INFORME DE TUTORA 2010

A De A'unto .ec/a : Lic. Georgina Mara Lobatn Arriola Coordinadora de Tutora : Prof . LUIS EDUA D! C" D!#A M$ %UE& : Infor(e de Tutora del )ero *+, - Secundaria : 00 de 1o2ie(bre de 0343

1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORIADOS.

ESTUDIANTES CONDUCTUAL E' una alu(na 6ue e't7 8a'ando 8or cierto' ca(bio' de conducta5 8or 8roble(a' e(ocionale' co(o la 89rdida de 'u abuelita 6ue era la 8er'ona 6ue (7' tie(8o e'taba con ella5 Su' 8adre' e't7n 'e8arado' : ella a/ora e't7 'ola con 'u /er(anito en 'u ca'a /a'ta 6ue 'u (a(7 llegue de 'u traba;o. El alu(no e' (u: con2er'ador5 di'trado : en alguno' ca'o' (ole'ta : agrede a 'u' co(8a>ero'. ACADMICO Por e'to' 8roble(a' e(ocionale' 6ue 8o'ee5 e't7 afectando en 'u rendi(iento acad9(ico. En e'ta' <lti(a' unidade' 'u' nota' /an ba;ado dr7'tica(ente.

A+A1T! PELAE&5 E'tefani Li'bet/

ATA! +A T!L!5 =e2in

C@!%UE#ILCA ESC!+A 5 Ao'9 Antonio

E' un alu(no 6ue re'8eta (uc/o a lo' 8rofe'ore'5 'e 'abe co(8ortar dentro de un aula. En alguno' ca'o' con2er'a 8ero no e' con'tante. e'8eta la' nor(a' de con2i2encia.

CUC@! LA1DE!5 AaB(in Aanet o'ario

E' una alu(na 6ue tiene (uc/o' 2alore'5 e'to 2iene de 'u fa(ilia 6ue e't7 bien

En el a'8ecto acad9(ico e' un alu(no irre'8on'able5 no cu(8le con 'u' tarea'. Le da i(8ortancia (7' al futbol 6ue a lo' e'tudio'5 e'to 'e ob'er2a cuando co(enta 6ue en el 8r?i(o a>o 'e 2a de gira con 'u club donde ;uega : (u: 8oco /abla de 'u' e'tudio'. 1o tiene t9cnica ni /abito de e'tudio. En 'u rendi(iento acad9(ico tiene cierta' dificultade' en el 7rea de (ate(7tica5 E'te alu(no 8erteneca a e'ta in'titucin de'de 8e6ue>o 8ero 8or cau'a' fa(iliare' 'e (udo al cu'co : a 'u regre'o 2ino con cierta' falencia' 6ue fueron cla2e' 8ara 'u dificultad en e'ta 7rea. En el 7rea acad9(ico 8o'ee cierto' 8roble(a' en lo' cur'o' de ciencia

con'olidada. De (ue'tra (uc/o re'8eto /acia lo' 8rofe'ore' : 'u' co(8a>ero'. E' una alu(na nor(al con bueno' co(8orta(iento'. De(ue'tra (uc/o re'8eto : cu(8le la' nor(a' : regla' de la in'titucin.

D! AD! C@UMPITA&5 =at/erine Milagrito'

.ALC!1 CASTELLA1!5 .ran Uli'e'

E' un alu(no 6ue no re'8eta a 'u' co(8a>ero' le' 8one a8odo : en alguno' ca'o' abu'a de lo' (a' d9bile'5 fo(enta de'orden dentro del aula. E' un alu(no in6uieto : con2er'a en cla'e faltando a' el re'8eto a 'u' co(8a>ero' : al 8rofe'or.

.A

! CA #!5 Leandro @ern7n

E' alu(no 6ue no re'8eta a 'u' co(8a>ero' le' 8one a8odo : en alguno' ca'o' agre'i2o abu'ando de lo' (7' d9bile'5 fo(enta de'orden dentro del aula. E' un alu(no in6uieto : con2er'a en cla'e faltando a' el re'8eto a 'u' co(8a>ero' : al 8rofe'or. 1o re'8eta la' nor(a' de la in'titucin5 2iene (al unifor(ado. E'ta alu(na e' (u: in6uieta5 con2er'adora5 no re'8eta a 'u' co(8a>ero' ni co(8a>era'. Le gu'ta (uc/o 8oner en conflicto' entre co(8a>ero'. E' una 8er'ona 6ue no reconoce 'u' errore' a co(eter una accin negati2a.

.L! ES #ALDI#IA5 Le'lie #ane''a

CMate(7tica : CTAD Tiene falencia en 'u' t9cnica' de e'tudio : a8rendiBa;e. Pero e' una alu(na 6ue 8one (uc/o e'fuerBo en a8render. En el a'8ecto acad9(ico e' una alu(na (u: re'8on'able5 'u a8rendiBa;e 2iene de (eno' a (7'5 Se dio cuenta 6ue 8uede rendir (uc/o (7' : a/ora 'e 'iente contenta 8or6ue e't7 ocu8ando el cuarto 8ue'to en el orden de (erito del aula. En 'u rendi(iento acad9(ico e' un alu(no 6ue 8o'ee ba'tante falencia en 2alore' co(o la re'8on'abilidad5 no cu(8le con 'u' tare' : no 8re'enta 'u' traba;o' a tie(8o en alguno' ca'o'. Para 'u' e?7(ene' no 'e 8re8ara a conciencia : 'u' nota' en ca'i 'u totalidad e'ta ;alado. 1o tiene e'a' gana' de 'u8eracin. En 'u rendi(iento acad9(ico e' un alu(no 6ue 8o'ee ba'tante falencia en 2alore' co(o la re'8on'abilidad5 no cu(8le con 'u' tare'5 no 8re'enta 'u' traba;o' a tie(8o : en alguno' ca'o' e' de'ordenado. Para 'u' e?7(ene' no 'e 8re8ara a conciencia : 'u' nota' en la' 7rea' de ciencia' e'ta ;alado. 1o tiene e'a' gana' de 'u8eracin. En 'u rendi(iento acad9(ico e' una alu(na 6ue de'de 6ue la conoBco no cu(8le con 'u' debere' e'colare'. E' (u: irre'8on'able. E' una alu(na 6ue en alguno' ca'o' trata de enga>ar a 'u' 8adre' co(etiendo acto' co(o el de ca(biar e?7(ene' 8a'ado' donde tiene buena calificacione' con e?7(ene' actuale' donde e'ta de'a8robada.

GAME&

!AAS5 +r:an Ar(ando

GA ID! GATICA5 Aorge Eduardo

GUI+!#IC@ ME1D!&A5 Aean .ranco

E' un alu(no 6ue re'8eta (uc/o a lo' 8rofe'ore'5 Mu: cu(8lidor en la' tarea' 6ue le enco(iendan5 'e 'abe co(8ortar dentro de un aula. En alguno' ca'o' con2er'a 8ero no e' con'tante. e'8eta la' nor(a' de con2i2encia. Trata de 6ue 'u aula cu(8la con la' nor(a' de con2i2encia del re'8eto : la tolerancia. E' alu(no 6ue no re'8eta a 'u' co(8a>ero' le' 8one a8odo : en alguno' ca'o' agre'i2o abu'ando de lo' (7' d9bile'5 fo(enta de'orden dentro del aula. E' un alu(no in6uieto : con2er'a en cla'e faltando a' el re'8eto a 'u' co(8a>ero' : al 8rofe'or. 1o re'8eta la' nor(a' de la in'titucin5 2iene (al unifor(ado. E' un alu(no re'8etuo'o5 tran6uilo5 no fo(enta de'orden : e' re'8on'able en 'u' accione'. Cu(8le con la' nor(a' de la in'titucin : 2iene debida(ente unifor(ado. Ta(bi9n e' un alu(no re'8etuo'o5 tran6uilo5 no fo(enta de'orden : e' re'8on'able en 'u' accione'. Cu(8le con la' nor(a' de la in'titucin : 2iene debida(ente unifor(ado. E' una alu(na nor(al con bueno' co(8orta(iento'. De(ue'tra (uc/o re'8eto : cu(8le la' nor(a' : regla' de la in'titucin.

En 'u rendi(iento acad9(ico e' un alu(no (u: re'8on'able5 cu(8le con 'u' tare'5 aun6ue tiene cierta' dificultade' en alguno' cur'o' del 7rea de (ate(7tica. E' (u: re'8on'able : 'ie(8re 'abe di'tinguir 'u' e'8acio' 8ara cada uno de 'u' accione'.

En el a'8ecto acad9(ico e' una alu(na 6ue ca8ta (u: r78ido la' en'e>anBa' /ec/a en el aula5 E' un alu(no 6ue 8uede rendir (uc/o (7'5 e'o de8ende de 9l5 'i fuera (7' re'8etuo'o dentro del aula : cu(8liera con la' nor(a' de con2i2encia.

@E 1A1DE& !LAEC@EA5 Miguel $ngel

@UAMA1TI1C! PUMACA@UA5 =ell: EliBabet/

AA A ME CAD!5 Claudia Lilia(

E' una alu(na 6ue ingre'o (u: tran6uila : re'8eto'a5 8ero al 8a'ar el tie(8o co(enB a de(o'trar co(8arti(iento' no

En el rendi(iento acad9(ico e' un alu(no nor(al5 cu(8le con 'u' debere' de e'tudiante. E' una alu(na 6ue ca8ta (u: r78ido la' en'e>anBa' /ec/a en el aula5 8uede rendir (uc/o (7'5 e'o de8ende de 9l5 En el rendi(iento acad9(ico e' un alu(no con cierta' dificultade'5 cu(8le con 'u' debere' de e'tudiante. E' una alu(na 6ue tiene cierta' dificultade' en a8render alguno' te(a' /ec/o' en el aula5 Pero con e'fuerBo lo e't7 'u8erando. En el a'8ecto acad9(ico e' una alu(na (u: re'8on'able5 'u a8rendiBa;e 2iene de (eno' a (7'. Cu(8le 'on 'u' tare'5 8ero en alguno' ca'o' co8ia. Pero en lo 8o'ible lo realiBa. Trata de ocu8ar un (e;or 8ue'to' en el orden de (erito. Su rendi(iento acad9(ico e' nor(al5 8ero e'o 'e debe a 'u' 8adre' 6ue 'e 8reocu8an 8or ella5 8ero 8or 'i 'ola 'era una alu(na irre'8on'able5 E'

L!PE& L!E!LA5 Patricia Steffan:

L!PE& &APATA5 ErHi( Daniel

adecuado' co(o con2er'ar dentro del aula : ro(8er alguna' nor(a' de la in'titucin. Se de;a lle2ar (u: f7cil 8or el gru8o de a(i'tade' 6ue 8o'ee. E' una alu(na 6ue 8o'ee co(8orta(iento' no e'table'. En alguno' (o(ento' con2er'a (uc/o5 no re'8eta la' indicacione' de lo' 8rofe'ore'5 8o'ee una actitud de 6uerer 'er rebelde. Son de e'o' alu(no' 6ue 'e dan e'a 8regunta' FPor 6u9 :oG FEo no 'o: la <nicaG FSlo 'e fi;a en (G E' un alu(no (u: re'8etuo'o5 a(able5 tran6uilo5 cu(8le a cabalidad la' regla' de la in'titucin. E' (u: /u(ilde : re'8on'able.

(u: frecuente 6ue no co8ie alguna' cla'e' /ec/o' en el aula : no cu(8la con 'u' tarea'. En 'u rendi(iento acad9(ico en e'ta' <lti(a' unidade' tiene 8roble(a' en lo' cur'o' de (ate(7tica5 : en alguno' ca'o' no cu(8le con 'u' tarea'. E' (u: de'ganada5 2iene can'ada5 aburrida : no tiene gana en alguno' ca'o' de atender la cla'e. Por ella 6ui'iera no 2enir a cla'e. En el rendi(iento acad9(ico e' 'u(a(ente re'8on'able5 'e 8reocu8a 8or 'u' nota'. E' uno de lo' (e;ore' alu(no' 6ue tiene la in'titucin5 en e aula e't7 ocu8ando el 8ri(er 8ue'to en el orden de (erito. Po'ee ba'tante 8otencialidad 8ara el e'tudio. En 'u rendi(iento acad9(ico e' re'8on'able' en 'u' tarea'. Cu(8le con 'u' debere' de e'tudiante'. Se 8reocu8a (uc/o 8or 'u' nota' : 'i tiene alg<n cur'o de'a8robado 'ie(8re 8ide al 8rofe'or 6ue le d9 una nue2a o8ortunidad. En e'te a'8ecto e' un alu(no irre'8on'able5 no cu(8le con 'u' tarea' : 'u' traba;o' 6ue 'e le da no lo 8re'entan a tie(8o. En alguno' ca'o' no co8ia la' cla'e' de lo' te(a' de alguno' 8rofe'ore'. 1o tiene t9cnica de e'tudio5 ni bu'ca una e'trategia de a8rendiBa;e. En 'u rendi(iento acad9(ico e' una alu(na 6ue de'de 6ue la conoBco no cu(8le con 'u' debere' e'colare'. E' (u: irre'8on'able. Se di'trae con facilidad : no tiene buena retencin.

MA I1 SAL#AD! 5 $l2aro Andr9'

E' alu(no (u: con2er'ador 8ero no indi'ci8linado5 re'8etuo'o con lo' docente'.

ME&A

AMI E&5

enato A/air

E' un alu(no (u: re'8etuo'o5 a(able5 tran6uilo5 cu(8le a cabalidad la' regla' de la in'titucin. E' (u: /u(ilde : re'8on'able.

M! ALES C@AM!C@UM+I5 Trece: Paola

La alu(na 8a'a 8or 8roble(a' e(ocionale' en 'u ca'a entre 'u /er(ana 8or la diferencia de edad : en e'8ecial en 'u ca'a 8or la' 'e8aracin de 'u' 8adre'. Ella en cla'e 'e di'trae con facilidad5 le gu'ta con2er'a (uc/o : no

M! E1! !LI#A ES5 Mario Guiller(o

le da i(8ortancia a lo' cur'o'. E' un alu(no (u: intran6uilo5 con (uc/a' falencia' a/ e'tar di'trado. Mole'ta a 'u' co(8a>ero' : 8one a8odo'. Para con2er'ando.

PATII! LiBbet/

!ME !5 #ane''a

E' una alu(na nor(al con bueno' co(8orta(iento'. De(ue'tra (uc/o re'8eto : cu(8le la' nor(a' : regla' de la in'titucin.

I+EE ! MELGA 5 =iara Ji(ena

E' una alu(na nor(al con bueno' co(8orta(iento'. e'8eta : cu(8le la' nor(a' : regla' de la in'titucin. E' (u: buena co(8a>era.

I!S #ELA5 Adriana +ele(

SULCA SIL#A5 Lui' Da2id S/naider

E' una alu(na co(8arado con el a>o 8a'ado a ca(biado (uc/o a cau'a del naci(iento de 'u' /er(anita' ge(ela'. La 2eo intran6uila : (u: con2er'adora. Se di'trae (u: f7cil en cla'e. E' un alu(no 6ue di'trae con facilidad5 8ero (u: re'8etuo'o5 re'8eta la' nor(a' de la in'titucin.

#EGA

AEM!1DI5 EdHin

a<l

E' un alu(no (u: re'8etuo'o5 a(able5 tran6uilo5 cu(8le a cabalidad la' regla' de la in'titucin. E' (u: /u(ilde : re'8on'able.

#ILLAL!+!S C!C@AC@I5Santo'

E' alu(no 6ue no re'8eta a

E' 'u rendi(iento acad9(ico no cu(8le a totalidad 'u' tarea'5 e'8era co8iar de a6uello' 6ue 'i cu(8len. Por 'er (u: con2er'ador no 'e concentra en lo' te(a' 6ue 'e /ace : 'u' traba;o lo 8re'ente en alguno' ca'o' fuera de tie(8o. Tiene 8roble(a en el 7rea de (ate(7tica. En el a'8ecto acad9(ico e' una alu(na (u: re'8on'able5 'u a8rendiBa;e 2iene de (eno' a (7'. Cu(8le con 'u' tare'5 Trata de ocu8ar un (e;or 8ue'to' en el orden de (erito. Traba;a con re'8on'abilidad e' una alu(na (u: a8licada. En el a'8ecto acad9(ico e' una alu(na (u: re'8on'able5 Tiene una buena retencin en la' (ate(7tica'5 a8rende con facilidad 'olo le faltara un 8oco de t9cnica' de e'tudio cuando 'e encuentra en ca'a. En 'u rendi(iento acad9(ico /a ba;ado (uc/o5 :a no e' re'8on'able5 falta ca'i con frecuencia en e'to' <lti(o' da'. 1o cu(8le en 'u debido tie(8o con 'u' tarea' : en alguno' ca'o' lo co8ia de 'u' co(8a>ero'. En 'u' cur'o' tiene ba'tante falencia en el 7rea de (ate(7tica 8or6ue 2iene de un colegio nacional de #illa el Sal2ador. Tiene cierto' 8roble(a' de concentracin : no a8rende con facilidad. En el rendi(iento acad9(ico e' 'u(a(ente re'8on'able5 'e 8reocu8a 8or 'u' nota'. E' uno de lo' (e;ore' alu(no' 6ue tiene la in'titucin5 en e aula e't7 ocu8ando el 8ri(er 8ue'to en el orden de (erito. Po'ee ba'tante 8otencialidad 8ara el e'tudio. En 'u rendi(iento

Ste2en

'u' co(8a>ero' le' 8one a8odo5 fo(enta de'orden dentro del aula. E' un alu(no in6uieto : con2er'a en cla'e faltando a' el re'8eto a 'u' co(8a>ero' : al 8rofe'or. 1o re'8eta la' nor(a' de la in'titucin.

&ELADA C@AUPE5 Ao'9

icardo

E' un alu(no con (uc/o' 2alore'5 tran6uilo5 re'8eta la' cla'e' no fo(enta de'orden : cu(8le con la' nor(a' del colegio : 2iene correcta(ente unifor(ado.

acad9(ico e' un alu(no 6ue 8o'ee ba'tante falencia en 2alore' co(o la re'8on'abilidad5 no cu(8le con 'u' tare'5 no 8re'enta 'u' traba;o' a tie(8o : en alguno' ca'o' e' de'ordenado. Para 'u' e?7(ene' no 'e 8re8ara a conciencia : 'u' nota' en la' 7rea' de ciencia' e'ta ;alado. 1o tiene e'a' gana' de 'u8eracin. Pero en 'u rendi(iento acad9(ico no cu(8le a totalidad 'u' tarea'5 e'8era co8iar de a6uello' 6ue 'i cu(8len. Su' traba;o lo 8re'ente en alguno' ca'o' fuera de tie(8o. Tiene 8roble(a en el 7rea de (ate(7tica. .alta (u: frecuente : e'o e' una falencia 'u a8rendiBa;e.

2.- SESIONES DE TUTORA EN EL AULA L!G !S : Se logro 6ue lo' alu(no' re'8etaran a 'u' 8adre'5 6ue ba;e el (al co(8orta(iento en el aula : 'ean (7' re'8on'able' co(o e'tudiante'. E en la relacin entre ello' 'e fortaleci 8o'iti2a(ente 'u con2i2encia co(o co(8a>ero' de aula.

DI.ICULTADES : Una de la' dificultade' (7' grande e' lo' (ateriale' audio2i'uale'5 :a 6ue lo' re8roductore' de D#D no e't7n en buen e'tado. El de'gano de alguno' alu(no' de no 6uerer e'cuc/ar alg<n con'e;o : te(a alguno Cla in(adureB 6ue alguno alu(no'5 de(o'trado' en la c/arla de 'e?ualidad dada 8or un gru8o de 8er'ona' e'8ecialiBadaD

SUGE E1CIAS : ealiBar 2aria' c/arla' con 8er'ona' e'8ecialiBada' en e'to' te(a' C'e?ualidad5 t9cnica de e'tudio' : a8rendiBa;e5 Autoe'ti(a : Con2i2encia fa(iliarD : una c/arla de con2i2encia entre 8adre' e /i;o' donde cada uno e'cuc/ara al otro 'obre 6ue de'ean de ello'.

P !+LEM$TICA DEL AULA: Slo la in(adureB : el (al co(8orta(iento de alguno' alu(no' dentro del aula en el (o(ento 6ue 'e e't9 lle2ando la cla'e de tutora.

3.- SESIONES DE TUTORA CON LOS PADRES DE FAMILIA L!G !S : El ca(bio de actitud 6ue 'e obtu2o en lo' 8adre' /acia 'u' /i;o'.

DI.ICULTADES

: La no 8artici8acin de ca'i la (a:ora de lo' 8adre'. La no 8re'encia de la 8are;a a la' c/arla' de 8adre'. La c/arla' de 8adre' de lo' diferente' ni2ele' realiBada' en la (i'(a fec/a5 6ue co(8lica al 8adre 'u 8artici8acin en la' aula' de 'u' re'8ecti2o' /i;o' C'lo a6uello 6ue tienen (7' de do' /i;o'D

SUGE E1CIAS : C/arla de con2i2encia entre 8adre' e /i;o' donde cada uno e'cuc/ara al otro 'obre 6ue de'ean de ello'.

PAD ES DE .AMILIA %UE @A1 PA TICIPAD! E1 LAS T ES SESI!1ES: Lo' 8adre' de lo' 'iguiente' alu(no' 8artici8aron en tre' 'e'ione' de tutora: .A ! CA #!5 Leandro @ern7n GA ID! GATICA5 Aorge Eduardo @UAMA1TI1C! PUMACA@UA5 =ell: EliBabet/ L!PE& L!E!LA5 Patricia Steffan: SULCA SIL#A5 Lui' Da2id S/naider #EGA AEM!1DI5 EdHin a<l

Lui' Eduardo Crdo2a M7r6ueB