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Roberto Light

Technikfreie Kartentricks fr den laienbewussten Zauberknstler

von

Roberto Giobbi

mit einem Geleitwort von Peter Kersten, Wien

llustrationen! "arbara Giobbi#$bn%ther

&on Roberto Giobbi sind bereits erschienen!

'er Traum eines (alschs)ielers *+,-./ 0e)omuk *+,-1/ 2ard 3tories *+,-4/ Le reve du tricheur *+,-5/ 6 Gambler 'reams *+,-5/ 6R260$ 3ondernummer *+,-7/ (antasia in 6s#'ur *+,-7/ 86G $#'o))elheft *+,-7/ 2ardPerfect *+,-7/

9:ournal de la Prestidigitation9 3onderheft *+,-7/ Roberto Light *+,--/ Grosse Kartenschule "and l und ; *+,,;/ Roberto $<tra#Light *+,,./

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Roberto Giobbi

iii

2o)=right

'ieses Werk ist urheberrechtlich gescht>t? 'ie dadurch begrndeten Rechte, insbesondere die der @berset>ung, des 0achdruckes, der $ntnahme von 6bbildungen, der (unksendung, der Wiedergabe auf )hotomechanischem oder Ahnlichem Wege und der 3)eicherung in 'atenverarbeitungsanlagen bleiben, auch bei nur aus>ugsweiser &erwertung, vorbehalten?

2o)=right +,-- b= Roberto Giobbi

Printed in 3wit>erland ;? berarbeitete 6uflage Bktober +,,;

iv

'anksagung

8ein aufrichtiger 'ank gilt meiner (rau und (reundin "arbara fr die hervorragenden llustrationen, 8arkus Cen>i fr die aufwendige 6rbeit des Lektors, 6lbert Lerchmllerfrdiekom)etente @berwachung der Te<tmontage und des 'ruckes, Peter Kersten fr die &erfassung des &orworts und dem 8agischen 2lub Wien fr die Dnterstt>ung des ProEekts?

Gewidmetden8itgliederndes 8agischen Klub Wien aus 6nlass des -F? Geburtstages des Klubs, und allen Teilnehmernam..?Kongress %sterreichischer 8agier in Wien im :uli +,--?

8einemZauberfreund Caldimann

'ieter

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Geleitwort

Wien,die3tadtinder :?0?Cof>inser das (undament fr die moderne Kartenkunst gele gt hat, war immer ein guter "oden fr diese wohl subtilste (orm der magischen "etAtigung? Wenn man die in den let>ten :ahr>ehntenungeheureange# wachsene (achliteratur studiert, wird man immer wieder auf diese Wiener Guelle stossen? Was lag daher nAher, als den -F? Geburtstag des 8agischen Klub Wien, dessen langEAhriger PrAsident Bttokar (ischer in mhevollster Kleinarbeit die Cof>inserschen 3ch%)fungen der 0achwelt erhalten hat, >um 6nlass >u nehmen, den 6utor des vorliegenden "uches ein>uladen, das nicht sehr grosse 6ngebot deutschs)rachiger (achbcher ber Zauberkunst mit 3)ielkarten >u bereichern?

Roberto Giobbi ist heute sicher einer der Kom)etentesten a u f diesem Gebiet? 3eine )rofunde Kenntnis der einschlAgigen Lite #

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ratur, seine Eahrelangen Kontakte mit )rominenten (achleuten dieses Genres, sowie seine GualitAt als magischer $ntertainer mit 3)ielkarten garantieren hnen in der Pra<is er)robte Routinen und $ffekte? 'arber hinaus unterscheidet sich seine 6rt, auch schwierigste Griffe und Trickfolgen so >u beschreiben, dass sie fr Eeden Leser nachvoll>iehbar sind, wohltuend von vielen anderen 6utoren auf diesem Gebiet? $s ist mir daher nicht nur eine grosse (reude, sondern ein echtes 6nliegen, hnen dieses "uch )rAsentieren >u k%nnen, und ich wnsche mir sehr, dass m%glichst viele unter hnen Kunststcke daraus in ihr magisches Re)ertoire aufnehmenH

Peter Kersten # Wien, im :uli +,--

viii

nhaltsver>eichnis

Geleitwort ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 'ie &orfhrung von 3elbstgAngerkunststcken ????????????????????????? Routine l ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

vii l 4

T?0?T ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ntuition ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 'er Telefontrick ???????????????????????????????????????????????????!???????


Routine ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

4 , ++
+4

(ingers)it>engefhl ?????????????????????????????????????????????????????? 8uskellesen ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 'er Lgendetektor ????????????????????????????????????????????????????????


Routine . ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

+4 ;+ ;4
;,

'er Zirkuskartentrick ??????????????????????????????????????????????????? 'er (ingerabdruck ???????????????????????????????????????????????????????? Zauberhafte @bereinstimmung ????????????????????????????????????

;, .4 .,

<

Routine 1 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Karten lgen nieH ?????????????????????????????????????????????????????????? (ingerfertigkeit ????????????????????????????????????????????????????????????? 'enken 3ie 3to)H ??????????????????????????????????????????????????????????? Routine 4 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Karten Ka)riolen ?????????????????????????????????????????????????????????? n den CAnden ?????????????????????????????????????????????????????????????? Zurck >ur Zukunft ????????????????????????????????????????????????????? Routine 5 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Zweifache Lokalisierung ?????????????????????????????????????????????? Ro=al (lush ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 'as Conolulumischen ??????????????????????????????????????????????????? Routine 7 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8anto ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? &ernonIs "est ???????????????????????????????????????????????????????????????? ???das ist die (rage ????????????????????????????????????????????????????????? 0achwort ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? Weitere 3chriften von Roberto Giobbi

11 15 4+ 41 445. 55 7+ 7+ 74 -+ -1 -1 -, ,. ,5

<i

'ie &orfhrung von 3elbstgAngerkunststcken

'ieses "uch ist all Eenen gewidmet, die schon immer gerne Kartenkunststcke vorgefhrt hAtten, aber nicht die n%tige Zeit gefunden haben, um kom)le<e Routinen ein>ustudieren und in Eahrelanger @bung schwierige Techniken >u erlernen? m Zeitalter des Kalorienbewusstseins, darf auch es auch nicht an technikarmer Kartenkost fehlen? 'ie vorliegenden Routinen sind in dieser "e>iehung >war leicht bek%mmlich, Eedoch fr das Laien)ublikum # und vielleicht manchmal sogar fr ein (ach)ublikum *H/ # starke Kost? ch habe bei der 6uswahl der vorliegenden $ffekte bewusst auf all Eene Tricks ver>ichtet, die sich durch nicht endend wollendes 6b>Ahlen, Guersummenbilden und sonstige mathematischen 6bscheulichkeiten aus>eichnen? n diesem Zusammenhang bemerkte der berhmte amerikanische Kartenknstler 'r? :acob 'ale=! 9Wenn man bei einem Kunststck, das drei Kunstgriffe enthAlt, den ersten Griff durch eine 3ubtilitAt erset>t, erhAlt man ein besseres Kunststck? Wenn man den >weiten Griff durch eine weitere Raffinesse erset>t, erhAlt man ein kleines Wunder? Wenn man aber auch noch den dritten Griff erset>t, dann erhAlt man meistens eine mathematische 3cheusslichkeit?9 'eshalb sind die hier beschriebenen Kunststcke nic ht nur fr den $insteiger gedacht, sondern auch # oder vor allem # fr den fortgeschrittenen und bestandenen Kartenknstler, der in seinen &orfhrungen auch einmal ein Kunststck >eigen m%chte,

bei dem ihm die Zuschauer noch so fest auf die (inger schauen k%nnen, um schliesslich doch nichts >u entdecken? 'enn gerade in technisch ans)ruchsvollen 'arbietungen macht sich ein durchdacht aufgebauter 3elbstgAnger, also einer, der nicht als solcher erkennbar ist, besonders gut? Dnd dann gibt es auch den Zuschauer, der einfach Eede dublierte Karte sieht und der einem ins Gesicht sagt, dass man Eet>t eine Karte in der Cand versteckt hAlt? Gerade solche Zuschauer kann ein mit &erstand und K%nnen vorgefhrter 3elbstgAnger, bei dem es nun einfach einmal nichts >u entdecken gibt, vollstAndig aus dem Kon>e)t werfen und ihn doch noch davon ber>eugen, dass 3ie 9>aubern9 k%nnen? ch m%chte an dieser 3telle eines betonen! ch habe diese $ffekte nicht einfach so aus 9kommer>iellen9 Grnden >usammengetragen, sondern die meisten stammen aus meinem aktiven Re)ertoire? 0icht oft, sondern selten, aber doch hin und wieder gelingt es mir sogar, die kom)etentesten (achkollegen damit >u tAuschen? 'as mag >um Teil daran liegen, dass meine Zauber# freunde von mir gan> andere, technisch schwierigere Karten# kombinationen erwarten, und dann verblfft sind, dass ich das 3)iel nie berhre? 9Wenn ein starker 8ann sich schwacher 8ittel bedient, so werden auch schwache 8ittel stark # wenn aber ein schwacher 8ann sich starker 8ittel bedient, so werden auch die starken 8ittel schwachH9 n dieser chinesischen Weisheit steckt bestimmt ein K%rnchen Wahrheit? Dnd gerade deshalb sind die vorliegenden 3elbstgAngerkunststcke vor allem fr den versierten Karten# techniker eine "ereicherung seines Re)ertoires, denn erst die Cand des K%nners haucht mathematischen Leblosigkeiten das Leben ein? Wenn ein &iolinvirtuose auf einer 3tradivari das ein fachste 6nfAngerstck s)ielt, t%nt es eben gan> anders, als wenn dasselbe 3tck von einem 6nfAnger ges)ie lt wird? Wer immer dieses "uch in die Cand bekommt und es liest, dem wnsche ich, dass er die 3tradivari der Zauberkunst entdeckt # das Kartens)iel? n diesem 3inne sind auch die Kommentare >u verstehen, die 3ie ab und >u im 6bschnitt 9(ast hAtte ichIs vergessen???9 finden werden? Wer ber gewisse Grundtechniken der Kartenkunst verfgt, wird hier und dort durch das Cin>ufgen eines falschen 6bhebens oder 8ischens die Wirkung des Kunststcks erheblich steigern k%nnen?

:edes der vorliegenden Kartenkunststcke habe ich so ausge# wAhlt, dass es mit einem beliebigen Kartens)iel durchschnittlicher GualitAt vorgefhrt werden kann # die meisten sogar unter allen &orfhrbedingungen und Eeder>eit ohne Eegliche &orbereitung? $inige der Kunststcke sind in der Tat so verblffend, dass selbst (achleute meinen k%nnten 3ie verwenden ein ge>inktes Kartens)iel? 'eshalb sollten 3ie, wenn immer m%glich, mit ein e m ausgeliehenen Kartens)iel arbeiten? $s verleiht den vorge f h r t e n $ffekten nicht nur mehr magische GualitAt, sondern weist 3ie auch als einen fle<iblen Zauberknstler aus, der immer u n d berall 9bereit9 ist? 'urch die &orfhrung dieser 3elbstgAngerkunststcke k%nnen 3ie sich leicht den Ruf eines Zauberknstlers schaffen, der 9wirklich9 >aubern kann, denn er ist nicht a u f die eigenen ReJuisiten angewiesen, sondern kann mit Eedem beliebigen Gegenstand >u Eedem beliebigen Zeit)unkt >aubern? 'ieses "uch enthAlt mehrere Kunststcke, bei denen sich ein Zuschauer eine Karte merken muss, die anschliessend gefunden wird? 'iese 9Tricks9 sind bei einigen (achleuten ver)%nt, aber ich habe festgestellt, dass es sich dabei meistens um 9(achleute9 handelt, die solche 9Tricks9 auch nur als 9Tricks9, anstatt als Kunststcke vorfhren? $ine Karte wAhlen und vielleicht auch unterschreiben >u lassen, ist nAmlich eine der direktesten (ormen, die Zuschauer emotional in das Geschehen >u involvieren? 'ie meisten $ffekte sind >udem mit einer nteresse weckenden 93tor=9 ver)ackt und garantieren, dass die Zuschauer mehr als nur ein 9>iehen#3ie #Imal#Ine#Karte#Kunststck9 erleben? 6nstatt die Kunststcke ein>eln >u beschreiben, habe ich mich entschlossen, sie >u 'reiergru))en >usammen>ufassen? 'adurch lassen sich die $ffekte selbst besser memorieren und k%nnen ohne lange nach>udenken vorgefhrt werden? Zudem erhAlt Eede Routine etwa die 9richtige9 &orfhrlAnge von 7#+F 8inuten? 'enken 3ie immer daran, dass die Zuschauer von der Kartenkunst kaum so begeistert sein werden wie 3ie selbst? Wenn 3ie die Zuschauer berfordern und nicht wissen, wann 3ie aufh%ren mssen, erreicht hre &orfhrung genau die gegenteilige Wirkung, und die Zuschauer werden >u sich selbst sagen! 96lso Eet>t haben wir von Kartentricks fr eine Weile wieder genug?9 Wenn 3ie nach 6bschluss einer Routine das Gefhl
.

haben sollten, dass die Zuschauer doch noch ein )aar Karten# kunststcke sehen wollen, k%nnen 3ie immer noch eine >weite Routine als Zugabe >um besten geben? 0atrlich steht es hnen Eeder>eit frei, die Kombination der Routine nach eigenem Gutdnken >u verAndern # ich m%chte 3ie sogar da>u ermutigen, denn ich habe wirklich nicht die 6bsicht, hnen fi<fertige Programme >u verkaufen? &ielleicht kommen 3ie dadurch auf gan> neue PrAsentationsideen und das ist ein Dmstand, der immer begrssenswert ist? ch habe mich bemht, in Eeder Routine $ffekte >usammen# >ufassen, die verschiedene PhAnomenskategorien enthalten? 'adurch kommt 6bwechslung ins Programm und man gewAhr leistet, dass es den Zuschauern nicht frh>eitig langweilig wird? n diesem 3inne fordere ich 3ie auf, sich mit den vorliegenden Kunststckbeschreibungen intensiv auseinander>uset>en und nicht nur die PrAsentation und den tricktechnischen 6blauf ein>ustudieren? &ersuchen 3ie, die >ugrundeliegenden @berle gungen theoretischer 0atur >u verstehen, denn sie werden hnen erlauben, auch andere Kunststcke mit gr%sserem &erstAndnis vor>ufhren? Dnd Eet>t wnsche ich hnen ein fruchtbares 3tudium der vorliegenden Kunststcke und Gedanken? ??? ? ?

Roberto Giobbi ## "asel, im :uni +,--

Routine l

T?0?T 'ieser $ffekt ist eine absolute "ombe, daher der Titel? $r stammt vom vielseitigen s)anischen Zauberknstler :uan Tamari> *+/? 0achdem 3ie das Kunststck gelesen und hoffentlich auch vorgefhrt haben, werden 3ie mit mir bestimmt einig gehen, dass es sich dabei um eines der besten in diesem "uch handeltH $s ist die ideale $r%ffnung fr unsere erste Routine? $ffekt! 'er Zauberknstler errAt >wei von den Zuschauern gewAhlte Karten auf scheinbar unm%gliche 6rt und Weise?

6bb? l

&orbereitung! 'as 3)iel wird >uvor so sortiert, dass die roten und schwar>en Karten abwechslungsweise liegen *6bb? +/? 'as 3)iel braucht da>u >war nicht vollstAndig >u sein, es mssen Ee doch gleichviele schwar>e wie rote Karten vorhanden sein? PrAsentation und Candhabung! +? Legen 3ie das Kartens)iel auf den Tisch, und lassen 3ie es von einem Zuschauer abheben? $s kann Eet>t nochmals vom selben oder von anderen Zuschauern Ee einmal abgehoben werden? (ragen 3ie! 93ind 3ie damit einverstanden, dass niemand hier im Raum die oberste Karte kennen kannK9 Warten 3ie, dass der Zuschauer hre (rage beantwortet? 90atrlich nicht, denn 3ie haben Ea schliesslich das 3)iel selbst mehrmals abgehoben?9 Wenden 3ie sich an einen links sit>enden Zuschauer! 90ehmen 3ie bitte die oberste Karte und )rAgen sie sich gut ein? &ielleicht >eigen 3ie sie auch noch einigen hrer 0achbarn?9 Warten 3ie bis der Zuschauer dies getan hat, und wenden 3ie sich dann an einen Zuschauer rechts! 9Dnd nehmen 3ie bitte die nAchste Karte, die 3ie sich bitte ebenso gut ein)rAgen?9 WAhrend sich die Zuschauer die Karten merken, sollten 3ie sich abwenden, damit auch k%r)ers)rachlich gan> klar wird, dass 3ie sich )h=sisch nicht am Geschehen beteiligen? TatsAchlich handelt es sich hierbei um eines der Kunststcke, bei dem 3ie das 3)iel bis >um 3chluss nie berhren werden? ;? Wenden 3ie sich wieder an den ersten Zuschauer! 9Legen 3ie Eet>t bitte hre Karte >urck aufs 3)iel???9, drehen 3ie sich >um >weiten Zuschauer,9???und legen 3ie bitte hre Karte oben drauf?9 3ie haben hier bereits das ein>ige >um Gelingen des Kunststcks notwendige 8an%ver vorgenommen, nAmlich auf raffinierte und unbemerkte Weise, die Reihenfolge der beiden obersten Karten vertauschtH .? (ragen 3ie die Zuschauer! 9Gibt es Eet>t irgendetwas, das ich ber hre Karten wissen k%nnteK9 Wenn 3ie bis hierhin alles ber>eugend )rAsentiert haben, werden die Zuschauer kaum etwas anderes als I0einHI antworten? 3ofort haken 3ie ein! 9(alschH ch weiss doch etwas ??? nAmlich, dass sich die beiden Karten oben auf dem 3)iel befinden?9 3chauen 3ie dabei den Zuschauern in die 6ugen, und lAcheln 3ie? 9 ch m%chte 3ie deshalb bitten, das 3)iel einmal ab>uheben?9 Warten 3ie, bis der Zuschauer das 3)iel

abgehoben und wieder vervollstAndigt hat?


1? 9:et>t kann ich natrlich nichts mehr ber die Karten wissen, nicht wahrK9 Warten 3ie die bestAtigende 6ntwort ab, und erwidern 3ie darauf sofort! 9(alschH ch weiss natrlich, dass sie 3ich ungefAhr in der 8itte befinden?9 'ie Zuschauer k%nnen mit dieser 6ussage eigentlich nur einverstanden sein? 9 ch wende mich deshalb ab # 3ie k%nnen das kontrollieren # und heben 3ie Eet>t das 3)iel nochmals ab # ein gr%sseres oder kleineres Paket, und vervollstAndigen 3ie das 3)iel?9 0achdem der Zuschauer dies getan hat, wenden 3ie sich wieder dem Publikum >u und fahren fort! 9Gut? :et>t kann ich gan> bestimmt nichts mehr ber die Karten wissen, sind 3ie damit einverstandenK9 'ie Zuschauer werden >ustimmend nicken? 9(alschH ch weiss natrlich, dass die beiden Karten >usammen im 3)iel liegen? 0ehmen 3ie das 3)iel deshalb in die Cand, und legen 3ie die Karten abwechslungsweise links und rechts auf den Tisch?9 'er Zuschauer tut dies? 9Wir haben Eet>t somit >wei PAckchen erhalten und Eedes dieser PAckchen muss Eet>t >wangslAufig eine hrer Karten enthalten, nicht wahrK Dnd ich kann absolut nicht wissen, wo sich die Karten im Eeweiligen PAckchen befinden, richtigK9 Lassen 3ie sich diese (rage bestAtigen, und erwidern 3ie wiederum! 9(alschH ch weiss nAmlich, dass sich die beiden Karte etwa gleich tief in beiden Paketen befinden mssen? Wenn sich die eine Karte an der >ehnten 3telle befindet, dann befindet sich die andere gan> sicher an der neunten, an der >ehnten oder an der elften 3telle, nicht wahrK9 'ie Zuschauer werden hnen verblfft recht geben mssen?

Wahrscheinlich beginnt den Zuschauer schon Eet>t, hre $hrlichkeit unheimlich >u werden? 'ie meisten, die mitgedacht haben, werden bereits hier die (Ahrte verloren haben? (r dieEenigen, die Eet>t immer noch meinen, dass 3ie irgendeine Kontrolle ber die Karten ausben k%nnten, werden die folgenden Candlungen die noch vorhandenen L%sungsm%glichkeiten vollstAndig >erst%ren? 4? Wenden 3ie sich an die beiden Zuschauer, die sich die beiden Karten gemerkt haben! 9 ch m%chte 3ie deshalb bitten, Eeweils ein Paket >u nehmen und es grndlich durch>umischenH9 :eder der beiden Zuschauer nimmt ein Paket und mischt es grndlich durch? 'amit sich die Zuschauer auch nach der &or#

3tellung noch gut daran erinnern, dass sie selbst die Karten gemischt haben, k%nnen 3ie die Zuschauer auffordern, die Karten ber dem Ko)f oder hinter dem Rcken >u mischen? 'as ist eine (inesse, die :uan Tamari> oft anwendet, und die das Kunststck um so vieles besser macht? 5? 93ind 3ie Eet>t ber>eugt, dass die Karten grndlich gemischt sindK Gut? Trot>dem werde ich die Karten blit>schnell ??? das ist etwa so schnell wie der "lit> ??? herausfinden?9 0ehmen 3ie das erste Paket entgegen, und blAttern 3ie es mit den "ildseiten gegen sich selbst durch? $s wird entweder aus lauter roten oder aus lauter schwar>e n Karten mit einer ein>igen fremden Karte bestehen? 'iese fremde Karte ist die erste gewAhlte Karte? 0ehmen 3ie sie dem &ortrag ents)rechend blit>schnell aus dem 3)iel, und legen 3ie sie bildunten auf den Tisch? 'as Paket legen 3ie bildunten beiseite? $rgreifen 3ie die andere 3)ielhAlfte, und suchen 3ie auf dieselbe Weise die Karte des >weiten Zuschauers heraus, und legen 3ie sie ebenfalls bildunten neben die erste auf den Tisch? 3ie brauchen die Zuschauer Eet>t nur noch auf>ufordern, ihre Karte >u nennen, um dann auf dramatische 6rt und Weise gan> langsam die beiden Karten bildoben >u drehen # es sind die beiden >uvor gewAhlten KartenH Wenn 3ie das 3)iel Eet>t >usammennehmen, sind die Karten bereits rot#schwar> getrenntH 'ie beiden Karten der Zuschauer stecken 3ie natrlich in den 3)ielteil mit der ents)rechenden (arbe >urck? (ast hAtte ichIs vergessen! 'ieses Kunststck ist ein Parade# beis)iel dafr, wie man mit einer intelligenten Konstruktion und einem wohlberlegten &ortrag, die 'enkweise des selbst in# formiertesten Zuschauers tAuschen kann? Zu "eginn des Kunststcks wirkt es natrlich immer besser, wenn man das 3)iel kur> falsch mischt? 'a es Ea nicht auf die ein>elnen Karten ankommt, sondern lediglich darauf, dass die 6nordnung schwar>#rot beibehalten wird, kann der informierte Zauberknstler eine der >ahlreichen Techniken verwenden, die eben diese Reihenfolge beibehalten? n meinem "uch 9Grosse Kartenschule9 finden 3ie verschiedene 8ethoden?

ntuition 'ie 3ituation, die wir mit dem vorangegangenen Kunststck erreicht haben, lAsst sich im nun folgenden $ffekt herrlich aus# nut>en? Kein 8ensch denkt in diesem 3tadium daran, dass das 3)iel in e i n e r bestimmten Brdnung vorbereitet sein k%nnte? 'er nun folgende $ffekt stammt meines Wissens vom amerikanischen Zauberknstler :ohn Kenned=? $ffekt! 'urch die Kraft der ntuition gelingt es >wei Zuschauern, das gemischte Kartens)iel in die roten und schwAr>en Karten >u teilen? PrAsentation und Candhabung! +? (ordern 3ie wiederum >wei Zuschauer auf, hnen beim nAchsten $<)eriment >u helfen? 0ehmen 3ie dabei >wei andere Zuschauer? 9TatsAchlich handelt ts sich um ein $<)eriment, denn ich m%chte hre ntuition testen und weiss natrlich nicht, wie das $rgebnis ausgehen wird?9 0ach diesen einleitenden Worten blAttern 3ie das 3)iel mit den "ildseiten gegen sich selbst durch, trennen es bei den roten und schwar>en Karten und berreichen Eedem Zuschauer ein Paket, das diese grndlich mischen sollen? 8erken 3ie sich dabei, welcher Zuschauer die roten und welcher die schwar>en Karten erhAlt? ;? Wenden 3ie sich an den Zuschauer, von dem 3ie wissen, dass er die roten Karten hAlt! 9 ch m%chte 3ie Eet>t bitten, die Karten eine nach der anderen bildunten in hre andere Cand >u nehmen und durch reine ntuition >u entscheiden, ob es eine rote Karte oder eine schwar>e Karte ist? (alls 3ie meinen, dass die Karte rot ist, legen 3ie sie auf den Tisch? Wenn 3ie aber meinen, dass es eine schwar>e Karte ist, legen 3ie sie hier auf meine Cand?9 Genau die gleichen 6nweisungen geben 3ie dem anderen Zuschauer, mit dem ein>igen Dnterschied, dass er Eene Karten, die er fr schwar> hAlt, auf den Tisch ablegen, und hnen die roten Karten auf die Cand geben soll? 9"evor wir Eedoch beginnen, m%chte ich, dass Eeder von hnen ein kleines PAckchen Karten abhebt und es mir bergibt?9 @bernehmen 3ie die beiden Pakete, mischen 3ie sie beilAufig, so dass die roten und schwar>en Karten gemischt werden, und legen 3ie das kombinierte Paket beiseite? 9 ch kann also auf keinen (all

wissen, wieviele Karten 3ie noch halten, und ich kann auch nicht wissen, welche Karten es sind, denn wir haben Ea irgendwelche Karten beiseite gelegt?9 8it dieser Candlung und hrem Kom# mentar lenken 3ie die Gedanken der Zuschauer wieder in falsche "ahnen? 6bb? ;

.? 'ie Zuschauer beginnen Eet>t, hren 6nweisungen folgend Karten auf den Tisch oder auf hre Cand ab>ulegen? $s braucht wohl kaum erklArt >u werden, dass sich im PAckchen des ersten Zuschauers alle roten, im PAckchen des >weiten Zuschauers alle schwar>en und im PAckchen, das 3ie in der Cand halten, rote und schwar>e Karten gemischt befinden *6bb? ;/? 3obald die Zuschauer alle Karten verteilt haben, drehen 3ie das PAckchen in hrer Cand um? 90atrlich konnte kein 8ensch >uvor wissen, welche Karten 3ie behalten, und welche 3ie mir auf die Cand legen wrden? Wie 3ie sehen, befinden sich )raktisch alle Werte darunter? 6uch sind die roten und schwar>en Karten vollkommen >ufAllig gemischt # wie k%nnte es anders sein? 6ber wenn das alles mit ntuition gemacht haben???haben 3ie alle Karten einer (arbe, und 3ie die Karten der anderen (arbeH9 "ei diesen Worten drehen 3ie die beiden Pakete mit der "ildseite nach oben und streifen sie aus, um das Kunststck mit einem erstaunlichen C%he)unkt ab>uschliessen *6bb? ./?
+F

Gratulieren 3ie den Zuschauer fr die hervorragende n# tuition, die sie bewiesen haben, und gehen 3ie sogleich >um nAchsten Kunststck ber? 6bb? .

(ast hAtte ichIs vergessen! Bbwohl die 8ethode selbst etwas offensichtlich erscheinen mag, kann sie durch eine gute Konstruktion weitgehend gedeckt werden? 'enken 3ie daran, dass die Zuschauer vom vorhergehenden Kunststck wirklich ber>eugt sein sollten, dass das 3)iel gemischt ist? Wenn 3ie den Zuschauern nicht all>u viel Zeit >um @berlegen geben und gleich mit dem nAchsten Kunststck weiterfahren, werden 3ie feststellen, dass es sich bei der vorliegenden &ariation von Paul 2urr=s Kreation 9But of this World9 um einen einfachen, aber wirksamen $ffekt handelt?

'er Telefontrick Kunststcke, die ber ein Telefon durchgefhrt werden, sind besonders verblffend? 'ie meisten $ffekte dieser 6rt verlangen nach einem einges)ielten Team und einem kom)le<en 2ode#3=stem, das nur durch stAndige @bung beherrscht werden kann? 'ie vorliegende &ersion ist kinderleicht und kann in einer 8 i n u t e mit hrer Partnerin oder hrem Partner *im folgenden I8ediumI genannt/ einstudiert werden? $ffekt! 'as 8edium des &orfhrenden wird angerufen und e r r A t ber das Telefon die vom Zuschauer aus einem gemischten 3)iel frei gewAhlte KarteH
++

&orbereitung! $in telefonisch erreichbares und informiertes 8edium, das den unten erklArten einfachen 92ode9 kennt? PrAsentation und Candhabung! +? Lassen 3ie das 3)iel grndlich mischen, wAhrend 3ie erklAren, dass es ein kleiner 3chritt ist von der ntuition, welche die beiden Zuschauer soeben bewiesen haben, >ur Tele)athie? $in Zuschauer aus dem Publikum soll Eet>t irge ndeine Karte >iehen? 'er Wahlvorgang sollte so drama tisch wie m%glich gestaltet werden, damit den Zuschauern auch gan> klar ist, dass es sich dabei um eine freie Wahl handelt, die von keinem 8enschen hAtte beeinflusst werden k%nnen? (alls gengend Zuschauer vorhanden sind, k%nnen die Karten *oder ein abgehobener Teil davon/ an die Zuschauer verteilt werden? :et>t wird ein Zuschauer >ufAllig bestimmt *>?"? indem 3ie einen Zuschauer bestimmen, dieser bestimmt einen >weiten, und dieser bestimmt schliesslich d dritten/? ch selbst mache es oft so, dassen ich die Karten bildunten auf den gan>en "oden verteilen lasse? $in Zuschauer soll nun auf den Karten herumlaufen, wAhrend ein anderer eine 8elodie )feift? 3obald die 8elodie aufh%rt, soll der Zuschauer stehen bleiben! 'ie Karte, auf der er gerade steht, wird gewAhlt? 0atrlich gibt es >ahllose weitere eindrckliche 8ethoden? ;? 9 ch habe eine (reundin, die ist eine )hantastische Gedan# kenleserin? Wenn 3ie hier wAre, k%nnte 3ie hnen glatt sagen, an welche Karte 3ie denken? 3ie besit>t aber auch die (Ahigkeit des (erngedankenlesens? Wir werden sie Eet>t anrufen und einmal fragen, ob sie diese absolut frei gewAhlte Karte erraten kann?9 0achdem 3ie diese $rklArung abgegeben haben, begeben 3ie sich ans Telefon und rufen das 8edium an? 3obald der C%rer abgenommen wird und sich die Person am anderen $nde meldet, sagen 3ie! 9Guten 6bend? Cier s)richt Roberto Giobbi, Zauber# knstler? K%nnte ich bitte das 8edium s)rechenK9 'as ist das 3tichwort fr das 8edium, das Eet>t die vier Kartenfarben auf sagt *ICer>???Pik???Karo???Treff/? 3obald 3ie die >utreffende Kartenfarbe h%ren, sagen 3ie! 9Callo, s)richt dort das 8ediumK9 'as 8edium nennt nun alle Kartenwerte und legt >wischen den ein>elnen Werten nur eine gan> kur>e Pause ein *I6s??;??.??1??4?? 5?? 7??-??,??+F??"ube??'ame??K%nigI/? 3obald 3ie den >utreffenden Kartenwert h%ren, unterbrechen 3ie! 9$inen 8oment bitte???9? @bergeben 3ie den C%rer nun einem Zuschauer, der die 3ituation erklAren und das 8edium fragen soll, ob es die
+;

gewAhlte Karte erraten kann? 0atrlich ist das nur >eitliche &er>%gerung, denn das 8edium kennt Eet>t bereits die Karte?

.? 3elbstverstAndlich wird das 8edium die Karte nicht direkt nennen, sondern schrittweise, mit viel ntuition, die de ntitAt der Karte annAhern? Wenn die gewAhlte Karte die Cer> +F war, k%nnte sich der 'ialog so anh%ren! 9Richten 3ie bitte allen 6nwesenden aus, dass sie die Karte mindestens >wei 3ekunden ansehen sollen ??? dadurch entsteht bei Eedem das "ild der Karte im Geiste ??? 'anke, das gengt ??? ch bin sicher, dass es keine schwar>e Karte war, stimmt dasK ??? :a klar, denn es war Ea eine rote Karte ??? und >war sehe ich ein rundes 8uster ??? eine Cer>karte ??? auf der Karte steht viel drauf ??? wahrscheinlich war es eine "ildkarte, ein "ube oder ??? nein, warten 3ie ??? es ist doch keine "ild karte ??? aber eine sehr hohe 6ugenkarte ??? nein, es ist keine acht, es ist keine neun ??? Ea, Eet>t sehe ich es gan> klar #es ist die Cer> >ehnH9

+.

$s ist wichtig, dass der Zuschauer Eede 6ussage des 8ediums an die anwesenden GAste laut und deutlich weitergibt? $r erset>t so den fehlenden Lauts)recher, den man natrlich wegen der >ugrundeliegenden Tricktechnik nicht anschliessen kann? (ast hAtte ichIs vergessen! 0atrlich ist es noch besser, wenn 3ie beim 6nrufen des 8ediums die Karte scheinbar gar nicht kennen? $s gibt schliesslich immer Zuschauer, die meinen, 3ie wrden die Karte mittels eines 2odes an das 8edium durchgeben? 'eshalb wird der versierte Kartentechniker mit Peek eine Karte merken lassen und sie heimlich sichten *Glim)se/? "etonen 3ie, dass sich der Zuschauer die Karte nur denkt *>u diesem Zweck sollte niemand anders die Karte gesehen haben/? @bergeben 3ie das 3)iel dem Zuschauer, und geben 3ie den 0amen der gesichteten Karte an das 8edium weiter wie oben beschrieben? $rst Eet>t, wenn ein Zuschauer am 6))arat ist, lassen 3ie den Zuschauer seine 9lediglich gedachte9 Karte aus dem 3)iel nehmen und hochhalten, so dass sie von allen im Raum gesehen werden kann? 6uf diese Weise vorgefhrt, wird dieser Trick >u einem undurchschaubaren 8irakel und eignet sich bestens als C%he)unkt unserer ersten Routine? 6nmerkungen! +/ 'iese Routine wurde erstmals auf s)anisch ver%ffentlicht! Tamari>, :uan, 8agia Potagia # vol? .? 8adrid +,-4? $ine @berset>ung erschien einige :ahre s)Ater in Carr= Lora=nes Zeitschrift 96)ocal=)se9? 3?+.5,ff, :uli +,-7?

+1

Routine ;

n dieser Routine wird ein teilweise gelegtes 3)iel verwendet, dessen Legeordnung Eedoch >eitlich ver>%gert wird? 'ass dabei selbst (achleute nicht mehr mitkommen, ist mehr als verstAndlich? &orbereitung ! 3uchen 3ie alle Cer>karten aus dem 3)iel, und legen 3ie sie in beliebiger 6nordnung oben auf das 3)iel? 8erken 3ie sich die oberste Karte als hre LeitkarteL angenommen, diese Karte sei die Cer> 'ame? Legen 3ie Eet>t noch drei beliebige Karten auf die Cer> 'ame *6bb? +/? 6bb? l

(ingers)it>engefhl 'as vorliegende Kunststck beruht auf einem Prin>i) des amerikanischen Zauberknstlers "ob Cummer und ist e i n wei#

+4

teres, hervorragendes "eis)iel dafr, wie man mit wenig 6ufwand einen Ausserst verblffenden $ffekt er>ielen kann? $ffekt! 'er &orfhrende errAt die Candlungen, die ein Zuschauer unter dem Tisch mit einem Karten)Ackchen durch# fhrt? PrAsentation und Candhabung ! +? 0ehmen 3ie das 3)iel, und blAttern 3ie es mit den "ildseiten gegen sich selbst durch? 0ehmen wir an, dass sich auf der "ildseite eine rote Karte befindet? n diesem (all wrden 3ie irgendeine der nAchsten schwar>en Karten nehmen und auf diese rote Karte legen? (Achern 3ie die Karten etwas weiter, und nehmen 3ie eine rote Karte, die 3ie auf die schwar>e Karte auf die "ildseite des 3)iels legen? (ahren 3ie auf dieseWeiseweiter,bismindestens>w%lfKarten abwechlsungsweise rot und schwar> auf der "ildseite liegen *6bb? ;/? ZAhlen 3ie nun die +; Karten auf der "ildseite in die rechte Cand, und legen 3ie das Rests)iel beiseite, da es in diesem $ffekt nicht mehr verwendet wird? Bben liegen immer noch # in ungest%rter Brdnung # die +5 3)ielkarten, die 3ie fr das nAchste Kunststck brauchen werden? (alls hnen diese Candhabung 3chwierigkeiten bereiten sollte, k%nnen 3ie die Karten auch abwechlungsweise rot und schwar> in ein Paket bildunten auf den Tisch legen? 'ie Zuschauer drfen ruhig merken, dass 3ie gan> bestimmte Karten aus dem 3)iel nehmen? 6bb? ;

+5

;? 0ehmen 3ie das Karten)Ackchen auf, und lassen 3ie es einige 8ale einfach abheben? Wenn 3ie das 2harliermischen be herrschen, dann wenden 3ie es auf Eeden (all an? Wichtig ist lediglich, dass die 3eJuen> rot#schwar> nicht gest%rt wird # die Reihenfolge der Karten s)ielt keine Rolle? .? $rklAren 3ie dem Zuschauer, der hnen gegenber am Tisch sit>en sollte! 9Gehen 3ie mit dem Karten)Ackchen nun unter den Tisch, heben 3ie es an irgendeiner 3telle ab, und vervollstAndigen 3ie das 6bheben? 'rehen 3ie die beiden obersten Karten mit der "ildseite nach oben, lassen 3ie sie bildoben, und heben 3ie das Paket einmal ab? 'rehen 3ie erneut die beiden obersten Karten um, und heben 3ie das 3)iel ab? Wiederholen 3ie diesen &organg noch ein )aarmal ??? 'rehen 3ie Eet>t bitte das gan>e PAckchen um, heben es ab und drehen die obersten beiden Karten um? Ceben 3ie das Paket ab, und drehen 3ie wiederum die beiden obersten Karten um? Tun 3ie das solange, bis 3ie ber>eugt sind, dass kein 8ensch wissen kann, wieviele Karten bildoben und bild#unten liegen?9 0achdem der Zuschauer all dies getan hat, lassen 3ie sich die Karten bergeben und gehen damit unter den Tisch? 3chauen 3ie bei der @bernahme des Pakets betont weg, damit hnen niemand vorwerfen kann, dass 3ie sich heimlich die 6n>ahl bildoben liegender Karten gemerkt haben? 1? 93ie mssen >ugeben, dass ich nicht wissen kann, wo 3ie abgehoben haben, ich kann nicht wissen, wie oft 3ie abgehoben haben, und ich kann auch gan> bestimmt nicht wissen, welche Karten 3ie umgedreht haben? Trot>dem werde ich mit reinem (ingers)it>engefhl versuchen, eine 6ussage ber die Lage der Karten >u machen?9 WAhrend 3ie dies sagen, ist folgendes )assiert! Calten 3ie die Karten in der linken Cand in 6usteil)osition,, und schieben 3ie die erste Karte in die rechte Cand, die sie ebenfalls in 6usteil)osition em)fAngt *6bb? ./? 'rehen 3ie die linke Cand mit dem Candrcken nach oben, und schieben 3ie die nAchste Karte auf die erste in die rechte Cand *dabei wird die Karte Ea umgedreht # 6bb? 1/? 'rehen 3ie die linken Cand wieder mit dem Candrcken nach unten, und schieben 3ie die nAchste Karte in die rechte Cand auf die anderen beiden Karten? 3chieben 3ie auf diese Weise alle Karten aus der linken Cand abwechslungsweise bildunten und bildoben in die rechte Cand? 'ieser &organg wird s)Ater noch einige 8ale wiederholt?
+7

6bb? .

6bb? 1

4? "ringen 3ie die Karten auf den Tisch! 9$s liegen Eet>t genau 5 Karten bildoben und 5 Karten bildunten?9 'abei >Ahlen 3ie die Karten auf den Tisch und legen die bildunten und die bildoben liegenden Karten Eeweils in eine Reihe auf den Tisch *6bb? 4/? Warten 3ie bis der $ffekt gewirkt hat, und bemerken 3ie dann! 9Dnd >udem habe ich alle roten Karten gefunden?9 *(alls die schwar>en Karten bildoben liegen, Andern 3ie den &ortrag natrlich ents)rechend/? Warten 3ie ein )aar 3ekunden, denn bestimmt denkt der eine oder andere Zuschauer, dass 3ie von 6nfang an lauter rote Karten genommen haben? Genau in dem 6ugenblick, indem die Zuschauer diesen unanstAndigen Gedanken >u $nde gedacht haben, drehen 3ie die bildunten liegenden 5 Karten mit der "ildseite nach oben und >eigen, dass es sich dabei tatsAchlich um 5 schwar>e Karten handelt *6bb? 5/H
+-

6bb? 4

6bb? 5

5? 3ie kommen Eet>t >um >weiten Teil, der noch unerklArlicher ist als der erste? Lassen 3ie den Zuschauer alle +; Karten aufnehmen und grndlich mischen? @bernehmen 3ie die Karten, gehen 3ie damit unter den Tisch, und schieben 3ie sie abwechs lungsweise bildunten und bildoben in die rechte Cand, wie dies bereits oben in 3chritt 1 erklArt wurde? @bergeben 3ie das so vorbereitete PAckchen dem Zuschauer ber dem Tisch, und for dern 3ie ihn auf, damit unter den Tisch >u gehenL dadurch sind seine Candlungen wirklich vom Zufall ge)rAgt? Geben 3ie ihm die folgenden 6nweisungen! 9Ceben 3ie das Paket nun wieder ab,

+,

und drehen 3ie die obersten beiden Karten um? Genau wie vorhin k%nnen 3ie das solange tun, wie 3ie wollen? 'rehen 3ie das Paket dann gan> um, und tun 3ie dasselbe auf der anderen 3eite?9 'er Zuschauer tut dies? 9Ceben 3ie Eet>t das Paket noch einmal ab? Calten 3ie die Karten so, dass 3ie sie unter dem Tisch sehen k%nnen? :et>t gibt es >wei 8%glichkeiten # entweder die oberste Karte liegt bildoben oder sie liegt bildunten? Wenn sie bildunten liegt, drehen 3ie sie bildoben, merken sich die Karte, lassen sie bildoben auf dem Paket liegen und heben dieses einmal ab? Wenn sie bildoben liegt, merken 3ie sich die Karte, drehen 3ie sie bildunten auf das Paket, und heben 3ie dieses dann einmal ab? Wenn 3ie das getan haben, k%nnen 3ie mir die Karten bergeben?9 7? 3chieben 3ie die Karten abwechslungsweise bildunten und bildoben in die rechte Cand, wie dies bereits oben in 3chritt 1 erklArt wurde, und bringen 3ie das Paket auf den Tisch? (ordern 3ie Eet>t den Zuschauer auf, seine gemerkte Karte >um erstenmal >u nennen? 3chni))en 3ie mit den (ingern, und breiten 3ie das PAckchen bildoben auf dem Tisch aus! $ine ein>ige Karte liegt bildunten *6bb? 7/? 'rehen 3ie die Karte um # es ist die vom Zuschauer >uvor frei gemerkte KarteH 6bb? 7

(ast hAtte ichIs vergessen! 'as >ugrundeliegende mathema# tische Prin>i) ist so verblffend, dass 3ie sich das erste 8al wahrscheinlich selber tAuschen werdenH m s)e>iellen (alle dieser Routine sind alle roten Karten Karokarten, da die Cer>karten in "ereitschaft fr das nAchste Kunststck oben auf dem 3)iel liegen?

;F

8uskellesen 3ie brauchen keine 6ngst >u haben, bei diesem K u n s t s t c k mssen 3ie das 8uskellesen nic ht beherrschen *+/? 'ie PrAsenta # tion wirkt Eedoch fr die Zuschauer interessant? ch ver)acke Eedes Kunststck gerne in eine >war durchaus )lausible Geschichte, gebe aber >um 3chluss immer >u verstehen, dass man mir nicht alles glauben darf? 'adurch wirkt die PrAsentation s)annend aber gleich>eitig auch s=m)athisch? Dnd das ist eines der wichtigsten Ziele, das man selbst mit einfachen Kunststcken, gut und mit Talent vorgefhrt, erreichen kann? 'enn wenn 3ie dem Publikum einmal s=m)athisch sind, k%nnen 3ie )raktisch alles vorfhren *solange 3ie es gut vorfhren???/? $ffekt! 'er Zuschauer wAhlt irgendeine Karte, die er an# schliessend grndlich selbst ins 3)iel >urckmischt? 'ank der (Ahigkeit des Zauberknstlers, die unbewussten 8uskelregungen des Zuschauers lesen >u k%nnen, gelingt es ihm, die Karte erfolgreich wieder>ufinden? PrAsentation und Candhabung! +? Colen 3ie das 3)iel aus dem $tui, und legen 3ie es auf den Tisch? ;? Greifen 3ie in die Tasche, und holen 3ie >wei 9unsichtbare9 Wrfel hervor! 9 ch m%chte hnen kur> diese Wrfel berreichen ??? es sind unsichtbare Wrfel??? ho))la, Eet>t ist hnen einer runtergefallen? ch m%chte 3ie bitten, mit diesen Wrfeln einmal >u wrfeln und dann die beiden 6ugen >usammen>u>Ahlen?9 'ie Wrfel sind eine gute 8ethode, um die Wahl der Zahl auf natrliche Weise ein>uschrAnken, denn der Zuschauer wird Ea mindestens ; und h%chstens +; wrfeln # genau das, was 3ie brauchen? 'as ist viel besser, als den Zuschauer unbegrndet auf>ufordern, sich irgendeine Zahl >wischen l und +; >u denken? 0ehmen 3ie die Wrfel wieder selbst entgegen, und illustrie # ren 3ie an einem "eis)iel was der Zuschauer tun soll! 9Wenn 3ie beis)ielsweise eine ; und eine l wrfeln, ergibt das .? 3ie wrden dann das 3)iel nehmen, drei Karten von oben ein>eln in ein Paket auf den Tisch ab>Ahlen, sich die oberste Karte des 3)iels merken und schliesslich die abge>Ahlten Karten wieder auf das 3)iel >urcklegen?9 "ei diesen Worten haben 3ie das 3)iel aufgenommen und die drei obersten Karten # das sind Ea die drei beliebigen Karten # genau der 6 n l e i t u n g im &ortrag folgend b i l d u n t e n

;+

auf den Tisch ge>Ahlt? 'euten 3ie Eet>t auf die oberste Karte des 3)iels, ohne sich diese Eedoch an>uschauen, denn 3ie wollen Ea nicht, dass die Zuschauer meinen, 3ie wrden eine Karte kennen? 'euten 3ie an, dass die auf dem Tisch abge>Ahlten Karten schliesslich wieder auf den 3)ielrcken gelegt werden sollen, in dem 3ie sie aufnehmen und damit auf das 3)iel >eigen? 3tecken 3ie sie in die 3)ielmitte >urck mit der "egrndung! 9 n diesem (alle stecke ich sie ins 3)iel >urck, denn die haben wir schon benut>t?9 3ie haben damit nicht nur auf elegante Weise den geordneten 3)ielteil von +. Karten einsat>bereit nach oben gebracht, sondern sich mit einer 'emonstration vergewissert, dass die Zuschauer genau verstehen was sie tun mssen? 'as ist bei Kunststcken dieser 6rt ein nicht >u vernachlAssigender Dmstand? Wenn 3ie bis hierhin alles richtig gemacht haben, sollte die Cer> 'ame oben auf dem 3)iel liegen? .? @bergeben 3ie das 3)iel dem Zuschauer, der mit der anderen Cand wrfelt und sich die so ermittelte Zahl merkt *angenommen ,/? Wenden 3ie sich ab, denn 3ie sollen Ea nicht wissen, wieviele Karten er ab>Ahlt? $r >Ahlt , Karten auf den Tisch, merkt sich die nAchste auf dem 3)iel und legt schliesslich die , Karten wieder >urck auf das 3)iel? 'adurch gelangt hre Leitkarte # die Cer> 'ame # direkt auf die Karte, die sich der Zuschauer gemerkt hat? Dnd das alles hat der Zuschauer fr 3ie getan # das ist Teamwork *T$68 M Toll $in 6nderer 8achtIs/H 6bb? -

1? (ordern 3ie Eet>t den Zuschauer auf, das 3)iel mit einem Riffelmischen *9wie die amerikanischen (alschs)ieler???9/ >u mischen *6bb? -/? Wenn er es nicht kann, soll er das 3)iel einem

;;

anderen Zuschauer bergeben? 0achdem das 3)iel auf diese Weise einmal gemischt wurde, lassen 3ie es noch abheben? Lassen 3ie mehrere Zuschauer Ee einmal abheben # das sieht gut aus, und st%rt 3ie natrlich berhau)t nicht? 96ber einmal ist keinmal???9, bemerken 3ie geistreich *K/, 9???deshalb m%chte ich 3ie bitten, das 3)iel nochmals >u mischen?9 Wiederum mischt der Zuschauer das 3)iel mit einem Riffelmischen? :et>t drfte Eeder, der das >ugrundeliegende Prin>i) nicht kennt, fest davon ber>eugt sein, dass die gewAhlte Karte hoffnungslos im 3)iel verloren ist? (alls niemand im Publikum Riffelmischen kann *das ist mir noch nie )assiert # und ich lebe in der 3chwei>H/, mischen 3ie das 3)iel selbst, wobei 3ie nicht vergessen sollten, darauf hin>uweisen, dass die Karten auf diese Weise viel grndlicher durcheinander gebracht werden? *'as stimmt teilweise auch, denn beim @berhandmischen wird das 3)iel Ea nur Eeweils in mehrere Pakete abgehoben?/ 4? 0ehmen 3ie das 3)iel entgegen, und breiten 3ie es bildoben bandf%rmig von links nach rechts aus, wodurch die nde<e der Karten fr 3ie nicht auf dem Ko)f stehen *dadurch lAsst sich die Karte rascher lokalisieren/? 3uchen 3ie die Cer> 'ame # hre Leitkarte # und finden 3ie die nAchste Cer>karte, die rechts von der Cer> 'ame liegt? 'ie beiden Karten k%nnen >war >usammen liegen, Eedoch ist es wahrscheinlich, dass durch das Riffelmischen einige Karten da>wischen liegen! dies ist die vom Zuschauer gewAhlte KarteH Wie ist das m%glichK 'urch das >weimalige Riffelmischen wird das 3)iel in >wei Ketten aufgeteilt, die >=klisch verlaufen *also auch durch 6bheben nicht gest%rt werden/? 'a die Cer>karten Ea alle oben liegen, wird der 9Cer>>=klus9 >war durch beliebige Karten unterbrochenL die Cer>karten selbst bleiben aber relativ >ueinander unverAndert? 'as ist ein geniales Prin>i) der Kartenkunst und kann in >ahlreichen anderen $ffekten eingeset>t werden? (assen 3ie nochmals kur> die 3ituation >usammen, und weisen 3ie darauf hin, wie unm%glich es Eet>t ist, die gewAhlte Karte heraus>ufinden? Wenden 3ie sich an die Zuschauer, und erklAren 3ie in wenigen Worten das Prin>i) des 8uskellesens! 9'ennoch wird es mir gelingen, mit dem Prin>i) des 8uskellesens hre Karte >u finden? ch m%chte 3ie lediglich bitten, fest an hre Karte >u denken # das ist alles? Gedanken bewirken ideomo#torische m)ulse, das heisst unbewusste 8uskelregungen, die von

;.

einer em)findsamen Person wahrgenommen werden k%nnen?9 (assen 3ie den Zuschauer am Candgelenk, und fahren 3ie damit ber das Kartenband *6bb? ,/? 0ach einigem hin und her halten 3ie >%gernd ber der gewAhlten Karte an, machen eine kur>e dramatische Pause und schieben schliesslich die Karte aus dem Kartenband, indem 3ie mit "estimmtheit feststellen! 9Dnd das ist hre Karte, stimmtIsHK9 6bb? ,

(ast hAtte ichIs vergessen! Wenn 3ie sich in die 8aterie des 8uskellesens einlesen m%chten *;/, k%nnen 3ie den &ortrag natrlich )seudo#wissenschaftlich ausbauen? @berhau)t em)fiehlt es sich bei solchen PrAsentationen, immer etwas mehr >u wissen, als man in der &orfhrung erwAhnt? 8an sollte mindestens eine ungefAhre 6hnung des Gebiets besit>en, damit man sich bei einer eventuell nach der &orfhrung entstehenden 'iskussion nicht blamieren muss? Wenn ich mich in einer lustigen Gesellschaft befinde, fhre ich manchmal im 6nschluss an dieses Kunststck noch folgenden Gag vor? Bft geschieht es nAmlich, dass die Zuschauer glauben, ich hAtte die (Ahigkeit, 8uskeln >u lesen? 'araufhin erwidere ich! 9'as ist gar nicht so schwierig! das k%nnen 3ie nAmlich
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auch? &ersuchen 3ie es doch einmal bei mir?9 'araufhin bergebe ich das 3)iel dem Zuschauer und weise ihn an, mir eine Karte aus dem 3)iel an>ubieten? ch nehme irgendeine Karte, die ich mir merke und allen anderen Zuschauern >eige? :et>t lege ich die Karte >urck und mische das 3)iel noch selbst mehrmals mit Riffelmischen? 'abei wiederhole ich, wie die Karte genau wie >uvor auf die fairste Weise ins 3)iel >urckgemischt wird und betone, wie unm%glich es doch fr den &orfhrenden ist, die Karte >u finden? 'ieser Dmstand verstArkt rckwirkend den $ffekt des soeben vorgefhrten Kunststcks? ch breite die Karten bandf%rmig auf dem Tisch aus, und der Zuschauer soll Eet>t mein Candgelenk halten und ber die Karten fahren? 3obald sich meine Cand ber der Karte befindet, >ucke ich )l%t>lich so stark >usammen, dass ich fast vom 3tuhl falle? 'as ist natrlich # in der richtigen Gesellschaft gebracht # unheimlich lustig?

'er Lgendetektor 'as Thema dieses Kunststcks ist, wie es hnen der Titel bereits verraten hat, der Lgendetektor? Lgen ist etwas, das Ee der 8ensch schon mindestens als Kind getan hat und einige als $rwachsene immer noch weiterfhren? 6uf Eeden (all ist es fr die meisten 8enschen rei>voll, einen Zauberknstler, der fr viele Leute # wenigstens im weitesten 3inne # 9lgt9, selbst ein mal an>ulgen? 'ie (as>ination dieser 3ituation wird durch die Kontroverse ber 3inn und Dnsinn des Lgendetektors noch verstArkt? 6us diesem Grunde ist der Lgendetektor in der Zauberkunst # insbesondere in der Kartenkunst # ein Ausserst beliebtes Thema? 'ie vorliegende &ersion hat den &orteil, dass 3ie keine kom# )li>ierten (ormeln auswendig lernen mssen und trot>dem einen unglaublich guten $ffekt er>ielen? $ffekt! 'er Zuschauer merkt sich eine Karte und mischt sie ins 3)iel >urck? :et>t nimmt er sieben beliebige Karten, hAlt diese verdeckt und ruft dem Zauberknstler deren 0amen >u, wobei er bei irgendeiner der Karten den 0amen seiner Karte

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nennt? 'a der Zauberknstler die 3ensibilitAt eines Lgendetektors besit>t, gelingt es ihm # so unglaublich es klingt # die Karte des Zuschauers heraus>ufindenH PrAsentation und Candhabung! +? Lassen 3ie den Zuschauer das 3)iel mischen und abheben? 0ehmen 3ie es entgegen, und breiten 3ie es bildoben bandf%rmig auf dem Tisch aus, wobei 3ie kommentieren! 9$in von hnen gut gemischtes 3)iel? 3ie mssen doch >ugeben, dass die Karten in einer v%llig >ufAlligen 6nordnung liegen, nicht wahrK9 WAhrend der Zuschauer diese (rage )ostiv beantwortet, merken 3ie sich unauffAllig die oberste Karte des 3)iel, nehmen die Karten auf, und legen 3ie egalisiert bild#unten auf den Tisch? ;? 9Ceben 3ie das 3)iel bitte irgendwo in der 8itte ab?9 'er Zuschauer hebt, hren 6nweisungen folgend, etwa die CAlfte des 3)iels ab und legt es auf den Tisch? 3ofort ergreifen 3ie den unteren Teil und legen ihn gekreu>t auf den oberen 3)ielteil *6bb? +F/? 6bb? +F

.? 9 ch will mit diesem Kunststck versuchen, ob die Theorie des Lgendetektors auch in der Pra<is der Kartenkunst angewendet werden kann? 3ie haben Ea bestimmt alle schon vom Lgendetektor geh%rt, der in der Lage ist fest>ustellen, wann eine Person lgt? Zu diesem Zweck werden der Test)erson (ragen gestellt und bei der "eantwortung dieser (ragen wird anhand der 3timme, der CautoberflAchens)annung und so weiter festgestellt, ob diese Person lgt?9 Wenden 3ie sich an den Zuschauer, der das 3)iel gemischt hat! 9Wenn 3ie nichts dagegen haben, wrde ich das gerne einmal mit hnen versuchen? 0atrlich ist es nur ein 3)iel? Dnd in diesem 3)iel mssen wir >unAchst einmal die Wahrheit bestimmen? Wahr ist >weifellos, dass 3ie das 3)iel gemischt haben, stimmtIs???und dass 3ie es an irgendeiner 3telle

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abgehoben haben, stimmt doch auch, nicht wahrK9 Ceben 3ie das obere der beiden Pakete hoch, und fordern 3ie den Zuschauer auf, die oberste Karte des unteren Pakets >u nehmen *6bb? + + / # das ist die urs)rnglich oberste Karte, die 3ie sich >u "eginn des Kunststcks gemerkt haben! 9Gut? 'ann nehmen 3ie bitte die Karte, bei der 3ie abgehoben haben, und merken 3ie sie sich gut #vielleicht >eigen 3ie sie noch einigen anderen Zuschauern, aber bitte nicht mir? 'ie Karte ist die Wahrheit, ber die 3ie s)Ater lgen mssen?9 6bb? ++

'ie (unktion des eher lAngeren &ertrages ist es nicht nur, das Thema ein>uleiten und das nteresse der Zuschauer >u wecken, sondern vor allem, das 6bheben des 3)iel >eitlich >u ver>%gern? Wenn der Zuschauer die oberste Karte des unteren Pakets nimmt und sich merkt, erinnert er sich unm%glich daran, welches Paket der obere 3)ielteil und welches der untere 3)ielteil war? 'erart haben 3ie auf einfache aber doch raffinierte Weise dem Zuschauer eine hnen bekannte Karte aufge>wungen oder forciert, wie man in der (achs)rache da>u sagt? 1? Lassen 3ie den Zuschauer die Karte selbst irgendwo ins 3)iel >urckstecken, und mischen 3ie die Karten kur> selbst? 0ach einigen 3ekunden bergeben 3ie das 3)iel dem Zuschauer mit der "itte, er solle es ebenfalls grndlich mischen? 'ieses &orgehen em)fiehlt sich immer dann, wenn man eine Karte forciert hat? 'er Zuschauer k%nnte sonst leicht auf den Gedanken kommen, dass 3ie die Karte bereits kennen?

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4? 93o, und Eet>t kommen wir >um Lgendetektor? 0ehmen 3ie bitte sieben Karten aus dem 3)iel, unter denen sich hre Karte Eedoch nicht befinden darf?9 'abei wenden 3ie sich ab, denn 3ie wollen nicht sehen, welche Karten der Zuschauer wAhlt? 3obald er dies getan hat, soll er das 3)iel weglegen, denn es wird nicht mehr ben%tigt? 9 ch m%chte 3ie Eet>t bitten, die sieben Karten gegen sich selbst vor>ufAchern und >war so, dass nur 3ie die "ildseiten der Karten sehen k%nnen? Rufen 3ie mir Eet>t nacheinander den 0amen der Karten >u, die 3ie in der Cand halten? rgendwann Eedoch, nennen 3ie den 0amen hrer Karte? $s ist natrlich wichtig, dass 3ie sich dabei nicht durch eine &erAnderung der 3timme, oder mit einem Zucken der 6ugenwinkel verraten? ch wende mich >u diesem Zweck absichtlich ab, damit 3ie sich nicht durch hre K%r)ers)rache verraten k%nnen? Legen 3ie >wischen Eeder Karte eine Pause von einigen 3ekunden ein, wenn 3ie wollen, damit 3ie sich nicht durch ein Z%gern verraten?9 'en &ortrag k%nnen 3ie natrlich beliebig ausbauen? 'ie Zuschauer sollten auf Eeden (all darauf hingewiesen werden, dass 3ie eben nicht mit all den 8itteln o)erieren k%nnen, die 3ie im &ortrag erwAhnenH 0atrlich ist es egal, wann er seine Karte nennt, denn 3ie kennen sie Ea bereits? Warten 3ie deshalb, bis er alle Karten genannt hat, und blicken 3ie ihm dann in die 6ugen! 9 ch glaube 3ie haben einmal gelogen # 3ie haben das >war sehr gut gemacht, aber ich glaube, dass 3ie hre 3timme trot>dem verraten hat???3ie haben den Pik "uben gewAhltH9 0ennen 3ie dabei die >uvor forcierte Karte, und schliessen 3ie damit ein eindrckliches Kunststck ab? (ast hAtte ichIs vergessen! 0atrlich gibt es raffiniertere Techniken, um sich in 3chritt l die oberste Karte des 3)iels >u merken? Wenn 3ie eine davon kennen, wenden 3ie sie auf Eeden (all an? DnverfAnglich und beilAufig dargeboten, erfllt Eedoch auch das oben beschriebene &erfahren seinen Zweck? 6nmerkungen! +/ m deutschs)rachigen Raum geh%rt 'ondo "urghardo >weifellos >u den erfolgreichsten &orfhrenden dieses Prin>i)s? 3eine "roschre ber das Thema ist lesenswert? ;/ $inen gut verstAndlichen 6rtikel ber die theoretischen und )raktischen Grundlagen des 8uskellesens findet man in! Gardner 8artin, $ncvclo)edia of m)rom)tu 8agie? 3?.,;, 8agie nc?, 2hicago +,7-?

;-

Routine .

'ie Routinen in diesem "uch wurden so ausgesucht, dass sie mit Eedem beliebigen, ausgeliehenen Kartens)iel vorgefhrt werden k%nnen? 'ennoch gibt es einige $ffekte, bei denen 3ie auf ein 3)iel durchschnittlich guter GualitAt angewiesen sind? 'ie vorliegende Routine Eedoch, k%nnen 3ie selbst mit dem subo)timalsten Kartens)iel *+/ vorfhren? ch m%chte hnen diese Routine gan> besonders ans Cer> le gen, denn 3ie erreichen damit mit einem 8inimum an 6ufwand ein 8a<imum an Wirkung?

'er Zirkuskartentrick 'er Titel lAsst sich darauf >urckfhren, dass dieser Trick vor allem auf dem Zirkus# und PferderennbahngelAnde benut>t wurde, um unwissenden Zuschauern Geld ab>ukn%)fen? TatsAchlich handelte es sich um eine Wette, die natrlich der &orfhrende immer gewann? 'ieser Trick ist hier so beschrieben, dass er als unterha ltendes Kartenkunststck gebracht werden kann *;/? $ffekt! 0achdem die Zuschauer davon ber>eugt sind, dass der &orfhrende eine gewAhlte Karte nicht mehr finden kann, rettet er die 3ituation auf berraschende und amsante 6rt und Weise doch noch?

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PrAsentation und Candhabung! +? Geben 3ie das 3)iel einem Zuschauer >um 8ischen und 6bheben? 0ehmen 3ie es >urck, und halten 3ie es in der linken Cand in einer offenen 6usteil)osition *6bb? +/? 6bb? l

;? $rgreifen 3ie das 3)iel von oben mit der rechten Cand an den 3chmalseiten, und lassen 3ie kleine PAckchen auf die linke Cand fallen *6bb? ;/? 'er Zuschauer soll Eet>t irgendwann einmal I3to)I rufen? Dm die Zuschauer an diesen Wahlvorgang >u gew%hnen, k%nnen 3ie das erste 8al das gan>e 3)iel >u 'emon# strations>wecken in die linke Cand abs)ringen lassen? $galisieren
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3ie das 3)iel, und beginnen 3ie von vorne? 3obald der Zuschauer I3to)I ruft, halten 3ie inne? $igentlich ist es egal, wo er 3ie sto))t, ideal ist alles unterhalb der 8itte? 3chauen 3ie den Zuschauer an, und stellen 3ie fest! 9CierK Gut? 3ie haben nun >wei 8%glichkeiten, m%chten 3ie diese Karte oder diese Karte hierK9 "ei diesen Worten nehmen 3ie unbemerkt Kenntnis der untersten Karte des rechts gehaltenen Pakets? 3e hen wir uns diesen &organg etwas nAher an? 6bb? .

6bb? 1

Wenn 3ie sagen! 93ie haben nun >wei 8%glichkeiten???9, wird Eeder Zuschauer verstehen, dass 3ie entweder die unterste Karte
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des rechten Pakets oder die oberste Karte des linken Pakets meinen? 8achen 3ie hier eine kleine Pause von ; bis . 3ekunden, damit die Zuschauer diesen Gedankengang einleiten k%nnen? (ahren 3ie fort! 98%chten 3ie diese Karte,??9, dabei ti))en 3ie mit dem 8ittelfinger der linken Cand auf die "ildseite der untersten Karte des rechten Pakets, ohne diese Eedoch >u >eigen *6bb? ./? "eide Pakete werden die gan>e Zeit ber, mit 6us nahme der kur>en Trickhandlung, waagrecht gehalten und selbstverstAndlich unterhalb 6ugenh%he? 'urch diese I6ussage#(rageI wird die 6ufmerksamkeit der Zuschauer auf das rechte Paket gelenkt? 8achen 3ie hier wieder eine kur>e Pause? 6utomatisch wird nun der Zuschauer im Geiste weiterdenken und hre noch nicht ausges)rochene 6ussage vorwegnehmen, denn 3ie haben Ea >uvor von >wei 8%glichkeiten ges)rochen? 'ie Pause ben%tigen wir, damit sich die 6ufmerksamkeit der Zuschauer unaufgefordert auf das Paket in der linken Cand verlagert? 3ie erfllen die entstandene $rwartung, indem 3ie mit dem Zeigefinger der rechten Cand auf die oberste Karte des linken Pakets ti))en! 9???oder diese Karte hierK9 3ie werden bemerkt haben, dass sich bei diesem 6nti))en die rechte Cand ungefAhr eine 3ekunde oder weniger nach vorne bewegen muss, wodurch das Paket in eine leichte 3chrAglage gelangt und die unterste Karte gesichtet werden kann *6bb? 1/? 6m besten kla))t das 3ichten der Karte, wenn 3ie die beiden Pakete etwas weiter weg vom K%r)er als sonst halten? :et>t mssen 3ie das Paket nur noch gan> leicht anki))en, um einen kur>en, unauffAlligen "lick auf die unterste Karte >u werfen? "ringen 3ie das Paket nun sofort in die Waagrechte >urck, und schauen 3ie den Zuschauer, die 6ntwort abwartend, direkt in die 6ugen? 3ie ha ben sich damit hre Leitkarte gemerkt? Wenn er die untere Karte des rechten Pakets will, dann ist das auch gleich die Karte, die 3ie kennen? Will er die andere, dann drehen 3ie den Ko)f >ur 3eite und fordern den Zuschauer auf, die oberste Karte des linken Pakets >u nehmen, das 3ie ihm entgegenhalten? 3obald er sich diese Karte gemerkt hat, soll er sie an die gleiche 3telle wieder >urcklegen? Lassen 3ie das Paket aus der rechten Cand auf die brigen Karten fallen, wobei 3ie den Ko)f >urckdrehen und wieder auf das 3)iel schauen, denn 3ie wollen, dass die 6ufmerksamkeit der Zuschauer in diesem 6ugenblick auf dem 3)iel ruht, das auf saubere und faire Weise an den (ingers)it>en egalisiert wird? 'ie Leitkarte befindet sich Eet>t direkt ber der gewAhlten Karte?

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.? &er>%gern 3ie die Pla>ierung der Leitkarte >eitlich, indem 3ie kur> >usammenfassen! 93ie haben das 3)iel selbst gemischt und an irgendeiner 3telle I3to)I gerufen? ch kann also nicht wissen welche Karte 3ie sich gemerkt haben und auch nicht wo sie sich im 3)iel befindet?9 0atrlich stimmt alles was 3ie gesagt haben # aber das ist Ea schliesslich auch egal, denn 3ie kennen die Karte, die sich unmittelbar ber der Karte des Zuschauers befindet und das ist auch nicht schlechtH Wir wollen der $ i n fachheit halber annehmen, dass sich die Karte im unteren 3 ) i e lteil befindet? 6m 3chluss werde ich erklAren, was 3ie tun mssen, wenn sich die Karte im oberen 3)ielteil befindet? 6bb? 4

1? 9$igentlich ist es unter diesen "edingungen gar nicht menschenm%glich? hre Karte >u finden ??? dennoch werde ich es mit Cilfe meiner ntuition versuchenH9 Calten 3ie das 3)iel bild# unten in der linken Cand in 6usteil)osition? "eginnen 3ie Eet>t, eine Karte nach der anderen von der Rckseite des 3)iels aus bildoben in ein PAckchen auf den Tisch >u legen? 'abei >Ahlen 3ie heimlich die Karten, bis 3ie >ur ;5sten Karte gelangen, die 3ie sich als Leitkarte fr das nAchste Kunststck *9'er (ingerabdruck9/ merken? 0ehmen wir an, diese Karte sei die P i k -? 6b und >u halten 3ie inne und bemerken >%gernd! 98eine ntuition sagt mir, dass die nAchste Karte, die ich umdrehe ??? nein, ich
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glaube, sie ist es noch nichtH9 "lAttern 3ie weiter, bis 3ie >ur Leitkarte kommen? 'ie nAchste Karte ist die Karte des Zuschauers? "lAttern 3ie ohne mit der Wim)er >u >ucken weiter, wobei 3ie darauf achten, dass alle die gewAhlte Karte etwa eine 3ekunde sehen k%nnen? 6m besten legen 3ie die folgenden Karten so ab, dass man immer noch eine n nde< der gewAhlten Karte sehen kann *in 6bb? 4 haben wir angenommen, dass Cer> 4 die ge wAhlte Karte sei/? $inige Karten s)Ater halten 3ie nochmals inne und erklAren! 98eine ntuition sagt mir, dass die nAchste Karte, die ich umdrehe ??? nein, warten 3ie???9? "lAttern 3ie noch >wei oder drei Karten weiter, und halten 3ie schliesslich mit >uversichtlicher 8iene und K%r)ers)rache inne, indem 3ie bestimmt feststellen! 9:a, Eet>t ist es gan> klar ??? meine ntuition sagt mir, dass die nAchste Karte, die ich umdrehe, hre Karte sein wird? Glauben 3ie, dass das m%glich istK9 "ei diesen Worten halten 3ie die Karte in der Cand, und >war in derselben Position, wie >uvor Eede ande re, die 3ie umgedreht haben? Richten 3ie diese (rage an den gan>en Zuschauerkreis, und warten 3ie bis Eemand die Dnm%glichkeit hres &orhabens bestAtigt? 3obald dies geschehen ist, legen 3ie in aller Ruhe die Karte in der Cand >urck auf das 3)iel, nehmen die Karte des Zuschauers aus dem bildoben abge legten Paket und drehen sie bildunten! 3ie haben genau das getan was 3ie gesagt haben, nAmlich die Karte des Zuschauers 9umge dreht9H 'abei bemerken 3ie! 9Dnd trot>dem ist es m%glich?9 6chten 3ie sorgfAltig darauf, das Dmdrehen der Eeweils nAchsten Karte wAhrend des &orblAtterns der Karten mehrmals >u erwAhnen? 'adurch asso>iieren die Zuschauer die gemachte 6ussage mit dem Dmdrehen der nAchsten Karte von der Rckseite des 3)iels? 'er 6ussage wird dadurch Eede 8issverstAndlichkeit genommen und selbst ske)tische Zuschauer *und Zauberknstler, die den Trick in der einfachen (orm kennenH/ werden auf hren verbalen Trick 9hereinfallen9? :e unmissverstAndlicher hre 6ussage em)funden wird, desto berraschender und lustiger die Pointe? Wenn 3ie am 3chluss sagen! 9Dnd trot>dem ist es m%glich?9, schauen 3ie nicht ins Publikum, sondern blicken 3ie einen be# stimmten Zuschauer an? 'adurch fhlen sich nicht alle Leute blamiert, sondern denken ber den ein>elnen Zuschauer I st der bl%d, auf so etwas rein>ufallenI *./? (alls sich die gewAhlte Karte im oberen 3)ielteil befinden sollte, weil der Zuschauer beim 6bdribbeln der Karten etwas

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s)Ater I3to)I gesagt hat, blAttern 3ie das 3)iel einfach solange vor, bis 3ie genau >ur ;7 Karte gekommen sind *>?"? Pik -/ und diese abgelegt haben? Wenn 3ie Eet>t die gewAhlte Karte aus dem bildoben liegenden Tisch)aket nehmen, bleiben noch genau ;5 Karten auf dem Tisch liegenL die "ildkarte dieses Pakets *Pik -/ ist hre Leitkarte fr das nAchste Kunststck? (ast hAtte ichIs vergessen! 'er Cau)tgrund, weshalb ich mich entschlossen habe, dieses doch >iemlich bekannte Kunststck in diesem "uch ein>uschliessen, ist die raffinierte verbale rrefhrung, deren Grund)rin>i) Eedes andere Kunststck tAuschender machen kann? Zudem eignet es sich hervorragend da>u, die Position irgendeiner Karte auf absolut unauffAllige Weise >eitlich ver>%gert fest>ustellen?

'er (ingerabdruck $ffekt! $ine frei aus dem 3)iel gewAhlte Karte wird unter strengsten "edingungen vom Zuschauer selbst wieder ins 3)iel >urckgegeben? Trot>dem gelingt es dem Zauberknstler, auf grund derhinterlassenen(ingerabdrckediegewAhlteKarte wieder>ufindenH ReJuisiten! 0eben dem Kartens)iel ben%tigen 3ie eine Lu)e, die 3ie am besten in eine leicht >ugAngliche Tasche stecken? 'as Kunststck lAsst sich selbstverstA ndlich # wie alle Kunststcke in diesem "uch # auch ohne dieses >usAt>liche ReJuisit vorfhren? PrAsentation und Candhabung! +? ch gehe davon aus, dass 3ie dieses Kunststck unmittelbar nach dem 9Zirkuskartentrick9 vorfhren und die ;5ste Karte von der Rckseite des 3)iels kennen? 6ngenommen es handelt sich dabei um die Pik -? 8erken 3ie sich diese Karte als hre Leitkarte? ;? Legen 3ie das 3)iel vor den Zuschauer und fordern 3ie i h n auf, etwa >wei 'rittel des 3)iels von ihm aus gesehen links neben den unteren 3)ielteil >u legen? :et>t soll er vom abgehobenen Teil noch etwa die CAlfte links davon abheben? n der 6bb? 5 *6nsicht des ZuschauersH/ ents)richt das PAckchen in 6 dem
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unteren, das PAckchen in " dem mittleren und das PAckchen in 2 dem oberen 3)ielteil? 'urch die $igenart des 6bhebens befindet sich hre Leitkarte irgendwo in der 8itte von "? 6bb? 5

.? Zeigen 3ie auf PAckchen 2, und bemerken 3ie! 9'as ist der urs)rnglich obere 3)ielteil? Wenn ich 3ie auffordern wrde, sich die oberste Karte >u merken, wAre das nichts "esonderes, denn ich k%nnte diese Karte Ea schliesslich kennen? 8ischen 3ie deshalb dieses PAckchen >unAchst grndlich durch, bis 3ie ber>eugt sind, dass kein 8ensch die oberste Karte kennen kann?9 0achdem er das getan hat, soll er sich die oberste Karte merken? 6m besten merken sich mehrere Zuschauer die Karte, dadurch haben 3ie sich einen 6usweg geschaffen, falls der Zuschauer am 3chluss seine Karte vergisst? 3chliesslich soll er seine Karte aufs PAckchen >urcklegen und dieses auf den Tisch legen? 1? 'euten 3ie auf das Paket 6, und erklAren 3ie! 9'as ist der urs)rnglich untere 3)ielteil? ch m%chte nicht, dass 3ie meinen, ich k%nnte hier irgendeine Karte kennen? 8ischen 3ie deshalb diesen Teil grndlich durch, und legen 3ie ihn auf das PAckchen mit hrer Karte?9 0achdem der Zuschauer dies getan hat, soll er das 3)iel noch vervollstAndigen? $s s)ielt dabei natrlich keine Rolle, in welcher 6nordnung die beiden Pakete aufeinandergelegt werden, da ein 6bheben Ea bekanntlich die >=klische Reihenfolge der Karten nicht verAndert? 4? (assen 3ie >usammen! 9"estimmt sind 3ie mit mir einver# standen, wenn ich sage, dass ich das 3)iel die gan>e Zeit ber nie berhrt habe?9 'ie rhetorische (orm dieser (ragestellung verlangt gerade>u nach einer "eEahung, gan> abgesehen davon, dass das, was 3ie sagen, Ea stimmtH (ahren 3ie fort! 93ie haben
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die Pakete selbst abgehoben???so dass kein 8ensch wissen kann, welche und wieviele Karten sich in Eedem PAckchen befunden haben?9 Warten 3ie darauf, dass der Zuschauer beide 6ussagen bestAtigt? 9Zudem haben 3ie die Pakete auch grndlich gemischt?9 6hmen 3ie dabei die 8ischbewegungen in der Luft nach, um dem Zuschauer die $rinnerung >u erleichtern, und nicken 3ie mit dem Ko)f? 5? 93ie mssen >ugeben, dass es reine Glckssache wAre, wenn ich Eet>t noch hre Karte finden wrde?9 Pause? 9Dnd trot>dem werde ich hre Karte finden???aufgrund hrer (inger abdrckeH hre Karte ist nAmlich die ein>ige, die 3ie auf der "ildseite berhrt haben? 'arf ich mir bitte Imal hre (ingerabdrcke ansehenKH9 3ehen 3ie sich den 'aumen der rechten Cand des Zuschauers grndlich an, als ob 3ie sich die Zeichnung des (ingerabdrucks ein)rAgen wollten? Wenn 3ie eine Lu)e dabei haben, wirkt die 3>ene natrlich umso echter? 6bb? 7

"lAttern 3ie das 3)iel mit der "ildseite gegen sich selbst durch, bis 3ie >ur Leitkarte kommen *6bb? 7/, wobei 3ie immer wieder den 'aumen des Zuschauers anschauen? 3obald 3ie >ur Leitkarte kommen, fangen 3ie an >u >Ahlen, und >war beginnend mit der Karte umittelbar links von der Leitkarte? 'ie ;4ste Karte links von der Leitkarte ist n a t r l i c h die gewAhlte Karte? Wenn 3ie die Leitkarte selbst mit>Ahlen, ist es die ;5ste Karte #
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das lAsst sich besser merken? (alls 3ie am 3)ielende angelangen, bevor ;5 Karten durchgeblAttert sind, schieben 3ie die Karten einfach >usammen, und >Ahlen 3ie von der "ildseite des 3)iels weiter, bis 3ie >ur ents)rechenden Karte kommen *das ergibt sich aus der >=klischen 6nordnung der Karten/? Legen 3ie diese Karte bildunten auf de n Tisch, und fragen 3ie den Zuschauer nach dem 0amen seiner Karte *>?"? Cer> K%nig/? 0achdem er diesen genannt hat, sehen 3ie sich die Karte nochmals kur> an, indem 3ie die hintere 3chmalseite kur> anheben *6bb? -/? Z%gern 3ie kur>, und kndigen 3ie dann trium)hierend an! 9 ch m%chte das Kunststck noch steigern und hren Cer> K%nig in das Pik 6s verwandelnH9 'abei nennen 3ie >uerst den 0amen der gewAhlten Karte und dann irgendeine beliebige Karte? Warten 3ie einige 3ekunden, bis die Zuschauer reagieren, und fahren 3ie schliesslich mit unschuldiger 3timme fort! 9???oder hAtten 3ie lieber hren Cer> K%nigK9 'abei drehen 3ie die Karte auf dem Tisch um! $s ist der Cer> K%nigH 6bb? -

(ast hAtte ichIs vergessen! Wenn 3ie die Leitkarte und die gewAhlte Karte beim @ben bildoben belassen, werden 3ie bald feststellen, auf welchem raffinierten Prin>i) diese Lokalisierung beruht? (alls 3ie aus irgendeinem Grunde den 9Zirkuskartentrick9 nicht vorfhren wollen, k%nnen 3ie auch folgendermassen Kenntnis von der ;5sten Karte nehmen? (orcieren 3ie eine hnen bekannte Karte miteinerderindiesem"uchbeschriebenen 3elbstgAngermethoden? Lassen 3ie das 3)iel vom Zuschauer mi# schen, nehmen 3ie es entgegen, und blAttern 3ie es mit den "ild# seiten gegen sich selbst vor? 8erken 3ie sich dabei die unterste Karte * hre Leitkarte/, und blAttern 3ie ;5 Karten weiter? Ceben
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3ie das 3)iel an dieser 3telle ab, und blAttern 3ie es dann solange weiter, bis 3ie >ur gewAhlten Karte kommen, die 3ie auf irgendeine Weise dem verblfften Zuschauer )rAsentieren? 6uf Eeden (all befindet sich Eet>t die hnen bekannte Leitkarte an der gewnschten 3telle, und 3ie k%nnen in die &orfhrung des vor liegenden Kunststcks gehen? 'as 3)iel muss nicht vollstAndig sein und man k%nnte auch ein 3kats)iel verwendenL in diesem (all wrden 3ie sich natrlich die +5te Karte als Leitkarte merken?

Zauberhafte @bereinstimmung 'as >ugrundeliegende Prin>i) ist wieder einmal uralt, aber genial einfachL die vorliegende Routine habe ich # abgesehen von einigen )ers%nlichen 6bAnderungen # direkt aus dem gros#sen Klassiker der Zauberliteratur 9Greater 8agie9 bernommen *1/? $ffekt! Zweimal errAt der Zauberknstler auf unerklArliche Weise die genaue 6n>ahl Karten, die der Zuschauer abgehoben hatH PrAsentation und Candhabung! +? 'as 3)iel wird einem Zu# schauer >um 8ischen bergeben und dann bildunten auf den Tisch abgelegt? 'er &orfhrende richtet sich an den Zuschauer! 93ie haben das 3)iel grndlich gemischt und abgehoben, so dass kein 8ensch die 6nordnung der Karten kennen kann? Wrden 3ie bitte von diesem 3)iel ein Paket abheben? 3ie k%nnen im Prin>i) soviele Karten abheben wie 3ie wollen, aber vielleicht nehmen 3ie etwa einen &iertel oder so, sonst dauert das Kunststck >u lange? Wichtig ist, dass weder 3ie, noch ich, noch sonstwer wissen kann, wieviele Karten 3ie abheben?9 8it diesen Worten erreicht man fast immer, dass der Zuschauer etwa einen &iertel des 3)iels abhebt *6bb? ,/? 3olange er nicht mehr als die CAlfte abhebt, funktioniert das Kunststck ohnehin )roblemlos? 3ollte einmal der seltene (all eintreten, dass der Zuschauer mehr als die C A l f t e abhebt, fordern 3ie ihn einfach auf, das Paket >urck>ulegen und doch bitte weniger Karten ab>uheben?

.,

6bb? ,

;? 3obald er dies getan hat, heben 3ie ebenfalls ein Paket Karten ab, wobei 3ie darauf bedacht sein mssen, mehr Karten als der Zuschauer >u nehmen? 'ie genaue 6n>ahl ist absolut egal # wichtig ist lediglich, dass 3ie einige Karten mehr haben als der Zuschauer? .? 9 ch werde mich Eet>t abwenden, damit 3ie hre Karten in aller Ruhe >Ahlen k%nnen? Tun 3ie das bitte leise und fr sich selbst, damit ich auf keinen (all wissen kann, wieviele Karten 3ie abgehoben haben? ch werde unterdessen auch meine Karten >Ah# len?9 'em &ortrag ents)rechend wenden 3ie sich ab und >Ahlen so rasch wie m%glich hre Karten und merken sich >usAt>lich noch die oberste Karte hres Pakets? 'iese Karte wird im ersten Teil noch keine Rolle s)ielen 6m gnstigsten ist es, wenn 3ie vor dem Zuschauer fertig sind? 6ngenommen 3ie haben ;1 Karten ge>Ahlt und die oberste Karte ist die Kreu> . *6bb? +F/? 6bb? +F

1F

1? Wenden 3ie sich wieder an den Zuschauer! 9Caben 3ie hre Karten ge>Ahlt und sich die 6n>ahl gemerktK Gut? ch habe meine Karten ebenfalls ge>Ahlt und werde aufgrund dessen drei 6ussagen machen? $rstens, ich habe genau gleichviele Karten wie 3ie? Zweitens, ich habe noch drei Karten mehr als 3ie und drittens, ich habe dann noch genau soviele Karten brig, um hre Karten auf ;+ >u ergAn>en?9 'iese 6ussagen bleiben mit 6usnahme der let>ten bei allen &orfhrungen immer gleich? 6uf die let>te Zahl kommen 3ie, indem 3ie . von den eigenen ge>Ahlten Karten ab>iehen, in unserem (alle ergibt ;1 weniger . die Zahl ;+? 'as ist allesL der Rest ist automatisch und s)ielt sich wie folgt ab? 4? 9Wir >Ahlen unsere Karten Eet>t gleich>eitig auf den Tisch?9 'er Zuschauer und 3ie >Ahlen Eet>t fr alle h%rbar die Karten ein>eln bildunten in Ee ein Paket auf den Tisch? *'adurch gelangt brigens hre Leitkarte, die Kreu> ., nach unten in hrem Paket?/ 6ngenommen der Zuschauer hat +4 Karten? 0ach +4 Karten hat er demnach seine Karten alle auf ein Tisch)aket ge>Ahlt? 3ie bemerken da>u! 93ehen 3ie, ich habe, erstens, genau gleichviele Karten wie 3ie???9? (ahren 3ie nach einer 3ekunde Pause weiter! 9???>weitens, noch drei Karten mehr als 3ie???9, legen 3ie dabei drei von den Karten, die hnen noch in der Cand verbleiben, beiseite auf den Tisch, 9???und drittens, habe ich dann noch soviele Karten brig, um hre Karten auf ;+ >u ergAn>enH9 'abei >Ahlen 3ie die restlichen Karten aus hrer Cand auf das Paket des Zuschauers, beginnend mit +5, und ergAn>en es damit ents)rechend hrer &oraussage auf ;+H 'as Kunststck ergibt sich gan> einfach deshalb, weil das Paket des &orfhrenden mehr Karten enthAlt als Eenes des Zuschauers? 'ie drei Karten sind lediglich ein raffiniertes 6blenkungsman%ver, denn wrde man einfach sagen, dass man soviele Karten brig hat, um das Paket des Zuschauers auf ;1 >u ergAn>en, wAre das >ugrundeliegende Prin>i) all>u leicht von einem selbst durchschnittlich aufmerksamen Zuschauer durchschaubar? 6uf diese Weise vorgefhrt Eedoch, ist die $rklArung sehr ver wirrend und der $ffekt trot>dem klar und verblffend # was will man mehr? Wenn 3ie wollen, k%nnen 3ie den Zuschauer noch auffordern, >ur Kontrolle seine Karten >u >Ahlen, falls er nicht glauben sollte, dass es wirklich ;+ Karten sind?

1+

5? Dnterdessen nehmen 3ie in aller Ruhe die drei >uvor beiseite gelegten Karten auf, legen 3ie auf hr Paket, das aus +4 Karten besteht, und legen die so >usammengenommenen Karten schliesslich auf das Rests)iel? Zulet>t ergreifen 3ie noch die Karten des Zuschauers *;+ Karten/ und legen 3ie ebenfalls oben auf das 3)iel? 'adurch gelangt hre Leitkarte an die .,ste 3telle im 3)iel * hre ;1 Karten )lus die +4 Karten des Zuschauers #einfacher gehtIs nicht mehr/? 3ie haben damit auf raffinierte und unbemerkte Weise bereits den >weiten Teil des Kunststcks vor bereitet, der manchem (achmann einiges Ko)f>erbrechen verur sachen wird, darauf k%nnen 3ie wetten? 7? 96ber vielleicht denken 3ie, dass dies ein Zufall war? ch >eige es hnen deshalb nochmals? Ceben 3ie bitte nochmals ein Paket Karten ab? 'iesmal vielleicht ein gr%sseres Paket # etwa die CAlfte oder auch etwas mehr?9 'iesmal brauchen 3ie nicht >u schAt>en, wieviele Karten der Zuschauer abhebt? Wichtig ist lediglich, dass er nicht mehr als ., Karten abhebt # wenn 3ie den oben angedeuteten &ortragverwenden,wirddiesauchniegeschehen? 3elbstverstAndlich wenden 3ie sich ab, wAhrend er das Paket abhebt? "evor 3ie sich umdrehen, sagen 3ie noch! 9Legen 3ie hre freie Cand ber das Paket, damit ich nicht sehen kann, wieviele Karten 3ie haben?9 0ehmen wir in diesem (all an, dass der Zuschauer ;; Karten abgehoben hat? Wenden 3ie sich wieder gegen die Zuschauer, und heben 3ie selbst soviele Karten ab, dass gan> sicher hre Leitkarte dabei ist? 'as ist Ea nicht schwer! 3ie brauchen lediglich ein gengend grosses Paket ab>uheben und nur einige Karten auf dem Tisch >urck>ulassen, denn 3ie wissen Ea, dass sich hre Karte an der .,sten 3telle von oben befand? -? Genau wie vorhin >Ahlen Eet>t beide leise und fr sich ihre Karten? 3ie selbst wenden sich dabei ab und blAttern hre Karten bildoben durch, bis 3ie >ur h r e r Leitkarte, der Kreu> ., kom# men? "ei der Leitkarte angekommen, >Ahlen 3ie alle Karten links davon, einschliesslich die Leitkarte selbst? 6ngenommen 3ie >Ahlen dabei +5 Karten links von der LeitkarteL mit der Leitkarte >usammen e r g i b t das die Zahl +7? Weil sich die Kreu> . an der .,sten 3telle von oben befand, brauchen 3ie Eet>t bloss noch +7 von ., ab>u>iehen, um die 6n>ahl Karten >u erhalten, die der Zuschauer soeben abgehoben hat? n unserem (alle ergibt die 3ubtraktion ., minus +7 die Zahl ;;?

1;

,? Wenden 3ie sich wiederum den Zuschauern >u *3ie wissen? dass der Zuschauer ;; Karten hAlt/! 9 ch habe ;4 Karten??9, dabei >Ahlen 3ie hre eigenen Karten in der Cand, 9wenn ich drei Karten davon weglege9, tun 3ie dies, 9habe ich genau gleichviele Karten wie 3ie?9 Wiederum >Ahlen 3ie und der Zuschauer laut und deutlich Eeweils die eigenen Karten und erhalten beide ;; #eine wahrlich >auberhafte @bereinstimmungH n diesem "eis)iel habe ich angenommen, dass 3ie mehr K a r ten genommen haben als der Zuschauer? (alls 3ie weniger K a r ten genommen haben sollten, Andern 3ie den &ortrag und erklA ren *angenommen 3ie hAtten ;F Karten/! 9 ch habe ;F Karten??? wenn ich noch >wei Karten aufnehmen,9 nehmen 3ie >wei >usAt>liche Karten vom 3)iel auf, 9halte ich genau gleichviel Karten wie 3ie?9 "eenden 3ie das Kunststck wie oben beschrieben? (ast hAtte ichIs vergessen??? $s ist mir oft )assiert, dass selbst Leute, denen ich das Geheimnis verraten haben, einige Zeit ge# braucht haben, bis sie verstanden haben auf welchem Prin>i) das Kunststck beruht? &ersuchen 3ie deshalb, sich ber die (unk# tionsweise vollstAndig klar >u werden? Wenn 3ie nAmlich das Prin>i) verstanden haben, braucht das Kunststck )raktisch keine GedAchtnisarbeit mehr? 6nmerkungen! +/ 'er "egriff 9subo)timale9 Karten wurde von den 2ardworksho)#8itgliedern ge)rAgt und diente als eines der Themen am 2ardworksho) +,-7? ;/ "eschreibungen dieses Kunststcks finden sich in mehreren Guellen, u?a? in! Cugard und "raue, The Roval Road to 2ard 8agie? 3?+4F, 92ircus card trick9, (aber N (aber, London +,7-, sowie von denselben 6utoren $<)ert 2ard TechniJue? 3?.,7, 9The ;5th location9, (aber N (aber, London +,74? ./ 'iese dee, die brigens auf beinahe alle 6ufsit>erkunststcke angewendet werden kann, stammt vom amerikanischen Zauber# knstler 0ate Lei)>ig, wie uns 'ai &ernon immer wieder in seiner G$0 #Kolumne 9The &ernon Touch9 er>Ahlt? 1/ Cilliard, :ohn, 0orthern, Greater 8agie? )?H47ff, 96 m a t t e r of debit and credit9, D36 +,.-? "ei diesem "uch handelt es s i c h >weifellos um eines der gan> grossen Werke der Z a u b e r l i t e r a t u r und sollte von Eedem an der Zauberkunst ernsthaft n t e r e s s i e r t e n gelesen werdenL besonders der Teil ber Karten ist he r v o r r a g e nH

1.

Routine 1

$s ist manchmal wnschenswert, ein Kunststck mit einer kom)le<eren Legeordnung vor>ufhren, denn gerade mit solchen Prin>i)ien lAsst sich oft mit kleinstem 6ufwand die ungeheuerste Wirkung er>ielen? 'iese Kunststcke werden aber all>u oft selbst von Laien durchschaut, wenn man das 3)iel einfach aus dem $tui nimmt und ohne >u mischen in die &orfhrung hineingeht? &iel besser ist es, wenn man >unAchst einige Kunststcke mit einem Kartens)iel, das beliebig gemischt werden kann, vorfhrt, und anschliessend das 3)iel im 6blauf eines weiteren Kunststcks austauscht? Wenn 3ie daraufhin den $ffekt mit dem gelegten 3)iel >eigen, wird kein 8ensch auf die dee kommen, dass 3ie ein anderes 3)iels verwenden als das, welches bis anhin bereits mehrmals von verschiedenen 8itgliedern des Publikums grndlich gemischt worden ist? Dtensilien! 3ie ben%tigen da>u >wei Kartens)iele und ein 3tck Karton, das etwas gr%sser ist als ein Kartens)iel? $benso mssen 3ie >u diesem Kunststck ein :ackett tragen? &orbereitung! 8it dem sichtbaren 3)iel fhren 3ie hre 8irakel vor? 'as andere 3)ie l ist wie folgt gelegt! n einem Kartens)iel m i t 4; "latt gibt es genau ;; Karten, die eine 9Richtung9 besit>en # es handelt sich dabei um folgende Karten! C6, C., C4, C5, C7, C-, C,, P6, P., P4, P5, P7, P-, P,, K7, T6, T., T4, T5, T7, T- und T, # *CMCer>, PMPik, KMKaro, TMTreff/? 3uchen 3ie diese Karten aus dem 3)iel, und legen 3ie sie bildoben in ein Paket auf den Tisch?

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"etrachten 3ie Eet>t ein 6s, >?"? das Cer> 6s? 3ie werden feststellen, dass diese Karte durch das as=mmetrische Cer>s=mbol eine 9Richtung9 besit>t und anders aussieht, wenn sie um +-F Grad gedreht wird? 'iesen Dmstand machen wir uns in diesem Kunststck >unut>e? 'rehen 3ie diese ;; Karten so, dass alle Karten in eine Richtung >eigen *6bb? +/? $s braucht wirklich nur sehr wenig @bung, um auf 6nhieb sagen >u k%nnen, ob eine Karte 9richtig9 liegt oder 9auf dem Ko)f9 steht? "ei Karten wie einer richten 3ie sich einfach nach der Richtung der 8ehr>ahl der 6ugen? ch meine, dass die 6bb? l 6ufschluss ber ZweifelsfAlle gibt?

6bb? l

'iese ;; Karten befinden sich oben auf dem 3)iel? 3uchen 3ie Eet>t noch eine andere K a r t e heraus, >?"? die Cer> 1, und legen 3ie sie >uoberst auf das 3)iel? 'as 3)iel legen 3ie in die linke 6ussentasche hres :acketts *"ildseiten gegen den K%r)er/? 3tecken 3ie das 3tck Karton neben das Kartens)iel auf der 3eite des K%r)ers *6bb? ;/L dadurch sind 3ie auch sicher, dass es s)Ater keine &erwechslungen mit dem anderen 3)iel gibt?
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6bb? ;

Karten lgen nieH 'as erste Kunststck dieser Routine ist ein Ausserst laien# wirksamer $ffekt von meinem Zauberfreund Richard &ollmer aus 3trassburg? 'ie Grundidee, so sagt mir Richard, stammt von einem Kunststck des amerikanischen Zauberknstlers :?2? Wagner *+/? $ffekt! 'er Zuschauer wAhlt eine Karte und mischt sie ins 3)iel >urck? 'er Zauberknstler stellt drei (ragen >ur Karte, und der Zuschauer lgt oder sagt die Wahrheit? Trot>dem gelingt es dem &orfhrenden nicht nur die gewAhlte Karte heraus >ufinden, sondern er )rodu>iert auch gleich noch die anderen drei Karten desselben WertesH &orbereitung! 'ie obersten 7 Karten im 3)iel sind wie folgt angeordnet! Cer> "ube, Pik "ube, Karo "ube, Karo K%nig, Cer> +F, Karo 6s, Treff "ube? 'er Cer> "ube ist die oberste Karte und der Treff "ube die siebente Karte von oben? PrAsentation und Candhabung! +? ZunAchst mssen 3ie die oberste Karte, den Cer> "uben, einem Zuschauer forcieren, ohne dass die 6nordnung der anderen Karten verAndert wird? &erwenden 3ie da>u am besten die Kreu>#(orce, die an anderer
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3telle in diesem "uch ausfhrlicher beschrieben ist? Kur> >usammegefasst! Lassen 3ie das 3)iel vom Zuschauer abheben, und legen 3ie den unteren 3)ielteil Juer ber den oberen? Dm die >eitliche &er>%gerung >u erhalten, die fr die ber# >eugende 6usfhrung der Kreu>force unerlAsslich ist, verwenden 3ie folgende einleitende Worte! 9'ies ist mein modernstes Kunst# stck, denn es verwendet die Prin>i)ien der knstlichen ntelligen>, um eine Karte heraus>ufinden? Dnd >war handelt es sich dabei um ein sogenanntes com)utergesteuertes Lgendetektor#Programm? 6ber >uerst ben%tigen wir natrlich eine Karte # bitte nehmen 3ie die Karte, bei der 3ie soeben abgehoben haben?9 8it diesen Worten drehen 3ie dem ahnungslosen Zuschauer die oberste Karte des unteren 3)ielteils *Cer> "ube/ an? $r soll sich die Karte gut merken und auch den anderen Zuschauern >eigen? ;? Legen 3ie den unteren 3)ielteil auf den oberen und egalisieren 3ie die Karten, so dass die gelegten 5 Karten Eet>t oben auf dem 3)iel liegen? Calten 3ie das 3)iel von oben in der rechten Cand in 6bhebehaltung, und heben 3ie mit dem rechten Zeigefinger etwa die obere CAlfte *6bb? ./ in die linke Cand ab *6bb? 1/? 'er Zuschauer soll seine Karte auf diesen 3)ielteil ablegen? 3obald er dies getan hat, lassen 3ie das Rests)iel aus der rechten Cand obenauf fallen, wodurch die gewAhlte Karte scheinbar hoffnungslos im 3)iel verloren ist *6bb? 4/? Dm diesen Dmstand noch >u betonen, k%nnen 3ie das 3)iel bildunten bandf%rmig auf dem Tisch ausbreiten? n Wirklichkeit wurde der Cer> "ube einfach auf die restlichen sechs gelegten Karten >urckgelegt? .? 9'as Lgendetektor#Programm lAuft auf einem neuartigen 7# "it#3=stem, weshalb ich genau sieben Karten ben%tige, um das Programm >um laufen >u bringen?9 0atrlich ist das alles Dnsinn? 6ber wenn Eemand nichts von 2om)utern versteht, wird er hre 6ussagen ohnehin nicht in (rage stellen k%nnenL die brigen Zuschauer werden sich amsieren? "lAttern 3ie das 3)iel mit den "ildseiten gegen sich selbst durch, und heben 3ie es so ab, dass der Cer> "ube nach oben kommt? 'rehen 3ie das 3)iel bildunten, und legen 3ie die obersten 7 Karten bildunten auf den Tisch, ohne die K a r t e n dabei um>u>Ahlen? Legen 3ie das 3)iel beiseite, denn es wird fr den weiteren &erlauf des Kunststcks nicht mehr verwendet?

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6bb? .

6bb? 1

6bb? 4

1-

1? Wenden 3ie sich an den Zuschauer, der die Karte ge>ogen hat! 9 ch werde hnen Eet>t einige (ragen stellen, die in direktem Zusammenhang mit hrer Karte stehen? 3ie k%nnen die (ragen >war wahrheitsgemAss beantworten, aber 3ie k%nnen auch lgen? 3ie werden sehen, dass es berhau)t keine Rolle s)ielt, ob 3ie lgen oder die Wahrheit sagen, denn das Lgendetektor#Programm findet auf Eeden (all die Wahrheit heraus?9 6bb? 5

6bb? 7

0ach dieser $rklArung stellen 3ie die erste von vier (ragen! 9War hre Karte eine rote oder eine schwar>e KarteK9 0achdem der Zuschauer die (rage beantwortet hat, nehmen 3ie das aus 7 Karten bestehende PAckchen auf und h a l t e n es bildunten in der linken Cand in 6usteil)osition? Teilen 3ie die oberste Karte bildunten auf den Tisch *6bb? 5/? 'ie nAchste Karte legen 3ie unter das 3)iel *6bb? 7/, die bernAchste auf die erste bildunten
1,

auf den Tisch, die nAchste unter das 3)iel, und so weiter, bis hnen noch eine ein>ige Karte in der Cand brigbleibt? 'rehen 3ie diese Karte bildoben # es ist das Karo 6s! 96ha, eine rote Karte, was beweist, dass 3ie gelogen haben, denn 3ie haben eine rote Karte ge>ogen?9 (alls der Zuschauer die Wahr heit gesagt hat, mssen 3ie den &ortrag natrlich ents)rechend an)assen? 'ie >ugegebenermassen etwas ungew%hnliche 6usteil)ro>edur *in der englischen (achs)rache als 9down under deal9 bekannt/ rechtfertigen 3ie folgendermassen! 9Wie Eeder moderne 2om)uter ist auch dieser im "inArs=stem )rogrammiert???9? 'abei >Ahlen 3ie eine Karte auf den Tisch und die andere unter das Rest)aket? 4? 'ie >weite (rage lautet! 9'a es eine rote Karte war, muss es entweder eine Cer># oder eine Karokarte sein? War es eine Cer># oder eine KarokarteK9 0achdem der Zuschauer die (rage beant# wortet hat, wiederholen 3ie die oben beschriebene 9"inArberech# nungs)ro>edur9, indem 3ie die erste Karte auf den Tisch teilen, die nAchste unter das Rest)aket legen und so weiter, bis hnen noch eine Karte brig bleibt? 'rehen 3ie diese Karte um # es ist die Cer> +F! 9'ie Cer> +F sagt mir, dass hre Karte eine Cer>karte gewesen sein muss?9 0atrlich stimmt das? (ragen 3ie weiter! 9War es eine 6ugenkarte oder eine "ild# karteK9 Wiederum legen 3ie Karten abwechslungsweise auf den Tisch und unter das Paket bis eine Karte brigbleibt, der Karo K%nig! 9'as beweist, dass hre Karte eine "ildkarte war?9 "is hierhin sollte die schrittweise $nthllung der gewAhlten Karte einiges 3taunen im Publikum ausl%sen? 3ie sehen, weshalb es wichtig ist, dass m%glichst alle Zuschauer die Karte >u "eginn gesehen haben # Ee mehr Zuschauer die Karte gesehen haben, desto mehr werden beim Dmdrehen der Eeweils let>ten Karte reagierenH 5? :et>t Andern 3ie das &orgehen leicht! 9"itte sagen 3ie Eet>t >um erstenmal die volle Wahrheit und nichts als die Wahrheit, so wahr hnen hr GedAchtnis helfe! Welches war hre gewAhlte KarteK9 'er Zuschauer wird ICer> "ubeI antworten mssen? Wiederholen 3ie die oben beschriebene 6b>Ahl)ro>edur! n der Cand halten 3ie den Cer> "uben und auf dem Tisch liegen die brigen drei "uben? 'rehen 3ie >uerst langsam den Cer> "uben um # erster C%he)unkt? $rklAren 3ie! 9Wissen 3ie, Karten lgen nieH9 'rehen 3ie Eet>t die brigen drei "uben bildoben # >weiter C%he)unktH

4F

(ast hAtte ichIs vergessen! 0atrlich wird der versierte Kartenknstler den Cer> "uben mit der klassischen (orciermethode oder, falls er auf 0ummer sicher gehen will, mit dem Riffelforcieren an den 8ann bringen *;/? 'ie Karte kann dann natrlich mit fortgeschritteren 8ethoden auch ohne das 3)iel durch>usehen nach oben gebracht, und dann die Karten noch falsch gemischt werden? 'adurch wird die Produktion der brigen drei "uben umso verblffender?

(ingerfertigkeit m &erlauf dieses Kunststcks werden 3ie das verwendete 3)iel gegen das vorbereitete 3)iel in hrer Tasche austauschen? $ffekt! $ine gewAhlte 3)ielkarte wird vom Zuschauer selbst ins 3)iel >urckgemischt und dieses dann in die Tasche des &orfhrenden gesteckt? 8it scheinbar unglaublicher (ingerfertigkeit ist der Zauberknstler in der Lage, die Karte des Zuschauers aus dem 3)iel >u fischenH PrAsentation und Candhabung! +? Geben 3ie das 3)iel einem Zuschauer >um 8ischen und 6bheben? 6bb? -

0ehmen 3ie das 3)iel >urck, und blAtte r n 3ie es mit den "ildseiten nach oben durch, indem 3ie bemerken! IWenn ich 3ie
4+

auffordern wrde, auf diese Weise eine Karte >u >iehen, dann k%nnte es durchaus sein, dass 3ie sich von der einen oder anderen Karte, die hnen mehr >usagt, beeinflussen lassen?9 n der Zwischen>eit haben 3ie die C1 lokalisiert? Trennen 3ie das 3)iel eine Karte links von der C1 *6bb? -/, und heben 3ie es ab, so dass die C1 an die >weite 3telle von oben *von der Rckseite aus/ gelangtL das 3)iel halten 3ie immer noch bildoben in der Cand? ;? 9'amit die Wahl hrer Karte wirklich >ufAllig geschieht, m%chte ich, dass 3ie das 3)iel wie folgt abheben?9 'rehen 3ie dabei das 3)iel bildunten, und legen 3ie es auf den Tisch? Ceben 3ie etwa einen 'rittel des 3)iels hoch und legen ihn mit der "ildseite nach oben auf die unteren bildunten liegenden >wei 'rittel? Greifen 3ie nun etwas tiefer, und heben 3ie etwa >wei 'rittel des 3)iels hoch, und legen 3ie dieses Paket wiederum umgedreht auf das briggebliebene untere 'rittel? 90achdem 3ie das 3)iel auf diese Weise an >wei beliebigen 3tellen abgehoben haben, merken 3ie sich bitte die erste bildunten liegende Karte?9 'emonstrieren 3ie dies, indem 3ie das 3)iel bandf%rmig ausbreiten *6bb? ,/? 9 n unserem (alle wAre das die???9 # nenne 3ie hie r die erste bildunten liegende Karte, die 3ie nun fr alle sichtbar umdrehen? 9'as ist selbstverstAndlich Eedesmal eine andere Karte9? WAhrend 3ie dies sagen, lassen 3ie die Karte in der Cand auf die "ildseite des Kartenbandes fallen, drehen alle bildoben liegende Karten bildunten und legen sie unter das Rest)aket? Wenn 3ie Eet>t alles richtig gemacht haben, liegt die C1 wieder oben im bildunten gehaltenen 3)iel *./?

6bb? ,

4;

.? @bergeben 3ie Eet>t das 3)iel einem Zuschauer, damit er sich auf die von hnen eben vorge>eigte Weise eine Karte merkt! $r wird sich C1 merken, die Karte, welche hnen Ea schon lAngstens bekannt ist *1/H 3obald sich der Zuschauer die Karte gemerkt hat, soll er das 3)iel wieder in Brdnung bringen und es einige 8ale abheben? 1? 0ehmen 3ie das 3)iel entgegen, und mischen 3ie es kur>? 9 ch werde Eet>t versuchen, mit reiner (ingerfertigkeit die von hnen gewAhlte Karte aus diesem 3)iel heraus>ufinden ??? wissen 3ie was, am besten mischen 3ie das 3)iel nochmals grndlich durch, damit ich wirklich nicht wissen kann, an welcher 3telle sich hre Karte befindet?9 @berreichen 3ie das Kartens)iel mit diesen Worten einem anderen Zuschauer >um 8ischen? 4? 9Dm das Kunststck noch >u erschweren, werde ich es im 'unkeln und ohne hin>usehen durchfhren # mit reinem (inger# s)it>engefhlH9 8it diesen Worten nehmen 3ie das 3)iel entge gen, schauen sich nach einem geeigneten Brt um und stecken es schliesslich in die linke 6ussentasche hres :acketts? Dnd >war legen 3ie es >wischen Karton und :ackettstoff? 'ie 6nordnung in hrer Tasche sieht also Eet>t folgendermassen aus *vom K%r)er gesehen/! benut>tes 3)iel, Karton, gelegtes 3)iel mit der C1 auf der Rckseite? 7? 0ach ents)rechendem dramatischem 6ufbau, greifen 3ie mit der linken Cand in die Tasche und holen die oberste Karte des gelegten 3)iels hervor, ohne dabei die "ildseite >u >eigen? Legen 3ie die Karte bildunten auf den Tisch? (ragen 3ie Eet>t den Zuschauer, der die Karte gewAhlt hat, nach seiner Karte, und drehen 3ie schliesslich die auf dem Tisch liegende Karte mit der "ildseite gegen die Zuschauer # es ist tatsAchlich seine gewAhlte Karte? WAhrend das P u b l i k u m a))laudiert, greifen 3ie in die Tasche und holen seelenruhig das )rA)arierte 3)iel aus der Tasche # der Karton erleichtert diesen &or gang erheblich? 3ie haben damit im &erlauf eines recht verblffenden Kunststcks unbemerkt ein Kartens)iel gegen ein anderes ausgetauscht # und das )raktisch unter der 0ase der Zuschauer? (ast hAtte ichIs vergessen! (alls es h n e n lieber ist, kann das Kartens)iel auch in einer der "rusttaschen ausgetauscht werden? 'ie PrAsentation bleibt sich im Prin>i) gleich? 3ie sind dadurch

4.

vielleicht ein bisschen sicherer vor Zuschauern, die unbedingt in hre Tasche greifen wollen, um >u sehen, ob da noch etwas drin ist? "ei einer "rusttasche, die sich doch beinahe im 9 ntimbe reich9 der Person befindet, ist eine solche Reaktion unwahr scheinlicher? Wenn die 6nordnung des ausgetauschten 3)iels nicht offen# sichtlich ist *also nicht gerade rote und schwar>e Karten getrennt/, k%nnen 3ie >um 3chluss das 3)iel noch mit der "ildseite nach oben auf dem Tisch ausbreiten und bemerken! 9???und es befindet sich natrliche keine >weite Cer> &ier im Kartens)ielH9 'amit drften selbst die 3ke)tiker >ufriedengestellt sein?

'enke n 3ie 3to)H 'ie Candhabung dieses $ffekts, der wieder einmal auf einem uralten Prin>i) der Karten>auberei beruht, ist auf die gemeinsamen "emhungen der amerikanischen Zauberknstler Larr= :ennings und "ruce 2ervon >urck>ufhren *4/? $s handelt sich um eine intelligente und doch sehr leichte Candhabung einer klassischen Lokalisierungsmethode, die in dieser (orm gebracht selbst (achleuten RAtsel aufgibt? ch kann das selbst aus >ahllosen &orfhrungen bestAtigenH

$ffekt! 'er Zuschauer wAhlt frei eine Karte, die er anschliessend selbst ins 3)iel >urckmischt? Trot>dem ist der Zauberknstler in der Lage, die Karte auf unerklArliche Weise wieder>ufinden? PrAsentation und Candhabung! +? "reiten 3ie das 3)iel >wi# schen den CAnden aus, und fordern 3ie einen Zuscha uer auf, eine Karte >u nehmen? 3ie mssen darauf achten, dass der Zuschauer eine der obersten ;; Karten nimmt, sonst funktioniert das Kunststck nicht? Wenn 3ie die Karten relativ langsam >wischen den CAnden vorfAchern und eine ents)annte Caltung einnehmen, wird der Zuschauer unweigerlich eine Karte aus dem oberen 3)ielteil nehmen? 3obald er dies getan hat, soll er sich die Karte merken und >ur 3icherheit noch einigen benachbarten Zuschauern >eigen?

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;? (Achern 3ie das 3)iel erneut >wischen den CAnden auf, und lassen 3ie den Zuschauer seine Karte wieder ins 3)iel >urcklegen und >war diesmal in den unteren Teil? (Achern 3ie die Karten etwas rascher auf, wAhrend 3ie dem Zuschauer erklAren, dass er Eet>t seine Karte >urckgeben soll? 'adurch haben 3ie bereits die CAlfte des 3)iels durchgeblAtter, wenn er seine Karte >urcksteckt? $galisieren 3ie das 3)iel an den (ingers)it>en, und lassen 3ie es in die linke Cand in 6usteil)osition fallen? 3omit wurde eine Karte auf fairste 6rt und Weise gewAhlt und auf ebenso faire und klare Weise ins 3)iel >urckgegeben? Wer das Prin>i) der 9$inwegmuster oder #karten9 kennt # so nennt man es in der (achs)rache # wird vergeblich darauf warten, dass 3ie das 3)iel umdrehen, wAhrend sich der Zuschauer die Karte merkt? 'as heimliche Dmdrehen geschieht nAmlich erst Eet>t, wenn es kein 8ensch mehr erwartetH

6bb? +F

6bb? ++

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.? Zu diesem Zweck wird das 3)iel wie folgt abgehoben! @bernehmen 3ie das 3)iel mit der rechten Cand von oben, und nehmen 3ie mit dem rechten 'aumen einen 3)alt etwa in der CAlfte des 3)iels auf # wichtig ist, dass 3ie mindestens ;+ Karten erwischen? 'er linke Zeigefinger legt sich an die hintere linke $cke des oberen Pakets *6bb? +F/ und dreht es beim 6bheben um +-F Grad *6bb? ++/? 'abei dient das 0agelglied des rechten 8ittelfingers als 'reh)unkt? 'as abgehobene Paket fAllt in die linke Cand in 6usteil)osition, und die rechte Cand lAsst ihr Paket obenauf fallen? 6uf diese Weise weist Eet>t die gewAhlte Karte, die sich Ea im unteren 3)ielteil befand, als ein>ige in die entgegengeset>te Richtung gegenber den anderen $inwegkarten? Dnd all das haben 3ie mit einem beilAufigen 6bheben geschafft, das erst noch elegant aussieht? 1? :et>t k%nnen die Karten beliebig mit @berhand# oder Riffelmischen durcheinandergebracht werden, trot>dem sind 3ie in der Lage, die gewAhlte Karte Eeder>eit heraus>ufinden? Dm die PrAsentation ber>eugender >u gestalten, sollten 3ie Eedoch nach dem 6bheben das 3)iel noch kur> selbst mischen und es erst dann einem Zuschauer >um 8ischen geben? 4? Wenn er dies getan hat, nehmen 3ie das 3)iel wieder entgegen und halten es bildunten in der linken Cand in 6usteil)osition? "eginnen 3ie, die Karten bildoben auf den Tisch in ein Paket >u teilen *6bb? +;/, und fordern 3ie den Zuschauer auf, I3to)I >u denken, sobald er seine Karte sieht? $r soll sich aber auf keinen (all durch &erAnderung der Gesichts>ge verraten? 0atrlich geben 3ie die Karten solange, bis 3ie >ur ersten $inwegkarte kommen? 3ie werden sofort sehen, in welche Richtung die 8ehr>ahl der 6ugen >eigt? "lAttern 3ie solange weiter, bis eine $inwegkarte kommt, die in die andere Richtung >eigt? Geben 3ie vielleicht noch >wei oder drei Karten weiter, und halten 3ie dann inne? "licken 3ie den Zuschauer an! 9 ch glaube 3ie haben I3to)I gedacht # und >war bei der Karo 3iebenH9? "ei diesen Worten nennen 3ie die gewAhlte Karte, nehmen 3ie aus dem abge>Ahlten Paket, und legen 3ie vor den Zuschauer auf den TischH

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6bb? +;

(ast hAtte ichIs vergessen! Wie bei einigen anderen Kunststcken, bei denen ein vorbereiteter "lock oben auf dem 3)iel liegt, kann auch hier das 3)iel so falsch gemischt werden, dass die obersten ;; Karten oben bleiben? 6nmerkungen! +/ Wagner, :?2?, The 2ommercial 8agie of :?2? Waener? 3? +1+ ff, 9Would lie to =ouK9, D36 +,-7? ;/ "eide Techniken habe ich ausfhrlich beschrieben in, Roberto Giobbi, Grosse Kartenschule? "asel, +,,;? ./ 'ie (inesse mit der beliebigen Karte wurde mir vom ge nialen s)anischen Zauberknstler :an Tamari> ge>eigt? 1/ 'iese (orciermethode wird dem amerikanischen Zauber# knstler Cenr= 2hrist >ugeschrieben? 4/ 'as K u n s t s t c k in der vorliegenden (orm )ubli>ierte erstmals 2harl= 8 i l l e r in einer seiner 98agicana9#Kolumnen in G$0 ?

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Routine 4

Karten Ka)riole $s hande lt sich hierbei um ein altes Prin>i), das selbst in Laienkreisen >iemlich bekannt ist? 'ie &erwendung von geraden und ungeraden Karten anstatt roten und schwar>en Karten, sowie die Candhabung und PrAsentation, machen aber aus dieser 9ollen Kamelle9 ein Kunststck, das selbst versierte (achleute tAuscht? $ffekt! Zwei Zuschauer wAhlen Ee eine Karte aus einem 3)iel, sie selbst mischen? 'ie Karten werden wiederum von Zuschauern selbst ins Kartens)iel >urckgemischt? 'ennoch ist Zauberknstler in der Lage, die beiden Karten der Zuschauer verblffende 6rt und Weise heraus>ufinden? &orbereitung! Trennen 3ie das Kartens)iel in die geraden und ungeraden Werte? ZAhlen 3ie dabei den "uben als ++, die 'ame als +; und den K%nig als +.? 'as erste PAckchen enthAlt dem>ufolge folgende Kartenwerte! 6sse, ., 4, 7, ,, "uben, K%nige? 'as >weite PAckchen enthAlt diese Kartenwerte! ;, 1, 5, -, +F, 'amen? 3ie werden bemerkt haben, dass das erste PAckchen vier Karten mehr enthAlt als das >weite, was aber absolut keine Rolle s)ielt, denn niemand wird dies bemerken? 8ischen 3ie Eedes PAckchen se)arat gut durch, so dass die Werte unregelmAssig verteilt sind? 0ehmen 3ie Eet>t das Paket mit den geraden Werten, und merken 3ie sich die Karte auf der "ildseiteL dies ist hre 9Leitkarte9? Legen 3ie dieses Paket auf das andere Paket, das aus den ungeraden Kartenwerten >usam# das den der auf

4-

mengeset>t ist? 3tecken 3ie das so vorbereitete Kartens)iel ins $tui? PrAsentation und Candhabung! +? 0ehmen 3ie das Kartens)iel aus dem $tui, und breiten 3ie es bildoben auf dem Tisch band# f%rmig aus? Bhne dass 3ie dies erwAhnen wrden, k%nnen die Zuschauer feststellen, dass es sich dabei um ein gemischtes 4;#"latt 3)iel handelt? 9Zu diesem Kunststck ben%tige ich die Cilfe von >wei (reiwilligen? 8%chten 3ie, mein Cerr, und vielleicht 3ie, meine 'ame, mir dabei behilflich seinK9 'euten 3ie bei diesen Worten auf >wei in hrer 0Ahe sit>ende Zuschauer? 9 ch m%chte Eeden von hnen bitten, irgendeine Karte aus diesem Kartens)iel >u nehmen?9 0ehmen 3ie dabei das Kartens)iel auf, drehen es mit der "ildseite nach unten und halten es in der linken Cand in 6usteil)osition? 9 ch m%chte aber, dass 3ie das 3)iel >uvor noch selbst mischen???am besten Eeder einen Teil, dann geht es schneller???man nennt das :ob 3haringH9 Dnterdessen haben 3ie das Kartens)iel mit der "ildseite nach oben gedreht und in den CAnden durchgefAchert, bis 3ie >u hrer 9Leitkarte9 gekommen sind? Trennen 3ie hier das 3)iel, so dass der eine Zuschauer alle ungeraden Werte und der andere alle geraden Werte erhAlt? "eachten 3ie, wie durch den &ortrag auf humorvolle Weise die Tatsache rechtfertigt wird, dass das Kartens)iel auf >wei Zuschauer aufgeteilt werden muss? 0ehmen 3ie die Trennung des Kartens)iels auf unauffAllige 6rt vor, u n d messen 3ie dieser Candlung keine besondere "edeutung >u, am besten s)rechen 3ie mit den Zuschauern und schauen sie dabei anL mit ein wenig @bung wird es h n e n leicht fallen, die Leitkarte aus dem 6ugenwinkel >u erkennen? ;? :eder Zuschauer soll nu n sein Karten)aket grndlich mischen # >uerst h i n t e r dem Rcken, dann ber dem Ko)f und schliesslich mit geschlossenen 6ugen? 3ie bemerken dabei! 93ie k%nnen die Karten ruhig mischen, ich heb sie dann nacher alle auf?9 'ieses humoristische nterme>>o gewAhrleistet, dass sich die Zuschauer noch 8inuten danach an den grndlichen 8ischvorgang erinnern, denn es werden bei diesen ungew%hnlichen 8isch)ro>eduren bestimmt einige Karten auf den Tisch oder >u "oden fallen? :e grotesker das 8ischen, desto besser bleibt es im GedAchtnis haften *+/?

4,

.? (ordern 3ie Eet>t Eeden der beiden Zuschauer auf, eine Karte aus seinem Paket >u entnehmen, sich diese Karte >u merken und sie anschliessend den Zuschauern in ihrer 0Ahe >u >eigen? 'adurch kann es hnen nicht )assieren, dass der Zuschauer am 3chluss nicht mehr weiss, welche Karte er ge>ogen hat? Wenden 3ie dabei betont den Ko)f >ur 3eite? (ordern 3ie Eet>t die Zuschauer auf, ihre Karte verkehrt # also bildoben # ins bildunten gehaltene Teils)iel >u stecken? 'ie Zuschauer k%nnen Ee t>t ihre Pakete nochmals grndlich mischen? $rst Eet>t? nachdem die Karten egalisiert wurden, wenden 3ie sich wieder den Zuschauern >u? 1? 0ehmen 3ie das erste Paket entgegen, und legen 3ie es mit den LAngsseiten gegen sich bildunten auf den Tisch? Legen 3ie das andere Paket bildoben rechts daneben, und mischen 3ie die beiden Pakete mit einem Riffelmischen ineinander *6bb? +/? $s ist wichtig, dass 3ie dabei wiederum den Ko)f wegdrehen! 9???damit ich nicht >ufAllig die umgedrehte Karte sehen kann???9? Reiche n 3ie das 3)iel Eet>t nochmals einem in der 0Ahe sit>enden Zuschauer >um 8ischen? $r kann das 3)iel @berhand# oder Riffelmischen? 6bb? l

4? 0ehmen 3ie das Kartens)iel >urck, und breiten 3ie es bandf%rmig auf dem Tisch aus *6bb? ;/? Wenn 3ie Eet>t sAmtliche bildoben liegenden Karten betrachten, werden 3ie feststellen, dass diese alle geraden Werte darstellen, mit einer 6usnahme # und das ist die erste gewAhlte Karte *selbstverstAndlich k%nnte auch das Dmgekehrte der (all sein, d?h? unter allen ungeraden Karten befindet sich eine gerade Karte/? 'amit das 6nsehen der Karten nicht all>u 9intensiv9 wirkt, benut>en 3ie folgenden &orwand! 9$s ist natrlich gan> einfach hre Karte heraus>ufinden???es ist nAmlich die ein>ige Karte, die

5F

3ie mehrmals berhrt haben und trAgt deshalb hre (inger# abdrckeHHH9 3ie k%nnen hier ein wenig schaus)ielern, indem 3ie sich die (ingerabdrcke des Zuschauers ansehen und schliesslich seine Karte herausfinden? 0ehmen 3ie Eet>t das Kartenband >usammen, drehen das Kartens)iel um und breiten es erneut bandf%rmig auf dem Tisch aus? 3uchen 3ie wiederum nach den (ingerabdrcken auf der Karte, diesmal Eedoch nach Eenen des >weiten Zuschauers? 0ach einigem Z%gern nehmen 3ie eine Karte aus dem Kartenband und legen sie vor den >weiten Zuschauer # es ist tatsAchlich seine KarteH 6bb? ;

WAhrend sich die Zuschauer von diesem verblffenden $ffekt erholen, bleibt hnen gengend Zeit, um die verkehrt liegenden Karten wieder um>udrehen? 6m besten breiten 3ie >u diesem Zweck das 3)iel >wischen den CAnden aus und schieben Eede bildunten liegende Karte etwa >ur CAlfte nach oben aus dem (Acher *6bb? .O1/? 3obald dieser &organg beendet ist, k%nnen dEe bildunten liegenden Karten aus dem (Acher ge>ogen *6bb? 4/ und bildoben auf das Rests)iel gekla))t werden *6bb? 5/?

(ast hAtte ichIs vergessen??? Dm das Prin>i) besser >u verste hen, trennen 3ie das 3)iel in die roten und schwar>en Karten? Gehen 3ie Eet>t mit diesem rot#schwar> geordneten 3)iel die ein>elnen 3chritte des Kunststcks durch? 'ie 6rbeitsweise wird hnen dadurch sofort einleuchten? 0och tAuschender wird dieses Kunststck, wenn 3ie >u "eginn die Leitkarte mit e i n e m 92rim)9 markieren? :et>t k%nnen 3ie das 3)iel, ohne sich die "ildseiten ansehen >u mssen, in 9ungefAhr9 >wei Teile teilen?
5+

6bb? .

6bb? 1

6bb? 4

6bb? 5

5;

n den CAnden 'ieser $ffekt hat auf den Laien eine unglaublich starke Wirkung, denn alles geschieht in den CAnden des Zuschauers, ohne dass der Zauberknstler das 3)iel Ee berhrt? ns)iriert wurde ich bei der vorliegenden Routine von e i n e m Kunststck, das in einem amerikanischen Zauberbuch erschienen ist *;/? 8eine Candhabung unterscheidet sich in der 8ethode vollstAndig vom Briginal und ist entschieden sicherer in der 6usfhrung? $ffekt! 'er Zuschauer mischt ein Kartens)iel und merkt sich daraus >wei 3)ielkarten, die er wieder selbst ins 3)iel >urck# gibt? Trot> dieser unm%glichen "edingungen ist der Zauber# knstler in der Lage, die gemerkten Karten >u lokalisieren? PrAsentation und Cand# habung! +? Geben 3ie das Kartens)iel einem Zuschauer mit der "itte, er solle dieses grndlich mischen und ab# heben? 9Wenn 3ie ber>eugt sind, dass das Kartens)iel gut durchgemischt ist, heben 3ie bitte etwa die CAlfte des 3)iels ab, und legen 3ie sie bildoben auf die bildunten liegende CAlfte?9 Wenn der Zuschauer hre nstruktionen korrekt befolgt hat, hAlt er nun ein Kartens)iel in den CAnden, das aus etwa ;5 bildoben liegenden Karten gefolgt von den restlichen bildunten liegenden Karten besteht *6bb? 7/? 8erken 3ie sich die oben auf dem 3)iel sichtbare Karte # diese K a r t e ist hre erste 9Leitkarte9*inunserem "eis)iel sei dies die Cer> 7/?

5.

;? (ordern 3ie Eet>t den Zuschauer auf, das 3)iel in den CAnde n durch>ublAttern und sich die let>te bildoben liegende Karte >u merken? Zu diesem Zweck wird der Zuschauer das 3)iel in eine mehr oder weniger senkrechte Lage bringen, denn er will Ea nicht, dass 3ie seine Karte sehen k%nnen? 'ieser Dmstand erlaubt hnen Eedoch, sich die unterste sichtbare Karte des Kartens)iels >u merken, >?"? Pik ; *6bb? -/ # dies ist hre >weite 9Leitkarte9? 3obald 3ie Kenntnis von dieser Karte erhalten haben, drehen 3ie dem Zuschauer den Rcken >u? 3ie haben Eet>t bereits sAmtliche >ur erfolgreichen 'urchfhrung des Kunststcks notwendigen nformationen >usammen # und dies bevor das Kunststck berhau)t angefangen hatH 3ie sind dem Zuschauer somit >wei 3chritte voraus, ein Prin>i), welches hrem Publikum erheblich erschwert, s)Ater hinter das Trickgeheimnis >u kommen? 6bb? -

.? Wenn er sich diese erste Karte gemerkt hat, soll er die Karten wieder egalisieren und das gan>e 3)iel umdrehen? $r soll sich Eet>t wiederum die let>te bildoben liegende Karte merken und anschliessend die bildoffenen Karten auf den unteren Teil
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umdrehen, so dass alle Karten wieder in der g l e i c h e n R i c h t u n g liegen? 'abei s)ielt es keine Rolle welchen Teil er a u f den anderen legt # es kann also nichts 9)assieren9? 'amit hat der Zuschauer selbst hre >weite Leitkarte auf seine erste angesehene Karte )la>iertH 9Ceben 3ie Eet>t das 3)iel bitte noch ab und vervollstAndigen 3ie das 6bheben?9 Warten 3ie bis er dies getan hat und fordern 3ie ihn dann auf, das 6bheben >u wiederholen? 'adurch gelangt hre erste Leitkarte auf die >weite Karte des ZuschauersH $s ist wichtig, dass 3ie dem Zuschauer nicht sagen, er drfe das 3)iel mehrmals abheben, denn gewisse Zuschauer bilden dann mehrere kleine Pakete auf dem Tisch, und 3ie laufen Gefahr, dass die Leitkarten von den gewAhlten Karten getrennt werden? 1? 3ie brauchen Eet>t nur noch das 3)iel entgegen>unehmen, es bildoffen auf dem Tisch bandf%rmig aus>ubreiten und die beiden Karten mit 9h=)er#h=draulisch )ermanent#d=namischen KrAften9 *./ heraus>ufinden? &ielleicht set>en 3ie da>u sogar ein Pendel ein und finden die Karte, nachdem 3ie den Zuschauer nach seinem 3tern>eichen gefragt haben *6bb? ,/? 6bb? ,

(ast hAtte ichIs vergessen??? Wenn 3ie die &orfhrung der "eschreibung getreu nachvoll>iehen, sollte der $indruck entste hen, dass 3ie sich vom "eginn der PrAsentation abgewendet haben und somit unm%glich Cinweise irgendwelcher 6rt in "e>ug auf die gewAhlten Karten erhalten haben konnten? "ei der &orfhrung dieser Routine fordere ich den Zuschauer beilAufig immer auch noch auf, das 3)iel kur> >u mischen? Wenn

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3ie einen Zuschauer wAhlen, der steht oder nicht gerade am Tisch sit>t, dann wird er das 3)iel mit einem @berhandmischen mischen? 'abei ist es sehr unwahrscheinlich, dass die Leitkarten von den gewAhlten Karten getrennt werden? 'er gewonnene >usAt>liche $ffekt berwiegt bei weitem das kleine Risiko, das 3ie damit eingehen *besonders bei Zauberkollegen???/H

Zurck >ur Zukunft $in einfacheres Kunststck als dieses werden 3ie in diesem "uch kaum finden? $s hat den &orteil, das es mit einem aus geliehenen und gemischten 3)iel Eeder>eit und unter allen "edingungen vorgefhrt werden kann? 'ie Grundidee ist wie bei den meisten 3elbstgAngertricks sehr alt # in einer Ahnlichen (orm habe ich den $ffekt erstmals beim englischen Zauberknstler 6 Leech gelesen *1/? 0ach den beiden vorangegangenen Lokalisierungen bildet dieser abschliessende &oraussageeffekt eine willkommene 6bwechslung? 'ie dee, eine &oraussage in der vorliegenden (orm als Zeit)roblem >u )rAsentieren, stammt von mir? $ffekt! 'er Zauberknstler verset>t sich in die Zukunft, memoriert was dort geschieht, kehrt >urck in die &ergangenheit und sagt das $reignis dann in der Gegenwart voraus? $ine verwirrende Geschichte mit einem klaren $ffekt? PrAsentation und Candhabung ! +? $in Zuschauer mischt das 3)iel, hebt es ab und legt es anschliessend bildunten auf den Tisch? ;? 'er Zauberknstler erklArt! IWenn man von &oraussagen s)richt, meinen die meisten 8enschen, dass es sich dabei um eine bersinnliche "egabung oder Kraft handelt? 6ber das stimmt nicht gan>, denn in Wirklichkeit ist es eine reine (rage der Zeit? ch brauche mich nAmlich nur in die Zukunft >u verset>en, sehen was dort geschieht und anschliessend in die &ergangenheit >urck>u# kehren, um in der Gegenwart etwas ber die Zukunft aus>usagen? 'as ist doch klar, nicht wahrK 3o, ich verreise Eet>t kur>???9? 3chliessen 3ie kur> die 6ugen, und %ffnen 3ie sie dann einige

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3ekunden s)Ater wieder, indem 3ie erklAren! 96lles klar, 3ie haben das 3)iel selbst gemischt und damit eine 6nordnung er>ielt, die im mathematischen 3inne vollkommen >ufAllig ist und die kein 8ensch kennen kann? 6us diesem so gemischten 3)iel nehme ich eine Karte heraus, die ich bereits in der Zukunft gesehen habe???9? $nts)rechend dem &ortrag blAttern 3ie das 3)iel mit den "ildseiten gegen sich selbst durch und sehen sich dabei die obersten beiden Karten an? 6ngenommen diese beiden Karten sind die Cer> 4 und der Pik K%nig *6bb? +F/? 8erken 3ie sich von der ersten Karte die (arbe *Cer>/ und von der >weiten den Wert *K%nig/? 3ie erhalten damit eine 9>usammengeset>te9 Karte, nAmlich den Cer> K%nig? 3uchen 3ie diesen Cer> K%nig aus dem 3)iel, und legen 3ie ihn als hre 9&oraussage9 bildunten auf den Tisch, oder stecken 3ie ihn in das Kartenetui? 'abei bemerken 3ie! 9Passen 3ie bitte genau auf, dass niemand diese Karte vor>eitig berhrt und damit die Zukunft durcheinanderbringt?9 &ervollstAndigen 3ie das 3)iel wieder, und egalisieren 3ie es, ohne die 6nordnung der Karten >u verAndern, wodurch die beiden bekannten Karten oben bleiben? 6bb? +F

.? @bergeben 3ie das 3)iel einem Zuschauer, der es bildunten in der Cand hAlt? Geben 3ie ihm folgende 6nweisung! 9"itte legen 3ie Eet>t die erste Karte bildunten auf den Tisch die nAchste darauf und so weiter?9 'er Zuschauer b e g i n n t , eine Karte
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nach der anderen bildunten in ein Paket auf den Tisch >u legen? 3obald er die >weite Karte abgelegt hat, fahren 3ie weiter, als ob es schon immer hre 6bsicht gewesen wAre, dies >u sagen, nur sind 3ie noch nicht da>u gekommen! 93ie k%nnen die Karten natrlich auch von unten und sogar aus der 8itte geben # das s)ielt absolut keine Rolle?9 3obald der Zuschauer weitere >wei oder drei Karten abgelegt hat, fgen 3ie hin>u! 9???und mischen 3ie bitte >wischendurch immer wieder das 3)iel?9 Warten 3ie, bis der Zuschauer einige Karten aus Eeder Position des 3)iel gegeben hat, und fordern 3ie ihn dabei immer wieder auf, das 3)iel >u mischen? 0achdem der Zuschauer auf diese Weise etwa ein 'ut>end Karten oder mehr abgelegt hat, geben 3ie ihm eine weitere6nweisung!93iek%nnenirgendwanneinmal anhalten???wann 3ie wollen???es ist egal, wo 3ie anhalten?9 rgendwann wird der Zuschauer anhalten, Ee frher, desto kr>er wird die nAchste Phase? 1? 9Gut? Wir brauchen Eet>t >wei genau gleiche Pakete? Legen 3ie bitte das 3)iel weg, und nehmen 3ie die Karten auf dem Tisch in die Cand? Geben 3ie eine Karte hierhin, die >weite dahin, die nAchste wieder auf die erste, die nAchste auf die >weite und so weiter, bis das 3)iel in >wei gleich grosse Pakete aufgeteilt ist?9 Zeigen 3ie bei diesen Worten auf >wei 3tellen des Tisches, wodurch der Zuschauer die Karten ein>eln und nacheinander in >wei Pakete aufteilt? Wenn der Zuschauer alles richtig macht # und darum sind 3ie natrlich besorgt *H/ # liegen >um 3chluss die beiden >uvor gemerkte n Karten Eeweils auf den beiden Paketen oben? (assen 3ie kur> >usammen! 9'a 3ie das 3)iel >u "eginn selbst gemischt haben, die Karten irgendwo aus dem 3)iel genommen haben und >wischendurch immer wieder gemischt haben, mssen 3ie >ugeben, dass kein 8ensch wissen kann, welche Karten Eet>t hier auf dem Tisch liegen?9 Warten 3ie, bis hnen der Zuschauer dies bestAtigt hat? n Wirklichkeit kennen 3ie natrlich die oberste Karte der beiden Tisch)akete *das sind die Karten, die 3ie sich gemerkt hatten und die sich oben auf dem 3)iel befanden/? 'urch die >eitliche @bereinstimmung von Wort und Candlung, sowie durch den geschickt ausgewAhlten &ortrag wird aber kaum Eemand auf den Gedanken kommen, dass das, was 3ie soeben gesagt haben, nicht stimmen k%nnte?

5-

4? 93ehen wir uns einmal an, welche Karten auf diese Weise >ufAllig oben liegen?9 Lassen 3ie den Zuschauer die oberste Karte eines Pakets umdrehenL egal, welche es ist, angenommen die Cer> 4, fahren 3ie fort! 9'iese Karte gibt uns 6ufschluss ber die (arbe? $s ist eine Cer>karte, deshalb ist die (arbe Cer>? 'rehen 3ie bitte die oberste Karte des anderen Pakets bildoben?9 'iese Karte wird in unserem "eis)iel der Pik K%nig sein, worauf 3ie bemerken! 9'er Pik K%nig gibt uns 6ufschluss ber den Wert, also ein K%nig? Cer> als (arbe und K%nig als Wert ergibt den Cer> K%nig? Genau das habe ich in der Zukunft gesehen # diese Zukunft ist Eet>t >ur Gegenwart geworden? Dnd wenn das stimmt, dann kann ich das mit dieser Karte beweisen? Dnd denken 3ie daran, dass ich die Karten niemals berhrt habe, und dass 3ie alles selbst gemacht haben9? Lassen 3ie den Zuschauer selbst den Cer> K%nig umdrehen und hre Worte sind bewiesen *6bb? ++/? 6ls 3chlussat> geben 3ie ein "onmot >um besten! 93ehen 3ie, und damit wAre bewiesen, dass wir mit diesem $reignis >urck in die Zukunft gekehrt sind?9 6bb? ++

(ast hAtte ichIs vergessen! "ei diesem Kunststck ist es wirk# lich so, dass 3ie die Karten nur >u "eginn gan> kur>e Zeit handhaben mssen, um den &erlauf des $ffekts >u beeinflussen? "etonen 3ie diesen Dmstand auf Eeden (all am 3chluss, wobei 3ie natrlich die anfAngliche "erhrung der Karten vergessen >u erwAhnen??? 3ie k%nnen diese Tatsache auch k%r)ers)rachlich unterstreichen, indem 3ie absichtlich einige 3chritte vom Zuschauer >urcktreten und die 6nweisungen aus der 'istan> geben? 'as ist ein wichtiges 'etail und hinterlAsst auf die Zuschauer einen nachhaltigen und unausl%schlichen $indruck?

5,

0atrlich steht es hnen frei, einen gan> anderen &ortrag >u wAhlen? ch bin Eedoch der 8e inung, dass der vorliegende &or trag etwas mehr Pfiff hat, als einfach an>ukndigen, dass 3ie Eet>t eine 9&oraussage9 machen? 6nmerkungen! +/ 3olche 'etails sind eine 3)e>ialitAt des s)anischen Zauberknstlers :an Tamari>? ;/Garcia, (rank, 3u)er 3ubtle 2ard 8iracles? )? +.F, 92onvention Location9, 0ew Pork +,7.? ./ Briginalauss)ruch von Rolf 6ndra? 1/ Leech? 6 ? 2ardmanshi)? 3?;+ff? D36 +,4,?

7F

Routine 5

Zweifache Lokalisierung "ei diesem Kunststck handelt es sich >weifellos um einen der verblffendsten Lokalisierungseffekte, den man mit einem Kartens)iel vorfhren kann *+/? ch habe damit bis Eet>t noch Eeden Zauberknstler getAuscht, der das Geheimnis nicht kannte # es ist ein su)erraffinierter $ffekt, das k%nnen 3ie mir glauben? 'ie Tatsache, dass eine kleine &orbereitung n%tig ist, sollte 3ie nicht daran hindern, diese Perle ein>ustudieren und vor>ufhren? $ffekt! 'er Zuschauer wAhlt unter den fairsten "edingungen >wei Karten aus, die der Zauberknstler erfolgreich heraus findet? 6bb? l

7+

&orbereitung! 3uchen 3ie die +. Pik Karten aus dem 3)iel und legen 3ie sie in numerischer (olge oben auf das 3)iel, so dass sich das Pik 6s oben befindet, gefolgt von der Pik ;, dann die Pik . usw? # die drei>ehnte Karte von oben ist demnach der Pik K%nig? 0achdem 3ie dies getan haben, legen 3ie noch elf beliebige Karten auf das 3)iel *6bb? +/? 'as Pik 6s liegt Eet>t an >w%lfter 3telle von oben, und 3ie k%nnen mit der &orfhrung dieses aussergew%hnlichen Lokalisierungseffekts beginnen?

6bb?.

6bb? ; PrAsentation und Candhabung! +? Legen 3ie das Kartens)iel, das wie oben erklArt vorbereitet sein muss, bildunten vor einen Zuschauer? (ordern 3ie ihn auf, etwa das obere 'rittel des 3)iels ab>uheben und es von sich aus gesehen rechts vom Rests)iel auf den Tisch >u legenL dieses abgehobene Paket wollen wir in dieser "eschreibung 969 nennen *6bb? ;/? Wenn er das getan hat, soll er etwa die CAlfte des Rests)iels abheben und dieses Paket, das wir 9"9 nennen wollen, links von den beiden anderen Paketen auf den Tisch ablegen *6bb? ./?
7;

'er Zuschauer hat auf diese Weise das 3)iel in etwa drei gleich grosse Pakete geteilt, wobei das mittlere Paket der untere Teil, das rechte Paket der obere Teil und das linke Paket der mittlere Teil istL diese 6ngaben gelten aus der 3icht des Zuschauers? ;? 'euten 3ie auf Paket 6, und erklAren 3ie! 9'ies ist der ur# s)rnglich obere Teil des 3)iels? Wenn ich 3ie auffordern wrde, sich die oberste Karte dieses Pakets >u merken, k%nnten 3ie sagen, dass ich die Karte schon vorher gekannt habe?9 'euten 3ie auf das Paket 929, indem 3ie weiterfahren! 9'as ist der urs)rnglich untere Teil des 3)iels, von dem ich vielleicht auch einige Karten kennen k%nnte?9 'euten 3ie schliesslich auf den Teil 9"9! 96ber dieses Paket stammt aus der 8itte des 3)iels, das 3ie selbst abgehoben haben, stimmtIsK ch kann also auf keinen (all wissen wieviele Karten sich darin befinden ??? und ich kann auch nicht wissen, welche Karte oben oder unten liegt, nicht wahrK9 Warten 3ie nach Eeder (rage darauf, dass der Zuschauer bestAtigt? $r soll Eet>t das Paket 9"9 aufnehmen # Eenes, das sich links von ihm befindet *der urs)rnglich mittlere Teil des 3)iels/ # und sich die oberste Karte merken? $r soll die Karte auch einigen Zuschauern in seiner 0Ahe >eigen? (ordern 3ie ihn auf, die Karte irgendwo in die 8itte von " hinein>ustecken und das gan>e Paket grndlich >u mischen und schliesslich an dieselbe 3telle auf den Tisch >urck>ulegen? Wenn der Zuschauer etwa drei gleichgrosse Pakete gebildet hat, dann sollte sich >uoberst auf dem mittleren Paket der untere Teil der Pik#3eJuen> befindenL der Zuschauer hat sich demnach die niedrigste Pik#Karte in diesem Paket gemerkt?

.? 'euten 3ie auf das Paket 969, und weisen 3ie den Zuschauer darauf hin, dass es sich dabei um den urs)rnglich oberen Teil handelt, von dem es Ea m%glich wAre, dass 3ie d i e oberste Karte kennen? $r soll aus diesem Grunde Paket 969 aufnehmen und dieses >unAchst grndlich mischen? 9"itte merken 3ie sich Eet>t die Karte, die der Zufall nach oben aufs 3)iel ge#bracht hat?9 Wenn er sich die Karte gemerkt hat, soll er s i e wieder oben auf das 3)iel legen und das Paket an dieselbe 3 t e l l e auf den Tisch >urcklegen? 1? (ahren 3ie weiter, indem 3ie d e m Zuschauer die folgenden 6nweisungen geben! 90ehmen 3ie Eet>t bitte das Paket 2 auf

7.

das ist Ea der urs)rnglich unterste 3)ielteil? &ielleicht meinen 3ie, dass ich irgendeine Karte in diesem Paket kennen k%nnte #aus diesem Grunde m%chte ich 3ie bitten, diese Karten grndlich >u mischen? ch kann nicht wissen, wieviele Karten sich in diesem Paket befinden, denn 3ie haben die Pakete selbst abgehoben, und ich kann auch die Position keiner Karte kennen, da 3ie das 3)iel ebenfalls selbst gemischt haben? Legen 3ie nun dieses Paket auf das Paket 6, auf dem sich die >weite gemerkte Karte befindet, die damit hoffnungslos im 3)iel verloren wird?9 Zum 3chluss fordern 3ie ihn noch auf, das Paket 9"9 auf die beiden anderen Pakete >u legen und damit das 3)iel wieder >u vervollstAndigen *6bb? 1/? 6bb? 1

4? Wenn 3ie m%chten und wenn es die 3ituation erlaubt, k%nnen 3ie den Zuschauern an dieser 3telle noch kur> in $rinnerung rufen, auf welche faire 6rt und Weise die beiden Karten gewAhlt und wieder ins 3)iel >urckgemischt wurden? "etonen 3ie auf alle (Alle, dass er Eedes Paket selbst gemischt hat *das stimmt Ea auchH/? 0ehmen 3ie das 3)iel auf, und blAttern 3ie es mit den "ildseiten gegen sich selbst vor? m oberen 'rittel *im linken Teil der von links nach rechts aufgefAcherten Karten/ suchen 3ie nach der niedrigsten Pik#Karte der dort befindlichen Pik Karten *>?"? Pik 5/ # es wird sich dabei um die erste gemerkte Karte handeln? Legen 3ie sie bildunten vor den Zuschauer auf den Tisch? Dm die >weite Karte >u finden, mssen 3ie dem Wert der soeben abgelegten Pik#Karte +F hin>u>Ahlen? n unserem (all wrde die B)eration das Resultat sech>ehn ergeben *5O+FM+5/? 'ie sech>ehnte Karte von der "ildseite des 3)iels muss demnach die >weite gewAhlte Karte sein? 0ehmen 3ie diese Karte ebenfalls aus dem 3)iel, und legen 3ie sie bildunten neben die erste Karte vor den Zuschauer? WAhrend 3ie die beiden Karten heraussuchen, bringen 3ie die 4 Karten des Ro=al (lush in Pik

71

*Pik +F, Pik "ube, Pik 'ame, Pik K%nig, Pik 6s/ nach oben *die Reihenfolge ist beliebig/? 'as ist >iemlich einfach u n d lAsst sich oft mit einem ein>igen 6bheben bewerkstelligen, da die Pik#Karten Ea vorher bereits in einer 3eJuen> >usammen lagen? 'er Zuschauer soll Eet>t laut und deutlich den 0amen der beiden Karten nennen? 0ach einer kleinen Pause drehen 3ie die beiden Karten bildoben! $s sind die beiden >uvor gewAhlten KartenH (ast hAtte ichIs vergessen! 0atrlich ist es auch denkbar, dass >wei Zuschauer sich Ee eine Karte merken # das ist vor allem bei gr%sserem Publikum em)fehlenswert? 3ie k%nnen den &ortrag so bernehmen, wie er in der "eschreibung wiedergegeben ist # ich fhre das Kunststck immer so vor? &ielleicht sagen 3ie sich, dass der begleitende &or trag >u verwirrend ist und m%chten mit weniger Worten direkter >um Ziel kommen? 'ie von mir verwendeten Worte dienen Ee doch da>u, die Gedanken der Zuschauer in gan> bestimmte "ahnen >u lenken, die m%gliche L%sungen schon von vornherein eliminieren und den Zuschauer >um 3chluss kommen lassen, dass das, was er soeben erlebt hat, absolut unm%glich ist? Dnd ist es nicht der Zweck der Zauberkunst, diese $motion des Dnm%glichen, Ea vielleicht sogar des Wunders, in den K%)fen der Zuschauer aus>ul%senK

Roval (lush Bbwohl dieses Kunststck das Pokers)ie l >um Thema hat, kann es selbst vor einem Publikum vorgefhrt werden, das nur eine geringe oder sogar gar keine 6hnung von diesem 3)iel hat? 'ie Dnm%glichkeit des C%he)unktes ist visuell so einleuchtend, dass der $ffekt bei Eedermann gut wirkt? 'as >ugrundeliegende Prin>i) stammt vom amerikanischen Zauberknstler "ob Cummer und ist vielseitig anwendbar *;/? $ffekt! Zehn beliebig vom Zuschauer gewAhlte K a r t e n werden grndlich gemischt und anschliessend >wei PokerblAtter verteilt! 'as "latt des Zauberknstlers ent)u))t sich als ein Ro=al (lushH

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PrAsentation und Candhabung! +? &om vorherigen Kunststck befindet sich das Ro=al (lush in Pik bereits oben? CAndigen 3ie das 3)iel einem Zuschauer aus, und bitten 3ie ihn, >ehn Karten bildunten auf den Tisch >u >Ahlen? $r soll die Karten ein>eln in ein PAckchen ablegen? ;? 'as 3)iel kann beiseite gelegt werden, denn es wird in diesem Kunststck nicht mehr benut>t? 3ie mssen Eet>t dafr sorgen, dass die fnf Karten des Ro=al (lushs gut im Zehner)Ackchen verteilt werden? 'a>u gengt es normalerweise nicht, das PAckchen mischen >u lassen, denn bei einem @berhand#mischen # ein solches vewenden die Laien meistens # wrden die Karten nicht gengend gemischt? &erteilen 3ie die Karten aus diesem Grunde auf dem Tisch und fordern 3ie den Zuschauer auf, diese grndlich durcheinander >u bringen *6bb? 4/? Wenn er ber>eugt ist, dass die Karten auf diese Weise grndlich ge mischt wurden, soll er sie >usammennehmen und hnen das PAckchen berreichen? 6bb? 4

.? 9Wir werden Eet>t die Karten auf eine noch verrcktere 6rt mischen, damit sie wirklich vollstAndig durcheinander kommen?9 'rehen 3ie bei diesen Worten das PAckchen mit der "ildseite nach oben, und breiten 3ie die obersten drei oder vier Karten
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nach rechts aus? $gal wie die Karten Eet>t liegen, 3ie werden fnf Karten)aare in beliebiger Reihenfolge ablegen? Wichtig ist, dass die Pik#Karten)aare des Ro=al (lushs Rckseite an Rckseite gelegt werden und die beliebigen Karten)aare "ildseite an "ildseite >u liegen kommen? 'ies wird hnen Ee >weimal g e l i n gen? @brig bleibt ein Karten)aar, das aus einer beliebigen K a r t e und einer Karte des Ro=al (lushs besteht? ndem 3ie beide Karten immer noch bildoben halten, legen 3ie die Ro=al (lush Karte auf die Rckseite der beliebigen Karte, drehen beide Karten bildunten und lassen sie auf die bereits abgelegten acht Karten fallen? 6bb? 5

'amit die 3ituation gan> klar ist, m%chte ich mit hnen ein "eis)iel durchs)ielen? 6ngenommen die >ehn Karten, die 3ie in der Cand halten, hiessen von der "ildseite aus betrachtet! Pik +F, Cer> 'ame, Karo -, Pik K%nig, Pik 6s, Cer> ., Kreu> ,, Pik "ube, Pik 'ame und Kreu> 1 *6bb? 5/? "lAttern 3ie die Karten vor und legen 3ie die Cer> 'ame und die Karo - "ildseite gegen "ildseite, indem 3ie die oberen >wei Karten in die rechte Cand nehmen, diese mit der Rckhand nach oben drehen, die oben liegende Cer> 'ame bildunten auf die bildoffene Karo - in der linken Cand schieben *6bb? 7/ und schliesslich die noch in der rechten Cand verbliebene Pik +F wieder bildoben unter die Karo - legen *6bb? -/? Lassen 3ie das obere Karten)aar auf den Tisch fallen? Bben auf der "ildseite liegt Eet>t die Pik +F, gefolgt vom Pik K%nig? Legen 3ie diese beiden Karten mit den Rckseiten gegeneinander, und lassen 3ie sie auf das bereits abgelegte Karten)aar fallen? "lAttern 3ie weiter, legen 3ie die Cer> . und die Kreu> , "ildseite gegen "ildseite und lassen 3ie dieses Paar auf die Karten a u f dem Tisch fallen? Legen 3ie das Pik 6s und den Pik "uben R c k s e i t e gegen Rckseite und legen 3ie dieses Paar ebenfalls ab?
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@brig bleibt die Pik 'ame, die sie bildoben unter die ebenfalls bildoben gehaltene Kreu> 1 legen? 'rehen 3ie diese beiden Karten gemeinsam bildunten und lassen 3ie das Karten)aar auf das Tisch)Ackchen fallen? 6bb? 7

6bb? -

1? 3ie k%nnen das PAckchen Eet>t auch vom Zuschauer belie big oft einmal abheben lassen? 'as k%nnte beis)ielsweise so ge schehen! Legen 3ie das PAckchen vor einen Zuschauer und for dern 3ie ihn auf, es ab>uheben? &ervollstAndigen 3ie das 6bhe ben, drehen 3ie das PAckchen um, und legen 3ie es vor einen >weiten Zuschauer, der die Karten ebenfalls abheben soll? 'as tut natrlich nichts >ur 3ache, sieht aber sehr ber>eugend aus? (alls 3ie das 2harliermischen beherrschen, k%nnen 3ie es an dieser 3telle anwenden? $s folgt eine kur>e "eschreibung! Calten 3ie das PAckchen in der linken Cand in 6usteil)osition? 'er linke 'aumen schiebt >wei bis drei Karten von oben nach rechts ab, wo sie von der rechten Cand bernommen werden *6bb? ,/? Trenne n 3ie beide CAnde, und schieben 3ie mit 8ittel# und
7-

Ringfinger der linken Cand einige Karten von unterhalb der links gehaltenen Karten nach rechts, wo sie ber den bereits abgeschobenen Karten aufgenommen werden *6bb? +F/? (ahren 3ie weiter, indem 3ie etwa die CAlfte der Karten in der l i n k e n Cand von oben nach rechts abschieben und sie unterhalb der Karten rechts aufnehmen? Legen 3ie die restlichen Karten unter die Karten in der rechten Cand? "ei diesem 8ischen haben 3ie nichts anderes getan, als das PAckchen ab>uheben? 'as 8ischen k%nnen 3ie natrlich noch einige 8ale wiederholen, wobei 3ie darauf bedacht sein sollten, nicht auf die Karten >u schauen, sondern )laudernd ins Publikum >u blicken? Wie gesagt ist dieses 8ischen nicht unbedingt erforderlich? 3ie k%nnen an dieser 3telle den Zuschauer das 3)iel auch mit dem 26TB#Prin>i) mischen lassen *siehe das Kunststck 9(ingers)it>engefhl9 in der Routine ;/?

6bb? ,

6bb? +F

4? 'er Zuschauer soll das PAckchen Eet>t in die Cand nehmen und die Karten abwechslungsweise links und rechts in ; PAck#
7,

chen teilen? 'rehen 3ie anschliessend das PAckchen, in dem >wei der Ro=al (lush Karten bildoben liegen, mit der "ildseite nach unten, und lassen 3ie es vom Zuschauer mit einem Riffelmischen in das andere PAckchen mischen? 'ie Karten k%nnen Eet>t noch beliebig oft mit @berhand# oder Riffelmischen gemischt werden? 6ll dies geschieht natrlich unter dem &orwand, die Karten noch besser >u mischen? 5? Calten 3ie schliesslich das PAckchen so, dass die Ro=al (lush Karten, die Eet>t alle 'ank dem Prin>i) von "ob Cummer in eine Richtung >eigen, bildunten liegen? Wenden 3ie sich an einen Zuschauer, und fragen 3ie ihn! IWir s)ielen mit diesen >ehn Karten, die 3ie selbst aus dem 3)iel genommen und selbst mehrmals gemischt haben, eine Partie Poker? Welche Karten m%chten 3ie # die bildoben liegenden oder die bildunten liegen# den KartenK9 $gal was er antwortet, verteilen 3ie die Karten so, dass sich in einem PAckchen alle verdeckten und im anderen alle bildoben liegenden Karten befinden? Kommentieren 3ie das "latt mit den bildoben liegenden Karten # meistens wird sich nichts "edeutendes darunter befinden? 3ollte wider $rwarten ein gutes "latt vor hnen liegen, gratulieren 3ie dem Zuschauer, dass er so gute Karten gewAhlt und >usammengemischt hat? 9Kr>lich hat Eemand >u mir gesagt! 8it hnen m%chte ich nicht Poker s)ielen? ch weiss gar nicht warum # vielleicht deshalb, weil ich mir ein Ro=al (lush gegeben habeK9 "ei diesen Worten decken 3ie das Ro=al (lush in Pik auf *6bb? ++/? 6bb? ++

(ast hAtte ichIs vergessen???! Wie bei allen Kunststcken dieser 6rt, wirkt auch hier ein (alschmischen und #abheben ber>eugend? 3elbstverstAndlich k%nnen 3ie Eede andere (arbe fr das Ro=al (lush wAhlen, Pik ist Eedoch die h%chste (arbe beim Poker?
-F

'as Conolulumischen "eim vorliegenden Kunststck handelt es sich um eine ebenso ungew%hnliche wie originelle Lokalisierungsmethode einer gewAhlten Karte? $ffekt! Dnterbewusst gesteuerte Pendelschwingungen verraten dem &orfhrenden die dentitAt einer >uvor gewAhlten Karte? PrAsentation und Candhabung! +? CAndigen 3ie das 3)iel einem Zuschauer mit der "itte aus, er solle es grndlich mischen? 3obald er dies getan hat, soll er das 3)iel in etwa drei gleichgrosse Pakete abheben, die in einer waagrechten Reihe auf dem Tisch liegen *6bb? +;/? 6bb? +;

6bb? +.

;? Wenden 3ie sich ab, und fordern 3ie ihn auf, sich die oberste Karte eines der drei Pakete >u merken und die K a r t e dann wieder oben auf dasselbe Paket >urck>ulegen? 0ehmen wir an, dass er das mittlere Paket wAhlt? $r soll Eet>t die anderen beiden Pakete, die seine Karte nicht enthalten, bildoben drehen *6bb? +./, das Paket mit seiner Karte bildunten >wischen diese beiden Pakete legen *6bb +1/ und das 3)iel egalisieren?
-+

6bb? +1

.? 0achdem er dies getan hat, soll er das 3)iel etwa in der 8itte abheben und die beiden CAlften mit einem Riffelmischen mischen? 'as 3)iel wird damit bildoben#bildunten gemischt und die Karte des Zuscha uers scheint darin unauffindbar verloren >u sein? (alls der Zuschauer kein solches 8ischen beherrscht, k%nnen 3ie es fr ihn tun? 0atrlich ist das Kunststck weitaus wirkungsvoller, wenn der Zuschauer alles selber macht, wAhrend 3ie dem Publikum den Rcke n >uwenden? 'er Zuschauer kann das 3)iel Eet>t noch beliebig oft einfach abheben und vervollstAndigen? 6bb? +4

1? Wenden 3ie sich Eet>t erstmals den Zuschauern wieder >u, nehmen 3ie das 3)iel entgegen, und breiten 3ie es bandf%rmig von links nach rechts auf dem Tisch aus? 3ie werden bemerken, dass sich im 3)iel eine lange 3eJuen> von bildoben liegenden Karten befindet? 'ie erste bildunten liegende Karte links von dieser 3eJuen> ist die vom Zuschauer >uvor gemerkte Karte *6bb? +4/H
-;

$s kann sein, dass der Zuschauer durch sein 6bheben die bildoben liegende KartenseJuen> unterbrochen hat? 'ann liegt am linken und am rechten $nde des Kartenbandes eine kleinere 3eJuen> von bildoffenen Karten? 'ie gewAhlte Karte ist dann logischerweise die erste bildunten liegende Karte links von der am rechten $nde liegenden 3eJuen>? 3obald 3ie das Prin>i) verstanden haben, k%nnen 3ie die Karten auch >wischen den CAnden anstatt bandf%rmig auf dem Tisch ausbreiten? 'adurch kann selbst ein aufmerksamer Zuschauer nicht bemerken, dass 3ie die erste bildunten liegende Karten nach einer langen bildoben liegenden 3eJuen> nehmen? (ast hAtte ichIs vergessen! 6ls PrAsentationsidee k%nnten 3ie sich den Ring einer Zuschauerin ausleihen und ihn an einem (aden oder an einer 3chnur befestigen? 8it dem so im)rovisierten 9Pendel9 gelingt es hnen # 'ank der Kraft hres Dnterbewusstseins und latenter ideomotorischer 3ensibilitAt # die Karte der Zuschauerin heraus>ufinden? 6nmerkungen! +/ 'ieses Kunststck stammt in der Grundidee vom amerika nischen Zauberknstler 3am 3chwart> und wurde erstmals ver%ffentlicht in! 3chwart>, 3am, Pla= it again, 3amH? ;/ 'ieses Kunststck >eigte mir Larr= :ennings anlAsslich meines "esuchs im 8agie 2astle im :uni +,-5? ch war nicht in der Lage, die Guelle ausfindig >u machen und vermute sogar, dass es sich um eine &ersion aus dem Dntergrund handelt?

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Routine 7

8anto 'ieses glAn>ende Kunststck stammt von meinem (reund Richard &ollmer aus 3trassburg *+/? $s handelt sich um einen 9etwas anderen9 Kartentrick, da keine Karte gewAhlt werden muss und die Zuschauer trot>dem am Geschehen beteiligt werden? $ffekt! 'er Zauberknstler schreibt eine &oraussage und legt sie verdeckt beiseite? 'er Zuschauer und der &orfhrende mischen das 3)iel bildoben und bildunten, so dass das 3)iel >um 3chluss in scheinbar >ufAlliger 6nordnung liegt? 'ie &oraussage besagt, wieviele Karten bildoben liegen und wieviele davon schwar>e und rote Karten sindH ReJuisiten! 0eben einem Kartens)iel mit 4; "latt ben%tigen 3ie noch einen 3chreibstift und einen Zettel fr die &oraussage? &orbereitung! 8erken 3ie sich die einund>wan>igste Karte von oben *>?"? Karo 'ame/, sowie die 6n>ahl roter und schwar>er Karten, die sich unter den ersten einund>wan>ig Karten befinden? 6ngenommen die ;+ obersten Karten bestehen aus - schwar>en und +. roten 3)ielkarten? 'as Kunststck kann brigens auch aus dem 3tegreif vorgefhrt werden? Wie 3ie das bewerkstelligen k%nnen, ist am 3chluss dieser "eschreibung im 6bschnitt 9(ast hAtte ichIs vergessen???9 erklArt?

-1

PrAsentation und Candhabung! +? "evor 3ie mit der &or# fhrung beginnen, nehmen 3ie den Zettel und den 3chreibstift hervor und knden an, dass 3ie eine &oraussage schreiben werden? 3chreiben 3ie auf die 8itte des Zettels! - schwar>e Karten, +. rote Karten *6bb? +/? (alten 3ie den Zettel einmal >usammen, so dass die 8itteilung auf die nnenseite gelangt *6bb? ;/ und schreiben 3ie auf die 6ussenseite! ;+ Karten liegen bildoben? (alten 3ie den Zettel nochmals >usammen, so dass die >weite 8itteilung *diese wird s)Ater als erste gelesen/ ebenfalls nach innen gelangt *6bb? ./? 3tecken 3ie den Zettel in das leere Kartenetui, und fordern 3ie einen Zuschauer auf, dieses in seine Tasche >u stecken? 3elbstverstAndlich sollten 3ie darauf achten, dass die Zuschauer die &oraussage nicht mitlesen k%nnen? 6bb? l 6bb? ;

6bb? .

;? $rgreifen 3ie das Kartens)iel, und streifen 3ie es bildoben von links nach rechts auf dem Tisch aus! 96us diesem 3)iel m%chte ich, dass 3ie einige Karten nehmen???ungefAhr soviele???und
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ich nehme diese Karten?9 Trennen 3ie dabei die Karten bei der >uvor gemerkten Leitkarte *6bb? 1/, und bergeben 3ie die obersten ;+ Karten dem Zuschauer, wAhrend 3ie das Rests)iel fr sich behalten? 0atrlich mssen 3ie die Karten in einem >gigen Rh=thmus trennen, ohne lange auf das Kartenband >u starren, so dass die Trennung wirklich >ufAllig aussieht? 'ie Zuschauer drfen nicht ahnen, dass 3ie die dentitAt oder die 6n>ahl dieser Karten kennen? 6bb? 1

.? 'rehen 3ie hren 3)ielteil bildunten, und mischen 3ie die Karten grndlichL der Zuschauer soll dasselbe mit seinen Karten tun? 0achdem beide 3)ielhAlften egalisiert wurden, hebt Eeder ein kleineres oder gr%sseres PAckchen hoch, dreht es bildoben und legt es auf das Rest)aket des anderen? :et>t mischen beide wieder den eigenen 3)ielteil, wodurch bildoben liegende Karten mit bildunten liegenden Karten vermischt werden? 'ie Karten werden egalisiert und auf den Tisch gelegt? :eder hebt wiederum von oben ein PAckchen Karten ab, dreht es um und legt es auf den 3)ielteil des anderen? 6nschliessend mischt Eeder sein Paket und legt es egalisiert auf den Tisch? $in let>tes 8al hebt Eeder ein PAckchen von seinem 3)ielteil hoch, dreht es um und legt es auf das Rest)aket des anderen?
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Wie Eedesma l >uvor, mischt Eeder sein PAckchen, in dem sich nun eine unbekannte 6n>ahl bildunten liegender Karten m i t bildoben liegenden Karten befindet? WAhrend sich hr PAckchen noch in @berhandmisch)osition befindet *6bb? 4/, ki))en 3ie es mit der oberen LAngsseite nach links in die linke Cand, die es in 6usteil)osition aufnimmt *6bb? 5/? 'adurch haben 3ie hre Karten in einer v%llig natrlichen Candlung unbemerkt umge dreht? (ordern 3ie den Zuschauer Eet>t auf, seine Karten auf die hrigen >u legen, wodurch das 3)iel wieder vervollstAndigt wird? 'er Zuschauer darf das 3)iel Eet>t nochmals mischen und abheben, bis er wirklich davon ber>eugt ist, dass kein 8ensch die 6nordnung der Karten kennen kann? "etonen 3ie diesen Dmstand? Bbwohl sie fr das Gelingen des Kunststcks absolut keine Rolle s)ielt, wirkt diese 6ussage ber>eugend? 6bb? 4

6bb?5

"ei allen 8ischvorgAngen k%nnen die Karten brigens sowohl @berhand, wie auch mit Riffelmischen gemischt werden? Dm
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dem Zuschauer die Tatsache ein>u)rAgen, dass wirklich stAndig gemischt wurde, k%nnen 3ie beis)ielsweise immer wieder sagen! 9???und Eet>t mischen wir wieder wie die amerikanischen (alschs)ieler?9 "eim gan>en 8ischvorgang mssen 3ie darauf achten, dass der Zuschauer sein Paket nicht versehentlich umdreht, wenn er es auf den Tisch ablegt, um einen Teil hoch>uheben? 3ollte dies trot>dem einmal geschehen, drehen 3ie einfach unbemerkt hren 3)ielteil ebenfalls umH 1? (assen 3ie >usammen! 93ie mssen >ugeben, dass das 3)iel bildoben und bildunten mehr als grndlich gemischt ist? 0iemand kann wissen, welche Karten bildoben und bildunten liegen und auch nicht um wieviele Karten es sich handelt? 'enn 3ie haben die Karten abgehoben wo 3ie wollten und selbst gemischt?9 'er Zuschauer wird hnen kaum widers)rechen k%nnen? (ahren 3ie weiter! 9Trot>dem habe ich das $rgebnis voraus# gesagt?9 @bergeben 3ie das 3)iel dem Zuschauer mit der "itte, er solle das 3)iel durchblAttern und dabei alle bildoben liegenden Karten in ein PAckchen beiseite legen? WAhrend er dies tut, >Ahlen 3ie die Karten, die er beiseite legt, laut mit und fordern die anderen Zuschauer auf mit>u>Ahlen? Wenn 3ie alles richtig gemacht haben, sollten es genau ;+ Karten sein? 'er >weite Zuschauer, der das Kartenetui in der Tasche auf# bewahrt hat, soll die ses Eet>t hervornehmen und den Zettel einmal auffalten? 'er erste Teil hrer &oraussage stimmtH 4? :et>t soll der erste Zuschauer die roten und die schwar>en Karten in >wei PAckchen verteilen und dabei laut die roten Karten vor>Ahlen? 6nschliessend >Ahlt er die schwar>en Karten und wird dabei auf - schwar>e Karten und +. rote Karten kommen? Wenn der >weite Zuschauer den >weiten Teil hrer &oraussage vorliest, wird man feststellen, dass sie in allen Punkten stimmtH (ast hAtte ichIs vergessen! (alls 3ie dieses Kunststck nicht aus dem 3tegreif vorfhren mssen, k%nnen 3ie fr die &oraus sage auch eine kleine Tafel und eine Kreide verwendenL das sieht m=steri%ser aus? Wenn 3ie dieses Kunststck aus dem 3tegreif vorfhren wollen, k%nnen 3ie sich die einund>wan>igste Karte so merken, wie dies bereits im Kunststck 9der Zirkus#Kartentrick9
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beschrieben ist? :et>t brauchen 3ie nur noch das Kartens)iel bildoben von links nach rechts auf dem Tisch aus>ubreiten, wAhrend 3ie vorgeben, die &oraussage >u schreiben? WAhrend 3ie auf eine 9$ingebung9 warten, haben 3ie gengend Zeit, um die Karten Eener (arbe >u >Ahlen, die in kleinerer 6n>ahl unter den ersten ;+ Karten vertreten sind? 'a 3ie Ea die einund>wan>igste Karte kennen # das ist hre Leitkarte # wissen 3ie, bis wohin 3ie >Ahlen mssen? 3obald 3ie die 6n>ahl Karten haben, in unserem (alle - schwar>e Karten, >iehen 3ie - von ;+ ab und erhalten +. fr die roten Karten? 'iese beiden Werte werden Eet>t als &oraussage aufgeschrieben? 'ie &orfhrung verlAuft von hier an wie oben beschrieben? 0atrlich k%nnen 3ie die Karten den Zuschauern auch mit der "ildseite nach oben vorblAttern, mit dem &orwand, ein einwandfrei gemischtes 3)iel vor>u>eigen? (ortgeschrittene Kartenknstler werden die einund>wan>igste Karte mit einem 2rim) markieren und sich >uvor die 6n>ahl roter und schwar>er Karten merken? :et>t wird das 3)iel falsch gemischt, ohne die 6nordnung der oberen 3)ielhAlfte >u verAndern? 6nschliessend wird bei der 2rim)karte abgehoben? 'er Zuschauer erhAlt diesen 3)ielteil, und 3ie selbst nehmen die untere CAlfte? 'as ist noch tAuschender, denn 3ie brauchen auf diese Weise das 3)iel nicht bildoben aus>ustreifen? Bbwohl die "eschreibung wegen der notwendigen &orfh# rungsdetails etwas lange ausgefallen ist, m%chte ich 3ie auffordern, dieses Kunststck unbedingt aus>u)robieren? $s ist sehr klar im $ffekt, fr den Dneingeweihten absolut undurchschaubar und sieht berhau)t nicht nach 3elbstgAngertrick aus?

&ernonIs "est 'er Titel legt es nahe! 'ieses Kunststck stammt vom amerikanischen Zauberknstler 'ai &ernon, dem Professor, und ist auch so gut, wie es der Titel andeutet? $ffekt! 'er &orfhrende findet eine Karte wieder, die unter fairsten "edingungen gewAhlt wurde? PrAsentation und Candhabung! +? @berreichen 3ie einem Zu# schauer das 3)iel >um 8ischen und 6bheben? Wenden 3ie dem
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Publikum den Rcken >u, und geben 3ie folgende 6nweisungen! 90achdem 3ie das 3)iel gut gemischt haben, legen 3ie irgendeine Karte bildoben auf den Tisch?9 0ehmen wir an, dass es sich dabei um die Cer> 7 handelt? 98erken 3ie sich diese Karte bitte gut? ZAhlen 3ie nun links von hrer Karte soviele Karten ab, wie der Wert hrer Karte an>eigt? Wenn 3ie also eine 1 gewAhlt haben, wrden 3ie 1 Karten ab>Ahlen, bei einer 4 natrlich 4 Karten und so weiter? 6sse >Ahlen ++?9 3orgen 3ie dafr, dass er eine 6ugenkarte wAhlt? (alls er eine "ildkarte aufgedeckt hat, soll er sie einfach durch eine andere beliebige 6ugenkarte erset>en? (ahren 3ie weiter! 9ZAhlen 3ie Eet>t genau die gleiche 6n>ahl Karten wie vorhin rechts von hrer Karle auf den Tisch?9 Warten 3ie, bis der Zuschauer dies getan hat *6bb? 7/?

6bb? 7

;? 9$rgreifen 3ie Eet>t eines der beiden Pakete und mischen 3ie es grndlich? Wenn 3ie dies getan haben, legen 3ie hre gewAhlte Karte obendrauf und heben schliesslich das PAckchen einmal ab? 8ischen 3ie Eet>t das andere PAckchen ebenfalls grndlich, und schieben 3ie das erste Paket an irgendeine 3telle hinein?9 Bbwohl diese 6nweisungen kom)li>iert klingen m%gen, s)ielt es berhau)t keine Rolle, ob der Zuschauer etwas falsch macht oder nicht? 'ie 6nweisungen dienen vor allem da>u, den mitdenkenden Zuschauer *und vielleicht auch den Zauberkollegen/ auf eine falsche (Ahrte >u fhren? 3ie mssen lediglich dafr sorgen, dass er die korrekte 6n>ahl Karten in die beiden Pakete links und rechts von seiner Karte ab>Ahlt # der Rest ist, wie 3ie sehen werden, so>usagen vollautomatisch? .? $rst Eet>t drehen 3ie sich um, denn bis hierhin haben 3ie den Zuschauern stAndig den Rcken >ugewandt? 9Wissen 3ie
,F

wasK "evor 3ie mir die Karten geben, mischen 3ie bitte das gan>e PAckchen noch einmal grndlich durch?9 6n dieser 3telle w i r d sich selbst der informierte Zuschauer fragen, wie 3ie wohl d i e Karte herausfinden werden? 9'enken 3ie Eet>t bitte an hre Karte? :a, ich glaube ich hab 3ie? Dm gan> sicher >u sein, werde ich hnen die Karten nochmals vor>eigen, und 3ie denken dabei an hre Karte, sobald 3ie sie sehen?9 "ei diesen Worten breiten 3ie die Karten mit den "ildseiten gegen den Zuschauer aus *6bb? -/ und >Ahlen dabei heimlich die Karten # natrlich werden 3ie genau +4 Karten >Ahlen, da die Karte des Zuschauers eine 7 war? Ziehen 3ie von der erhaltenen Zahl l ab und teilen 3ie das $rgebnis durch >wei? n unserem (alle wAre das +4 minus l gleich +1 dividiert durch ; gleich 7, womit 3ie den Wert der Karte erhalten hAtten?

6bb? -

Weshalb das funktioniert drfte einleuchtend sein! 'er Zu# schauer hat do))elt so viele Karten, wie der Wert seiner Karte an>eigt abge>Ahlt, )lus l, nAmlich die gewAhlte Karte selbst? Bbw ohl das Ausserst offensichtlich >u sein scheint, wird der Zuschauer wegen der irrefhrenden PrAsentation und der folgenden Lokalisierung kaum auf das Geheimnis stossen?
,+

1? 3ie wissen Eet>t, dass sich der Zuschauer eine 7 gemerkt hat? 9:a, Eet>t sehe ich es gan> klar?9 'iese 6ussage suggeriert dem Zuschauer, dass 3ie seine Karte bereits in Gedanken erraten haben # in Wirklichkeit mssen 3ie sie Ea erst noch herausfindenH "reiten 3ie das PAckchen mit den "ildseiten gegen sich selbst aus, und suchen 3ie die 7 heraus, die 3ie vor den Zuschauer bildunten auf den Tisch legen? $s kann natrlich vorkommen, dass sich >wei 7 im PAckchen befinden? n einem solchen (all bringen 3ie eine 7 nach oben und die andere nach unten? (ragen 3ie Eet>t >ur "estAtigung nach der dentitAt der Karte, und drehen 3ie ents)rechend der erhaltenen 6ntwort die oberste oder die unterste 7 um? (alls sich drei 7 im PAckchen befinden, bringen 3ie eine nach oben, eine nach unten, und die dritte legen 3ie bildunten auf den Tisch? 8erken 3ie sich welche 7 wo liegt? Ceben 3ie Eet>t das Paket ab, und markieren 3ie die 3telle, indem 3ie die auf dem Tisch liegende 7 Juer >wischen die beiden Pakete stecken *6bb? ,/? (ragen 3ie wieder nach dem 0amen der gewAhlten Karte, und reagieren 3ie ents)rechend? (alls es die Karte ber der Juer liegenden 7 ist! 9'as habe ich gewusst, denn genau bei hrer Karte habe ich das 3)iel getrennt?9 "ei diesen Worten kla)#

6bb? ,

6bb? +F

,;

)en 3ie mit Cilfe der mittleren 7 das obere PAckchen bildoben wodurch die unterste Karte sichtbar wird *6bb? +F/? Wenn es die mittlere 7 ist, brauchen 3ie diese nur um>udrehen? Dnd wenn es die dritte 7 ist, trennen 3ie das 3)iel bei der mittleren 7 und drehen die oberste Karte des unteren PAckchens bildoben? 3ollte einmal der unwahrscheinliche (all eintreten, dass sich alle vier 7 im PAckchen befinden, mssen 3ie beim 'urchblAttern der Karten nach der gewAhlten Karte 9fischen9? 'er &ortrag k%nnte so lauten! 9:a, ich habe hre Karte? $s war eine rote Karte, nicht wahrK9 Wenn der Zuschauer >ustimmt, bringen 3ie eine rote 7 nach oben und die andere nach unten und verfahren wie oben fr >wei Karten beschrieben? Wenn der Zuschauer die (rage verneint, do))eln 3ie sofort nach! 90ein, 3ie haben mich falsch verstanden? 3ie mssen sich nicht auf die abstrakte (arbe rot oder schwar> kon>entrieren, sondern auf das Wort rot oder schwar>? :a, Eet>t ist es klarer? 3ie haben eine Pik Karte genommen?9 $s ist >iemlich wahrscheinlich, dass er Eet>t >ustimmt, womit 3ie wissen, dass er die Pik 7 ge >ogen hat? Wenn er verneint, legen 3ie einfach die Treff 7 bildunten vor ihn hin! 9'as ist mein let>tes Wort # welches war hre KarteK9 3obald er die Karte genannt hat, drehen 3ie die vor ihm liegende Karte langsam um! es ist seine KarteH

???das ist die (rage 'as vorliegende Kunststck stammt von meinem einfalls reichen Zauberfreund Richard &ollmer aus 3trassburg? $s basiert auf einem selbst in informierten Laienkreisen bekannten mathe matischen Prin>i)? Richard &ollmer hat ihm Eedoch ein neues Gewand gegeben, das den 9modus o)erandi9 )raktisch undurchschaubar macht? $ffekt! $ine visuelle Lokalisierung einer Karte? PrAsentation und Candhabung! +? Geben 3ie das 3)iel einem Zuschauer >um 8ischen und 6bheben? 'er &orfhrende dreht sich Eet>t um und fordert den Zuschauer auf, sich eine Zahl >wischen +F und ;F >u denken? 0achdem er dies getan hat, soll er soviele Karten ein>eln und nacheinander von oben im 3)iel in
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ein Paket auf den Tisch >Ahlen? 'anach soll er das PAckchen unter der 8atte oder unter seinen CAnden verstecken, damit 3ie keinesfalls sehen k%nnen, wieviele Karten er abge>Ahlt hat? ;? 3obald er damit fertig ist, drehen 3ie sich wieder um und erklAren! 93ie haben sich Eet>t irgendeine >weistellige Zahl gemerkt? 8agische Zahlen sind Eedoch alle ein stellig ??? ich m%chte 3ie deshalb bitten, die beiden Ziffern hrer Zahl >usammen>u>Ahlen, so dass 3ie eine einstellige Zahl erhalten? Wenn 3ie +; gedacht haben, wrden 3ie demnach . erhalten, wenn 3ie +. gedacht haben 1 und so weiter?9 $s erscheint mir wichtig, dass 3ie das Wort 9Guersumme9 nicht verwenden # das riecht nAmlich gerade>u nach mathematischem Trick? 0ehmen wir an, dass der Zuschauer +7 Karten abge>Ahlt hat und somit die Zahl - erhAlt? .? (ahren 3ie weiter! 9 ch werde hnen nun etwa ein 'ut>end Karten vor>eigen? 8erken 3ie sich bitte die Karte, welche auf hre gedachte Zahl fAllt?9 $rgreifen 3ie das Rests)iel *der Zuschauer hAlt seine Karten immer noch unter seinen CAnden versteckt/, >eigen 3ie die oberste Karte, >Ahlen dabei laut IeinsI und legen sie bildunten auf den Tisch? 0ehmen 3ie die nAchste Karte vom 3)iel, >eigen wiederum die "ildseite vor, >Ahlen I>weiI und lassen sie schliesslich bildunten auf die erste Karte fallen? &erfahren 3ie mit den nAchsten - Karten ebenso? 'amit haben 3ie die ersten +F Karten von oberhalb des Rests)iels in ein Paket auf den Tisch umge>Ahlt? 0ehmen 3ie dieses abge>Ahlte PAckchen, und legen 3ie es >urck aufs 3)iel? 1? 'er Zuschauer wird Eet>t aufgefordert, sein PAckchen in >wei Teile ab>uheben, eines >u behalten und hnen das andere >u bergeben? Legen 3ie dieses auf das Rests)iel? 93ie mssen >ugeben, dass keiner von uns beiden wissen kann, wieviele Karten 3ie mir gegeben, und wieviele 3ie >urckbehalten haben? $bensowenig k%nnen wir wissen, an welcher 3telle sich hre gedachte Karte befindetH9 0atrlich stimmen diese beiden 6ussagen #dennoch werden 3ie die Karte des Zuschauers herausfindenH 4? $rgreifen 3ie das 3)iel, und teilen 3ie die obersten +, Karten auf den Tisch, so dass eine sich berla))ende Kartenreihe entsteht, die ein (rage>eichen bildet? 'ie +,te Karte stellt
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den Punkt des (rage>eichens dar *6bb? ++/? 'a>u bemerken 3ie! 9$s stellt sich daher die (rage! Welches ist denn nun hre gedachte Karte # s=mbolisch dargestellt durch dieses (rage>eichen?9 5? 9ZAhlen 3ie nun bitte >um erstenmal die Karten, die hnen noch brig bleiben?9 'er Zuschauer tut dies und erhAlt beis)iels# weise die Zahl 7? "eginnen 3ie beim (rage>eichen)unkt, und >Ahlen 3ie bis >ur siebten Karte *6bb? +;/? 3chieben 3ie diese Karte bildunten vor den Zuschauer, und erklAren 3ie! 9Wenn 3ie 1 Karten >urckbehalten hAtten, wAren wir >u dieser Karte gekommen, oder wenn 3ie +F Karten >urckbehalten hAtten >u dieser hier?9 Zeigen 3ie dabei auf die Karte an der ents)rechenden 3telle? 96ber wir sind genau auf die Karte gekommen, die Eet>t vor hnen liegt? 0ennen 3ie Eet>t bitte >um erstenmal laut und deutlich hre gedachte Karte?9 0achdem der Zuschauer dies getan hat, soll er die Karte, die vor ihm liegt, langsam umdrehen! es ist seine ge dachte KarteH 6bb? ++ 6bb? +;

6nmerkung! +/ 'as Kunststck wurde erstmals ver%ffentlicht in! &ollmer Richard, 6ntologie des tours automatiJues, 3?,Fff, 9To)s=#Turv=9, edition techniJue du s)ectacle, 3trassburg +,-5?
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0achwort

96lles sollte so einfach wie m%glich gemacht werden, aber nicht einfacher?9 *6lbert $instein/

Liebe Leserin, lieber Leser, :edes Kunststck, das 3ie in diesem "uch gelesen haben, kann ohne Eegliche (ingerfertigkeit vorgefhrt werden # kein Glissieren, kein 'ublieren, Ea nicht einmal das einfachste 'o))eltabheben? 3ollten 3ie, lieber Leser, ab und >u meine Kommentare am 3chluss der Eeweiligen Kunststckbeschreibungen gelesen haben und >ur nicht gan> unrichtigen 6nsicht gelangt sein, dass man mit wenigen aber gut eingeset>ten Techniken die TAuschungs kraft und die Wirkung mancher $ffekte wesentlich erh%hen kann, dann wrde ich hnen gerne einige weiterfhrenden "cher em)fehlen? 3chreiben 3ie mir doch einfach und legen 3ie ein selbstadressiertes und frankiertes Kuvert bei? 8eine 6dresse!

Roberto Giobbi 3chalbergstrasse +F+ 2C#1+4. Reinach Tel! F5lQ 7++ 51 ,+ (a<! F5lQ 7++ 51 ,.

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'as 3tandardwerk der Kartenkunst von Roberto Giobbi

Grosse Kartenschule "and +O;

'ie "ibel des KartenknstlersH $ine umfassend $infhrung in diee Prin>i)ien der modernen Kartenkunst? 3ie vermittelt hnen das grundlegende Wissen der besten 'enker und erfahrendsten Karten)rofis der ,Fer :ahre? 3chritt f r 3chritt wird die Theorie und Pra<is der modernen Kartenkunst beschrieben # mit ber ;FF aktuellen Techniken, mehr als 4F der besten Kartenkunststcke und +FF 3eiten )ra<isbe>ogener Theorie >u PrAsentation, Timing, 8isdirection, sowie aufsehenerregende 6ufsat> ber das 3tudium und 6uswege bei (ehlern, Pannen und st%renden Zuschauern? Grosse Kartenschule ist in 1 3)rachen erschienen und gilt weltweit als 3tandardwerk der Kartenkunst? ; "Ande mit 44F 3eiten, 5FF 6bbildungen, (otosat>, Glossar $#'#$, Personen# und 3achinde<! 2C( +7F?#

0eu! Grosse Kartenschule "and .O1

$ine Weiterfhrung in der Kunst, mit Karten >u >aubern? 0ach dem grossartigen $rfolg von Grosse Kartenschule +O; bringen diese beiden 0achfolgebAnde *fast/ alles, was 3ie in den ersten beiden "Anden vermisst haben? (ortgeschrittene Techniken wie das Zarrow# und 'urch>ugmischen, das seitliche 3tehlen oder der PAckchenaustausch werden ebenso ausfhrlich beschrieben, wie Techniken des 3)ielaustauschs, des Brdnens oder des 3chAt>ens, die >um Teil auf 3elbstgAnger)rin>i)ien beruhen und innert wenigen 3tunden beherrscht werden k%nnen? 6ber auch Techniken, die bis anhin als schwierig galten, wie das (aromischen und das Geben der >weiten Karte, werden enttabuisiert und mit >ahlreichen 6bbildungen und nie >uvor ver%ffentlichten 'etails beschrieben, so dass Eeder sie innert kur>er Zeit erlernen kann? 'ie bewAhrte 'arstellungs# und 3chreibform der ersten beiden "Ande wurde beibehalten und verfeinert? Themenbereichen wie PrAsentation, Timing, 8isdirection wurde gr%sste 6ufmerksamkeit geschenkt und dank der )rofes# sionellen $rfahrung des 6utors fliessen diesbe>gliche @berlegungen in Eede "eschreibung ein? 'ie Technikka)itel wurden mit ber 5F hervorragenden Kunststcken *inkl? &ortrag und Gags/ ergAn>t, welche die Dmset>ung der ca? ;1F IR beschriebenen Techniken, (inessen und Prin>i)ien >um reinsten &ergngen machen? "Ande mit ca? 47F 3eiten, ca? 7FF 6bbildungen, (otosat>, Personen# und 3achinde<! 2C( +74?#

"estellungen *Porto be>ahlen wirH/ mit $uroscheck in 2C( oder int? Postanweisung an! 8agie 2ommunication Roberto Giobbi, 3chalbergstrasse +F+, 2C#1+4. Reinach, (a< F5+#7++ 51 ,.?

Literatur von Roberto Giobbi

roberto e<tra#light

'ies ist der neueste und aussergew%hnliche 0achfolgeband >um "estseller 9roberto#light9? ;+ neue und )ublikumswirksame Kunststcke ohne Eegliche (ingerfertigkeit, aber mit Riesenwirkung auf die Zuschauer? Paul Potass= schrieb begeistert! 9 ch gratuliere hnen # 3ie haben erkannt, was mir wAhrend meiner 4FEAhrigen Laufbahn als "erufskiinstler immer v 6ugen stand # so wenigor Kom)likation wie m%glich, so grossen $ffekt als m%glich?9 Taschenbuch mit ++; 64#3eiten und +FF 6bbildungen! 2C( .F?#

Pers%nliche 0oti>en >um 3eminar von Roberto Giobbi

'as neueste Ceft >um aktuellen 3eminar von Roberto Giobbi? Klare, )rA>ise "eschreibung von Techniken, Ziergriffen und Kunststcken mit "echern, "Allen, 3)ielkarten, Kuverts, &isitenkarten, "rieftaschen? $inschliesslich Cin # weisen >u PrAsentation, Te<t, Timing? $rstklassiges 8aterial aus dem )rofessionellen Re)ertoire von Roberto Giobbi? ;1 61#3eiten mit 4F 6bbildungen! 2C( ;;?#

(antasia in 6s#'ur!

1- 61#3eiten mit Glan>umschlag, 54 Zeichnungen? $ine )hantastische Kombination von drei visuellen und )ublikumswirksamen 6s#Routinen, mit denen Roberto Giobbi +,-- am Weltkongress der ( 38 in 'en Caag den &i>eweltmeister in der 3)arte Kartenkunst errang! 2C( ;7?#

86G $ # 'o))elheft Roberto Giobbi!

Zwei 'o))elhefte der bekannten 8Zv'#Zeit#schrift 986G $9 sind als 3onderheft vollstAndig von Roberto Giobbi gestaltet worden? Kunststcke mit 3)ielkarten, 8n>en, "Allen, 3eilen fr Tisch und 3alon, inkl? theoretischen 6ufsAt>en und das berhmte nterview mit :an Tamari>! 2C( +4?# )ro Ceft, >usammen 2C( ;7?#

ReJuisiten von Roberto Giobbi

'er 3)iegel

$in su)erraffiniertes Prin>i), das bis heute nur selten von Zauberknstlern eingeset>t wurde, denn es war der 'omAne der (alschs)ieler vorbehalten? $ffekte, die sonst ein ge>inktes 3)iel erfordern, k%nnen Eet>t mit einem ausgeliehenen 3)iel vorgefhrt werden? 'as ReJuisit ist ein eleganter, Eedoch unauffAlliger Geldscheincli) # nach Roberto Giobbis &orgaben gefertigt? 7# seitiges 8anuskri)t mit versilbertem 2li), einschliesslich der berhmten Geldscheinroutine von (red Ka)s mit allen )rofessionellen 'etails! 2C( .F?#

0e)omuk, der Geist

6uf einer un)rA)arierten Tafel erscheint auf geheimnis volle Weise der 0ame einer gewAhlten 3)ielkarte? 'ie Tafel kann untersucht werden, und man verwendet ein un)rA)a#riertes 3)iel? $in Publikumsknller, der >war keinerlei (ingerfertifkeit verlangt, aber mit dem 3ie durch intelligente Konstruktion die gr%sstm%gliche Wirkung er>ielen? 3ie erhalten eine aus Col> handgefertigte Tafel, ; 9Gimmicks9 und ein ausfhrliches Ceft! 2C( .F?#

Wild 0udist! 'ie )erfekte Wild 2ard Routine in der Cand! 1 beidseitig weisse Karten werden mit Rckseiten bedruckt? 'ann erscheint auf der anderen 3eite schlagartig die "ildseite einer >uvor gewAhlten Karte? 6ber wie der Geist eines schottischen 3)ukschlosses verschwinden "ild# und Rckseiten wieder? 'ie Karten liegen fr die wiederholte &orfhrung bereit? Karten im Pokerformat und illustrierte "roschre! 2C( +-?#

'ie Kartenklammer

Kein Trick, aber die )rofessionelle 6rt, um ein Karten s)iel in o)timalem Zustand >u halten? &erhindert das ge frchtete 'urchbiegen des 3)iels, indem es die Karten unter sanftem 'ruck )resst und dadurch flach hAlt? 'ie Klammer ist aus bestem gebrstetem 3tahl in erstklassiger 3chwei>er GualitAt gefertigt # nach den 3)e>ifikat ionen von Roberto Giobbi hergestellt! 2C( .F?#? 6b ; 3tk? 2C( ;7?#Q3tk?

&ideobAnder von Roberto Giobbi


Geniessen 3ie die &orteile des 3elbstunterrichts und des eigenen Lerntem)os? &ideostudium ist die moderne 6rt, Techniken, Kunststcke und Theorien visuell >u erlernen? n der )rivaten 6tmos)hAre hres Ceims >eigt und erklArt hnen Roberto Giobbi seine Lieblingskunststcke?

Roberto Giobbis Kartenkunst!

$in )ublikumswirksames Karten)rogramm, das stehend unter allen "edingungen vorgefhrt werden kann # in seinen $in>elteilen oder als kom)lette Routine? n I&ieras#BuverlreI erscheinen die 1 6sse auf ebenso elegante wie m=steri%se 6rt und Weise? n Idie &erwandlungsknstlerinnenI verwandeln sie sich in 'amen? 3chliesslich wandern die 1 unterschriebenen 'amen in verschiedene Taschen und in die "rieftasche? $rklArte Techniken! 3ide 3teal, Palmieren, (ilieren, (alschmischen, 'o))elkolorieren, Kleinfingerab>Ahlen, 'ublieren, 3cheinabheben, Kehren, 0eal $lias 8ulti)le 3hift u?v?m?
Roberto Giobbis (alschs)ielband!

$rstklassige Kunststcke und Routinen rund um das Thema (alschs)iel? n ISrmelasseI werden 1 6sse scheinbar aus dem Srmel )rodu>iert? IRiffel# LokalisierungI ist eine einfache aber virtuos erscheinende 6rt, um die 1 K%nige aus dem gemischten 3)iel >u >aubern? IKartenfinaleI ist eine unglaubliche Kombination von Produktionen, &erwandlungen und Wanderungen? I'er Traum eines (alschs)ielersI ist eine kom)lette (alschs)ielroutine >um Thema 'raw Poker, 3tud Poker, "lackEack und "ridge? $rklArte Techniken umfassen! 3)ielaustausch, Zarrowmischen, 'aumenab>Ahlen, verschiedene Kontrollen, (alschabehbetechniken???
Roberto Giobbis 2lose#u) Routinen!

Laienwirksame Routinen fr den 2lose#u)#"ereich? $inige der besten Kunststcke mit 8n>en, 3eilen und 3chwammbAllen? n I3ound TravelersI erscheinen . 3ilbermn>en und wandern in ein 2ham)agnerglas, das in der anderen Cand gehalten wird? I'as CoudiniseilI verwendet eine absolut neuartige PrAsentationsidee fr die beste &ersion des >erschnittenen und wiederhergestellten 3eiles? I3chwammbAlle und ReisschaleI vereinigt , unterhaltende 3u)ereffekte mit 3chwammbAllen >u einer eindrcklichen Routine?

:edes "and in erstklassiger 6ufnahmeJualitAt 3fr? 5-?# *Porto be>ahlen wirH/

"estellungen *Porto be>ahlen wirH/ mit 3check in 3fr? oder int? Postanweisung an! 8agie 2ommunication Roberto Giobbi, 3chalbergstrasse +F+, 2C#1+4. Reinach, (a< F5+#7++ 51 ,.?