Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati a "bicacin de la institucin educati a Otros datos de la institucin educati a Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad MASTER TEACHER MILENA ALMENGOR ME!"CA Centro Educati o Loma Colorada CHIRI#"I$ %ANAM& Milenade'aen()*+,-otmail.com

EL MUNDO MARAVILLOSOS DE LA COMUNICACIN

Resumen de la unidad

Los medios de comunicacin facilitan las relaciones entre las personas. Tambin, informan de lo que sucede en otras partes del mundo, por tal razn los estudiantes del primer grado del Centro Educativo Loma Colorada harn uso de la investigacin para verificar los medios de comunicacin ms utilizados en su comunidad, conocer el uso ms seguro de los mismos a travs de una encuesta la cual podrn organizar de manera grficas, verificar cuales son los medios que ms se utilizan poder seleccionar uno de su preferencia para poder confeccionarlo con materiales de su medio, presentarlo ,e!ponerlo tomar evidencias para crear un collage .

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

"#TE$%#& Ciencias 'ociales

Ao y nivel

(ivel primer grado

Tiempo necesario apro imado
E)emplo& * periodos de clase de +, minutos, - semanas.

!undamentos de la unidad Contenidos

Conceptual %rocedimental Actitudinal
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Los medios de comunicacin de la comunidad

Identi4icacin y uso de los medios de comunicacin de la comunidad

5aloracin e importancia de los Medios de Comunicacin para el pro3reso de la comunidad.

"#$etivos del aprendi%a$e

.ialoga acerca de la importancia de los medios de comunicacin en el progreso de la comunidad. %dentifica el uso de los medios de comunicacin en tu comunidad escuela. /alora la importancia que tienen los medios de comunicacin para el desarrollo de la comunidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

01or qu es importante conocer personas de diversos lugares2

Preguntas de unidad

01orque piensas que los medios de comunicacin son importantes2

Preguntas de contenido
03u son los medios de comunicacin2 01ara qu te sirven los medios de comunicacin2 03u beneficios obtienes de los medios de comunicacin2

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto &na ve% completado el proyecto

Los estudiantes contestaran a preguntas de lluvia de ideas Luego elaboraran un '3#

Lista de Cote)o para evaluar su investigacin. $ealimentacin por parte de sus compa4eros en el Conversatorio Lista de Cote)o para evaluar La Confeccin de su "edio de Comunicacin. $ubrica para evaluar la e!posicin de sus traba)os.

Coevaluaci5n acera de las actividades desarrolladas las competencias enfocadas en cada una de ellas

Resumen de evaluaciones
Los estudiantes se podrn evaluar a travs de una Coevaluaci5n para medir el desempe4o logrado en las actividades realizadas as6 como una lista de cote)o que permitir evaluar su investigacin el uso del pensamiento cr6tico en el anlisis, interpretacin confeccin de su tabla con datos estad6sticos. 7abr una realimentacin por parte de los estudiantes con el conversatorio acerca de los resultados obtenidos de su investigacin de su tabla estad6stica. Con la r8brica se evaluara la e!posicin presentacin de sus traba)os.

Detalles de la unidad 'a#ilidades previas

%nvestigacin sobre los medios de Comunicacin ms utilizados en su comunidad. 9rganiza los datos estad6sticos encontrados en la investigacin en tablas Lleva cabo un Conversatorio con e!periencia de la investigacin realizada los resultados de las tablas.

Confecciona un medio de Comunicacin que consideras es el ms utilizada en tu Comunidad de acuerdo a los resultados de tu tabla con material de tu entorno. E!poner presentar los medios de Comunicacin confeccionado.

Confeccionar un collage con las actividades realizadas.

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Procedimientos
La investigacin: permite que el estudiante utilice su pensamiento cr6tico, as6 como su capacidad para analizar e interpretar. %ndividualmente los estudiantes crearan una entrevista a sus vecinos amigos, sobre los medios de comunicacin ms utilizados. Compartirn sus preguntas de manera que unifiquen.

Los estudiantes investigaran en su comunidad con sus vecinos, amigos los medios de comunicacin ms utilizados a travs de un peque4o cuestionario para la entrevista. organizar datos las

Cuadros Estadsticos: a travs de la investigacin realizada los estudiantes podrn recoger e informacin presentarlos en cuadros sencillos.

Con los datos obtenidos en la investigacin los estudiantes, harn un conteo de sus respuestas registraran en tabla o cuadro.

Luego compartirn con sus compa4eros la informacin con la finalidad de comparar los resultados de cada uno. definan conceptos

Conversatorio: permite que los estudiantes compartan sus opiniones, aclararen dudas bsicos sobre el tema.

Los estudiantes individualmente e!pondrn sus tablas o cuadros se reunirn en grupos con los compa4eros que obtuvieron los mismos resultados de la investigacin. :uscaran en internet http&;;cosquillitasenlapanza-<==.blogspot.com;-<==;=<;los>medios>de> comunicacion?-@.html La definicin beneficios de los medios de comunicacin ms utilizados en su comunidad.

Compartirn su informacin

armaran un solo concepto de grupo.

Confeccin de Medio de Comunicacin: permite que el estudiante haga uso de la creatividad recursos del medio para la confeccin de los mismos el traba)o colaborativo. Cada estudiante traer materiales de su entorno. Anirn los materiales con la finalidad de compartir

valore los

crear el medio de Comunicacin investigado.

Cada estudiante tendr una responsabilidad que debe cumplir en el traba)o para la creacin del mismo, se evaluaran, mediante una Coevaluaci5n.

Exposicin de los trabajos: los estudiantes podrn resaltar la importancia de los medios de comunicacin el alcance de los mismos para el desarrollo de su comunidad. En una "a4ana Comunicativa cada equipo e!pondr su producto
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e!plicara el beneficio del "edio de

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Comunicacin investigado. Collage: los estudiantes tomaran fotos presentarlas en un Collage. las guardaran como evidencias de las actividades realizadas para

Los estudiantes tomaran fotograf6as de sus traba)os como evidencia. Crear una carpeta de las fotograf6as tomadas 'eleccionaran las me)ores fotograf6as

Crearan un collage como resultado de su investigacin

Adaptaciones curriculares
%dentificar los "edios de Comunicacin en diversos dibu)os mostrados en tar)etas relmpagos. Colorear identificando los medios de Comunicacin presentados en una pgina. #rma un medio de comunicacin con las piezas dadas.

Estudiante con necesidades especiales

(o )ispano* parlantes Estudiante talentoso +ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are 6e7uipo necesario8 C2mara Computadora6s8 C2mara di3ital Reproductor de !5! Cone9in a Internet Tecnologa , .o/t-are 6necesario8 ;ase de datos<Ho'a de c2lculo !ia3ramador de publicaciones %ro3rama de correo electrnico Enciclopedia en C!$ROM
+ateriales impresos Libros de te!to de matemticas de primer grado, libro de te!to de ciencias sociales de primer grado, materiales de referencia.

!isco l2ser Impresora Sistema de proyeccin Esc2ner Tele isor

5CR C2mara de :deo E7uipo de :deo con4erencia Colla3e

Editor de im23enes ;uscador =eb Multimedia

!esarrollo de p23inas >eb %rocesador de te9to Otro

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.uministros Recursos de Internet "tros Recursos

Computadoras, cmara digital, impresora, collage, "ateriales de construccin para los medios de comunicacin. Tar)etas relmpagos sobre los "edios de Comunicacin. %nvestigacin sobre los medios de comunicacin en su Comunidad, Confeccin de cuadros estad6sticos "edios de Comunicacin.

Los pro3ramas de Intel? Educacin son 4inanciados por la @undacin Intel y la Corporacin Intel. !erec-os reser ados /*001A Corporacin Intel. Todos los derec-os reser ados. IntelA el lo3o de IntelA la iniciati a de Intel Educacin y el %ro3rama Intel Educar son marcas re3istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados "nidos y otros pa:ses. BOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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