UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Fecha: 18 NOV 13 Profesor: DAVID GARCIA RUIZ Asignatura: HISTORIA DE MEXICO II clave: ( 1504) 3, 4 Y 5 Unidad: LA SEGUNDA REPBLICAFEDERAL Y EL 2 IMPERIO MEXICANO 1857 1867. PORFIRIO DIAZ TituloS: Que el alumno:

Objetivos:

Que el alumno comprenda el proceso histrico de la 2da. Repblica Federal y las Leyes de Reforma, as como la segunda intervencin francesa y el imperio de Maximiliano, destacando los esfuerzos del grupo liberal acaudillado por Jurez, para defender a la Repblica y reconstruir al pas. 5010:(A): 14,20,21,25,27,28 NOV Y
2,4,5,9,11,12,16,18,DIC ENE-2014. Y 6,8,9,13,15,16

Periodo de: imparticin.

Grado: 5 Ciclo escolar: 2013 -2014 Grupos: 5010 y 5020

5020(B): 14, 20,21, 27, 28 NOV, 4, 5, 11, 12,18, DIC Y 8,9, 15, 16, ENE -2014.

_______________________ Contenido temtico:

3.4 Conflictos internacionales 3.4.1) Caractersticas de los gobiernos de este periodo. 3.4.2) Intervenciones extranjeras: guerra de Texas, intervencin francesa y guerra con Estados Unidos de Amrica. UNIDAD IV: LA SEGUNDA REPBLICA FEDERAL Y EL 2 IMPERIO MEXICANO 1857 1867. 4.1 La Revolucin de Ayutla, la Reforma y la Constitucin de 1857 4.1.1) Surgimiento de la revolucin de Ayutla. 4.1.2) Cada de la dictadura de Santa Anna. 4.1.3) Gobiernos de los presidentes Juan lvarez e Ignacio Comonfort. 4.1.4) Puntos ms destacados de la Constitucin de 1857. 4.1.5) Motivos que dieron origen a la Guerra de Reforma. Medidas adoptadas de las Leyes de Reforma. Importancia e impacto 4.2 El convenio de Londres y la Alianza Tripartita: Causas de la Intervencin tripartita 4.2.1) Situacin poltica, econmica y social en la toma de poder de Benito Jurez en 1861. 4.3 La Intervencin francesa y el 2 imperio mexicano: Causas de la intervencin francesa y de la implantacin del Imperio de Maximiliano. 4.3.1) Poltica imperialista de Francia en poca de Napolen II: Presin de grupos de tendencias monrquicas para traer a un prncipe Europeo. 4.3.2) Tratados de Miramar. 4.3.3) Aspectos econmicos, culturales y religiosos del gobierno de Maximiliano. Causas de la cada del imperio de Maximiliano. 4.4 Gobiernos civiles de Jurez y Lerdo 4.4.1) Vida econmica y social de la Repblica Restaurada. Poltica de reconstruccin de los presidentes Jurez y Lerdo. 4.4.2 Rebelin del general Porfirio Daz y el Plan de Tuxtepec. UNIDAD V. MXICO DURANTE EL RGIMEN DE PORFIRIO DAZ 1876 - 1911 5.1 El primer gobierno de Porfirio Daz ,1876: Aspectos polticos, econmicos y sociales. 5.1.1 Caractersticas de la sociedad, polticas de conciliacin y centralizacin del poder 5.2 El gobierno de Manuel Gonzlez (1880 1884): Acontecimientos ms significativos del gobierno de Manuel Gonzlez. 5.3 El rgimen porfirista: Aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales ms importantes del rgimen porfirista entre 1884 y 1911. 5.3.1) Contradicciones derivadas de la economa dependiente, de la centralizacin del poder, de las condiciones de explotacin de la clase obrera y campesina y de la cultura afrancesada que responda A los intereses de la clase en el poder. 5.4 Los movimientos de oposicin al rgimen porfirista: Trayectoria de los grupos federales y los primeros movimientos de oposicin poltica al porfirismo. 5.4.1) Partido liberal Mexicano (Camilo Arriaga, Flores Magn, Praxedis Guerrero y otros). 5.4.2) Causas de las Huelgas, rebeliones y protestas durante el porfiriato. Participacin estudiantil, campesina, obrera, intelectual y periodstica. 5.5 La entrevista Daz-Creelman; Motivo de la entrevista y sus consecuencias inmediatas. 5.5.1 Surgimiento de los principales partidos polticos. Sus Programas. 5.6 Madero y el partido antireeleccionista. Desarrollo de la campaa de Francisco I. Madero.

PROGRAMA DE EVALUACIN: 3
Factores
Aprendizajes declarativos. Exposicin del profesor sobre los aspectos centrales de cada tema con el objeto de definir puntualmente los conceptos ms importantes mediante cuadros sinpticos.

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

*Examen escrito. 45 %
Examen parcial 3 Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

17 ENE - 24 ENERO 2014

Aprendizajes Procedimentales.

El profesor seleccionar algunas lecturas sobre el contenido de las Leyes de Reforma y de la Constitucin de 1857 para que los alumnos comenten los cambios que se establecieron y los intereses que afectaron, utilizando su libro de texto. Los alumnos resolvern un cuestionario basado en el video de Aquellos Aos. Los alumnos harn lecturas complementarias sobre los temas de la Unidad (sociedad y cultura), previamente seleccionadas por el profesor, para discutirlas en clase y elaborar sus respectivos cuadros sinpticos. Los alumnos resolvern un cuestionario basado en el video de Biografa del Poder: Porfirio Daz. Los alumnos elaborarn mapas ubicando las principales actividades productivas de este perodo, para entender como se transform la economa en el Porfiriato. LOS ALUMNOS VISITARAN EL-Castillo de Chapultepec, Monumento a los Nios Hroes.
TRABAJO ESCRITO COMPUTADORA A

10%

EVALUACION CONTINUA

FECHA DE ENTREGA (MUSEOS): JUEVES 9 ENERO DEL 2014 A LAS 7 AM EN COORDINACION.

20 %

Aprendizajes Actitudinales. 1.-Estructuracin de temas - APUNTES

FECHA: DEL DIARIO

10%

3.- REPORTE DE LECTURAS- CUESTIONARIOS

15 %

LOS APUNTES SE REVISARAN UNA SEMANA ANTES DEL EXAMEN