero: Considerar a hombres y mujeres en iguales condiciones sin discriminacin alguna. Paz: Es el fruto de una sana convivencia, mediante un ordenamiento social justo, en el que todos tengan las mismas oportunidades para desarrollarse personal y profesionalmente.
17.- Poder demostrar su desacuerdo mediante alternativas pacificas de solucin de conflictos. 18.- Recibir productos que se expendan dentro de la institucin de buena calidad y a precios reales. 19.- Al uso adecuado de la tecnologa, previa la supervisin del docente del aula.
OBLIGACIONES DE LAS/LOS ESTUDIANTES Art. 54.- A ms de los contemplados en La Ley Orgnica de Educacin intelectual (LOEI) Art. 8, el Cdigo de la Niez y Adolescencia. Captulo VI, Art. 64. Son obligaciones de las/los estudiantes lo siguiente:
1.- Mantener un lenguaje correcto y apropiado en todas sus expresiones; especialmente en las relaciones interpersonales dentro y fuera del establecimiento. 2.- Asistir puntualmente a recibir clases. En caso de inasistencia solamente puede justificar por enfermedad o calamidad domstica debidamente comprobada. 3.- Justificar la falta por medio del representante legal ante inspeccin en forma personal a ms tardar 24 horas despus de reiniciadas clases; caso contrario se notificara del particular al representante. 4.- No abandonar clases ni la institucin sin permiso, iniciada las labores del da. 5.- Traer al representante cuando sea requerido en la Unidad Educativa. 6.- Llamar a las personas por su nombre, evitando los apodos, sobrenombres que afectan la autoestima. 7.-Mantener y conservar el turno, orden y respeto en los distintos lugares de trabajo y servicio de la Unidad Educativa. 8.- Usar y presentarme a la Unidad Educativa con el uniforme adecuado para cada actividad. 9.- No usar extravagantes adornos o accesorios (manillas, collares, aretes, etc.) inapropiados. 10.-Lucir el cabello corte normal, bien presentado y las estudiantes no usar maquillaje con los uniformes. 11.- Evitar los negocios en la institucin. 12.- Hacer uso del transporte de la institucin en forma responsable y adecuada. 13.- Demostrar excelente comportamiento dentro y fuera del establecimiento, presentando siempre y en todo lugar una imagen positiva de la Unidad Educativa mediante actuaciones respetuosas, responsables y serias. 14.- Cuidar que el edificio, mobiliario, equipos, aulas de clase y baos se mantengan en perfecto estado, evitar el desperdicio de la luz y agua, respondiendo por los daos ocasionados. 15.-Respetar las intervenciones, preguntas, opiniones, aclaraciones y propuestas, evitando los gritos, burlas, mofas, rechiflas y ridiculizaciones a sus compaeros. 16.- Respetar y no sustraer las pertenencias de los dems miembros de la comunidad educativa. 17.- Entregar oportunamente las circulares, citaciones o comunicaciones que la Unidad Educativa envi al representante y devolverla debidamente firmada. 18.-Evitar traer a la Unidad Educativa dinero, joyas, celulares u objetos de mucho valor. 19.- Traer todos los materiales que voy a usar en clases diariamente. 20.- No hacer mal uso del Facebook o redes sociales en contra de los miembros de la comunidad educativa. 21.- No consumir comida ni masticar chicle en las aulas. 22.- Evitar actos afectivos que falten al respeto a los miembros de la comunidad educativa. 23.- Permanecer en el aula durante el cambio de hora. 24.- Concurrir al minuto cvico de manera puntual y ordenada, demostrando respeto y civismo. 25.- En caso de prdida o sustraccin de un bien en el curso o aula permitir la revisin de la mochila y dems pertenencias con presencia del Inspector de curso y/o profesor, el Tutor y presidente de curso o grado. 26.- Cumplir las normas de integracin, practica y presentacin pblica en la banda de paz o grupo de bastoneras con un enfoque de civismo y valores ciudadanos.