INSTRUMENTO: ANAMNESIS (Por Sonia Benito)

La anamnesis es un proceso que antecede a cualquier intervencin teraputica. Es, en resumidas cuentas, la exploracin inicial de un sujeto. Existen numerosos formatos de fichas que renen los datos que debemos tener en cuenta a rellenar sobre el sujeto en cuestin. Pero, cualquier tipo de ficha que escojamos, debemos tener en cuenta que no deben faltar datos: . Intrapsquicos . Ambientales . Contextuales . Curriculares Se realiza antes de diagnosticar, para extraer y dejar plasmado en papel toda la informacin relacionada al sujeto en el que vamos a intervenir en el caso de que se diagnosticara, posteriormente, alguna anomala.

CONSISTE EN una recopilacin profunda de datos que nos puedan ser de ayuda a la hora de diagnosticar,
evaluar e intervenir en un sujeto.

USO el uso que tiene este instrumento es de mucho valor, pues, a travs de l, obtenemos tanto los datos
personales del nio, como los aspectos biolgicos (datos mdicos bsicos), los aspectos cognitivos (que tengan los padres acerca del sujeto y los datos que tengan los profesores...), aspectos del desarrollo motor y los acadmicos. Adems, se obtienen tambin datos del contexto en el que se mueve, las relaciones que establece

ANAMNESIS
FECHA DE REALIZACIN DEL DOCUMENTO: MOTIVO DE LA REALIZACIN: DATOS PERSONALES DEL NIO Nombre: Apellidos: Edad: Lugar de nacimiento: Fecha de nacimiento: Sexo: Curso escolar: N orden entre los hermanos (en el caso de que tenga): ASPECTOS BIOLGICOS: Datos prenatales: -Enfermedades de la madre: -Consumo de sustancias durante el embarazo: Embarazo deseado o no. -Antecedentes familiares (enfermedades cardiovasculares graves): -Otras dificultades durante el embarazo: Datos perinatales: -Dificultades durante el parto (anoxia): -Tipo de parto (natural, frceps, cesaria): Uso o no de la epidural, duracin del parto, resultados del test APGAR...etc. -Prematuridad o no: Datos postnatales: -Perodo de incubacin o no: -Enfermedades o tratamientos hasta la actualidad: -Peso del nio/Estatura/tono muscular/lactancia/ciclo del nio: Hitos madurativos: sujecin de la cabeza, reflejos, gateo, cundo empez a andar, a hablar, respuesta a estmulos ambientales Contexto social: -Grupos de pertenencia: -Participacin en relaciones sociales (tambin la familia) Contexto tnico-grupal: -Nacimiento /residencia (cambios en la historia del nio): -Grupo/etnia de pertenencia -Grupos de tnicos de la zona de residencia: Contexto sociocultural: -Creencias familiares: -Nivel social/econmico familiar: -Inquietudes culturales prximas: ASPECTOS COGNITIVOS -Nivel de atencin: -Estilo perceptivo dominante: -Capacidad de retencin: -Lentitud/rapidez de respuesta: -Ritmos de aprendizaje: -Usos de estrategias de aprendizaje: -Transferencia de aprendizaje a nuevos contextos: -Habilidades intelectuales (dificultad o facilidad de adaptarse a distintos contextos, capacidad resolutiva):

ASPECTOS DEL DESARROLLO MOTOR En Educacin Infantil: lateralidad, tono muscular, equilibrio ASPECTOS ACADMICOS -Historia escolar (expediente acadmico, informes del nio): -Repeticin o no de cursos: -Facilidad/ dificultad en distintas asignaturas: -Cambio o no de centros escolares (razones del cambio): - Necesidad de apoyos: ASPECTOS AFECTIVOS -Actitud que muestra en el contexto escolar: -Intereses particulares/predilecciones: -Aspectos en los que encuentra mayor resistencia: -Autoestima y auto concepto (aspectos que valora de s mismo): -Posibles situaciones en las que puede mostrar ansiedad: Socio relacional: -Contexto familiar: -Estructura familiar: -Principales relaciones dentro de la familia: -Figura de referencia dentro de la familia: -Puesto que ocupa el nio dentro de la familia: