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UNIVERSIDAD
FACULTAD DE
SISTEMA U
AUTORA: ESTHER LABRADA MARTNEZ
Objetivo general de la asignatura
Al finalizar el curso, el alumno utilizar las herramientas multimedia ms
avanzadas para lograr diseos novedosos, con base en la metodologa de
desarrollo de multimedia
semestre para evaluar los conocimientos adquiridos.
Temario oficial (64 horas sugeridas)
1. Plataforma terico-conceptual
2. Metodologa de desarrollo multimedia
3. La produccin multimedia
4. Pruebas (Evaluacin de los sistemas multimedia
5. Distribucin
MULTIMEDIA
Plan: 2005
Licenciatura: Informtica
rea: Informtica (rea de sistemas)
Requisitos: Ninguno
Tipo de asignatura:
NIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
ACULTAD DE CONTADURA Y ADMINISTRACIN
UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIN A DISTANCIA
AUTORA: ESTHER LABRADA MARTNEZ
Objetivo general de la asignatura
desarrollo de multimedia interactiva en CD-ROM y elaborar un proyecto final de
semestre para evaluar los conocimientos adquiridos.
horas sugeridas)
conceptual (6 h)
Metodologa de desarrollo multimedia (18h)
multimedia (18h)
Evaluacin de los sistemas multimedia) (10 h)
(12 h)
Clave:
Crditos:
Licenciatura: Informtica Semestre:
rea: Informtica (rea de sistemas) Horas de asesora: 4
Horas por semana: 4
Obligatoria ( ) Optativa ( x )
ISTANCIA
ROM y elaborar un proyecto final de
(6 h)
(18h)
(18h)
(10 h)
(12 h)
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Horas de asesora: 4
Horas por semana: 4
Introduccin a la asignatura
El curso de multimedia es un componente esencial en la formacin del alumno del
rea de informtica a consecuencia
computacionales hacen uso de un compuesto de elementos que
considerados bajo el concepto propio de multimedia, pero que
requieren de los conocimientos bsicos de tratamiento de cada uno de l
y de un procedimiento o metodologa de produccin. Bajo ese enfoque, el curso
cubre el objetivo de conocer las herramientas de produccin de cada medio y
caractersticas. Con ello el participante adquiere el conocimiento bsico para
identificar las cualidades y el tratamiento de cada medio que puede ser aplicado
no solo en una propuesta multimedia.
a la asignatura
rea de informtica a consecuencia de que la mayor cantidad de recursos
computacionales hacen uso de un compuesto de elementos que
considerados bajo el concepto propio de multimedia, pero que
requieren de los conocimientos bsicos de tratamiento de cada uno de l
cubre el objetivo de conocer las herramientas de produccin de cada medio y
ar las cualidades y el tratamiento de cada medio que puede ser aplicado
no solo en una propuesta multimedia.
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de que la mayor cantidad de recursos
computacionales hacen uso de un compuesto de elementos que podran no ser
considerados bajo el concepto propio de multimedia, pero que, sin embargo,
requieren de los conocimientos bsicos de tratamiento de cada uno de los medios
cubre el objetivo de conocer las herramientas de produccin de cada medio y sus
ar las cualidades y el tratamiento de cada medio que puede ser aplicado
TEMA 1. PLATAFORMA TERICO CONCEPTUAL
Objetivo Particular
El alumno reconocer la evolucin del trmino bajo diversos enfoques tericos,
sus aplicaciones, las caractersticas que definen esta tecnologa,
elementos que lo integran y algunas caractersticas sobre el derecho de autor de
la obra.
Temario detallado
1.1. Antecedentes
1.2. Definicin de multimedia
1.3. Aplicaciones multimedia
1.4. Caractersticas del multimedia
1.5. Herramientas de desarrollo
1.6. Derechos de autor
Introduccin
El concepto actual de multimedia, como todas las formas de evolucin, ha sido
reorientado y conceptualizado a lo largo de la historia
diferencia entre terminologas para posteriormente abordar los diferentes campos
de accin y la clasificacin
Resulta fundamental d
orientacin en los que se aprovecha
nivel libre o comercial para su produccin.
PLATAFORMA TERICO CONCEPTUAL
conocer la evolucin del trmino bajo diversos enfoques tericos,
sus aplicaciones, las caractersticas que definen esta tecnologa,
Definicin de multimedia
Aplicaciones multimedia
Caractersticas del multimedia
Herramientas de desarrollo
multimedia, como todas las formas de evolucin, ha sido
reorientado y conceptualizado a lo largo de la historia. Se debe
de accin y la clasificacin conveniente mediante el apoyo de diversos autores.
Resulta fundamental definir sus caractersticas y conocer los campos de
orientacin en los que se aprovecha, adems de las herramientas de desarrollo a
nivel libre o comercial para su produccin.
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conocer la evolucin del trmino bajo diversos enfoques tericos,
sus aplicaciones, las caractersticas que definen esta tecnologa, los diversos
multimedia, como todas las formas de evolucin, ha sido
Se debe establecer la
e mediante el apoyo de diversos autores.
y conocer los campos de
las herramientas de desarrollo a
Un factor determinante de la produccin se refiere a la interrelacin de
con los contenidos, para ello se trata cada uno de los componentes de multimedia
para saber cmo es, lo cual posibilita la
medio para aprovechar su
de las herramientas convenientes para la creacin y manipulacin de cada medio.
Un aspecto relevante es el derecho de autor de las obras
productos multimedia, -un conjunto de varios
que se trata de hacer uso correcto de los derechos de autor de msica, textos e
imgenes que tengan ya un derecho de autor propio. Es comn ver que algunos
productos multimedia no ponen el inters debido a este factor
ciertos casos ocasionar el fracaso o la modificacin completa del producto. E
este sentido es importante asesorarse
todo, cuando se trata de obras multimedia que no
legislacin correspondiente.
1.1. Antecedentes
El concepto elemental de multimedia
formas o medios para el intercambio de informacin. Bajo este enfoque, el registro
histrico es largo, porque
la necesidad de comunicacin provoca la creacin de formas expresivas creadas
por el hombre como la articulacin fontica
actuada y la participacin de otros en esa representaci
Entonces se puede entender que la
han mencionado podran ser cobijados como principio de la combinacin de
medios, as es que una presentacin, un performance, una exposicin o un
espectculo, por mencion
abierta, como expresiones multimedia.
ante de la produccin se refiere a la interrelacin de
, lo cual posibilita la identificacin de la potencialidad de cada
aprovechar sus cualidades de expresin. Con esa intencin se provee
es el derecho de autor de las obras. En el caso de los
un conjunto de varios medios-, implica mayor cuidado
se trata de hacer uso correcto de los derechos de autor de msica, textos e
productos multimedia no ponen el inters debido a este factor, lo cual
ciertos casos ocasionar el fracaso o la modificacin completa del producto. E
este sentido es importante asesorarse por quienes conocen la legislacin, sobre
cuando se trata de obras multimedia que no figuran bajo ese trmino
legislacin correspondiente.
El concepto elemental de multimedia se refiere al uso o combinacin de diversas
, porque se tendra que remitir a la poca de las cavernas donde
la articulacin fontica, la gesticulacin, la representacin
actuada y la participacin de otros en esa representacin.
se puede entender que la utilizacin de los diferentes recursos que
mencionado podran ser cobijados como principio de la combinacin de
mencionar algunos, se considera, bajo una desc
abierta, como expresiones multimedia.
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ante de la produccin se refiere a la interrelacin de los medios
la potencialidad de cada
Con esa intencin se provee
. En el caso de los
implica mayor cuidado ya
se trata de hacer uso correcto de los derechos de autor de msica, textos e
, lo cual puede en
ciertos casos ocasionar el fracaso o la modificacin completa del producto. En
quienes conocen la legislacin, sobre
figuran bajo ese trmino en la
refiere al uso o combinacin de diversas
remitir a la poca de las cavernas donde
, la gesticulacin, la representacin
de los diferentes recursos que se
mencionado podran ser cobijados como principio de la combinacin de
bajo una descripcin breve y
Existe, sin embargo, otro tipo de multimedia que es el que
lo largo de este documento, se trata de aquella forma de integrar los
recursos de comunicacin en un solo soporte que funciona mediante una
computadora, dejando el control de la presentacin para cada medio en manos del
usuario, es decir, se habla del involucramiento de la persona
decisiones sobre el uso de los medios.
multimedia interactivo controlado por una computadora.
La riqueza del multimedia radica en la conjuncin de los recursos electrnicos
orientados a un objetivo comn que los aprovecha en conjunto para cla
o transmitir informacin aprovechando las caractersticas propias de cada recurso
comunicativo. Por lo que no se debe olvidar el contexto de ellos mismos,
valorando los principios expresivos de cada uno. Con ello se ha pretendido lograr
educacin y aprendizaje efectivos y asertivos.
Para abordar el tema debe quedar claro que la composicin de un multimedia
informtico tiene que ver ciertamente con la convergencia de diversos modos de
expresin y que cada uno de ellos ha tenido su propia evolu
tiempo; en ese transcurrir
considerar la transformacin del
audiovisuales y de los textuales cada uno por s mismo.
utiliza como lo plantea Manovich
una diversidad de convenciones que utilizan los diseadores de los objetos
para organizar los datos y estruct
Los antecedentes del multimedia informtico inician con la digitalizacin de la
informacin que es sin duda el principio de lo que se conoce como
sta se caracteriza por procesos tecnolgicos que permiten una contribucin
activa para su produccin mediante la codificacin y decodificacin constante de la
1
Se recomienda leer la triloga de Manuel
otro tipo de multimedia que es el que se definir
lo largo de este documento, se trata de aquella forma de integrar los
s decir, se habla del involucramiento de la persona
so de los medios. Este concepto es el que define al
multimedia interactivo controlado por una computadora.
orientados a un objetivo comn que los aprovecha en conjunto para cla
cin y aprendizaje efectivos y asertivos.
expresin y que cada uno de ellos ha tenido su propia evolu
en ese transcurrir, algunos de ellos se han combinado, es as que
considerar la transformacin del lenguaje de los medios visuales, de los
audiovisuales y de los textuales cada uno por s mismo. El trmino
za como lo plantea Manovich (2001): como un trmino global para referirse a
una diversidad de convenciones que utilizan los diseadores de los objetos
para organizar los datos y estructurar la experiencia del usuario.
informacin que es sin duda el principio de lo que se conoce como
se caracteriza por procesos tecnolgicos que permiten una contribucin
ccin mediante la codificacin y decodificacin constante de la
Se recomienda leer la triloga de Manuel Castells La Era de la Informacin.
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definir y trabajar a
lo largo de este documento, se trata de aquella forma de integrar los diversos
s decir, se habla del involucramiento de la persona en la toma de
Este concepto es el que define al
orientados a un objetivo comn que los aprovecha en conjunto para clarificar ideas
expresin y que cada uno de ellos ha tenido su propia evolucin al paso del
algunos de ellos se han combinado, es as que se debe
de los medios visuales, de los
l trmino lenguaje se
como un trmino global para referirse a
una diversidad de convenciones que utilizan los diseadores de los objetos []
urar la experiencia del usuario.
informacin que es sin duda el principio de lo que se conoce como era digital.
1
se caracteriza por procesos tecnolgicos que permiten una contribucin
ccin mediante la codificacin y decodificacin constante de la
informacin con nuevos procedimientos y lenguajes, especialmente el denominado
lenguaje visual, inherente a esa era.
La tecnologa ha sido el gran motor que orienta la tendencia de esos
penetracin de la computadora como una herramienta de trabajo y entretencin se
considera el punto de inicio para marcar el nacimiento de multimedia com
como lo dice Forester
transformado de juguete de aficionados en una omnipresente herramienta de
trabajo.
Del hipertexto al hipermedia
En los sesenta, el lujo de tener computadoras
en los setenta, secciones o departamentos de las organizaciones eran quienes
podan comprarlas, pero es en los ochenta cuando las personas empiezan a
adquirirlas y a operarlas con lo que se convirti en realidad
procesamiento. Estos son los
sociedad (Forester, 1992, p.
la gente piensa de s misma, de los dems y de la sociedad en general (Forester,
1992, p. 185). Como muestra de ello se tiene al hipertexto, que su puesta en
marcha y evolucin es otro antecedent
Hacia 1965 nace el concepto
quin dio forma tambin a la palabra
define el hipertexto como
puede acceder otra informacin.
Como se mencionaba, l
Nelson cuando estaba tomando un curso en computadoras como part
maestra en Sociologa en la Universidad de Harvard. Todo inicia cuando Nelson
disea un sistema para manejo de textos que permita revisar, comparar y corregir,
con facilidad, el trabajo de los escritores. Nelson lo defini en su libro Literary
, inherente a esa era.
a tecnologa ha sido el gran motor que orienta la tendencia de esos
considera el punto de inicio para marcar el nacimiento de multimedia com
como lo dice Forester (1992, p. 161) la computadora personal se ha
de juguete de aficionados en una omnipresente herramienta de
Del hipertexto al hipermedia
En los sesenta, el lujo de tener computadoras era para grandes organizaciones;
adquirirlas y a operarlas con lo que se convirti en realidad en
Estos son los elementos fundamentales de un nuevo tipo de
1992, p. 161). Las computadoras influyen muchsimo en lo que
185). Como muestra de ello se tiene al hipertexto, que su puesta en
marcha y evolucin es otro antecedente ms del multimedia.
Hacia 1965 nace el concepto hipertexto acuado por Theodore Holm Nelson
quin dio forma tambin a la palabra hipermedia. La Real Academia
como Texto que contiene elementos a partir de los cuales se
uede acceder otra informacin.
Como se mencionaba, la historia cuenta que el trmino lo gest
cuando estaba tomando un curso en computadoras como part
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a tecnologa ha sido el gran motor que orienta la tendencia de esos cambios. La
considera el punto de inicio para marcar el nacimiento de multimedia como tal. Es
la computadora personal se ha
de juguete de aficionados en una omnipresente herramienta de
era para grandes organizaciones;
en el reparto del
elementos fundamentales de un nuevo tipo de
as computadoras influyen muchsimo en lo que
185). Como muestra de ello se tiene al hipertexto, que su puesta en
uado por Theodore Holm Nelson
Real Academia Espaola
exto que contiene elementos a partir de los cuales se
a historia cuenta que el trmino lo gest Theodore Holm
cuando estaba tomando un curso en computadoras como parte de su
Machines (Mquinas Literarias) como lectura no secuencial
manera:
Con hipertexto me refiero a una escritura no secuencia, a un texto que se
bifurca, que permite que el lector elija y que se lea mejor en
interactiva. De acuerdo con la nocin popular, se trata de una serie de
bloques de texto conectados entre s por enlaces que forman diferentes
itinerarios para el usuario
Bajo el enfoque de otro a
[E]s una tecnologa que organiza una base de informacin en bloques
discretos de contenidos llamados nodos, conectados a travs de una serie
de enlaces cuya seleccin provoca la inmediata recuper
informacin destino.
La principal innovacin que aporta el concepto y la creacin del
mtodo de organizacin en s, fiel reflejo de la estructura asociativa empleada por
la mente para relacionar conceptos
organizacin hipertextual permite enlazar informacin que est relacionada, por lo
que se puede navegar por
necesidades de adquisicin de conocimiento que se tengan en cada
Los avances tecnolgicos de esas dcadas expandieron la nocin de Hipertexto
que incluye caractersticas de navegacin, anotacin y configuracin
apoyadas en la estructura de los nodos y los enlaces para ayudar a los autores y a
los lectores a la mejor comprensin de la informacin.
La definicin original de hipertexto como texto no lineal concibe a los nodos como
unidades de informacin exclusivamente textuales, entendiendo que ste, como
sinnimo de documento proviene desde pocas r
ilustrado con imgenes.
achines (Mquinas Literarias) como lectura no secuencial
que permite que el lector elija y que se lea mejor en
itinerarios para el usuario (Literary Machines, 0/2). (Landow, 2008
Bajo el enfoque de otro autor, el hipertexto:
s una tecnologa que organiza una base de informacin en bloques
de enlaces cuya seleccin provoca la inmediata recuper
informacin destino. (Daz, 1996, p. 3)
ncipal innovacin que aporta el concepto y la creacin del hipertexto no es el
la mente para relacionar conceptos, sino ms bien su automatizacin. La
que se puede navegar por el entramado de nodos segn las preferencias o
necesidades de adquisicin de conocimiento que se tengan en cada
que incluye caractersticas de navegacin, anotacin y configuracin
ectores a la mejor comprensin de la informacin.
sinnimo de documento proviene desde pocas remotas del cdice escrito e
7
achines (Mquinas Literarias) como lectura no secuencial de la siguiente
que permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla
(Landow, 2008, p. 25)
s una tecnologa que organiza una base de informacin en bloques
de enlaces cuya seleccin provoca la inmediata recuperacin de la
hipertexto no es el
sino ms bien su automatizacin. La
entramado de nodos segn las preferencias o
necesidades de adquisicin de conocimiento que se tengan en cada momento.
que incluye caractersticas de navegacin, anotacin y configuracin no lineal;
emotas del cdice escrito e
El enlace es una conexin entre dos nodos que permite una navegacin entre un
origen y un destino. Los enlaces se indican generalmente por medio de palabras
remarcadas, grficos o
rpida respuesta; si no es as, el usuario tender a no utilizarlos, minimizando el
valor del hipertexto. Todo enlace se considera un elemento activo en cuanto que
provoca una reaccin (Daz, 1996
Muchas personas consideran que los trminos Hipertexto e Hipermedia son
sinnimos. Aunque originalmente cada uno describe informacin enlazada,
Hipertexto se refiere a elementos de texto relaci
que es un acrnimo que combina las pal
relaciones entre elementos de cualquier tipo de medio (texto, imgenes, sonidos,
animaciones, videos, etc.).
Algunos autores consideran al multimedia sencillamente como la agrupacin de
los recursos comunicativos en un solo
estos sistemas depende de la forma en que se construya, siendo la participacin
del usuario final una de las condiciones de la tecnologa multimedia, esa
participacin logra un intercambio de acciones entre el equipo y quien lo usa,
recibiendo el nombre de
Cuando la tecnologa multimedia
tienden a utilizar el trmino hipermedia
(2001) hace referencia al trmino hipermedia de
En el hipermedia, los elementos multimedia que componen un documento
estn conectados por medio d
independientes de la estructura en vez de quedar definidos de un modo
inamovible, como en los medios tradicionales
Multimedia se conceptualiza por la relacin histrica que se identifica
tecnologa intermedia entre el hipertexto y la hipermedia. Hipermedia es el
conos fciles de identificar y de activar para producir una
si no es as, el usuario tender a no utilizarlos, minimizando el
provoca una reaccin (Daz, 1996, p. 12).
onas consideran que los trminos Hipertexto e Hipermedia son
Aunque originalmente cada uno describe informacin enlazada,
Hipertexto se refiere a elementos de texto relacionados, mientras que Hipermedia,
que es un acrnimo que combina las palabras Hipertexto y Multimedia
iones, videos, etc.). Ah es donde radica la diferencia.
los recursos comunicativos en un solo soporte, bajo un sentido lineal y la virtud de
nal una de las condiciones de la tecnologa multimedia, esa
recibiendo el nombre de interaccin.
la tecnologa multimedia presenta una estructura compleja de tipo
trmino hipermedia para denominarlo. Por ejemplo,
al trmino hipermedia de la siguiente manera:
estn conectados por medio de hipervnculos, de manera que son
inamovible, como en los medios tradicionales. (p. 85)
conceptualiza por la relacin histrica que se identifica
dia entre el hipertexto y la hipermedia. Hipermedia es el
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ificar y de activar para producir una
si no es as, el usuario tender a no utilizarlos, minimizando el
onas consideran que los trminos Hipertexto e Hipermedia son
Aunque originalmente cada uno describe informacin enlazada, el
onados, mientras que Hipermedia,
abras Hipertexto y Multimedia, incluye
, bajo un sentido lineal y la virtud de
nal una de las condiciones de la tecnologa multimedia, esa
presenta una estructura compleja de tipo arbreo
Por ejemplo, Manovich
la siguiente manera:
e hipervnculos, de manera que son
conceptualiza por la relacin histrica que se identifica, como
dia entre el hipertexto y la hipermedia. Hipermedia es el
resultado de la combinacin del hipertexto y multimedia. Se ha hecho tradicin la
idea de que el hipertexto se asocia con la informacin puramente textual, o en
todo caso grfico, por lo que al incl
video suele denominarse
para muchos autores con respecto a los trminos multimedia e hipermedia
las definiciones encontradas ambos trminos se ref
se componen de elementos particulares como el texto, el audio, etc.
tiene funciones establecidas
este sentido los medios se vuelven programables
actores en escena.
Hay que insistir en que cada uno de estos medios ma
identidad, inclusive para ser denominados y diferenciados nace el trmino
<<medios digitales>> que comienza a usarse junto a <<grficos por
(Manovich, 2001, p. 47) o grficos por computadora, un trmino adecuado para
Latinoamrica.
Culturalmente lo electrnico transforma las cosas para la concepcin de otras,
pasar de alto que esta modificacin del lenguaje tambin ocurre a
principalmente la produccin visual se transforma poderosamente con la evolucin
de la informtica para dar pie a la cultura visual que hasta nuestros das
conocemos. Mucho se ha teorizado sobre esta cultura electrnica
mucho que decir sobre ella
frente a ella ya que se trabaja con una interfaz para la realizacin de diversas
tareas (Manovich, 2001, p.
Este sentido reflexivo da pauta
errores. Es en los errores que dos problemticas llaman la atencin
desorientacin y los problemas de sobrecarga de conocimiento. El primero
relacionado con el diseo del sistema y la segunda que refleja el esfuerzo que
supone adquirir el conocimiento adicional requ
, por lo que al incluir otro tipo de informacin como el audio y el
video suele denominarse hipermedia. Sin embargo, no existe una diferencia clara
para muchos autores con respecto a los trminos multimedia e hipermedia
las definiciones encontradas ambos trminos se refieren al tipo de tecnologas que
de elementos particulares como el texto, el audio, etc.
establecidas y coordinadas entre s con una finalidad narrativa
este sentido los medios se vuelven programables (Manovich, 2
en que cada uno de estos medios mantiene su principio e
nclusive para ser denominados y diferenciados nace el trmino
<<medios digitales>> que comienza a usarse junto a <<grficos por
47) o grficos por computadora, un trmino adecuado para
Culturalmente lo electrnico transforma las cosas para la concepcin de otras,
pasar de alto que esta modificacin del lenguaje tambin ocurre a
conocemos. Mucho se ha teorizado sobre esta cultura electrnica
que decir sobre ella, sobre todo alrededor de la cognicin del ser humano
se trabaja con una interfaz para la realizacin de diversas
, p. 18).
Este sentido reflexivo da pauta para identificar aciertos y al parec
errores. Es en los errores que dos problemticas llaman la atencin
el conocimiento adicional requerido para utilizar el sistema.
9
uir otro tipo de informacin como el audio y el
embargo, no existe una diferencia clara
para muchos autores con respecto a los trminos multimedia e hipermedia. Bajo
ieren al tipo de tecnologas que
de elementos particulares como el texto, el audio, etc. los cuales
entre s con una finalidad narrativa; en
(Manovich, 2001, p. 73) como
ntiene su principio e
nclusive para ser denominados y diferenciados nace el trmino
<<medios digitales>> que comienza a usarse junto a <<grficos por ordenador>>
47) o grficos por computadora, un trmino adecuado para
Culturalmente lo electrnico transforma las cosas para la concepcin de otras, sin
pasar de alto que esta modificacin del lenguaje tambin ocurre a nivel social,
conocemos. Mucho se ha teorizado sobre esta cultura electrnica y siempre habr
sobre todo alrededor de la cognicin del ser humano
se trabaja con una interfaz para la realizacin de diversas
identificar aciertos y al parecer tambin
errores. Es en los errores que dos problemticas llaman la atencin: la
erido para utilizar el sistema. De ah
que se proponga el uso de metodologas que permitan mejorar la produccin y
calidad de esta tecnologa. Cada metodologa puede implicar diferencias
semiticas pero no de procedimientos.
Otro aspecto que ayuda en la mejora de la comunicacin de los medios
electrnicos y cabe ser destacada en multimedia como
es no perder de vista el objetivo para el cual ha sido planeado.
1.2. Definicin de multimedia
Hablar de multimedia es adentrarse, por su concepto, a una temtica largamente
discutida. La forma cambiante en que se concibe y define obedece, en primer
trmino, al origen mismo de la palabra y en segundo, al uso que de l se hace
para denominar diversas actividade
Etimolgicamente, el prefijo
hacer uso de dos sufijos, uno es
media que significa medios
multimedios.
El trmino multimedia se refera, en los aos 70 y 80, a la combinacin de equipo
que controlaba proyectores de diapositivas, reproductores de audio, y efectos de
iluminacin. Esta concepcin contina en vigencia al referirse a los e
que integran luz y sonido, por ejemplo en algunas zonas arqueolgicas o en
presentaciones artsticas.
La diferencia fundamental de los multimedia informticos con respecto a los
espectculos culturales multimedia se aprecia
primero, al dar por hecho que referirse a multimedia es hablar de computadoras
personales debido a que la tecnologa informtica ha predominado culturalmente,
semiticas pero no de procedimientos.
electrnicos y cabe ser destacada en multimedia como producto comunicacional,
el objetivo para el cual ha sido planeado.
Definicin de multimedia
ultimedia es adentrarse, por su concepto, a una temtica largamente
para denominar diversas actividades culturales.
Etimolgicamente, el prefijo multi tiene un solo significado que es
hacer uso de dos sufijos, uno es medium que significa medio (singular) y otro es
medios (plural). De ah que se forme el trmino mult
iluminacin. Esta concepcin contina en vigencia al referirse a los e
presentaciones artsticas.
espectculos culturales multimedia se aprecia principalmente en dos aspectos. El
10
producto comunicacional,
ultimedia es adentrarse, por su concepto, a una temtica largamente
tiene un solo significado que es varios; puede
(singular) y otro es
(plural). De ah que se forme el trmino multimedia o
iluminacin. Esta concepcin contina en vigencia al referirse a los espectculos
en dos aspectos. El
incluyndose en gran parte dentro de la vida social mediante terminologas y
artefactos. El segundo aspecto se refiere a la integracin del trmino interactivo
para evidenciar la actitud participativa, quedando entonces reconocido como
multimedia interactivo, aspecto que lo restringe igualmente a la tecnologa
informtica.
En la bsqueda por definir el trmino multimedia se encuentra que existen
diversos trminos que utiliza cada autor o experto en el rea para hacer referencia
a este tipo de tecnologas. Algunos son: multimedia interactivo, hipermedia,
multimedia computacional, pr
multimedia, programa interactivo, publicacin digital, publicacin interactiva,
multimedia digital, sistema digital, sistema interactivo o sistema multimedia,
sistema multimedia interactivo o apl
Estos trminos suelen asignrseles indistintamente
por lo que se entiende que se refieren a formas semejantes pero
produccin y distribucin. Sin embargo, los trminos comunes son mu
hipermedia como lo propone Isidro Moreno (2002
En el contexto de este documento se denominarn Multimedia o Aplicaciones
Multimedia Interactivas (AMI)
grupos expertos que las desarrollan
Otro trmino que hace referencia a este tipo de tecnologa es el de hipermedia. En
s los trminos Hipermedia y Multimedia se utilizan en forma indistinta
como se vea en prrafos anteriores,
informtica que converge en un lenguaje de comunicacin donde confluyen
complejas multimodalidades semiticas
2
Trmino acordado por los participantes del Programa Transdisciplinario en Investigacin y
Desarrollo de la UNAM Definicin, validacin y difusin de un Proceso de Produccin Multimedia
que proponen la creacin de la Especializacin en Desarrollo de Aplic
Interactivas (EDAMI) en el ao 2007 donde formalmente aplican el trmino.
, aspecto que lo restringe igualmente a la tecnologa
squeda por definir el trmino multimedia se encuentra que existen
multimedia computacional, producto interactivo, desarrollo multimedia, programa
sistema multimedia interactivo o aplicacin multimedia interactiva.
Estos trminos suelen asignrseles indistintamente a tecnologas
por lo que se entiende que se refieren a formas semejantes pero
produccin y distribucin. Sin embargo, los trminos comunes son mu
hipermedia como lo propone Isidro Moreno (2002, p. 27).
Multimedia Interactivas (AMI)
2
que es el trmino empleado por el grueso de los
grupos expertos que las desarrollan al interior de la UNAM.
s los trminos Hipermedia y Multimedia se utilizan en forma indistinta
como se vea en prrafos anteriores, ambos se refieren a una tecnol
complejas multimodalidades semiticas -visuales, auditivas, verbales
que proponen la creacin de la Especializacin en Desarrollo de Aplic
en el ao 2007 donde formalmente aplican el trmino.
11
, aspecto que lo restringe igualmente a la tecnologa
squeda por definir el trmino multimedia se encuentra que existen
oducto interactivo, desarrollo multimedia, programa
multimedia interactiva.
a tecnologas on-line u off-line
por lo que se entiende que se refieren a formas semejantes pero distintas en su
produccin y distribucin. Sin embargo, los trminos comunes son multimedia e
que es el trmino empleado por el grueso de los
s los trminos Hipermedia y Multimedia se utilizan en forma indistinta porque,
ambos se refieren a una tecnologa
visuales, auditivas, verbales- con
que proponen la creacin de la Especializacin en Desarrollo de Aplicaciones Multimedia
caractersticas hipertextuales es decir, se refiere a una
acciones comunicativas (ver, or, hablar y escribir) en un solo canal de
comunicacin (Rfols, Colomer
visual que implementa nuevas formas tecnolgicas de aprovechamiento.
Para G. Bou Bauz (1997)
informacin mediante imagen, sonido y texto de forma sincronizada, y que hace
uso adecuado de la capacidad de usar los dif
33).
Paloma Daz (1997) define a la multimedia como
informaciones de naturaleza diversa, coordinada por
el usuario puede interaccionar
En los entornos mediticos
movimiento, lo que genera un nuevo medio, o ms bien una nueva
de medios y tecnologas
de los elementos o modos comunicativos [imagen, sonido, texto, video y
animacin] debe formar un discurso; crear parte de una unidad comunicativa con
sentido, donde lo importante es la significacin global.
Cada uno de estos elementos o unidades de significacin, que lo constituyen, est
en funcin de un discurso
unidad superior de la cual forma parte. As es como
sistemas de signos (Rfols y Colomer, 2003).
caractersticas hipertextuales es decir, se refiere a una combinacin de distintas
s (ver, or, hablar y escribir) en un solo canal de
(Rfols, Colomer, 2003, p. 110), generando con ello una cultura
(1997), un sistema multimedia es el qu
uso adecuado de la capacidad de usar los diferentes canales de comunicacin
define a la multimedia como [U]na combinacin de
maciones de naturaleza diversa, coordinada por la computadora
el usuario puede interaccionar (p. 22).
os entornos mediticos predomina la comunicacin visual, el sonido y el
movimiento, lo que genera un nuevo medio, o ms bien una nueva
de medios y tecnologas reconocidos como multimedia. La unin o coordinacin
importante es la significacin global.
uno de estos elementos o unidades de significacin, que lo constituyen, est
en funcin de un discurso organizado de una intencin bien planteada
unidad superior de la cual forma parte. As es como los signos se articulan en
sistemas de signos (Rfols y Colomer, 2003).
12
combinacin de distintas
s (ver, or, hablar y escribir) en un solo canal de
110), generando con ello una cultura
, un sistema multimedia es el que transmite una
erentes canales de comunicacin (p.
na combinacin de
la computadora y con la que
la comunicacin visual, el sonido y el
movimiento, lo que genera un nuevo medio, o ms bien una nueva combinacin
a unin o coordinacin
uno de estos elementos o unidades de significacin, que lo constituyen, est
organizado de una intencin bien planteada, que es una
los signos se articulan en
Figura 1.1. Conformaci
1.3. Aplicaciones multimedia
Las aplicaciones multimedia simulan la realidad a travs de metforas
la realizacin de procesos intuitivos en la aplicacin. La comunicacin se crea
mediante el uso de pantallas, por lo tanto cada pantalla es un problema (Bou,
1997, p. 61) ya que cada recurso comunicativo cumple una funcin especfica
orientada al objetivo del proyecto.
La orientacin dada en un principio a la multimedia corresponda a criterios como
multimedia educativo y multimedia de entretenimiento. Al paso del tiempo el uso
de multimedia se ha diversificado a consecuencia de la
produccin de elementos multimedia como es la imagen, el sonido, el video y la
animacin. Este progreso
adecuada y que no supone un trabajo sencillo.
El desarrollo de las tecnologas denominadas A
taxonoma es un trabajo de enfoque que cada autor puede determinar de
manera, por ejemplo, Isidro Moreno recopila en su texto las clasificaciones de
algunos autores como se presenta a continuacin:
Conformacin del sistema de signos para la creacin del multimedia
Aplicaciones multimedia
Las aplicaciones multimedia simulan la realidad a travs de metforas
61) ya que cada recurso comunicativo cumple una funcin especfica
al objetivo del proyecto.
multimedia de entretenimiento. Al paso del tiempo el uso
de multimedia se ha diversificado a consecuencia de la experimentac
de elementos multimedia como es la imagen, el sonido, el video y la
. Este progreso abre pautas distintas para una clasificacin ms
adecuada y que no supone un trabajo sencillo.
El desarrollo de las tecnologas denominadas Aplicaciones Multimedia y su
taxonoma es un trabajo de enfoque que cada autor puede determinar de
como se presenta a continuacin:
13
creacin del multimedia
Las aplicaciones multimedia simulan la realidad a travs de metforas que motivan
61) ya que cada recurso comunicativo cumple una funcin especfica
multimedia de entretenimiento. Al paso del tiempo el uso
experimentacin en la
de elementos multimedia como es la imagen, el sonido, el video y la
abre pautas distintas para una clasificacin ms
plicaciones Multimedia y su
taxonoma es un trabajo de enfoque que cada autor puede determinar de distinta
La complejidad de lo
aproximaciones taxonmicas, casi siempre orientadas a la funcionalidad
social de los contenidos. Bob Cotton y Richard Oliver (1993, p
siguen esta tendencia [de la teora moderna y los criterios acientfic
planteando las siguientes divisiones: educacin, formacin, puntos de
informacin, informacin corporativa, infoeducacin y entretenimiento.
Tony Feldman (1994, pgs. 71
agrupndolas en cuatro confusos apartados
negocios y aplicaciones profesionales, entretenimiento y ocio, y edicin,
venta en libreras y bibliotecas
se observa una tendencia a retomar los supergneros televisivos
(educativo-culturales, informativos y de entretenimiento
funciones sociales atribuidas al medio: informar, divertir, formar y
persuadir. (Moreno, 2002, p.
Es evidente que no existe una clasificacin consensada sobre los tipos de
aplicaciones multimedia. Cada autor determina bajo su enfoqu
las que cabe un cierto tipo de anlisis sobre las Aplicaciones Multimedia. Lo ms
importante para la clasificacin es tomar en cuenta la orientacin de los objetivos
de la Aplicacin Multimedia. Sin embargo con fines de hacer un trabajo
profesionalismo y con bases tericas, se tomar el trabajo de aproximacin
taxonmica de Isidro Moreno sobre las aplicaciones multimedia con la
especificacin de que es susceptible de numerosas subdivisiones (Moreno, 2002)
Las categoras son las siguientes:
Informativos
Culturales
Ldicos
Publicitarios
Propagandsticos
Y contina marcando con nfasis
Educativo-informativo
Culturales
Informativo-documentales
Infoentretenimiento
Ldico-recreativos
a complejidad de los gneros hipermedia no se plasma en las
social de los contenidos. Bob Cotton y Richard Oliver (1993, p
siguen esta tendencia [de la teora moderna y los criterios acientfic
Tony Feldman (1994, pgs. 71-112) repasa las aplicaciones hipermedia
agrupndolas en cuatro confusos apartados: educacin y formacin,
venta en libreras y bibliotecas
culturales, informativos y de entretenimiento
Moreno, 2002, p. 133)
aplicaciones multimedia. Cada autor determina bajo su enfoque las categoras en
de la Aplicacin Multimedia. Sin embargo con fines de hacer un trabajo
especificacin de que es susceptible de numerosas subdivisiones (Moreno, 2002)
s siguientes:
Propagandsticos
Y contina marcando con nfasis una mezcla entre ellas.
informativo
documentales
Infoentretenimiento
recreativos
14
s gneros hipermedia no se plasma en las
social de los contenidos. Bob Cotton y Richard Oliver (1993, pp. 86-130)
siguen esta tendencia [de la teora moderna y los criterios acientficos]
112) repasa las aplicaciones hipermedia
: educacin y formacin,
culturales, informativos y de entretenimiento), reflejo de las
e las categoras en
de la Aplicacin Multimedia. Sin embargo con fines de hacer un trabajo de mayor
especificacin de que es susceptible de numerosas subdivisiones (Moreno, 2002):
Ficcional narrativos
Publicitarios
Propagandsticos.
La descripcin de las categorizaciones que se presentan a continuacin, han sido
tomadas en esencia de lo que seala
modificada y ampliada
comprensin de cada una,
buscar la obra del autor para su consulta
Educativo-informativo. Se refiere a aquellos programas formativos donde el
receptor realiza actividades orientadas a
orientan a la capacitacin de colectivos concretos, sin embargo es posible
encontrar algunas aplicaciones generales que se focalizan en el pblico infantil y
juvenil.
Culturales. Las actividades culturales como las
exposiciones en museos, etc
implementacin de la multimedia permite el apoyo visual de elementos que dan
claridad a las explicaciones, adems es comn al agregado de glosarios
permiten la consulta de trminos relacionados.
documentos y bases de datos relacionadas, con o sin ayudas hipertextuales para
ser consultadas. Su rapidez, flexibilidad y fcil
enorme carga educativa.
Infoentretenimiento. Esta categora es para la descripcin de aquellas
aplicaciones multimedia que conllevan una carga informativa importante y que es
presentada a travs de un estilo ldico
enfatizar el riesgo que se corre por la trivializacin con que se pueden percibir los
temas. El trabajo del guionista, investigador experto y del diseador es relevante.
Propagandsticos. (pp. 133-134)
tomadas en esencia de lo que seala Isidro Moreno, pero con una explicacin
modificada y ampliada, en algunos casos con la intencin de mejorar la
una, si se desea conocer el texto original se recomienda
buscar la obra del autor para su consulta.
. Se refiere a aquellos programas formativos donde el
receptor realiza actividades orientadas al aprendizaje de algn campo o tema. Se
. Las actividades culturales como las enciclopedias, el arte, las
ones en museos, etc., hacen buen uso de las aplicaciones multimedia. La
claridad a las explicaciones, adems es comn al agregado de glosarios
permiten la consulta de trminos relacionados.
documentales. La capacidad de almacenamiento permite el uso de
ser consultadas. Su rapidez, flexibilidad y fcil acceso las caracteriza. Llevan una
enorme carga educativa.
. Esta categora es para la descripcin de aquellas
presentada a travs de un estilo ldico-ficcional. Bajo este criterio es importante
15
Moreno, pero con una explicacin
cin de mejorar la
desea conocer el texto original se recomienda
. Se refiere a aquellos programas formativos donde el
l aprendizaje de algn campo o tema. Se
enciclopedias, el arte, las
acen buen uso de las aplicaciones multimedia. La
claridad a las explicaciones, adems es comn al agregado de glosarios que
. La capacidad de almacenamiento permite el uso de
acceso las caracteriza. Llevan una
. Esta categora es para la descripcin de aquellas
onal. Bajo este criterio es importante
Ldico-creativos. La orientacin de diversos j
habilidades del participante como son las destrezas mecnicas y las simulaciones
de todo tipo se integran con otros, especficamente con aquellos que muestran
una carga de ficcin y narracin (Ficcional
Ficcional-narrativos. Referido a aquellos que son representaciones de historias
conocidas, por lo general provenientes de la industria cinematogrfica o de obras
literarias que son autnticas ficciones multimedia.
Publicitarios. La publicidad ha aprovechado el r
primordial. Esto ha profesionalizado la actividad. Destaca el trabajo de artistas,
diseadores y creativos en general para la produccin publicitaria.
Propagandsticos. Se refiere a aquellas aplicaciones producidas por orga
asociaciones, congregaciones, partidos polticos, etc. y que les son tiles para
difundir sus ideas.
En principio los soportes para las aplicaciones multimedia eran aquellos discos
porttiles de antao que contenan la aplicacin y se instalaban e
para trabajarlo, o en el caso de los
computadora. A la fecha, el desarrollo de
aplicaciones multimedia a
la produccin en soporte de CD continua en vigencia aunque no con el mismo
auge.
. La orientacin de diversos juegos que ponen en prctica las
una carga de ficcin y narracin (Ficcional-narrativos).
. Referido a aquellos que son representaciones de historias
literarias que son autnticas ficciones multimedia.
. La publicidad ha aprovechado el recurso visual como el atractivo
. Se refiere a aquellas aplicaciones producidas por orga
porttiles de antao que contenan la aplicacin y se instalaban e
para trabajarlo, o en el caso de los kioscos multimedia, el disco duro de la misma
computadora. A la fecha, el desarrollo de Internet ha provocado el traslado de las
aplicaciones multimedia a on-line con lo que la expansin ha sido mayor. An as
16
uegos que ponen en prctica las
. Referido a aquellos que son representaciones de historias
ecurso visual como el atractivo
. Se refiere a aquellas aplicaciones producidas por organismos,
porttiles de antao que contenan la aplicacin y se instalaban en la mquina
multimedia, el disco duro de la misma
ha provocado el traslado de las
con lo que la expansin ha sido mayor. An as
1.4. Caractersticas del multimedia
Multimedia tiene como caracterstica fundamental la integracin de un equipo de
trabajo multidisciplinario que da las condiciones necesarias para el planteamiento
y desarrollo de un buen proyecto. Como todo medio de comunicacin requiere de
una forma de hacer las cosas que se denomina metodologa de produccin, es
decir el conjunto de procedimientos par
El primer paso en esta metodologa es el anlisis, que requiere la colaboracin de
expertos en la estructuracin de contenidos y en la evaluacin, as como de
expertos o creativos del campo del diseo y l
medio. Es destacable la aseveracin de
actividades y figuras involucradas en este primer paso:
habilidades coinciden en la misma persona
en manos de aficionados
Algunas de las caractersticas de Multimedia que no deben pasarse por alto
el equipo de trabajo que se debe conformar
recursos humanos convenientes as como las
forma de comunicacin del medio
comunicativos y los recursos computacionales
fundamental de Multimedia
uno es importante para todo
Equipo de trabajo
La coordinacin del equipo de trabajo es una labor determinante en el proceso de
produccin de una obra multimedia. Tal coordinacin es en realidad ms de una,
ya que el proceso se divide por es
de medios. Quien es designado para el cargo de coordinador es aqul profesional
con experiencia (entre otras cualidades) sobre el rea en que se desempea.
Caractersticas del multimedia
ultimedia tiene como caracterstica fundamental la integracin de un equipo de
procedimientos para la creacin de un multimedia.
expertos o creativos del campo del diseo y la publicidad familiarizados con el
medio. Es destacable la aseveracin de A. Moreno Muoz (2000)
actividades y figuras involucradas en este primer paso:
habilidades coinciden en la misma persona [] no pueden evidentemente de
en manos de aficionados (p. 136).
Algunas de las caractersticas de Multimedia que no deben pasarse por alto
que se debe conformar incluyendo la toma de decisin de los
convenientes as como las ventajas de crearlo
forma de comunicacin del medio, el lenguaje tcnico, la estructura
y los recursos computacionales. Cada uno repres
Multimedia: en conjunto hacen la narracin, adems
uno es importante para todo.
ya que el proceso se divide por especialidad ya sea de programacin, de diseo o
17
ultimedia tiene como caracterstica fundamental la integracin de un equipo de
a la creacin de un multimedia.
a publicidad familiarizados con el
(2000) respecto a las
actividades y figuras involucradas en este primer paso: Rara vez estas
no pueden evidentemente dejarse
Algunas de las caractersticas de Multimedia que no deben pasarse por alto son:
toma de decisin de los
crearlo; el lenguaje y la
la estructura, los recursos
. Cada uno representa un elemento
dems el trabajo de
pecialidad ya sea de programacin, de diseo o
En cualquier actividad laboral es necesario relacion
que comparten los espacios de trabajo y establecer ambientes agradables. Esa
relacin identifica a cada uno de los participantes en su papel social y profesional.
Identificacin de los recursos hum
Las relaciones establecidas desde un inicio como grupo de trabajo permitirn
conocer a las personas desde el punto de vista social; sus intereses y formas de
convivencia, si por alguna razn existieran circunstancias de amistad o
familiaridad entre integrantes se aprecia
conocimiento de esa persona.
Desde el punto de vista profesional la observacin analtica de estas relaciones
pondr a nuestro alcance otro tipo de criterios para el momento de conformacin
del equipo, a la vez que no
grado de responsabilidad o del papel que desempearn, detectando con ello los
factores principales que favoreceran el rendimiento del equipo de trabajo.
Los miembros por los que
conocimientos ms slidos para encomendarles tareas complejas, en las cuales
tomen el rol de orientadores o instructores de otros miembros menos preparados.
Aqu se presenta un punto de interrelacin y dependencia delicado por lo q
indispensable fomentar el respeto entre
La comunicacin es uno de los problemas
arte y los miembros del equipo deben intercambiar informacin y retroalimentarse
para detectar el progreso del trab
integrantes.
Todo lo mencionado influye en la planeacin operativa para la realizacin del
proyecto. Es importante mencionar que en realidad la mayora de las personas del
En cualquier actividad laboral es necesario relacionarse con el grupo de personas
Identificacin de los recursos humanos
establecidas desde un inicio como grupo de trabajo permitirn
familiaridad entre integrantes se apreciar un trato natural que favorecer el
conocimiento de esa persona.
del equipo, a la vez que nos dar recursos suficientes para la identificacin del
Los miembros por los que se incline deben dividirse en los que tienen
Aqu se presenta un punto de interrelacin y dependencia delicado por lo q
indispensable fomentar el respeto entre los miembros.
La comunicacin es uno de los problemas esenciales por resolver, el director de
para detectar el progreso del trabajo y avance en conocimientos por parte de los
18
arse con el grupo de personas
establecidas desde un inicio como grupo de trabajo permitirn
r un trato natural que favorecer el
s dar recursos suficientes para la identificacin del
idirse en los que tienen
Aqu se presenta un punto de interrelacin y dependencia delicado por lo que es
resolver, el director de
ajo y avance en conocimientos por parte de los
equipo desean hacer un buen trabajo
para lograrlo.
Ventajas del trabajo en equipo
Considerando que ya se ha formado un equipo de trabajo, aseguramos que cada
miembro tendr oportunidades de aplicar sus conocimientos y habilidades al cubrir
las tareas encomendadas, las cuales al conseguirse le brindarn un
reconocimiento y aumentarn su
desarrollar un sentimiento de
Su participacin en la toma de decisiones los sita en un nivel de anlisis sobre
los objetivos y las actividades encomendadas, los induce en el
conciencia comprometindolos en el trabajo en equipo.
El trabajar en conjunto y orientar la participacin genera
produccin de una mayor cantidad de ideas que cuando una persona trabaja en
solitario, esta sinergia se logra por
Esta combinacin de esfuerzos conduce a nuevos caminos de pensamiento y a
una reflexin sobre los problemas, procesos y sistemas
equipo ofrece mayor creatividad.
Compartir ideas y puntos de vista con
comunicacin abierta y positiva, contribuye a mejorar el funcionamiento de la
organizacin.
Es indiscutible que despus de identificar estos factores mencionados se logran
mejores resultados con el trabajo en equipo.
equipo desean hacer un buen trabajo y que solo requieren la direccin adecuada
Ventajas del trabajo en equipo
reconocimiento y aumentarn su conciencia de vala, esta motivacin les
sentimiento de auto eficacia y pertenencia al grupo.
los objetivos y las actividades encomendadas, los induce en el
conciencia comprometindolos en el trabajo en equipo.
El trabajar en conjunto y orientar la participacin genera como resultado la
solitario, esta sinergia se logra por el inters de participacin.
una reflexin sobre los problemas, procesos y sistemas que tratar, el trabajo en
equipo ofrece mayor creatividad.
Compartir ideas y puntos de vista con otros, en un entorno que estimula la
mejores resultados con el trabajo en equipo.
19
y que solo requieren la direccin adecuada
conciencia de vala, esta motivacin les
y pertenencia al grupo.
los objetivos y las actividades encomendadas, los induce en el trabajo a
como resultado la
tratar, el trabajo en
otros, en un entorno que estimula la
El trabajo en equipo es toda una cultura social y como tal incluye en su concepcin
valores e ideologas, lo que implica a la vez toda una serie de conflictos que
tendrn que manejarse de la mejor manera posible por el bienestar de todos.
El reconocimiento profesional
desempear para cada uno de los participantes, sobre todo si el objetivo como
grupo en el espacio de trabajo es la realizacin de un producto que requiere la
participacin de diversos c
multimedia.
Sobre la conformacin de un grupo multimedia, este tiene que orientarse hacia la
integracin de equipos de trabajo, lo que modifica el trato y grado de
responsabilidad de las personas que los c
En el equipo debe establecerse claramente lo siguiente:
Todos se necesitan
Coherencia en el trabajo para
El papel de cada uno de los participantes
La importancia de la inte
Lenguaje y comunicacin del medio
La conjuncin de los elementos, recursos o modos comunicacionales que se
conjugan en multimedia establece una forma de comunicacin que
lenguaje multimedia y que para algunos es un lenguaje audiovisual por el uso de
los recursos visuales convencionales. Este lenguaje
informacin que se desea
uso de los recursos expresivos que lo integran. Este lenguaje debe establecer las
formas de comunicacin que se desea tener con el participante, de ah la
importancia de conocer el sector al que va dirigido.
conocimiento profesional ofrece una claridad sobre las actividades
cada uno de los participantes, sobre todo si el objetivo como
participacin de diversos conocimientos especializados como lo es el trabajo
responsabilidad de las personas que los constituyen.
En el equipo debe establecerse claramente lo siguiente:
oherencia en el trabajo para crear una identidad del equipo
e cada uno de los participantes
La importancia de la interaccin entre los participantes
je y comunicacin del medio
conjugan en multimedia establece una forma de comunicacin que
los recursos visuales convencionales. Este lenguaje involucra e
informacin que se desea que contenga y el manejo de los contenidos a travs del
ursos expresivos que lo integran. Este lenguaje debe establecer las
importancia de conocer el sector al que va dirigido.
20
ofrece una claridad sobre las actividades por
cada uno de los participantes, sobre todo si el objetivo como
onocimientos especializados como lo es el trabajo
conjugan en multimedia establece una forma de comunicacin que se denominar
involucra el anlisis de la
contenga y el manejo de los contenidos a travs del
ursos expresivos que lo integran. Este lenguaje debe establecer las
La comunicacin de las aplicaciones multimedia se percibe com
multimodal debido a que aunque se trate tcnicamente de un solo recurso, son
distintos los canales de comunicacin puestos en funcionamiento. A consecuencia
de que la informacin conocida ahora como digital permite la integracin de
diversos modos de comunicacin provenientes de los medios convencionales
encaminamos hacia una nueva manera de comprender el entorno digital
denominada multimodalidad comunicacional
combinacin de estos medios requiere un conocim
travs de identificar las caractersticas e intencionalidad de cada medio que lo
conforma.
En el momento que el usuario interacta a travs de pginas
cumplir con un propsito especfico que tiene que ver con la transmisin de
informacin presentada por la accin/interaccin
permitirn navegar por el sistema. As
articulacin mltiple y su valor principal (
que los modos de comunicacin
La relacin de estos modos adaptados a sistemas computacionales conforma el
lenguaje audiovisual.
Esta relacin al presenta
requiere la organizacin de las unidades de significacin estableciendo los
elementos expresivos que la conjugan; segn Moreno
planteados con respecto a la estructura, conten
presentacin y navegacin del sistema en el que se incluirn, adaptndose a los
requerimientos del pblico del que se trate y del contexto en que se presenten.
3
Se entiende por pgina-pantalla la informacin proyectada mediante un retroproyector (acetatos),
un proyector electrnico, un carrusel de diapositivas, un monit
Kustcher, 2001, p. 78).
La comunicacin de las aplicaciones multimedia se percibe com
odos de comunicacin provenientes de los medios convencionales
multimodalidad comunicacional (Kress y van Leeuwen, 2001). La
combinacin de estos medios requiere un conocimiento sobre cmo hacerlo, a
En el momento que el usuario interacta a travs de pginas
informacin presentada por la accin/interaccin en botones o mens, los cuales
permitirn navegar por el sistema. As, multimedia se conforma por una
su valor principal (bajo el principio de multimodalidad)
modos de comunicacin se interconectan con un fin particular.
Esta relacin al presentar una forma de significacin, a travs del multimedia,
elementos expresivos que la conjugan; segn Moreno Muoz (2000) requieren ser
planteados con respecto a la estructura, contenido, funcin, formas de
pantalla la informacin proyectada mediante un retroproyector (acetatos),
un proyector electrnico, un carrusel de diapositivas, un monitor o una televisin. (St Pierre, y
21
La comunicacin de las aplicaciones multimedia se percibe como un sistema
odos de comunicacin provenientes de los medios convencionales, nos
(Kress y van Leeuwen, 2001). La
iento sobre cmo hacerlo, a
En el momento que el usuario interacta a travs de pginas-pantalla
3
para
en botones o mens, los cuales
multimedia se conforma por una
el principio de multimodalidad) es
se interconectan con un fin particular.
r una forma de significacin, a travs del multimedia,
(2000) requieren ser
ido, funcin, formas de
pantalla la informacin proyectada mediante un retroproyector (acetatos),
or o una televisin. (St Pierre, y
Para plantearlos, es indispensable contar con conocimientos sobre los v
expresivos o caractersticas funcionales intrnsecos en cada uno de los modos
comunicacionales que se integran sobre un multimedia. Es fundamental conocer
esos valores para que al ser planeados en la fase correspondiente del proceso de
produccin, se aprovechen como recursos expresivos y comunicacionales. Estos
conocimientos se logran en gran parte por la teorizacin y la prctica en el rea.
Figura 1.2. La articulacin de los signos como proyecto para la materializacin del
Con los diferentes modos de comunicacin e interrelacin generados por la
tecnologa informtica, los usuarios se apegan a los recursos que provee de
manera fcil y gratuita la innovacin tecnolgica, incrementndose con ello el
fenmeno tecnicista que se caracteriza
operadores tcnicos de medios
carecen de conocimientos conceptuales sobre los medios, lo que conlleva a una
falta de reflexin sobre cul es la ventaja de cada medio electr
casos se recomienda utilizar uno u otro?
Es necesario recalcar a los nuevos desarrolladores que las computadoras son
herramientas que procesan datos
informacin, por lo que se entiende entonces que los desarrolladores disean la
informacin para despus ser
Para plantearlos, es indispensable contar con conocimientos sobre los v
e aprovechen como recursos expresivos y comunicacionales. Estos
La articulacin de los signos como proyecto para la materializacin del
producto
entes modos de comunicacin e interrelacin generados por la
que se caracteriza porque los usuarios se convierten en
operadores tcnicos de medios (Moreno Muoz, 2000) es decir, usuarios que
falta de reflexin sobre cul es la ventaja de cada medio electr
casos se recomienda utilizar uno u otro?
procesan datos y que stos son la materia prima de la
, por lo que se entiende entonces que los desarrolladores disean la
para despus ser procesada. Precepto que parece comprenderse al
22
Para plantearlos, es indispensable contar con conocimientos sobre los valores
e aprovechen como recursos expresivos y comunicacionales. Estos
La articulacin de los signos como proyecto para la materializacin del
entes modos de comunicacin e interrelacin generados por la
porque los usuarios se convierten en
(Moreno Muoz, 2000) es decir, usuarios que
falta de reflexin sobre cul es la ventaja de cada medio electrnico? y en qu
y que stos son la materia prima de la
, por lo que se entiende entonces que los desarrolladores disean la
. Precepto que parece comprenderse al
contrario. En este sentido, como consecuencia de la carencia sobre la adaptacin
de la informacin al medio aud
De hecho, yo observo en los cursos y conferencias que imparto que la
preocupacin de casi todo el mundo es conocer el software, no el nuevo
lenguaje Es fundamental conocer las herramientas pero nadie debe
olvidar que estn al servicio del relato hipermedia interactivo
Es pertinente sealar que esta forma de creacin es una tendencia no solo de
nuestro pas sino a nivel mundial y que afecta la calidad de las producciones en
cualquier plataforma tecnolgica. A
[L]a innovacin tecnolgica no debe restringirse a la ocupacin de
personas altamente especializadas, sino que debe verse como una forma
de competencia en el lenguaje, como medio de diseo de nuevas
prcticas para hacernos
(p. 63)
Lenguaje tcnico
Con la integracin de un equipo de trabajo, el lenguaje pasa de ser ordinario a un
lenguaje de tipo tcnico. Con ese tipo de lenguaje se crean conceptos que son
comprendidos sobre las actividades que estn realizando en multimedia. Esta
mezcla es una forma de comunicacin muy propia del equipo y de la tarea que
realiza, debido a que las palabras adquieren un significado propio y adecuado a
los fines del equipo de trabajo. El lenguaj
deben ser utilizadas con propiedad ya que se refieren a cosas especficas. Es
importante recordar que la creacin y el uso de un lenguaje tcnico traen en s
mismo un carcter de conocimiento.
Estructura
Otra caracterstica es el tipo de estructura que presenta una aplicacin multimedia.
De la misma manera que los diversos enfoques de los analistas en la materia
proponen criterios distintos sobre la taxonoma del multimedia. Esta informacin se
de la informacin al medio audiovisual Isidro Moreno (2002) opina:
Es fundamental conocer las herramientas pero nadie debe
estn al servicio del relato hipermedia interactivo
cualquier plataforma tecnolgica. A lo que Piscitelli (1995) cometa:
a innovacin tecnolgica no debe restringirse a la ocupacin de
prcticas para hacernos cargo mejor de nuestros intereses en el mundo.
las actividades que estn realizando en multimedia. Esta
los fines del equipo de trabajo. El lenguaje adopta reglas y convenciones que
mismo un carcter de conocimiento.
ica es el tipo de estructura que presenta una aplicacin multimedia.
23
opina:
Es fundamental conocer las herramientas pero nadie debe
estn al servicio del relato hipermedia interactivo. (p. 95)
cometa:
a innovacin tecnolgica no debe restringirse a la ocupacin de
cargo mejor de nuestros intereses en el mundo.
las actividades que estn realizando en multimedia. Esta
e adopta reglas y convenciones que
ica es el tipo de estructura que presenta una aplicacin multimedia.
presenta extendida en el ap
documento. Por ello se presentan a continuacin las estructuras hipertextuales
reconocidas que dan pie a establecer la estructura de navegacin de una
aplicacin multimedia (Lamarca, 2009)
Recursos comunicativos
La lectura de imgenes y la comprensin del lenguaje visual son las
caractersticas que predominan en una aplicacin multimedia interactiva. Hay que
dar cuenta de la gestualidad, el habla, las imgenes, la escritura, los objetos
tridimensionales, los colores, la msica y todos los modos expresivos que
conformen al discurso (Kress y van Leeuwen, 2001) para mejorar la interpretacin
por parte del usuario quien pone en prctic
Colomer, 2003). Se han mencionado
se conjugan en el multimedia, en este apartado se dar una breve explicacin
sobre cada uno de ellos.
Imagen. La imagen es la representacin mental de lo que se encuentra frente a
los ojos. Cualquier elemento,
representacin mental debido a lo que se conoce como percepcin. As es que
todo objeto, forma, color, textura, tamao, espacio, etc., tiene su imagen mental.
Todo es visual. En multimedia la imagen es el elemento at
Puede ser fija o estar en movimiento. Generalmente son interfaz de comunicacin
con el participante.
Animacin. Tambin denominada imagen en movimiento, se crea a travs de una
serie de imgenes fijas que se presentan a cierta velocida
movimiento de algo. Son altamente atractivas y marcan dinamismo en multimedia.
El apoyo de sonido aumenta su atraccin.
presenta extendida en el apartado 2.1.2. Estructuras del segundo
(Lamarca, 2009).
comunicativos
les, los colores, la msica y todos los modos expresivos que
por parte del usuario quien pone en prctica intuicin y razonamiento
Colomer, 2003). Se han mencionado en forma continua los tipos de elementos que
sobre cada uno de ellos.
La imagen es la representacin mental de lo que se encuentra frente a
los ojos. Cualquier elemento, forma o concepto tiene generalmente una
Todo es visual. En multimedia la imagen es el elemento atrayente al usuario.
en movimiento. Generalmente son interfaz de comunicacin
Tambin denominada imagen en movimiento, se crea a travs de una
serie de imgenes fijas que se presentan a cierta velocidad y que simulan el
El apoyo de sonido aumenta su atraccin.
24
del segundo tema de este
les, los colores, la msica y todos los modos expresivos que
a intuicin y razonamiento (Rfols y
en forma continua los tipos de elementos que
La imagen es la representacin mental de lo que se encuentra frente a
forma o concepto tiene generalmente una
rayente al usuario.
en movimiento. Generalmente son interfaz de comunicacin
Tambin denominada imagen en movimiento, se crea a travs de una
d y que simulan el
Video. Es otro tipo de imagen en movimiento, generalmente es tomado de la
realidad, aunque tambin es posible crearl
fija. Es posible acompaarlo de texto y de sonido.
Texto. Es la informacin escrita que se incorpora en las pantallas. Cuando es
parte explicativa de algo, se recomienda que sea usado en forma breve y concisa.
Pueden formar parte de la interfaz de navegacin en el multimedia como
interaccin. Existen diversas posibilidades de trabajo en el texto debido a la gran
cantidad de tipografas.
Sonido. Se refiere a todo componente audible que acompaa a algn otro rec
comunicativo en el multimedia. Son diversas las formas en que interviene por lo
que se denomina de diferentes formas. Algunas de ellas son
o ambiental, que se refiere a todo signo auditivo que estimula las emociones de
quien lo escucha para tratar de establecer un contexto, en este sentido trabajo en
conjunto con el estilo del multimedia y con la interfaz;
denominados incidentales
interfaz al recibir algn tipo de accin;
forman parte de explicaciones o descripciones. Apoyan la lectura de textos o la
descripcin de videos. Es posible que a
multimedia.
Para multimedia se ha explicado que los modos comunicacionales que lo
conforman se conjugan en un sistema o unidad discursiva en la que se habla de
un lenguaje audiovisual que no se refiere nicamente a perc
imgenes especficamente sino al resultado de esa combinacin en un medio
tecnolgico interactivo logrando a travs de la inmersin
espacio, de materia, de volumen, de sentido, de expresin y de organizacin
espacial y temporal.
4
Se denomina cono a aquella imagen, generalmente pequea, que se muestra en la pantalla y
que representa una opcin que puede ser elegida por el participante.
Es otro tipo de imagen en movimiento, generalmente es tomado de la
realidad, aunque tambin es posible crearlo a travs de animacin y de imagen
fija. Es posible acompaarlo de texto y de sonido.
. Es la informacin escrita que se incorpora en las pantallas. Cuando es
rmar parte de la interfaz de navegacin en el multimedia como
. Se refiere a todo componente audible que acompaa a algn otro rec
que se denomina de diferentes formas. Algunas de ellas son efectos de atmsfera
, que se refiere a todo signo auditivo que estimula las emociones de
conjunto con el estilo del multimedia y con la interfaz; efectos sonoroso tambin
es, que simulan ser emitidos por elementos de la misma
interfaz al recibir algn tipo de accin; locucin que son grabaciones de voz que
descripcin de videos. Es posible que acompae a todos los componentes del
un lenguaje audiovisual que no se refiere nicamente a percepciones de sonidos e
tecnolgico interactivo logrando a travs de la inmersin,
que representa una opcin que puede ser elegida por el participante.
25
Es otro tipo de imagen en movimiento, generalmente es tomado de la
o a travs de animacin y de imagen
. Es la informacin escrita que se incorpora en las pantallas. Cuando es
rmar parte de la interfaz de navegacin en el multimedia como cono
4
de
. Se refiere a todo componente audible que acompaa a algn otro recurso
efectos de atmsfera
, que se refiere a todo signo auditivo que estimula las emociones de
efectos sonoroso tambin
, que simulan ser emitidos por elementos de la misma
que son grabaciones de voz que
compae a todos los componentes del
epciones de sonidos e
percepciones de
Recursos computacionales
Las herramientas necesarias para el desarrollo multimedia requieren por lo comn
una gran cantidad de espacio en disco duro y de memoria RAM, por ello se
sugiere contar con equipos potentes, esto brindar confianza en
ahorrar gran cantidad de tiempo. Se recomienda conocer los requerimientos de
cada una de las aplicaciones con las que se trabajar a lo largo del proyecto y
tenerlas instaladas para ocuparlas en el momento en que se requiera, esto
facilitar en gran medida la produccin.
Otro punto de gran importancia es contar con dispositivos externos para el
almacenamiento de la informacin o en todo caso para compartir la informacin
con las otras personas del equipo de trabajo. Es importante llevar un co
cambios, es decir, dar nombres a los archivos para distinguir las versiones
anteriores que se han ido elaborando ya sea por fechas o por claves en los
archivos.
1.5. Herramientas de desarrollo
Como se mencionaba en prrafos anteriores, la preocupacin principal de muchos
que inician en el desarrollo de aplicaciones multimedia radica en la eleccin de la
herramienta. La bsqueda a veces resulta infructuosa debido a la diversidad de
software con caractersticas sorprendentes.
no complicar las cosas
herramientas tanto libres como comerciales para realizar la actividad que se
pretende, desde tratar una imagen ha
La mejor herramienta es aquella que el lector conozca y maneje bien para la
realizacin de ciertos procesos. Se considera que el trabajo para el desarrollo de
aplicaciones multimedia no debe ser un trabajo solitario sino es
Recursos computacionales
contar con equipos potentes, esto brindar confianza en
en gran medida la produccin.
con las otras personas del equipo de trabajo. Es importante llevar un co
Herramientas de desarrollo
aractersticas sorprendentes. Hay que ser sensato en la eleccin y
no complicar las cosas. Si se trata de hacer produccin multimedia, existen
pretende, desde tratar una imagen hasta la programacin de objetos.
aplicaciones multimedia no debe ser un trabajo solitario sino es
26
contar con equipos potentes, esto brindar confianza en el trabajo y
con las otras personas del equipo de trabajo. Es importante llevar un control de
Hay que ser sensato en la eleccin y
. Si se trata de hacer produccin multimedia, existen
sta la programacin de objetos.
aplicaciones multimedia no debe ser un trabajo solitario sino estar encaminado a
trabajar hombro con hombro con especialistas en varias reas. Eso es lo ms
recomendable. En caso contrario se debe entonces planear muy bien lo que se
desea hacer en funcin de los tiempos de produccin, meta
objetivos por cubrir en el multimedia. Otro aspecto relevante es la eleccin de las
herramientas comerciales o gratuitas.
Este apartado dar una orientacin sobre las herramientas ms comunes que
pueden resultar adecuadas para trabajar en el multimedia.
Procesador de textos permite la creacin y edicin de documentos de texto. Las
posibilidades para la revisin ortogrfica y gramtica son buenos auxiliares en el
trabajo con textos.
Microsoft Office Word es un software de tipo comercial adecuado para esta labor.
El sitio de consulta es
ventajas-de-word-2010-HA101810003.aspx
OpenOffice es un software lib
trabajo con documentos. El sitio de consulta es
Procesador y editor de imagen
recomienda contemplar
color, enfoque, resolucin, modos de color, tipos de herramientas de edicin y
dibujo en mapa de bits y vectoriales, adems de formatos establecidos como el
JPG y el PNG.
Adobe Photoshop es un software comercial que provee las caractersticas y
condiciones necesarias para el manejo, tratamiento y creacin de imgenes. Viene
con una suite que complementa el trabajo del diseador. El sitio de consulta es
http://www.adobe.com.
desea hacer en funcin de los tiempos de produccin, meta
cubrir en el multimedia. Otro aspecto relevante es la eleccin de las
herramientas comerciales o gratuitas.
pueden resultar adecuadas para trabajar en el multimedia.
permite la creacin y edicin de documentos de texto. Las
es un software de tipo comercial adecuado para esta labor.
tio de consulta es http://office.microsoft.com/es-hn/word/caracteristicas
HA101810003.aspx.
es un software libre que tampoco presenta inconvenientes para el
trabajo con documentos. El sitio de consulta es http://es.openoffice.org
Procesador y editor de imagen, para la edicin y tratamiento de imgenes. Se
que el software cuente con opciones de tratamiento de
un software comercial que provee las caractersticas y
que complementa el trabajo del diseador. El sitio de consulta es
27
desea hacer en funcin de los tiempos de produccin, metas por alcanzar y
cubrir en el multimedia. Otro aspecto relevante es la eleccin de las
permite la creacin y edicin de documentos de texto. Las
es un software de tipo comercial adecuado para esta labor.
hn/word/caracteristicas-y-
re que tampoco presenta inconvenientes para el
http://es.openoffice.org.
, para la edicin y tratamiento de imgenes. Se
que el software cuente con opciones de tratamiento de
un software comercial que provee las caractersticas y
que complementa el trabajo del diseador. El sitio de consulta es
GIMP es un software libre
mediante plugins y
http://docs.gimp.org/es/introducti
http://www.gimp.org/ que es
Modelado y animacin 3D
dimensiones, es decir que tengan altura, anchura y profundidad. Generalmente se
crean mediante mallas a las que posteriormente se les colocan acabados (color,
textura, luz, etc.) para simular determin
distintos medios de iluminacin a los que se les puede adaptar caractersticas
especiales y se les puede dar movimiento. Dentro del ambiente se pueden
establecer cmaras para establecer tomas de los objetos y su seguimi
mientras est en movimiento.
3DStudio Max es un software de tipo comercial que cuenta con diversos mdulos
para la creacin y modelado de objetos en tercera dimensin. Es complejo en su
manejo para aquellos que no cuentan con la experiencia suficient
sitio de consulta es:
http://mexico.autodesk.com/adsk/servlet/home?siteID=1002155&id=7659874
Otras herramientas semejantes son
http://www.newtek.com/lightwave
software libre, permite trabajar con modelados y todas las opciones de animacin
mencionadas, adems ofrece la opcin de edicin de audio y sincronizacin de
video. Acepta los formatos grficos convencionales y cuenta con un motor de
juegos integrado. El sitio de consulta es
Animacin 2D combina dibujo, pintura, animacin, video y efectos, se trata de
crear animaciones de personajes y escenarios en dos dimensiones, es decir sin
crear la profundidad del objeto. Es tambin conocida como animacin tradicional
debido a que se realizaba el tra
es un software libre para la manipulacin fotogrfica. Permite su ampliacin
mediante plugins y extensiones. Se recomienda consultar el sitio
http://docs.gimp.org/es/introduction.html para una explicacin ms extensa
que es el sitio oficial.
Modelado y animacin 3D se trata de crear objetos, personajes o formas en tres
textura, luz, etc.) para simular determinada realidad. Se contempla el uso de
establecer cmaras para establecer tomas de los objetos y su seguimi
mientras est en movimiento.
es un software de tipo comercial que cuenta con diversos mdulos
manejo para aquellos que no cuentan con la experiencia suficient
http://mexico.autodesk.com/adsk/servlet/home?siteID=1002155&id=7659874
Otras herramientas semejantes son Lightwave con su sitio
http://www.newtek.com/lightwave y Maya en http://usa.autodesk.com
adems ofrece la opcin de edicin de audio y sincronizacin de
juegos integrado. El sitio de consulta es http://www.blender.org.
combina dibujo, pintura, animacin, video y efectos, se trata de
debido a que se realizaba el trazo artstico de toda la animacin a mano, como lo
28
Permite su ampliacin
e recomienda consultar el sitio
para una explicacin ms extensa y
se trata de crear objetos, personajes o formas en tres
ada realidad. Se contempla el uso de
establecer cmaras para establecer tomas de los objetos y su seguimiento
es un software de tipo comercial que cuenta con diversos mdulos
manejo para aquellos que no cuentan con la experiencia suficiente en el campo. El
http://mexico.autodesk.com/adsk/servlet/home?siteID=1002155&id=7659874.
con su sitio:
http://usa.autodesk.com. Blender es
adems ofrece la opcin de edicin de audio y sincronizacin de
combina dibujo, pintura, animacin, video y efectos, se trata de
zo artstico de toda la animacin a mano, como lo
muestran los documentales sobre dibujos animados. Tiene gran relacin con el
comic y la caricatura. El uso de la computadora facilita en extremo la creacin de
ciertas animaciones. Generalmente se trabaja c
articulados para facilitar el trabajo.
Adobe Flash es software comercial.
de tiempo en la que se incrusta la informacin para determinar posiciones,
trayectorias e interacciones. Permite incrustar video como opcin de incluir el
estilo animado con el real. Actualmente una de las mayor
de interpolacin en la animacin que consiste en crear dos objetos diferentes,
cada uno de ellos en fotogramas claves no contiguos, y hacer que Flash dibuje
automticamente los pasos intermedios. El sitio de consulta es
Toon Boom Studio es un software comercial que ofrece posibilidades de manejo
de personajes en 2D con manejo de planos. Esta caracterstica hace vistoso el
estilo del programa. Es prctico en los movimientos a
por medio de trazos o paths
agradable es la posibilidad de crear movimientos labiales sincronizados conocida
esta tcnica como lip-sync. El tipo de animacin de los personajes e
bones o estructuras internas, una tcnica muy utilizada en la animacin 3D.
Utiliza cmaras que pueden seguir el movimiento de los objetos o personajes con
trayectorias. El sitio de cons
Synfig Studio es software libre, trabaja las caractersticas de la animacin 2D
conocidas como es el trazado vectorial, manejo de capas, diversas herramientas
de dibujo dentro de un entorno aparentemente sencillo. Provee una calidad buena
en sus efectos. El sitio de co
ciertas animaciones. Generalmente se trabaja con modelos vectoriales y
articulados para facilitar el trabajo.
es software comercial. Trabaja por medio de vectores y de una lnea
estilo animado con el real. Actualmente una de las mayores ventajas es el sistema
es un software comercial que ofrece posibilidades de manejo
estilo del programa. Es prctico en los movimientos animados, ya que
paths que marcan la trayectoria del objeto. Otra funcin
sync. El tipo de animacin de los personajes e
trayectorias. El sitio de consulta es http://www.toonboom.com.
es software libre, trabaja las caractersticas de la animacin 2D
en sus efectos. El sitio de consulta es http://www.synfig.org.
29
on modelos vectoriales y
Trabaja por medio de vectores y de una lnea
es ventajas es el sistema
es un software comercial que ofrece posibilidades de manejo
ya que se realizan
que marcan la trayectoria del objeto. Otra funcin
sync. El tipo de animacin de los personajes es a travs de
es software libre, trabaja las caractersticas de la animacin 2D
Pencil es software libre, hace uso de la tcnica tradicional de dibujo, es decir la de
cuadro por cuadro. Por lo que se considera un software de trabajo ar
sitio de consulta es http://www.pencil
Es posible que se use otro tipo de herramientas para el trazado vectorial como
son: Illustrator, Freehand, CorelDraw, Xara X o Inkscape.
Animata es un software que permite la animacin de personajes bajo el concepto
de marionetas.
Edicin de video se trata de otro tipo de imagen con movimiento que aporta
informacin precisa y real sobre algo que se desee demostrar. Para el cine por
ejemplo se hace uso de 24 fotogramas
25 fotogramas. La presentacin secuencial por segundo de las imgenes genera
la sensacin de movimiento en el espectador. Un video puede ser editado
agregando o descartando informacin
partir de fotografas, ilustraciones, animaciones, texto o el conjunto de todos,
adems se le puede agregar sonido ambiental o locucin.
Adobe Premiere es un software comercial que permite editar video y audio
manera sencilla. Permite insertar imgenes y videos en diversos formatos. Trabaja
en una lnea de tiempo que permite el control de la composicin. Ofrece filtros
semejantes a los conocidos en otros programas como Photoshop. Da la
posibilidad de incluir transiciones y modificarlas para incluirlas al video. El sitio de
consulta es http://www.adobe.com/es/products/premiere/whatispremiere
VirtualDub es un software libre pero ofrece ser
ms bien un buen software para la conversin de archivos de video. En este
campo, el software libre no ofrece una opcin recomendable debido a que su
5
Fotograma (en ingls frame
cine y que se registran en forma anloga o digital.
es software libre, hace uso de la tcnica tradicional de dibujo, es decir la de
cuadro por cuadro. Por lo que se considera un software de trabajo ar
http://www.pencil-animation.org.
son: Illustrator, Freehand, CorelDraw, Xara X o Inkscape.
es un software que permite la animacin de personajes bajo el concepto
se trata de otro tipo de imagen con movimiento que aporta
se hace uso de 24 fotogramas
5
por segundo y para el video se requieren
agregando o descartando informacin de cualquier tipo. Se puede crear un video a
adems se le puede agregar sonido ambiental o locucin.
es un software comercial que permite editar video y audio
transiciones y modificarlas para incluirlas al video. El sitio de
http://www.adobe.com/es/products/premiere/whatispremiere
es un software libre pero ofrece servicios limitados en la edicin, es
frame) es cada una de las imgenes fijas captadas por cmaras de video o
cine y que se registran en forma anloga o digital.
30
es software libre, hace uso de la tcnica tradicional de dibujo, es decir la de
cuadro por cuadro. Por lo que se considera un software de trabajo artesanal. El
es un software que permite la animacin de personajes bajo el concepto
se trata de otro tipo de imagen con movimiento que aporta
por segundo y para el video se requieren
de cualquier tipo. Se puede crear un video a
es un software comercial que permite editar video y audio de
transiciones y modificarlas para incluirlas al video. El sitio de
http://www.adobe.com/es/products/premiere/whatispremiere.
vicios limitados en la edicin, es
da una de las imgenes fijas captadas por cmaras de video o
desarrollo se ve limitado por los derechos de autor a los que est suje
El sitio de consulta es http://www.virtualdub.org/index.html
Otras opciones comerciales son Sony Vegas, su sitio de consulta es
http://www.sonycreativesoftware.com/vegaspro
consulta es http://www.pinnacleal.com
Edicin de sonido, el sonido se compone de la palabra, la msica y los efectos
sonoros. La palabra se utiliza
o para ser parte de la msica. La msica crea un ambiente envolvente en el
participante, si se une a la imagen
sonoros tienen lo que Rfols y Colomer denominan capacidad icnica, mientras
mejor definidos e intensos llaman mejor la atencin del participante. (Rfols y
Colomer, 2003, pp. 34-35).
SoundForge es un software c
multicanal. Provee de diversas herramientas para el diseo y la masterizacin del
sonido integrando efectos y
consulta es http://www.sonycreativesoftware.com/soundforge
Audacy es un software libre
de audio, trabajar con efectos y
El sitio de consulta es http://audacity.sourceforge.net
Programa de autor, o tambin denominadas
multimedia. Los programas de autor se encargan de organizar los elementos en
pantalla en los lugares planeados. A cada objeto de interaccin de la interfaz se le
da un tipo de comportamiento en el programa de autor. Se indica el momento en
que cada medio debe aparecer y desaparecer.
desarrollo se ve limitado por los derechos de autor a los que est suje
http://www.virtualdub.org/index.html
://www.sonycreativesoftware.com/vegaspro y Pinnacle Studio 14
http://www.pinnacleal.com.
, el sonido se compone de la palabra, la msica y los efectos
se utiliza para otorgar precisin comunicativa, como narracin
ser parte de la msica. La msica crea un ambiente envolvente en el
a la imagen toma mayor sentido y precisin. Los efectos
35).
es un software comercial, edita archivos de audio mono, estreo y
sonido integrando efectos y plugins. Ofrece la grabacin de audio. El sitio de
http://www.sonycreativesoftware.com/soundforge
software libre que permite grabar, importar y exportar, hacer edicin
de audio, trabajar con efectos y plugins. Ofrece una adecuada calidad de sonido.
http://audacity.sourceforge.net.
, o tambin denominadas herramientas de desarrollo
. Los programas de autor se encargan de organizar los elementos en
planeados. A cada objeto de interaccin de la interfaz se le
que cada medio debe aparecer y desaparecer.
31
desarrollo se ve limitado por los derechos de autor a los que est sujeto el video.
Pinnacle Studio 14, su sitio de
, el sonido se compone de la palabra, la msica y los efectos
para otorgar precisin comunicativa, como narracin
ser parte de la msica. La msica crea un ambiente envolvente en el
toma mayor sentido y precisin. Los efectos
omercial, edita archivos de audio mono, estreo y
. Ofrece la grabacin de audio. El sitio de
permite grabar, importar y exportar, hacer edicin
. Ofrece una adecuada calidad de sonido.
herramientas de desarrollo
. Los programas de autor se encargan de organizar los elementos en
planeados. A cada objeto de interaccin de la interfaz se le
Macromedia Director
multiplataforma (Windows y MAC). Importa diversidad de formatos para cualquier
recurso que se desee integrar para crear la aplicacin. Trabaja por medio de una
lnea de tiempo que permite el control de los diversos elementos que conforman la
aplicacin. El sitio de consulta es
Adobe Flash es un software comercial. El lenguaje de programacin Action Script
permite el control de diversos medios con su respectiva interac
consulta http://www.adobe.com
1.6. Derechos de autor
Se entiende al Derecho de autor como un monopolio legal con carcter temporal
para la explotacin de las obras literarias y artsticas. Segn la
Derecho de Autor, los Derechos de
dice:
El derecho de autor es el reconocimiento que hace el Estado a favor de
todo creador de o
esta Ley, en virtud del cual otorga su proteccin para que el autor goce de
prerrogativas y privilegios exclusivos de carcter personal y patrimonial.
Los primeros integran el llamado derecho mora
patrimonial.
En Mxico, INDAUTOR es la institucin encargada de salvaguardar los derechos
autorales y promover su conocimiento, se sugiere por ello hacer una visita al sitio
http://www.indautor.sep.gob.mx/quienes.html
de datos referentes al Derecho de Autor.
La Ley Federal del Derecho de autor es el documento que marca los artculos
legales establecidos en Mxico y que protegen el Derecho de
vez tiene un Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor
es un software comercial. Brinda la publicacin
tiplataforma (Windows y MAC). Importa diversidad de formatos para cualquier
tio de consulta es http://www.adobe.com/products/director
es un software comercial. El lenguaje de programacin Action Script
permite el control de diversos medios con su respectiva interac
para la explotacin de las obras literarias y artsticas. Segn la
, los Derechos de Autor quedan expresados en su a
todo creador de obras literarias y artsticas previstas en el artculo 13 de
Los primeros integran el llamado derecho moral y los segundos el
p://www.indautor.sep.gob.mx/quienes.html en la que se encuentra gran cantidad
de datos referentes al Derecho de Autor.
legales establecidos en Mxico y que protegen el Derecho de Autor; esta
Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor
32
es un software comercial. Brinda la publicacin
tiplataforma (Windows y MAC). Importa diversidad de formatos para cualquier
http://www.adobe.com/products/director.
es un software comercial. El lenguaje de programacin Action Script
permite el control de diversos medios con su respectiva interaccin, el sitio de
para la explotacin de las obras literarias y artsticas. Segn la Ley Federal del
Autor quedan expresados en su artculo 11 que
bras literarias y artsticas previstas en el artculo 13 de
l y los segundos el
en la que se encuentra gran cantidad
Autor; esta ley a su
Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor que es un
ordenamiento para reglamentar las disposiciones de la Ley Federal del Derecho
de Autor. Estos documentos se encuentran publicados en
consultados, tambin desde el sitio arriba referido.
Con la finalidad de conocer la evolucin histrica que ha tenido el Derecho de
Autor, INDAUTOR ha recopilado diversos ordenamientos
en Mxico en la materia del Derecho de Autor desde 1813 a la fecha. Los
documentos se encuentran a disposicin del pblico y son los siguientes
Leyes
1. Decreto de 10 de junio de 1813.
propiedad de sus obras.
2. Decreto de 3 de diciembre de 1846.
Literaria.
3. Cdigo Civil para el Distrito Federal y la Baja Cal
4. Cdigo Civil para el Distrito Federal y Territorio de
de 1884).
5. Cdigo Civil del Distrito Federal y Territorios
6. Ley Federal sobre el Derecho
a) Decreto que reforma el artculo 7 de la Ley Federal sobre Derecho
Autor (31 de diciembre de 1948).
b) Decreto que modifica los artculos 114 y 124 de la Ley Federal sobre el
Derecho de Autor (9 de enero de 1952).
7. Ley Federal sobre el Derecho de Autor (31 de diciembre de 1956).
a) Decreto por el que se adiciona la
31 de diciembre de 1956 (21 de diciembre de 1963).
b) Decreto por el que se reforma y adiciona la Ley Federal de Derechos de
Autor (11 de enero de 1982).
c) Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposi
Ley Federal de Derechos de Autor (17 de julio de 1991).
Estos documentos se encuentran publicados en Internet
desde el sitio arriba referido.
Autor, INDAUTOR ha recopilado diversos ordenamientos jurdicos que han regido
documentos se encuentran a disposicin del pblico y son los siguientes
Decreto de 10 de junio de 1813.- Reglas para conservar a los escritores la
propiedad de sus obras.
Decreto de 3 de diciembre de 1846.- Decreto del Gobierno sobre Propiedad
Cdigo Civil para el Distrito Federal y la Baja California (diciembre 13 de 1870).
Cdigo Civil para el Distrito Federal y Territorio de la Baja California (marzo 31
Cdigo Civil del Distrito Federal y Territorios Federales (26 de mayo de 1928).
Ley Federal sobre el Derecho de Autor (14 de enero de 1948).
Decreto que reforma el artculo 7 de la Ley Federal sobre Derecho
utor (31 de diciembre de 1948).
Decreto que modifica los artculos 114 y 124 de la Ley Federal sobre el
de Autor (9 de enero de 1952).
Ley Federal sobre el Derecho de Autor (31 de diciembre de 1956).
Decreto por el que se adiciona la Ley Federal del Derecho de Autor del
31 de diciembre de 1956 (21 de diciembre de 1963).
Decreto por el que se reforma y adiciona la Ley Federal de Derechos de
Autor (11 de enero de 1982).
Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposi
33
Internet para ser
jurdicos que han regido
documentos se encuentran a disposicin del pblico y son los siguientes:
Reglas para conservar a los escritores la
erno sobre Propiedad
ifornia (diciembre 13 de 1870).
California (marzo 31
Federales (26 de mayo de 1928).
de Autor (14 de enero de 1948).
Decreto que reforma el artculo 7 de la Ley Federal sobre Derecho de
Decreto que modifica los artculos 114 y 124 de la Ley Federal sobre el
Ley Federal sobre el Derecho de Autor (31 de diciembre de 1956).
Ley Federal del Derecho de Autor del
Decreto por el que se reforma y adiciona la Ley Federal de Derechos de
Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la
d) Decreto que reforma, adiciona y deroga disposiciones de diversas leyes
relacionadas con el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (22
de diciembre de 1993).
8. Ley Federal del Derecho de Autor (24 de diciembre de 1996).
a) Decreto por el que se reforman la fraccin III del artculo 231 de la Ley Federal
del Derecho de Autor, as como la fraccin II del artculo 424 del Cdigo Penal
para el Distrito Federal en Materia de Fuer
Materia de Fuero Federal (19 de mayo de 1997).
b) Decreto por el que se reforma la Ley Federal del Derecho
de 2003).
Reglamentos
1. Reglamento para el Reconocimiento de Derechos Exclusivos de Autor,
Traductor o Editor (17 de octubre de 1939).
2. Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor (22 de mayo de 1998).
a) Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones del Reglame
de la Ley Federal del Derecho de Autor (14 de septiembre de 2005).
Las obras protegidas por esta Ley pueden expresar ideas, conocimientos o
mtodos libremente utilizables, pero se prohbe reproducirlas sin permiso, total o
parcialmente, con o sin
de registro es el documento base para el inicio de acciones civiles o penales.
Cabe aclarar que una obra
expresin personal de la inteligencia que
manifiesta bajo una forma perceptible, tiene originalidad o individualidad suficiente,
y es apta para ser difundida y reproducida.
Decreto que reforma, adiciona y deroga disposiciones de diversas leyes
de diciembre de 1993).
el Derecho de Autor (24 de diciembre de 1996).
Decreto por el que se reforman la fraccin III del artculo 231 de la Ley Federal
para el Distrito Federal en Materia de Fuero Comn y para toda la Repblica en
Materia de Fuero Federal (19 de mayo de 1997).
Decreto por el que se reforma la Ley Federal del Derecho de Autor (23 de julio
Reglamento para el Reconocimiento de Derechos Exclusivos de Autor,
Traductor o Editor (17 de octubre de 1939).
Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor (22 de mayo de 1998).
Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones del Reglame
protegidas por esta Ley pueden expresar ideas, conocimientos o
parcialmente, con o sin modificaciones. Cuando la obra se registra, el certificado
obra, bajo el enfoque legal, queda comprendida
expresin personal de la inteligencia que desarrolla un pensamiento que se
y es apta para ser difundida y reproducida.
34
Decreto que reforma, adiciona y deroga disposiciones de diversas leyes
Decreto por el que se reforman la fraccin III del artculo 231 de la Ley Federal
o Comn y para toda la Repblica en
de Autor (23 de julio
Reglamento para el Reconocimiento de Derechos Exclusivos de Autor,
Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor (22 de mayo de 1998).
Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones del Reglamento
protegidas por esta Ley pueden expresar ideas, conocimientos o
modificaciones. Cuando la obra se registra, el certificado
comprendida como la
desarrolla un pensamiento que se
Se debe tener presente que la concesin de derechos de autor remite desde el
principio al inters general en fomentar el desarrollo cultural y cientfico. Enrique
Bustamante (2003) menciona
instrumento para alcanzar el equilibrio entre los derechos de propiedad intelectual
y otros intereses pblicos que se traduce en diversos elementos que son bsicos
dentro del sistema jurdico de la propiedad intelectual como es la libertad de las
ideas.
Los derechos de autor se especifican mediante un contrato que se denomina
licencia y las condiciones y/o res
establecidas por los autores. En cualquier caso, la propiedad de la obra ser solo
de los autores, ya que la licencia no supone transferencia de propiedad, sino
solamente derecho de uso y, en algunos casos, de distr
En este sentido se preguntar
En el captulo IX de la obra
intelectual en el entorno digital donde se reconoce que la digitalizacin de la
informacin alumbra nuevas obras intelectuales como los programas de
computadoras, obras multimedia entre las que pueden incluirse las bases de datos
electrnicas, los videojuegos y las pginas
produccin y distribucin de estas obras intelectuales adems de otros servicios
de comunicacin pblica (
Tambin se menciona que fueron los programas de computadoras y bas
datos electrnicas las primeras obras digitales que recibieron proteccin bajo el
sistema de la propiedad intelectual, los cuales plantearon algunas cuestiones
polmicas. En primera instancia porque se trata de obras donde es difcil percibir
la impronta personal de los autores, el componente creativo, intelectual u original,
que tradicionalmente ha estado en la base de los derechos de autor...
(Bustamante, 2003, p. 266)
inters general en fomentar el desarrollo cultural y cientfico. Enrique
menciona que el derecho de propiedad se presenta como un
cos que se traduce en diversos elementos que son bsicos
y las condiciones y/o restricciones que imponen las licencias son
solamente derecho de uso y, en algunos casos, de distribucin.
preguntar cmo se protegen los programas de cmputo?
En el captulo IX de la obra de E. Bustamante (2003) se plantea la propiedad
lectrnicas, los videojuegos y las pginas web, as como soportes para la
de comunicacin pblica (p. 265).
que fueron los programas de computadoras y bas
de los autores, el componente creativo, intelectual u original,
266).
35
inters general en fomentar el desarrollo cultural y cientfico. Enrique
que el derecho de propiedad se presenta como un
cos que se traduce en diversos elementos que son bsicos
tricciones que imponen las licencias son
cmo se protegen los programas de cmputo?
se plantea la propiedad
eb, as como soportes para la
que fueron los programas de computadoras y bases de
de los autores, el componente creativo, intelectual u original,
El debate de los ltimos aos acerca de la proteccin jurdica que debe recib
obra multimedia y que bajo la postura de Bustamante es un trmino impreciso, con
el que se hace referencia a un tipo de obra
concebida como creacin nica y expresiva mediante la reunin en un
mismo soporte digital, con o sin previa adaptacin info
elementos textuales, sonoros, de imgenes fijas o animacin, entre otros,
pertenecientes, al menos, a dos de dichos gneros, cuya estructura y
acceso estn regidos por un programa de ordenador que permite la
interactividad. (Bustamante 2003
En concreto, la obra multimedia no tiene un rgimen jurdico propio en el Derecho
Internacional ni en los derechos nacionales, por lo que queda descartada bajo esa
categora y se atienden las caractersticas propias de cada obra para definir su
rgimen jurdico como obra audiovisual.
En el sitio de INDAUTOR se encuentran los formatos para el registro de derecho
de autor.
Se recomienda visitar el sitio
con informacin especfica al respecto.
El debate de los ltimos aos acerca de la proteccin jurdica que debe recib
el que se hace referencia a un tipo de obra:
mismo soporte digital, con o sin previa adaptacin info
(Bustamante 2003, p. 267)
jurdico como obra audiovisual.
Se recomienda visitar el sitio http://www.marcas.com.mx en el que se podr contar
rmacin especfica al respecto.
36
El debate de los ltimos aos acerca de la proteccin jurdica que debe recibir la
mismo soporte digital, con o sin previa adaptacin informtica, de
en el que se podr contar
Bibliografa bsica del tema
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Diseo ergonmico de aplicaciones hipermedia.
Ciberculturas en la era de las mquinas inteligentes.
. Barcelona: Gustavo
ww.diputados.gob.mx/servicios
. Aprovechamiento de las
Actividades de aprendizaje
A.1.1 Localiza en Internet
en el documento para clasificar las aplicaciones multimedia y
porqu. Presenta
Informativos
Culturales
Ldicos
Publicitarios
Propagandsticos
Infoentretenimiento
Ldico-recreativos
A.1.2 Lee la Ley Federal
cuartilla para su revisin.
A.1.3 Visita las ligas indicadas en el tema Herramientas de Desarrollo
mencionadas en el documento. Infrmate
esas aplicaciones, define
Internet un ejemplo de cada una de las categoras presentadas
en el documento para clasificar las aplicaciones multimedia y
el documento a tu asesor.
Propagandsticos
documentales
Infoentretenimiento
recreativos
Ley Federal del derecho de autor y presenta tus comentarios en una
cuartilla para su revisin.
las ligas indicadas en el tema Herramientas de Desarrollo
mencionadas en el documento. Infrmate lo que opinan los usuari
esas aplicaciones, define tu opinin en no ms de dos cuartillas.
39
un ejemplo de cada una de las categoras presentadas
en el documento para clasificar las aplicaciones multimedia y justifica
us comentarios en una
las ligas indicadas en el tema Herramientas de Desarrollo
lo que opinan los usuarios de
dos cuartillas.
Cuestionario de autoevaluacin
1. Define Multimedia.
2. Existe diferencia entre hipermedia e hipertexto? Cul es?
3. Cules son las aplicaciones de multimedia?
4. Menciona las caractersticas del multimedia.
5. El trabajo en equipo
6. Cul es el significado que se le da al
7. Cules son los tipos de elementos que se conjugan en multimedia?
8. Menciona las herramientas para el desarrollo de multimedia
9. A qu se refieren los derechos de autor?
10. Cul es la institucin encargada de salvaguardar los d
promover su conocimiento?
diferencia entre hipermedia e hipertexto? Cul es?
Cules son las aplicaciones de multimedia?
las caractersticas del multimedia.
es importante? Indica la razn.
Cul es el significado que se le da al lenguaje multimedia?
Cules son los tipos de elementos que se conjugan en multimedia?
las herramientas para el desarrollo de multimedia
se refieren los derechos de autor?
Cul es la institucin encargada de salvaguardar los derechos autorales y
promover su conocimiento?
40
Cules son los tipos de elementos que se conjugan en multimedia?
erechos autorales y
Examen de autoevaluacin
Escribe la opcin correcta sobre las lneas para completar los datos.
1. Lenguaje visual 2.
5. Hipermedia.
1. _____________ es la forma de integrar los diversos recursos de
comunicacin en un solo soporte que funciona mediante una computadora,
dejando el control de la presentacin para cada medio en manos del usuario.
2. Hipertexto se refiere a elementos de texto relacionados, mientras que
_____________, es un acrnimo que combina las palabras Hipertexto y
Multimedia, incluye relaciones entre elementos de cualqui
(texto, imgenes, sonidos, animaciones, videos, etc.).
3. Etimolgicamente, el prefijo
varios; puede hacer uso de dos sufijos, uno es mdium que significa medio
(singular) y otro es media que
el trmino multimedia o multimedios.
4. Uno de los diversos trminos
es _____________.
5. Multimedia tiene como caracterstica
de trabajo _____________
6. La lectura de imgenes y la comprensin del
caractersticas que predominan en una aplicacin
7. Las _____________ necesarias para el desarrollo multimedia requieren por
lo comn una gran cantidad de espacio en disco duro y de memoria RAM.
8. El _____________ es el reconocimiento que hace el Estado a las personas
creadoras de obras literarias y artsticas.
Multidisciplinario 3. Herramientas
6. Multimedia
interactivo
7. Multi
9. Desarrollo
multimedia
10. Derecho de
Autor
es la forma de integrar los diversos recursos de
de la presentacin para cada medio en manos del usuario.
Hipertexto se refiere a elementos de texto relacionados, mientras que
, es un acrnimo que combina las palabras Hipertexto y
Multimedia, incluye relaciones entre elementos de cualquier tipo de medio
(texto, imgenes, sonidos, animaciones, videos, etc.).
Etimolgicamente, el prefijo _____________ tiene un solo significado que es
(singular) y otro es media que significa medios (plural). De ah que se forme
el trmino multimedia o multimedios.
trminos para hacer referencia a este tipo de tecnologas
Multimedia tiene como caracterstica fundamental la integracin de
_____________.
La lectura de imgenes y la comprensin del _____________
caractersticas que predominan en una aplicacin multimedia interactiva
necesarias para el desarrollo multimedia requieren por
es el reconocimiento que hace el Estado a las personas
creadoras de obras literarias y artsticas.
41
4. Obras
protegidas
8. Derecho
internacional
es la forma de integrar los diversos recursos de
de la presentacin para cada medio en manos del usuario.
Hipertexto se refiere a elementos de texto relacionados, mientras que
, es un acrnimo que combina las palabras Hipertexto y
er tipo de medio
tiene un solo significado que es
significa medios (plural). De ah que se forme
para hacer referencia a este tipo de tecnologas
fundamental la integracin de un equipo
_____________son las
multimedia interactiva.
necesarias para el desarrollo multimedia requieren por
es el reconocimiento que hace el Estado a las personas
9. Las ____________ p
mtodos libremente utilizables, pero se prohbe reproducirlas sin permiso,
total o parcialmente, con o sin modificaciones
10.- La obra multimedia no tiene un rgimen jurdico propio en el
____________ ni en los derechos nacionales, por lo que queda
bajo esa categora y se atienden las caractersticas propias de cada obra
para definir su rgimen jurdico como obra audiovisual.
por esta Ley pueden expresar ideas, conocimie
total o parcialmente, con o sin modificaciones
La obra multimedia no tiene un rgimen jurdico propio en el
ni en los derechos nacionales, por lo que queda
para definir su rgimen jurdico como obra audiovisual.
42
or esta Ley pueden expresar ideas, conocimientos o
La obra multimedia no tiene un rgimen jurdico propio en el
ni en los derechos nacionales, por lo que queda descartada
TEMA 2. METODOLOGADE DESARROLLO MULTIMEDIA
Objetivo particular
El alumno identificar las distintas formas de estructurar la informacin para un
sistema hipertextual adems de conocer un tipo de metodologa para el
planteamiento de una aplicacin multimedia interactiva.
Temario detallado
2.1. Preproduccin
2.1.1. Planteamiento del proyecto
2.1.2. Estructuras
2.1.3. Modelos
2.2. Produccin
2.3. Posproduccin
Introduccin
La metodologa bien llevada de una aplicacin multimedia interactiva garantiza
una produccin eficiente. Para ello se requiere de una buena conceptualizacin
del proyecto planteando ideas apropiadas al objetivo del proyecto, teniendo claras
las potencialidades del lenguaje multimedia desde la perspectiva de los medios, lo
que permitir proponer una estructura interesante apoyada en la narratividad de
los recursos comunicacionales. La consideracin de los riesgos y las formas en
que podran solucionarse
produccin para evitar condiciones sorpresivas a lo largo de la produccin.
METODOLOGADE DESARROLLO MULTIMEDIA
planteamiento de una aplicacin multimedia interactiva.
lanteamiento del proyecto
planteando ideas apropiadas al objetivo del proyecto, teniendo claras
ades del lenguaje multimedia desde la perspectiva de los medios, lo
que podran solucionarse son cuestiones que deben plantearse desde la etapa de
produccin para evitar condiciones sorpresivas a lo largo de la produccin.
43
planteando ideas apropiadas al objetivo del proyecto, teniendo claras
ades del lenguaje multimedia desde la perspectiva de los medios, lo
cuestiones que deben plantearse desde la etapa de
produccin para evitar condiciones sorpresivas a lo largo de la produccin. La
inversin exhaustiva en el planteamiento del proyecto en el guin garantiza la
eficiencia y rapidez en los tiempos establecidos
La integracin de un equipo
proyecto bien planteado en tiempos y en posibilidades de produccin
conjugacin nica que dar excelentes resultados. Indudablemente un aspecto
que impactar positivamente es la conduccin del lder de proyecto y el apoyo
continuo de especialistas en el tema.
proyecto en cada etapa de produccin garantizar la reduccin de errores.
la aplicacin de evaluaciones globales desde el funcionamiento, los contenidos,
las interacciones, la estructura de navegacin y fundamentalmente el
cumplimiento del objetivo darn posibilidades de mejoramiento y correccin. El
sentido de la evaluacin se recomienda proyectarlo
seguimiento constante al uso, comprensin y atraccin del producto.
Estructura organizacional de las personas q
El equipo de trabajo para la produccin de una aplicacin multimedia debe contar
con diversos especialistas de manera permanente en el planteamiento, desarrollo
y cierre del proyecto. No siempre es posible contar con todos, pero es
indispensable tomar en cuenta la responsabilidad de los participantes para
convenir acorde con los recursos
Lder de proyectos es el
administrar los recursos. Revisa y toma decisiones. Una de sus responsabilidades
es mantenerse actualizado en el desarrollo de tecnologas y sus implicaciones.
El Productor de proyecto
las tareas de produccin y las pruebas. Prepara presupuestos y planes. Forma al
equipo de trabajo. Hace contacto con
tomar forma. Genera la propuesta del proyecto y analiza los reque
eficiencia y rapidez en los tiempos establecidos para la produccin.
La integracin de un equipo multidisciplinario de trabajo conjugado con un
proyecto bien planteado en tiempos y en posibilidades de produccin
ctar positivamente es la conduccin del lder de proyecto y el apoyo
continuo de especialistas en el tema. La evaluacin continua de los avances del
proyecto en cada etapa de produccin garantizar la reduccin de errores.
ciones globales desde el funcionamiento, los contenidos,
sentido de la evaluacin se recomienda proyectarlo a nivel de usuario dando un
Estructura organizacional de las personas que intervienen en la produccin
diversos especialistas de manera permanente en el planteamiento, desarrollo
convenir acorde con los recursos humanos el rol o roles que cada quien tomara.
es el encargado de atraer proyectos, gestionarlos y
Productor de proyecto se responsabiliza de la gestin del proyecto. Supervisa
equipo de trabajo. Hace contacto con el cliente cuando la propuesta
tomar forma. Genera la propuesta del proyecto y analiza los reque
44
para la produccin.
conjugado con un
proyecto bien planteado en tiempos y en posibilidades de produccin es una
ctar positivamente es la conduccin del lder de proyecto y el apoyo
La evaluacin continua de los avances del
proyecto en cada etapa de produccin garantizar la reduccin de errores. Al final
ciones globales desde el funcionamiento, los contenidos,
a nivel de usuario dando un
ue intervienen en la produccin
diversos especialistas de manera permanente en el planteamiento, desarrollo
humanos el rol o roles que cada quien tomara.
encargado de atraer proyectos, gestionarlos y
gestin del proyecto. Supervisa
propuesta empieza a
tomar forma. Genera la propuesta del proyecto y analiza los requerimientos.
Director tcnico participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Es
indispensable que cuente con un conocimiento amplio sobre las posibilidades de
las herramientas de programacin, se trata de que conozca l
soluciones para realizar propuestas
mejorar la funcionalidad de las mismas. Dirige al equipo de trabajo de
programadores que intervienen en la produccin.
Programadores. Son dirigidos por el Director tcnico, generalmente se encarga
de la produccin de mdulos que posteriormente se integran para conformar la
aplicacin.
Director creativo participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Dirige al
equipo de diseadores y artistas involucrados en la produccin. Es indispensable
que cuente con un conocimiento amplio sobre las posibilidades de las
herramientas de diseo y de los creativos p
Diseadores. Es el grupo especializado en el desarrollo y tratamiento de la
informacin a nivel audio visual. Se encargan del diseo de la interfaz, de
animaciones, de la produccin de audio y video. Para el caso del dis
interfaz es necesario que cuenten con conocimientos sobre diseo de la
informacin, diseo de la interaccin y percepcin visual
animaciones, el audio y el video, es posible la produccin de estos medios a
travs de especialistas en cada uno de ellos.
6
Para mayor informacin se recomienda consultar el sitio de Nathan Shedroff, disponible en lnea:
http://www.nathan.com, consultado el 03/02/11.
participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Es
las herramientas de programacin, se trata de que conozca l
ar propuestas creativas o bien que brinde orientacin para
programadores que intervienen en la produccin.
. Son dirigidos por el Director tcnico, generalmente se encarga
participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Dirige al
herramientas de diseo y de los creativos para proponer un control de tiempo.
. Es el grupo especializado en el desarrollo y tratamiento de la
animaciones, de la produccin de audio y video. Para el caso del dis
informacin, diseo de la interaccin y percepcin visual.
6
Con r
stas en cada uno de ellos.
, consultado el 03/02/11.
45
participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Es
las herramientas de programacin, se trata de que conozca las diversas
n que brinde orientacin para
. Son dirigidos por el Director tcnico, generalmente se encargan
participa en el desarrollo conceptual del proyecto. Dirige al
ara proponer un control de tiempo.
. Es el grupo especializado en el desarrollo y tratamiento de la
animaciones, de la produccin de audio y video. Para el caso del diseo de la
Con respecto a las
2.1. Preproduccin
Se le denomina de esta manera a la fase en la que se va gestando el proyecto.
Esta gestacin origina una primera concepcin del proyecto en el que se
contemplan los recursos con
posible el problema, el objetivo y el pblico a quien ir dirigido.
especialista en el tema con el lder de proyectos y la participacin algunos
representantes de las diversas reas permitir generar una lluvia de
forma en que debe ser planteado el proyecto desde el lenguaje multimedia. Se
trata sobre todo de estudiar la viabilidad del proyecto para ser realizado como
aplicacin multimedia y no mediante otro tipo de recursos como un sitio web o un
video.
2.1.1. Planteamiento del proyecto
Esta fase corresponde
proyecto. Es recomendable un estudio de mercado, el estudio de las necesidades
humanas dentro del contexto que corresponde y el plan de trabajo. En este punto
se vuelve a incidir en el trabajo multid
es fundamental para la concepcin en esta fase de un proyecto bien planteado.
Isidro Moreno (2002) lo plantea como sigue:
[S]e requiere no solo del trabajo de los ingenieros sino la colaboracin de
expertos en la estructuracin de los contenidos y en la
como de expertos o creativos del campo del diseo o la publicidad,
familiarizados con el medio informtico. Rara vez estas
coinciden en la misma persona
Para establecer el planteamiento del proyecto se recomienda
Muoz (2000), responder a una serie de cuestionamientos que resuelvan aspectos
necesarios para el proyecto como son:
contemplan los recursos con limitaciones reales. En esta etapa se acota en lo
posible el problema, el objetivo y el pblico a quien ir dirigido. La intervencin del
representantes de las diversas reas permitir generar una lluvia de
Planteamiento del proyecto
al anlisis de necesidades del usuario y objetivos del
se vuelve a incidir en el trabajo multidisciplinario de la produccin multimedia que
lo plantea como sigue:
e requiere no solo del trabajo de los ingenieros sino la colaboracin de
estructuracin de los contenidos y en la
familiarizados con el medio informtico. Rara vez estas
coinciden en la misma persona. (p.13)
planteamiento del proyecto se recomienda, con Antonio Moreno
responder a una serie de cuestionamientos que resuelvan aspectos
necesarios para el proyecto como son:
46
a etapa se acota en lo
La intervencin del
representantes de las diversas reas permitir generar una lluvia de ideas sobre la
al anlisis de necesidades del usuario y objetivos del
isciplinario de la produccin multimedia que
e requiere no solo del trabajo de los ingenieros sino la colaboracin de
estructuracin de los contenidos y en la evaluacin, as
familiarizados con el medio informtico. Rara vez estas habilidades
, con Antonio Moreno
responder a una serie de cuestionamientos que resuelvan aspectos
Qu es el sistema o servicio que se propone?
Qu funciones o servicios va a
Cules son los objetivos principales del proyecto?
A quin va dirigido?
Quin utilizar el sistema?
Por qu es necesario el sistema?
Dnde se utilizar
Cmo se utilizar
Cmo podr obtenerse el sistema?
Cmo aprender el usuario a utilizar el sistema?
Cmo se instalar el sistema?
Cmo se mantendr el sistema?
De la misma manera, se establecern las caractersticas del usuario bajo
las siguientes categoras
Grupo de usuarios.
Edad.
Sexo.
Nivel cultural.
Nivel de estudios
Limitaciones
Habilidades especificas en el manejo de la herramienta.
Experiencia con sistemas similares.
Conocimiento de las tareas a realizar.
Entrenamiento previo.
Analizar los datos contenidos es de gran importancia debido a que son
indispensables para la estructuracin
se trata de definir claramente qu
relacin entre los distintos
Definidos estos aspectos se puede continuar con la creacin del Diseo
Conceptual en donde se definir, aunque todava en forma general, tanto el
contenido como el sentido funcional del proyecto.
Para establecer los contenidos se realiza u
establece el comportamiento de los mismos y las relaciones entre ellos. Se decide
tema o servicio que se propone?
Qu funciones o servicios va a realizar el sistema?
Cules son los objetivos principales del proyecto?
A quin va dirigido?
Quin utilizar el sistema?
es necesario el sistema?
utilizar el sistema?
Cmo se utilizar el sistema?
Cmo podr obtenerse el sistema?
Cmo aprender el usuario a utilizar el sistema?
Cmo se instalar el sistema?
Cmo se mantendr el sistema?
categoras sugeridas:
Grupo de usuarios.
Nivel cultural.
Nivel de estudios
Limitaciones
Experiencia con sistemas similares.
Conocimiento de las tareas a realizar.
Entrenamiento previo. (pp. 137-140)
estructuracin del proyecto. Como marca Moreno
trata de definir claramente qu tipo de datos se van a manejar y
relacin entre los distintos datos (p.144).
contenido como el sentido funcional del proyecto.
Para establecer los contenidos se realiza un modelado de los datos en los que se
47
del proyecto. Como marca Moreno (2002),
tipo de datos se van a manejar y cul es la
n modelado de los datos en los que se
en este punto, aunque se considera como un proceso iterativo
que se desean representar esos contenidos, aunque pare
prematuro para esta fase, es conveniente analizar en este momento los atributos
de cada medio y la propiedad conceptual que se desea establecer en la
informacin para ser representada y asociada con otros medios.
Un medio se utiliza para
contenido expresado por ese medio determinado.
En el sentido funcional, la significacin del contenido
de los medios
8
u objetos como son identificados en el mbito de la
Estos comportamientos se establecen
necesidades identificadas que se deseen resolver o a las tareas que
cabo el usuario. Se trata
por realizar. En este sentido se entiende que se trata de establecer la forma de
navegacin dando claridad a la estructura del programa. Con el avance de la
estructura el programa se forta
usuario un concreto sistema que le permitir el control sobre la informacin y la
forma en que se consulta.
Se reitera la importancia de hacer un sistema de navegacin que evite la
desorientacin del usuario. Es posible que si se establece una buena planeacin y
estructura desde el principio, el programa resulte exitoso.
7
Iteracin se refiere a la accin de repetir una serie de pasos un cierto nmero de veces.
8
Recurdese que con medios se hace referencia a los modos comunicacionales como son la
imagen, el video, la animacin y el audio.
en este punto, aunque se considera como un proceso iterativo
7
, los medios con los
que se desean representar esos contenidos, aunque pare
informacin para ser representada y asociada con otros medios.
Un medio se utiliza para representar un atributo, es decir la significacin de ese
contenido expresado por ese medio determinado.
En el sentido funcional, la significacin del contenido determina el
u objetos como son identificados en el mbito de la
se establecen con base en los objetivos planteados y a las
necesidades identificadas que se deseen resolver o a las tareas que
el usuario. Se trata entonces de definir las funciones internas del programa
realizar. En este sentido se entiende que se trata de establecer la forma de
estructura el programa se fortalecer lgica y conceptualmente ofreciendo al
stema que le permitir el control sobre la informacin y la
forma en que se consulta.
de el principio, el programa resulte exitoso.
se refiere a la accin de repetir una serie de pasos un cierto nmero de veces.
imagen, el video, la animacin y el audio.
48
, los medios con los
que se desean representar esos contenidos, aunque pareciera un trabajo
representar un atributo, es decir la significacin de ese
determina el comportamiento
u objetos como son identificados en el mbito de la programacin.
con base en los objetivos planteados y a las
necesidades identificadas que se deseen resolver o a las tareas que llevar a
unciones internas del programa
realizar. En este sentido se entiende que se trata de establecer la forma de
lecer lgica y conceptualmente ofreciendo al
stema que le permitir el control sobre la informacin y la
se refiere a la accin de repetir una serie de pasos un cierto nmero de veces.
2.1.2. Estructuras
La forma ms simple de organizacin de la informacin es la denominada
secuencial, jerrquica y en red. Se identifica como estructura hipertextual
conjuga los diversos tipos de informacin, llegando a conjugar hasta las tres
formas al mismo tiempo.
secuencial, jerrquica y en red. Se identifica como estructura hipertextual
formas al mismo tiempo.
Figura 2.1. Estructura secuencial
Figura 2.2. Estructura reticulada
49
secuencial, jerrquica y en red. Se identifica como estructura hipertextual cuando
En la estructura hipertextual la forma ms simple de organizacin de la
informacin es la unin entre nodos. Al imaginar esta estructura en un multimedia
se vera que el acceso es aleatorio a cualquier nodo de informacin
como autores se debe recorda
multimedia es una forma propositiva d
Figura 2.3.Estilo Jerrquico
Figura 2.4.Estilo Hipertexto
se vera que el acceso es aleatorio a cualquier nodo de informacin
recordar que el planteamiento estructural de la aplicacin
una forma propositiva de lectura para el participante.
50
se vera que el acceso es aleatorio a cualquier nodo de informacin, sin embargo,
estructural de la aplicacin
e lectura para el participante.
Figura 2.5.
Otro caso de conexin de la informacin es el hipertexto estructurado donde no
todos los nodos estn interrelacionados,
estructurado). Su forma de estructuracin debe mantener una justificacin para
que quien lo explore no s
recomienda la opcin de regresar a opciones que nos permitan ligarnos a otras.
Figura 2.6
En el caso del hipertexto jerarquizado, permite la navegacin de nodos
subordinados a un nodo
horizontal la idea de avance vertical prevalece.
de Hipertexto jerarquizado.
Figura 2.5. Hipertexto de nodos encadenados
todos los nodos estn interrelacionados, (ver ilustracin
. Su forma de estructuracin debe mantener una justificacin para
que quien lo explore no se sienta desconcertado en su navegacin. Se
Figura 2.6. Hipertexto estructurado
subordinados a un nodo principal. Aunque existe posibilidad de moverse en forma
horizontal la idea de avance vertical prevalece. Como se muestra en la ilustracin
Hipertexto jerarquizado.
51
ver ilustracin del Hipertexto
. Su forma de estructuracin debe mantener una justificacin para
e sienta desconcertado en su navegacin. Se
principal. Aunque existe posibilidad de moverse en forma
Como se muestra en la ilustracin
2.1.3. Modelos
Cada pantalla es un problema
pensar en resolver lo mejor posible cada una adems de lograr una buena
conjugacin entre todas ellas y el sentido de navegacin propuesto.
Las distintas formas de navegacin establecidas por las estructu
proveen las condiciones necesarias para entender cmo se interrelaciona cada
elemento en la propuesta multimedia.
siguientes recomendaciones (
Marcar ritmo dentro de la propue
atencin del usuario independientemente del inters del tema que se trate
en el sistema multimedia. Cabe sealar la importancia de tomar en cuenta
ciertas recomendaciones
Figura 2.7. Hipertexto jerarquizado
Cada pantalla es un problema por resolver y bajo este enfoque se tiene que
Las distintas formas de navegacin establecidas por las estructu
elemento en la propuesta multimedia. Con esa finalidad se toman en cuenta las
siguientes recomendaciones (Cfr. Bou, 1997: 135-177).
Marcar ritmo dentro de la propuesta multimedia es una forma de atrapar la
ciertas recomendaciones.
52
por resolver y bajo este enfoque se tiene que
Las distintas formas de navegacin establecidas por las estructuras hipertextuales
Con esa finalidad se toman en cuenta las
sta multimedia es una forma de atrapar la
Determinar los enlaces que sean necesari
que pensar en que para el usuario esto debe ser intuitivo, es decir, debe
darse una idea de la informacin que suministrar ese enlace.
se presentan en abundancia dentro de las pantallas.
Clasificar y codificar
orientar sobre la tem
Evitar el encadenamiento de los enlaces. Cuando el usuario se encuentra
consultando la informacin, los enlaces que seale lo deberan llevar a la
informacin directa en lugar de a otra serie de opciones intermedias para
una segunda o tercer eleccin.
Activacin de diversas consultas a la vez. Cuando el sistema provee la
opcin de tener varias formas de consulta desplegadas como son las
ventanas, ocurre que
consultarlas as como dificultades para identificarlas dentro del espacio de
la pantalla.
En el multimedia se hace uso de este tipo de estructuras hipertextuales para el
planteamiento de lo que se denomin
de establecer la forma en que el usuario va a interactuar.
La personalizacin de las estructuras para el uso de aplicaciones multimedia
depende del objetivo planteado y de la forma en que se desee manejar la
de la informacin. No se debe olvidar que para crear hay que conocer, por lo que
es recomendable la observacin como una prctica constante para la propuesta
de navegacin.
Respecto al multimedia, se dice que son dos los tipos de estructuras que
una lineal y una compuesta. La lineal recurre a la narracin secuencial de la
historia mientras que la compuesta hace uso de la discontinuidad aunque sin
perder el eje de la historia.
Determinar los enlaces que sean necesarios evitando abusar de ellos. H
darse una idea de la informacin que suministrar ese enlace.
n en abundancia dentro de las pantallas.
Clasificar y codificar los enlaces. Se recomienda el uso del color para
orientar sobre la temtica o funcin de cada enlace.
cin directa en lugar de a otra serie de opciones intermedias para
una segunda o tercer eleccin.
ventanas, ocurre que el usuario no tendr el espacio para ordenarlas y
planteamiento de lo que se denomina mapa de navegacin, el cual tiene la funcin
de establecer la forma en que el usuario va a interactuar.
depende del objetivo planteado y de la forma en que se desee manejar la
Respecto al multimedia, se dice que son dos los tipos de estructuras que
perder el eje de la historia.
53
evitando abusar de ellos. Hay
darse una idea de la informacin que suministrar ese enlace. Por ello no
los enlaces. Se recomienda el uso del color para
cin directa en lugar de a otra serie de opciones intermedias para
el usuario no tendr el espacio para ordenarlas y
a mapa de navegacin, el cual tiene la funcin
depende del objetivo planteado y de la forma en que se desee manejar la relacin
Respecto al multimedia, se dice que son dos los tipos de estructuras que plantea,
2.2. Produccin
Es el momento en que se desarrolla
armnicamente cada una de las partes
decir que esta fase concierne
La produccin es una etapa que puede ser
nivel de complejidad propuesto en el guin
una etapa en la que el equipo de produccin realiza sus actividad
paralela, cada grupo de trabajo se dedica a la realizacin de todo lo que
principio se conceptualiz
de todo tipo, tanto en el sentido de navegacin, estructuracin, eleccin de
medios, manejo de la informacin, problemas tcnicos no detectados, etc. La
puede ser larga o corta.
complicada la continuacin del proyecto, sin embargo, la pronta respuesta en
cuanto a la toma de decisiones necesarias para superar estos puntos tiene que
ver con la creatividad de los coordinadores y con
supuesto la experiencia.
Son varias las prcticas que pueden prevenir estos puntos crticos en la
produccin como es contar con todos los recursos
como una lista de posibles fallas que pudieran presentarse en
tres soluciones de preferencia.
Es el momento en que se desarrolla tcnicamente el proyecto, donde intervienen
armnicamente cada una de las partes cuando les corresponde. Por ello se puede
concierne a la ejecucin del proyecto.
etapa que puede ser de larga duracin
nivel de complejidad propuesto en el guin y de los recursos reales disponibles.
una etapa en la que el equipo de produccin realiza sus actividad
paralela, cada grupo de trabajo se dedica a la realizacin de todo lo que
conceptualiz. En este punto es que se detectan diversos problemas
medios, manejo de la informacin, problemas tcnicos no detectados, etc. La
puede ser larga o corta. Por todo lo que se menciona pareciera resultar
ver con la creatividad de los coordinadores y con el profes
contar con todos los recursos a nivel tcnico y humano,
una lista de posibles fallas que pudieran presentarse en el camino con dos o
tres soluciones de preferencia.
54
, donde intervienen
les corresponde. Por ello se puede
de larga duracin dependiendo del
y de los recursos reales disponibles. Es
una etapa en la que el equipo de produccin realiza sus actividades en forma
paralela, cada grupo de trabajo se dedica a la realizacin de todo lo que en un
. En este punto es que se detectan diversos problemas
medios, manejo de la informacin, problemas tcnicos no detectados, etc. La lista
odo lo que se menciona pareciera resultar
el profesionalismo y por
a nivel tcnico y humano, as
el camino con dos o
2.3. Posproduccin
En esta etapa se hace la evaluacin total del programa que puede dividirse en
diversas etapas a la vez que se va corrigiendo. Es posible que a lo largo de la
produccin cada una de
evaluacin que permiti la modificacin temprana de cada parte. Ahora con un
producto terminal se realizan evaluaciones a nivel producto, en el que se
encuentran englobadas y
Bibliografa bsica del tema 2
(Todos los enlaces, consultados o recuperados, funcionan al 02/05/11)
Barcelona
Shedroff, Nathan, (Sitio sobre Diseo electrnico)
http://www.nathan.com
produccin cada una de las partes desarrolladas haya tenido una primera
encuentran englobadas y funcionando todas las partes que lo constituyen.
del tema 2
Bou Bouza, Guillem. (1997). El guin Multimedia. Madrid: Anaya.
Moreno Muoz, Antonio. (2000). Diseo ergonmico de aplicaciones
Barcelona: Paids.
Moreno Snchez, Isidro. (2002). Musas y nuevas tecnologas. Barcelona
(Sitio sobre Diseo electrnico) disponible en lnea:
http://www.nathan.com, consultado el 03/02/11.
55
las partes desarrolladas haya tenido una primera
e lo constituyen.
Anaya.
Barcelona: Paids.
disponible en lnea:
A.2.1 Realiza un mapa conceptual de las personas que intervienen en la
produccin.
A.2.2 Investiga y reali
multidisciplinario, expli
documento debe presentar un ndice de contenido
investigado, una opinin personal o conclusiones y su bibliografa
correspondiente. Evit
resume.
A.2.3 Cul es la diferencia entre metodologa y mtodo
importancia en multimedia y expli
1. Define la metodologa del desarrollo de multimedia.
2. Menciona la estructura organizacional de las personas que intervienen en la
produccin.
3. A qu se le denomina preproduccin?
4. Qu es para ti el planteamiento del proyecto?
5. Qu es una estructura hipertextual?
6. Cules son las condiciones de las estructuras hiper
multimedia?
7. Qu funcin tiene un mapa de navegacin?
8. A qu se refiere la produccin?
9. A qu se refiere la posproduccin?
10. Existe diferencia entre la preproduccin, pr
Explcalas.
un mapa conceptual de las personas que intervienen en la
y realiza un resumen sobre las caractersticas de un equipo
multidisciplinario, explica su importancia en un proyecto multimedia. El
documento debe presentar un ndice de contenido, el resumen de lo
correspondiente. Evita copiar la informacin directa de las fuentes, lee
es la diferencia entre metodologa y mtodo
importancia en multimedia y explica qu es un proceso de produccin
la metodologa del desarrollo de multimedia.
ctura organizacional de las personas que intervienen en la
se le denomina preproduccin?
el planteamiento del proyecto?
5. Qu es una estructura hipertextual?
6. Cules son las condiciones de las estructuras hipertextuales en la propuesta
7. Qu funcin tiene un mapa de navegacin?
8. A qu se refiere la produccin?
9. A qu se refiere la posproduccin?
10. Existe diferencia entre la preproduccin, produccin y posproduccin?
56
un mapa conceptual de las personas que intervienen en la
un resumen sobre las caractersticas de un equipo
su importancia en un proyecto multimedia. El
el resumen de lo
cin directa de las fuentes, lee y
es la diferencia entre metodologa y mtodo? Menciona su
es un proceso de produccin
ctura organizacional de las personas que intervienen en la
textuales en la propuesta
oduccin y posproduccin?
Indica en la columna de respuesta el inciso correcto
1. A qu se le denomina la fase en la que se va gestando el proyecto. Gestacin
que origina una primera concepcin del proyecto en el que se contemplan los
recursos con limitaciones
a) Preproduccin
b) Modelo
c) Imagen
2. Es la forma ms simple de organizacin de la informacin, une nodos.
a) Multimedia
b) Estructura hipertextual
c) Red
3. Permite la navegacin de nodos subordinados a un nodo principal. Aunque
existe posibilidad de moverse en forma horizontal la idea de avance vertical
prevalece.
a) Hipertexto estructurado
b) Hipertexto jerarquizado
c) Estilo Secuencial
4. Son dos de los tipos de estructuras que pueden plantear el mapa de navegacin
del multimedia.
a) Encadenamiento y enlaces
b) Lineal y compuesta
c) Estructura y narratividad
evaluacin
en la columna de respuesta el inciso correcto.
recursos con limitaciones reales.
la forma ms simple de organizacin de la informacin, une nodos.
b) Estructura hipertextual
Permite la navegacin de nodos subordinados a un nodo principal. Aunque
a) Hipertexto estructurado
b) Hipertexto jerarquizado
ipos de estructuras que pueden plantear el mapa de navegacin
a) Encadenamiento y enlaces
c) Estructura y narratividad
57
la forma ms simple de organizacin de la informacin, une nodos.
Permite la navegacin de nodos subordinados a un nodo principal. Aunque
ipos de estructuras que pueden plantear el mapa de navegacin
5. Es el momento en que se desarrolla tcnicamente el proyecto, donde
intervienen armnicamente ca
fase concierne a la ejecucin del proyecto.
a) Multimedia
b) Produccin
c) Estructura
6. En esta etapa se hace la evaluacin total del programa que puede dividirse en
diversas etapas a la vez que se va corrigiendo.
a) Produccin
b) Posproduccin
c) Modelo
7. Tiene la funcin de establecer la forma en que el usuario va a interactuar.
a) Mapa de navegacin
b) Multimedia
c) Hipertexto
8. La produccin permite detectar diversos problemas de todo tipo, entre ellos se
puede mencionar.
a) Pblico al que se dirige
b) Eleccin de medios
c) Creatividad
9. En esta etapa se detectan diversos problemas
de navegacin, estructuracin, eleccin de medios, manejo de la informacin,
problemas tcnicos no detectados, etc.
a) Produccin
b) Posproduccin
c) Modelo
intervienen armnicamente cada una de las partes cuando les corresponde. Esta
fase concierne a la ejecucin del proyecto.
diversas etapas a la vez que se va corrigiendo.
Tiene la funcin de establecer la forma en que el usuario va a interactuar.
La produccin permite detectar diversos problemas de todo tipo, entre ellos se
a) Pblico al que se dirige
En esta etapa se detectan diversos problemas de todo tipo, tanto en el sentido
problemas tcnicos no detectados, etc.
58
da una de las partes cuando les corresponde. Esta
Tiene la funcin de establecer la forma en que el usuario va a interactuar.
La produccin permite detectar diversos problemas de todo tipo, entre ellos se
de todo tipo, tanto en el sentido
10. Es una prctica para prevenir los puntos crticos en la
a) Experiencia del equipo
b) Evitar los errores
c) Contar con una lista de posibles fallas y sus soluciones
10. Es una prctica para prevenir los puntos crticos en la produccin.
a) Experiencia del equipo
c) Contar con una lista de posibles fallas y sus soluciones
59
produccin.
TEMA 3. LA PRODUCCIN
Objetivo particular
El alumno reconocer las etapas de desarrollo de cada uno de los
integran a una aplicacin multimedia, adems de identificar las caractersticas y
formas de almacenamiento para su posterior integracin en la herramienta de
autor.
Temario detallado
3.1. Imagen
3.1.1. Fundamentos del diseo
3.1.2. Formatos grficos
3.1.3. Edicin y digitalizacin
3.2. La animacin
3.2.1. Animacin bidimensional (2D)
3.2.2. Animacin Tridimensional (3D)
3.3. Audio
3.3.1. Sonido digital
3.3.2. Parmetros del audio digital
3.3.3. El sonido en aplicaciones multimedia
3.4. Video
3.4.1. El video en aplicaciones multimedia
3.4.2. Video anlogo
3.4.3. Video digital
3.5. Integracin (Programacin
3.5.1. Definicin
3.5.2. Metodologa de la programacin
LA PRODUCCIN MULTIMEDIA
conocer las etapas de desarrollo de cada uno de los
Fundamentos del diseo
rficos
Edicin y digitalizacin
Animacin bidimensional (2D)
Animacin Tridimensional (3D)
Parmetros del audio digital
El sonido en aplicaciones multimedia
El video en aplicaciones multimedia
Programacin)
Metodologa de la programacin
60
conocer las etapas de desarrollo de cada uno de los medios que
3.5.3. Programacin de medios y su interaccin
3.5.4. Recomendaciones de la
3.5.5. Creacin del archivo ejecutable
3.5.6. Creacin del installer
3.5.7 Creacin del autorun
Introduccin
El proceso de produccin de cada medio implica el trabajo coordinado de los
especialistas debido a que en algunas ocasiones la produccin de uno depende
de otro, por lo que el conocimiento de los requerimientos especficos de la
produccin dar eficiencia
elemental para la direccin de la produccin. El trabajo entre el director creativo y
el director tcnico permite identificar a tiempo y resolver acertadamente los riesgos
que en la produccin se presentan.
permite cumplir con el cronograma de tiempos. Esta consideracin es fundamental
puesto que los procedimientos para obtener el medio final implica una serie de
pruebas en cuanto a integracin de materiales, edi
de la informacin y formatos de salida
medio desde cualquier plataforma o dispositivo.
Programacin de medios y su interaccin
Recomendaciones de la integracin de medios
Creacin del archivo ejecutable
Creacin del installer
Creacin del autorun
produccin dar eficiencia en la produccin. La comunicacin entre partes es
que en la produccin se presentan. Contar con equipos tcnicos de alta capacidad
esto que los procedimientos para obtener el medio final implica una serie de
pruebas en cuanto a integracin de materiales, ediciones, pruebas de compresin
de la informacin y formatos de salida, adems de la eficiencia al ser ejecutado el
medio desde cualquier plataforma o dispositivo.
61
La comunicacin entre partes es
Contar con equipos tcnicos de alta capacidad
esto que los procedimientos para obtener el medio final implica una serie de
ciones, pruebas de compresin
adems de la eficiencia al ser ejecutado el
3.1. Imagen
La imagen se define como toda forma percibida generalmente por el sentido de
vista. La idea de imagen dentro del diseo est asociada al concepto grfico.
imgenes utilizadas en computadora suelen ser creadas en programas o bien
tomadas de la realidad a travs de diversos medios como son las cmaras
digitales y son procesadas
dos tipos: imagen de mapa de bits e imagen vectorial,
divisin tajante, ya que las imgenes vectoriales suelen admitir la incrustacin de
imgenes de mapa de bi
vectorial (Ilustrator, Freehand y CorelDraw) cada vez tienen ms cualidades de los
programas de tratamiento de imgenes de mapa de bits (Photoshop, o Corel
Photopaint) y viceversa.
Imagen de Mapa de bits o bitmap
Es una estructura de datos que representa una rejilla rectangular de
pixeles o puntos de color, que se conoce como raster y que puede ser
visualizada en un monitor de computadora, en un papel o en otros
dispositivos de representacin
Este tipo de imgenes se obtiene de medios como el escner o las cmaras
digitales, su representacin en pantalla es a travs de la unidad mnima
denominada pixel que proviene del ingls
unidad en la que se descompone una
fotograma de video o un grfico
concepto inmaterial que no tiene una medida concreta.
una resolucin a la imagen de la que
concreto al pixel.
9
Definicin.de, mapa de bits, disponible en lnea:
10/01/11
La imagen se define como toda forma percibida generalmente por el sentido de
vista. La idea de imagen dentro del diseo est asociada al concepto grfico.
y son procesadas bajo el cdigo binario. Estas imgenes se clasifican en
mapa de bits e imagen vectorial, aunque esto no es una
imgenes de mapa de bits en su interior y los programas especializados en dibujo
lustrator, Freehand y CorelDraw) cada vez tienen ms cualidades de los
de bits o bitmap
dispositivos de representacin.
9
ste tipo de imgenes se obtiene de medios como el escner o las cmaras
representacin en pantalla es a travs de la unidad mnima
que proviene del ingls picture element. Pixel
unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografa, un
fotograma de video o un grfico. Un pixel, pese a ser una unidad de medida, es un
concepto inmaterial que no tiene una medida concreta. Slo cuando
una resolucin a la imagen de la que se habla, se le est d
Definicin.de, mapa de bits, disponible en lnea: http://definicion.de/mapa-de
62
La imagen se define como toda forma percibida generalmente por el sentido de la
vista. La idea de imagen dentro del diseo est asociada al concepto grfico. Las
imgenes se clasifican en
aunque esto no es una
ts en su interior y los programas especializados en dibujo
lustrator, Freehand y CorelDraw) cada vez tienen ms cualidades de los
ste tipo de imgenes se obtiene de medios como el escner o las cmaras
representacin en pantalla es a travs de la unidad mnima
Pixel es la menor
imagen digital, ya sea una fotografa, un
xel, pese a ser una unidad de medida, es un
Slo cuando se le asigna
dando un tamao
de-bits, recuperado el
Es como tener una gran cantidad de estos pixeles organizados uno tras otro en
forma horizontal y vertical hasta formar una matriz
matriz, el ojo humano percibe una imagen aunque s
pequeos puntos. Cuanto mayor sea el nmero de puntos por unidad de
superficie, mejor ser la calidad
resolucin, mayor nitidez del dibujo y mejor se reflejan los detalles.
de las imgenes viene dada por el nmero de puntos de largo por el nmero de
puntos de alto que la definen
Puntos por Pulgada (PPP).
Vectoriales
Este tipo de imgenes se crea mediante clculos matemticos y coordenadas
sobre los ejes X y Y en la pantalla que describen posiciones de puntos trazados
sobre la pantalla de la computadora.
En las imgenes vectoriales los trazados (lneas curvas o rectas
fcilmente ya que se generan como objetos independientes y a su vez est
constituidos por otros objetos que tambin lo son.
que cuando se define cada uno de ellos y se integra en la imagen, no pierde sus
caractersticas de objeto, ya que puede ser editado y manipulado en su momento,
sin que por ello los dems componentes del dibujo se vean modificados.
Esto no ocurre con los mapas de bits, ya que cuando un elemento s
imagen (al dibujar un cuadrado
incrustado en la imagen y no puede volver a
Las vectoriales se almacenan en muy poco espacio, adems son independientes
de la resolucin, ya que no dependen de una retcula dada. Se pu
medio de "Curvas Bzier"
algunas cosas de forma "natural" (sombras, luces, etc.).
gran cantidad de estos pixeles organizados uno tras otro en
rtical hasta formar una matriz. De esta manera al ver la
ano percibe una imagen aunque solo est
Cuanto mayor sea el nmero de puntos por unidad de
ser la calidad o resolucin de una imagen. Es decir, a mayor
resolucin, mayor nitidez del dibujo y mejor se reflejan los detalles.
e las imgenes viene dada por el nmero de puntos de largo por el nmero de
puntos de alto que la definen quedando definida como Dot per Inch
PPP).
la pantalla de la computadora.
En las imgenes vectoriales los trazados (lneas curvas o rectas
fcilmente ya que se generan como objetos independientes y a su vez est
por otros objetos que tambin lo son. Esta independencia se debe a
rsticas de objeto, ya que puede ser editado y manipulado en su momento,
Esto no ocurre con los mapas de bits, ya que cuando un elemento s
imagen (al dibujar un cuadrado por ejemplo), ste queda automticamente
incrustado en la imagen y no puede volver a editarse independientemente.
de la resolucin, ya que no dependen de una retcula dada. Se pu
medio de "Curvas Bzier" con el inconveniente de tener dificultades en tratar
algunas cosas de forma "natural" (sombras, luces, etc.). Cuando
63
gran cantidad de estos pixeles organizados uno tras otro en
e esta manera al ver la
o est conformada por
Cuanto mayor sea el nmero de puntos por unidad de
Es decir, a mayor
resolucin, mayor nitidez del dibujo y mejor se reflejan los detalles. La resolucin
e las imgenes viene dada por el nmero de puntos de largo por el nmero de
quedando definida como Dot per Inch (DPI) o por
En las imgenes vectoriales los trazados (lneas curvas o rectas) se modifican
fcilmente ya que se generan como objetos independientes y a su vez estn
Esta independencia se debe a
rsticas de objeto, ya que puede ser editado y manipulado en su momento,
Esto no ocurre con los mapas de bits, ya que cuando un elemento se incluye en la
por ejemplo), ste queda automticamente
editarse independientemente.
de la resolucin, ya que no dependen de una retcula dada. Se pueden editar por
el inconveniente de tener dificultades en tratar
Cuando los archivos son
grandes o complejos se vuelven difciles de manejar.
formato de las imgenes vectoriales es el de archivos EPS o AI.
Esta forma de dibujar simplifica enormemente el diseo y las modificaciones de los
dibujos ya que se parte de objetos muy sencillos para ir formando otros ms
complejos; aunque tambin presen
de redibujar una imagen ya definida, debido a que se tienen que ir haciendo los
clculos de cada objeto para posteriormente dibujarlo. Esta lentitud es mayor
cuanto ms complejo sea el dibujo, ya que una ima
miles de objetos.
Esa lentitud puede convertirse en un
compleja que tenga una fidelidad aceptable, se debe describir una cantidad
enorme de objetos. Por ello, las ltimas tendencias en l
retoque de imgenes van encaminadas a mezclar ambas tcnicas, con lo que se
trata a los pixeles como objetos, intentando as obtener las mejores ventajas de
ambas tcnicas.
Generalmente el software de diseo vectorial tiene dos maneras de representar
estas imgenes, la vista real y la vista en lneas. La primera es para ver la imagen
como se imprime y la segunda es para ver solo el esquema, lo cual aligera su
presentacin en pantalla.
Independientemente de la tcnica que se decida utilizar, mapa de bits o vectorial,
para resolver las imgenes que se trabajarn en el multimedia, hay que tomar en
cuenta que la imagen por s
propuestas por Aumont
comunicacin:
Genera simbolismos como por ejemplo el carcter religioso que se le identifica
a ciertas imgenes que a lo largo de los tiempos no ha cambiado. Esta funcin
s se vuelven difciles de manejar. Para las artes grficas, el
formato de las imgenes vectoriales es el de archivos EPS o AI.
complejos; aunque tambin presenta diversos problemas como la lentitud a la hora
cada objeto para posteriormente dibujarlo. Esta lentitud es mayor
cuanto ms complejo sea el dibujo, ya que una imagen puede estar formada por
puede convertirse en un problema, ya que para definir una imagen
enorme de objetos. Por ello, las ltimas tendencias en los programas de diseo y
como objetos, intentando as obtener las mejores ventajas de
la vista real y la vista en lneas. La primera es para ver la imagen
pantalla.
a imagen por s misma tiene ciertas funciones
Aumont (1992) que se deben aprovechar como medio de
64
Para las artes grficas, el
como la lentitud a la hora
cada objeto para posteriormente dibujarlo. Esta lentitud es mayor
gen puede estar formada por
problema, ya que para definir una imagen
os programas de diseo y
como objetos, intentando as obtener las mejores ventajas de
la vista real y la vista en lneas. La primera es para ver la imagen
misma tiene ciertas funciones identificadas
que se deben aprovechar como medio de
no solo es de ndole religi
sentido. Puede permitir le rememoracin.
La imagen aporta informaciones (visuales) sobre el mundo. Es probable que la
naturaleza de la informacin sea variable, pero esa funcin de conocimiento a lo
largo de la historia se desarroll y ampli con la aparicin de tcnicas de
representacin como es la pintura y la fotografa.
Trasmite sensaciones especficas, que
como un placer esttico cuando la imagen se contempla.
Un factor que es imprescindible conocer en la imagen adems del formato y
resolucin es el color. En trminos tcnicos
la imagen que se refiere a la cantidad de
representar el color de un
resuelven por medio del sistema binario que para comprender podra ser complejo
e innecesario. Solo se tratar
imagen.
Los modelos de color describen los colores que se ven en las imgenes digitales e
impresas y el trabajo con ellos representando un mtodo diferente (y por lo
general, numrico) de descripcin de los colores.
diferenciar tres modelos de color para trabajar en multimedia, el modelo RGB, el
modelo CMYK y el modelo HSB
Modelo RGB
RGB es el modelo de sntesis aditiva del color, o color luz. Este e
modelo de definicin de color
punto de la pantalla es un pxel y cada pxel es, en realidad, un conjunto
de tres subpxeles; uno rojo, uno verde y uno azul, cada uno brilla con una
determinada intensidad.
Para indicar con qu proporcin mezclamos cada color en pantalla, se
asigna un valor a cada uno de los colores primarios, de manera, por
10
Vase, Ingrid Calvo (2011) Modelos de color, Proyecta color, disponible en lnea:
http://www.proyectacolor.cl/aplicacion
no solo es de ndole religioso, puede ser poltico, cultural o con cualquier
Puede permitir le rememoracin.
e la historia se desarroll y ampli con la aparicin de tcnicas de
representacin como es la pintura y la fotografa.
Trasmite sensaciones especficas, que pueden ser para muchos percibidas
como un placer esttico cuando la imagen se contempla.
En trminos tcnicos se habla de la profundidad de color en
que se refiere a la cantidad de bits de informacin necesarios para
representar el color de un pxel en una imagen digital. Matemticamente se
Solo se tratar a continuacin el concepto modelo de color en la
numrico) de descripcin de los colores. Bsicamente se necesitan
modelo CMYK y el modelo HSB.
10
RGB es el modelo de sntesis aditiva del color, o color luz. Este e
modelo de definicin de colores usado en trabajos digitales donde c
determinada intensidad.
http://www.proyectacolor.cl/aplicacion-del-color/modelos-de-color/, consultado el 16/01/11.
65
oso, puede ser poltico, cultural o con cualquier
e la historia se desarroll y ampli con la aparicin de tcnicas de
pueden ser para muchos percibidas
de la profundidad de color en
de informacin necesarios para
. Matemticamente se
modelo de color en la
Bsicamente se necesitan
RGB es el modelo de sntesis aditiva del color, o color luz. Este es el
es usado en trabajos digitales donde cada
, consultado el 16/01/11.
ejemplo, que el valor 0 (cero) significa que no interviene en la mezcla y, a
medida que ese valor aumenta, se entiende
la mezcla. De esta forma, un color cualquiera vendr representado en el
sistema RGB mediante la sintaxis decimal (R
hexadecimal #RRGGBB.
Modelo CMYK
CMYK corresponde a la sntesis sustractiva o co
se aplica a medios impresos, en cuatricroma.
medios impresos, en cuatricroma. En el modo CMYK, a cada pxel se le
asigna un valor de porcentaje para las tintas de cuatricroma, (Azul cian
Cyan, Rojo Magenta, Amarillo o
Modelo HSB
Otro modelo de definicin del color es el modelo HSV, tambin llamado
HSB que se basa en la percepcin humana del color.
de Albert Munsell
definiendo los colores en funcin de las tres
luminosidad y saturacin
grado de ngulo cuyos valores posibles van de 0 a 359 (aunque para
algunas aplicaciones se normalizan del 0 al
corresponde a un color. Ejemplos: 0 es
verde (Calvo, 2011).
Imagen en Multimedia
Usar imgenes le da un carcter al multimedia. Sobre todo c
imgenes reciben el mismo tratamiento formal o por lo menos existe una
familiaridad entre ellas, ya sea por el tamao, el enmarcado, la posicin, etc. Esto
puede llevar a definir un estilo en la imagen que le dar una caracterstica visua
un sello especfico. El estilo puede definirse como la propuesta del manejo de los
elementos para crear una personalidad. Es natural que a veces esta personalidad
o estilo en la tcnica o tratamiento de la imagen nos hable de la personalidad de
11
Luminosidad se refiere a la claridad u oscuridad con que se percibe un color. Saturacin es el
trmino empleado para describir el grado de pureza de un color, cuanto ms saturado es ms
intenso.
medida que ese valor aumenta, se entiende que aporta ms intensidad a
sistema RGB mediante la sintaxis decimal (R, G, B) o mediante la sintaxis
hexadecimal #RRGGBB.
CMYK corresponde a la sntesis sustractiva o color pigmento. Este modelo
se aplica a medios impresos, en cuatricroma. Este modelo se aplica a
asigna un valor de porcentaje para las tintas de cuatricroma, (Azul cian
enta, Amarillo o Yellow, y Negro o Black
HSB que se basa en la percepcin humana del color. Basado en el trabajo
de Albert Munsell y sus estudios de la percepcin humana del color,
definiendo los colores en funcin de las tres propiedades del color
saturacin
11
). El matiz o tonalidad, se representa como un
algunas aplicaciones se normalizan del 0 al 100%). Cada valor
corresponde a un color. Ejemplos: 0 es rojo, 60 es amarillo
(Calvo, 2011).
Usar imgenes le da un carcter al multimedia. Sobre todo cuando la serie de
puede llevar a definir un estilo en la imagen que le dar una caracterstica visua
66
que aporta ms intensidad a
) o mediante la sintaxis
lor pigmento. Este modelo
Este modelo se aplica a
asigna un valor de porcentaje para las tintas de cuatricroma, (Azul cian o
Black).
Basado en el trabajo
y sus estudios de la percepcin humana del color,
propiedades del color (matiz,
). El matiz o tonalidad, se representa como un
100%). Cada valor
amarillo y 120 es
uando la serie de
puede llevar a definir un estilo en la imagen que le dar una caracterstica visual o
quien la hace. Adems, el marcar un estilo en la propuesta grfica es relevante
porque puede darle forma al contenido y con ello atraer al usuario.
Al momento de trabajar para multimedia se deben tener claros los objetivos y el
pblico a quien se dirige
conveniente. Los elementos que acompaan a la imagen son un factor importante
son parte de la composicin en la pantalla. El tratamiento dado a una imagen
puede hacerla resaltar entre todos los elementos de e
supeditada a otros contenidos. Esto mismo puede ocurrir con cualquier medio que
es acompaado por otros.
3.1.1. Fundamentos del diseo
El lenguaje visual es la base de la creacin del diseo; para ello es indispensable
conocer o manejar los principios, reglas o conceptos que aumentarn la capacidad
del diseador para lograr una buena organizacin visual.
Se deja en claro que el diseo tiene como funcin principal resolver problemas
comunicativos creando significados. A travs d
obtiene conocimiento en la conjugacin esttica, semntica y formal de los
elementos que intervengan en la composicin. Esta conjugacin debe
atencin y despertar cierta curiosidad en el usuario
atrayente para que el usuario se muestre receptivo y se pase a la creacin de
significados. Esta creacin depende de cmo se muestre la informacin al usuario,
de la forma como se hayan trabajado los contenido
estructurados para ser presentados. Esta forma de presentacin hace que el
usuario receptivo asocie lo que ve con lo que conoce, de esta manera se
familiariza con las cosas y le resulta ms sencillo aprender.
a hace. Adems, el marcar un estilo en la propuesta grfica es relevante
pblico a quien se dirige, porque a partir de ello se puede determinar el estilo
conveniente. Los elementos que acompaan a la imagen son un factor importante
puede hacerla resaltar entre todos los elementos de esa pantalla o puede verse
es acompaado por otros.
Fundamentos del diseo
o manejar los principios, reglas o conceptos que aumentarn la capacidad
del diseador para lograr una buena organizacin visual.
comunicativos creando significados. A travs de los fundamentos para disear se
elementos que intervengan en la composicin. Esta conjugacin debe
cierta curiosidad en el usuario; de esa manera se lograr ser
de la forma como se hayan trabajado los contenidos y se encuentren
familiariza con las cosas y le resulta ms sencillo aprender.
67
a hace. Adems, el marcar un estilo en la propuesta grfica es relevante
a partir de ello se puede determinar el estilo
conveniente. Los elementos que acompaan a la imagen son un factor importante:
sa pantalla o puede verse
o manejar los principios, reglas o conceptos que aumentarn la capacidad
e los fundamentos para disear se
elementos que intervengan en la composicin. Esta conjugacin debe mantener la
de esa manera se lograr ser
s y se encuentren
Los fundamentos del diseo son las bases elem
para iniciar una propuesta visual
existe un sistema rgido que marque cmo hacer las cosas. Existen conceptos que
al ser entendidos coadyuvan en la propuesta diseada. Se recomienda
los comentarios de las personas para obtener opiniones objetivas
haya diseado.
Los elementos formales
finalidad de plantear categoras
funcin que se pretende cumplan en la composicin de la pantalla
definir a la composicin como la ordenacin adecuada de los elementos del
dentro de un espacio/formato, ya sean texto o ilustraciones, destinados a lograr los
objetivos propuestos; es decir, impactar visualmente al pblico receptor de nuestro
mensaje.
Elementos conceptuales
presentes. Estn divididos en cuatro elementos: punto, lnea, plano y volumen.
Elementos visuales: son los que realmente
y textura. Tienen una carga importante en la interpretacin para la creacin de
significados. Son cuatro los elementos: Forma, medida, color y textura.
Elementos de relacin
formas en la composicin. Son
posicin, espacio y gravedad.
Elementos prcticos
a la representacin, significado y funcin.
No es la nica forma en que se pueden clasificar,
recursos que ayudan a una
12
Cristalab, Fundame
http://www.cristalab.com/tutoriales/fundamentos
Los fundamentos del diseo son las bases elementales que se deben conocer
para iniciar una propuesta visual con sentido comunicativo y valor esttico.
al ser entendidos coadyuvan en la propuesta diseada. Se recomienda
los comentarios de las personas para obtener opiniones objetivas
formales del diseo que a continuacin se plantean tienen la
finalidad de plantear categoras de los contenidos para tenerlos identifi
funcin que se pretende cumplan en la composicin de la pantalla
como la ordenacin adecuada de los elementos del
bjetivos propuestos; es decir, impactar visualmente al pblico receptor de nuestro
Elementos conceptuales: los cuales no son visibles, sino que parecen estar
: son los que realmente se ven; tienen forma, medida, color
Elementos de relacin: permiten percibir la ubicacin e interrelacin de las
formas en la composicin. Son cuatro elementos conocidos como la direccin,
posicin, espacio y gravedad.
Elementos prcticos: relacionan el contenido con la interpretacin; se refieren
acin, significado y funcin.
es la nica forma en que se pueden clasificar, el tiempo y la experiencia
que ayudan a una posible modificacin y replanteamiento.
Cristalab, Fundamentos del diseo, 04/10/11, disponible en lnea:
http://www.cristalab.com/tutoriales/fundamentos-del-diseno-grafico-c126l, recuperado el 13/01/11.
68
entales que se deben conocer
comunicativo y valor esttico. No
al ser entendidos coadyuvan en la propuesta diseada. Se recomienda abrirse a
los comentarios de las personas para obtener opiniones objetivas sobre lo que se
del diseo que a continuacin se plantean tienen la
para tenerlos identificados por la
funcin que se pretende cumplan en la composicin de la pantalla.
12
Se puede
como la ordenacin adecuada de los elementos del diseo
bjetivos propuestos; es decir, impactar visualmente al pblico receptor de nuestro
: los cuales no son visibles, sino que parecen estar
; tienen forma, medida, color
: permiten percibir la ubicacin e interrelacin de las
conocidos como la direccin,
: relacionan el contenido con la interpretacin; se refieren
el tiempo y la experiencia son
posible modificacin y replanteamiento. Estos
ntos del diseo, 04/10/11, disponible en lnea:
, recuperado el 13/01/11.
elementos estn relacionados entre s
de un diseo porque conforman
Si se trata de iniciar el trabajo con
determinar es el rea de diseo; qu forma, qu tamao, qu dimen
asignar al espacio del que
posicin en que se colocarn los elementos y su tamao. Esto se logra con la
ayuda de trazos de redes y/o retculas.
En este punto se evidencia la jerarqua de los elementos, esto se entiende como la
atraccin visual que ejerce uno o
diseo, color, posicin o tamao en relacin
Es decir el protagonismo de un medio o recurso comunicacional se da en relacin
con el todo. La importancia que tome cada uno en pantalla depende de la
intencionalidad del autor en relacin con los objetivos de la pantalla y del producto.
En el diseo, como disciplina
s mismos son importantes. Ya se han mencionando algunos, otros ms son la
tipografa, el color, el trazo, el estilo, la textura, el tamao, el contraste, la
proporcin, el espacio, la posicin,
resuelven la composicin grfica.
Al tener conocimiento de estos elementos cada uno se manipula para conseguir el
propsito que se busca.
actividad objetiva para con
usuario.
Sin embargo, lo que puede a
que faciliten el uso del programa
consistencia, claridad:
relacionados entre s, no pueden ser separados en la apreciacin
conforman en s mismos la composicin.
se trata de iniciar el trabajo con el diseo de la interfaz, lo primero que
es el rea de diseo; qu forma, qu tamao, qu dimen
del que se dispone en la composicin grfica.
en que se colocarn los elementos y su tamao. Esto se logra con la
redes y/o retculas.
atraccin visual que ejerce uno o ms de los elementos como consecuencia de su
diseo, color, posicin o tamao en relacin con el contexto donde se encuentre.
rotagonismo de un medio o recurso comunicacional se da en relacin
como disciplina, existen innumerables conceptos y recursos que por
el trazo, el estilo, la textura, el tamao, el contraste, la
proporcin, el espacio, la posicin, la direccin, etc. Todos ellos se conjugan y
resuelven la composicin grfica.
propsito que se busca. El proceso de diseo de la interfaz tiene que ser una
actividad objetiva para convertirse en una experiencia subjetiva por parte del
Sin embargo, lo que puede ayudar para proponer diseos eficientes de pantallas
el uso del programa son las siguientes pautas: simp
69
no pueden ser separados en la apreciacin
primero que se ha de
es el rea de diseo; qu forma, qu tamao, qu dimensin se le
dispone en la composicin grfica. Despus, la
en que se colocarn los elementos y su tamao. Esto se logra con la
consecuencia de su
contexto donde se encuentre.
rotagonismo de un medio o recurso comunicacional se da en relacin
existen innumerables conceptos y recursos que por
el trazo, el estilo, la textura, el tamao, el contraste, la
etc. Todos ellos se conjugan y
El proceso de diseo de la interfaz tiene que ser una
ubjetiva por parte del
r para proponer diseos eficientes de pantallas
las siguientes pautas: simplicidad,
Simplicidad
Es un recurso difcil de conseguir
conocimiento y manejo de los fundamentos del diseo y
de los contenidos y objetivos del programa. Se debe tener cuidado al tratar de
cumplir con esta pauta porque
simpleza, sin atractivo. La simplicidad es una condicin a travs de la que se
transmite el contenido de una forma clara y concisa logrando as una efectiva
comunicacin. Es hacer un diseo sencillo
todo para proyectarse.
Consistencia
Tiene que ver con la coherencia y unidad en la propuesta. Cada uno de los
elementos debe mantener sus principios de diseo, ubicacin espacial y acciones
dentro de la aplicacin mul
en ciertos procesos y comprensin en la navegacin del sistema. La atencin del
usuario entonces se orienta a los contenidos y a las interrelaciones de los medios
para la formacin de conceptos.
Claridad
Se trata de hacer evidente al usuario lo que debe esperar de las acciones que
realice en pantalla o bien que entienda las relaciones y diferencias existente
los elementos. La claridad tiene mucho que ver con lo que se denomina diseo
intuitivo, donde cada accin es entendida de forma inmediata.
En el diseo de una interfaz existen dos puntos de mayor relevancia
correcta interaccin, son el aspecto visual y su organizacin. El realizar un diseo
de interfaz ergonmico es de suma importan
comodidad que se cause en el usuario, lo aceptar y acceder o lo rechazar.
un recurso difcil de conseguir en tanto que requiere,
conocimiento y manejo de los fundamentos del diseo y, por otro
porque se puede desviar la intencin y caer en diseo con
comunicacin. Es hacer un diseo sencillo que d importancia a la relacin del
dentro de la aplicacin multimedia; lo que garantiza al usuario la automatizacin
para la formacin de conceptos.
realice en pantalla o bien que entienda las relaciones y diferencias existente
donde cada accin es entendida de forma inmediata.
En el diseo de una interfaz existen dos puntos de mayor relevancia
son el aspecto visual y su organizacin. El realizar un diseo
de interfaz ergonmico es de suma importancia ya que dependiendo del agrado y
70
por un lado, del
por otro, el conocimiento
se puede desviar la intencin y caer en diseo con
que d importancia a la relacin del
timedia; lo que garantiza al usuario la automatizacin
realice en pantalla o bien que entienda las relaciones y diferencias existentes entre
En el diseo de una interfaz existen dos puntos de mayor relevancia para una
son el aspecto visual y su organizacin. El realizar un diseo
dependiendo del agrado y
Algunos puntos para aplicarse a un diseo de interfaz ergonmico
Saber cul es el objetivo y funcionalidad.
Buscar siempre el equilibrio ptimo entre la sensacin visual y la informacin
textual o grfica.
Seleccionar colores que sean posibles de combinar y que al mismo tiempo
resulten agradables para la vista.
Uniformidad de colores, evitando combinaciones altamente contrastante
desagradables.
Rotulados adecuados para indicar la presencia de zonas sensibles, botones o
elementos de inters para el usuario.
Consistencia entre los diferentes medios
Mantener una misma tipografa, solo variando el tamao y estilo
del uso.
Correcta organizacin de los medios en pantalla, tratand
misma posicin.
Evitar la saturacin de medios
Calidad de los medios
Sencilla estructura de navegacin
Consistencia en los enlaces
Disear una interfaz grfica es resolver un problema para un caso especfico. No
hay que ser obstinado e imponer diseos que podran no ser tiles
entender que muchas de las buenas soluciones se pierden a caus
del diseador de una idea favorita.
funcional y cumple con los objetivos del proyecto.
Algunos puntos para aplicarse a un diseo de interfaz ergonmico
es el objetivo y funcionalidad.
equilibrio ptimo entre la sensacin visual y la informacin
resulten agradables para la vista.
Uniformidad de colores, evitando combinaciones altamente contrastante
elementos de inters para el usuario.
Consistencia entre los diferentes medios que se utilizarn.
Mantener una misma tipografa, solo variando el tamao y estilo
Correcta organizacin de los medios en pantalla, tratando de mantener
Evitar la saturacin de medios.
Calidad de los medios por presentar.
Sencilla estructura de navegacin.
Consistencia en los enlaces.
interfaz grfica es resolver un problema para un caso especfico. No
e imponer diseos que podran no ser tiles
de las buenas soluciones se pierden a caus
una idea favorita. Hay que tomar en cuenta cul de ellas es
funcional y cumple con los objetivos del proyecto.
71
Algunos puntos para aplicarse a un diseo de interfaz ergonmico son:
equilibrio ptimo entre la sensacin visual y la informacin
Uniformidad de colores, evitando combinaciones altamente contrastantes y
Mantener una misma tipografa, solo variando el tamao y estilo dependiendo
o de mantener la
interfaz grfica es resolver un problema para un caso especfico. No
e imponer diseos que podran no ser tiles. Es preciso
de las buenas soluciones se pierden a causa de la fijacin
Hay que tomar en cuenta cul de ellas es
3.1.2 Formatos grficos
Se refiere a las caractersticas asignadas a los archivos grficos o de dibujo que
son procesados en un medio elect
dan la especificacin de la cantidad de colores, la
imagen fija o en movimiento
presentacin o el uso que se le dar
Formatos de archivos grficos
Con base en lo que hasta el momento se ha expuesto
las imgenes que se ve
presenta ciertos atributos determinados y se muestran de manera diferente. Otra
caracterstica de las imgenes por computadora es la extensin con la que se ha
almacenado. A travs de esa extensin se conocen datos especficos en la tcnica
con la que fueron hechas. La primera informacin que provee la extensin es
respecto al tipo de informacin del archivo, permitiendo su diferenciacin entre un
archivo de texto, de video, de animacin, de audio o de imagen.
Esas caractersticas que da la extensin del archivo grfico s
formatos grficos, dependientes tambin de una serie
especiales que permiten manipularlas y visualizarlas.
manejo de informacin grfica
extensin particular, aunque esto tambin depende de lo que se desee hacer con
dicha imagen.
Existe una gran variedad de formatos en los que se puede almacenar una
informacin grfica y que si no se conoce su uso puede traer complicaciones
cuando se requiere compartir entre diferentes aplicaciones. Este problema se ha
solventado incluyendo en los programas que utilizan imgenes un abanico de
formatos en lugar de uno solo, lo cual facilita enormemente la comunicacin entre
3.1.2 Formatos grficos
s en un medio electrnico. Dichas caractersticas o propiedades nos
dan la especificacin de la cantidad de colores, la calidad del archivo
imagen fija o en movimiento, de los programas que permiten su edicin o
uso que se le dar.
archivos grficos
Con base en lo que hasta el momento se ha expuesto, se entiende que no todas
ven en la pantalla de un monitor son iguales, cada una
erstica de las imgenes por computadora es la extensin con la que se ha
rmacin del archivo, permitiendo su diferenciacin entre un
archivo de texto, de video, de animacin, de audio o de imagen.
Esas caractersticas que da la extensin del archivo grfico s
formatos grficos, dependientes tambin de una serie de circunstancias
especiales que permiten manipularlas y visualizarlas. Cada aplicacin para el
manejo de informacin grfica, como es la imagen, determina un formato o
o en los programas que utilizan imgenes un abanico de
72
rnico. Dichas caractersticas o propiedades nos
calidad del archivo, si es una
programas que permiten su edicin o
se entiende que no todas
en la pantalla de un monitor son iguales, cada una
erstica de las imgenes por computadora es la extensin con la que se han
rmacin del archivo, permitiendo su diferenciacin entre un
Esas caractersticas que da la extensin del archivo grfico se conocen como
de circunstancias
Cada aplicacin para el
determina un formato o
o en los programas que utilizan imgenes un abanico de
programas. Hoy en da existe multitud de programas destinados a la conversin
mltiple de imgenes en cualquier formato
No solamente la existencia de diversas casas de generacin de software ha
motivado la aparicin de diversos formatos, sino que algunos han aparecido
debido a su utilidad para hacer determinadas cosas que con los formatos
existentes no se podan consegui
TIFF
El formato TIFF (Tagged Interchange File Format) o
Imgenes con Etiquetas
Contiene etiquetas o tags que guardan datos de la geometra de la image
su tamao o determinan c
Esta opcin permite tener cualquier tipo de formato de imagen en el archivo.
desarroll Aldus, una Compaa propiedad actualmente de Adobe.
Debido a su nivel de estandarizacin (tanto para PC como para Macintosh), el
formato TIFF es el ms popular entre los usuarios de computadoras, sobre todo en
el mundo del diseo publicitario y la autoedicin. Se utiliza en las artes grficas y
en fotografa para evitar prdidas en la calidad de la imagen ya sea para imprimirla
o interpolarla y aumentar su resolucin. El formato TIFF est compuesto por
especificaciones diferentes,
canales alfa. El canal alfa a
los formatos de archivo que manejan el canal alfa son, por ejemplo: Adobe
Photoshop, TGA, TIFF, EPS, PDF, Adobe Illustrator, Quick time, entre otros
Actualmente existen otros formatos que son ms
imgenes en la computadora
BMP
Es un tipo de archivo propiedad de Microsoft
sistema operativo Windows. La imagen que se almacena en este formato contiene
mltiple de imgenes en cualquier formato.
tentes no se podan conseguir.
(Tagged Interchange File Format) o Formato de Archivo de
Imgenes con Etiquetas fue diseado para ser un formato universal de imagen.
Contiene etiquetas o tags que guardan datos de la geometra de la image
nan cmo han sido organizados y comprimidos
Esta opcin permite tener cualquier tipo de formato de imagen en el archivo.
Aldus, una Compaa propiedad actualmente de Adobe.
a para evitar prdidas en la calidad de la imagen ya sea para imprimirla
o interpolarla y aumentar su resolucin. El formato TIFF est compuesto por
especificaciones diferentes, se guarda con 48 bits de color incluyendo capas y
l alfa almacena informacin de transparencia de una imagen,
Photoshop, TGA, TIFF, EPS, PDF, Adobe Illustrator, Quick time, entre otros
Actualmente existen otros formatos que son ms populares para el manejo de
imgenes en la computadora que el formato TIFF.
Es un tipo de archivo propiedad de Microsoft
, generalmente solo se utiliza en el

73
Formato de Archivo de
fue diseado para ser un formato universal de imagen.
Contiene etiquetas o tags que guardan datos de la geometra de la imagen como
han sido organizados y comprimidos los datos.
Esta opcin permite tener cualquier tipo de formato de imagen en el archivo. Lo
Aldus, una Compaa propiedad actualmente de Adobe.
a para evitar prdidas en la calidad de la imagen ya sea para imprimirla
o interpolarla y aumentar su resolucin. El formato TIFF est compuesto por varias
se guarda con 48 bits de color incluyendo capas y
lmacena informacin de transparencia de una imagen,
Photoshop, TGA, TIFF, EPS, PDF, Adobe Illustrator, Quick time, entre otros.
populares para el manejo de
, generalmente solo se utiliza en el
una profundidad de color de 32 bits (4294967296 colores) 24 bits (16777216
colores), 8 bits (256 colores) y menos.
GlF
El formato GIF fue creado por CompuServe,
imgenes de logotipos, imgenes de colores planos, dibujos, en general i
sencillas. No se recomienda su uso con imgenes fotogrficas que requieren
resoluciones de mayor calidad por la restriccin de colores
de 256 colores que puede reducirse. Es un formato que tiene compresin LZW, sin
prdidas y entrelazado.
Compresin sin prdidas
informacin del archivo original sin comprimir,
refiere a cargar la imagen en varias etapas mostrando poco a poco el grfico antes
de cargarlo completamente.
El formato GIF actualmente est subdividido en dos variantes. La primera es el
formato GIF87a, que es el format
adicional. El segundo es el formato GIF89a; que provee dos caractersticas
importantes, la transparencia en la imagen y la animacin. La transparencia se
logra al definir un color de la paleta de la imagen bajo
animacin es el cambio visual ya sea de posicin, tamao o accin al contenido
del archivo para simular la animacin.
Esta tcnica de animacin es sencilla
que permiten cierto grado de compleji
permite almacenar informacin no grfica junto con la imagen, como pueden ser
comentarios, texto o informacin fractal que sirva para dibujar la imagen.
d de color de 32 bits (4294967296 colores) 24 bits (16777216
colores), 8 bits (256 colores) y menos.
El formato GIF fue creado por CompuServe, es un formato indicado para guardar
imgenes de logotipos, imgenes de colores planos, dibujos, en general i
resoluciones de mayor calidad por la restriccin de colores: cuenta con una paleta
Compresin sin prdidas significa que el archivo mantiene lo mejor posible la
informacin del archivo original sin comprimir, por otro lado el
de cargarlo completamente.
formato GIF87a, que es el formato base y no aade ningn tipo de informacin
logra al definir un color de la paleta de la imagen bajo esa propiedad y la
hivo para simular la animacin.
sta tcnica de animacin es sencilla: existen otras como la animacin vectorial
cierto grado de complejidad en su elaboracin. Adems este formato
74
d de color de 32 bits (4294967296 colores) 24 bits (16777216
es un formato indicado para guardar
imgenes de logotipos, imgenes de colores planos, dibujos, en general imgenes
cuenta con una paleta
significa que el archivo mantiene lo mejor posible la
por otro lado el entrelazado se
o base y no aade ningn tipo de informacin
esa propiedad y la
existen otras como la animacin vectorial
dad en su elaboracin. Adems este formato
EPS
Los archivos EPS son un subconjunto del lenguaje Post
Systems Inc. llamado PostScript encapsulado. En este formato se pueden guardar
imgenes de mapa de bits como vectoriales. El lenguaje PostScript fue diseado
por Adobe para poder imprimir fcilmente desde sus programas profesionales
autoedicin en impresoras que utilizaran este tipo de lenguajes. Para aprovechar
esa facilidad de impresin que daba el lenguaje PostScript, surgi el PostScript
encapsulado con imgenes, ya que una vez creadas para imprimirlas basta con
lanzarlas a la impresora, sin que medie ningn programa. En el campo de la
autoedicin los formatos EPS y TIFF son de los ms populares.
Otra ventaja importante de este tipo de archivos es su capacidad para especificar
tonos de grises utilizando patrones de puntos, lo
hora de imprimir imgenes en escala de grises o de colores, si se est utilizando
una impresora que solo sea capaz de imprimir en blanco y negro.
en formato EPS pueden ser incluidas como tales en procesadores
programas de imagen, siempre que dispongan de EPS vinculados.
JPEG
El formato JPEG fue diseado por la corporacin Joint Photographics Experts
Group, para realizar sus trabajos de fotografa digital
las que dan el nombre del formato JPEG o tambin denominado JPG.
de color verdadero (24 bits) ofrece imgenes con una profundidad de 16.777.216
colores. La compresin del archivo se puede graduar
guarda la informacin de la imagen en baja calidad, que
tamao en el archivo o en imagen con alta calidad, representa
Si la imagen va a sufrir algn cambio en su edicin es recomendable hacerlo con
otro tipo de formatos como el TIFF o e
hacerlo as, cada vez que
prdida de calidad por la compresin constante que recibe al momento de
Los archivos EPS son un subconjunto del lenguaje PostScript creado por Adobe
llamado PostScript encapsulado. En este formato se pueden guardar
por Adobe para poder imprimir fcilmente desde sus programas profesionales
impresora, sin que medie ningn programa. En el campo de la
autoedicin los formatos EPS y TIFF son de los ms populares.
tonos de grises utilizando patrones de puntos, lo cual resulta muy beneficioso a la
una impresora que solo sea capaz de imprimir en blanco y negro.
en formato EPS pueden ser incluidas como tales en procesadores
Group, para realizar sus trabajos de fotografa digital las siglas de este grupo son
nombre del formato JPEG o tambin denominado JPG.
colores. La compresin del archivo se puede graduar, lo que permite decidir si se
de la imagen en baja calidad, que a su vez
tamao en el archivo o en imagen con alta calidad, representando
otro tipo de formatos como el TIFF o el BMP para conservar su calidad
hacerlo as, cada vez que se guarde la imagen en formato JPG se provocar una
75
Script creado por Adobe
llamado PostScript encapsulado. En este formato se pueden guardar
por Adobe para poder imprimir fcilmente desde sus programas profesionales de
impresora, sin que medie ningn programa. En el campo de la
cual resulta muy beneficioso a la
una impresora que solo sea capaz de imprimir en blanco y negro. Las imgenes
en formato EPS pueden ser incluidas como tales en procesadores de textos y
las siglas de este grupo son
nombre del formato JPEG o tambin denominado JPG. Su soporte
lo que permite decidir si se
a su vez implica un menor
ndo mayor peso.
l BMP para conservar su calidad; de no
guarde la imagen en formato JPG se provocar una
guardarse. Se puede decir que todas las cmaras almacenan la inform
fotogrfica en formato JPG con opciones de modificar la calidad del archivo.
PNG
Las siglas provienen del nombre Portable Network Graphics, entre sus
caractersticas se encuentra que utiliza el algoritmo de compresin LZW (Lempel
Ziv-Welch). Al parecer, las empresas Compuserve, Netscape, Spyglass, as como
el consorcio Consorcio WWW (W3C) son los interesados en producir un formato
de esta naturaleza. El formato d
mayor del comn de los archivos grficos
comnmente utilizados.
al manejo de archivos transparentes gracias a que el formato incluye un cana
alpha. Su formato de compresin es de alta calidad
mejor visualizacin, pero su peso puede ser un poco ms grande que el comn.
Cada creador debe considerar esa caracte
RAW
El formato RAW es utilizado h
de 24 bits. Su caracterstica principal estriba en que no guardan ninguna
informacin sobre la paleta, ni sobre la resolucin de la imagen. Otra caracter
peculiar de este formato
cada color primario se almacena
de grises o en 256 colores
resulta til para expertos que deseen manipular directamente las i
un control total de cada uno de los colores.
Profundidad de color
En las imgenes, otra caracterstica importante
de color en la imagen que se refiere a la cantidad de colores diferentes que puede
tener un pixel. Para mejor referencia
Se puede decir que todas las cmaras almacenan la inform
caractersticas se encuentra que utiliza el algoritmo de compresin LZW (Lempel
ecer, las empresas Compuserve, Netscape, Spyglass, as como
El formato despliega millones de colores con una profundidad
mayor del comn de los archivos grficos soportando los modelos bsicos de color
comnmente utilizados. No acepta la animacin de imgenes aunque s da opcin
al manejo de archivos transparentes gracias a que el formato incluye un cana
Su formato de compresin es de alta calidad, la imagen puede tener una
Cada creador debe considerar esa caracterstica para su manejo.
El formato RAW es utilizado habitualmente para imgenes que pueden ser de 8 y
informacin sobre la paleta, ni sobre la resolucin de la imagen. Otra caracter
peculiar de este formato consiste en que al almacenar una imagen en color real
almacena en un archivo separado. Las imgenes en escala
de grises o en 256 colores son almacenadas en un solo archivo.
resulta til para expertos que deseen manipular directamente las i
un control total de cada uno de los colores.
otra caracterstica importante por considerar es la profundidad
pixel. Para mejor referencia, una tabla de consulta:
76
Se puede decir que todas las cmaras almacenan la informacin
caractersticas se encuentra que utiliza el algoritmo de compresin LZW (Lempel-
ecer, las empresas Compuserve, Netscape, Spyglass, as como
con una profundidad
los modelos bsicos de color
No acepta la animacin de imgenes aunque s da opcin
al manejo de archivos transparentes gracias a que el formato incluye un canal
, la imagen puede tener una
stica para su manejo.
abitualmente para imgenes que pueden ser de 8 y
informacin sobre la paleta, ni sobre la resolucin de la imagen. Otra caracterstica
acenar una imagen en color real,
as imgenes en escala
son almacenadas en un solo archivo. El formato RAW
resulta til para expertos que deseen manipular directamente las imgenes y tener
considerar es la profundidad
PROFUNDIDAD DE
COLOR
(n datos o bits por
pixel)
1
(bit por pixel)
4
(bits por pixel)
8 (bits por pixel)
16
(bits por pixel)
24 (bits por pixel)
32 (bits por pixel)
TONOS
(COLORES)
POSIBLES
Usos
2 tonos (21)
Arte Lineal (B&N)
(Modo Mapa de Bits)
16
tonos (24)
Modo Escala de Grises
256 tonos (28)
Modo
Escala de Grises
Modo
Color Indexado
La cantidad estndar de colores que admiten los
formatos GIF y PNG-8 as como muchas
aplicaciones multimedia.
65.536
tonos (216)
High Color
16.777.216
tonos (224)
TrueColor (relacionado con que el ojo humano
puede distinguir un mximo de 16 millones de
colores)
(Modo RGB -8 bits por canal
ModoLab -8 bots por canal
4.294.967.296
tonos (232)
4.294.967.296
tonos (232)
77
Arte Lineal (B&N)
(Modo Mapa de Bits)
Modo Escala de Grises
Escala de Grises -8x1= 8)
Color Indexado
La cantidad estndar de colores que admiten los
8 as como muchas
aplicaciones multimedia.
High Color
(relacionado con que el ojo humano
puede distinguir un mximo de 16 millones de
colores)
8 bits por canal-)(8x3=24)
8 bots por canal- (8x3=24)
4.294.967.296
tonos (232)
3.1.3. Edicin y digitalizacin
Captura y digitalizacin de imgenes
Son varios los mtodos que se pueden emplear para capturar y digitalizar
imgenes. En este apartado se explicarn
diversas instrucciones dependiendo de cul sea el objetivo de la captura. As, por
ejemplo, si se desea digitalizar una imagen o un dibujo representado sobre un
papel, la herramienta ms adecuada para hacerlo es un esc
se desea capturar una fotografa en tiempo real, se debe utilizar una cmara de
captura digital.
Tambin puede interesar capturar una imagen que se est viendo en un momento
determinado en pantalla; para realizar este tipo de capturas
llamados capturadores de pantallas
El escner
A la hora de digitalizar una imagen impresa en un papel, la forma ms eficaz de
realizarlo es mediante un escner. El escner es un dispositivo que, gracias a un
programa desarrollado p
est impresa en el papel.
del modelo del mismo, pero salvo pequeas variaciones sern los mismos q
continuacin se describen:
Conectar el escner a la computadora utilizando para ello el programa que
acompaa al escner, conectndolo con el puerto de la computadora que
corresponda. Tras realizar esta operacin despus de pulsar el interr
encendido, el escner se
Para digitalizar una imagen
que est diseado para tal efecto, en el que se pueda especificar la zona que
quiere escanear, el tamao, la resolucin y muchos otros factores.
Edicin y digitalizacin
Captura y digitalizacin de imgenes
imgenes. En este apartado se explicarn algunos de estos mtodos, que siguen
dependiendo de cul sea el objetivo de la captura. As, por
si se desea digitalizar una imagen o un dibujo representado sobre un
papel, la herramienta ms adecuada para hacerlo es un escner, mientras que si
determinado en pantalla; para realizar este tipo de capturas estn los programas
capturadores de pantallas.
programa desarrollado para tal efecto, hace una rplica digital de la imagen que
est impresa en el papel. Los pasos para utilizar un escner dependern del tipo y
del modelo del mismo, pero salvo pequeas variaciones sern los mismos q
continuacin se describen:
el escner a la computadora utilizando para ello el programa que
corresponda. Tras realizar esta operacin despus de pulsar el interr
e prepara para funcionar.
Para digitalizar una imagen, el escner necesita de la ayuda de algn programa
que est diseado para tal efecto, en el que se pueda especificar la zona que
escanear, el tamao, la resolucin y muchos otros factores.
78
de estos mtodos, que siguen
dependiendo de cul sea el objetivo de la captura. As, por
si se desea digitalizar una imagen o un dibujo representado sobre un
ner, mientras que si
estn los programas
ara tal efecto, hace una rplica digital de la imagen que
Los pasos para utilizar un escner dependern del tipo y
del modelo del mismo, pero salvo pequeas variaciones sern los mismos que a
el escner a la computadora utilizando para ello el programa que
corresponda. Tras realizar esta operacin despus de pulsar el interruptor de
el escner necesita de la ayuda de algn programa
que est diseado para tal efecto, en el que se pueda especificar la zona que se
escanear, el tamao, la resolucin y muchos otros factores.
Una vez seleccionada
superficie de cristal del escner est
sobremesa, o de que la superficie de rastreo lo est, si se trata de un escner de
mano. Se sita el documento por
asegurndose de que est recto. Para ello lo mejor es ajustarlo, si es posible, a
alguna de las esquinas. Si se trata de un escner de mano, se debe procurar que
la hoja quede fija sobre alguna superficie lisa. Una vez rea
ms recomendable es hacer una vista previa de la superficie
operacin resultar muy til, ya que mostrar en pantalla una vista previa de la
totalidad de la superficie
seleccionar toda la pantalla o alguna parte. Esta opcin se suele activar
generalmente mediante un botn llamado
Vista previa, si est en espaol.
Una vez que haya aparecido
pantalla de la computadora, se puede marcar la parte que se quiere seleccionar
haciendo una caja con el ratn sobre ella.
Otro parmetro importante
escala de grises, en blanco y negro o en
y en caso de que as sea el nmero de colores que se quieren. Hay muchos ms
parmetros, aparte de estos, que pueden ser seleccionados, pero dependen
mucho del propio programa y del escner en cuestin, as que una
haya seleccionado los anteriormente descritos slo queda digitalizar la imagen. Un
aspecto ms que puede ser modificado es el brillo y el contraste de la imagen.
Otra posible mejora que se le puede aplicar a la imagen es eliminar los puntos
Moir [mua-rr]. El efecto
residuales que quedan mezclados con la imagen, como producto de la propia
digitalizacin, provocando que la imagen quede distorsionada o de mala calidad.
la utilidad para el escner, se debe asegurar que la
superficie de cristal del escner est limpia, si se trata de un escner de
e sita el documento por digitalizar sobre la superficie del escner,
la hoja quede fija sobre alguna superficie lisa. Una vez realizada esta operacin, lo
ms recomendable es hacer una vista previa de la superficie por
totalidad de la superficie por escanear en muy pocos segundos. Se pued
toda la pantalla o alguna parte. Esta opcin se suele activar
generalmente mediante un botn llamado Preview, si el programa est en ingls, o
Vista previa, si est en espaol.
Una vez que haya aparecido la vista previa del documento por
haciendo una caja con el ratn sobre ella.
Otro parmetro importante que definir es: si la imagen debe ser digitalizada en
escala de grises, en blanco y negro o en color, siempre que el escner lo permita,
mucho del propio programa y del escner en cuestin, as que una
Otra posible mejora que se le puede aplicar a la imagen es eliminar los puntos
rr]. El efecto moir se refiere a la visualizacin de una serie de puntos
79
la utilidad para el escner, se debe asegurar que la
limpia, si se trata de un escner de
sobre la superficie del escner,
lizada esta operacin, lo
por escanear. Esta
escanear en muy pocos segundos. Se puede
toda la pantalla o alguna parte. Esta opcin se suele activar
, si el programa est en ingls, o
la vista previa del documento por escanear en la
si la imagen debe ser digitalizada en
color, siempre que el escner lo permita,
mucho del propio programa y del escner en cuestin, as que una vez que se
Otra posible mejora que se le puede aplicar a la imagen es eliminar los puntos de
se refiere a la visualizacin de una serie de puntos
Se pueden realizar muchas ms operaciones sobre la imagen pero sin duda estas
son las ms importantes.
Las cmaras digitales
Las cmaras fotogrficas digitales tambin son conocidas como cmaras de vdeo
esttico o still video, y sirven para digitalizar fotografas
apariencia es como la de una cmara fotogrfica normal, pero contienen una
memoria en lugar del trad
imgenes; la cantidad de imgenes que se pueden almacenar depende de la
calidad de las imgenes, el formato establecido, el tamao, la resolucin y la
profundidad de color, todas estas opciones son ajustables; junto con la cmara se
proporciona una interfaz y una tarjeta digitalizadora que convierte las imgenes
analgicas en imgenes digitales para que la computadora las pueda utilizar.
Capturadores de pantallas
Son una serie de programas que se utilizan para capturar pantallas de otros
programas. Estos programas se cargan y quedan residentes en la memoria de la
computadora, en estado de reposo hasta que el usuario les avisa para entrar en
accin. Este "aviso" se realiza pulsando una secuencia de teclas, que
generalmente han sido elegidas previamente por el usuario. Posteriormente las
imgenes se pueden guardar con diversos formatos
Edicin de la imagen
Referido a la manipulacin por medio de programas de edicin grfica como
algunos de los mencionados en el apartado
tema 1 de este material
amplia, lo ms comn es marcar
las formas, la composicin, los contrastes, el estilo, etc. En otras circunstancias es
posible considerar la edicin para hacer collages o mejorar la calidad de la
ealizar muchas ms operaciones sobre la imagen pero sin duda estas
son las ms importantes.
esttico o still video, y sirven para digitalizar fotografas en tiempo real. Su
memoria en lugar del tradicional rollo fotogrfico, en ella se pueden almacenar las
la cantidad de imgenes que se pueden almacenar depende de la
d de las imgenes, el formato establecido, el tamao, la resolucin y la
es digitales para que la computadora las pueda utilizar.
Capturadores de pantallas
ado de reposo hasta que el usuario les avisa para entrar en
imgenes se pueden guardar con diversos formatos.
algunos de los mencionados en el apartado Herramientas de desarrollo visto en el
tema 1 de este material. La intencin de hacer una edicin de imagen es muy
mplia, lo ms comn es marcar un concepto mediante la modificacin del color,
80
ealizar muchas ms operaciones sobre la imagen pero sin duda estas
en tiempo real. Su
se pueden almacenar las
la cantidad de imgenes que se pueden almacenar depende de la
d de las imgenes, el formato establecido, el tamao, la resolucin y la
es digitales para que la computadora las pueda utilizar.
ado de reposo hasta que el usuario les avisa para entrar en
Herramientas de desarrollo visto en el
La intencin de hacer una edicin de imagen es muy
concepto mediante la modificacin del color,
imagen. Es un recurso de gran vala en publicidad
o disminuir rasgos o elementos de todo tipo.
El programa en el que se hace el tratamiento es un editor de imgenes que ofrece
opciones de edicin, herramientas, efectos y modificac
el archivo. Esta edicin requiere un trabajo detallado en el tratamiento de la
imagen si se trata de modificar reas pequeas como por ejemplo ojos o manos.
Cada herramienta de edicin puede ampliar las posibilidades de edicin
imagen a travs de complementos, mejor conocidos como plug
que se pueden instalar como utileras extras proveyendo de
edicin.
La automatizacin en el proceso de edicin es una mejora importante en el
software. As por ejemplo se encuentran herramientas que permiten el ajuste de
los conocidos ojos rojos
rojo en la pupila de la persona fotografiada provocado por la cercan
rostro del personaje o por realizar la toma en ambientes con poca luz.
Creacin de un archivo de imagen
La creacin de una imagen
conceptual determina las caractersticas semiticas de la misma, por ejemplo el
sentido-significacin que se desea transmitir, la funcin que se espera realice, si
acompaa a otros medios o tiene un
As mismo es deseable determinar el estilo que se desea manejar y que tiene que
ver con el realismo o la figuracin, entre otros aspectos.
Respecto al factor tcnico se debe conocer
ser un fondo de pantalla, un medio para alguna interaccin, si aparece en alguna
rea especfica como sera una ventana
la imagen cambiar sus
Es un recurso de gran vala en publicidad, gracias a ello pueden exagerar
o disminuir rasgos o elementos de todo tipo.
opciones de edicin, herramientas, efectos y modificacin en el formato al guardar
Esta edicin requiere un trabajo detallado en el tratamiento de la
Cada herramienta de edicin puede ampliar las posibilidades de edicin
complementos, mejor conocidos como plug
que se pueden instalar como utileras extras proveyendo de otras alternativas de
are. As por ejemplo se encuentran herramientas que permiten el ajuste de
ojos rojos en una fotografa que consiste en la aparicin del color
rojo en la pupila de la persona fotografiada provocado por la cercan
naje o por realizar la toma en ambientes con poca luz.
cin de un archivo de imagen
La creacin de una imagen responde a los factores conceptual
que se desea transmitir, la funcin que se espera realice, si
acompaa a otros medios o tiene un rol principal, si es ilustrativa o descriptiva, etc.
es deseable determinar el estilo que se desea manejar y que tiene que
con el realismo o la figuracin, entre otros aspectos.
Respecto al factor tcnico se debe conocer la funcin que cumplir. Esto es
rea especfica como sera una ventana flotante, si requiere transparencia o no,
sus proporciones mediante la programacin,
81
gracias a ello pueden exagerar
in en el formato al guardar
Esta edicin requiere un trabajo detallado en el tratamiento de la
Cada herramienta de edicin puede ampliar las posibilidades de edicin para la
complementos, mejor conocidos como plug-ins, del software
otras alternativas de
are. As por ejemplo se encuentran herramientas que permiten el ajuste de
en una fotografa que consiste en la aparicin del color
rojo en la pupila de la persona fotografiada provocado por la cercana del flash al
naje o por realizar la toma en ambientes con poca luz.
los factores conceptual y tcnico. Lo
que se desea transmitir, la funcin que se espera realice, si
es ilustrativa o descriptiva, etc.
es deseable determinar el estilo que se desea manejar y que tiene que
la funcin que cumplir. Esto es si
si requiere transparencia o no, si
proporciones mediante la programacin, entre otros
aspectos que son determinados por el
programacin.
Determinadas esas caractersticas
realiza de la siguiente manera.
1. Abrir el programa graficador.
2. Crear un nuevo archivo especificando el tamao. En algunos programas se
cargan por omisin
modifican posteriormente mediante el men
3. Elegir la herramienta y el color para trabajar
4. Si el programa genera
nombre para facilitar el trabajo con la imagen.
es necesario. El lmite para la creacin de las capas depende generalmente de
la capacidad de nuestro equipo de trabajo.
5. Si se requiere importar imgenes, se
automticamente se crea
6. En la edicin de los elementos
contiene. Si el programa graficador no maneja capas se requiere tomar la
herramienta de seleccin e ir seleccionando los elementos que se desean
editar.
7. La imagen se puede
manera se pueden aplicar algunos efectos que proporcione el programa.
8. Terminada la edicin, el archivo
como o Guardar, del men principal
9. Especificar el nombre, la extensin
archivo fue creado con capas,
programa graficador para prximas ediciones
para integrarla en el sistema de auto
aspectos que son determinados por el diseo de la interfaz del
Determinadas esas caractersticas, la creacin de una imagen de mapa de bits se
realiza de la siguiente manera.
Abrir el programa graficador.
cargan por omisin algunas caractersticas predeterminadas
fican posteriormente mediante el men opciones.
legir la herramienta y el color para trabajar.
genera capas se sugiere trazar un elemento por
nombre para facilitar el trabajo con la imagen. Se pueden apagar y encender si
El lmite para la creacin de las capas depende generalmente de
la capacidad de nuestro equipo de trabajo.
. Si se requiere importar imgenes, se utiliza la funcin
automticamente se crea una capa especfica para el elemento impo
a edicin de los elementos es necesario colocarse en la capa que lo
a imagen se puede colorear con degradados o colores planos. De igual
edicin, el archivo se guarda mediante la instruccin Guardar
del men principal.
el nombre, la extensin y el lugar para su almacenamiento.
archivo fue creado con capas, se sugiere guardarlo con la ex
r para prximas ediciones, adems del formato convenido
para integrarla en el sistema de autor.
82
diseo de la interfaz del proyecto y la
n de una imagen de mapa de bits se
caractersticas predeterminadas, las cules se
razar un elemento por capa y darle
Se pueden apagar y encender si
El lmite para la creacin de las capas depende generalmente de
la funcin importar y
una capa especfica para el elemento importado.
en la capa que lo
colorear con degradados o colores planos. De igual
se guarda mediante la instruccin Guardar
almacenamiento. Si el
xtensin propia del
del formato convenido
10. Sin transparencia la extensi
extensin a utilizar ser PNG o GIF
blanco con valor 255 en
de color de la imagen.
Crear una imagen de tipo vectorial.
1. Abrir el programa.
2. Elegir archivo nuevo.
3. Seleccionar la herramienta de plumilla.
4. Iniciar el trazado dando un clic por cada vez que se desee cambiar la direccin
o realizar ediciones en las re
5. Cada trazo se cierra dando clic en el punto
6. Se colorean los elementos.
7. Se almacena el archivo
el formato propio de la aplicacin.
8. Salvarlo posteriormente para
JPG, PNG o GIF implica la prdida de su caracterstica vectorial.
3.2. La animacin
Segn lo indica Manuel Rodrguez (2007),
Para la Asociacin Internacional del Cine de Animacin (ASIFA) animacin
es toda creacin cinematogrfica realizada imagen por imagen. Se
diferencia del cine de toma directa por el hecho de proceder de una fuente
mecnica generada por medios fotogrficos, parte de la creacin del
estudio de los objetos que sern proyectados en pan
animacin crea imgenes por medios diferentes al registro automtico.
Los hechos que aparecen en el cine de animacin tienen lugar por primera
vez cuando son proyectados. (p. 12)
13
Consultar la seccin 3.1.2 Formatos grficos, de este documento y verifica
los formatos mencionados.
la extensin recomendada es JPG. Con transparencia
extensin a utilizar ser PNG o GIF13. El color de fondo se establece mediante un
blanco con valor 255 en RGB o bien, apagando las capas que contengan el fondo
de tipo vectorial.
3. Seleccionar la herramienta de plumilla.
o realizar ediciones en las rectas para modificarlas a curvas.
se cierra dando clic en el punto inicial.
6. Se colorean los elementos.
7. Se almacena el archivo mediante la instruccin Guardar o Guardar como,
ormato propio de la aplicacin.
Salvarlo posteriormente para su edicin en otras aplicaciones con los formatos
Segn lo indica Manuel Rodrguez (2007),
toda creacin cinematogrfica realizada imagen por imagen. Se
estudio de los objetos que sern proyectados en pan
vez cuando son proyectados. (p. 12)
3.1.2 Formatos grficos, de este documento y verificar las caractersticas de
matos mencionados.
83
Con transparencia la
El color de fondo se establece mediante un
apagando las capas que contengan el fondo
mediante la instruccin Guardar o Guardar como, bajo
su edicin en otras aplicaciones con los formatos
toda creacin cinematogrfica realizada imagen por imagen. Se
estudio de los objetos que sern proyectados en pantalla. El cine de
r las caractersticas de
El trmino de animacin proviene del griego
Animus en latn que significa "dar aliento, dar vida". Se puede definir la
etapa de animacin como la generacin, almacenamiento y presentacin
de imgenes que, en sucesin rpida, producen sensacin de movimiento.
Esta definicin est muy liga
emplea, y que se basa en el descubrimiento de Peter Mark Roget en 1824
del fenmeno de la Persistencia de la Visin en el sistema visual del ser
humano. (Blender, 2009)
La historia de la animacin
precisamente el siglo XIX en Europa donde inicia la tradicin de tres tcnicas que
dan origen no solo a la animacin sino al cine mismo. Segn Rodrguez Bermdez
(2007) las tcnicas son:
mecnico, la proyeccin de imgenes con recursos de la ptica y el registro del
movimiento de los seres animados
Joseph-Nicphore Nipce fue el primer fotgrafo identificado por la historia. Su
herramienta era una c
Chevalier en Pars.
Figura 3.1.
14
Ver, Historia de la animacin y los dibujos animados, Swingalia, disponible en lnea:
http://www.swingalia.com/animacion/la
consultado el 27701/11.
El trmino de animacin proviene del griego Anemos, que e
en latn que significa "dar aliento, dar vida". Se puede definir la
Esta definicin est muy ligada con la tecnologa de visualizacin que se
humano. (Blender, 2009)
a historia de la animacin
14
coincide con los antecedentes del cinematgrafo. Es
las tcnicas son: la invencin de imgenes fijadas en un soporte qumico
movimiento de los seres animados (p.17).
Nicphore Nipce fue el primer fotgrafo identificado por la historia. Su
herramienta era una cmara hecha de madera fabricada por Charles y Vincent
Figura 3.1. Principio de la cmara oscura
http://www.swingalia.com/animacion/la-historia-de-la-animacion-y-los-dibujos-animados.php
84
, que evolucion a
en latn que significa "dar aliento, dar vida". Se puede definir la
da con la tecnologa de visualizacin que se
los antecedentes del cinematgrafo. Es
fijadas en un soporte qumico-
Nicphore Nipce fue el primer fotgrafo identificado por la historia. Su
mara hecha de madera fabricada por Charles y Vincent
animados.php,
Proyectar imgenes a travs de una linterna es la primera actividad registrada por
la historia como antecedente del cine. Este hecho se le asigna a un jesuita de
nombre Atanasius Kirtcher (Rodrguez Bermdez:
la tcnica se fue perfeccionando en manos de otros, recibiendo el nombre de
linterna mgica.
Figura 3.2. Principio de la linterna mgica de
Sobre el registro del movimiento de los seres vivos, fue Edward James
un exitoso fotgrafo e investigador, conocido principalmente por sus experimentos
con la generacin del movimiento. Es el primero en registrar el movimiento de
seres vivos, reproducirlo e incluso proyectarlo. Su trabajo es de g
para el cine, se trata de
movimiento rpido, recibe el nombre de cronofotografa.
Figura 3.3. Principio de la linterna mgica de
nombre Atanasius Kirtcher (Rodrguez Bermdez: 2007, p. 18). Al paso del tiempo
fue perfeccionando en manos de otros, recibiendo el nombre de
Principio de la linterna mgica de Atanasius Kirtcher
Sobre el registro del movimiento de los seres vivos, fue Edward James
seres vivos, reproducirlo e incluso proyectarlo. Su trabajo es de g
se trata de la primera serie de fotografas que d
, recibe el nombre de cronofotografa.
Principio de la linterna mgica de Atanasius Kirtcher
85
. Al paso del tiempo
fue perfeccionando en manos de otros, recibiendo el nombre de
Atanasius Kirtcher
Sobre el registro del movimiento de los seres vivos, fue Edward James Muybridge
seres vivos, reproducirlo e incluso proyectarlo. Su trabajo es de gran importancia
la primera serie de fotografas que descompone el
Atanasius Kirtcher
El sistema fue precursor para el posterior desarrollo de las cmaras de cine. Su
tcnica consisti en alinear
movimiento de animales y personas con la finalidad de estudiar sus movimientos.
El mecanismo usado para la proyeccin de sus registros fue un aparato basado en
el fenakistoscopio y la linterna mgica (Ver, YagoToon, 2006).
Figura 3.4.
Rodrguez Bermdez (2007, p. 45)
adaptacin de los comics al cine de animacin llevando toda una forma narrativa
de la imagen impresa a la imagen en movimiento. Ha sido una constante la
aportacin del cmic al cine, no solo la animacin, sino de im
ejemplo de Bermdez en cuanto alimentacin/retroalimentacin son las
adaptaciones de Superman, Batman, Popeye, Dick Tracy y Swamp. En Mxico, el
largometraje de Los Supersabios
La caracterstica del medio animado son l
el tiempo, la forma, el color, la luz, los planos entre otras cosas dice mucho en el
contexto de los sucesos.
Son diversas las maneras de hacer animacin por computadora, una de ellas es la
cinematogrfica, otra es la virtual y la que
la cinematogrfica el efecto de movimiento se logra al cambiar
tcnica consisti en alinear 24 cmaras en forma paralela al recorrido del
ara la proyeccin de sus registros fue un aparato basado en
el fenakistoscopio y la linterna mgica (Ver, YagoToon, 2006).
Figura 3.4. Imagen del fenakistoscopio, fuente NCSSM
(2007, p. 45) expresa que fue un paso casi natural la
aportacin del cmic al cine, no solo la animacin, sino de imagen en vivo. Los
de Los Supersabios.
La caracterstica del medio animado son los cdigos narrativos empleados donde
contexto de los sucesos.
cinematogrfica, otra es la virtual y la que se logra mediante la programacin. En
la cinematogrfica el efecto de movimiento se logra al cambiar de posicin algunos
86
cmaras en forma paralela al recorrido del
ara la proyeccin de sus registros fue un aparato basado en
fenakistoscopio, fuente NCSSM
expresa que fue un paso casi natural la
agen en vivo. Los
vos empleados donde
se logra mediante la programacin. En
de posicin algunos
objetos o fragmentos del conjunto sobre un fondo o
se logra mediante cambios mnimos y sucesivos en los
forman los movimientos del personaje o situacin.
La animacin virtual est basada en la creacin de espacios donde se mueven
objetos virtuales que simulan la realidad en un alto grado.
La animacin por programacin se logra media
de gran realismo pero tcnicamente son muy aconsejables
memoria. Son adecuadas para resolver animaciones sencillas como un botn, un
texto o cambios de pantalla.
Otra tcnica de animacin es el
morfismo de un objeto o elemento de animacin a otro. En el lenguaje del
diseador grfico se conoce como pregnancia de movimiento.
3.2.1. Animacin bidimensional
La persistencia de la visin es un fenmeno
estmulos de una imagen permanezcan en la retina del ojo durante un periodo de
entre 100 y 200 milisegundos, esto permite que si llega otra imagen antes de que
la primera se desvanezca
animada estimula la retina al presentar en periodos cortos de tiempo imgenes
muy parecidas entre s que cuando son percibidas por el ojo simulan movimiento.
Referirse a la animacin digital en dos dimensiones es orientar el pensamiento a l
tcnica utilizada para su creacin donde el uso de una computadora es la base
principal. Este tipo de animacin consiste en cambiar de posicin algn elemento
o situacin con base en una trayectoria previamente definida en el monitor o bien
alterando paso a paso sus dimensiones u otras caractersticas propias del
objetos o fragmentos del conjunto sobre un fondo o background
se logra mediante cambios mnimos y sucesivos en los dibujos que en conjunto
forman los movimientos del personaje o situacin.
objetos virtuales que simulan la realidad en un alto grado.
La animacin por programacin se logra mediante instrucciones, pueden carecer
de gran realismo pero tcnicamente son muy aconsejables ya que
texto o cambios de pantalla.
Otra tcnica de animacin es el morphing, se trata de una metamorfosis o
diseador grfico se conoce como pregnancia de movimiento.
Animacin bidimensional (2D)
La persistencia de la visin es un fenmeno fisiolgico que permite que los
la primera se desvanezca, el cerebro las funde. Bajo ese princip
Referirse a la animacin digital en dos dimensiones es orientar el pensamiento a l
o a paso sus dimensiones u otras caractersticas propias del
87
ackground. As la animacin
dibujos que en conjunto
nte instrucciones, pueden carecer
ya que ocupan menos
, se trata de una metamorfosis o
fisiolgico que permite que los
el cerebro las funde. Bajo ese principio, la tcnica
Referirse a la animacin digital en dos dimensiones es orientar el pensamiento a la
o a paso sus dimensiones u otras caractersticas propias del
elemento por animar, dando paso a desvanecimientos, disolvencias,
acercamientos, etc. la obtencin de efectos tales como luz, sombras, texturas, en
la segunda dimensin solo se adquieren mediante
color, que los paquetes contienen, o bien nos podemos auxiliar de imgenes
digitalizadas (fotos, video o grafismos
Grandes empresas productoras de historias animadas que realizaban su trabajo
bajo tcnicas tradicionales han
capacidad de trabajo de las computadoras dejando tras ellas una larga historia y
enormes producciones.
La animacin bidimensional hace referencia a la representacin sobre las
coordenadas de los planos X y Y. Pre
frames como son denominados. Para cada segundo de animacin se requiere
establecer 24 cuadros para que la persistencia de la visin
con movimiento. Se parte de imgenes planas que se sec
movimientos independientes y simular dibujos animados.
Los programas por computadora para hacer animacin permiten la modificacin
de los cuadros por segundo si es que se requiere. Existen muchas herramientas
que impresionan por los res
importante no dejarse llevar por ellas
pero pueden no ser funcionales.
Hacer un anlisis de lo que se necesita y vaciarlo en un
brinda claridad en la propuesta y facilita la planeacin de los tiempos. Para que la
produccin de la animacin cumpla en tiempos es recomendable economizar en
los elementos que componen la animacin. Existen diversas maneras de hacer el
diseo del storyboard, en realidad no importa el diseo de la plantilla de que se
trate. Lo importante es no dejar de lado ningn elemento.
animar, dando paso a desvanecimientos, disolvencias,
la segunda dimensin solo se adquieren mediante tcnicas de tratamiento del
italizadas (fotos, video o grafismos).
bajo tcnicas tradicionales han evolucionado en su produccin gracias a la
coordenadas de los planos X y Y. Prevalece el uso de los cuadros individuales o
como son denominados. Para cada segundo de animacin se requiere
cuadros para que la persistencia de la visin lo registre en el cerebro
Se parte de imgenes planas que se seccionan para darles
movimientos independientes y simular dibujos animados.
que impresionan por los resultados que ofrecen debido a efectos o tcnicas. Es
importante no dejarse llevar por ellas: solo resuelven tcnicamente la animacin
pero pueden no ser funcionales.
Hacer un anlisis de lo que se necesita y vaciarlo en un Storyboard
, en realidad no importa el diseo de la plantilla de que se
trate. Lo importante es no dejar de lado ningn elemento.
88
animar, dando paso a desvanecimientos, disolvencias,
tcnicas de tratamiento del
evolucionado en su produccin gracias a la
valece el uso de los cuadros individuales o
como son denominados. Para cada segundo de animacin se requiere
lo registre en el cerebro
cionan para darles
ultados que ofrecen debido a efectos o tcnicas. Es
solo resuelven tcnicamente la animacin
Storyboard o guin grfico
, en realidad no importa el diseo de la plantilla de que se
El Diseo del Storyboard
el tiempo invertido en l es tiempo
pelcula. Mientras ms claro y fcil de seguir, su elaboracin tcnica resultar
impecable. Puede llevar tiempo su diseo
creativas en la propuesta. La originalidad es un recurso
tipo de medios. Se recomienda ser gil en la historia y coherente con el manejo de
los planos, cambios de escena y narrativa.
Papel y lpiz son instrumentos suficientes para la creacin del
embargo, existen algunos
su ambiente de trabajo presenta los elementos necesarios para la elaboracin de
la historia en formatos de
tener claridad en la idea
storyboard.
El formato del storyboard
haber convencionalismos en cuanto a su diseo dependiendo del lugar del que se
trate. En el caso de los animadores, existe libertad en su uso y en su diseo.
produccin de medios animados para la indu
estandarizados porque permite el manejo comn de diversos trminos. Por otro
lado, algunos artistas solo ocupan una hoja de papel
Los elementos que se recomienda
escena, frame o cuadro; la descripcin de la toma, la locucin en caso de llevarla,
el audio ambiental o efectos especiales que acompaan la escena y el tiempo que
se considera debe durar.
Storyboard (vase, Zurera, 2002; Simon, 2009) implica tiempo, pero
el tiempo invertido en l es tiempo ganado en la produccin. Es el guin de la
impecable. Puede llevar tiempo su diseo ya que se requiere de habilidades
creativas en la propuesta. La originalidad es un recurso que se aprecia en todo
los planos, cambios de escena y narrativa.
Papel y lpiz son instrumentos suficientes para la creacin del
isten algunos programas creados especficamente para ello
la historia en formatos de storyboard. Aunque en realidad lo que se requiere es
en la idea, no importa despus la manera en que se vace al
storyboard puede ser de diversas maneras, en realidad puede
trate. En el caso de los animadores, existe libertad en su uso y en su diseo.
produccin de medios animados para la industria privada se prefieren
porque permite el manejo comn de diversos trminos. Por otro
solo ocupan una hoja de papel para hacer su
Los elementos que se recomienda que contenga el guin son el nme
se considera debe durar. Como el ejemplo que se presenta a continuacin.
89
(vase, Zurera, 2002; Simon, 2009) implica tiempo, pero
ganado en la produccin. Es el guin de la
se requiere de habilidades
que se aprecia en todo
Papel y lpiz son instrumentos suficientes para la creacin del storyboard, sin
especficamente para ello, ya que
lo que se requiere es
s la manera en que se vace al
puede ser de diversas maneras, en realidad puede
trate. En el caso de los animadores, existe libertad en su uso y en su diseo. En la
stria privada se prefieren formatos
porque permite el manejo comn de diversos trminos. Por otro
su registro.
el guin son el nmero de
Como el ejemplo que se presenta a continuacin.
Este formato se repite sobre una hoja en forma horizontal y vertical para tener al
final una hoja completa en la que se puedan
tomando en cuenta que se debe dejar un rea establecida para el ttulo del
proyecto y el nmero de pgina.
Es posible que un storyboard
el caso de las aplicaciones multimedia es posible que con menos de cinco hojas
sea suficiente.
Para quienes tienen poca experiencia en el trazado de elementos y objetos que
sern animados, plantear una animacin simplificada en sus trazos y acciones
ahorrar tiempo en la produccin.
recurrentes, sobre todo cua
externo.
A continuacin se presenta el formato de un
el nmero de pgina que corresponda.
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
final una hoja completa en la que se puedan establecer las diversas escenas,
proyecto y el nmero de pgina.
storyboard est compuesto de varias hojas para su registro. En
ahorrar tiempo en la produccin. Ya se explicaron los problemas tcnicos
recurrentes, sobre todo cuando las animaciones se ejecutan desde un dispositivo
A continuacin se presenta el formato de un storyboard con el rea para el ttulo y
el nmero de pgina que corresponda.
90
establecer las diversas escenas,
compuesto de varias hojas para su registro. En
los problemas tcnicos
ndo las animaciones se ejecutan desde un dispositivo
con el rea para el ttulo y
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
TTULO:
La animacin que sirve a las aplicacion
contenido pero tambin tiene que considerarse el uso que se le va a dar. Algunos
de los casos frecuentes del uso de la animacin son:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
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Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
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Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
Escena:
Descripcin
Efectos especiales:
Audio:
Tiempo de duracin:
La animacin que sirve a las aplicaciones multimedia se tiene que analizar en su
de los casos frecuentes del uso de la animacin son:
91
Efectos especiales:
Tiempo de duracin:
Efectos especiales:
Tiempo de duracin:
Efectos especiales:
Tiempo de duracin:
pgina:
se tiene que analizar en su
1) Animacin de entrada
contenido de la aplicacin. Generalmente ocupan toda la pantalla por lo que se
recomienda que su tratamiento sea con un estilo sencillo para que el despliegue
del medio sea efectivo. En caso contrario se corre el riesgo de perder la
sincrona, es decir que
coordinada por la cantidad de recursos en memoria que requiera el equipo,
provocando de inicio una mala impresin en el usuario. Se recomienda que
estas animaciones sean programadas con la opcin de cancelar
lo que permite que el usuario no tenga que verla cada vez que entra a la
aplicacin.
2) Animacin como parte de los contenidos
medio es variado. Corresponde al diseador grfico junto con el animador
establecer el tamao en alto y ancho para que armonice con el resto de los
elementos con los que se presentar. En estos casos el estilo y la tcnica estn
determinados por diversos factores propios de la aplicacin, de los contenidos,
del objetivo del programa y po
3) Animacin en medios de interaccin
categora son los botones que presentarn la forma de un botn o cualquier
forma. Su condicin indica que son elementos que al ser activados
alguna accin.
Cada proyecto es una particularidad. Por lo que se debe conocer muy bien el
contenido del producto y sus objetivos para proponer una animacin bidimensional
acorde con las caractersticas requeridas.
Animacin de entrada. En estos casos las animaciones son la introduccin al
ontenido de la aplicacin. Generalmente ocupan toda la pantalla por lo que se
sincrona, es decir que la animacin y el audio no se ejecuten de manera
estas animaciones sean programadas con la opcin de cancelar
Animacin como parte de los contenidos. En estos casos el tamao del
el tamao en alto y ancho para que armonice con el resto de los
del objetivo del programa y por supuesto del estilo grfico de la interfaz.
Animacin en medios de interaccin. El ejemplo ms comn de esta
forma. Su condicin indica que son elementos que al ser activados
acorde con las caractersticas requeridas.
92
. En estos casos las animaciones son la introduccin al
ontenido de la aplicacin. Generalmente ocupan toda la pantalla por lo que se
la animacin y el audio no se ejecuten de manera
estas animaciones sean programadas con la opcin de cancelar su ejecucin,
. En estos casos el tamao del
el tamao en alto y ancho para que armonice con el resto de los
r supuesto del estilo grfico de la interfaz.
. El ejemplo ms comn de esta
forma. Su condicin indica que son elementos que al ser activados realizarn
Creacin de un archivo de
Para crear una animacin, bsicamente
tamao en pixeles, la velocidad de los fotogramas
2. Crear un archivo nuevo.
3. Establecer el tamao en pixeles d
fotogramas. Para multimedia la velocidad de la animacin
cuadros por segundo.
4. Elegir la herramienta de trazado
5. Seleccionar el primer frame y dibujar la pr
6. Seleccionar el segundo frame
hasta completar toda la animacin.
y las opciones de los programas se pueden crear tan solo algun
clave y hacer pregnancias
7. Establecer los acabados de
de la animacin.
8. Guardar el archivo con el formato original del programa adems de exportar la
animacin al formato convenido con el programador.
9. Si el formato es SWF solo se tiene que publicar con ese formato.
10. Si la animacin conviene para el proyecto manejarl
exportacin o publicacin a
15
Consultar el tema de Formatos de video, contenidos en la seccin 3.4.3 Video digital de este
mismo documento.
Creacin de un archivo de animacin en 2D
Para crear una animacin, bsicamente se requiere el storyboard elaborado, su
, la velocidad de los fotogramas y el formato de salida.
2. Crear un archivo nuevo.
3. Establecer el tamao en pixeles del rea de trabajo y la velocidad de los
fotogramas. Para multimedia la velocidad de la animacin se recomienda
cuadros por segundo.
4. Elegir la herramienta de trazado o dibujo con sus caractersticas
el primer frame y dibujar la primera posicin del elemento creado.
Seleccionar el segundo frame, dibujar la segunda posicin y as sucesivamente
hasta completar toda la animacin. Dependiendo del contenido de la animacin
y las opciones de los programas se pueden crear tan solo algun
clave y hacer pregnancias.
7. Establecer los acabados de color, texturas, expresiones, posiciones
animacin al formato convenido con el programador.
10. Si la animacin conviene para el proyecto manejarla como video, se hace la
exportacin o publicacin al formato correspondiente15.
93
board elaborado, su
y el formato de salida.
abajo y la velocidad de los
se recomienda de 30
o dibujo con sus caractersticas.
imera posicin del elemento creado.
dibujar la segunda posicin y as sucesivamente
Dependiendo del contenido de la animacin
y las opciones de los programas se pueden crear tan solo algunos cuadros
posiciones y detalles
a como video, se hace la
3.2.2. Animacin tridimensional
A diferencia de la animacin bidimensional en la que se dibuja el objeto y se va
animando cuadro a cuadro, en la animacin tridimensional se construye al objeto
al que se le da vida a travs de tcnicas de movimiento que recrean
del movimiento.
La tercera dimensin (3D)
el plano, X, Y y Z que corresponden al largo, al ancho y a la profundidad
imagen, aunque esto sea simulado
requiere la realizacin d
momento. Esto explica que los requerimientos tcnicos para la elaboracin de
animaciones en tercera dimensin ocupen muchos recursos.
Generalmente los programas en tres dimensiones tienen diversos mdulos
internos para la especificacin o elaboracin de ciertas caractersticas
El trabajo para cada mdulo se realiza desde el mismo ambiente de trabajo de la
aplicacin, lo nico que se requiere es cambiar al mdulo que se desea ejecutar.
Existe de esta manera un mdulo
que se conoce como render
asignacin de luces, movimientos, tex
de vista, etctera en toda la
Con la animacin en tercera dimensin lo que se pretende es
movimiento de los objetos en todas las dimensiones para mostrarlo con efectos
foto-realistas. Otras caractersticas que se vuelven importantes son los materiales
opacos o con reflejos y el manejo de luces
al objeto en movimiento y cierto grado de credibilidad a la propuesta. Para el
manejo de luces se recomienda
ya que es en ella que se ha hecho una serie de
sobre los tipos de iluminacin.
Animacin tridimensional (3D)
de la animacin bidimensional en la que se dibuja el objeto y se va
al que se le da vida a travs de tcnicas de movimiento que recrean
era dimensin (3D) a nivel informtico considera el uso de los
el plano, X, Y y Z que corresponden al largo, al ancho y a la profundidad
, aunque esto sea simulado. Para la creacin de formas y escenas se
requiere la realizacin de clculos matemticos que la computadora hace al
animaciones en tercera dimensin ocupen muchos recursos.
internos para la especificacin o elaboracin de ciertas caractersticas
que se requiere es cambiar al mdulo que se desea ejecutar.
Existe de esta manera un mdulo para modelar, otro para animar
render que implica no solo los acabados en el objeto sino
asignacin de luces, movimientos, texturas, profundidad de campo, efectos,
en toda la escena.
Con la animacin en tercera dimensin lo que se pretende es
caractersticas que se vuelven importantes son los materiales
opacos o con reflejos y el manejo de luces-sombras. Ambos recursos dan sentido
manejo de luces se recomienda tener un acercamiento al mbito de la fotografa,
es en ella que se ha hecho una serie de estudios y experimentaciones
sobre los tipos de iluminacin.
94
de la animacin bidimensional en la que se dibuja el objeto y se va
al que se le da vida a travs de tcnicas de movimiento que recrean la naturalidad
uso de los tres ejes en
el plano, X, Y y Z que corresponden al largo, al ancho y a la profundidad de una
la creacin de formas y escenas se
e clculos matemticos que la computadora hace al
internos para la especificacin o elaboracin de ciertas caractersticas del objeto.
que se requiere es cambiar al mdulo que se desea ejecutar.
para animar y otro para lo
que implica no solo los acabados en el objeto sino la
, profundidad de campo, efectos, tipos
Con la animacin en tercera dimensin lo que se pretende es presentar el
caractersticas que se vuelven importantes son los materiales
sombras. Ambos recursos dan sentido
mbito de la fotografa,
estudios y experimentaciones
La recreacin de escenarios obliga a utilizar imgenes de buena resolucin si lo
que se pretende es dar un sentido muy cercano a la realidad. Las texturas se
logran por medio de programas para el tratamiento de grficos con extensiones
comunes como el .jpg o el
se indica su localizacin y las caractersticas con que debe establecerse al objeto
en la escena. Sin embargo, el texturizado es un factor que se debe tomar en
cuenta por el peso, debido a que s
calidad, repercutir al momento de hacer el
iluminacin de la textura, el equipo requerir de ms tiempo y recursos para
resolver el objeto cuadro por cuadro.
Para iluminar una escena
posicin de las sombras
siempre y cuando se dirijan en la posicin adecuada. Es comn que esas luces
secundarias solo sean para iluminar los objeto
generar sombras.
Elaborar la propuesta de la animacin mediante el
clara, una identificacin de los alcances de la herramienta y de la parte creativa y
sobre todo una produccin controlada.
Respecto a los diversos mdulos con los que cuentan los programas de tercera
dimensin cada uno tiene un uso particular, siendo importante para la elaboracin
de la animacin.
Modelado
Los objetos se resuelven a travs de polgonos
editables. A su vez cada polgono permite la edicin de sus vrtices para modificar
su forma y posicin espacial.
o el .bmp. Cuando la textura va a ser asignada a un objeto
cuenta por el peso, debido a que si la imagen ha sido generada con mucha
calidad, repercutir al momento de hacer el render, ya que en cada movimiento e
resolver el objeto cuadro por cuadro.
ena, poner una luz principal puede ayudar a identificar la
posicin de las sombras; hacer uso de luces secundarias mejora la escena,
secundarias solo sean para iluminar los objetos o destacar detalles, no para
Elaborar la propuesta de la animacin mediante el storyboard garantiza una idea
sobre todo una produccin controlada.
Los objetos se resuelven a travs de polgonos unidos entre s,
A su vez cada polgono permite la edicin de sus vrtices para modificar
su forma y posicin espacial. La unin de los polgonos crea mallas, las cuales a
95
Cuando la textura va a ser asignada a un objeto
i la imagen ha sido generada con mucha
en cada movimiento e
poner una luz principal puede ayudar a identificar la
secundarias mejora la escena,
s o destacar detalles, no para
garantiza una idea
unidos entre s, los cuales son
A su vez cada polgono permite la edicin de sus vrtices para modificar
La unin de los polgonos crea mallas, las cuales a
su vez conforman a los objetos.
objetos ms simples.
Con la evolucin de los programas para tercera dimensin se resuelven las
superficies curvas definidas matemticamente. Esta aportacin impulsa nuevas
herramientas dentro de las aplicaciones para 3D que facilitan el trabajo del
modelado. El usuario nunca percibe las frmulas matemticas sino los resultados
en pantalla de los elementos que est creando.
Modelar los elementos implica conocer las opciones para optimizar los recursos.
El storyboard que se haya generado permite
elementos, con ello se puede
polgonos en elementos secundarios o de un tamao pequeo. Esta forma de
economizar permite que se optimice el trabajo en los mdulos posteriores
proceso de render.
Materiales
La asignacin de los materiales se hace en un m
librera. Presenta opciones que
como son el color, el
transparencia, etc. Con el
que revisten a los objetos en forma foto
para el objeto de que se trate y
establecidos se aplica la textura al objeto correspondiente y se puede solicitar al
programa que realice una muestra de la escena.
imagen donde se aprecien las condiciones de iluminacin y las sombras,
vista que se haya solicitado como prueba,
Con esta muestra se evala el resultado y se decide o no la edicin del material.
su vez conforman a los objetos. Por lo que el objeto modelado es un conjunto de
en pantalla de los elementos que est creando.
que se haya generado permite identificar la importancia de los
elementos, con ello se pueden establecer criterios para reducir el nmero de
economizar permite que se optimice el trabajo en los mdulos posteriores
La asignacin de los materiales se hace en un mdulo que funciona como una
opciones que establecen las caractersticas visuales del material
color, el relieve, la porosidad, la reflexin, la iluminacin,
Con el manejo del material se obtienen resultado
en a los objetos en forma foto-realista y bajo las condiciones requeridas
para el objeto de que se trate y su secuencia animada. Con l
programa que realice una muestra de la escena. Al trmino se presentar
imagen donde se aprecien las condiciones de iluminacin y las sombras,
vista que se haya solicitado como prueba, los acabados de los materiales, etc.
muestra se evala el resultado y se decide o no la edicin del material.
96
Por lo que el objeto modelado es un conjunto de
identificar la importancia de los
establecer criterios para reducir el nmero de
economizar permite que se optimice el trabajo en los mdulos posteriores y en el
dulo que funciona como una
establecen las caractersticas visuales del material
reflexin, la iluminacin, la
resultados de imgenes
ealista y bajo las condiciones requeridas
Con los parmetros
Al trmino se presentar una
imagen donde se aprecien las condiciones de iluminacin y las sombras, el tipo de
los acabados de los materiales, etc.
muestra se evala el resultado y se decide o no la edicin del material.
Animacin
Mediante una lnea de tiempo que contiene un nmero
crea la animacin. Para ello se utilizan las
en los que se hace la modificacin necesaria de los elementos en escena,
mientras el programa se encarga de realizar el contenido de los cuadros restantes
con base en el tiempo de duracin de cada movimiento
una animacin de 100 cuadros, se puede establecer que los cuadros clave sern
el 20, el 60 y el 100. En cada uno de ellos se hacen las modificaciones
correspondientes y de forma automatizada el rest
por el software, al trmino se ver una animacin completa que se ejecuta en un
determinado tiempo.
Los cuadros clave o keyframe
tiempos de la animacin.
En el escenario, se presentan por lo general cuatro tipos de vista que permiten la
visualizacin de la escena desde distintos ngulos facilitando la colocacin y
ajuste de los objetos, las cmaras y las luces dentro del plano. Las vistas se
pueden personalizar aunque por omis
la lateral y una perspectiva
Ya que se han establecido todos los parmetros de la animaci
proceso de render que consiste en crear la animacin cuadro por cuadro con las
especificaciones dadas en cada uno de los mdulos y con los parmetros y tipos
de vista de cada escena. Se recomienda que si la animacin creada es muy
pesada se deje trabajar al equipo en este proceso para que todos los recursos se
orienten al procesamiento de
dimensin.
Tcnicamente la animacin se resuelve mediante una secuencia de imgenes que
se almacenan en archivos de video o de animacin. Los formatos ms comunes
Mediante una lnea de tiempo que contiene un nmero determinado
Para ello se utilizan las posiciones o cuadros
e duracin de cada movimiento. Por ejemplo, si se trabaja
correspondientes y de forma automatizada el resto de la animac
keyframes se pueden editar para modificar posiciones o
tiempos de la animacin.
presentan por lo general cuatro tipos de vista que permiten la
pueden personalizar aunque por omisin se establecen la vista frontal, la superior,
una perspectiva de la escena.
Ya que se han establecido todos los parmetros de la animaci
que consiste en crear la animacin cuadro por cuadro con las
ficaciones dadas en cada uno de los mdulos y con los parmetros y tipos
orienten al procesamiento de cada imagen que conforma la animacin en tercera
97
determinado de frames se
cuadros clave (keyframe)
. Por ejemplo, si se trabaja
o de la animacin ser creada
se pueden editar para modificar posiciones o
presentan por lo general cuatro tipos de vista que permiten la
in se establecen la vista frontal, la superior,
Ya que se han establecido todos los parmetros de la animacin se procede al
que consiste en crear la animacin cuadro por cuadro con las
ficaciones dadas en cada uno de los mdulos y con los parmetros y tipos
cada imagen que conforma la animacin en tercera
para la secuencia son .AVI, .MPEG, .SWF, .V
imgenes sueltas, los formatos correspondern a .JPG, .TARGA, .TIFF, .BMP o
.GIF, entre otros.
El trabajo para este medio puede resultar sumamente creativo, por lo que se
reitera la importancia de establecer su propuesta
alcances de la misma. El resultado tiene que ser algo sencillo y que no recurra a
excesivos efectos visuales que podran no aportar nada al contenido. Se trata de
apegarse al objetivo del proyecto y a las necesidades que se de
este medio.
Caer en excesos de todo tipo desvirta la propuesta, no se trata de hacer un
medio ms vistoso que otro, se trata ms bien d
uno y establecer la conjugacin entre todos. El sentido del proyecto
gratamente resuelto cuando hay armon
se presentan con un fin.
Ciertamente la capacidad tecnolgica para la produccin de la animacin 3D
resuelve tcnicamente el proceso y lo hace relativamente sencill
generacin de buenas ideas obtenidas de la observacin y el comportamiento de
los objetos en la realidad originan propuestas originales por su contenido mismo.
No vale tanto la pena sobrecargar de efectos innecesarios una animacin, si la
idea no es buena, la tcnica no podr hacer mucho por ella.
Dada la importancia de representar de forma natural los objetos en tercera
dimensin, se han creado tcnicas alternas para la captura del movimiento. Entre
los ms conocidos se encuentran los sensores c
mide la frecuencia de un campo magntico
los cuales se correlaciona la posicin del cuerpo en un campo especfico
posiciones se representan en un software 3D.
para la secuencia son .AVI, .MPEG, .SWF, .VRML o.GIF. En caso de tratarse de
reitera la importancia de establecer su propuesta desde el guin para medir los
apegarse al objetivo del proyecto y a las necesidades que se de
medio ms vistoso que otro, se trata ms bien de tener mesura en el uso de cada
uno y establecer la conjugacin entre todos. El sentido del proyecto
gratamente resuelto cuando hay armona entre los recursos audiovisuales
resuelve tcnicamente el proceso y lo hace relativamente sencill
la tcnica no podr hacer mucho por ella.
los ms conocidos se encuentran los sensores colocados sobre el cuerpo que
mide la frecuencia de un campo magntico generado por un transmisor mediante
los cuales se correlaciona la posicin del cuerpo en un campo especfico
posiciones se representan en un software 3D.
98
RML o.GIF. En caso de tratarse de
desde el guin para medir los
apegarse al objetivo del proyecto y a las necesidades que se desean cubrir con
e tener mesura en el uso de cada
uno y establecer la conjugacin entre todos. El sentido del proyecto puede verse
a entre los recursos audiovisuales: todos
resuelve tcnicamente el proceso y lo hace relativamente sencillo pero la
sobre el cuerpo que
generado por un transmisor mediante
los cuales se correlaciona la posicin del cuerpo en un campo especfico, estas
Un multimedia recurre a las animaciones en tercera dimensin para la
visualizacin de procesos, generalmente cientficos o procedimentales, los cuales
no se pueden obtener de videos para mostrarse. La animacin 3D se crea como
un apoyo didctico para la il
Creacin de un archivo de animacin 3D
1. Abrir el programa para la creacin de archivos en 3D.
2. Seleccionar nuevo proyecto.
3. Elegir la vista en la que se desea iniciar el modelado del objeto. La vista TOP
la ms recomendable.
4. Iniciar el modelado del objeto
5. Asignarle materiales, luces y una cmara.
6. Determinar el nmero de cuadros para la animacin.
7. Activar la funcin de animar.
8. Seleccionar la vista desde la que se va a animar el objeto. Se considera la vista
de cmara adecuada para la creacin de la animacin.
9. Tomar en cuenta que la primera posicin del objeto est representada en el
cuadro 1.
10. Cada 10 o 20 cuadros d
11. Al trmino de la posicin ejecutar una vista previa de la animacin para
verificar las posiciones. En esta ejecucin se recomienda no activar los
materiales ni las luces asignadas, solo se trata de visualizar los movimientos.
12. Guardar la animacin con el formato propio de la aplicacin para ediciones
posteriores.
13. Activar la instruccin de
archivo, la ruta de almacenamiento y el formato final en que se va a crear la
animacin.
14. Iniciar el renderizado.
para la ilustracin de contenidos verbales o textuales.
n archivo de animacin 3D
1. Abrir el programa para la creacin de archivos en 3D.
2. Seleccionar nuevo proyecto.
. Elegir la vista en la que se desea iniciar el modelado del objeto. La vista TOP
la ms recomendable.
Iniciar el modelado del objeto considerando los tres ejes espaciales X,Y y Z.
Asignarle materiales, luces y una cmara.
Determinar el nmero de cuadros para la animacin.
Activar la funcin de animar.
vista desde la que se va a animar el objeto. Se considera la vista
de cmara adecuada para la creacin de la animacin.
Tomar en cuenta que la primera posicin del objeto est representada en el
Cada 10 o 20 cuadros determinar una nueva posicin para el
Al trmino de la posicin ejecutar una vista previa de la animacin para
. Guardar la animacin con el formato propio de la aplicacin para ediciones
Activar la instruccin de renderizar la animacin. Establecer el nombre del
Iniciar el renderizado.
99
ustracin de contenidos verbales o textuales.
. Elegir la vista en la que se desea iniciar el modelado del objeto. La vista TOP es
considerando los tres ejes espaciales X,Y y Z.
vista desde la que se va a animar el objeto. Se considera la vista
Tomar en cuenta que la primera posicin del objeto est representada en el
osicin para el objeto.
Al trmino de la posicin ejecutar una vista previa de la animacin para
. Guardar la animacin con el formato propio de la aplicacin para ediciones
renderizar la animacin. Establecer el nombre del
3.3. Audio
Introduccin
El sonido es una propagacin de ondas en el aire que se perciben en el entorno
tridimensional del ser humano por los dos pabellones externos de las orejas que
posee. Aunque el odo humano capta el soni
el lugar y la fuente de donde proviene; esa cualidad en la percepcin auditiva se
conoce como omniespacial.
Dicha cualidad ha tratado de ser reproducida en los diversos sistemas
que se elaboran, de ah que
el sonido estereofnico o
Esta clasificacin depende de la cantidad de canales que intervienen en su
creacin. Cuando slo interviene un canal se habla de sonido mono debido a que
carece de la sensacin espacial que percibe el odo humano, es decir, es como si
solo fuera percibido por un solo odo.
A diferencia de aqul, el sonido estreo se compone de dos canales que tratan de
emular la sensacin omniespacial del odo humano.
Otro tipo de sonido es el envolvente, tambin conocido como
caracteriza por la recreacin de sensaciones espaciales semejantes a la realidad
construyendo una estimulacin espacial sonora sin limitaciones direccionales y,
por lo tanto, semejante al odo humano.
3.3.1. Sonido digital
El proceso de digitalizacin del sonido requiere de la conversin del sonido
anlogo a digital a travs de una tarjeta que convierte la informacin en datos
binarios. La funcin principal de la tarjeta de audi
posee. Aunque el odo humano capta el sonido como un todo, es posible identificar
conoce como omniespacial.
Dicha cualidad ha tratado de ser reproducida en los diversos sistemas
, de ah que se conozcan dos tipos, el sonido monoaural o mono y
o estreo.
sensacin espacial que percibe el odo humano, es decir, es como si
solo fuera percibido por un solo odo.
emular la sensacin omniespacial del odo humano.
Otro tipo de sonido es el envolvente, tambin conocido como
jante al odo humano.
avs de una tarjeta que convierte la informacin en datos
La funcin principal de la tarjeta de audio es proporcionar el medio para
100
do como un todo, es posible identificar
Dicha cualidad ha tratado de ser reproducida en los diversos sistemas de audio
monoaural o mono y
sensacin espacial que percibe el odo humano, es decir, es como si
Otro tipo de sonido es el envolvente, tambin conocido como surround, que se
avs de una tarjeta que convierte la informacin en datos
o es proporcionar el medio para
convertir sonido anlogo en sonido digital y viceversa.
obtener una serie de muestras a intervalos regulares que por ser digitales ofrecen
posibilidades de manipulacin, procesado y reproduccin
diversos formatos como WAV y MP3 que son adaptables a los sistemas
multimedia.
3.3.2. Parmetros del audio digital
Para describir la secuencia de muestras del sonido, Alberto Lpez Marn (2002, p.
4) describe los parmetros bsi
El nmero de canales: 1 para mono, 2 para estreo, 4 para el sonido
cuadrafnico, etc.
Tasa de muestreo: El nmero de muestras tomadas por segundo en
cada canal.
Nmero de bits por muestra: Habitualmente 8 16 bits.
La digitalizacin de un sonido puede variar en su calidad de muestreo, esto se
refiere a los intervalos de tiempo regular entre una muestra y otra, como ocurre en
el caso de la animacin que su frecuencia de muestreo ser
segundo. La frecuencia de muestreo permite dar la sensacin de continuidad al
medio digital. En el caso del sonido, esta frecuencia tiene que ver con la calidad
del sonido y con el espacio que ocupe en el disco duro
Hertz (hercio en castellano) qu
segundo o periodicidad con que se reproduce la vibracin que el odo humano
percibe como sonido.
Se recomienda que el sonido para multimedia en disco compacto se muestree a
44.100 Hz y una resolucin de 1
procesamiento. En caso de que la cantidad de audio requerido sea excesivo, en
convertir sonido anlogo en sonido digital y viceversa. La digitalizacin consiste en
muestras a intervalos regulares que por ser digitales ofrecen
posibilidades de manipulacin, procesado y reproduccin de archivos de audio en
Parmetros del audio digital
4) describe los parmetros bsicos de la siguiente manera:
cuadrafnico, etc.
digitalizacin de un sonido puede variar en su calidad de muestreo, esto se
el caso de la animacin que su frecuencia de muestreo sera de 24 cuadros por
ncia de muestreo permite dar la sensacin de continuidad al
del sonido y con el espacio que ocupe en el disco duro, su unidad de medida es el
Hertz (hercio en castellano) que se abrevian como Hz. Se refiere a los ciclos por
una resolucin de 16 bits que brinda una buena calidad para su
101
La digitalizacin consiste en
muestras a intervalos regulares que por ser digitales ofrecen
de archivos de audio en
digitalizacin de un sonido puede variar en su calidad de muestreo, esto se
a de 24 cuadros por
ncia de muestreo permite dar la sensacin de continuidad al
su unidad de medida es el
e se abrevian como Hz. Se refiere a los ciclos por
6 bits que brinda una buena calidad para su
cantidad o en longitud, se recomienda disminuir la calidad del audio a 11.025 Hz y
una resolucin de 8 bits.
Existen Codecs para la c
unin de dos palabras: Compresor
comprimir la informacin en un archivo que se puede portar para que al momento
de reproducir se descomprima y se muestre en
permita el proceso de codificacin al que haya sido sometido.
necesario para muchas aplicaciones multimedia.
3.3.3. El sonido en aplicaciones multimedia
En multimedia son varias las maneras en que se puede
como son la palabra, la msica y los efectos sonoros
34). Las obras musicales generalmente estn amparadas bajo los derechos de
autor, por lo que es recomendable asesorarse legalmente sobre su uso para evita
consecuencias poco agradables.
de aplicaciones gratuitas que
ambientales.
La funcin de la palabra es informativa. La oralidad tiene una gran fuerza
expresiva, su presencia se antepone a cualquier otro medio de comunicacin. Los
efectos sonoros son una simulacin de los sonidos. Se les asigna una capacidad
de tipo icnico, debido a que se encuentran anclados a un medio de interaccin
grfico. Mientras ms int
Ya se deca que la msica tiende a evocar sensaciones que apoyan la recreacin
de atmsferas o situaciones
Nuevamente se insiste en la planeacin previa de los medi
produccin, en el caso del audio se debe tener contemplado el tipo de sonido que
.
para la compresin de la informacin. El trmino proviene de la
unin de dos palabras: Compresor-Decompresor. Su principal actividad es la de
de reproducir se descomprima y se muestre en la mejor calidad posible que le
permita el proceso de codificacin al que haya sido sometido.
necesario para muchas aplicaciones multimedia.
El sonido en aplicaciones multimedia
En multimedia son varias las maneras en que se puede hacer uso del sonido
la palabra, la msica y los efectos sonoros (Rfols y Colomer
Las obras musicales generalmente estn amparadas bajo los derechos de
autor, por lo que es recomendable asesorarse legalmente sobre su uso para evita
consecuencias poco agradables. En caso de ser necesario se recomienda el uso
de aplicaciones gratuitas que permiten la creacin o edicin de
va, su presencia se antepone a cualquier otro medio de comunicacin. Los
grfico. Mientras ms intenso y definido, mayor atraccin tendr sobre el usuario.
de atmsferas o situaciones (Rfols y Colomer: 2003, p. 35).
Nuevamente se insiste en la planeacin previa de los medios antes de iniciar su
102
ompresin de la informacin. El trmino proviene de la
Decompresor. Su principal actividad es la de
la mejor calidad posible que le
permita el proceso de codificacin al que haya sido sometido. El codec es
hacer uso del sonido
(Rfols y Colomer, 2003, p.
Las obras musicales generalmente estn amparadas bajo los derechos de
autor, por lo que es recomendable asesorarse legalmente sobre su uso para evitar
En caso de ser necesario se recomienda el uso
de sonidos cortos o
va, su presencia se antepone a cualquier otro medio de comunicacin. Los
enso y definido, mayor atraccin tendr sobre el usuario.
os antes de iniciar su
se requiere, el formato en que conviene manejarlo, en caso de locuciones, es de
mayor importancia contar con los textos escritos y revisados, establecer
espacios de grabacin, ya sea en cabinas o espacios probados que no permitan el
registro de ruidos externos o gis en el audio. Otro factor de importancia es el tipo
de equipo en el que se va a editar el audio, particularmente por el tipo de tarjeta de
audio con que se cuente. Se trata de lograr locuciones de gran calidad, en caso
contrario se demerita la presentacin general del proyecto.
Quiz el sonido es el elemento de multimedia que m
puede brindar placer con cierto tipo de msica, se puede sorprender con efectos
especiales causando ruido
ambiente que establezca la atmsfera adecuada. En pocas palabras es un
elemento de comunicacin esencial para reforzar la informacin y disfrutar el
recorrido.
Los efectos sonoros, segn Rfols y Colomer
significado por s solos o ser reconocibles si se asocian a algn otro elemento
msica es imprecisa y ambigua, aunque con un gran sentido emotivo, mientras
que los atributos musicales, como el ritmo, a travs de una mayor o menor
frecuencia genera tambin atributos simblicos. Bajo su enfoque, la imagen y el
sonido son dos elementos compuestos
tienen un efecto multiplicador en las sensaciones del espectador, logrando
concebirse como una unidad de significacin.
Procesar el sonido en los programas permite alterar diversas caractersticas del
archivo ya sea agregndole o restndole informacin segn el programa de
edicin de audio que se est utilizando, pero un factor que resulta importante en la
edicin es la calidad original del archivo. El cuidado que se tenga en su grabacin
desde la forma en que se deben
digitalizacin marcarn la buena o mala calidad del audio.
mayor importancia contar con los textos escritos y revisados, establecer
contrario se demerita la presentacin general del proyecto.
uiz el sonido es el elemento de multimedia que ms excita los sentidos. Se
ruido en nuestra percepcin visual o simplemente crear el
Los efectos sonoros, segn Rfols y Colomer (2003, p.34)
significado por s solos o ser reconocibles si se asocian a algn otro elemento
imprecisa y ambigua, aunque con un gran sentido emotivo, mientras
sonido son dos elementos compuestos con una coordinacin y asociacin que
concebirse como una unidad de significacin.
gregndole o restndole informacin segn el programa de
desde la forma en que se deben elegir los ambientes y los recursos para la
digitalizacin marcarn la buena o mala calidad del audio.
103
mayor importancia contar con los textos escritos y revisados, establecer los
s excita los sentidos. Se
en nuestra percepcin visual o simplemente crear el
(2003, p.34), pueden tener
significado por s solos o ser reconocibles si se asocian a algn otro elemento. La
imprecisa y ambigua, aunque con un gran sentido emotivo, mientras
con una coordinacin y asociacin que
gregndole o restndole informacin segn el programa de
elegir los ambientes y los recursos para la
Existen diversos factores que deben tomarse en cuenta al hacer grabacin de
audio. A continuacin se describen algun
Dispositivos de entrada
Primeramente se tratar de las conexiones estndar de una computador
las que se encuentran:
Line In o lnea de entrada
sonido.
Mic, entrada para la conexin del micrfono.
Line Out es la conexin de salida del sonido como las bocinas.
Midi/Game, utilizado para conectar toda clase de instrumentos Midi o el joystick
para los juegos.
En caso de hacer uso de un micrfono, se recomienda que sea de tipo
unidireccional, ya que garantiza que la filtracin de ruido ambiental al momento de
la grabacin se reduzca hasta en un 80%. Si la grabacin se realiza desde un
disco compacto, verificar que no est rayado o daado en alguna de sus partes.
Los cables por los cuales se conectan a
externas o micrfonos presentan falsos contactos, provocando que la grabacin
pierda segmentos o bien que se filtren sonidos no deseados que son difciles de
editar debido a que se mezclan con la voz o la msica.
Locaciones
Algunas veces, la locacin para grabar es un espacio adaptado que presenta sus
propios sonidos. Las lmparas, las computadoras, los telfonos, las personas, etc.
Son factores difciles de controlar en espacios adaptados. Se recomienda realizar
pruebas de grabacin en diversos espacios para elegir el ms conveniente.
Preferentemente el uso de cabinas de audio es lo ms recomendable para lograr
una buena calidad en el audio.
audio. A continuacin se describen algunos y su posible solucin:
Dispositivos de entrada
Primeramente se tratar de las conexiones estndar de una computador
nea de entrada. En donde se conecta cualquier fuente externa de
, entrada para la conexin del micrfono.
es la conexin de salida del sonido como las bocinas.
, utilizado para conectar toda clase de instrumentos Midi o el joystick
garantiza que la filtracin de ruido ambiental al momento de
Los cables por los cuales se conectan algunos dispositivos como unidades
editar debido a que se mezclan con la voz o la msica.
de grabacin en diversos espacios para elegir el ms conveniente.
una buena calidad en el audio.
104
y su posible solucin:
Primeramente se tratar de las conexiones estndar de una computadora, entre
. En donde se conecta cualquier fuente externa de
es la conexin de salida del sonido como las bocinas.
, utilizado para conectar toda clase de instrumentos Midi o el joystick
garantiza que la filtracin de ruido ambiental al momento de
lgunos dispositivos como unidades
de grabacin en diversos espacios para elegir el ms conveniente.
Locucin
La grabacin de voz es un recurso frecuente de multimedia. Un buen locu
conoce su trabajo y ser difcil que se equivoque, pero el costo puede no ser
conveniente, sobre todo cuando no son producciones comerciales. Es comn
entonces que se resuelva con medios propios que conllevan una serie de riesgos
difciles de superar como son la diccin, la entonacin, el estilo de la voz, el ritmo,
el control de la respiracin, etc. Estos aspectos se cuidan haciendo ensayos y
pruebas constantes.
Formatos de audio
Almacenar los archivos de audio requiere del conocimiento
se le dar al archivo debido a que existen sistemas de compresin de datos que
pueden afectar la calidad y el peso en disco duro de la informacin de audio. En
los archivos de audio la compresin de la informacin es una decisin importante
porque se corre el riesgo de demeritar el trabajo de edicin realizado.
de identificar la compresin de la informacin en un archivo de audio se logra por
el tipo de extensin que tiene el archivo. A continuacin se presentan los diversos
tipos de archivos existentes.
MP3 o MPEG-1. Su nombre proviene de la abreviatura MPEG
Fue desarrollado en el Instituto Fraunhofer de Alemania que lo patent y
licenci sus derechos al consorcio MP3 formado por varias empresas.
un formato de archivo comprimido, que se ha logrado estandarizar en
Internet. La prdida de la informacin en este tipo de archivo no se percibe
por el odo humano, es de tipo estreo. Su calidad es muy similar a la de
un CD siendo compatible con mucho
establece pertenece a la familia de los MPEG. (Llamazares, 2008)
La diferencia entre MP3 y MP4 es que el primero proviene de MPEG Layer 3 y es
un formato de audio puro y el MP4 (MPEG Layer 4) es para audio, imgenes, tex
16
Lo que se conoce por "layers
para un mismo estndar (Lpez Marn, 2002, p.15
La grabacin de voz es un recurso frecuente de multimedia. Un buen locu
omo son la diccin, la entonacin, el estilo de la voz, el ritmo,
Almacenar los archivos de audio requiere del conocimiento relativo
se corre el riesgo de demeritar el trabajo de edicin realizado.
ivos existentes.
. Su nombre proviene de la abreviatura MPEG-Layer3.
licenci sus derechos al consorcio MP3 formado por varias empresas.
. La prdida de la informacin en este tipo de archivo no se percibe
un CD siendo compatible con muchos reproductores. Como su nombre lo
un formato de audio puro y el MP4 (MPEG Layer 4) es para audio, imgenes, tex
layers" son especificaciones de una familia de algoritmos de codificacin
para un mismo estndar (Lpez Marn, 2002, p.15).
105
La grabacin de voz es un recurso frecuente de multimedia. Un buen locutor
omo son la diccin, la entonacin, el estilo de la voz, el ritmo,
relativo al empleo que
se corre el riesgo de demeritar el trabajo de edicin realizado. La manera
Layer3.
16
licenci sus derechos al consorcio MP3 formado por varias empresas. Es
. La prdida de la informacin en este tipo de archivo no se percibe
s reproductores. Como su nombre lo
un formato de audio puro y el MP4 (MPEG Layer 4) es para audio, imgenes, texto
" son especificaciones de una familia de algoritmos de codificacin
y video. Este tipo de archivos no necesita reproductor, el mismo archivo incorpora
uno para ejecutarse. Los archivos ocupan un 30% menos que los MP3
compresin es de 16:1 (Alegsa, 2004)
Lpez Martn, (2002, p. 15
los estndares MPEG-1, MPEG
NOMBRE
MPEG-1
MPEG-2
BC
MPEG-2
AAC
Este tipo de archivos no necesita reproductor, el mismo archivo incorpora
uno para ejecutarse. Los archivos ocupan un 30% menos que los MP3
compresin es de 16:1 (Alegsa, 2004).
p. 15-16) presenta un cuadro en el que se pueden identificar
1, MPEG-2, MPEG-4 y MPEG-7 y lo que proporcionan.
CARACTERSTICAS
Proporciona codificacin de un canal (mono) o dos
canales (estreo o mono dual) con tasas de muestreo
de 32, 44.1 y 48 ksps. Las tasas de bits (bitrates)
predefinidas son:
- Layer I: De 32 a 448 kbps
- Layer II: De 32 a 384 kbps
- Layer III: De 32 a 320
Proporciona:
- Una extensin multicanal compatible con MPEG
(Backwards Compatible: BC). Permite hasta 5
principales y adems un canal de mejora
frecuencias. Las tasas binarias se extienden hasta
valores prximos a 1 Mbps.
- Una extensin para tasas de muestreo menores.
Ofrece tasas a 16, 22.05 y 24 ksps par
de 32 a 256 kbps para el Layer I y de 8 a 160
kbps para los Layers II y III.
Es un estndar de codificacin audio de muy alta
calidad de hasta 48 canales con tasas de muestreo
desde 8 a 96 ksps con capacidades multicanal,
multilenguaje y multiprograma. Trabaja a bitrates
desde 8 kbps para seal monofnica de voz hasta ms
de 160 kbps/canal para codificacin de muy alta
calidad.
106
Este tipo de archivos no necesita reproductor, el mismo archivo incorpora
uno para ejecutarse. Los archivos ocupan un 30% menos que los MP3, la
se pueden identificar
7 y lo que proporcionan.
Proporciona codificacin de un canal (mono) o dos
canales (estreo o mono dual) con tasas de muestreo
tasas de bits (bitrates)
predefinidas son:
Layer I: De 32 a 448 kbps
Layer II: De 32 a 384 kbps
320 kbps
Una extensin multicanal compatible con MPEG-1
Compatible: BC). Permite hasta 5 canales
principales y adems un canal de mejora de bajas
xtienden hasta
Una extensin para tasas de muestreo menores.
Ofrece tasas a 16, 22.05 y 24 ksps para bitrates
de 32 a 256 kbps para el Layer I y de 8 a 160
Es un estndar de codificacin audio de muy alta
calidad de hasta 48 canales con tasas de muestreo
desde 8 a 96 ksps con capacidades multicanal,
multilenguaje y multiprograma. Trabaja a bitrates
desde 8 kbps para seal monofnica de voz hasta ms
de 160 kbps/canal para codificacin de muy alta
MPEG-4
MPEG-7
ACC o Advanced Audio Coding
conjuntamente con AT&T, Nokia, Sony y Dolby. Es el formato principal de los
archivos para iPods y para
48 canales. Los formatos en que se presentan
4), M4A (MPEG-4 Audio) o
ms avanzado que MP3 con mayor calidad y mejor compresin pero que se usa
poco por el elevado precio que hay que pagar por utilizarlo.
OGG-Vorbis es un formato libre d
MP3. Es una buena opcin cuando se trata de hacer uso de
streaming es una tecnologa cuya finalidad es hacer ligera la descarga de videos y
audios, una de sus caractersticas es que permite visu
no haya finalizado totalmente su descarga.
informativos al archivo. Permite
formato adecuado para el uso en diversos dispositivos.
Proporciona:
- Codificacin y composicin de objetos audio tanto
naturales como sintetizados. - Escalabilidad en el
bitrate.
- Escalabilidad en la complejidad de los codificadores y
decodificadores.
- Audio Estructurado: Lenguaje universal para la
de sonido.
- TTSI: Un interfaz para la conversin de texto a
voz.
Proporciona:
- Descripciones estandarizadas y esquemas de
descripcin de estructuras de audio y contenido audio.
- Un lenguaje para esas descripciones y e
descripciones.
ACC o Advanced Audio Coding fue desarrollado por el Instituto Fraunhofer
Pods y para iTunes de Apple. Es polifnico, acepta un mximo de
48 canales. Los formatos en que se presentan en estos audios son MP4 (MPEG
4 Audio) o M4P (MPEG-4 protegido) (Jeff, 2008). Es un formato
poco por el elevado precio que hay que pagar por utilizarlo.
es un formato libre de patentes. Se considera superior al formato de
Es una buena opcin cuando se trata de hacer uso de
es una tecnologa cuya finalidad es hacer ligera la descarga de videos y
audios, una de sus caractersticas es que permite visualizar la informacin aunque
no haya finalizado totalmente su descarga. Ofrecen la opcin de introducir datos
archivo. Permite un gran nmero de canales de sonido.
formato adecuado para el uso en diversos dispositivos.
107
Codificacin y composicin de objetos audio tanto
Escalabilidad en el
codificadores y
Audio Estructurado: Lenguaje universal para la sntesis
TTSI: Un interfaz para la conversin de texto a
Descripciones estandarizadas y esquemas de
contenido audio.
esquemas de
desarrollado por el Instituto Fraunhofer
Es polifnico, acepta un mximo de
estos audios son MP4 (MPEG-
4 protegido) (Jeff, 2008). Es un formato
Se considera superior al formato de
Es una buena opcin cuando se trata de hacer uso de streaming. El
es una tecnologa cuya finalidad es hacer ligera la descarga de videos y
alizar la informacin aunque
Ofrecen la opcin de introducir datos
un gran nmero de canales de sonido. Es un
RealAudio (RA). La empresa que lo produce es RealNetworks.
diseado para Internet
aprovechada por las estaciones de radio de
transmisiones se hacen en vivo. Con ello los
un servidor externo que enva paquetes al reproductor.
WAV. Es un formato de audio generado por
cualquier aplicacin de Windows, su nombre proviene de las siglas WAVE que
significan Waveform. No presenta ningn tipo de compresin
por lo que es utilizado a nivel
limitante, el peso de los archivos,
se ha convertido en el estndar de grabacin para msica de
Su soporte de reproduccin es uno de los ms importantes
cualquier aplicacin Windows y en equipos domsticos comunes con reproductor
de CD.
WMA Pro (Windows Media Audio
Microsoft. Es un formato
muy similar. Las computadoras porttiles incluyen
este formato de audio. Sin embargo las condiciones de seguridad con las que
cuenta protegen a estos archivos con derechos de autor y Copyright.
CDA (Compact Disc Audio
los discos compactos. Es un formato derivado del WAV de
que el peso del archivo es alto, sobre todo cuando se compara con formatos
comprimidos como el MP3 o el WMA Pro.
MIDI (Musical Instrument Digital Interface)
un formato, de un generador. A travs de instrucciones se generan las ondas de
sonido indicando el instrumento y la nota que se desee, as se da la posibilidad de
crear archivos pequeos. Su limitante es
La empresa que lo produce es RealNetworks.
ya que reproduce en tiempo real, esta caracterstica es
aprovechada por las estaciones de radio de Internet sobre todo cuando las
transmisiones se hacen en vivo. Con ello los datos de audio se reproducen desde
enva paquetes al reproductor.
Es un formato de audio generado por Microsoft e IBM. Se reproduce en
o presenta ningn tipo de compresin cuando se almacena
utilizado a nivel profesional por su alta calidad, de ah se deriva
, el peso de los archivos, por ello no se utiliza para Internet
estndar de grabacin para msica de discos compactos.
Su soporte de reproduccin es uno de los ms importantes porque
(Windows Media Audio Profesional). Es un formato diseado por
. Es un formato de menor peso que el MP3 aunque con una calidad
Las computadoras porttiles incluyen codecs que permiten reproducir
(Compact Disc Audio). Se refiere al formato asignado a las pistas de
Es un formato derivado del WAV de tipo estereofnico por lo
comprimidos como el MP3 o el WMA Pro.
(Musical Instrument Digital Interface).Se considera que se trata ms que de
crear archivos pequeos. Su limitante es que no permite el uso de voces.
108
La empresa que lo produce es RealNetworks. Es un formato
reproduce en tiempo real, esta caracterstica es
sobre todo cuando las
datos de audio se reproducen desde
. Se reproduce en
cuando se almacena
profesional por su alta calidad, de ah se deriva su
Internet. Con el tiempo
discos compactos.
porque funciona en
Es un formato diseado por
aunque con una calidad
que permiten reproducir
Se refiere al formato asignado a las pistas de audio de
tipo estereofnico por lo
Se considera que se trata ms que de
el uso de voces.
Creacin de un archivo de audio
La creacin de un archivo de audio requiere ser cuidadosos al momento de la
grabacin por la serie de condiciones en que se debe trabajar. Los espacios
ambientales pueden marcar la diferencia.
1. Conectar el micrfono y configurarlo en el sistema.
2. Abrir la aplicacin.
3. Seleccionar nuevo archivo.
4. Determinar las caractersticas del archivo
bits, 44100 Hz en frecuencia de muestreo
con mayor fidelidad la grabacin. El peso de un archivo de audio es
considerable, por lo que se recomienda tener espacio suficiente en el disco para
su almacenamiento.
5. Iniciar grabacin de voz.
6. Detener la grabacin.
7. Guardar el archivo.
8. Hacer la edicin correspondiente.
9. Exportarlo con las caractersticas requeridas.
la compresin pueden determinar el
utilizados es MP3.
cin de un archivo de audio
ambientales pueden marcar la diferencia.
el micrfono y configurarlo en el sistema.
Seleccionar nuevo archivo.
Determinar las caractersticas del archivo. Los parmetros ms usados son 16
bits, 44100 Hz en frecuencia de muestreo y estreo. El format
mayor fidelidad la grabacin. El peso de un archivo de audio es
Iniciar grabacin de voz.
dicin correspondiente.
9. Exportarlo con las caractersticas requeridas. El peso del archivo y la calidad de
la compresin pueden determinar el tipo de formato a utilizar. Uno de los ms
109
Los parmetros ms usados son 16
formato WAV conserva
mayor fidelidad la grabacin. El peso de un archivo de audio es
El peso del archivo y la calidad de
tipo de formato a utilizar. Uno de los ms
3.4. Video
Introduccin
La reproduccin de las imgenes en formato de video guarda una estrecha
relacin con la historia de dos medios, el cine y la TV. Histricamente desde el
siglo XIX se han sentado las bases de diversos inventos revolucionarios
apareciendo a principios del siglo XX, el cine y la
Son diversos los inventos que daran pie a lo que actualmente conocemos, baste
resaltar que la intervencin de los cientficos
experimentando y descubriendo el selenio, los rayos catdicos, la conductivid
de los materiales, las ondas electromagnticas, el tubo de los rayos catdicos,
hasta llegar a la invencin de la radio en 1895 por el italiano Marconi. Se
considera que el primer antecedente del video se remonta a 1911 cuando el
alemn M. Stille plante
alambre de acero. Este es el
inician su inmersin, creando plantillas de cientficos que continan la
experimentacin con mayor facilidad, ese
2005, pp. 28-29).
A partir de 1930 las retransmisiones eran directas, ejemplo de ello son las
olimpiadas de Berln en 1936. Principia la larga carrera para lograr la difusin
masiva del medio. As, en 1952, la casa A
abriendo la posibilidad de emitir programas grabados.
aparicin de los satlites y la cobertura de diversos territorios internacionales en
directo (Martnez, 2005, pp.
La grabacin en cintas penetra los hogares y se somete al concepto de video
domstico por la aceptacin y popularidad de formatos como el Betamax de Sony
y el VHS de Matsushita (Martnez, 200
as imgenes en formato de video guarda una estrecha
do a principios del siglo XX, el cine y la televisin.
resaltar que la intervencin de los cientficos en el campo de la fsica y la qu
experimentando y descubriendo el selenio, los rayos catdicos, la conductivid
la posibilidad de almacenar imgenes televisivas en un
Este es el principio de la televisin donde las grandes industrias
, creando plantillas de cientficos que continan la
experimentacin con mayor facilidad, ese es el caso de la RCA
masiva del medio. As, en 1952, la casa Ampex crea el magnetoscopio VTR,
abriendo la posibilidad de emitir programas grabados. La carrera contin
lites y la cobertura de diversos territorios internacionales en
, pp. 30-31).
cintas penetra los hogares y se somete al concepto de video
(Martnez, 2005, p. 32).
110
as imgenes en formato de video guarda una estrecha
campo de la fsica y la qumica
experimentando y descubriendo el selenio, los rayos catdicos, la conductividad
la posibilidad de almacenar imgenes televisivas en un
de la televisin donde las grandes industrias
, creando plantillas de cientficos que continan la
(vase, Martnez,
mpex crea el magnetoscopio VTR,
La carrera contina hasta la
lites y la cobertura de diversos territorios internacionales en
cintas penetra los hogares y se somete al concepto de video
3.4.1. El video en aplicaciones multimedia
Su uso debe ser justificado con la intencin de reafirmar y hacer objetiva la
informacin. El uso de video en un sistema interactivo requiere que los usuarios
cuenten con equipos suficientes para su despliegue, como es la velocidad con una
buena tasa de actualizacin
Cuando el medio se almacena en un CD o DVD como un recurso interactivo se
requiere cuidar su ejecucin para que el despliegue se realice de manera
satisfactoria al usuario. Estas condiciones im
de las herramientas de video con las que se trabajar. Sobre todo se recomienda
hacer uso de secuencias cortas para la edicin, as como p
lectura, cuidar que no se utilice con repeticin y sin inten
pantalla y al usuario.
Antes de realizar el video se debe proponer un guin en el que se decidan los
contenidos y el orden de la produccin. La creacin del guin, como en el caso de
la animacin, favorece el tiempo para el desarrollo
la creacin del guin se puede tomar el formato propuesto en el tema de
animacin de este mismo documento.
3.4.2 Video anlogo
Es la captura de imgenes secuenciales y temporales
seales electromagnticas
dispositivo electromagntico que permite borrar su contenido
Se representa mediante esta tcnica el flujo de datos anlogos generalmente en
una pantalla de televisin. Este
principales son la norma PAL, NTSC y la SECAM.
El video en aplicaciones multimedia
El uso de video en un sistema interactivo requiere que los usuarios
tualizacin en pantalla para la ejecucin continua del medio.
satisfactoria al usuario. Estas condiciones implican gran cuidado y conocimiento
encias cortas para la edicin, as como proponer un ritmo en su
lectura, cuidar que no se utilice con repeticin y sin intencin
la animacin, favorece el tiempo para el desarrollo del medio. En este caso, para
animacin de este mismo documento.
Es la captura de imgenes secuenciales y temporales de la realidad mediante
ticas a una cinta. El soporte final de almacenamiento e
dispositivo electromagntico que permite borrar su contenido para
una pantalla de televisin. Este tipo de video cuenta con normas, las tres
principales son la norma PAL, NTSC y la SECAM.
111
El uso de video en un sistema interactivo requiere que los usuarios
en pantalla para la ejecucin continua del medio.
plican gran cuidado y conocimiento
roponer un ritmo en su
cin: eso satura la
del medio. En este caso, para
de la realidad mediante
El soporte final de almacenamiento es un
para volver a grabar.
tipo de video cuenta con normas, las tres
La definicin de estas normas se
Establece entonces que las
televisin habitual de todo el mundo.
norte de Amrica utiliza el sistema NTSC, este sistema fue desarrollado por el
National Television System Committee
Estados Unidos es de 60Hz, por lo que se
por segundo. De manera estricta funciona a 29,97 fps (fotogramas por segundo).
Por otro lado, Francia desarroll
comunistas, aunque el m
con la intencin de mejorar el sistema NTSC.
50 Hz, por lo que se reproducen 25 fps.
las normas de televisin PAL y NTSC son ana
alta definicin, estos sistemas pasaron a denominarse de definicin
estndar (SDTV, Standard Definition TV), en oposicin a los sistemas de
alta definicin (HDTV, High Definition TV)
Cuando se defini el estndar DVD, que p
adoptaron dos normas de televisin: la PAL a 25 fps y la NTSC a 30 fps, lo
que hace que este estndar sea compatible con la totalidad de los
televisores del mundo.
3.4.3. Video digital
El video digital consiste en
procedimiento tcnico de conversin del video anlogo a un formato de lenguaje
binario es conocido como digitalizacin del video; bajo este criterio el video
resultante es denominado digital, por lo que
en una computadora.
La definicin de estas normas se retoma del texto de Martnez (200
Establece entonces que las normas PAL y el NTCS son referidas
televisin habitual de todo el mundo. Gran parte de Sudamrica hasta el extremo
National Television System Committee entre 1941 y 1953. La corriente alterna de
es de 60Hz, por lo que se reproducen 30 fotogramas entrelazados
or otro lado, Francia desarroll el sistema SECAM que fue adoptado por pases
l ms utilizado es el sistema PAL, desarrollado en Alemania
con la intencin de mejorar el sistema NTSC. La corriente alterna de Europa es de
50 Hz, por lo que se reproducen 25 fps. Para Martnez Aniceto (2005)
las normas de televisin PAL y NTSC son analgicas. Con la llegada de la
n, estos sistemas pasaron a denominarse de definicin
alta definicin (HDTV, High Definition TV).
Cuando se defini el estndar DVD, que produce imagen digital, se
televisores del mundo. (p. 62)
El video digital consiste en mostrar una sucesin de imgenes digitales.
de conversin del video anlogo a un formato de lenguaje
resultante es denominado digital, por lo que puede ser manejado por un usuario
112
Martnez (2005, p. 62).
son referidas al sistema de
amrica hasta el extremo
La corriente alterna de
30 fotogramas entrelazados
adoptado por pases
s utilizado es el sistema PAL, desarrollado en Alemania
La corriente alterna de Europa es de
(2005):
lgicas. Con la llegada de la
n, estos sistemas pasaron a denominarse de definicin
roduce imagen digital, se
mostrar una sucesin de imgenes digitales. El
de conversin del video anlogo a un formato de lenguaje
do por un usuario
Edicin de video
Es el proceso en el que se modifica la grabacin del video. La intencin puede ser
diversa, generalmente el objetivo del trabajo audiovisual marca las condiciones en
que debe llevarse a cabo la edicin. Se conocen dos tipos de edicin de video, la
lineal y la no lineal.
La edicin lineal se realiza directamente sobre cintas, el proceso es ms lento y
de mayor cuidado porque
secuencias. La explicacin del proceso
Los sistemas de edicin Lineal se fundamentan en hardware y requieren
que las ediciones se hagan de una forma lineal; p. ej. en secuencia 1
En un proyecto tpico esto significa que usted tendra que comenzar por la
cuenta regresiva, seguido por la pri
Esto es equivalente a escribir un artculo en una mquina de escribir. El
material debe estar muy bien organizado antes de comenzar (si quiere un
resultado bien organizado), porque una vez que est entintado el papel,
los cambios son muy complicados de hacer. Como veremos, la edicin no
lineal es ms parecida
El concepto detrs de la edicin lineal es sencillo: una o ms cintas con el
material original se transfieren a segmen
otro grabador. En el proceso, los segmentos originales pueden ser
acortados o reacomodados en otro orden, se eliminan las tomas malas y
se pueden agregar efectos de audio y video.
De la edicin lineal se obtiene un producto
el nombre de master utilizado para la reproduccin de cintas para su
distribucin. (Whittaker, 2003)
Respecto a la edicin no lineal
digital de la misma edicin con la
porque se puede modificar de posicin un segmento completo o un fotograma y
17
Ver el apartado VII. Edicin, mdulo 56, Edicin lineal y no
http://www.cybercollege.com/span/tvp056.htm
o la edicin. Se conocen dos tipos de edicin de video, la
se realiza directamente sobre cintas, el proceso es ms lento y
porque conlleva el tener un extremo control de tiempos y
xplicacin del proceso:
que las ediciones se hagan de una forma lineal; p. ej. en secuencia 1
cuenta regresiva, seguido por la primera escena, la segunda, etc.
bios son muy complicados de hacer. Como veremos, la edicin no
parecida a escribir con un poderoso procesador de palabras.
material original se transfieren a segmento por segmento a otra cinta en
se pueden agregar efectos de audio y video.
De la edicin lineal se obtiene un producto audiovisual en cinta que recibe
(Whittaker, 2003)
17
edicin no lineal o de acceso aleatorio se refiere al procedimiento
digital de la misma edicin con la ventaja de que todo resulta sumamente sencillo
se puede modificar de posicin un segmento completo o un fotograma y
Ver el apartado VII. Edicin, mdulo 56, Edicin lineal y no-lineal. Disponible en lnea:
http://www.cybercollege.com/span/tvp056.htm, recuperado el 11/03/11
113
o la edicin. Se conocen dos tipos de edicin de video, la
se realiza directamente sobre cintas, el proceso es ms lento y
tener un extremo control de tiempos y
que las ediciones se hagan de una forma lineal; p. ej. en secuencia 1-2-3.
mera escena, la segunda, etc.
bios son muy complicados de hacer. Como veremos, la edicin no
a escribir con un poderoso procesador de palabras.
to por segmento a otra cinta en
audiovisual en cinta que recibe
o de acceso aleatorio se refiere al procedimiento
ventaja de que todo resulta sumamente sencillo
se puede modificar de posicin un segmento completo o un fotograma y
lineal. Disponible en lnea:
ser mostrado al momento. Adems los programas de edicin de video ofrecen
gran variedad de efectos de todo tipo adems de correccione
En la edicin no lineal de video el proceso de mayor importancia es la
comprobacin o visualizacin segmento a segmento del tratamiento que se va
realizando. Por eso los requisitos del equipo en el que se va a desarrollar este
proceso toman gran importancia. Se recomienda realizar la edicin en un equipo
de caractersticas superiores.
Formatos de video
AVI ("Audio Video Interleave")
tanto imgenes como sonido los cules pueden estar o no comprimidos. Los
programas que permiten crear y reproducir (comprimir y descomprimir) este tipo
de archivos se denominan cdec de video. Cdec de video s
COmpressor/DECompressor, forman parte del sistema operativo o se descargan
en forma gratuita de Internet
DV (Digital Video), este cdec lo utilizan la mayora de las cmaras de video
digital. El video se comprime mediante
comprimir. Es excelente su calidad de imagen.
DivX (Digital Video Express) y Xvid son
basado en las tcnicas de compresin MPEG, que dan buena calidad de imagen
en archivos relativamente pequeos. Al ser
AVI. Se entiende que una pelcula e
MJPEG (MotionJPEG), se basa en el principio de compresin de las imgenes
con formato JPEG conservando as una muy buena calidad en el archivo. Se
utiliza para dispositivos porttiles, entre ellos las cmaras digitales y los
PlayStation. ("Media Picture Expert Group"). Alm
efectos de todo tipo adems de correcciones tonales.
los requisitos del equipo en el que se va a desarrollar este
n importancia. Se recomienda realizar la edicin en un equipo
de caractersticas superiores.
("Audio Video Interleave"). Formato desarrollado por Microsoft, almacena
de archivos se denominan cdec de video. Cdec de video s
Internet (Martnez, 2005, p. 36).
(Digital Video), este cdec lo utilizan la mayora de las cmaras de video
digital. El video se comprime mediante este cdec pero el audio se graba sin
excelente su calidad de imagen.
tal Video Express) y Xvid son codecs de video avanzados que se han
en archivos relativamente pequeos. Al ser codecs estndar, generan archivos
AVI. Se entiende que una pelcula en DivX es un AVI (Martnez, 200
), se basa en el principio de compresin de las imgenes
PlayStation. ("Media Picture Expert Group"). Almacenan audio y video. Utilizan un
114
s tonales.
los requisitos del equipo en el que se va a desarrollar este
n importancia. Se recomienda realizar la edicin en un equipo
Formato desarrollado por Microsoft, almacena
de archivos se denominan cdec de video. Cdec de video significa
(Digital Video), este cdec lo utilizan la mayora de las cmaras de video
este cdec pero el audio se graba sin
de video avanzados que se han
estndar, generan archivos
n DivX es un AVI (Martnez, 2005, pp. 36-37).
), se basa en el principio de compresin de las imgenes
acenan audio y video. Utilizan un
sistema de compresin denominado intraframe donde cada fotograma se
comprime independientemente.
MPEG (Moving Picture Experts Group).
video e inclusive subttulos. El sitio
Internet.net/tutoriales/video/formatos
un estndar para compresin de video y de audio. Al ser creado se
establecieron 4 tipos
Cada uno de estos segn su calidad. De aqu nace el popular formato
MP3 para audio y tambin se habla de que el MPEG
compresin le da vida al DivX.
mundial, gran compresin y poca degradacin de la imagen
WMV. Es un tipo de formato creado por Microsoft.
formato de audio WMA.
una cantidad mnima
originalmente se orient a
Xbox 360y Windows Mobile
MOV. Es la extensin de los archivos
reproducirlo bajo la tecnologa de Microsoft.
varias pistas con divers
efectos.
OGG. No es una sigla como la mayora de las extensiones sino que viene de una
maniobra tctica del juego online Netrek, al parecer su creador Christopher
Montgomery fundador de Xiph.org era fan del juego.
que fue desarrollado por la fundacin como xiph.org libre iniciativa de cdigo
abierto para el almacenamiento de audio y vdeo
18
File extensions database, OGG,
12/03/11
comprime independientemente.
(Moving Picture Experts Group). Este tipo de formato almacena audio,
video e inclusive subttulos. El sitio
.net/tutoriales/video/formatos-video/index.html, lo define como:
para compresin de video y de audio. Al ser creado se
establecieron 4 tipos de MPEGs, MPEG-1, MPEG-2, MPEG
MP3 para audio y tambin se habla de que el MPEG-4 que es el de mayor
compresin le da vida al DivX. Ofrece tres ventajas:
, gran compresin y poca degradacin de la imagen
Es un tipo de formato creado por Microsoft. Suele combinar el tipo de
formato de audio WMA. Tiene un alto grado de compresin por lo que requiere de
una cantidad mnima de espacio para su almacenamiento.
originalmente se orient a Internet, se buscaba dar competencia a RealVideo.
360y Windows Mobile son tecnologas que permiten su reproduccin
Es la extensin de los archivos multimedia de la compaa Apple
reproducirlo bajo la tecnologa de Microsoft. Permiten el almacenamiento de
varias pistas con diversos contenidos como son audio, video, texto, grficos o
No es una sigla como la mayora de las extensiones sino que viene de una
aniobra tctica del juego online Netrek, al parecer su creador Christopher
Montgomery fundador de Xiph.org era fan del juego. La definicin
enamiento de audio y vdeo
18
.
File extensions database, OGG, disponible en lnea: http://ogg.extensionfile.net/es
115
Este tipo de formato almacena audio,
video e inclusive subttulos. El sitio http://www.ayuda-
, lo define como:
para compresin de video y de audio. Al ser creado se
2, MPEG-3 y MPEG-4.
4 que es el de mayor
ventajas: compatibilidad
, gran compresin y poca degradacin de la imagen.
Suele combinar el tipo de
por lo que requiere de
para su almacenamiento. Su diseo
, se buscaba dar competencia a RealVideo. El
permiten su reproduccin.
multimedia de la compaa Apple, es posible
Permiten el almacenamiento de
deo, texto, grficos o
No es una sigla como la mayora de las extensiones sino que viene de una
aniobra tctica del juego online Netrek, al parecer su creador Christopher
La definicin estndar dice
http://ogg.extensionfile.net/es, recuperado el
Por otra parte, Wikipedia menciona que Los archivos terminados en la extensin
.ogg pueden ser de cualquier tipo de archivo Ogg, audio o vdeo, aunque existe la
recomendacin de renombrarlos con la extensin .oga para audio
video.
19
Como ventaja se debe mencionar que no
adecuado para video en
Creacin de un archivo de video
Un video puede ser tomado mediante grabacin para editarlo posteriormente en la
computadora, o bien a travs de imgenes distintas importarlas al programa y
guardarlas con un formato de video para su ejecucin. Al igual que el resto de los
medios que se van a incluir en la aplicacin multimedia interactiva es importarte
definir la funcin que tendr el medio con relacin al resto de los elementos con
los que participe as como tener claro su contenido a travs de un storyboard.
Si el video es capturado po
trasladarlo a la computadora, ya tengamos un video con las caractersticas de
calidad y peso especificadas por la cmara. Al editarlo en un software para video,
generalmente se van depurando las escenas al quita
necesarias, segmentarlo en partes o bien modificar el formato de salida y su peso
en disco duro.
19
Wikipedia: Ogg, modificado el 08/04/11, disponible en lnea:
recuperado el 02/05/11.
20
La palabra streaming define una corriente continua (sin interrupcin). El usuario puede escuchar
o ver en el momento que quiera. Este tipo de tecnologa permite que se almacenen en un bfer lo
que se va escuchando o viendo. El
necesidad de ser descargados previamente. Sintetizando, desde la aparicin del Real Audio 1.0 de
la compaa Real Networks se puede tener una radio en lnea. Wikipedia: Streaming, modificado
el 21/04/11, disponible en lnea:
Wikipedia menciona que Los archivos terminados en la extensin
ogg pueden ser de cualquier tipo de archivo Ogg, audio o vdeo, aunque existe la
renombrarlos con la extensin .oga para audio
Como ventaja se debe mencionar que no requiere del pago de una licencia
adecuado para video en streaming
20
en Internet.
Creacin de un archivo de video
n a incluir en la aplicacin multimedia interactiva es importarte
Si el video es capturado por medio de una cmara, es comn que con solo
generalmente se van depurando las escenas al quitarle partes que no son
Wikipedia: Ogg, modificado el 08/04/11, disponible en lnea: http://es.wikipedia.o
define una corriente continua (sin interrupcin). El usuario puede escuchar
que se va escuchando o viendo. El streaming hace posible escuchar msica o ver vide
el 21/04/11, disponible en lnea: http://es.wikipedia.org/wiki/Streaming, recuperado el 02/05/11.
116
Wikipedia menciona que Los archivos terminados en la extensin
ogg pueden ser de cualquier tipo de archivo Ogg, audio o vdeo, aunque existe la
renombrarlos con la extensin .oga para audio y .ogv para
requiere del pago de una licencia y es
n a incluir en la aplicacin multimedia interactiva es importarte
r medio de una cmara, es comn que con solo
rle partes que no son
http://es.wikipedia.org/wiki/Ogg,
define una corriente continua (sin interrupcin). El usuario puede escuchar
hace posible escuchar msica o ver videos sin
Al tratarse de la edicin de un video previamente capturado
2. Elegir nuevo proyecto e
estndar es de720x480 pixeles a 48 kHz.
3. Importar el archivo de video a editar.
4. Editar el video cortando las secuencias necesarias
incluirle texto, agregarle transiciones, eliminar el audio o incluirle u
de audio, etc.
5. Guardar el proyecto con el
6. Exportar el archivo como video con el formato adecuado para su integracin en
el sistema de autora. Se recomienda utilizar MPEG o MOV
por segundo. Si el archivo incluye audio
bits, 44.1 kHz y estreo.
En el caso de tratarse de imgenes, clips o audio que se deseen integrar en un
video se realiza el mismo procedimiento.
3.5. Integracin (Programacin
Introduccin
La integracin de medios en una aplicacin multimedia interactiva
dos elementos, los dispositivos y los objetos. Estos objetos son los materiales
multimedia resultantes de la produccin de medios.
establecer comportamientos frente a las acciones solicitadas por el usuario.
Cualquiera que tenga conocimientos bsicos de programacin puede escribir un
programa. Pero eso no implica que est bien hecho. En la programacin es
importante seguir un estilo, una metodologa, y no porque el cdigo fuente 'quede
Al tratarse de la edicin de un video previamente capturado:
2. Elegir nuevo proyecto especificando el tamao del video NTCS
estndar es de720x480 pixeles a 48 kHz.
3. Importar el archivo de video a editar.
4. Editar el video cortando las secuencias necesarias, cambiarlas de orden,
agregarle transiciones, eliminar el audio o incluirle u
5. Guardar el proyecto con el formato propio del programa.
el sistema de autora. Se recomienda utilizar MPEG o MOV con 30 fotogramas
i el archivo incluye audio especificar las caractersticas de 16
bits, 44.1 kHz y estreo.
video se realiza el mismo procedimiento.
Programacin)
Un programa bien escrito es su propio cielo;
un programa mal escrito es su propio infierno.
Geoffrey James, El Tao de la Programacin
La integracin de medios en una aplicacin multimedia interactiva
multimedia resultantes de la produccin de medios. En este punto se trata de
117
del video NTCS, el tamao
cambiarlas de orden,
agregarle transiciones, eliminar el audio o incluirle una pista ms
con 30 fotogramas
especificar las caractersticas de 16
rama bien escrito es su propio cielo;
un programa mal escrito es su propio infierno.
El Tao de la Programacin
La integracin de medios en una aplicacin multimedia interactiva que conjunta
En este punto se trata de
ms bonito', sino porque
asumir la diferencia entre alguien que consigue que sus programas funcionen y
alguien que no slo elabora sus programas de forma coherente, sino que consigue
mejorar la ejecucin de dichos programas,
de recursos.
El cdigo fuente de un programa est constituido por un conjunto de sentencias
que deben cumplir una serie de reglas sintcticas (estructura del programa) y
semnticas (significado del programa), pero con
de escribir un bloque de instrucciones sin criterio alguno. La metodologa de la
programacin es necesaria y muy importante. Todos estos conceptos son
necesarios a la hora de analizar, disear, implementar, integrar, docu
probar una aplicacin multimedia interactiva
3.5.1. Definicin
La programacin es la accin de escribir un conjunto de instrucciones escritas en
un lenguaje de programacin que dirige a una computadora para la ejecucin
una serie de operaciones;
un programa informtico, con l
definido previamente.
Gracias a ella se programan
mquinas. La programacin
basndose en una metodologa.
Existen diversas formas de hacer programacin y de elegir el programa o e
lenguaje en el que se debe trabajar. En el caso especfico de los sistemas
multimedia interactivos, se trata de orientarse hacia un software que permita
trabajar con llamadas hacia los objetos, los cuales aparecern o desaparecern de
ms bonito', sino porque se gana en legibilidad y eficiencia. Hay que entender y
mejorar la ejecucin de dichos programas, ya sea en velocidad o en el consumo
semnticas (significado del programa), pero con esto no es suficiente, no se trata
necesarios a la hora de analizar, disear, implementar, integrar, docu
una aplicacin multimedia interactiva.
rogramacin es la accin de escribir un conjunto de instrucciones escritas en
un lenguaje de programacin que dirige a una computadora para la ejecucin
operaciones; se prueba, se depura y se mantiene el cdigo fuente de
un programa informtico, con la finalidad de resolver un problema que se ha
se programan computadoras, electrodomsticos, robots y otras
rogramacin intenta resolver problemas que surgen todos los das
basndose en una metodologa.
Existen diversas formas de hacer programacin y de elegir el programa o e
118
se gana en legibilidad y eficiencia. Hay que entender y
ad o en el consumo
esto no es suficiente, no se trata
necesarios a la hora de analizar, disear, implementar, integrar, documentar y
rogramacin es la accin de escribir un conjunto de instrucciones escritas en
un lenguaje de programacin que dirige a una computadora para la ejecucin de
se prueba, se depura y se mantiene el cdigo fuente de
de resolver un problema que se ha
trodomsticos, robots y otras
intenta resolver problemas que surgen todos los das
Existen diversas formas de hacer programacin y de elegir el programa o el
escena presentando cierta forma de actuar y de relacionarse con el resto de los
elementos que participen en el llamado.
3.5.2. Metodologa de la programacin
La metodologa de programacin es un conjunto o sistema de mtodos, principios
y reglas que permiten enfrentar de
programa que resuelve un problema algortmico. D
hora de enfrentarse al desarrollo
secuencia de pasos que parten de la de
programa que lo soluciona.
programacin son:
Anlisis del problema
entre los objeto
Descripcin del p
puede implementar en cualquier lenguaje de programacin.
Codificacin
definido para tal fin. En este momento es cuando el programador
interacta con
Prueba de escritorio
las especificaciones
de programacin.
3.5.3. Programacin de medios y su interaccin
El material producido y definido como unidades de audio, texto, video, imagen y
animacin se convierten cada uno en objetos programables a los que se les puede
especificar un comportamiento que tiene que ver con la forma como se espera que
cierta forma de actuar y de relacionarse con el resto de los
elementos que participen en el llamado.
Metodologa de la programacin
y reglas que permiten enfrentar de manera sistemtica el desarrollo de un
programa que resuelve un problema algortmico. Da una visin ms am
hora de enfrentarse al desarrollo. Generalmente se estructura como una
secuencia de pasos que parten de la definicin del problema y culmina
programa que lo soluciona. De manera general los pasos de una metodologa de
Anlisis del problema: permite identificar las relaciones establecidas
entre los objetos conocidos y los desconocidos.
pcin del procedimiento mediante un algoritmo, el cual se
Codificacin: trasladar el algoritmo a un lenguaje de programacin
interacta con la computadora mediante la herramienta de software.
Prueba de escritorio: permite verificar que el algoritmo cumpla con
las especificaciones dadas sin necesidad de hacerlo en un lenguaje
de programacin.
Programacin de medios y su interaccin
119
cierta forma de actuar y de relacionarse con el resto de los
manera sistemtica el desarrollo de un
a una visin ms amplia a la
eneralmente se estructura como una
finicin del problema y culmina con un
De manera general los pasos de una metodologa de
relaciones establecidas
mediante un algoritmo, el cual se
trasladar el algoritmo a un lenguaje de programacin
nte la herramienta de software.
permite verificar que el algoritmo cumpla con
hacerlo en un lenguaje
el contenido sea presentado al usuario. Esta forma de presentacin tiene que ver
con el objetivo de la aplica
As cada uno de los medios es integrado en un solo sistema. Se debe aclarar que
la integracin no queda solo en el plano visible de l
entre los contenidos, entre las estrategias de navegacin y en la facilidad de
acceso a la multimedia. La estructuracin de los contenidos est en estrecha
relacin con los principios didcticos, pero entre ellos y los medios
multimedia debe existir una estrecha relacin, tanto en el nivel externo como en el
interno de transferencia de informacin.
3.5.4. Recomendaciones
Es fundamental administrar cada uno de los recursos
para cada medio. Ello permitir en cierto momento la sustitucin de cualquiera de
ellos sin necesidad de cambios importantes a nivel de programacin.
Para el tratamiento de los medios, es indispensable considerarlos como nicos
momento de integrarse en una plataforma multimedia y esto es porque algunos de
ellos requieren decodificadores o programas externos que permitan su
visualizacin o ejecucin
integracin en el sistema de
la forma de compresin que tenga ser necesario incluir en la aplicacin que se
est creando un archivo extra que sea llamado conjuntamente para ejecutar el
primero de forma correcta
En el caso de las imgenes, el tipo de formato que se haya establecido permitir
una visualizacin de calidad, cuestin que tiene que ver con la paleta establecida
en la herramienta de autor para la imagen como objeto. Algunas de ellas
presentarn la cualidad de transpare
presentado al usuario. Esta forma de presentacin tiene que ver
con el objetivo de la aplicacin multimedia interactiva.
a integracin no queda solo en el plano visible de los medios, sino en la relacin
relacin con los principios didcticos, pero entre ellos y los medios
e transferencia de informacin.
Recomendaciones de la integracin de medios
Es fundamental administrar cada uno de los recursos en una carpeta concreta
Para el tratamiento de los medios, es indispensable considerarlos como nicos
visualizacin o ejecucin o especificaciones particulares para su despliegue o
integracin en el sistema de autor. Un ejemplo de ello es el video. Dependiendo de
archivo extra que sea llamado conjuntamente para ejecutar el
primero de forma correcta.
s imgenes, el tipo de formato que se haya establecido permitir
presentarn la cualidad de transparencia, mostrando una buena calidad
120
presentado al usuario. Esta forma de presentacin tiene que ver
os medios, sino en la relacin
relacin con los principios didcticos, pero entre ellos y los medios que integran el
en una carpeta concreta
Para el tratamiento de los medios, es indispensable considerarlos como nicos al
o especificaciones particulares para su despliegue o
Un ejemplo de ello es el video. Dependiendo de
archivo extra que sea llamado conjuntamente para ejecutar el
s imgenes, el tipo de formato que se haya establecido permitir
ncia, mostrando una buena calidad, si es que
se han tratado en un formato correcto que permita la eliminacin de efectos como
el alias. En estas circunstancias se entiende que la perforacin o transparencia
presentada por la imagen permitir ver lo que exi
es otra imagen de background
se corre el riesgo de evidenciar calidades diferentes en su despliegue, para
evitarlo se recomienda el uso de formatos iguales que eliminen e
En el caso del texto, se tratar de manejarlos con fuentes tipogrficas
en los sistemas operativos
modificacin en la presentacin o arreglo tipogrfico de los cuerpos del texto. Sin
duda cabe la posibilidad de hacer uso de fuentes distintas siempre y cuando exista
la precarga de ellas al sistema d
medio. Otra consideracin de importancia es que los ttulos o elementos cortos
donde sea necesario un cambio de tipografa, el tratamiento de esas zonas sea
por medio de grficos.
El audio tiene sus propias cond
bsicas de manipulacin
el caso del video que este medio dependa de archivos externos o condiciones pre
establecidas en la configuracin del equipo
correctamente.
3.5.5 Creacin del archivo ejecutable
Una aplicacin multimedia se compone de varias secciones,
generalmente son dividas entre distintos programadores del equipo de trabajo
para la programacin de los
conservar un orden en la organizacin de la informacion, por lo que se recomienda
que la informacin se encuentre clasificada en carpetas para cada tipo de recurso
. En estas circunstancias se entiende que la perforacin o transparencia
presentada por la imagen permitir ver lo que existe detrs de ella
background; si ambas imgenes tienen caractersticas distintas,
evitarlo se recomienda el uso de formatos iguales que eliminen e
En el caso del texto, se tratar de manejarlos con fuentes tipogrficas
en los sistemas operativos, con ello se garantiza que al ser presentados no habr
la posibilidad de hacer uso de fuentes distintas siempre y cuando exista
la precarga de ellas al sistema de la computadora donde se va a desplegar el
Otra consideracin de importancia es que los ttulos o elementos cortos
El audio tiene sus propias condiciones de uso, como el volumen o las condiciones
bsicas de manipulacin ya sea el detener o pausar. Existe la posibilidad como en
el caso del video que este medio dependa de archivos externos o condiciones pre
establecidas en la configuracin del equipo para que pueda ejecutarse
3.5.5 Creacin del archivo ejecutable
Una aplicacin multimedia se compone de varias secciones,
dividas entre distintos programadores del equipo de trabajo
para la programacin de los medios y la interaccin correspondiente. Es necesario
121
. En estas circunstancias se entiende que la perforacin o transparencia
ste detrs de ella, generalmente
si ambas imgenes tienen caractersticas distintas,
evitarlo se recomienda el uso de formatos iguales que eliminen esa evidencia.
En el caso del texto, se tratar de manejarlos con fuentes tipogrficas existentes
, con ello se garantiza que al ser presentados no habr
la posibilidad de hacer uso de fuentes distintas siempre y cuando exista
e la computadora donde se va a desplegar el
Otra consideracin de importancia es que los ttulos o elementos cortos
iciones de uso, como el volumen o las condiciones
el detener o pausar. Existe la posibilidad como en
el caso del video que este medio dependa de archivos externos o condiciones pre-
para que pueda ejecutarse
Una aplicacin multimedia se compone de varias secciones, las cuales
dividas entre distintos programadores del equipo de trabajo
medios y la interaccin correspondiente. Es necesario
que integre las secciones
una sola aplicacin. Esto se hace en el sistema de autor.
El coordinador de programacin es el especialista indicado en la realizacin de
esta tarea. Cada creador de seccin requiere apoyar tarea de integraci
partes, disminuyendo la posibilidad de error en la programacin de cada seccin y
el tiempo en que se lleva a cabo la actividad.
realizan las pruebas pertinentes para verificar el funcionamiento
sistema.
Posteriormente se crea, desde el mismo sistema de autor,
de extensin EXE que se almacena en la raz de la aplicacin
carpeta. De esta manera se cuenta con una versin inicial de la aplicacin
multimedia para su ev
funcionamiento siendo necesario llevarse todas las carpetas y archivos que
componen al sistema si es que se requiere verificar el funcionamiento en otros
equipos.
Terminado este proceso se da inicio a la eta
cubre la forma en que ser reproducida y distribuida la aplicacin multimedia
interactiva.
3.5.6 Creacin del Instalador
Es comn que una aplicacin tenga un sistem
equipo desde el cual se va a ejecutar el programa, la serie de plug ins, drivers,
libreras, bases de datos o los archivos necesarios para la ejecucin de acciones
propias de la aplicacin multimedia.
Existen diversos programas que permiten crear s
aplicacin, entre los que se pueden mencionar: Install Shield
que integre las secciones, lo que facilitar la conjuncin de todas las s
una sola aplicacin. Esto se hace en el sistema de autor.
programacin es el especialista indicado en la realizacin de
. Cada creador de seccin requiere apoyar tarea de integraci
el tiempo en que se lleva a cabo la actividad. Al trmino de la conjuncin
realizan las pruebas pertinentes para verificar el funcionamiento
, desde el mismo sistema de autor, un archivo ejecutable
que se almacena en la raz de la aplicacin, fuera de cualquier
De esta manera se cuenta con una versin inicial de la aplicacin
multimedia para su evaluacin en distintos equipos para verificar su
Terminado este proceso se da inicio a la etapa de posproduccin en la que se
Creacin del Instalador
Es comn que una aplicacin tenga un sistema de instalacin para descargar
bases de datos o los archivos necesarios para la ejecucin de acciones
propias de la aplicacin multimedia.
Existen diversos programas que permiten crear sistemas de instalacin de la
aplicacin, entre los que se pueden mencionar: Install Shield, Package Manager,
122
ilitar la conjuncin de todas las secciones en
programacin es el especialista indicado en la realizacin de
. Cada creador de seccin requiere apoyar tarea de integracin de
trmino de la conjuncin se
realizan las pruebas pertinentes para verificar el funcionamiento completo del
un archivo ejecutable
fuera de cualquier
De esta manera se cuenta con una versin inicial de la aplicacin
ara verificar su
pa de posproduccin en la que se
a de instalacin para descargar en el
bases de datos o los archivos necesarios para la ejecucin de acciones
istemas de instalacin de la
, Package Manager,
Los pasos generales para la creacin del instalador son:
1. Abrir el programa en el que se crear el instalador.
2. Elegir crear un nuevo proyecto
3. Determinar el tipo de proyecto que se va a crear
4. Darle un nombre a proyecto y la ruta donde se almacenar.
5. Poner los datos generales para el instalador como son el autor, el cono para la
instalacin, la versin de la aplicacin, etc.
6. Elegir las versiones de
instalador.
7. En el proyecto se especifica el nombre de la carpeta en donde se va a instalar
la aplicacin, as como su ruta,
multimedia e inclusive los accesos directos que se crearn.
8. Seleccionar todos los archivos de la aplicacin que se
9. Se establecen los dilogos para la instalaci
en qu se crear el instalador.
10. Se establece la compilacin de los archivos.
En caso de que la aplicacin no se inice automticamente, se tendr que crear un
archivo de autoarranque
instruccin para que la computadora al i
principal de la aplicacin o el inicio de la instalacin de archivos necesarios para la
visualizacin o almacenamiento de la informacin.
Los pasos generales para la creacin del instalador son:
1. Abrir el programa en el que se crear el instalador.
2. Elegir crear un nuevo proyecto.
proyecto que se va a crear.
4. Darle un nombre a proyecto y la ruta donde se almacenar.
instalacin, la versin de la aplicacin, etc.
las versiones del sistema operativo que sern compatibles con el
como su ruta, el cono que identificar a la aplicaci
e los accesos directos que se crearn.
. Seleccionar todos los archivos de la aplicacin que se incluirn en el proyecto.
9. Se establecen los dilogos para la instalacin si es que se requiere y el idioma
en qu se crear el instalador.
la compilacin de los archivos.
archivo de autoarranque. Se trata de un archivo de texto que almacena la
computadora al identificar el disco, active ya sea el archivo
visualizacin o almacenamiento de la informacin.
123
l sistema operativo que sern compatibles con el
el cono que identificar a la aplicacin
incluirn en el proyecto.
n si es que se requiere y el idioma
un archivo de texto que almacena la
active ya sea el archivo
Para crearlo se utiliza un procesador de textos bsico como es el Bloc
el Wordpad, el archivo debe
El archivo debe contener
[autorun]
open=NombreArchivo.exe
icon=NombreIcono.ico
La primera instruccin busca el archivo ejecutable de extensi
ejecutarlo. Es indispensable que
alguna carpeta se especifique
La segunda instruccin indica que adems se
El archivo autorun.inf debe copiarse en la raz del CD para que se ejecute
automticamente.
(Todos los enlaces, consultados o
Alegsa. (2004). El formato MP3 y sus secretos: El futuro, 09/10/04, disponible en
lnea: http://www.alegsa.com.ar/Notas/2.php
Aumont, Jacques. (1992).
Blender. (2009). Introduccin a la animacin 3D, 09/09/09, disponible en lnea:
http://www.foro3d.com/f240/introduccion
79723.html
Para crearlo se utiliza un procesador de textos bsico como es el Bloc
ordpad, el archivo debe guardarse con el nombre autorun.inf
El archivo debe contener las siguientes instrucciones:
open=NombreArchivo.exe
icon=NombreIcono.ico
La primera instruccin busca el archivo ejecutable de extensi
ejecutarlo. Es indispensable que si el EXE se encuentra almacenado dentro de
carpeta se especifique la ruta completa para su localizacin.
La segunda instruccin indica que adems se ligue a un icono determinado
debe copiarse en la raz del CD para que se ejecute
del tema 3
. (2004). El formato MP3 y sus secretos: El futuro, 09/10/04, disponible en
http://www.alegsa.com.ar/Notas/2.php
. (1992). La imagen, Barcelona, Paids.
. (2009). Introduccin a la animacin 3D, 09/09/09, disponible en lnea:
http://www.foro3d.com/f240/introduccion-a-la-animacion
79723.html
124
Para crearlo se utiliza un procesador de textos bsico como es el Block de notas o
con el nombre autorun.inf
La primera instruccin busca el archivo ejecutable de extensin EXE para
si el EXE se encuentra almacenado dentro de
para su localizacin.
determinado.
debe copiarse en la raz del CD para que se ejecute
, funcionan al 02/05/11)
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, boletn electrnico, Ao III -
de junio de 2006, disponible en lnea:
disponible en lnea:
A.3.1 Localiza una imagen de formato .JPG con una resolucin de 300
Internet. brela en un editor grfico, modifica los 300
gurdala como ImagenOriginal.
formatos: .GIF, .PNG,
original para salvar. Observa cada imagen y compral
observaciones.
A.3.2 Visita Historia de la animacin y los dibujos animados y escribe tus
comentarios:
animacion-y-los-dibujos
A.3.3 Visita la siguiente liga sobre introduccin al
board de una animacin de entrada al proyecto multimedia
http://www.animation.dreamers.com/clases/storyboard/
A.3.4 Localiza en Internet
.ogg, .midi y .acc
ellos. Escribe tus observaciones.
A.3.5 Conecta y configura un micrfono en tu computadora. Realiza
grabaciones iniciando con t
multimedia almacna
las diferencias que observ
en los ruidos externos que se filtraron
mejorar los audios.
A.3.6 Instala un software de autor en tu equipo e inicia
la integracin de un video
respectivos iconos de a
Localiza una imagen de formato .JPG con una resolucin de 300
. brela en un editor grfico, modifica los 300
gurdala como ImagenOriginal.jpg. Posteriormente gurdala en los
PNG, .TIFF y Targa, verifica que siempre utilices la imagen
original para salvar. Observa cada imagen y compral
Visita Historia de la animacin y los dibujos animados y escribe tus
: http://www.swingalia.com/animacion/la
la siguiente liga sobre introduccin al storyboard
board de una animacin de entrada al proyecto multimedia
http://www.animation.dreamers.com/clases/storyboard/
Internet tres archivos de audio con extensiones
acc. Escchalos para tratar de identificar la diferencia entre
us observaciones.
Conecta y configura un micrfono en tu computadora. Realiza
grabaciones iniciando con tu nombre y el ttulo de
multimedia almacnalos con los siguientes formatos: .wav y
las diferencias que observes en peso, calidad y fidelidad. Presta
en los ruidos externos que se filtraron en la grabacin. Realiza
mejorar los audios. Guarda el archivo .mp3.
Instala un software de autor en tu equipo e inicia una pequea prueba para
la integracin de un video, un audio, una imagen y tres textos con sus
respectivos iconos de avance, retroceso y salir. Genera un ejecutable
127
Localiza una imagen de formato .JPG con una resolucin de 300 DPI en
. brela en un editor grfico, modifica los 300 DPI a 72 DPI,
. Posteriormente gurdala en los
TIFF y Targa, verifica que siempre utilices la imagen
original para salvar. Observa cada imagen y compralas. Anota tus
Visita Historia de la animacin y los dibujos animados y escribe tus
on/la-historia-de-la-
y disea el story
board de una animacin de entrada al proyecto multimedia:
tres archivos de audio con extensiones .wav, .mp3,
los para tratar de identificar la diferencia entre
Conecta y configura un micrfono en tu computadora. Realiza tres
u nombre y el ttulo de su proyecto
wav y .mp3. Indica
fidelidad. Presta atencin
en la grabacin. Realiza pruebas para
una pequea prueba para
, un audio, una imagen y tres textos con sus
un ejecutable.
1. A qu se refiere la produccin multimedia?
2. Cul es el significado de imagen?
3. Cules son los fundamentos de diseo?
4. Cul es la diferencia entre edicin y digitalizacin?
5. Cules son los dos tipos de animacin? Cul es la diferencia?
6. Explica por qu es importante el sonido en aplicaciones multimedia?
7. El video es importante en mult
8. Qu es la integracin de medios?
9. Qu es la programacin?
10. Indica los pasos de una metodologa de programacin.
Elige la respuesta correcta.
1. Es modelo de sntesis aditiva del color, o color luz. Este es el modelo de
definicin de colores usado en trabajos digitales donde cada punto de la pantalla
es un pxel y cada pxel es, en realidad, un conjunto de tres subpxeles; uno rojo,
uno verde y uno azul, cada uno brilla con una determinada intensidad.
a) Modelo RGB
b) Modelo CMYK
c) Modelo HSB
2. Corresponde a la sntesis sustractiva o color pigmento. Este modelo se aplica a
medios impresos, en cuatricroma. Este modelo se aplica a medios impres
cuatricroma. A cada pxel se le asigna un valor de porcentaje para las tintas de
cuatricroma
a) Modelo CMYK
b) Modelo HSB
c) Modelo RGB
1. A qu se refiere la produccin multimedia?
2. Cul es el significado de imagen?
fundamentos de diseo?
4. Cul es la diferencia entre edicin y digitalizacin?
por qu es importante el sonido en aplicaciones multimedia?
7. El video es importante en multimedia? Por qu?
8. Qu es la integracin de medios?
9. Qu es la programacin?
los pasos de una metodologa de programacin.
Elige la respuesta correcta.
uno azul, cada uno brilla con una determinada intensidad.
medios impresos, en cuatricroma. Este modelo se aplica a medios impres
128
por qu es importante el sonido en aplicaciones multimedia?
uno azul, cada uno brilla con una determinada intensidad.
medios impresos, en cuatricroma. Este modelo se aplica a medios impresos, en
3. Se basa en la percepcin humana del color. Basado en el trabajo de Albert
Munsell y sus estudios de la perce
en funcin de las tres propiedades d
a) Modelo HSB
b) Modelo RGB
c) Modelo CMYK
4. A travs de ellos se obtiene conocimiento en la conjugacin esttica, semntica
y formal de los elementos que intervengan en la composic
a) Imagen
b) Lenguaje visual
c) Fundamentos de Diseo
5. Son elementos de diseo los cuales no son visibles, sino que parecen estar
a) Elementos conceptuales
b) Elementos prcticos
c) Elementos visuales
6. Son caractersticas asignadas a los archivos grficos o de dibujo que son
procesados en un medio electrnico, dan la especificacin de la cantidad de
colores y la calidad del archivo entre otras.
a) Multimedia
b) Formatos grficos
c) Elementos grficos
7. Es el proceso en que se modifica la grabacin del video.
a) Digitalizacin de video
b) Edicin de video
c) Produccin de video
Se basa en la percepcin humana del color. Basado en el trabajo de Albert
Munsell y sus estudios de la percepcin humana del color, definiendo los colores
propiedades del color (matiz, luminosidad y
y formal de los elementos que intervengan en la composicin.
c) Fundamentos de Diseo
a) Elementos conceptuales
prcticos
c) Elementos visuales
colores y la calidad del archivo entre otras.
s grficos
c) Elementos grficos
7. Es el proceso en que se modifica la grabacin del video.
a) Digitalizacin de video
c) Produccin de video
129
Se basa en la percepcin humana del color. Basado en el trabajo de Albert
pcin humana del color, definiendo los colores
y saturacin).
8. Es un conjunto o sistema de mtodos, principios y reglas que permiten enfrentar
de manera sistemtica el desarrollo de un programa que resuelve un problema
algortmico. Da una visin ms amplia a la hora de enfrentarse al desarrollo.
a) Metodologa de pro
b) Integracin de medios
c) Estructura de programacin
9. Para el tratamiento de los medios, es indispensable considerarlos como nicos
al momento de integrarse en:
a) Plataforma multimedia
b) Programacin
c) Video
10. Contendr en forma ordena
aplicacin multimedia. Posterior a esta integracin se realizan las pruebas a todo
el sistema que ha sido integrado.
a) Archivo ejecutable
b) Audio
c) Metodologa de programacin
Es un conjunto o sistema de mtodos, principios y reglas que permiten enfrentar
a) Metodologa de programacin
b) Integracin de medios
c) Estructura de programacin
al momento de integrarse en:
a) Plataforma multimedia
10. Contendr en forma ordenada cada uno de los elementos indispensables de la
el sistema que ha sido integrado.
a) Archivo ejecutable
c) Metodologa de programacin
130
Es un conjunto o sistema de mtodos, principios y reglas que permiten enfrentar
da cada uno de los elementos indispensables de la
TEMA 4. PRUEBAS (EV
Objetivo particular
Identificar las formas de evaluacin de una aplicacin multimedia interactiva
finalidad de detectar posibles errores de funcionamiento o contenido que deben
ser corregidos.
Temario detallado
4.1. Criterios de evaluacin
4.2. Aspectos generales
4.3. Aspectos tcnicos
4.4. Aspectos pedaggicos
4.5. Observaciones y recomendaciones
Introduccin
En el proceso de produccin de la aplicacin multimedia es necesario llevar un
control de calidad del producto. El equipo multidisciplinario que interviene en la
realizacin aplica mtodos que le permiten evaluar cada uno de los
est produciendo. Cada medio cumple con requisitos mnimos indispensables pa
ser integrados en el sistema,
realizado al nivel de programacin, se requiere otro tipo de control sobre el
producto que se va conformando. Sobre todo cuando se divide la produccin por
secciones entre dos o ms programadores con la finali
con los tiempos de produccin.
EVALUACIN DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA
Identificar las formas de evaluacin de una aplicacin multimedia interactiva
Criterios de evaluacin
Aspectos pedaggicos
Observaciones y recomendaciones
l producto. El equipo multidisciplinario que interviene en la
realizacin aplica mtodos que le permiten evaluar cada uno de los
est produciendo. Cada medio cumple con requisitos mnimos indispensables pa
ser integrados en el sistema, sin embargo, cuando la integracin de medios se ha
secciones entre dos o ms programadores con la finalidad de mejorar o cumplir
con los tiempos de produccin.
131
IMEDIA)
Identificar las formas de evaluacin de una aplicacin multimedia interactiva con la
l producto. El equipo multidisciplinario que interviene en la
realizacin aplica mtodos que le permiten evaluar cada uno de los elementos que
est produciendo. Cada medio cumple con requisitos mnimos indispensables para
embargo, cuando la integracin de medios se ha
dad de mejorar o cumplir
Cada seccin cuando ha sido terminada se verifica constantemente para
comprobar el funcionamiento de cada
secciones han sido terminadas y se hace la integracin
hacerlo debe ser cuidados
cada seccin con la finalidad
proyecto. Al trmino de la integracin de las diversas secciones se cuenta c
producto multimedia que no est exento de errores. Con los elementos dispuestos
bajo las condiciones del guin y con las caractersticas de interaccin planeadas,
generalmente se hacen evidentes errores
El proceso de revisin que se debe llevar acabo debe ser exhaustivo y constante.
Se trata de comprobar cada uno de los funcionamientos del sistema, las
condiciones de interaccin y respuesta del sistema
uno de los medios que intervienen e
Generalmente existe un encargado de la primera revisin del sistema, que puede
tomar el control de las especificaciones
aspectos por evaluar en una aplicacin multimedia
ergonmicos y de usabilidad del sistema
la ergonoma:
[U]n campo de conocimientos multidisciplinarios que estudia las
caractersticas, necesidades, capacidades y habilidades de los seres
humanos, analizan
construido por el hombre relacionado directamente con los actos y gestos
involucrados en toda actividad de ste.
En todas las aplicaciones su objetivo es comn: se trata de adaptar los
productos, las tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en
general a la capacidad y necesidades de las personas, de manera que
mejore la eficiencia, seguridad y bienestar de los consumidores, usuarios
o trabajadores.
21
21
Cfr. Lourdes Tortosa, L. Tortosa Latonda. (1999). Ergonoma y discapacidad, Valencia, instituto
de Biomecnica, citado en Principios de PRL, Principios y defini
disponible en lnea: http://informandodeprl.wordpress.com/2008/01/18/principios
comprobar el funcionamiento de cada medio. Posteriormente cuando todas las
secciones han sido terminadas y se hace la integracin final, el encargado de
hacerlo debe ser cuidadoso y apoyarse en los programadores que participaron en
finalidad de evitar errores que puedan hacer fracasar el
Al trmino de la integracin de las diversas secciones se cuenta c
generalmente se hacen evidentes errores que no se tenan contemplados.
revisin que se debe llevar acabo debe ser exhaustivo y constante.
condiciones de interaccin y respuesta del sistema, as como la calidad de cada
uno de los medios que intervienen en el discurso de la aplicacin.
tomar el control de las especificaciones para la evaluacin. Entre
evaluar en una aplicacin multimedia se encuentran l
y de usabilidad del sistema. Para ello debe comprenderse lo que es
n campo de conocimientos multidisciplinarios que estudia las
humanos, analizando aquellos aspectos que afectan al entorno artificial
involucrados en toda actividad de ste.
tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en
21
de Biomecnica, citado en Principios de PRL, Principios y definiciones de Ergonoma, 18/01/08,
http://informandodeprl.wordpress.com/2008/01/18/principios
132
. Posteriormente cuando todas las
, el encargado de
o y apoyarse en los programadores que participaron en
que puedan hacer fracasar el
Al trmino de la integracin de las diversas secciones se cuenta con un
que no se tenan contemplados.
revisin que se debe llevar acabo debe ser exhaustivo y constante.
as como la calidad de cada
l discurso de la aplicacin.
Entre los primeros
se encuentran los principios
Para ello debe comprenderse lo que es
n campo de conocimientos multidisciplinarios que estudia las
do aquellos aspectos que afectan al entorno artificial
tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en
ciones de Ergonoma, 18/01/08,
http://informandodeprl.wordpress.com/2008/01/18/principios-y-definicion-de-la-
Es muy conveniente tomar en cuenta
produccin y en la fase de evaluacin:
Capacidad de adecuacin a la tarea
del trabajo sin presentar problemas u obstculos innecesarios.
Autodescriptividad del sistema
comprensible en cada una de sus etapas mediante las oportunas explicaciones
dadas al usuario con arreglo a
retroaccin adecuada.
Controlabilidad. Es controlable en
facilidad el curso de la interaccin durante la tarea. Para ello el sistema debe
facilitar al usuario la ejecucin de operaciones
posibilidad de deshacer lo efectuado en el ltimo paso.
Conformidad con las expectativas del usuario
existen cnones con los que se encuentra identificado, los cuales espera
identificar en la aplicacin, es recomendable por tanto, hacer uso de los
convencionalismos sin provocar la frustra
sistema.
Tolerancia a los errores
vez que cometa alguna equivocacin para superar el error, de tal manera que
comprenda la forma de interactuar con el sistema.
Capacidad de adaptacin al usuario
marcado por su experiencia y su cultura, por lo que este punto se refiere a que
un sistema debe dar posibilidades de modificar sus contenidos acorde
necesidades culturales y a l
trate.
Fcil de aprender a utilizar
del sistema para alcanzar el beneficio del aprendizaje, por ello el esfuerzo
ergonomia/, recuperado el 18/03/11.
s muy conveniente tomar en cuenta ciertos principios ergonmicos en la fase de
in y en la fase de evaluacin:
acidad de adecuacin a la tarea. La aplicacin debe permitir la ejecucin
Autodescriptividad del sistema. Es autodescriptivo en la medida
dadas al usuario con arreglo a sus necesidades o bien a travs de una
retroaccin adecuada.
. Es controlable en tanto que permite al usuario conducir con
facilitar al usuario la ejecucin de operaciones y su anulacin, dndole la
posibilidad de deshacer lo efectuado en el ltimo paso.
on las expectativas del usuario. Bajo la experiencia del usuario
convencionalismos sin provocar la frustracin del usuario para el manejo del
Tolerancia a los errores. Significa que el usuario ser guiado claramente cada
comprenda la forma de interactuar con el sistema.
dad de adaptacin al usuario. El contexto natural de los usuarios est
un sistema debe dar posibilidades de modificar sus contenidos acorde
necesidades culturales y a la experiencia de los usuarios en el tema de que se
Fcil de aprender a utilizar. El usuario aprecia en alto grado la gua constante
el 18/03/11.
133
s principios ergonmicos en la fase de
. La aplicacin debe permitir la ejecucin
autodescriptivo en la medida en que se hace
necesidades o bien a travs de una
permite al usuario conducir con
su anulacin, dndole la
Bajo la experiencia del usuario
cin del usuario para el manejo del
Significa que el usuario ser guiado claramente cada
El contexto natural de los usuarios est
un sistema debe dar posibilidades de modificar sus contenidos acorde con las
a experiencia de los usuarios en el tema de que se
El usuario aprecia en alto grado la gua constante
mnimo del usuario le debe proveer de
facilidad en el aprendizaje. El uso de recursos didcticos que refuerzan las
tareas explicativas lo motivan a mantenerse activo en el sistema, indicador
suficiente para marcar que existe un alto grado de facilidad
parte del usuario.
Referente a la usabilidad
(ISO) ofrece dos definiciones:
La usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser
comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario, en
condiciones especficas de uso
Usabilidad es la eficacia, eficiencia y satisfaccin con la que un producto
permite alcanzar objetivos especficos a usuarios especficos en un
contexto de uso especfico
Lo que ponen en claro estas definiciones son dos tipos de relaciones: la del
usuario con el sistema y la especifi
alcanzar los objetivos del usuario.
ello, la evaluacin del sistema se debe realizar desde el aspecto tcnico de
funcionamiento y la parte de mayor importancia es la ev
aplicacin que involucra el anlisis del funcionamiento desde la ptica del usuario
analizando la facilidad de navegacin dentro del sistema.
En el sentido tcnico se inicia
de interaccin establecidas funcione
mouse, el uso y combinacin de las teclas.
mnimo del usuario le debe proveer de informacin valiosa que le permita sentir
suficiente para marcar que existe un alto grado de facilidad para su manejo por
lidad, la Organizacin Internacional para la Estandarizacin
) ofrece dos definiciones:
usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser
condiciones especficas de uso. (ISO/IEC 9126)
alcanzar objetivos especficos a usuarios especficos en un
contexto de uso especfico. (ISO/IEC 9241)
usuario con el sistema y la especificidad de funcionamiento de la aplicacin para
alcanzar los objetivos del usuario. Ambas por supuesto de gran importancia.
la evaluacin del sistema se debe realizar desde el aspecto tcnico de
funcionamiento y la parte de mayor importancia es la evaluacin pedaggica de la
analizando la facilidad de navegacin dentro del sistema.
se inicia la verificacin para que cada una de las condiciones
interaccin establecidas funcionen correctamente, se evalan las
mouse, el uso y combinacin de las teclas.
134
informacin valiosa que le permita sentir
para su manejo por
a Organizacin Internacional para la Estandarizacin
usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser
alcanzar objetivos especficos a usuarios especficos en un
dad de funcionamiento de la aplicacin para
gran importancia. Por
la evaluacin del sistema se debe realizar desde el aspecto tcnico de
aluacin pedaggica de la
que cada una de las condiciones
se evalan las acciones del
4.1. Criterios de evaluacin
En la evaluacin de las Aplicaciones Multimedia Interactivas es necesario tomar
en cuenta diversos aspectos, entre ellos cuentan los tcnicos, pedaggicos y
funcionales. Estos son criterios que ayudan en la valoracin de la calidad de lo
que se propone aunque otro aspecto
planteados.
Con la finalidad de crear normas que permitieran esta evaluacin, la
Congress Office of Technology Assessment
Tecnolgica del Congreso de
evaluacin de software educativo.
Sevilla y Ana Duarte Hueros de la Universidad de Huelva
que:
uno de los instrumentos ms completos para la
materiales multimedia es el elaborado por la OTA en 1988
instrumento se encuentra avalado por la revisin de 36 instituciones
oficiales y no oficiales de evaluacin del software.
El texto completo se puede consultar en lnea
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n13/n13art/art133.htm
el conocimiento sobre el tema.
En ese mismo documento se identifican ocho dimensiones
los materiales multimedia que no deben pasarse por alto,
mismos autores.
Caractersticas y potencialidades tecnolgicas.
Diseo del programa desde el punto de vista tcnico y esttico.
Diseo del programa desde el
Contenidos.
Utilizacin por parte del estudiante: manipulacin del programa e
interactividad.
Material complementario.
Criterios de evaluacin
que otro aspecto relevante es el cumplimiento de los objetivos
Con la finalidad de crear normas que permitieran esta evaluacin, la
Congress Office of Technology Assessment (OTA, Agencia para la Evaluacin
Tecnolgica del Congreso de Estados Unidos) unific en 1988 los criterios de
evaluacin de software educativo. Julio Cabero Almenara de la Universidad de
y Ana Duarte Hueros de la Universidad de Huelva mencionan
uno de los instrumentos ms completos para la evaluacin de los
materiales multimedia es el elaborado por la OTA en 1988
oficiales y no oficiales de evaluacin del software.
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n13/n13art/art133.htm
el conocimiento sobre el tema.
En ese mismo documento se identifican ocho dimensiones para la evaluacin de
los materiales multimedia que no deben pasarse por alto, propuestos por los
Caractersticas y potencialidades tecnolgicas.
Diseo del programa desde el punto de vista didctico.
interactividad.
Material complementario.
135
es el cumplimiento de los objetivos
Con la finalidad de crear normas que permitieran esta evaluacin, la U.S.
, Agencia para la Evaluacin
) unific en 1988 los criterios de
Julio Cabero Almenara de la Universidad de
mencionan, in extenso,
evaluacin de los
materiales multimedia es el elaborado por la OTA en 1988. Este
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n13/n13art/art133.htm para ampliar
para la evaluacin de
propuestos por los
punto de vista didctico.
Aspectos econmicos/distribucin.
Contexto
Cada uno de los puntos establecidos
profundidad y con acierto cada una de las caractersticas de la aplicacin.
sentido pedaggico es un factor fundamental para la evaluacin de estos y de
muchos sistemas. Por ello se debe enfatizar el estudio para definir si los obj
principales del proyecto fueron alcanzados. De gran importancia es
haber tomado en cuenta el contexto del uso del producto y el
usuario final.
La evaluacin del producto debe hacerse bajo la conciencia de crear produ
alta calidad, la actitud crtica ante el trabajo da posibilidades de crecimiento
profesional, por ello este aspecto de la produccin multimedia debe tomarse con
mucha seriedad.
En el formato que se presenta a continuacin dentro del rubro de obser
puede agregarse la evaluacin correspondiente de los ocho puntos mencionados,
esto con la intencin de documentar las observaciones del producto para ser
mejoradas en una siguiente versin.
Para el anlisis y evaluacin de la aplicacin multimedi
(Instrument of Analysis and
presentado por Dora Rada Cadenas
este ha resultado de una serie de metodologas, producciones y evaluaciones
multimedia. Su orientacin es educativa por lo que se considera adecuado
presentarlo para este ejercicio.
22
Dora Rada Crdenas, IAESME, REDEM, Caracas, 15/08/09, disponible en lnea:
http://www.redem.org/boletin/boletin150809f.php
Aspectos econmicos/distribucin.
Cada uno de los puntos establecidos resulta importante puesto que evalan a
profundidad y con acierto cada una de las caractersticas de la aplicacin.
muchos sistemas. Por ello se debe enfatizar el estudio para definir si los obj
principales del proyecto fueron alcanzados. De gran importancia es
haber tomado en cuenta el contexto del uso del producto y el
La evaluacin del producto debe hacerse bajo la conciencia de crear produ
En el formato que se presenta a continuacin dentro del rubro de obser
mejoradas en una siguiente versin.
Para el anlisis y evaluacin de la aplicacin multimedia se propone el
nalysis and Evaluation of Educative Software
presentado por Dora Rada Cadenas
22
, Miembro Consultor REDEM en Venezuela
ha resultado de una serie de metodologas, producciones y evaluaciones
para este ejercicio. Consta de tres apartados principales:
http://www.redem.org/boletin/boletin150809f.php, recuperado el 31/01/11
136
puesto que evalan a
profundidad y con acierto cada una de las caractersticas de la aplicacin. El
muchos sistemas. Por ello se debe enfatizar el estudio para definir si los objetivos
principales del proyecto fueron alcanzados. De gran importancia es, por supuesto,
haber tomado en cuenta el contexto del uso del producto y el conocimiento del
La evaluacin del producto debe hacerse bajo la conciencia de crear productos de
En el formato que se presenta a continuacin dentro del rubro de observaciones
a se propone el IAESME
oftware Multimedia),
Miembro Consultor REDEM en Venezuela
ha resultado de una serie de metodologas, producciones y evaluaciones
Consta de tres apartados principales:
El que evala los aspectos generales de
El que evala los aspectos tcnicos y
El que evala los aspectos pedaggicos
Para aplicar el instrumento es necesario llenar los espacios en blanco
respondiendo, iluminando o marcando una X debajo del criterio que mejor
se adecue a la apreci
4.2. Aspectos generales
Ttulo del Software:
_______________________________________________
Autor(es):
_______________________________________________________
Temtica:
_______________________________________________________
Objetivos:___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
Contenidos que aborda:
____________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
Destinatarios o audiencia:
______________________________________
Adaptabilidad a diversos niveles o modalidades educativas:
___________________________________________________________
_____________________
Uso: Individual
Colectivo______
Incluye documentacin complementaria: S
El que evala los aspectos generales del programa,
El que evala los aspectos tcnicos y
El que evala los aspectos pedaggicos
se adecue a la apreciacin de quien hace la evaluacin.
Aspectos generales
Ttulo del Software:
_______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Objetivos:___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____
Contenidos que aborda:
____________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
Destinatarios o audiencia:
_________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
Individual: _______ Grupal: ______ Ambos: ________
ivo______
Incluye documentacin complementaria: S: ______ No: ___
137
_______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Objetivos:___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
__________________________________
Ambos: ________
: ______ No: ___
4.3. Aspectos tcnicos
Aporta instrucciones para el acceso y control
Si: ______ No: ______
Tipo de acceso al Contenido:
Calidad y relevancia de grficos e imgenes:
Calidad de las animaciones:
Calidad y relevancia del sonido:
Calidad y relevancia del texto:
Sincronizacin imagen
Elementos innecesarios:
Posibilidad de transform
S: ______ No: ______
Posibilidad de transformacin por parte de los es
S: ______ No: ______
Equipos (hardware
Pantallas de ayuda:
Presenta originalidad y
S: ______ No: ______
Promueve el uso de otros materiales
S: ______ No: ______
Facilidad o disponibilidad de soporte tcnico:
S: ______ No: ______
Aporta instrucciones para el acceso y control de la informacin:
Si: ______ No: ______
Tipo de acceso al Contenido:
Calidad y relevancia de grficos e imgenes:
Calidad de las animaciones:
Calidad y relevancia del sonido:
Calidad y relevancia del texto:
Sincronizacin imagen-sonido-texto:
Elementos innecesarios:
Posibilidad de transformacin por parte del profesor:
: ______ No: ______
Posibilidad de transformacin por parte de los estudiantes:
: ______ No: ______
(hardware u otro software) necesarios para su implementacin:
Pantallas de ayuda: S: ______ No: ______
Presenta originalidad y uso de tecnologa avanzada:
: ______ No: ______
Promueve el uso de otros materiales como libros, exposicin del profesor:
: ______ No: ______
Facilidad o disponibilidad de soporte tcnico:
: ______ No: ______
138
de la informacin:
tudiantes:
implementacin:
libros, exposicin del profesor:
4.4 Aspectos pedaggicos
ELEMENTOS
Capacidad de
motivacin
(atractivo,
inters)
Adecuacin al
usuario
(contenidos,
actividades)
Cantidad de
informacin y
datos
Nivel de
claridad de la
informacin
presentada
Recursos para
buscar y
procesar datos
Estrategias
didcticas
Tipo de
Actividades
Complejidad de
las actividades
Variedad de
actividades
4.4 Aspectos pedaggicos
Muy
adecuado/a
Bastante
adecuado
/a
Adecua
do/a
P
a
o
Capacidad de
Adecuacin al
Cantidad de
informacin y
Nivel de
claridad de la
Recursos para
buscar y
Tipo de
Complejidad de
Variedad de
139
Poco
adecuad
o/a
4.5. Observaciones y recomendaciones
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Posterior al anlisis realizado
ajustes correspondientes para mejorar la calidad del sistema.
tendrn que ser mnimos y afectar lo menos posible el producto. Si en la
evaluacin se evidencian problemas graves, ser necesario hacer una correccin
profunda que afecta tanto al proyecto que puede ll
replantearse; por supuesto ese es un caso extremo.
Observaciones y recomendaciones
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Posterior al anlisis realizado, se convendr, segn los resultados, en hacer los
es para mejorar la calidad del sistema.
profunda que afecta tanto al proyecto que puede llevar a su cancelacin para
replantearse; por supuesto ese es un caso extremo.
140
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
se convendr, segn los resultados, en hacer los
es para mejorar la calidad del sistema. Estos ajustes
evar a su cancelacin para
(Los enlaces, consultados o recuperado funcionan al 02/05/11)
Cabero Almenara, Julio y Ana Mara Duarte Hueros. (1999). Evaluacin de Medios
y Materiales de Enseanza en
Revista de Medios y Educacin
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n13/n13art/art133.ht
m
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en lnea:
recuperado el 31/01/11
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instituto de Biomecnica, citado en Principios de PRL, Principios y
definiciones de Ergonoma, 18/01/08, disponible en lnea:
definicion
Materiales de Enseanza en Soporte Multimedia. Pixel
Revista de Medios y Educacin. Nm. 13. pp. 23
en lnea: http://www.redem.org/boletin/boleti
recuperado el 31/01/11
definicion-de-la-ergonomia/, recuperado el 18/03/11.
141
Soporte Multimedia. Pixel-Bit:
. Nm. 13. pp. 23-45:
http://www.redem.org/boletin/boletin150809f.php,
http://informandodeprl.wordpress.com/2008/01/18/principios-y-
A.4.1 Investiga e indica en un documento para entregar la diferencia entre
usabilidad y accesibilidad.
A.4.2 Investiga y desarrolla un ensayo sobre los siguientes temas y su
importancia para la multimedia.
Ergonoma
Usabilidad
Accesibilidad
Evaluacin
A.4.3 Identifica una Aplicacin Multimedia y trata
evaluacin presentados en el documento de los subtemas: Aspectos
generales, Aspectos tcnicos, Aspectos pedaggicos y Observaciones y
Recomendaciones
indica en un documento para entregar la diferencia entre
ad y accesibilidad.
Investiga y desarrolla un ensayo sobre los siguientes temas y su
importancia para la multimedia.
Accesibilidad
plicacin Multimedia y trata de rellenar los formatos de
ecomendaciones.
142
indica en un documento para entregar la diferencia entre
Investiga y desarrolla un ensayo sobre los siguientes temas y su
llenar los formatos de
1. Qu trata de comprobar el proceso de revisin?
2. Qu es la ergonoma?
3. Cul es el objetivo comn que tiene la ergonoma en todas sus aplicaciones?
4. Qu principios ergonmicos son adecuados de tomar en cuenta en la fase de
produccin y en la fase de evaluaci
5. Qu es la usabilidad segn la Organizacin Internacional para la
Estandarizacin (ISO)?
6. Qu ponen en claro stas definiciones?
7. Qu tipo de evaluacin involucra el anlisis del funcionamiento desde la
ptica del usuario analizando la facilid
8. Qu tipo de evaluacin verifica que cada una de las condiciones de
interaccin establecidas funcionen correctamente, evaluando las acciones del
mouse, el uso y combinacin de las teclas?
9. Menciona las ocho dimensi
multimedia que proponen Cabrero y Duarte.
10. Cules son los tres apartados principales del IAESME?
de comprobar el proceso de revisin?
Qu es la ergonoma?
Cul es el objetivo comn que tiene la ergonoma en todas sus aplicaciones?
Qu principios ergonmicos son adecuados de tomar en cuenta en la fase de
produccin y en la fase de evaluacin?
Qu es la usabilidad segn la Organizacin Internacional para la
Estandarizacin (ISO)?
Qu ponen en claro stas definiciones?
Qu tipo de evaluacin involucra el anlisis del funcionamiento desde la
ptica del usuario analizando la facilidad de navegacin dentro del sistema?
Qu tipo de evaluacin verifica que cada una de las condiciones de
mouse, el uso y combinacin de las teclas?
las ocho dimensiones para la evaluacin de los materiales
multimedia que proponen Cabrero y Duarte.
Cules son los tres apartados principales del IAESME?
143
Cul es el objetivo comn que tiene la ergonoma en todas sus aplicaciones?
Qu principios ergonmicos son adecuados de tomar en cuenta en la fase de
Qu es la usabilidad segn la Organizacin Internacional para la
Qu tipo de evaluacin involucra el anlisis del funcionamiento desde la
ad de navegacin dentro del sistema?
Qu tipo de evaluacin verifica que cada una de las condiciones de
ones para la evaluacin de los materiales
I. Lee cada una de las frases que se presentan y organzalas en la siguiente
Caractersticas
y
potencialidades
tecnolgicas.
Diseo
del
programa
desde el
punto de
vista
tcnico y
esttico.
Diseo
del
programa
desde el
punto de
vista
didctico.
Contenidos
Lee cada una de las frases que se presentan y organzalas en la siguiente tabla. Cada columna tiene dos respuestas.
Contenidos
Utilizacin
por parte del
estudiante:
manipulacin
del programa
e
interactividad.
Material
complementario
Aspectos
econmicos/distribucin
144
. Cada columna tiene dos respuestas.
Aspectos
econmicos/distribucin
Contexto
El nivel de navegacin que permite desorienta al estudiante.
Las transiciones entre las diferentes pantallas del programa son efectivas.
Posibilidad de que el programa pueda ser utilizado en diferentes plataformas.
Los ejercicios y actividades estn en relacin con
Los contenidos se presentan en una secuenciacin y estructuracin correcta.
Rentabilidad de la adquisicin del material en comparacin con otros productos similares existentes en el mercado.
Cmo el programa puede afectar al contexto educativo.
Presenta ejemplos de otros materiales con los cules pueda interaccionar el estudiante o el profesor para la
profundizacin en los contenidos.
Aporta informacin sobre la utilizacin realizada por el usuario, tiempo
El programa puede soportar las modificaciones de programadores y usuarios.
Ofrece retroalimentacin positiva.
El volumen de informacin presentado es suficiente, para el dominio correcto de los contenidos por parte del
la adquisicin de los objetivos previstos para el programa.
Utilizacin del programa tanto en un contexto grupal como individual de enseanza.
Inclusin de ejemplos de propuestas de utilizacin y explotacin.
Cmo se ve afectado el contexto por la introduccin del programa.
Justifica los beneficios potenciales del programa el costo invertido.
Frases
navegacin que permite desorienta al estudiante.
Las transiciones entre las diferentes pantallas del programa son efectivas.
Posibilidad de que el programa pueda ser utilizado en diferentes plataformas.
Los ejercicios y actividades estn en relacin con los contenidos desarrollados en el programa.
Los contenidos se presentan en una secuenciacin y estructuracin correcta.
puede afectar al contexto educativo.
Aporta informacin sobre la utilizacin realizada por el usuario, tiempo invertido y desarrollo seguido.
El programa puede soportar las modificaciones de programadores y usuarios.
El volumen de informacin presentado es suficiente, para el dominio correcto de los contenidos por parte del
la adquisicin de los objetivos previstos para el programa.
Utilizacin del programa tanto en un contexto grupal como individual de enseanza.
Inclusin de ejemplos de propuestas de utilizacin y explotacin.
por la introduccin del programa.
Justifica los beneficios potenciales del programa el costo invertido.
145
invertido y desarrollo seguido.
El volumen de informacin presentado es suficiente, para el dominio correcto de los contenidos por parte del estudiante y
TEMA 5. DISTRIBUCIN
Objetivo particular
El alumno reconocer las diversas formas de distribucin de una aplicacin
multimedia interactiva a partir de los distintos soportes digitales conocidos.
Temario detallado
5.1. Medios de distribucin
5.1.1. CD-ROM
5.1.2. Web
5.1.3. Kioscos
Introduccin
La distribucin de aplicaciones multimedia interactivas
necesidades del usuario
sentido los diversos modos de distribucin
distintos mbitos por las ventajas que ofrece cada medio
de distribucin. Por ello se trata en este apartado a los
Web, los Kioscos, los Mviles
especificaciones de portabilidad y almacenamiento, diseados para cubrir las
distintas necesidades, formas de co
usuarios, ahorrando tiempo, esfuerzo y mejor
DISTRIBUCIN
conocer las diversas formas de distribucin de una aplicacin
Medios de distribucin
aplicaciones multimedia interactivas busca atend
usuario apegndose a los desarrollos tecnolgicos. En este
diversos modos de distribucin proponen formas de penetracin en
por las ventajas que ofrece cada medio, mejorando
. Por ello se trata en este apartado a los CD-ROM,
Mviles y los sistemas portables. Cada uno con distintas
distintas necesidades, formas de conexin y comunicacin de los distintos
horrando tiempo, esfuerzo y mejorando los costos.
146
conocer las diversas formas de distribucin de una aplicacin
busca atender las
apegndose a los desarrollos tecnolgicos. En este
proponen formas de penetracin en
mejorando as el servicio
ROM, la World Wide
Cada uno con distintas
nexin y comunicacin de los distintos
5.1. Medios de distribucin
CD, DVD
Con la llegada del CD se
en un solo soporte, extrable, de rpido acceso, larga vida til, de poco peso y fcil
de transportar. El soporte CD es un disco de 12 cm de dimetro
centro. Constituye una innovacin radical dentro
almacenamiento de informacin.
5.1.1. CD-ROM
Durante los ltimos aos el CD
ms econmico para proyectos multimedia.
producirse en masa por menos de un dlar y puede cont
minutos de video en pantalla completa de excelente calidad.
La capacidad de estos CD va desde los 650 MB y 74 min hasta los 1054
MB y 120 min. Hay que tener en cuenta que los CD tiene
limitada debido a la degradacin de su cap
situada en una media de 30 aos.
Otro factor que ha variado con el tiempo ha sido la velocidad de
transferencia, el famoso smbolo de 2x, 4x, 16x
dato se refiere a l
equivale a 150 KB/s (kilobyte por segundo). Esta velocidad se puede
aumentar. En un disco CD ROM caben 550 megabytes de datos digitales,
que se conservan con una precisin y una seguridad comparables a las de
los mejores perifricos de compu
del hecho de que
DVD
La tecnologa DVD es la evolucin del desarrollo del CD.
se almacena en
llamadas "pits" que
Este es el motivo por el cual el lser del DVD difiere del lser del CD, en el
DVD la longitud de onda de dicho lser es ms pequea, de esta manera
el rayo es ms fino
Medios de distribucin
Con la llegada del CD se ha almacenado digitalmente una gran cantidad de datos
de transportar. El soporte CD es un disco de 12 cm de dimetro
centro. Constituye una innovacin radical dentro de la tecnologa del
o de informacin.
Durante los ltimos aos el CD-ROM surge como el medio de distribuci
ms econmico para proyectos multimedia. Un disco CD
producirse en masa por menos de un dlar y puede cont
MB y 120 min. Hay que tener en cuenta que los CD tiene
limitada debido a la degradacin de su capa fotosensible, aunque est
situada en una media de 30 aos.
transferencia, el famoso smbolo de 2x, 4x, 16x hasta llegar a
dato se refiere a la velocidad de transferencia del CD
150 KB/s (kilobyte por segundo). Esta velocidad se puede
En un disco CD ROM caben 550 megabytes de datos digitales,
los mejores perifricos de computadora, aunque su mayor
del hecho de que la informacin slo puede leerse.
a tecnologa DVD es la evolucin del desarrollo del CD.
se almacena en una espiral compuesta por las marcas del quemado
llamadas "pits" que son las que contienen la informacin.
fino y preciso.
147
digitalmente una gran cantidad de datos
de transportar. El soporte CD es un disco de 12 cm de dimetro perforado en su
de la tecnologa del
ROM surge como el medio de distribucin
n disco CD-ROM puede
producirse en masa por menos de un dlar y puede contener hasta 72
MB y 120 min. Hay que tener en cuenta que los CD tienen una vida til
a fotosensible, aunque est
hasta llegar a 56x. Este
que bsicamente
150 KB/s (kilobyte por segundo). Esta velocidad se puede
En un disco CD ROM caben 550 megabytes de datos digitales,
, aunque su mayor limitacin deriva
a tecnologa DVD es la evolucin del desarrollo del CD. La informacin
por las marcas del quemado
son las que contienen la informacin.
La capacidad del DVD es de 4.7 GB par
doble cara superponiendo dos capas en la misma cara del disco, estas
pistas o layers se diferencian en el ndice de reflexin, lo que permite al
lser acceder a cada capa en funcin de la variacin de su intensidad en
la fase de lectura, esto permite 8.5 GB por cara.
Con esta tecnologa se puede conseguir discos DVD de 17 GB al unir
entre s dos discos de doble cara.
El DVD utiliza el sistema de archivos UDF (
Microsoft cuenta con soporte para este t
98, el DVD ROM usa un sistema hbrido entre el UDF y el ISO 9660 con
las consiguientes limitaciones de este ltimo, como la de no permitir
nombres de archivo ms largos de 8 caracteres y tres para la extensin
del tipo de arch
ms de 8 niveles.
Los principales formatos del DVD van desde el DVD
desde el tamao del disco de 8 cm. a 12 cm., el nmero de capas, de
caras, y la capacidad desde 1.4 gigas a
cara y doble capa cada una de ellas.
5.1.2. World Wide Web
Otro medio de distribucin
Instalando paquetes del sistema en los equipos remotos para satisfacer las
necesidades de un usuario final, es el mtodo ms usado de trabajo para obtener
previamente una versin de prueba por un tiempo determinado para comprobar si
llena las expectativas del usuario final.
archivos con el objetivo de garantizar las posteriores instalaciones en las
diferentes plataformas
compatibilidad con el hardware y software.
23
Formatos de grabacin en CD
http://www.taringa.net/posts/info/860563/Formatos
29/03/11
La capacidad del DVD es de 4.7 GB para una sola cara o de 9.4 GB para
se de lectura, esto permite 8.5 GB por cara.
entre s dos discos de doble cara.
El DVD utiliza el sistema de archivos UDF (Universal Disk Format
Microsoft cuenta con soporte para este tipo de archivos desde Windows
del tipo de archivo, en la profundidad del rbol de directorio no permite
ms de 8 niveles.
Los principales formatos del DVD van desde el DVD-1 al DVD 18 variando
caras, y la capacidad desde 1.4 gigas a los 17 gigas del DVD
cara y doble capa cada una de ellas.
23
Otro medio de distribucin consiste en publicar el sistema en un sitio Web.
expectativas del usuario final. Se guardan los sistemas en forma de
tivo de garantizar las posteriores instalaciones en las
diferentes plataformas (Windows, Mac OS y Linux) desarrollando
compatibilidad con el hardware y software.
Formatos de grabacin en CD y DVD, Taringa!, 24/07/07, disponible en lnea:
http://www.taringa.net/posts/info/860563/Formatos-de-Grabacion-en-CD-y-DVD.html
148
a una sola cara o de 9.4 GB para
Universal Disk Format),
ipo de archivos desde Windows
ivo, en la profundidad del rbol de directorio no permite
1 al DVD 18 variando
los 17 gigas del DVD-18 con doble
el sistema en un sitio Web.
s sistemas en forma de
tivo de garantizar las posteriores instalaciones en las
desarrollando mayor
y DVD, Taringa!, 24/07/07, disponible en lnea:
DVD.html, recuperado el
Portables
En la actualidad existen tendencias de utilizar sistemas portables los cual
necesitan ser copiados
instalados en el disco duro de la computadora estn
cualquier computadora. E
requieren utilizar con frecuencia estas versiones son ineficientes ya que en la
mayora de los casos
original.
5.1.3. Kioscos
Un Kiosco interactivo multimedia es una estructura independiente que ofrece
informacin y servicios, a travs de una pantalla interactiva,
comnmente en museos y espacios para otorgar servicios.
La interfaz de una pantalla tctil permite a los usuario
simplemente tocando los
experiencia en el uso de una
moverse por el sistema para encontrar los productos y
sin la necesidad de asistencia.
Mviles
Los dispositivos mviles son micro
consigo, suelen tener capacidad de procesamiento
por lo que son convenientes para consultar los
ser descargados al mvil para su posterior manejo.
mayora de los telfonos
los smartphones (telfonos inteligentes
En la actualidad existen tendencias de utilizar sistemas portables los cual
necesitan ser copiados en dispositivos USB o discos externos y sin estar
instalados en el disco duro de la computadora estn listos para utilizarse desde
. Es ideal para trabajar pequeas aplicaciones, pero si se
izar con frecuencia estas versiones son ineficientes ya que en la
mayora de los casos no cuentan con todas las funcionalidades del sistema
interactivo multimedia es una estructura independiente que ofrece
informacin y servicios, a travs de una pantalla interactiva,
comnmente en museos y espacios para otorgar servicios.
La interfaz de una pantalla tctil permite a los usuarios navegar por el s
simplemente tocando los conos o enlaces. La gente no tiene que tener
experiencia en el uso de una computadora o en la navegacin w
moverse por el sistema para encontrar los productos y servicios
sin la necesidad de asistencia.
Los dispositivos mviles son micro-computadoras de mano que pueden llevarse
uelen tener capacidad de procesamiento, memoria y conexin a
que son convenientes para consultar los sistemas en lnea o inclusive para
ser descargados al mvil para su posterior manejo. Entre ellos destacan la
telfonos mviles, los PDA (Asistente Personal Digital
telfonos inteligentes).
149
En la actualidad existen tendencias de utilizar sistemas portables los cuales solo
en dispositivos USB o discos externos y sin estar
listos para utilizarse desde
s ideal para trabajar pequeas aplicaciones, pero si se
izar con frecuencia estas versiones son ineficientes ya que en la
con todas las funcionalidades del sistema
interactivo multimedia es una estructura independiente que ofrece
informacin y servicios, a travs de una pantalla interactiva, se presentan
s navegar por el sistema
conos o enlaces. La gente no tiene que tener
computadora o en la navegacin web, puede
en forma intuitiva,
que pueden llevarse
, memoria y conexin a Internet
sistemas en lnea o inclusive para
Entre ellos destacan la
Asistente Personal Digital), as como
en-CD-y-
Mar Cornelio, Omar, y R. Jimnez H. (2009). Tendencias de la distribucin de
Software, Universidad de las Ciencias Informticas, La Habana,
disponible en lnea:
pdf2/tendencias
software.pdf
A.5.1 Investiga qu es un medio de distribucin y sus caractersticas.
A.5.2 Organiza una recopilacin de las caractersticas de los diferentes medios de
distribucin mencionados y genera una tabla comparativa.
A.5.3 Genera una gua del proceso de produccin de un CD
A.5.4 Investiga sobre las empresas que se dedican a la reproduccin de
multimedia en CD
los requisitos para realizar una cotizacin. Obt
proyecto. Realiza
-DVD.html
re, Universidad de las Ciencias Informticas, La Habana,
disponible en lnea: http://www.monografias.com/trabajos
pdf2/tendencias-distribucion-software/tendencias
software.pdf
Investiga qu es un medio de distribucin y sus caractersticas.
Organiza una recopilacin de las caractersticas de los diferentes medios de
mencionados y genera una tabla comparativa.
Genera una gua del proceso de produccin de un CD-ROM multimedia.
Investiga sobre las empresas que se dedican a la reproduccin de
multimedia en CD-ROM en Mxico, ponte en contacto con alguna y sol
los requisitos para realizar una cotizacin. Obtn un presupuesto de t
una presentacin.
150
http://www.taringa.net/posts/info/860563/Formatos-de-Grabacion-
re, Universidad de las Ciencias Informticas, La Habana,
http://www.monografias.com/trabajos-
software/tendencias-distribucion-
Investiga qu es un medio de distribucin y sus caractersticas.
Organiza una recopilacin de las caractersticas de los diferentes medios de
mencionados y genera una tabla comparativa.
ROM multimedia.
Investiga sobre las empresas que se dedican a la reproduccin de
n contacto con alguna y solicita
un presupuesto de tu
1. Qu busca atender la distribucin de aplicaciones multimedia interactivas?
2. Qu atienden los distin
3. Cules son los medios de distribucin que han sido tratados?
4. Cul es el medio de distribucin ms econmico de los proyectos multimedia
de los ltimos aos?
5. Cmo se llaman las marcas de quemado donde se al
en un DVD?
6. Cmo se realiza la distribucin desde un sitio Web?
7. Cul es la caracterstica de los sistemas portables?
8. Cules son las caractersticas de los kioscos?
9. Qu tipo de pantalla utilizan los kioscos?
10. Mencione algunas caractersticas de los mviles y de ejemplos de los
dispositivos.
Qu busca atender la distribucin de aplicaciones multimedia interactivas?
Qu atienden los distintos diseos de medios de distribucin?
Cules son los medios de distribucin que han sido tratados?
Cul es el medio de distribucin ms econmico de los proyectos multimedia
de los ltimos aos?
Cmo se llaman las marcas de quemado donde se almacena la informacin
Cmo se realiza la distribucin desde un sitio Web?
Cul es la caracterstica de los sistemas portables?
Cules son las caractersticas de los kioscos?
Qu tipo de pantalla utilizan los kioscos?
algunas caractersticas de los mviles y de ejemplos de los
151
Qu busca atender la distribucin de aplicaciones multimedia interactivas?
tos diseos de medios de distribucin?
Cules son los medios de distribucin que han sido tratados?
Cul es el medio de distribucin ms econmico de los proyectos multimedia
macena la informacin
algunas caractersticas de los mviles y de ejemplos de los
I. Elige la respuesta correcta
1. Es el medio que no corresponde a una forma de distribucin multimedia
a) Kioscos
b) Pantalla tctil
c) Mviles
d) CD ROM y DVD
2. Es la opcin que no correspond
de un multimedia.
a) Ahorro de tiempo
b) Ahorro de esfuerzo
c) Mejoramiento de costos
d) Aumento de la experiencia del usuario
3. Los sistemas portables
a) copian en USB
b) instalan en el Disco Duro
c) trabaja con grandes aplicaciones
d) copian en DVD
4. La __________ permite que los usuarios naveguen por el sistema tocando los
conos o enlaces.
a) CD-ROM
b) Pantalla tctil
c) Computadora
d) plataforma
respuesta correcta.
corresponde a una forma de distribucin multimedia
corresponde a las cualidades de los medios de distribucin
Ahorro de esfuerzo
Mejoramiento de costos
Aumento de la experiencia del usuario
Los sistemas portables se caracterizan porque se:
en el Disco Duro
grandes aplicaciones
La __________ permite que los usuarios naveguen por el sistema tocando los
152
corresponde a una forma de distribucin multimedia:
a las cualidades de los medios de distribucin
La __________ permite que los usuarios naveguen por el sistema tocando los
5. Es el mtodo ms usado de trabajo para obtener previamente una versin de
prueba.
a) CD-ROM
b) World Wide Web
c) Mviles
d) Portables
6. En qu espacio es comn encontrar un kiosco?
a) Calle
b) Escuelas
c) Tiendas de cmputo
d) Museos
7. Cul de los siguientes dispositivos
a) Computadora
b) Telfono
c) Smartphone
d) PAD
8. En los ltimos aos ha sido el medio ms econmico para la distribucin de los
multimedia
a) CD-ROM
b) World Wide Web
c) Mviles
d) Kioskos
9. Cul es el sistema de archivos que utiliza el DVD
a) Zip
b) De paquetes
c) UDF e ISO
d) Web
Es el mtodo ms usado de trabajo para obtener previamente una versin de
En qu espacio es comn encontrar un kiosco?
to
ul de los siguientes dispositivos no es un mvil
En los ltimos aos ha sido el medio ms econmico para la distribucin de los
Cul es el sistema de archivos que utiliza el DVD
153
Es el mtodo ms usado de trabajo para obtener previamente una versin de
En los ltimos aos ha sido el medio ms econmico para la distribucin de los
10. Los smbolos de 2x, 4x, 16x. etc. se refiere a:
a) Pits
b) La capacidad de almacenamiento
c) Velocidad de transferencia
d) Al tipo de rayo laser
Los smbolos de 2x, 4x, 16x. etc. se refiere a:
La capacidad de almacenamiento
Velocidad de transferencia
Al tipo de rayo laser
154
Bibliografa bsica
(Los enlaces, consultados o recuperados, funcionan al 02/05/11; y las Leyes o
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155
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, Madrid, Anaya.
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RESPUESTAS ALOS EXMENES DE AUTOEVALUACIN
Tema 1
1. Multimedia
interactivo
2. Hipermedia
3. Multi
4. Desarrollo
multimedia
5. Multidisciplinario
6. Lenguaje visual
7. Herramientas
8. Derecho de
Autor
9. Obras
protegidas
10. Derecho
internacional
RESPUESTAS A LOS EXMENES DE AUTOEVALUACIN
MULTIMEDIA
Tema 1 Tema 2 Tema 3
Multimedia
interactivo
a a
Hipermedia b a
b c
Desarrollo
multimedia
b c
Multidisciplinario b a
Lenguaje visual b b
Herramientas a b
Derecho de b a
Obras
protegidas
a a
Derecho
internacional
c a
163
RESPUESTAS A LOS EXMENES DE AUTOEVALUACIN
Tema 5
b
d
a
b
b
d
a
a
c
c
Tema 4
Caracterstic
as y
potencialidad
es
tecnolgicas.
Diseo
del
programa
desde el
punto de
vista
tcnico y
esttico.
Diseo del
programa
desde el
punto de
vista
didctico.
Posibilidad
de que el
programa
pueda ser
utilizado en
diferentes
plataformas.
Las
transicion
es entre
las
diferentes
pantallas
del
programa
son
efectivas.
Los
ejercicios y
actividades
estn en
relacin
con los
contenidos
desarrollad
os en el
programa.
El programa
puede
soportar las
modificacion
es de
programador
es y
usuarios.
Aporta
informaci
n sobre la
utilizacin
realizada
por el
usuario,
tiempo
invertido y
desarrollo
seguido.
Utilizacin
del
programa
tanto en un
contexto
grupal
como
individual
de
enseanza.
Diseo del
programa
desde el
punto de
vista
didctico.
Contenidos
Utilizacin por
parte del
estudiante:
manipulacin
del programa e
interactividad.
Material
complementa
rio
Aspectos
econmicos/distribuc
ejercicios y
actividades
estn en
relacin
con los
contenidos
desarrollad
os en el
programa.
Los
contenidos
se
presentan
en una
secuenciaci
n y
estructuraci
n correcta.
El nivel de
navegacin
que permite
desorienta al
estudiante.
Presenta
ejemplos de
otros
materiales
con los
cules pueda
interaccionar
el estudiante
o el profesor
para la
profundizaci
n en los
contenidos.
Rentabilidad de la
adquisicin del
material en
comparac
otros productos
similares existentes
en el mercado.
Utilizacin
programa
tanto en un
contexto
individual
enseanza.
El volumen
de
informacin
presentado
es
suficiente,
para el
dominio
correcto de
los
contenidos
por parte
del
estudiante y
la
adquisicin
de los
objetivos
previstos
para el
programa.
Ofrece
retroalimentaci
n positiva.
Inclusin de
ejemplos de
propuestas
de utilizacin
y explotacin.
Justifica los
beneficios
potenciales del
programa el costo
invertido.
164
Aspectos
econmicos/distribuc
in
Contexto
Rentabilidad de la
adquisicin del
material en
comparacin con
otros productos
similares existentes
en el mercado.
Cmo el
programa
puede
afectar al
contexto
educativo.
Justifica los
beneficios
potenciales del
programa el costo
invertido.
Cmo se
ve
afectado
el
contexto
por la
introducci
n del
programa.

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