I.E.S.

PABLO NERUDA (Castilleja de la Cuesta)

Curso 2013-2014

MSICA

Criterios de evaluacin especficos para 2 ESO:

Los criterios de evaluacin especficos para 2 ESO guardan una estrecha relacin con los objetivos especficos y con los contenidos desarrollados en la programacin didctica. Adems, se han enunciado teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y las competencias bsicas recogidas en el Currculo Oficial. Los criterios especficos para el presente curso son:

Discriminar auditivamente los componentes musicales que permitan la caracterizacin y contextualizacin de las diferentes obras escuchadas en clase.

Reconocer los elementos musicales y funcionalidad de piezas trabajadas en el aula, a travs de la escucha, la interpretacin o la creacin.

Describir de forma oral y escrita los procesos musicales, utilizando un lxico musical adecuado que les permita exteriorizar y comunicar sus propias reflexiones y valoraciones.

Colaborar en las actividades musicales planteadas, independientemente de sus capacidades tcnicas, aceptando y respetando a sus compaeros y compaeras, ejerciendo la funcin que le sea encomendada.

Analizar las distintas msicas estudiadas a travs de diferentes fuentes de conocimiento: audiciones, partituras, textos, internet, medios audiovisuales, recursos grficos...

Comprender las distintas funciones que cumple la msica en la sociedad, analizando su relacin con otros lenguajes y con los medios de comunicacin.

Ampliar sus preferencias estticas a travs del anlisis, la escucha, la interpretacin y la creacin de obras musicales de diversos estilos, periodos, gneros y culturas.

Usar coherentemente las tecnologas de la informacin y la comunicacin, junto con otros recursos audiovisuales, tanto en grabacin y reproduccin sonora, como en el montaje de sencillas producciones audiovisuales.

Considerar la diversidad musical como una fuente de enriquecimiento personal, respetando las diferentes culturas musicales existentes.

Dominar los aspectos fundamentales y las habilidades necesarias para el uso de diversas grafas musicales, as como progresar convenientemente en las destrezas creativas,

DEPARTAMENTO DE MSICA

Profesora: Rosario Gonzlez Odriozola

I.E.S. PABLO NERUDA (Castilleja de la Cuesta)

Curso 2013-2014

interpretativas y de escucha. Emplear la voz, el cuerpo, los objetos del entorno, los instrumentos y los recursos tecnolgicos a su alcance en la creacin de producciones propias. Reflexionar ante el consumo pasivo e indiscriminado de la msica, as como de la polucin sonora, colaborando activamente en la mejora de su entorno ms prximo.

Criterios de calificacin:

1. Pruebas tericas escritas (dos en cada trimestre). 2. Pruebas prcticas sobre interpretacin instrumental o vocal del repertorio musical trabajado en clase (una o dos mensuales). Se realizarn de manera individual a no ser que las caractersticas de las obras musicales exijan mayor nmero de participantes. 3. Cuaderno de clase al da, con todas las partituras, audiciones, apuntes y textos proporcionados y trabajados en clase. 4. Actitud, inters, esfuerzo y concentracin en el trabajo diario, adems de un adecuado y correcto comportamiento.

La calificacin global resultante depender de:

1 (25%) + 2 (25%) + 3 (20%) + 4 (30%)

Planes especficos para el alumnado con la materia pendiente:

Para recuperar Msica de 1 ESO bastar con aprobar Msica de 2 ESO. Excepcionalmente algunos alumnos podrn recuperar Msica de 1 ESO sin haber aprobado Msica de 2 ESO si se observa que alcanzan las capacidades correspondientes al primer curso.

DEPARTAMENTO DE MSICA

Profesora: Rosario Gonzlez Odriozola