Curso

Coaching para
Desenvolver as
Competências da sua
Equipa

Funchal - Madeira
22 de Outubro a 6 de Novembro de 2009
 Finalidade
Reforçar a capacidade dos dirigentes para terem uma participação activa na
implementação de sistemas de gestão de competências nos organismos que
dirigem, através da utilização de instrumentos como o balanço de competências, o
plano pessoal de desenvolvimento de competências e do portefólio de avaliação e
desenvolvimento profissional.

Este curso integra o Ciclo “Gestão de Competências” para Dirigentes e Quadros

Superiores da Administração Pública da RAM que constitui a formação de base
para implementar sistemas de gestão de competências nos organismos públicos.

Objectivos

Permitir aos participantes adquirir os conceitos, a metodologia e os instrumentos que

permitem:

- Elaborar o plano pessoal de desenvolvimento de competências dos membros da

equipa a partir da avaliação de desempenho e do balanço de competências;

- Assegurar o coaching da equipa na construção dos portefólios reflexivos de

desenvolvimento no quadro do SIADAP.

Destinatários

Dirigentes e Técnicos Superiores da administração pública regional e local.

Pré-requisitos à frequência do curso

Os candidatos à frequência do curso devem reunir os seguintes requisitos:

- Disponibilidade para trabalho colaborativo e apetência para auto-aprendizagem

- Experiência como utilizador de Informática e da Internet
Metodologia de Formação
O curso tem duas componentes:
- formação presencial
- acompanhamento online

A aprendizagem por projecto integra sessões presenciais que visam a

apresentação e consolidação das aprendizagens e acompanhamento que visa
assistir os participantes, durante os períodos entre sessões presenciais, no
desenvolvimento dos seus projectos.

O curso tem como suporte uma plataforma de comunicação e de colaboração

onde o formador publica toda a documentação de apoio e informação relativa ao
curso, e os participantes podem criar o seu espaço de trabalho colaborativo e
publicar os documentos que considerarem relevantes para o curso. O suporte às
actividades pedagógicas será desta forma rentabilizado e tornado mais eficiente
do ponto de vista da gestão da formação e mais eficaz do ponto de vista
pedagógico.

Suporte tecnológico à formação

O acompanhamento online desenvolve-se com recurso à plataforma NING. Esta
plataforma suporta as actividades de aprendizagem e a realização de trabalhos
dos formandos. O acesso é reservado aos participantes e formador do curso e,
além disso, os formandos podem definir quem acede aos seus espaços
individuais.

ƒ Formação presencial

As sessões presenciais têm lugar no início, a meio e no fim da formação. As

sessões presenciais visam a consolidação das aprendizagens, através de
trabalhos de grupo, apresentações do formador, discussão dos trabalhos e o
aprofundamento das questões técnico-pedagógicas.

ƒ Acompanhamento online

A plataforma disponibiliza aos formandos ferramentas de comunicação como e-

mail, wikis, fóruns e grupos de trabalho. Disponibiliza, também, a documentação de
apoio e outros conteúdos de interesse como estudos de casos.

Requisitos técnicos para utilização da plataforma

Para o acesso e utilização da plataforma é necessário que o computador do
participante possua acesso à internet em banda larga, câmara Web e microfone.
Programa e Planeamento da Formação
A formação desenvolve-se numa sequência de sessões presenciais e de
acompanhamento online, de acordo com:

Etapa 0
Recolha de informação junto dos participantes inscritos através de um questionário
(experiência profissional, cargos exercidos e competências adquiridas,
necessidades e expectativas em relação à formação, identificação da possibilidade
de implementação do plano pessoal de desenvolvimento de competências).

Etapa 1 (Presencial)
Aquisição de uma metodologia de construção do plano pessoal de
desenvolvimento de competências e preparação do projecto a realizar entre
etapas.
- identificação dos participantes na formação e primeira formalização do projecto;
- levantamento das suas necessidades específicas e primeira formalização do
projecto;
- instrumentos e metodologias de construção do plano pessoal de desenvolvimento
de competências;
- conceitos chave do plano pessoal de desenvolvimento de competências;
- preparação das actividades entre sessões (projecto) e organização do
acompanhamento individual;
- avaliação da etapa.

Etapa 2 (Acompanhamento)
Realização dos projectos de construção do plano pessoal de desenvolvimento de
competências.
- acompanhamento individual dos participantes na realização dos projectos e
preparação da sua apresentação intermédia.

Etapa 3 (Presencial)
Apresentação e ponto de situação sobre os projectos, os métodos e técnicas
utilizadas, as dificuldades encontradas, troca de experiências.
- avaliação das necessidades e preparação das etapas seguintes (organização da
apresentação dos projectos realizados).
- apoio complementar.
- avaliação da etapa.

Etapa 4 (Acompanhamento)
Realização dos projectos de construção do plano pessoal de desenvolvimento de
competências.
- acompanhamento individual até ao final do período de realização dos projectos:
assistência na realização dos projectos e preparação da sua apresentação final.
 Etapa 5 (Presencial)
Apresentação e análise teórica e metodológica dos projectos.
- apresentação dos projectos realizados;
- visão de conjunto da abordagem de construção do plano pessoal de
desenvolvimento de competências;
- o plano pessoal de desenvolvimento de competências como estratégia de
aprendizagem;
- o plano pessoal de desenvolvimento de competências ao serviço dos
trabalhadores e das organizações;
- avaliação do curso.

Suportes pedagógicos
O curso tem como suporte diversa documentação:

ƒ Apresentações PowerPoint
ƒ Documentação em formato digital

Todo o material de suporte ao curso está disponível na plataforma onde os

formandos podem criar os seus grupos de trabalho para comunicar e partilhar toda a
documentação que considerem relevante.

Duração do Curso
O curso tem a duração total de 42 horas, repartidas por 6 dias:

ƒ 22, 23, 29 e 30 de Outubro de 2009

ƒ 5 e 6 de Novembro de 2009

Das 9h00 às 12h30 e das 14h00 às 17h30.

Avaliação da Formação
A avaliação faz parte integrante do dispositivo e será realizada de um forma
contínua. Ao longo de cada etapa a avaliação será formalizada no fim de cada
etapa presencial, tanto a nível individual junto de cada participante, como a nível
colectivo sob a forma de sessão em grupo e/ou de questionário.

O referencial de avaliação terá em atenção tanto os objectivos do curso como os

objectivos dos participantes que foram definidos com estes no início do curso.

Critérios de Avaliação
No final, o projecto será avaliado e classificado de acordo com 4 níveis:
MB – Muito Bom – atingiu os objectivos com uma produção de alto nível;
B – Bom – atingiu os objectivos com uma produção de bom nível;
S – Satisfaz – atingiu os objectivos com uma produção de nível satisfatório;
 NS – Não Satisfaz – não atingiu os objectivos.

Aos participantes com classificação igual ou superior a S será entregue um

“certificado de frequência com aproveitamento”, sendo entregue aos restantes
uma “certificado de frequência”. Os participantes que não cumprirem o número
mínimo de horas de frequência definido para as sessões presenciais não têm
direito a certificado.

Avaliação Pós-Formação
Um mês após a conclusão do curso será efectuado um inquérito de avaliação
online e uma entrevista, para identificar os constrangimentos sentidos pelos
participantes na aplicação dos conhecimentos adquiridos nas suas organizações,
assim como os resultados obtidos com a sua aplicação em contexto de trabalho.

Apoio Pós-Curso
Após a conclusão do curso, os participantes podem continuar a aceder à
plataforma para participar nos fóruns, para partilhar experiências e conhecimentos
e para obter apoio do formador ou de outros utilizadores.

Nº Participantes e Assiduidade
O número máximo de participantes no curso é de 20 participantes. Para uma
aprendizagem bem sucedida de modo a atingir os objectivos definidos no curso é
essencial uma participação activa ao longo de todas as etapas do curso.

È condição para a obtenção do certificado que os participantes frequentem um

mínimo de 34 horas, ou seja 80% do tempo total consagrado à componente de
formação presencial.

Importante: Além da participação nas sessões presenciais, os participantes

deverão ter em atenção que necessitam de dispor de algumas horas semanais
para a realização do seu projecto.

Formador

Vitorino Seixas
Licenciado em Engenharia, foi Professor do Ensino Superior e do Ensino Técnico,
Director de Centros de Formação, Gestor de Projectos Europeus de Educação e
Formação e Director de um Núcleo Regional da Sociedade da Informação. É autor
do Blog da Formação.

Inscrições e outras informações

No endereço: http://sites.google.com/site/edmformacao/