PLAN DE UNIDAD

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Luzmila Gonzlez Colegio Secundario Las Lajas Las Lajas, San Flix, Chiriqu tel. 727-0571

Importancia de la Contabilidad en los negocios

Resumen de la unidad

En el mundo cambiante, competitivo, acelerado y globalizado donde al profesional se le exige ms, se hace necesario aumentar nuestras habilidades, destrezas y aptitudes para participar activamente en la vida econmica del pas. El estudiante debe tener el conocimiento elemental para responder preguntas Qu es la Contabilidad?, Por qu es importante en los negocios? Estas interrogantes las descubre en la medida que es capaz de analizar una transaccin comercial mediante una cuenta T . Por otra parte tambin es importante que el estudiante conozca Por qu aumenta una cuenta? y Por qu disminuye otra? En la medida en que responda a estas interrogantes, comprender cun importante es la contabilidad en su vida diaria.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Contabilidad. Espaol, matemtica

Ao y nivel

IX grado, pre-media
Tiempo necesario aproximado

tres (3) cesiones de 45 minutos

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales: Transacciones en cuentas T Procedimentales: Experimenta con las cuentas T. Actitudinales: Disponibilidad para cumplir sus tareas. Indicadores de logro: Clasifica los activos, pasivos y capital en cuentas T. Competencias: Comunicativa Aprender aprender Lgico matemtico Uso de las Tic Pensamiento crtico
Objetivos del aprendizaje

Identifica las clasificaciones de las cuentas de activos, pasivos y capital.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Por qu se deben hacer registros contables? Para qu nos sirven los registros contables? Cul es la diferencia entre un diario y una cuenta T? Qu es una cuenta T? Cmo se registra? Qu cuentas se afectan en una transaccin comercial? Cmo puedo demostrar mi conocimiento acerca de las cuenta T?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones ANTES

Lluvia de ideas ABC.

DURANTE:

Listas de cotejo para: Investigaciones, resmenes y registros.

DESPUS:

Rbrica para responder a formularios en drive

Resumen de evaluaciones

Lluvia de ideas ABC: Los estudiantes harn una lista con las letras del alfabeto -en una columna- sobre una hoja de papel. Luego, indqueles que escriban una palabra o frase que pueda ser asociada con el tema, a travs de cada letra. Este ejercicio sirve para mejorar la escritura acrecentar su acervo cultural.
LISTA DE LLUVIA IDEAS ABC.docx

Preguntas que anotar: Constituyen la extensin de las reflexiones del aprendizaje o las anotaciones en respuesta a indicaciones o preguntas que se plasman por escrito. Adems de las anotaciones de reflexiones, las respuestas a indicaciones o preguntas provocan la evocacin de destrezas de pensamiento en puntos clave del proyecto.
Preguntas que anotar.docx

Listas de cotejo: La lista de cotejo es un instrumento de evaluacin que registra las caractersticas, comportamientos, actuaciones, proceso o productos de aprendizaje. Sirve para constatar la entrega o evidencias del trabajo desarrollado en clase y asigna una valoracin al mismo. Se presenta la lista de cotejo para evaluar un resumen y para la confeccin de un registro.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUACION DEL RESUMEN.docx

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN REGISTRO.docx

Rbricas: la rbrica determina si el estudiante analiz y registro las transacciones comerciales debidamente en las cuentas, adems se evala la manera de presentar el trabajo y el tiempo asignado.
Creando cuenta T.docx

Detalles de la unidad Habilidades previas

El estudiante tiene conocimiento previo de las caractersticas de las cuentas como: sumar, restar y su uso.
Procedimientos

Primera sesin: Inicio: Para contestar la pregunta acerca de Por qu se deben abrir registros contables?, el estudiante participa de una lluvia de idea. Desarrollo: Para responder a las interrogantes Qu es una cuenta T? y Cmo se registra?, el estudiante investigar en internet sobre las cuentas T y la forma de su registro. Esta investigacin ser evaluada con una lista de cotejo. Cierre: En su cuaderno de apuntes anotarn la manera cmo se registra en cuentas T. Segunda sesin: Inicio: Para responder a la pregunta Cul es la diferencia entre un diario y una cuenta T? y Qu cuentas se afectan en una transaccin comercial? los estudiantes comentan sobre las cuentas que se afectan (activo, pasivo y capital). Desarrollo: En sus cuadernos realizan prcticas de transacciones y determinan las cuentas que se afectan. Esta prctica ser evaluada mediante una lista de cotejo. Cierre: Determinan las diferentes cuentas que se afectan en el anlisis de transacciones, lo cual ser corroborado mediante una lista de cotejo. Tercera sesin: Inicio: lluvia de idea sobre la contabilidad, su importancia y uso en la empresa. Desarrollo: Bajarn de internet prcticas sobre las cuentas T y harn los registros en las diferentes cuentas. Para responder a la pregunta final Cmo puedo demostrar mi conocimiento acerca de las cuenta T?, los estudiantes abrirn el drive de la profesora y realizarn la prctica requerida en el siguiente drive https://drive.google.com/file/d/0B08i6ykWKrFta3dHTUNRQzA1MUE/edit?usp=sharing

Presentan el formulario a sus compaeros. Cierre: Reflexionan sobre la actividad realizada. Por qu es importante la contabilidad en los negocios? Porque se debe registrar en cuentas T?. Por qu no se registra directamente en el diario general?
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes

no aplica

no aplica Bueno lo primero que se debe hacer es la Identificacin del alumno y conversar con Profesionales implicados que se desempean en este caso los profesores de Educacin Especial o el gabinete Psicopedaggico. Adems conocer la Historia personal, su Estilo y ritmo de aprendizaje, conocer las Necesidades Educativas Especiales que presenta.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de texto, guas, materiales de referencia, etc. pginas, reglas, material gua https://drive.google.com/file/d/0B08i6ykWKrFta3dHTUNRQzA1M UE/edit?usp=sharing aulas de clases de otros compaeros