UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

6CCSNEPHFPEX03 VISUALIZAO: MTODO DE ATENDIMENTO COM OS FLORAIS DE SAINT GERMAIN Cyntia Emanuella Almeida Figueiredo1, Camila Abrantes Cordeiro2, Denise de Sousa Antunes2, Eliane Cristina da Silva2, Isolina Brito Dias2, Karla Tamyres Santos do Nas imento2, Nardell !os" da Costa Freitas2, S#arlene $anessa %ima Cordeiro2, &#amon Barroso de Sousa2, 'aria do So orro Sousa (, Berta %) ia *in#eiro Klu++el,, Al-ira Elisa Dantas 'aia., Centro de Ci/n ias da Sa)de0N) leo de Estudos e *es1uisas 2omeo+3ti as e Fitoter3+i as0*&4BE5 &ES6'47 A Tera+ia Floral vista omo um desdobramento da 'edi ina $ibra ional onsidera n8o a+enas o or+o 9:si o, mas tamb"m or+os energ"ti os inter;rela ionado;os< A tera+ia 9loral " um om+lemento satis9at=rio em situa>?es omo o estresse, onde 9atores 9:si os e emo ionais est8o envolvidos< 4 estresse " en ontrado omo estado 9re1@ente entre estudantes universit3rios< Na 6niversidade Federal da *ara:ba, o N) leo de Estudos e *es1uisas 2omeo+3ti as e Fitoter3+i as ANE*2FB desde 1CC. desenvolve atividades de +es1uisa e eDtens8o nesta 3rea, +ro+i iando, dentro da 6niversidade, um es+a>o de a+rendi-ado te=ri o;+r3ti o +ara os estudantes da 3rea de sa)de< *ara o ano de 2EEC, este N) leo est3 dando ontinuidade ao *roFeto de EDtens8o, onde a tera+ia 9loral " usada em atendimento ambulatorial destinado +rin i+almente a universit3ria omunidade onsiderando a ne essidade de uma mel#or 1ualidade de vida +ara esse gru+o<

Atrav"s de uma 9i #a de atendimento s8o identi9i adas as 1ueiDas 9:si as e emo ionais, seus ante edentes gesta ionais e doen>as diagnosti adas< Em seguida, s8o a+resentados art?es de 9otos das 9lores do sistema Saint Germain< 4 individuo em atendimento dever3 a+ontar as 9lores 1ue mais l#e agradam, omo tamb"m H1uelas 1ue muito l#es desagradam< A indi a>8o 9inal doAsB 9loralAaisB leva em onsidera>8o os dados da 9i #a, as es ol#as +ela visuali-a>8o e as orres+ondentes indi a>?es do re+ert=rio dos Florais de Saint Germain< 4 obFetivo deste estudo " dis utir o modelo de atendimento om a Tera+ia Floral do sistema Saint Germain denominado m"todo de visuali-a>8o e seu bene9: io no sentido de a+er9ei>oar o atendimento< *ara tanto, 9oi reali-ado um estudo bibliogr39i o al"m de uma revis8o dos relat=rios dos +roFetos anteriores onde este m"todo 9oi utili-ado< 4s resultados mostraram uma orres+ond/n ia das 9lores es ol#idas +ela visuali-a>8o om as indi a>?es das ess/n ias do re+ert=rio< Con lu:mos 1ue o atendimento tem orres+ondido Hs eD+e tativas das +essoas atendidas e 1ue o m"todo da visuali-a>8o 9oi satis9at=rio +ara o ti+o de atendimento, ontribuindo +ara mais um a+rendi-ado no lidar om di9erentes sistemas tera+/uti os< A eD+eri/n ia ad1uirida +elos eDtensionistas 9oi de grande valia

1 2 ( , 5

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

+ara a am+lia>8o do on eito de sa)de e a 9orma>8o de +ro9issionais om+rometidos om o bem estar do ser #umano omo um todo, inde+endente da tera+ia utili-ada< Palavras-chave: Florais de Saint Germain< '"todo de visuali-a>8o< EDtens8o 6niversit3ria< INTRODUO A Tera+ia Floral " re on#e ida e re omendada +ela 4rgani-a>8o 'undial da Sa)de omo tera+ia om+lementar, n8o substituindo o tratamento m"di o, +si ol=gi o e medi amentos alo+3ti os ou #omeo+3ti os< Esta " um desdobramento da 'edi ina $ibra ional, 1ue leva em onta n8o a+enas o or+o 9:si o, mas tamb"m or+os energ"ti os sutis asso iados a este or+o 9:si o< Esta +r3ti a tera+/uti a onsidera 1ue estes or+os interagem entre si, e 1ue uma altera>8o no or+o 9:si o " sem+re +re edida +or um dese1uil:brio em algum dos or+os denominados sutis, sendo a doen>a uma somati-a>8o de alguma desarmonia o orrida em algum +lano energ"ti o< A ura, ent8o, onsiste em #armoni-ar as vibra>?es destes or+os sutis, resultando, no n:vel do +a iente, em sa)de e bem;estar< A tera+ia 9loral " um om+lemento ideal +ara 1ual1uer tera+ia 1ue onsiste na bus a +elo e1uil:brio das emo>?es do +a iente, ou seFa, a ura baseia;se no +rin :+io de 1ue a mente gera doen>as< Sentimentos re+rimidos #3 muito tem+o emergir8o +rimeiro omo on9litos +s:1ui os e mais tarde omo doen>a 9:si a< Nesta +ers+e tiva, esta tera+ia ao mel#orar as+e tos do or+o 9:si o, do +si1uismo, mel#ora a 1ualidade de vida A'A&G4NA&I, 2EEJB< Todas as +re+ara>?es usadas nesse m"todo de tratamento s8o derivadas de 9lores, arbustos ou 3rvores silvestres< Nen#uma delas ausa dano ou de+end/n ia< N8o s8o +res ritas diretamente segundo o mal;estar 9:si o, mas sim de a ordo om o estado mental do +a iente, seus sentimentos omo medo, +reo u+a>8o, raiva, desalento, entre outros A'A&G4NA&I, 2EEJB< 4 'inist"rio da Sa)de entende 1ue as *r3ti as Integrativas e Com+lementares om+reendem o universo de abordagens denominado +ela 4'S A4rgani-a>8o 'undial da Sa)deB de 'edi ina Tradi ional e Com+lementar0Alternativa ; 'T0'CAK segundo a +ortaria CJ1 de ( de 'aio de 2EEL< 6m grande +roblema observado +elos a ad/mi os " uma barreira im+osta +or +essoas 1ue des on#e em esta tera+ia im+edindo assim 1ue seFa utili-ada omo om+lemento em lo ais de assist/n ia a sa)de7 unidades b3si as de sa)de, #os+itais, +ostos de sa)de, entre outros< A divulga>8o mais intensa sobre a Tera+ia Floral, e sua in lus8o omo uma dis i+lina o+tativa nos ursos da 3rea de Sa)de, +ode ser uma das solu>?es ao seu des on#e imento e ao +ou o a+roveitamento das suas +oten ialidades omo tera+/uti a +reventiva e0ou oadFuvante< &e+ortando;se ao estresse a ad/mi o 'onteiroK Freitas e &ibeiro A2EEJB re9erem 1ue o ambiente a ad/mi o, 1ue ontribuiria +ara o a+er9ei>oamento do on#e imento onstruindo a base +ara as suas eD+eri/n ias de 9orma>8o +ro9issional se torna, +or ve-es, o desen adeador de

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

dist)rbios +atol=gi os, os estudantes universit3rios +assam +or momentos de 9rustra>8o, res imento, temores e ang)stias, o orrendo uma eDa erba>8o do estresse a ad/mi o< Alguns es+e ialistas a reditam 1ue os anos na universidade s8o os mais estressantes de nossas vidas A4MBrienK Sot#ers a+ud G&EENBE&G, 2EE2B< A +essoa estressada demonstra irrita>8o, im+a i/n ia, di9i uldade de on entrar;se e de +ensar de modo ra ional e l=gi o< Dessa 9orma, ela n8o se rela iona bem om as outras +essoas, 9i a mais agressiva e menos interessada em assuntos 1ue n8o l#e a9etam diretamente< Nessas ondi>?es emo ionais, sua 1ualidade de vida deiDa de atingir o n:vel ideal A%I**, 2EEJB< Em bus a de ontribuir +ara a mel#oria desse 1uadro, o N) leo de Estudos e *es1uisas 2omeo+3ti as e Fitoter3+i as ANE*2FB do Centro de Ci/n ias da Sa)de ACCSB da 6niversidade Federal da *ara:ba A6F*BB, desde 1CC., t/m desenvolvido estudos e +es1uisas Funto Hs atividades de EDtens8o no am+o das 'edi inas Com+lementares0Alternativas, tendo reali-ado ursos sobre a Tera+ia Floral, om /n9ase aos sistemas Florais 1ue 9a-em uso da 9lora brasileira, a eDem+lo, dos Florais de Saint Germain< Essa atividade tem +ro+i iado um es+a>o de a+rendi-ado +ara os estudantes da 3rea de sa)de, +rin i+almente a1ueles 1ue 9a-em uso +essoal destas Tera+ias, +ro+or ionando aos estudantes, ainda dentro da universidade, n8o a+enas o a+rendi-ado te=ri o, mas a eD+eri/n ia, t8o im+ortante nas Tera+ias de abordagem bio+si osso ial< Esse +roFeto 9oi ideali-ado em +rol da mel#oria da 1ualidade de vida dos estudantes atrav"s dos bene9: ios da utili-a>8o dos 9lorais de Saint Germain< *ara esta 9inalidade 9oi reali-ado um nivelamento om os estudantes sele ionados, dedi ado aos 9undamentos da tera+ia, om o estudo das NE ess/n ias 9lorais brasileiras 1ue onstituem os Florais de Saint GermainK treinamento +ara o manuseio do &e+ert=rioK bem omo o modo de +re+ara>8o da solu>8o de uso e as orienta>?es +ara +r3ti a de atendimento ambulatorial< No atendimento om a tera+ia 9loral, as onsultas bus am identi9i ar 1ueiDas tanto no as+e to 9:si o e, +rin i+almente, no as+e to emo ional< No nosso +roFeto, elas se desenvolvem em 1uatro eta+as7 Na +rimeira, " +reen #ida uma 9i #a de identi9i a>8o, al"m da anamnese, in9orma>?es re9erentes H +r3ti a de outras tera+ias om+lementares, ante edentes gesta ionais e doen>as diagnosti adas< Em seguida, s8o a+resentadas art?es de 9otos das 9lores do sistema Saint Germain, onde diante das 9otogra9ias de todas as 9lores do sistema re9erido< A +essoa em atendimento dever3 a+ontar as 9lores 1ue mais l#e agradam, omo tamb"m H1uelas 1ue muito l#es desagradam< Em ter eiro lugar tomam;se as indi a>?es das ess/n ias en ontradas no livro re+ert=rio Saint Germain, levando;se em onsidera>8o os sintomas 9:si os e emo ionais< *or )ltimo, a indi a>8o 9inal doAsB 9loralAaisB se dar3 em 9un>8o dos dados da 9i #a, as es ol#as +ela visuali-a>8o om+arando om as orres+ondentes indi a>?es do re+ert=rio dos Florais de Saint Germain<

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

OBJETIVOS 4 obFetivo deste estudo " dis utir o modelo de atendimento om a Tera+ia Floral do

sistema Saint Germain denominado m"todo de visuali-a>8o om+arando os dados dos +roFetos anteriores e orrela ionando;os om as indi a>?es en ontradas no livro re+ert=rio< DESCRIO METODOLGICA Foi reali-ado um estudo bibliogr39i o al"m de uma revis8o dos relat=rios dos +roFetos anteriores onde este m"todo 9oi utili-ado< 4 +roFeto atual est3 sendo desenvolvido su+ervisionado +ela oordenadora do +roFeto< RESULTADOS E DISCUSSO Nesses dois anos de +roFeto, 2EEN e 2EEC, 9oram atendidos em torno de ,2 +essoas, orres+ondendo ao atendimento de estudantes, +essoas da omunidade em geral e 9un ion3rios da institui>8o< 4 +roFeto ini ial destinava;se a lasse estudantil, no entanto, devido H divulga>8o e ao bem estar geral dos atendidos +elos resultados satis9at=rios em rela>8o H maioria dos sintomas eD+ostos, outras +essoas 9oram atendidas, signi9i ando uma re+er uss8o +ositiva do uso dos Florais de Saint Germain< A +artir da visuali-a>8o das onsultas, desta amos, onsiderando a 9re1@/n ia en ontrada, dois gru+os om+ostos om as 9lores 1ue mais gostaram e as 9lores 1ue n8o gostaramK rela ionando;os om os dados das 1ueiDas 9:si as e emo ionais e om a indi a>8o en ontrada no re+ert=rio dos 9lorais de Saint Germain< AOuadros I e IIB< F !"#$% &%'! ($)!% *+& ,#$% -!%.#"#, /+&$0#% R&1&".2"$! Indi ado +ara de+ress8o e ansiedade 9rente aos Ansiedade< desa9ios normais da vida< AuDilia a estar no Pa1ui e agoraQ< Estresse, nervosismo< &emove o medo< Traoragem, seguran>a e tran1@ilidade nas situa>?es de +ress8o Indi ado +ara o estresse, re+osi>8o energ"ti a< om atendimento ambulatorial a estudantes universit3rios, reali-ado +or nove eDtensionistas e

F !"# G&"67$!

V$%+# $3#45!

G!$#8#

I19 R!0!

Estresse<

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

L:"$! )# P#3

Estresse, ansiedade, insRnia e nervosismo Cansa>o<

Trabal#a on9litos internos< Tra- +a-< &emover o Trabal#a o in ondi ional< =dio< amor

R!%# R!%#

*essoa 1ue n8o tem nada a +erder, +ara ;&)< $# Ansiedade 1uem tudo " 9esta< Age om orru+>8o +ara onseguir seus intentos< Ouadro 1 S Dados dos relat=rios de 2EEN e 2EEC, indi a>?es do re+ert=rio Florais Saint Germain, art?es usados na $isuali-a>8o< F !"#$% &%'! ($)!% *+& ,&7!% -!%.#"#, /+&$0#% R&1&".2"$! Ansiedade< Indi ado aos 1ue n8o 9a-em o 1ue deviam 9a-er, aos 1ue se distraem< Indi ado +ara 1uem +ossui +reo u+a>8o eD essiva e insRnia< Cura o mental dis+arado 1ue gera ansiedade< Trabal#a a +erda do om+asso do ritmo interno +or traumas e m3goas< *ara 1uem +erdeu a do>ura na vida< Transmuta a energia de raiva, irrita>8o e nervosismo< Tra- e1uil:brio< Tra9leDibilidade< Trabal#a a rigidemental< Indi ado aos 1ue se sentem travados< Ouebra +adr?es< Tramaturidade e one ta;nos om a nossa sabedoria interna<

F !"# B#,8+%#

V$%+# $3#45!

C$)"&$"#

Ansiedade, nervosismo, insRnia<

E"8+,

Cansa>o, estresse, ansiedade, nervosismo<

G"&=: &#

Nervosismo<

P$1&"

Dores na oluna, abe>a e +ernas<

S#1$&7.+,

Cansa>o<

Ouadro 2 S Dados dos relat=rios de 2EEN e 2EEC, indi a>?es do re+ert=rio Florais Saint Germain, art?es usados na $isuali-a>8o<

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

Diante dessa rela>8o +odemos 9oram o ansa>o, dores na oluna,

om+arar agora as 9lores e suas indi a>?es

om as

mani9esta>?es 9:si as e emo ionais relatadas +elos atendidos< 4s sintomas 1ue mais men ionaram abe>a e +ernas, esses +rimeiros sintomas 9:si os< E os sintomas emo ionais s8o o estresse, ansiedade, insRnia e nervosismo< 4 1ue mostra a om+leta orres+ond/n ia das 9lores es ol#idas +ela visuali-a>8o, as indi a>?es das ess/n ias do re+ert=rio e os sintomas a+resentados +elos indiv:duos< Considerando os dados dos +roFetos anteriores e do atual, o m"todo de visuali-a>8o no atendimento om os 9lorais tem sido e9i a- uma ve- 1ue a+resenta orres+ond/n ia 1uanto aos sintomas eD+ressos +ela +essoa atendida, nos 9a-endo< Al"m de ser interessante n8o s= +ara 1uem est3 sendo atendido omo +ara os eDtensionistas, +ois " mais um a+rendi-ado dentro de outra lin#a de abordagem< CONCLUSO 4 interesse res ente +or tera+ias alternativas gera a ne essidade de 9orma>8o de ada ve- mais, deve;se im+lantar nas

+ro9issionais +ara atender esta demanda< Ent8o

universidades +rogramas de eDtens8o, dis i+linas o+tativas ou obrigat=rias, 1ue am+liem e somem ao on#e imento dos Fovens universit3rios essas tera+ias 1ue ada dia mais vem sendo utili-adas, re omendadas e a+rovadas +elos +ro9issionais da sa)de< Esse interesse tamb"m se deve a v3rios 9atores, tais omo7 o +re>o elevado da assist/n ia m"di a +rivada, asso iado ao alto usto dos medi amentos, al"m da +re ariedade da assist/n ia +restada +elos servi>os +)bli os em geralK veri9i a;se, na maioria das ve-es, 1ue as Tera+ias Alternativas0Com+lementares s8o t8o e9i a-es omo a tera+/uti a T ient:9i aT0alotera+ia, al"m do 1ue, se orretamente utili-adas, n8o o asionam e9eitos olaterais danosos ao organismo, embora seu me anismo n8o esteFa totalmente es lare ido AT&4$4, 2EE(B< Deste modo, de a ordo atendimento tem lidar om os dados nas 9i #as de atendimento, on lu:mos 1ue o orres+ondido Hs eD+e tativas das +essoas atendidas e 1ue o m"todo da

visuali-a>8o 9oi satis9at=rio +ara o ti+o de atendimento, ontribuindo +ara mais um a+rendi-ado no om di9erentes sistemas tera+/uti os< A eD+eri/n ia ad1uirida +elos eDtensionistas 9oi de grande valia +ara a am+lia>8o do on eito de sa)de e a 9orma>8o de +ro9issionais om+rometidos om o bem estar do ser #umano omo um todo, inde+endente da tera+ia utili-ada<

REFER>NCIAS G&EENBE&G, !errold S< A),$7$%."#45! )! E%."&%%&< S8o *aulo7 'anole, 2EE2<

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<

UFPB-PRAC_______________________________________________________________ XI Encontro de Extenso

%I**, '<E<N<< Transtorno de ada+ta>8o< B! &.$, A'#)&,$# P#+ $%.# )& P%$'! !-$# < ano 55$II n<1, +<J2;N2, 2EEJ< 'A&G4NA&I, Neide< F !"#$% )& S5! G&",#$7?R&1&".2"$!?D$'$!7@"$!< S8o *aulo7 Edi>?es Florais de S8o Germain, 2EEJ< 'A&G4&ANI, NeideA F !"#$% )& S#$7. G&",#$7 B O% D!3& R#$!% D$=$7!%A S8o *aulo7 Edi>?es Florais de S8o Germain, 1CCC< '4NTEI&4, C<F<SK F&EITAS, !<F<'K &IBEI&4, A<A<*< E%' A77# N&"C R E7D&",< v<11, n<1, +< LL; J2, 2EEJ< T&4$4 et al< T&"#1$#% A .&"7#.$=#%EC!,1 &,&7.#"&% 7! E7%$7! PF8 $'! & P"$=#)!: A7@ $%& )! C!7(&'$,&7.! )!% A'#)9,$'!% )& E7D&",#-&, < &ev %atino;am En9ermagem, n< 11, v< ,, ++< ,N(;,NC, 2EE( Ful#o;agosto< Dis+on:vel em7 U#tt+700VVV<revistasus+<sibi<us+<br0+d90rlae0v11n,0v 11n,a11<+d9W< A esso em 2( out< 2EEC<

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A1B

Bolsista, A2B $olunt3rio0 olaborador, A(B 4rientador0Coordenador, A,B *ro9< olaborador, A.B T" ni o olaborador<