Curso

Construa o seu Plano Pessoal

de Desenvolvimento a partir
do Balanço de Competências

Funchal - Madeira
19 de Outubro a 24 de Novembro de 2009
 Finalidade
Reforçar a capacidade dos gestores de formação, formadores e outros
profissionais da formação da Região para identificar e tratar as suas necessidades
de novas competências através da formação em gestão de competências e, em
especial no Balanço de Competências e no Plano Pessoal de Desenvolvimento.

Permitir uma melhor adequação das competências profissionais às necessidades

identificadas nos trabalhadores e nas organizações, empresas e administração, no
quadro do desenvolvimento económico sustentável da Região.

O curso integra o Ciclo “Gestão de Competências” que constitui a formação de

base para preparar os profissionais da formação e da educação para implementar
sistemas de gestão de competências tanto nas empresas e organismos públicos
como nas instituições de ensino e formação.

Objectivos

Permitir aos participantes adquirir os conceitos e os métodos que os preparem para

construir o seu plano pessoal de desenvolvimento profissional a partir do balanço de
competências profissional (saber, saber-fazer e saber-ser).

Destinatários

Gestores de Formação, Formadores e outros Profissionais da Formação que

desenvolvem a sua actividade profissional nas diferentes etapas do ciclo de
formação (ISO 10015): definição de necessidades, concepção e planeamento,
realização e avaliação da formação. Formadores e Profissionais RVC dos CNO.

Pré-requisitos à frequência do curso

Os candidatos à frequência do curso devem reunir os seguintes requisitos:

- Certificação de Aptidão Profissional como formador

- Experiência como formador e/ou em funções relacionadas, no quadro do ciclo
de formação
- Disponibilidade para trabalho colaborativo e apetência para auto-aprendizagem
- Experiência como utilizador de Informática e da Internet
Metodologia de Formação
O curso tem duas componentes:
- formação presencial
- acompanhamento online

A aprendizagem por projecto integra sessões presenciais que visam a

apresentação e consolidação das aprendizagens e acompanhamento que visa
assistir os participantes, durante os períodos entre sessões presenciais, no
desenvolvimento dos seus projectos.

O curso tem como suporte uma plataforma de comunicação e de colaboração

onde o formador publica toda a documentação de apoio e informação relativa ao
curso, e os participantes podem criar o seu espaço de trabalho colaborativo e
publicar os documentos que considerarem relevantes para o curso. O suporte às
actividades pedagógicas será desta forma rentabilizado e tornado mais eficiente
do ponto de vista da gestão da formação e mais eficaz do ponto de vista
pedagógico.

Suporte tecnológico à formação

O acompanhamento online desenvolve-se com recurso à plataforma NING. Esta
plataforma suporta as actividades de aprendizagem e a realização de trabalhos
dos formandos. O acesso é reservado aos participantes e formador do curso e,
além disso, os formandos podem definir quem acede aos seus espaços
individuais.

ƒ Formação presencial

As sessões presenciais têm lugar no início, a meio e no fim da formação. As

sessões presenciais visam a consolidação das aprendizagens, através de
trabalhos de grupo, apresentações do formador, discussão dos trabalhos e o
aprofundamento das questões técnico-pedagógicas.

ƒ Acompanhamento online

A plataforma disponibiliza aos formandos ferramentas de comunicação como e-

mail, wikis, fóruns e grupos de trabalho. Disponibiliza, também, a documentação de
apoio e outros conteúdos de interesse como estudos de casos.

Requisitos técnicos para utilização da plataforma

Para o acesso e utilização da plataforma é necessário que o computador do
participante possua acesso à internet em banda larga, câmara Web e microfone.
Programa e Planeamento da Formação
A formação desenvolve-se numa sequência de sessões presenciais e de
acompanhamento online, de acordo com:

Etapa 0
Recolha de informação junto dos participantes inscritos através de um questionário
(experiência profissional, cargos exercidos e competências adquiridas,
necessidades e expectativas em relação à formação) e identificação da
possibilidade de realização do Balanço de Competências e do Plano Pessoal de
Desenvolvimento.

Etapa 1 (Presencial)
Aquisição de uma metodologia para fazer o Balanço de Competências e
preparação do projecto a realizar entre etapas.
- identificação dos participantes na formação;
- levantamento das suas necessidades específicas e primeira formalização do
projecto;
- conceitos chave do balanço de competências;
- instrumentos e metodologias do balanço de competências;
- preparação das actividades entre sessões (projecto) e organização do
acompanhamento individual;
- avaliação da etapa.

Etapa 2 (Acompanhamento)
Realização dos Balanços de Competências.
- acompanhamento individual dos participantes na realização dos projectos e
preparação da sua apresentação.

Etapa 3 (Presencial)
Apresentação e análise teórica e metodológica dos projectos. Ponto de situação
sobre os balanços, os métodos e técnicas utilizadas, as dificuldades encontradas,
troca de experiências.
- avaliação das necessidades e preparação das etapas seguintes (organização da
apresentação dos projectos realizados).
- apoio complementar.
- avaliação da etapa.

Etapa 4 (Acompanhamento)
Realização dos Planos Pessoais de Desenvolvimento.
- acompanhamento individual dos participantes na realização dos projectos e
preparação da sua apresentação.
 Etapa 5 (Presencial)
Apresentação e análise teórica e metodológica dos projectos.
- apresentação dos projectos realizados;
- visão de conjunto da abordagem do plano pessoal de desenvolvimento e
articulação com o balanço de competências;
- avaliação do curso.

Suportes pedagógicos
O curso tem como suporte diversa documentação:

ƒ Apresentações PowerPoint
ƒ Documentação em formato digital

Todo o material de suporte ao curso está disponível na plataforma onde os

formandos podem criar os seus grupos de trabalho para comunicar e partilhar toda a
documentação que considerem relevante.

Duração do Curso
O curso tem a duração total de 42 horas, repartidas por 6 dias:

ƒ 19, 20, 26 e 27 de Outubro de 2009

ƒ 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23 e 24 de Novembro de 2009

Das 19h00 às 22h30.

Avaliação da Formação
A avaliação faz parte integrante do dispositivo e será realizada de um forma
contínua. Ao longo de cada etapa a avaliação será formalizada no fim de cada
etapa presencial, tanto a nível individual junto de cada participante, como a nível
colectivo sob a forma de sessão em grupo e/ou de questionário.

O referencial de avaliação terá em atenção tanto os objectivos do curso como os

objectivos dos participantes que foram definidos com estes no início do curso.

Critérios de Avaliação
No final, o projecto será avaliado e classificado de acordo com 4 níveis:
MB – Muito Bom – atingiu os objectivos com uma produção de alto nível;
B – Bom – atingiu os objectivos com uma produção de bom nível;
S – Satisfaz – atingiu os objectivos com uma produção de nível satisfatório;
NS – Não Satisfaz – não atingiu os objectivos.
 Aos participantes com classificação igual ou superior a S será entregue um
“certificado de frequência com aproveitamento”, sendo entregue aos restantes
uma “certificado de frequência”. Os participantes que não cumprirem o número
mínimo de horas de frequência definido para as sessões presenciais não têm
direito a certificado.

Avaliação Pós-Formação
Um mês após a conclusão do curso será efectuado um inquérito de avaliação
online e uma entrevista, para identificar os constrangimentos sentidos pelos
participantes na aplicação dos conhecimentos adquiridos nas suas organizações,
assim como os resultados obtidos com a sua aplicação em contexto de trabalho.

Apoio Pós-Curso
Após a conclusão do curso, os participantes podem continuar a aceder à
plataforma para participar nos fóruns, para partilhar experiências e conhecimentos
e para obter apoio do formador ou de outros utilizadores.

Nº Participantes e Assiduidade
O número máximo de participantes no curso é de 18 participantes. Para uma
aprendizagem bem sucedida de modo a atingir os objectivos definidos no curso é
essencial uma participação activa ao longo de todas as etapas do curso.

È condição para a obtenção do certificado que os participantes frequentem um

mínimo de 34 horas, ou seja 80% do tempo total consagrado à componente de
formação presencial.

Importante: Além da participação nas sessões presenciais, os participantes

deverão ter em atenção que necessitam de dispor de algumas horas semanais
para a realização do seu projecto.

Formador

Vitorino Seixas
Licenciado em Engenharia, foi Professor Ensino Superior e do Ensino Técnico. Foi
também Director de Centros de Formação, Gestor de Projectos Europeus de
Educação e Formação e Director de um Núcleo Regional da Sociedade da
Informação. É autor do Blog da Formação.

Inscrições e outras informações

No endereço: http://sites.google.com/site/edmformacao/