Fuerza Elastica

Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ INTRODUCCIN
A partir de la segunda mitad del s. XVII con el surgimiento del anlisis infinitesimal por Newton y Leibniz como principales exponentes, se comienza a desarrollar el concepto de funci n, de diferencial as! como las operaciones con "stos, surgiendo de esta forma ciertas ecuaciones las cuales fueron llamadas diferenciales, sobre las cuales se desarroll toda una teor!a para su soluci n. #n un comienzo estas ecuaciones modelaban problemas de la $ecnica, la %idromecnica y la Astronom!a. &articularmente en esta rama del anlisis matemtico se re'elaba fuertemente la influencia determinante de los problemas de las ciencias exactas, en primer lugar la $ecnica y la (!sica $atemtica y la estrec)a interrelaci n de las in'estigaciones te ricas y prcticas. *umamente necesario e importante resulta destacar el papel de las #cuaciones en +eri'adas &arciales ,#+&- en los problemas de la f!sica matemtica, las cuales se desarrollaron notablemente en el s. XVIII a partir de la .eor!a de la $ecnica de los $edios /ontinuos, as! como la conducci n del calor, $ecnica de los (luidos, electromagnetismo, mecnica cuntica, la (!sica 0elati'ista y otras partes de la (!sica. No existe un m"todo general de resol'er las #+&, pero desde finales del s. XVIII 'arios tipos de ecuaciones )an )allado su propia soluci n general. +urante el s. XIX, los problemas de 'alores iniciales y de l!mite ,fronteraensombrecieron la b1s2ueda de soluciones generales mientras 2ue los teoremas de existencia )an dominado gran parte de la in'estigaci n de la $atemtica &ura en las #+& durante el s. XX. Los ob3eti'os esenciales 2ue persigo lograr con esta in'estigaci n, consisten en destacar la importancia as! como el surgimiento de algunos problemas de la (!sica $atemtica y de como se fueron desarrollando las ideas en cuanto a la resoluci n de "stos por parte de algunos de los matemticos ms notables de la "poca
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El concepto de elasticidad (ines de oto5o en el %emisferio *ur. +!as grises, )1medos, tristes. *ol le3os de las calles y plazas. (r!o. +!as procli'es a la tristeza, las enfermedades6 d!as en 2ue los problemas parecen mayores o insal'ables. .om /oel)o en castellano. /on algunas definiciones y una recomendaci n. Tom Coelho. 7#l problema no es el problema. #l problema es su actitud frente al problema7. 8elly 9oung %oy, la tristeza me 'isit . .oc el timbre, subi las escaleras, golpe la puerta y entr . No ofrec! resistencia. %ubo un tiempo en 2ue yo )ac!a lo imposible para e'itar 2ue entrara en mis dominios. 9 cuando eso ocurr!a, discut!amos por un tiempo largo. #ra una experiencia desgastante. Aprend! 2ue lo me3or es de3arla seguir su curso. A)ora, ni si2uiera dialogamos. :#lla entra, se sienta en el li'ing, le sir'o una bebida cual2uiera, le prendo la tele'isi n y la ol'ido; /uando me doy cuenta, el recinto est 'ac!o. #lla parti , sin arrobos y sin de3ar rastros. /umpli su misi n sin afectar mi 'ida. %oy tambi"n la enfermedad me 'isit . &ero "sta tiene otros m"todos. 9 otros prop sitos. Lleg sin pedir permiso, in'adiendo el ambiente. *e instal en mi garganta y atac mis am!gdalas. La receta es siempre la misma< amoxicilina y paracetamol. %ago uso de estas medicinas y me siento absolutamente postrado. /reo 2ue es por eso 2ue los llaman antibiticos. &or2ue son contra la 'ida. No s lo la 'ida de las bacterias, sino tambi"n toda y cual2uier tipo de 'ida. %oy me 'isitaron adems los problemas del pasado. No 'inieron por tel"fono, por2ue las palabras dic)as acti'an las emociones apenas en el momento y despu"s se pierden, difusas, lle'adas por la brisa. Vinieron por correo, impresos en papel y letras de ba3a calidad, anunciando su perennidad, su condici n de fantasmas eternos )asta 2ue sean exorcizados. +elante de este cuadro, no )ay como de3ar de sentirse disminuido. #l mundo alrededor parece conspirar contra el bien, la estabilidad y el e2uilibrio 2ue tanto se persiguen. #l desanimo comparece estampado en )ombros ar2ueados y o3os sin brillo, 2ue piden para derramar lgrimas de ali'io. #ntonces, lloro. 9 lo )ago por2ue $aurice +ruon me ense5 , por medio de su inocente .istu, 2ue si usted no llora, las lgrimas se endurecen en el pec)o y el coraz n 2ueda duro. Las /iencias %umanas estn siempre tomando prestado de las #xactas, t"rminos y conceptos. La 1ltima no'edad 'iene de la (!sica y es llamada de elasticidad. *ignifica resistencia al c)o2ue o la propiedad 2ue presenta un cuerpo s lido de poder recuperar su Fsica = Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ forma y su extensi n cuando cesa la fuerza 2ue lo comprime o estira.
#n t"rminos de las /iencias %umanas, la elasticidad pas a designar la capacidad de resistir flexiblemente la ad'ersidad, utilizndola para el desarrollo personal, profesional y social. .raduciendo eso a tra'"s de un dic)o popular, es )acer de cada lim n, o sea, de cada contrariedad 2ue la 'ida nos presenta, una limonada, sabrosa, refrescante y agradable. Aprend! 2ue de nada 'ale pelear con problemas. #s preciso enfrentarlos para no ser destruido por ellos, resol'i"ndolos rpidamente, de manera correcta o e2ui'ocada. Los problemas son como los beb"s< s lo crecen si son alimentados. $uc)os de ellos se resuel'en por s! solos. &ero cuando usted los soluciona de forma inadecuada ellos 'uel'en, le )acen una zancadilla, y a)! s!, usted los anula correctamente. La felicidad, expres $ic)ael >ansen, no es la ausencia de problemas. La ausencia de problemas es el aburrimiento. La felicidad son grandes problemas bien administrados. Aprend! a combatir las enfermedades. Las del cuerpo y las de la mente. Ad'ertirlas, identificarlas, respetarlas y ani2uilarlas. $uc)as son consecuencia no de lo 2ue nos falta, sino del mal uso 2ue )acemos de lo 2ue tenemos. 9 la 'elocidad es todo en este combate. Actuar rpido es la palabra de orden. $e3or 2ue ser pre'enti'o es ser preca'ido. Aprend! a aceptar la tristeza. No el a5o entero, sino apenas un d!a, a la luz de las lecciones de V!ctor %ugo. #l poeta dec!a 2ue 7tristeza no tiene fin, felicidad, s!7. *in embargo, discrepo con "l. &ienso 2ue las dos son finitas y c!clicas. #l secreto es contemplar las pe2ue5as alegr!as en lugar de aguardar la gran felicidad. ?na alegr!a destruye cien tristezas... $odismo o no, me torn" elstico. La palabra en s! puede caer en el ostracismo, pero )abr ser'ido para ilustrar mi actitud culti'ada a lo largo de los a5os delante de las dificultades, impuestas o auto@impuestas, 2ue enfrent" por el camino, transformando desnimo en persistencia, descr"dito en esperanza, obstculos en oportunidades, tristeza en alegr!a. Nosotros apreciamos el calor por2ue ya sentimos fr!o. Apreciamos la luz por2ue ya estu'imos en la oscuridad. Apreciamos la salud por2ue ya estu'imos enfermos. &odemos, pues, experimentar la felicidad por2ue ya conocemos la tristeza. :$ire el cielo, a)ora; *i es de d!a, el *ol brilla y calienta. *i es de noc)e, la Luna ilumina y abraza. 9 as! ser nue'amente ma5ana. 9 as! es )ec)a la Vida.
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ORIGENES DE LA TEORIA DE LA ELASTICIDAD Robert HOOKE, uno de los ms importantes cient!ficos de Bxford en el siglo XVII, traba3 con )abilidad y gran di'ersidad de intereses. #n su estudio sobre la CelasticidadD, obtu'o la 2ue se conoce como la ley 2ue lle'a su nombre, como resultado de sus traba3os para obtener un resorte 2ue reemplazara el p"ndulo de los relo3es. *u expresi n Ut tensio sic vis ,/omo la tensi n as! es la fuerza-, aun2ue poco conocida por los estudiantes e ingenieros actuales, es una de las leyes de la $ecnica de los $ateriales 2ue ms influy en el desarrollo de la Ingenier!a #structural en el siglo XIX. ARIOTTE en 4EFG la aplic a las fibras de una 'iga y obser' 2ue algunas fibras de la 'iga se estiraban y otras se acortaban6 defini como frontera la profundidad media de la 'iga, desarrollando el concepto de Ce3e neutroD. Los !ERNOULLI, entre la segunda mitad del siglo XVII y la primera del XVIII constituyeron una familia de cient!ficos suizos 2ue de3aron )onda )uella en la ciencia. >acob estudi la forma de la cur'a de una barra elstica deflectada. *e le acredita por )aber asumido 2ue durante la flexi n )ay una secci n 2ue permanece plana6 por alguna raz n, no le dio importancia a la posici n de esa superficie neutra. >o)ann, su )ermano, enunci el principio de las C'elocidades 'irtualesD, base de los m"todos para determinar las deformaciones elsticas de las estructuras. +aniel, su )i3o, se interes por determinar la elstica de las barras dobladas, las 'ibraciones de las 'igas y desarroll la ecuaci n diferencial para la 'ibraci n de una barra. LEONARD EULER ,siglo XVIII-, de Hasilea ,*uiza-, influido por +aniel Hernoulli, estudi los problemas de las cur'as elsticas de 'igas y columnas, emple el m"todo del .raba3o $!nimo y contribuy con su 'aliosa discusi n sobre el Cpandeo de las columnasD. (ue un autor muy fecundo 2ue escribi sobre ramas muy diferentes de la matemtica y la f!sica. &or las "pocas de #uler, su compatriota ?lric I0?H#N$ANN, se dio cuenta del 'alor de las cerc)as usadas doscientos a5os antes por &alladio y las us en la construcci n de 'arios puentes de casi 4GG m de luz. *in embargo estos puentes no fueron construidos con base en un anlisis racional, sino por el m"todo del tanteo. C"arles A#$#st COULO ! ,4FAE@4JGE-, renombrado (!sico, puede considerarse 3unto con NAVI#0 como uno de los creadores de la 0esistencia de $ateriales. #n 4FFE, public el primer anlisis correcto de los esfuerzos en una 'iga con secci n rectangular. Aplic la Ley de %ooKe a las fibras, situ la superficie neutra en su posici n correcta, desarrollo el e2uilibrio de las fuerzas en la secci n con las fuerzas externas y e'alu correctamente los esfuerzos. .ambi"n consider la etapa plstica, e indic 2ue en la Fsica L Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ falla, ba3o ciertas condiciones, la superficie neutra deber!a mo'erse a otra posici n. (ueron necesarios 4AM a5os desde 2ue Ialileo )iciera el primer intento de solucionar el problema. &resent su famosa teor!a sobre la presi n de tierras sobre muros de contenci n y enunci su teor!a de la torsi n de e3es.
.)omas 9oung THO AS %OUNG ,4FAA@4J=N-, en /ambridge, introdu3o por primera 'ez el concepto de C$ dulo de #lasticidadD, con una definici n muy diferente a la 2ue conocemos )oy en d!a< El Mdulo de Elasticidad de cualquier sustancia es una columna de la misma sustancia, capaz de producir una presin en su base que es al peso que causa cierto grado de compresin como la longitud de la sustancia es a la disminucin de la longitud. .rat tambi"n problemas de torsi n de e3es y flexi n de 'igas en 'oladizo y el problema de la tensi n y compresi n exc"ntrica de barras de secci n rectangular. Louis $arie %enri NA&IER ,4FJM@4JAE-, Ingeniero, $atemtico y &rofesor, public en 4J=E, la primera edici n de sus CLeOonsD, el primer gran texto de $ecnica en la Ingenier!a. No solo presentaba un buen tratado sobre la resistencia y las deflexiones de las 'igas de cual2uier secci n, sino 2ue tambi"n consideraba arcos, columnas con cargas exc"ntricas, puentes colgantes y muc)os problemas t"cnicos. A NAVI#0 le corresponde el )onor de desarrollar la primera teor!a general de los s lidos elsticos, as! como el primer tratamiento sistemtico de la teor!a de estructuras. Btros tres ingenieros 2ue fueron pioneros en el desarrollo de la .eor!a de la #lasticidad fueron< Fsica Ing. Civil M I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ LA ', 2uien public el primer libro sobre CelasticidadD y con /LA&#90BN introdu3o el concepto de igualdad del traba3o externo y el interno en una estructura deformada. !ARR( de SAINT)&ENANT ,4FN4@4JJE-, Ingeniero franc"s, fue tal 'ez el ms grande de 2uienes aportaron a la formulaci n de la C.eor!a de la #lasticidadD. .raba3 sobre la flexi n de 'igas cur'as, las 'ibraciones y las deformaciones plsticas. #n 4JMA, present su famosa $emoria sobre la .orsi n a la Academia (rancesa, en la cual conten!a adems todo lo 2ue en su "poca se conoc!a sobre la .eor!a de la #lasticidad. DUHA EL ,4FNF@4JF=-, contemporneo de *aint@Venant, traba3 en la teor!a de la 'ibraci n de los cuerpos elsticos. #n su $emor" sur les Vibrations dPun *yst"me Quelcon2ue de &oints $at"riels ,4JAL-, mostr 2ue los desplazamientos producidos por una fuerza 'ariable pueden ser representados por una integral, subdi'idiendo los inter'alos infinitesimales con el fin de obtener el mo'imiento forzado como la suma de los mo'imientos de los inter'alos. #sta ecuaci n conocida como la CIntegral de +u)amelD y es ampliamente usada )oy en d!a en la +inmica de #structuras para el caso s!smico. Ec#aciones de la *+sica , matem-tica S. /&III , /I/.
"Las ecuaciones diferenciales se convirtieron y permanecen En el corazn de las matemticas". $orris 8line
La teor!a de las ecuaciones diferenciales e integrales es con toda seguridad la disciplina de las matemticas con una ms clara moti'aci n aplicada. .engamos en cuenta 2ue la inmensa mayor!a de estas ecuaciones deben sus nombres a personalidades cient!ficas de la ciencia tecnol gica aplicada y surgen como modelos matemticos asociados a Fsica Ing. Civil E I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ diferentes fen menos de la (!sica ,mo'imiento 'ibratorio, difusi n del calor, ...-, Qu!mica ,procesos de reacci n@combusti n-, Hiolog!a ,estudio de especies biol gicas-, Rptica ,procesos de difusi n de la luz-, #stad!stica ,procesos estocsticos-, #conom!a ,optimizaci n del rendimiento-, Ingenier!a ,dise5o ptimo de 'igas- por citar algunos e3emplos de la interminable lista. &or todo ello, el estudio de estas ecuaciones es muy importante y resulta de indudable inter"s. *iendo ese el prop sito del presente traba3o, concentrar" la labor en abordar con mayor profundidad los s. XVIII y XIX 'itales para el desarrollo de esta singular disciplina, in'itndolos a dar un paseo cient!fico 2ue espero y deseo sea de su agrado.
. S#r$imiento de las primeras teor+as $enerales #n los primeros a5os del s. XVIII los problemas f!sicos de 'ibraciones o de tipo oscilatorio, 2ue conduc!an a funciones trigonom"tricas, exponenciales o logar!tmicas, se resol'!an frecuentemente en t"rminos geom"tricos. #l seno o el coseno eran considerados como l!neas en un c!rculo de radio dado, el logaritmo como el rea ba3o la )ip"rbola, a ninguna de ellas se les asignaba la categor!a de funciones. #sta situaci n limitaba grandemente la clase de funciones 2ue pod!an ser consideradas y por tanto las posibilidades para resol'er ecuaciones diferenciales. &or esta raz n uno de los primeros m"todos utilizados en la soluci n de ecuaciones diferenciales 'a a ser el encontrar un desarrollo en serie de la soluci n buscada. Varios ge metras del s. XVII ya utilizar!an este m"todo en casos particulares elementales, en particular lo )ar!an sistemticamente Newton y Leibniz. La aplicaci n de este procedimiento 'a a permitir a los cient!ficos del siglo XVIII traba3ar con representaciones en forma de series infinitas de potencias de ciertas funciones no polinomiales, algunas 2ue )oy clasificamos como elementales y otras 2ue consideramos especiales, pero 2ue ellos trataban en igualdad de condiciones. I.=. Importancia y algunas ideas fundamentales #l anlisis matemtico en el s. XVIII se enri2ueci con el potente y 'ariado aparato del desarrollo de funciones en series de diferentes tipos. #ste aparato fue creado ba3o la influencia directa de los problemas de la f!sica matemtica. La construcci n de una teor!a de series lo suficientemente general y rigurosa se con'irti )acia finales de siglo en un problema de primera l!nea, de cuya soluci n depend!an los "xitos prcticos del anlisis matemtico. Las reglas de diferenciaci n en su gran mayor!a fueron elaboradas ya en los traba3os de Leibniz y los )ermanos Hernoulli. La ampliaci n de estas reglas en relaci n con la ampliaci n de la clase de funciones in'estigadas no presentaba dificultades importantes. As!, tras la expresi n anal!tica de las funciones trigonom"tricas, exponenciales y otras clases de funciones, fueron inmediatamente obtenidas las expresiones anal!ticas de sus deri'adas. La acumulaci n de resultados del clculo diferencial transcurri rpidamente. #n el Clculo di erencial ,4FMM- de #uler, este clculo se presenta ya en forma muy completa. &or e3emplo, el teorema sobre la independencia de los 'alores de las deri'adas parciales del orden de diferenciaci n era ya conocido a comienzos de siglo. #uler le dio su demostraci n, extendi"ndola a las deri'adas parciales de orden superior. #n la teor!a de Fsica Ing. Civil F I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ la diferencial total, #uler demostr 2ue en deben satisfacer la condici n #s 'lido aclarar los s!mbolos fueron introducidos ms tarde, alrededor del a5o 4FJE por Legendre. La necesidad y, despu"s, la suficiencia de la condici n dada para 2ue la expresi n totales de la forma Introdu3o las condiciones . /on el nombre de #uler se denominan adems las f rmulas de la diferenciaci n de funciones compuestas, el teorema sobre las funciones )omog"neas y otros muc)os resultados. Las in'estigaciones en la rama de la creaci n de la teor!a de las ecuaciones diferenciales en deri'adas parciales, a pesar de su multiplicidad, no daba a1n la posibilidad de separar claramente las direcciones fundamentales. #l problema era toda'!a demasiado complicado. 9 aun2ue un gran n1mero de problemas de f!sica, de mecnica y de la teor!a de superficies era reducido a ecuaciones diferenciales en deri'adas parciales, la resoluci n de ellas progresaba lentamente. #l traba3o sistemtico en esta direcci n comenz a desarrollarse solo en los a5os EG. A #uler pertenece la primera monograf!a, donde se )ace un intento de construcci n de la teor!a de las ecuaciones diferenciales en deri'adas parciales. *e trata del tercer tomo del Clculo !ntegral, ,4FFG-. >unto a #uler traba3aron en la teor!a de las ecuaciones en deri'adas parciales +SAlembert, Lagrange, Laplace, $onge y otros muc)os cient!ficos. ?na de las ideas principales, relati'amente, con bastante rapidez reafirmada, en la teor!a de las ecuaciones de primer orden, fue la idea de la reducci n de su integraci n a la integraci n de ecuaciones ordinarias o sus sistemas. #sto fue utilizado por +SAlembert ,4FEJ- en la resoluci n de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes. $"todos anlogos fueron desarrollados por #uler. ?n poco ms tarde ,en los a5os 4FJ4, 4FJF- cuando Lagrange extiende el m"todo de reducci n a las ecuaciones lineales con un n1mero arbitrario de 'ariables, expres abiertamente 2ue la resoluci n de las ecuaciones en deri'adas parciales depende del arte de su reducci n a las ecuaciones diferenciales ordinarias. II.0. Las ra+ces "ist1ricas del An-lisis Arm1nico (recuentemente cuando se desea la modelaci n matemtica de un proceso natural, este se representa como un flu3o de modo fundamentalmente peri dico. ?na de las formas de racionalizar matemticamente el flu3o de las cosas es mediante una funci n o a tra'"s de su imagen geom"trica, una cur'a. #l intento de entender cuantitati'amente las periodicidades 2ue pueda presentar esta funci n o cur'a, condu3o a los matemticos del siglo XVIII a la descomposici n de la funci n en una suma de funciones peri dicas ms simples o armnicos undamentales. Fsica Ing. Civil J I Ciclo sea una diferencial total fue demostrada por #uler. #l y sus diferenciales tambi"n, considerando las funciones de tres 'ariables las deri'adas parciales
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ #l anlisis armnico, tal como lo entendemos )oy, consiste en una metodolog!a matemtica para explorar los fen menos comple3os a tra'"s de su descomposici n en elementos ms sencillos. Veremos 2ue uno de los primeros en asumir esta metodolog!a fue +aniel Hernoulli en sus estudios sobre la cuerda 'ibrante o musical. &ero ni +aniel Hernoulli, ni sus contemporneos ilustrados, consiguieron )acer ase2uible sus ideas, demasiado f!sicas, al tratamiento matemtico ms general. *er!a >osep) (ourier 2ui"n algunas d"cadas despu"s, extender!a este enfo2ue al estudio de otros procesos f!sicos, como la propagaci n del calor. +e tal forma se plantaron las ra!ces del anlisis arm nico clsico o teor!a de las series de (ourier como suele llamarse.
El 2roblema de la c#erda m#sical 3 la teor+a de las ondas. ?na cuerda 'ibrando genera oscilaciones del aire, 2ue se captan por el o!do del )ombre en forma de sonido, dado por la cuerda. La fuerza del sonido se caracteriza por la energ!a o amplitud de las oscilaciones, el tono, por el per!odo de las oscilaciones, y el timbre, por la relaci n entre la energ!a del tono principal y de los arm nicos ,sobretonos-. #l )allazgo de relaciones entre la matemtica y los sonidos musicales comenz , seg1n se sabe, con los pitag ricos. 9a en el s. IV antes de /risto, el pitag rico Aristoxeno de .arento construy una teor!a musical muy desarrollada del ritmo y de la armon!a. #n los traba3os de &lat n, la $atemtica consist!a de cinco partes< aritm"tica, geometr!a plana, estereometr!a, astronom!a y m1sica o teor!a de la armon!a. A1n as!, no se conocen obras 2ue profundicen en lo 2ue podr!amos llamar una teor!a matemtica de la m1sica. .ales estudios matemticos sobre la m1sica ad2uirieron rele'ancia en el per!odo barroco, cundo la m1sica sali de los salones de los palacios y de las catedrales, para frecuentar las casas de los burgueses acomodados. Ialileo, +escartes y %uygens, para citar s lo los sabios ms conocidos, se destacaron en esta b1s2ueda de relaciones arm nico@matemticas, pero )asta el s. XVIII no )ubo nue'os resultados de significaci n matemtica. #l primer anlisis matemtico de las ondas lo realiz el gran matemtico Isaac Newton en sus "rincipia ,4EJF-. &ero Newton no se arriesg demasiado en la utilizaci n de su teor!a de fluxiones para entender la matemtica de los procesos naturales. ?no de los brillantes admiradores de Newton fue HrooK .aylor. #ntre los problemas propuestos por .aylor en su obra ms conocida Met#odus incrementorum directa et inversa ,4F4M- figura el siguiente< "roblema $%. &eterminar el movimiento de una cuerda tensa. &ara .aylor este problema ten!a el atracti'o de su asociaci n con su afici n predilecta, la m1sica. .aylor obtiene en el lengua3e propio de las fluxiones, 2ue el mo'imiento de un punto arbitrario de la cuerda es como el de un p"ndulo simple. Asimismo estableci 2ue la forma de la cur'a 2ue toma la cuerda en un instante dado es sinusoidal y determin el per!odo de oscilaci n de la cuerda. *in embargo, no consider el problema de la ecuaci n diferencial del mo'imiento. Fsica Ing. Civil N I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ #n 4F=F, doce a5os despu"s de la publicaci n de .aylor, >o)ann Hernoulli en dos cartas en'iadas a *an &etersburgo, llama la atenci n de su )i3o +aniel sobre los resultados de .aylor y lo desaf!a para 2ue se ocupe del problema de la cuerda. &ero no puede esperar para )acer p1blicas sus propias ideas sobre el asunto y en 4F=J publica sus Meditaciones sobre cuerdas vibrantes con pesos peque'os a distancias iguales , donde trata, con m"todos muy diferentes, el mismo problema. &ero sus resultados no 'an muc)o ms le3os 2ue los de .aylor. A partir de las ideas de .aylor y apoyndose en las in'estigaciones de su padre sobre un sistema finito de puntos, infiri 2ue cual2uier mo'imiento general se puede obtener como combinaci n de todas las oscilaciones fundamentales. +aniel )ab!a llegado a la con'icci n de 2ue la superposici n de soluciones sinusoidales daba la soluci n ms general del problema, lo 2ue implicaba la posibilidad de expresar una funci n arbitraria como suma de senos. Aparentemente ni >o)ann Hernoulli ni .aylor se preocuparon por demostrar 2ue esta era la soluci n ms general, pero tampoco mostraron 2ue no lo era. #n cambio +aniel Hernoulli en su art!culo (eoremas sobre oscilaciones de cuerpos conectados por un #ilo le)ible * de una cadena verticalmente suspendida ,*an &etersburgo, 4FAJ-, 'a muc)o ms le3os 2ue .aylor y su padre al identificar los arm nicos superiores de una cuerda musical. Los traba3os 2ue en la primera mitad del s. XVIII se dedicaron al asunto, como los de HrooK .aylor ,4F4M-, >o)ann Hernoulli ,4F=J- y +aniel Hernoulli ,4FAJ-, consideraban por separado los desplazamientos de la cuerda musical como funci n del tiempo t y como funci n de la distancia ) de un punto de la cuerda a uno de su extremos, lo 2ue los lle'aba a considerar s lo ecuaciones diferenciales ordinarias y a soluciones de tipo sinusoidal donde l es la longitud de la cuerda, t el tiempo y ) la distancia de un punto gen"rico de la cuerda a un punto fi3o tomado como origen del sistema de referencia. &ero se sab!a tambi"n, por experiencias de laboratorio, 2ue la forma 2ue toma la cuerda no siempre es sinusoidal y 2ue 3unto al sonido fundamental se distinguen sus armnicos, en el sonido comple3o emitido por una cuerda musical 'ibrante. #l tema de la cuerda musical, 'a a ad2uirir una nue'a y pol"mica connotaci n con la incorporaci n de un 3o'en ge metra +ean le ,ond &-.lembert, 2uien pronto fue considerado entre los ms prestigiosos ge metras de (rancia en el siglo de las luces. +SAlembert en su art!culo de 4FLE titulado !nvestigaciones sobre la curva que orma una cuerda tensa que se #ace vibrar, afirma 2ue se propone demostrar 2ue existen infinitas cur'as, adems de la cur'a seno, 2ue son modos de 'ibraci n. #n estas in'estigaciones de +SAlembert aparece por primera 'ez la ecuaci n en deri'adas parciales 2ue )oy se conoce como ecuacin de ondas en una dimensi n espacial.
donde , ( es la tensi n de la cuerda ,2ue se supone constante mientras la cuerda oscila- y la masa por unidad de longitud. /omo la cuerda se fi3a en los extremos ) T G y ) T l, la soluci n )a de satisfacer las )oy llamadas condiciones de contorno< Fsica Ing. Civil 4G I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ *,t, G- T G, *,t, l- T G. Adems, en el instante t T G se fuerza a 2ue la cuerda adopte un perfil dado por la funci n * / ,)- y a continuaci n se suelta, lo 2ue significa entonces 2ue cada part!cula comienza a mo'erse con una 'elocidad inicial nula6 estas condiciones iniciales se expresan matemticamente en la forma<
2ue tambi"n )an de ser satisfec)as por la soluci n. #ste problema fue resuelto por +UAlembert de una manera tan ingeniosa 2ue se reproduce con frecuencia en los textos modernos de ecuaciones diferenciales. La soluci n encontrada por "l y 2ue tiene la forma siguiente<
donde f es una funci n arbitraria, pero 2ue )a de ser peri dica, impar y adems debe coincidir en el inter'alo G ) l con la funci n ,)- 2ue describe la forma inicial de la cuerda. &ocos meses despu"s de 'er los art!culos de +SAlembert, #uler escribi por su parte el art!culo 0obre la oscilacin de cuerdas. Aun2ue en el m"todo de soluci n sigui a +SAlembert, #uler ten!a por ese tiempo una idea completamente distinta en cuanto a 2u" funciones se pod!an admitir como cur'as iniciales y, en consecuencia, como soluciones de una ecuaci n en deri'adas parciales. (ueron, al parecer, argumentos de naturaleza f!sica en relaci n con el problema de la cuerda musical los 2ue le impulsaron a anteponer su nue'o concepto de funci n. /uando +aniel Hernoulli ley los primeros art!culos de +SAlembert y de #uler sobre la cuerda 'ibrante, se apresur a recordarle a #uler los estudios 2ue )ab!an realizado 3untos, durante su estancia en *an &etersburgo. .ambi"n en'i a las Academias de *an &etersburgo y de Herl!n 'arios traba3os enfatizando su prioridad y las caracter!sticas ms generales de sus resultados. +aniel Hernoulli, en un art!culo publicado en 4FMA, subraya un aparente conflicto entre las consideraciones de .aylor, por una parte, con sus soluciones sinusoidales, y la infinita 'ariedad de soluciones, distintas de las sinusoidales, por parte de +UAlembert y #uler. +espu"s de criticar el carcter abstracto de los traba3os de +SAlembert y #uler, reitera 2ue pueden existir simultneamente muc)os modos de oscilaci n en la cuerda 'ibrante ,"sta responde entonces a la superposici n de todos los arm nicos-. Insiste en 2ue todas las posibles cur'as iniciales se pueden representar en la forma<
&or2ue e)isten su icientes constantes an como para que la serie se a1uste a cualquier curva. #n consecuencia, afirma, 2ue todos los correspondientes mo'imientos 'endrn dados por la serie infinita<
As! pues, cual2uier mo'imiento, correspondiente a una cur'a inicial, no es ms 2ue una suma de arm nicos peri dicos sinusoidales, y la combinaci n tiene la frecuencia del Fsica Ing. Civil 44 I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ arm nico fundamental. *in embargo, Hernoulli no dio argumentos matemticos para apoyar sus afirmaciones6 se apoy solamente en argumentos f!sicos. #uler y +SAlembert dieron sus soluciones de la ecuaci n de ondas en forma cerrada, utilizando un par de funciones arbitrarias, mientras 2ue +aniel Hernoulli )ab!a encontrado una soluci n en t"rminos de una suma infinita de funciones trigonom"tricas. 9 como esta 1ltima soluci n parec!a implicar claramente el carcter peri dico de la funci n, mientras 2ue las funciones arbitrarias de +SAlembert y #uler no eran peri dicas necesariamente, parec!a 2ue la soluci n de Hernoulli era menos general. Lo 2ue no pod!a comprenderse entonces era 2ue una superposici n de 7funciones tan buenas7 y tan elementales como las trigonom"tricas pudieran representar una uncin arbitraria. Los medios t"cnicos del anlisis matemtico en esta "poca eran insuficientes para abordar la problemtica general de las ecuaciones en deri'adas parciales y tampoco estaban fundamentados como para abordar con rigor conceptos bsicos como el de funci n. #uler, +SAlembert y +. Hernoulli, )ablaban usando la misma palabra 7funci n7, pero entend!an diferentes cosas por esta denominaci n. Las opiniones de los tres eran tambi"n diferentes en la comprensi n de soluci n admisible, sin embargo la )istoria posterior )a mostrado 2ue los tres ten!an raz n desde cada uno de sus puntos de 'ista. 0esumiendo< el debate sobre la ecuaci n de la cuerda sometida a una 'ibraci n en un mismo plano, es importante desde el punto de 'ista matemtico, no s lo por2ue representa el primer anlisis de la soluci n de una ecuaci n diferencial en deri'adas parciales, sino adems por2ue la discusi n lle' al cuestionamiento de las nociones establecidas de funci n y de representaci n de funciones por medio de series infinitas de funciones trigonom"tricas. #n particular en las ideas de +aniel estaba el germen del anlisis arm nico 2ue se estableci en el s. XIX y 2ue comenzara con los traba3os de (ourier sobre la conducci n del calor. El problema de la propa$aci1n del calor 3 las series de 4o#rier Las in'estigaciones matemticas de la conductibilidad t"rmica antecedieron la creaci n de una ciencia ms general sobre el calor, la termodinmica. La causa motriz de este proceso fue la in'enci n de las m2uinas de 'apor y su creciente uso en los procesos industriales, especialmente en Inglaterra y (rancia. &ero su inter"s prctico era me3or expresado en las industrias textiles escocesas, as! como la modelaci n matemtica 2ue era particularmente perseguida por los parisinos. 9a, alrededor de 4JGG muc)os f!sicos e ingenieros se interesaron por el problema de la propagaci n del calor en cuerpos s lidos. #n 4FJL Laplace y La'oisier publicaron un art!culo con3unto conteniendo los resultados de sus experimentos 2ue los condu3eron a determinar el calor espec!fico de 'arias sustancias. ?n poco de tiempo despu"s, en 4JGL, un alumno de Laplace, public sus Memorias sobre la propagacin del calor . .odo parec!a indicar 2ue no faltaba muc)o para 2ue alg1n galo encontrara la teor!a matemtica so5ada. #ntonces, >osep) (ourier comienza a ocuparse del problema, pero en una forma completamente original. #n 4JGF presenta (ourier, por primera 'ez, su $emoria sobre la propagaci n del calor 2ue es recibida con una inesperada aceptaci n, pero 2ue debido a su falta de rigor matemtico no es publicada. La Academia de /iencias de &ar!s, con el ob3eti'o de estimular a (ourier a perfeccionar su $emoria, anuncia 2ue su premio al me3or traba3o cient!fico de 4J4= ser al 2ue trate el tema sobre la teor!a matemtica de la conducci n Fsica Ing. Civil 4= I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ del calor. A fines de 4J44 (ourier presenta de nue'o su $emoria en calidad de traba3o concursante. #ste traba3o es entregado a los mayores ge metras de a2uel tiempo< Lagrange, Laplace y Legendre, entre otros 3ueces. +espu"s de muc)os anlisis se decidi entregar el premio a (ourier, aun2ue de nue'o con ob3eciones ,sobre todo de parte de Lagrangedesde el punto de 'ista del rigor matemtico. #sta es probablemente la raz n por la cual el art!culo ganador, contrario a la costumbre, no fue publicado inmediatamente, y s lo se edit en 4J== cuando el mismo (ourier era el *ecretario &ermanente de la Academia. +ebe se5alarse 2ue despu"s del conocimiento de los detalles de su obra, los matemticos de la "poca consideraron a (ourier como precursor de la teor!a de las series trigonom"tricas y adems como original introductor de nue'os m"todos en el tratamiento de los problemas de la f!sica matemtica. #n la obra (#2orie anal*tique de la c#aleur ,4J==- de (ourier, los dos primeros cap!tulos tratan problemas sobre difusi n de calor entre cuerpos dis3untos en cantidad finita, es decir el problema discreto. A2u! se deduce adems la ecuaci n en deri'adas parciales 2ue rige el fen meno< , +onde 3T3,), *, z, t- designa la temperatura del cuerpo en el punto ,), *, z- en el momento t6 4 el coeficiente de difusi n del calor, C la constante de capacidad cal rico del cuerpo y & la densidad. #n el cap!tulo III &i usin del calor en un cuerpo rectangular in inito es donde (ourier introduce su m"todo original de traba3o con series trigonom"tricas.
La Thorie de la chaleur de (ourier es extraordinariamente rica en problemas, m"todos e ideas tanto f!sicas como puramente matemticas 2ue dieron lugar a m1ltiples y dis!miles teor!as. #l papel 2ue se le asigna a (ourier en la conformaci n del anlisis arm nico, al punto de llamarlo anlisis de (ourier est 3ustificado en base a las siguientes cuestiones principales< 4. #n ms de MG pginas de su tratado (ourier se concentra en el desarrollo de una funci n arbitraria en serie trigonom"trica ,como superposici n de los arm nicos fundamentales-. Bbser'a 2ue su anlisis puede ser aplicado al problema de la cuerda 'ibrante y 3ustifica el punto de 'ista de +aniel Hernoulli. =. (ourier dio un m"todo original para )allar los coeficientes resol'iendo por primera 'ez un sistema infinito de ecuaciones algebraicas con un n1mero infinito de inc gnitas. Aun2ue no expuso un fundamento te rico para su m"todo, dio uno de los primeros pasos de lo finito a lo infinito, 2ue trascender al Anlisis (uncional. Llam la atenci n del estudio de las propiedades de los Fsica 4A Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ coeficientes. Aun2ue no )izo una demostraci n rigurosa, ni le dio demasiada importancia, apunt )acia la demostraci n de la con'ergencia a cero de los coeficientes 2ue )a sido una idea 2ue )a desarrollado el estudio general de los arm nicos. A. (ormul en forma no rigurosa el principio de localizaci n 2ue establece el )ec)o de 2ue la con'ergencia de la serie trigonom"trica asociada a la funci n en un punto ), depende s lo del comportamiento de en una 'ecindad ,tan pe2ue5a como se 2uiera- del punto ). #sto fue demostrado posteriormente por Hern)ardt 0iemann ,4JMA-. L. (ourier estaba con'encido de 2ue toda funci n pod!a ser desarrollada en una serie trigonom"trica con'ergente. #sto se deb!a, entre otras cosas, a la simpleza de la determinaci n de los coeficientes por la integraci n t"rmino a t"rmino de la serie. #l problema de la con'ergencia de la serie de (ourier result ser sumamente comple3o. Las primeras condiciones suficientes de con'ergencia fueron obtenidas por Le3eune +iric)let ,4J=N-. La condici n de con'ergencia uniforme se introduce con el ob3eti'o de asegurar la integraci n t"rmino a t"rmino de la serie. M. A partir de su representaci n en serie, con un audaz paso al l!mite obtu'o la primera representaci n integral y el operador integral despu"s conocido como transformaci n de (ourier, base y moti'aci n para el anlisis armnico abstracto del siglo XX. La 3ustificaci n rigurosa de la soluci n y la metodolog!a introducida por (ourier en sus traba3os sobre la propagaci n del calor estimul la introducci n y precisi n de muc)os conceptos matemticos. Creaci1n del aparato anal+tico para la in5esti$aci1n de los *en1menos electroma$n(ticos ?no de los primeros problemas resueltos exitosamente fue el problema de la construcci n de la teor!a de los fen menos electromagn"ticos. %acia el s. XIX el estudio sobre la electricidad y el magnetismo se separ de la f!sica como una rama independiente. #n el a5o 4J=G se lleg a conocer sobre el descubrimiento )ec)o por Bersted de la acci n de la corriente sobre una agu3a magn"tica, el cual establec!a lo com1n de los fen menos, al parecer, )eterog"neos. %acia esta misma "poca Hiot, *a'art, Laplace, Arago, Ampere, /oloumb y otros introdu3eron los conceptos fundamentales necesarios< carga, cantidad de electricidad, densidad de electricidad, leyes de interacci n de cargas inm 'iles, etc. Los problemas del electromagnetismo tra3eron consigo, en el plano matemtico un con3unto de traba3os de in'estigaci n sobre la atracci n de puntos seg1n la Ley de Newton y los campos electrostticos. Los m"todos de resoluci n de problemas de la mecnica celeste, en particular los problemas sobre la atracci n de los cuerpos celestes seg1n la ley de Newton obtu'ieron un nue'o campo de aplicaci n. (ue introducido el concepto de potencial de un campo y definida su expresi n para un campo simple formado por el punto cargado masa m< ,donde , de es la
constante de atracci n es el punto atra!do-. #nseguida fueron encontradas las expresiones del potencial para un sistema de puntos de atracci n y despu"s para el campo con distribuci n continua de masa de atracci n en Fsica 4L Ing. Civil I Ciclo
un 'olumen < distribuci n-. 9a en el a5o lFJF Laplace mostr
es la densidad de la
2ue en el espacio fuera del cuerpo la funci n
potencial satisface la ecuaci n A prop sito, esta ecuaci n ya se encontraba en los traba3os de #uler y el concepto de funci n de fuerzas, cuya diferenciaci n seg1n una direcci n dar!a las fuerzas de atracci n newtonianas, lo introdu3o en 4FFA Lagrange, conformando as! mismo la idea de funci n de fuerza la cual fue enunciada ya por +. Hernoulli, #uler y /lairaut. La teor!a matemtica del potencial el"ctrico se form de una forma rpida. ?na serie de problemas sobre distribuci n de la electricidad en la superficie de los conductores los resol'i &oisson, el cual elabor a fondo muc)as partes de la f!sica V matemtica contempornea a "l< capilaridad, flexi n de lminas, conducci n del calor, etc. Alrededor del a5o 4J4A &oisson extendi la ecuaci n de Laplace al espacio situado en el interior del cuerpo 2ue atrae e introdu3o la ecuaci n actualmente de amplio conocimiento<
&oisson resol'i muc)os problemas de magnetosttica. &ara esto se apoy , de )ec)o, en el concepto de potencial, sin embargo, no fue "l 2uien introdu3o este importante concepto. #l planteamiento general de la teor!a del potencial surgi de los traba3os de Ireen y Iauss. Ireen expuso su teor!a en la obra !nvestigacin sobre la teor5a matemtica de la electricidad * el magnetismo ,4J=J-. #n ella in'estig el problema central de la electrosttica de a2uella "poca. #n la base de los razonamientos de Ireen yac!a la idea de las fuerzas el"ctricas y magn"ticas pueden ser definidas a tra'"s de una funci n de coordenadas. La funci n potencial ,como la llam a2u! por primera 'ez Ireen- se determina por la distribuci n de cargas. Ireen dedu3o mas adelante el teorema integral conocido actualmente como f rmula de Ireen, mostr 2ue el 'alor del potencial dentro o fuera de cual2uier superficie se expresa a tra'"s del 'alor de la funci n potencial y su deri'ada normal sobre esta superficie. #n una forma ms general y al parecer independientemente de Ireen, Iauss construy una teor!a general del potencial. #sto lo realiz en el traba3o (eoremas generales relativos a las uerzas de atraccin * repulsin... actuando inversamente proporcional al cuadrado de la distancia ,4JLG-. A la funci n donde m puede representar tanto unas masas comunes como tambi"n cargas el"ctricas o magn"ticas, Iauss las denomin potencial. In'estig sistemticamente las propiedades de la funci n potencial y su aplicaci n a los fen menos f!sicos. No de3a de ser interesante se5alar la aparici n en este traba3o del teorema Fsica Ing. Civil 4M I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ #ste teorema lo demostr $.V. BstrogradsKi ,4J=J- y lo trat como una f rmula de balance )idrodinmico. Bnce a5os despu"s, Iauss utiliz esta f rmula para relacionar la magnitud del flu3o de la intensidad de las fuerzas del campo potencial dado con masa o carga com1n situada dentro de la superficie. #n nuestra "poca esta f rmula la denominan f rmula de Iauss V BstrogradsKi ,lo 2ue e'identemente es in3usto-. #n la )istoria de la f!sica se ad'ierte 2ue al concepto de potencial, los f!sicos, durante muc)o tiempo no le atribuyeron un significado de principio, tratando al potencial o a la funci n potencial solo como un concepto matemtico c modo. *u significado f!sico fue descubierto posteriormente, despu"s del establecimiento de los conceptos de traba3o, energ!a y la ley de conser'aci n de la energ!a. Btra era la situaci n de ese importante concepto en las matemticas. *u introducci n posibilit la ampliaci n del campo de aplicaciones del anlisis matemtico. >unto a la ptica y las oscilaciones, surg!a la teor!a matemtica de los fen menos electromagn"ticos. #l planteamiento del problema sobre el potencial insit a la ampliaci n del concepto de integral, a la extensi n de la integraci n sobre ob3etos comple3os. #n el anlisis fue comenzada la elaboraci n de las funciones arm nicas como soluciones de la ecuaci n diferencial de Laplace . Las funciones arm nicas obtu'ieron ampliaci n en una amplia clase de problemas de contorno. As! es el problema de +iric)let sobre la b1s2ueda de los 'alores de una funci n arm nica en un dominio, dados sus 'alores sobre el l!mite ,por e3emplo, determinaci n de la temperatura dentro de un cuerpo por la temperatura sobre su superficie, determinaci n de la forma de la membrana por la forma de su contorno-. /on este g"neros de problemas se relaciona adems el problema de Neumann en el cual la funci n arm nica debe ser buscada por la magnitud de la deri'ada normal sobre el l!mite del dominio ,b1s2ueda de la temperatura dentro de un cuerpo dado el gradiente de temperatura en su superficie, determinaci n del potencial del mo'imiento de un l!2uido incompresible 2ue rodea a un cuerpo s lido de la condici n de 2ue las componentes normales de las 'elocidades de las part!culas colindantes con la superficie del cuerpo, coincide con las componentes normales dadas de las 'elocidades de los puntos de la superficie del cuerpo-. &ara la resoluci n de los problemas de contorno de la teor!a de las funciones arm nicas fueron elaborados m"todos, 2ue tienen gran significado tanto prctico como te rico. &or e3emplo, para la resoluci n del problema de +iric)let, %. A. *c)warz y /.I. Neumann idearon alrededor del a5o 4JFG el m"todo alternante, &oincar", el m"todo de los barridos ,alrededor del a5o 4JJG-, (red)olm, el m"todo de las soluciones fundamentales, relacionado con las ecuaciones integrales, &erron, el m"todo de las funciones superiores e inferiores. A1n debe mencionarse el m"todo de redes como un m"todo fundamental en la resoluci n aproximada de problemas de contorno. #stos m"todos daban la posibilidad de librarse de una u otra limitaci n, la cual era necesario imponer a la frontera del dominio. &ero en cual2uier planteamiento general de un problema de contorno surgieron los problemas de las condiciones de existencia de las soluciones y su estabilidad. Iran significaci n en la )istoria de la teor!a del potencial tienen las in'estigaciones del acad"mico ruso A.$. Liapuno' realizada a finales del s. XIX V comienzos del XX 2ue entre otras cosas abord el comportamiento de las deri'adas de las soluciones del problema de +iric)let. Fsica 4E Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ Los problemas de la f!sica matemtica, surgidos de los primeros traba3os sobre teor!a del potencial, ad2uirieron, como 'imos, )acia fines del s. XIX gran generalidad. La soluci n de problemas te ricos tan generales y despu"s el desarrollo tempestuoso de los m"todos de resoluci n num"rica de problemas de contorno ,los 2ue resultaron posible en relaci n con el surgimiento de los dispositi'os electr nicos de clculo- se relacionan enteramente con el siglo siguiente, el siglo XX. Sobre el aparato matem-tico de la mec-nica %emos citado e3emplos de aplicaci n del anlisis matemtico en la rama de los fen menos el"ctricos y magn"ticos al igual 2ue en las teor!as del calor y de las ondas. /on estos e3emplos, el problema, naturalmente, no se agota. Los m"todos anal!ticos penetraron en muc)as ramas de las ciencias naturales, ad2uiriendo en ellas el significado de medios operati'os resoluti'os. /asi en primer lugar penetraron en la mecnica, determinando su contenido. La mecnica anal!tica ad2uiri su aspecto clsico precisamente como un estudio sobre las ecuaciones diferenciales 2ue expresan las propiedades de las trayectorias de cual2uier sistema mecnico. La in'estigaci n de las propiedades de estas ecuaciones y sus interpretaciones para casos particulares ad2uirieron significado de problema principal de la mecnica anal!tica. #l papel decisi'o de la construcci n del sistema de esta ciencia lo comenzaron a 3ugar los postulados generales, o como se )a con'enido en denominarlos, principios o leyes de la mecnica. *upongamos dado un sistema, cuya posici n para cada momento de tiempo t dado est definida por los 'alores de n parmetros independientes esto es, un sistema con n grados de libertad. &ara la descripci n de un mo'imiento se introducen dos conceptos< energ!a cin"tica . y energ!a potencial ?. Los conceptos de energ!a cin"tica y potencial se contraponen, por esto se considera la ecuaci n de Lagrange ,lagrangiano-< , -. Las ecuaciones del mo'imiento del sistema mecnico son en esencia las ecuaciones diferenciales de Lagrange ,introducidas por "l a finales del s.XVIII-< , -. La resoluci n e in'estigaci n de las ecuaciones diferenciales de Lagrange fue una de las direcciones fundamentales de la mecnica anal!tica del siglo XIX. Btro enfo2ue para formular los principios fundamentales de la mecnica consisti en 2ue part!a, no de las ecuaciones diferenciales, sino de ciertas integrales con respecto a las cuales se resol'!a el problema 'ariacional de b1s2ueda de m!nimo. &or este camino se obtu'ieron los principios 'ariacionales de la mecnica. #l problema de la reducci n de las ecuaciones diferenciales de la mecnica a un sistema can nico de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden fue adelantado esencialmente ya a comienzos del siglo ,4JGN- por &oisson y a5os despu"s ,4JALresuelto brillantemente por %amilton cuando introdu3o la funci n< ,+onde 6 es el lagrangiano.Fsica Ing. Civil 4F I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ %amilton )izo de estas ecuaciones la base de sus in'estigaciones sobre mecnica. La aportaci n de %amilton represent la culminaci n de una serie de esfuerzos encaminados a )allar un principio amplio a partir del cual pod!an ser deri'adas las leyes del mo'imiento de 'arios problemas de la mecnica. Inspir la luc)a por obtener principios 'ariacionales similares en otras ramas de la f!sica, tales como la elasticidad, el electromagnetismo, y en las ms modernas, teor!a de la relati'idad y mecnica cuntica. +esde el punto de 'ista de la )istoria de las matemticas el traba3o de %amilton y 2uienes lo siguieron es significati'o no solo para el desarrollo del clculo de 'ariaciones, sino tambi"n para la teor!a de las ecuaciones diferenciales. !re5e comentario sobre al$#nos 5aliosos aportes de #na m#6er sorprendente /omo es conocido, a lo largo de la )istoria de las matemticas, )asta el s.XIX fueron pocas las mu3eres 2ue se dedicaron de una forma u otra a la profundizaci n del conocimiento cient!fico, pues no se les era permitido por el simple )ec)o de ser mu3er. A mediados del propio s. XIX 3ustamente en el a5o 4JMG naci en $osc1 *of!a Vasilie'na 8o'ale'sKaya 2uien adems de ser la primera mu3er en el mundo profesor de matemticas, brind una gran ayuda para el desarrollo de la teor!a de las ecuaciones en deri'adas parciales. *eg1n se conoce, los teoremas de existencia tu'ieron en la )istoria de las ecuaciones diferenciales un doble significado. 0esol'!an la cuesti n sobre el rigor y la 'alidez de su aplicaci n y al mismo tiempo, los m"todos brindaban la base para la elaboraci n de los m"todos de integraci n num"rica de las ecuaciones diferenciales. #l traba3o de /auc)y sobre sistemas de ecuaciones diferenciales lo me3or la propia 8o'ale'sKaya, 2ui"n en 4JFL en su primera obra 0obre la teor5a de las ecuaciones en derivadas parciales, demostr la existencia de una soluci n anal!tica 1nica del problema de /auc)y ba3o la condici n de analiticidad de los datos. ?n notable descubrimiento de 8o'ale'sKaya es sobre la ecuaci n con condiciones iniciales
anal!tica en una 'ecindad de &ara esta ecuaci n el problema de /auc)y no tiene soluci n anal!tica, ya 2ue la serie de potencias 2ue satisface formalmente las condiciones del problema, con'erge s lo con condiciones iniciales muy especiales. 8o'ale'sKaya extendi sus resultados a sistemas normales de #+&, dndoles una forma pr xima a la actual. #l caso en 2ue los datos no son anal!ticos )a sido muy estudiado posteriormente, as! como otras generalizaciones del teorema de 8o'ale'sKaya. AS2ECTOS !IOGR74ICOS A continuaci n< biograf!as ,seg1n fec)a de nacimiento- de algunas de las personalidades, tratadas en el presente traba3o, 2ue enri2uecieron el basto campo 2ue abarcan los problemas de la f!sica matemtica. 8o"ann)!erno#lli ,4EEF@4FLJ-. Naci y estudi en Hasilea. 0ecibi su doctorado en $edicina. *u )ermano mayor >acob lo adentr en los misterios del nue'o clculo. Fsica Ing. Civil 4J I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ +esde 4ENM fue profesor de matemticas en la uni'ersidad de Ironinga en %olanda. #n 4FGM regres a Hasilea donde se )izo cargo de la ctedra de matemticas 'acante a la muerte de su )ermano >acob. /on su entusiasmo por el nue'o clculo con'enci a muc)os para 2ue se dedicaran a su desarrollo, particularmente a Leon)ard #uler, al mar2u"s de LS%ospital y a tres de sus cuatro )i3os 'arones. (ueron tantos sus partidarios como sus ad'ersarios en los m1ltiples desaf!os en 2ue se 'io en'uelto, la mayor!a retos 2ue el mismo lanz a la comunidad cient!fica. Iracias a estos desaf!os se abri una de las ramas ms fruct!feras de las matemticas< el clculo de 'ariaciones. *u temperamento, su fanfarroner!a y su arrogancia le propiciaron la enemistad con 'arios de sus colegas. *u )ermano >acob y su )i3o +aniel tambi"n sufrieron su )umor col"rico. *u producci n matemtica es extensa, pero se destaca su correspondencia cient!fica 2ue consiste en unas = MGG cartas. !roo9 Ta3lor ,4EJM@4FA4- .ermin la ?ni'ersidad de /ambridge en 4FGN. *us principales in'estigaciones fueron en la teor!a newtoniana de fluxiones y sus aplicaciones. #studi los problemas de pe2ue5as oscilaciones y el 'uelo de los proyectiles6 los problemas de la )idromecnica, la ptica, la astronom!a y otros problemas de la filosof!a natural. +esde 4F4= fue miembro de la 0oyal *ociety of London y de 4F4L a 4F4J su *ecretario permanente. Daniel !erno#lli ,4FGG@4FJ=- Naci en Ironinga donde su padre >o)ann I Hernoulli era catedrtico de matemticas. #studi en la uni'ersidad de Hasilea donde obtu'o el doctorado en $edicina. (ue uno de los primeros contratados para fundar la Academia de /iencias de *an &etersburgo, donde estu'o de 4F=M a 4FAA. A su regreso a Hasilea obtu'o la ctedra de fisiolog!a y en 4FMG la ctedra de mecnica. (ue el ms multifac"tico de los ge metras Hernoulli. +estac en matemticas puras en campos como la teor!a de ecuaciones diferenciales, el clculo de probabilidades y la sumaci n de series infinitas, pero sobre todo se apasion por las matemticas mixtas en temas tales como la nutica, la mecnica racional, la teor!a de la elasticidad y la teor!a de la m1sica. *u obra principal es la 7idrodinmica, publicada en 4FAJ. (ue dos 'eces rector de la uni'ersidad de Hasilea y siempre se sinti comprometido con su desarrollo. Ian 4G premios de la Academia de /iencias de &ar!s sobre temas de gran importancia, siendo superado s lo por su amigo Leon)ard #uler 2ue gan 4A. Leon"ard E#ler ,4FGF@4FJA- nace en Hasilea. *u padre &a1l era un te logo cal'inista 2ue escuc) las conferencias de >acob Hernoulli. #studi matemtica elemental con su padre y otros profesores particulares como >o)ann Hernoulli. *u 'ida la podemos di'idir en cuatro etapas< 4W. (ormaci n general en Hasilea ,)asta 4F=F-. =W. #xperiencia profesional en 0usia ,4F=F@4FL4- AW. $adurez cient!fica en Herl!n ,4FL4@4FEE- y LW. Ve3ez producti'a en *an &etersburgo ,4FEE@4FJA-. #scribe a los 4N a5os su primer art!culo cient!fico sobre cur'as is cronas, ba3o la tutor!a de >o)ann Hernoulli. #s el ms producti'o de todos los matemticos. *u 8pera 8mnia tendr JF 'ols. con cerca de NGG traba3os, ms la correspondencia y manuscritos, un promedio de unas JGG &gs. al a5o. *on L series< series prima ,=N 'ols.-$atematica &ura, series secunda ,A4 Vols.- $ecnica y Astronom!a, series tercia ,4= 'ols.- (!sica y $iscelnea, series cuarta ,4M Vols.- /orrespondencia, manuscritos, traba3os con3untos de la 1ltima etapa. La distribuci n temtica de los traba3os de $atemtica &ura de #uler publicados es en X la Fsica Ing. Civil 4N I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ siguiente< Anlisis EGX ,clculo integral AAX, ecs.diff. =MX, series ==X, clculo de 'ariaciones 44X, clculo diferencial NX-, Ieometr!a 4FX, .eor!a de N1meros 4AX, Ylgebra FX, &robabilidades AX. #n este libro se encontrar muc)as 'eces el nombre de #uler y es muy dif!cil enmarcar en este cuadro todos sus m"ritos cient!ficos. .u'o 4A )i3os ,solo sobre'i'ieron la infancia M- y =E nietos a 2uienes les le!a la Hiblia y les )ac!a 3uguetes mecnicos y t!teres para su entretenimiento. (ue 2uien gan ms premios de la Academia de /iencias de &ar!s con 4A, siendo su contendiente ms pr ximo +aniel Hernoulli con 4G premios. &oco despu"s de su llegada a *an &etersburgo, con poco ms de EG a5os, 2ueda completamente ciego, pero en este per!odo produce casi la mitad de toda su monumental obra con la ayuda de sus )i3os >o)ann Albrec)t, 2uien ocupaba la ctedra de (!sica en la Academia desde 4FEE, y /)ristop), 2uien era militar de carrera. .ambi"n recibi la ayuda de otros miembros de la academia. &arad 3icamente una de las obras 2ue culmina estando ciego es su &iptrica en tres tomos. (ue miembro de casi todas las Academias de /iencia y sociedades cient!ficas de su "poca. 8ean le Rond D:Alembert ,4F4F@4FJA- ge metra y fil sofo franc"s. /urs +erec)o en el colegio $azarino. +e forma autodidacta estudi las ciencias matemticas. *e destac por su traba3o en la #nciclopedia (rancesa como uno de sus principales redactores. *u (ratado de &inmica ,4FLA- fue el primer traba3o donde se formularon las ecuaciones diferenciales del mo'imiento de un sistema material arbitrario. #n 4FLL se public su (ratado sobre el equilibrio * el movimiento de los l5quidos 2ue fue una de las primeras obras sobre %idromecnica. Las principales in'estigaciones matemticas las realiz en la teor!a de las ecuaciones diferenciales. *us traba3os 3unto a los de +aniel Hernoulli y de #uler fueron seminales en la fundaci n de la f!sica matemtica. *e preocup por fundamentar el /lculo Infinitesimal con la idea de l!mite. .ambi"n se interes por el lgebra y la teor!a de series infinitas. (ue miembro de las principales academias de ciencias. 8osep" Lo#is La$ran$e ,4FAE@4J4A- Naci en .ur!n de una familia de ascendencia gala. #studi en la ?ni'ersidad y desde los 4F a5os fue profesor en la #scuela de artiller!a de .ur!n. (ederico #l Irande lo in'it a ocupar la plaza de #uler cuando este regres a *an &etersburgo. A la muerte de (ederico, fue in'itado por Louis XVI a &ar!s donde permaneci de 4FJF )asta su muerte. (ue profesor de la Zcole Normale primero y desde 4FNF de la Zcole &olytec)ni2ue. .en!a una ampl!sima cultura matemtica y sus obras tocan temas dis!miles de la mecnica, la geometr!a, la teor!a de ecuaciones diferenciales, el clculo de 'ariaciones, la teor!a de funciones anal!ticas, el algebra, la teor!a de n1meros, la astronom!a y de otros dominios del saber. >unto a sus alumnos en .ur!n cre una sociedad cient!fica 2ue pronto se con'irti en una Academia de /iencias. Los primeros tomos de la Miscellanea (urinensia estn repletos de traba3os de Lagrange. (ue presidente de la Academia de /iencias de Herl!n de 4FEE a 4FJF. Ian 'arios premios de la Academia de /iencias de &ar!s por sus traba3os de $ecnica /eleste6 en particular, en 4FEE sobre el problema de los tres cuerpos, 2ue ms tarde se aplic a la teor!a del mo'imiento de los sat"lites de >1piter, conocidos como los (ro*anos. Fsica Ing. Civil =G I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ .en!a un carcter intro'ertido y se'ero. &ero a los ME a5os se cas con una 3o'en de 4F 2ue le dio un nue'o br!o a su 'ida. .u'o un papel importante en el perfeccionamiento de la educaci n en el per!odo re'olucionario, sobre todo en "poca de Napole n 2ue lo premi por toda su labor cient!fica en (rancia. 8ean !atiste 8osep" 4o#rier ,4FEJ@4JAG- (ue )i3o de un pobre sastre 2ue lo de3 )u"rfano a los J a5os. Quiso estudiar en una academia militar de su pro'incia natal, pero al no ser noble no pudo matricular pese a la insistencia de Legendre. *e tu'o 2ue contentar con entrar en una abad!a benedictina como no'icio y maestro de matemticas. #n 4FJN la Asamblea Ieneral orden la suspensi n de los 'otos religiosos y los pri'ilegios de nobleza, por lo 2ue pudo pasar a la academia militar de su pueblo natal. All! imparti clases de ret rica, )istoria y filosof!a. &articip acti'amente en las tareas re'olucionarias. #n 4FNM fue en'iado a la Zcole Normale de &ar!s como alumno, pero pronto se destac y pas a ser profesor de la Zcole &olyt"c)ni2ue. .om parte en la campa5a de Napole n a #gipto. (ue *ecretario del Instituto #gipcio donde desarroll una acti'idad considerable de carcter organizati'o y cient!fico. Al regresar a &ar!s, en 4JG4, traba3 en las reformas del sistema educati'o en (rancia. #nseguida Napole n lo nombr &refecto del +epartamento de Is[re. .u'o la perspicacia de separarse de la l!nea de Napole n 3usto antes de 2ue este fuera derrotado. #n 4J4E fue electo miembro de la Academia, pero el 0ey no lo confirm . &or segunda 'ez, al siguiente a5o, fue electo y confirmado en la secci n de (!sica Ieneral. #n 4J== fue nombrado *ecretario &ermanente de la *ecci n de $atemtica del Instituto de (rancia. Adems de los problemas de la propagaci n del calor y las series trigonom"tricas se interes en el estudio de las ecuaciones algebraicas, sobre todo su soluci n num"rica. &ublic 'arias memorias sobre temas de la estad!stica matemtica y la teor!a de probabilidades. %izo 'arias biograf!as sobre sabios franceses. 0ealiz importantes contribuciones a la egiptolog!a. (ue miembro )onorario de las Academias de *an &etersburgo y de Londres. Simeon Dennis 2oisson ,4FJ4@4JLG- ?no de los primeros alumnos 2ue termin la #scuela &olit"cnica de &ar!s. +esde 4JG= traba3 en la misma #scuela &olit"cnica, primero como examinador y ms tarde como &rofesor. #s uno de los ms prol!feros sabios, con publicaciones en dis!miles campos como la teor!a de series de (ourier, el clculo de 'ariaciones, la teor!a de probabilidades y la mecnica racional. *e considera uno de los creadores de la (!sica $atemtica +esarroll la teor!a de la electrosttica y del magnetismo, generaliz los estudios de )idrodinmica a los l!2uidos 'iscosos y con la consideraci n de intercambio de calor, resol'i 'arios problemas abiertos de la teor!a de la elasticidad, introdu3o el coeficiente 2ue mide la cantidad de material de un cuerpo elstico. #n $ecnica /eleste )izo aportes importantes. Independientemente de Hessel in'estig las funciones especiales llamadas de Hessel y dio su desarrollo en series. #scribi un /urso de $ecnica ,4J44- 2ue fue reeditado 'arias 'eces. +esde 4J=G fue inspector de la ense5anza de la matemtica en todos los colegios de (rancia. Geor$e Green ,4FNA@4JL4- estudi de forma autodidacta las matemticas y despu"s termin la uni'ersidad de /ambridge ,4J=J- *us principales traba3os son sobre (!sica Fsica =4 Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ $atemtica. Adems de la teor!a del potencial relacionada con la electricidad y el magnetismo, introdu3o ecuaciones fundamentales en el estudio de la elasticidad, partiendo de la ley de conser'aci n de la energ!a. *e considera fue uno de los primeros 2ue dio a conocer en Inglaterra el Anlisis $atemtico como era desarrollado en el continente. (undador de la escuela de (!sica $atemtica de /ambridge. i6ail &asilie5ic" Ostro$rads93 ,4JG4@4JE=- lo )ab!a presentado a la Academia de *an &etersburgo en 4J=J sin conocer de las in'estigaciones de Ireen. BstrogradsKy despu"s de terminar la uni'ersidad de >arKo' en 0usia, estudi de 4J== a 4J=F en &ar!a con /auc)y y otros ge metras franceses. .raba3 en *an &etersburgo como &rofesor de diferentes escuelas militares y pedag gicas. *us in'estigaciones ms importantes son la )idromecnica, la teor!a de elasticidad y en otras ramas de la mecnica te rica. *e interes adems por los problemas de la educaci n matemtica tanto a ni'el secundario como uni'ersitario. Le6e#ne Diric"let ,4JGM@4JMN-. La familia era del pueblo belga de 0ic)elet, lo 2ue explica su nombre Le3eune de 0ic)elet, el 3o'en de 0ic)elet. +espu"s de 'encer fcilmente a los 4E a5os el Iymnasium de Honn y dado el ba3o ni'el matemtico en Alemania pas a &ar!s. #n &ar!s tu'o profesores como (ourier, Laplace, Legendre, &oisson y otros. *u primer art!culo fue sobre el teorema de (ermat para n T M. $s adelante probar!a el caso n T 4L. #n 4J=M regres a Alemania, pero no ten!a doctorado, ni sab!a lat!n, algo imprescindible entonces para e3ercer como profesor La ?ni'ersidad de /ologne le dio un doctorado )onorario y pudo comenzar como &rofesor en la ?ni'ersidad de Hreslau. #n lJ=J a petici n de Alexander 'on %umboldt pas a Herl!n. #n 4JA4 se cas con una de las dos )i3as del compositor ("lix $endelso)n. A la muerte de Iauss, en 4JMM, le ofrecieron la ctedra de Iotinga. #n 4JMJ dando una conferencia en $ontreaux, *uiza, le dio un ata2ue al coraz n. 0etorn a Iotinga donde recibi la noticia de la muerte de su esposa por una apople3!a. No se recuper y muri algo despu"s con solo ML a5os. *e considera el iniciador de la teor!a anal!tica de los n1meros. #n 4JAF en sus in'estigaciones sobre series de (ourier, introdu3o la definici n moderna de funci n. *e interes en 'arios problemas de la mecnica, adems de la teor!a del potencial, la )idromecnica y la estabilidad del sistema solar. 0iemann, 2ue fue su alumno, di3o 2ue +iric)let escribi el primer art!culo profundo sobre la teor!a de series trigonom"tricas. (ue un excelente expositor. #ra modesto y muy reser'ado. #n sus 1ltimos a5os, ya muy famoso, se negaba a )acer apariciones p1blicas. *e considera el iniciador de la edad de oro en Herl!n y en toda Alemania. ;illiam Ro<an Hamilton ,4JGM@4JEM- Naci y estudi en +ubl!n, donde pronto fue detectado su talento extraordinario. *e dice 2ue a los 4A a5os dominaba 4A idiomas y a los 4E encontr un error en la $ecnica /eleste de Laplace. (ue profesor en la ?ni'ersidad de +ubl!n desde los == a5os. *us principales traba3os fueron en Rptica, $ecnica y /lculo de Variaciones, pero tambi"n se interes por el Algebra, la Ieometr!a y las ecuaciones diferenciales. #studi los n1meros comple3os desde el punto de 'ista algebraico introduciendo la representaci n en pares ordenados y trat de generalizar sus leyes operatorias a tr!adas. Imposibilitado en su proyecto encontr las leyes de los cuaterniones en 4NLA y dedic los 1ltimos == a5os de su 'ida a promo'er Fsica Ing. Civil == I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ sus 'irtudes. Introdu3o muc)os de los conceptos del clculo 'ectorial a tra'"s de su teor!a de cuaterniones. (ue miembro de 'arias academias de /iencia. So*+a &asilie5na Ko5ale5s9a3a ,4JMG@4JN4- Naci en $osc1, pero tu'o 2ue estudiar en las uni'ersidades alemanas de %eidelberg y de Herl!n, dada la imposibilidad de )acerlo en 0usia por el simple )ec)o de ser mu3er. #studi en \eierstrass de 4JFG a 4JFL, pero su doctorado lo recibi en Iotinga. Al regresar a 0usia solo encontr traba3o como maestra de ni'eles secundarios. #n 4JJL su amigo Iosta $ittag@Leffler le tramit una plaza de profesor en la ?ni'ersidad de #stocolmo. *us principales in'estigaciones fueron en la teor!a matemtica de la rotaci n de los cuerpos s lidos alrededor de un punto fi3o, con lo 2ue en 4JJJ recibi el &remio anual de la Academia de /iencias de &ar!s y en 4JJN el &remio de la Academia de /iencias de #stocolmo. .ambi"n resol'i un problema abierto en la teor!a de las integrales abelianas. *us in'estigaciones abarcan adems di'ersos temas de la f!sica matemtica, la mecnica celeste y la teor!a del potencial. Le gustaba escribir obras literarias y, en especial, sus Memorias de la in ancia ,4JNGalcanzaron popularidad. #scribi numerosos art!culos para la prensa con diferentes seud nimos. &articip 3unto a su esposo en las luc)as a fa'or de la /omuna en &ar!a. /ompart!a las ideas de los socialistas ut picos. Henri 2oincar( ,4JML@4N4=- Naci en Lorena, en el seno de una familia de clase media superior. La )abilidad matemtica se )izo e'idente desde la ense5anza secundaria. Ian 'arios premios del concours general de todos los liceos de (rancia e ingres en la #cole &olytec)ni2ue de &ar!s 2ue termin en 4JFM. +espu"s estudi ingenier!a en las #scuelas de $inas. .raba3 como ingeniero mientras 2ue escrib!a su tesis de doctorado de $atemticas, aprobada en 4JFN. (ue designado a /aen y seguidamente pas a la ?ni'ersidad de &ar!a en la cual fue profesor desde 4JJ4 )asta su muerte prematura. La cantidad, calidad y 'ariedad temtica de los traba3os publicados por &oincar" es superada s lo por matemticos de la talla de #uler o /auc)y. Ieometr!a Algebraica, .eor!a de los n1meros, Algebra, .opolog!a Algebraica, (undamentos de la $atemtica, .eor!a de funciones, .eor!a de #cuaciones +iferenciales, (!sica $atemtica y $ecnica /eleste, son algunos de los campos donde alcanz resultados trascendentes. La obra ms extraordinaria de %enri &oincar" 2ue fue realizada en su temprano, pero prodigioso, per!odo de acti'idad matemtica ,4JJG@JE- es la teor5a cualitativa de las ecuaciones di erenciales. #n sus 1ltimos a5os de 'ida se preocup por la (ilosof!a de la $atemtica. 0ecibi innumerables premios y )onores, tanto en (rancia como en el extran3ero. (ue miembro de ms de AM Academias de /iencia. 4UER=A ELASTICA Resortes> Los resortes reales se comportan seg1n la siguiente ecuaci n, conocida como la Le3 de Hoo9e> las tensiones son proporcionales a las elongaciones. Los materiales 2ue responden a esta ley son per ectamente elsticos. ( T K.x 8< magnitud de la fuerza por unidad de elongaci n, 2ue depende de cada resorte ]N^m_. +x T xf @ xo ]m_ Fsica Ing. Civil =A I Ciclo
Tensi1n o es*#er?o< es la relaci n entre una carga y la superficie sobre la 2ue act1a. *e considera como tal a la reacci n 2ue opone el material de un cuerpo frente a una solicitaci n externa ,de tensi n, compresi n, cortante- 2ue tiende a producir un cambio en su tama5o o forma. s T (^A ` s T e.# #< m dulo de elasticidad del material. ]N^m=6 Kgr^cm=_ A< secci n del material ]m=6 cm=_ Elon$aciones< un cuerpo sometido a la acci n de fuerzas externas sufre alargamientos o acortamientos en una direcci n dada 2ue reciben el nombre de deformaciones. De*ormaci1n espec+*ica< e T +l^l +l< elongaci n l< longitud origina Acortamiento e a G Alargamiento e b G +entro del l!mite de proporcionalidad ,sp-, el m dulo de elasticidad de un material dado es constante, dependiendo solo de la naturaleza del material. +e @ )asta a, se llama recta de 7oo4e. *in embargo )asta b inclusi'e, cuando descargamos la pieza recupera su longitud original ,entre @ y b, el material es elstico-.
Fsica Ing. Civil
=L I Ciclo
od#lo de %o#n$> es la constancia de la relaci n entre tensiones y deformaci n espec!fica. # T s ^ e T cte. #sta relaci n es la expresi n anal!tica de la ley de %ooKe. Elasticidad< una deformaci n se llama elstica cuando desaparece completamente ,recuperable- una 'ez 2ue cesa la causa 2ue la produ3o. 2lasticidad< una deformaci n plstica es a2uella 2ue no desaparece ,irre'ersible- con la anulaci n de la causa. La plasticidad de los materiales esta dada por su capacidad de poder deformarse sin por ello sufrir fractura. ?n material es tanto ms dActil cuanto ms extendido es su diagrama s @ e en el sentido del e3e e. A medida 2ue aumenta la resistencia de los materiales disminuye la deformaci n espec!fica y por lo tanto su ductilidad. *e dice entonces 2ue el material 'a ganando en *ra$ilidad. La maleabilidad como propiedad de los materiales, espec!ficamente metlicos, constituye en realidad una fase de la ductilidad. Tenacidad> es la capacidad de un material para absorber simultneamente esfuerzos y deformaciones de consideraci n sin llegar a la fractura. Ri$ide?> es la capacidad de resistir una deformaci n elstica por efecto de una tensi n. 4l#encia> en los materiales tenaces el per!odo plstico comienza te ricamente a partir del punto a ,l!mite de proporcionalidad-, 2ue constituye el final del per!odo de proporcionalidad ,recta de %ooKe-. #n realidad, el material suele ser elstico, un poco ms all de dic)o punto, )asta el punto b ,l!mite de elasticidad-.
omento de #na *#er?a *upongamos 2ue tenemos tres lla'es 2ue act1an sobre tres tornillos en la forma indicada por las figuras. *e aplica una fuerza 9 en el extremo de la lla'e. #s fcil contestar a las siguientes preguntas<

c#n 2u" situaciones se enrosca el tornillod c#n 2ue situaciones se desenrosca el tornillod c/ules producen el mismo resultado o son e2ui'alentesd.
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=M I Ciclo
#n la primera figura, el tornillo a'anza en una direcci n perpendicular al plano de la pgina, y )acia el lector. #l m dulo del momento es 9:d. #n la segunda figura, el tornillo a'anza en la misma direcci n y sentido. #l m dulo del momento es 9;=e ,=d-/9:d. /on una lla'e ms larga estamos en una situaci n ms fa'orable 2ue con una lla'e ms corta. #n la tercera figura, el tornillo a'anza en la misma direcci n pero en sentido contrario ?n momento se considera positi'o, si el tornillo sale, a'anza )acia el lector, la lla'e gira en sentido contrario al mo'imiento de las agu3as del relo3. ?n momento se considera negati'o, si el tornillo entra, la lla'e gira en el sentido del mo'imiento de las agu3as del relo3. *e denomina momento de una fuerza respecto de un punto, al producto 'ectorial del 'ector posici n r de la fuerza por el 'ector fuerza 4.
Tr4 #l 'ector

tiene
&or m dulo, M/9:resen</9:d. *iendo d el brazo de la fuerza ,la distancia desde el punto B a la direcci n de la fuerza+irecci n, perpendicular al plano determinado por la fuerza 4 y el punto B. *entido, la aplicaci n de la regla del sacacorc)os =E I Ciclo
Fsica Ing. Civil
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ La analog!a de la lla'e y el tornillo, nos ayuda a entender el significado f!sico de la magnitud momento, y a determinar correctamente el m dulo, la direcci n y el sentido del momento de una fuerza<
#l m dulo es el producto de la fuerza 9 por la longitud d de la lla'e. M/9:resen</9:d La direcci n, es la del e3e del tornillo, e3e f #l sentido 'iene determinado por el a'ance del tornillo ,)acia dentro, negati'o- cuando )acemos girar a la lla'e. &arilla B#e pende de dos m#elles La 'arilla delgada de masa m Kg y longitud 6 pende de dos muelles elsticos 'erticales de constantes 4$ y 4= y de longitudes l>$ y l>= sin deformar, situados a una distancia d$ y d= a uno y otro lado del c.m de la 'arilla
La fuerza 2ue e3erce el muelle situado a la iz2uierda del c.m. es 9$/4$)$, donde )$ es la deformaci n del muelle La fuerza 2ue e3erce el muelle situado a la derec)a del c.m. es 9=/4=)=, donde )= es la deformaci n del muelle =F I Ciclo
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ /uando la 'arilla est en e2uilibrio en posici n )orizontal. La resultante de las fuerzas sobre la 'arilla debe ser cero y el momento resultante respecto del c.m. debe ser cero. 4$)$g 4=)=Tmg ?4$)$ed$g 4=)=:d=/> +espe3amos )$ y )=
#l muelle de la iz2uierda se )a de colgar de un punto situado a l$/l>$@)$ por encima de la 'arilla )orizontal #l muelle de la derec)a se )a de colgar de un punto situado a l=/l>=@)= por encima de la 'arilla )orizontal
E6emplo>

/onstantes elsticas de los muelles< 4$TMG N^m, 4=T=M N^m $asa de la barra, mT4 Kg Longitud de los muelles sin deformar, l>$/l>=/G.M m
/uando d$TFM cm., d=TNG cm., las deformaciones son
#l muelle de la iz2uierda se )a de colgar de un punto situado a l$/MGg4G.FTEG.F cm. por encima de la 'arilla )orizontal #l muelle de la derec)a se )a de colgar de un punto situado a l=/MGg4F.JTEF.J cm. por encima de la 'arilla )orizontal
EB#ilibrio de #na barra *upongamos una barra de masa despreciable, 2ue est su3eta por su extremo B. *i colocamos un peso " a una distancia ) del origen. #l momento de esta fuerza respecto del origen B es @":). Atamos una cuerda a una distancia * del origen, y tiramos de ella )aciendo un ngulo < con la 'ertical, tal como se muestra en la figura. #l momento de la fuerza 9 respecto del origen es ?9e*ecos<. &ara 2ue la barra est" en e2uilibrio, el momento total deber ser nulo. ?9e*ecos<@":)/>
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=J I Ciclo
E6emplo< /olocamos las seis pesas tal como se muestra en la figura. Atamos un extremo de la cuerda en la posici n *TAG, formando un ngulo <TEGh con la 'ertical. /alcular la tensi n 9 de la cuerda para 2ue la barra se mantenga en posici n )orizontal y en e2uilibrio.
2esa C$D 2osici1n CcmD 4G =M MG .otal AM MG =M 4G =G =G
omento C$EcmD LMG 4FMG ==MG LLMG
#l momento de la fuerza 2ue e3erce la cuerda es ?9e*ecos<T@9eAGecosEGhT?9e4M La condici n de e2uilibrio se escribe @9e4MgLLMGTG 9T=NE.EF g
#xpresamos la fuerza en N multiplicando por N.J y di'idiendo por 4GGG Fsica =N Ing. Civil I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ 9T=.N4 N 1d#lo de elasticidad
?n )ilo metlico sometido a un esfuerzo de tracci n sufre una deformaci n 2ue consiste en el aumento de longitud y en una contracci n de su secci n. *upondremos 2ue el aumento de longitud es el efecto dominante, sobre todo en )ilos largos y de pe2ue5a secci n. #studiaremos el comportamiento elstico de los )ilos, a2u"l en el 2ue existe una relaci n de proporcionalidad entre la fuerza 9 aplicada al )ilo y el incremento 6 de su longitud o bien, entre el esfuerzo 9;0 y la deformaci n unitaria 6;6>.
+onde 0 es la secci n del )ilo 0/ r=, y A es una constante de proporcionalidad caracter!stica de cada material 2ue se denomina m dulo de elasticidad o m dulo de 9oung. etal /obre estirado en fr!o /obre, fundici n /obre laminado Aluminio Acero al carbono Acero aleado Acero, fundici n Fsica Ing. Civil 1d#lo de %o#n$F YEG@G@ NHmI 4=.F J.= 4G.J E.A@F.G 4N.M@=G.M =G.E 4F.G AG I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ /inc laminado Lat n estirado en fr!o Lat n na'al laminado Hronce de aluminio .itanio N!2uel &lata J.= J.N@N.F N.J 4G.A 44.E =G.L J.=F
0epresentando el esfuerzo en funci n de la deformaci n unitaria para un metal obtenemos una cur'a caracter!stica seme3ante a la 2ue se muestra en la figura. +urante la primera parte de la cur'a, el esfuerzo es proporcional a la deformaci n unitaria, estamos en la regi n elstica. /uando se disminuye el esfuerzo, el material 'uel'e a su longitud inicial. La l!nea recta termina en un punto denominado l!mite elstico. *i se sigue aumentando el esfuerzo la deformaci n unitaria aumenta rpidamente, pero al reducir el esfuerzo, el material no recobra su longitud inicial. La longitud 2ue corresponde a un esfuerzo nulo es a)ora mayor 2ue la inicial 6>, y se dice 2ue el material )a ad2uirido una deformaci n permanente. #l material se deforma )asta un mximo, denominado punto de ruptura. #ntre el l!mite de la deformaci n elstica y el punto de ruptura tiene lugar la deformaci n plstica. *i entre el l!mite de la regi n elstica y el punto de ruptura tiene lugar una gran deformaci n plstica el material se denomina d1ctil. *in embargo, si la ruptura ocurre poco despu"s del l!mite elstico el material se denomina
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#n la figura, se representa el comportamiento t!pico de esfuerzo @ deformaci n unitaria de un material como el cauc)o. #l esfuerzo no es proporcional a la deformaci n unitaria ,cur'a de color ro3o-, sin embargo, la sustancia es elstica en el sentido 2ue si se suprime la fuerza sobre el material, el cauc)o recupera su longitud inicial. Al disminuir el esfuerzo la cur'a de retorno ,en color azul- no es recorrida en sentido contrario. La falta de coincidencia de las cur'as de incremento y disminuci n del esfuerzo se denomina )ist"resis elstica. ?n comportamiento anlogo se encuentra en las sustancias magn"ticas &uede demostrarse 2ue el rea encerrada por ambas cur'as es proporcional a la energ!a disipada en el interior del material elstico. La gran )ist"resis elstica de algunas gomas las )ace especialmente apropiadas para absorber las 'ibraciones.
edida del m1d#lo de elasticidad
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#n la figura, se muestra el dispositi'o experimental. *e emplea un )ilo de un metro de longitud dispuesto )orizontalmente fi3ado por un extremo, mientras 2ue el otro pasa por una polea. +el extremo libre se cuelgan pesas de 4GG g, =MG g MGG g. Al poner pesas sobre el extremo libre del )ilo, el alambre se alarga y la polea gira un ngulo igual a 6;r. *iendo r el radio de la polea. /omo el alargamiento 6 es pe2ue5o, se puede medir mediante una agu3a indicadora 2ue marca sobre un sector circular cuyo radio es ,/4G:r 'eces el radio de la polea.
/omo 'emos en la figura, las longitudes de los arcos son proporcionales a los radios, de modo 2ue
El arco s es G@ 5eces ma3or B#e el alar$amiento L. E6emplo< 0adio de la secci n del )ilo, G.=M mm $aterial, Aluminio *e colocamos E pesas de =MG g en el extremo libre del )ilo La fuerza aplicada es 9/mgTEeG.=MeN.J N La lectura en la escala graduada semicircular es sT4.4N cm, 2ue corresponde a una deformaci n de 6T4.4N mm.
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#l cociente entre el esfuerzo y la deformaci n es el m dulo de 9oung ATE.=Ne4G4G N^m= Representaci1n $r-*ica de los datos JeKperimentalesJ A medida 2ue se 'an colgando pesas en el extremo libre del )ilo, en el control rea de texto situado a la iz2uierda del applet se recogen los pares de datos ,fuerza 2ue e3ercen las pesas en Kg, deformaci n en mm?na 'ez 2ue se )a recolectado suficientes datos, se pulsa el bot n titulado Gr-*ica. *e representa los datos 7experimentales7 #n el e3e 'ertical la deformaci n 6, en mm #n el e3e )orizontal se representa el peso m en Kg. #n la prctica real se calcula y representa la recta 2ue me3or a3usta a los datos experimentales por el procedimiento de los m!nimos cuadrados. #n el programa interacti'o, se proporciona le 'alor de la pendiente a de la recta 6/a:m . A partir de este dato, se calcula el m dulo de 9oung. *ea a/6;m la pendiente de la recta en m^Kg. #l m dulo de 9oung se calcula a partir del 'alor de la pendiente a
*upongamos 2ue se )a realizado la 7experiencia7 con un )ilo #l radio de la secci n del )ilo, rTG.=M mm #l material, Aluminio #l programa interacti'o calcula la pendiente de la recta aT F.N=e4G@L m^Kg. #l m dulo de 9oung es, entonces
2andeo de #na barra del$ada empotrada en #n eKtremo
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ /onsideremos una barra delgada de longitud 6 en posici n 'ertical, empotrada en su extremo inferior y sometida a una fuera 'ertical 9 en el extremo superior. +eterminaremos la forma de la barra y las coordenadas ,) , * - del extremo libre. #ste e3emplo es similar al estudiado en la pgina anterior, la diferencia estriba en 2ue es necesario aplicar una fuerza 9 mayor 2ue un 'alor cr!tico 9> para 2ue la barra se des'!e de su posici n de e2uilibrio inicial Descripci1n *upondremos 2ue

#l material del 2ue est )ec)a la barra es elstico, lineal, )omog"neo e is tropo, 2ue la relaci n entre la tensi n y la deformaci n 'iene dada por la ley de %ooKe. La longitud 6, es muc)o mayor 2ue las dimensiones de su secci n tras'ersal, y 2ue la deformaci n debida a su propio peso es despreciable.
Que en estas condiciones es aplicable la ecuaci n de #uler@Hernoulli 2ue relaciona el momento flector M de la fuerza aplicada y el radio de cur'atura B de la barra deformada
+onde A es el m dulo de 9oung del material e ! es el momento de inercia de la secci n tras'ersal respecto del e3e neutro. #l radio de cur'atura B/ds;dC
#l momento flector M de la fuerza 9 aplicada en el extremo libre de la barra respecto del punto & ,), *- es M/9,) ?)Fsica Ing. Civil AM I Ciclo
+eri'ando con respecto a s, y teniendo en cuenta 2ue senC/d);ds
2ue es una ecuaci n diferencial similar a la 2ue describe el mo'imiento de un p"ndulo. &ara determinar C,s- se resuel'e la ecuaci n diferencial con las siguientes condiciones iniciales<
9a 2ue en el extremo libre de la barra )/) dC;dsTG
s/6, el momento M es cero y por tanto
*e trata de condiciones iniciales 2ue se e'al1an en distintos puntos sTG, y s/6. &or e3emplo, para un p"ndulo 2ue se suelta cuando se des'!a un ngulo <> de la posici n de e2uilibrio, las condiciones iniciales son tTG, <T<>, d<;dtTG 2ue se e'al1an ambas en el instante inicial. #n la siguiente tabla, establecemos analog!as entre las magnitudes 2ue describen el mo'imiento de un p"ndulo simple y el y pandeo de una barra empotrada en un extremo &andeo de una barra empotrada en un extremo s C CG 9;DA:!E $o'imiento oscilatorio de un p"ndulo simple t < <G g;l
&ara obtener una soluci n de la ecuaci n diferencial, multiplicamos por dC;ds la ecuaci n diferencial
La constante de integraci n la determinamos sabiendo 2ue C,6-T CG, donde CG es la pendiente desconocida en el extremo libre de la barra y 2ue dC;ds/G para s/6 Fsica AE Ing. Civil I Ciclo
La Longitud 6 de la barra y las coordenadas ) e * de cada uno de los puntos de la misma se obtienen
+ada la fuerza 9 aplicada en el extremo libre de la barra y conocida la longitud 6 de la barra, se resuel'e la primera ecuaci n para calcular el ngulo C>, 2ue forma la recta tangente a la barra en su extremo libre con el e3e 'ertical 9 ?na 'ez 2ue se conoce este ngulo C>, se calcula la abscisa ) dando 'alores al ngulo C en el inter'alo ,G, C>#l clculo de la ordenada * es ms complicado, ya 2ue para cada 'alor del ngulo C )ay 2ue )allar una integral definida en el inter'alo ,G, C- empleando procedimientos num"ricos. C-lc#lo n#m(rico Las ecuaciones anteriores las podemos expresar de forma alternati'a
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ +onde F es un parmetro adimensional 2ue engloba las caracter!sticas geom"tricas de la barra, del material del 2ue est )ec)a, y de la fuerza aplicada en su extremo libre C-lc#lo de 0. #mpezamos con la primera ecuaci n 2ue nos determina el ngulo C> 2ue forma la recta tangente a la barra en su extremo libre con la direcci n 'ertical , tal como se 'e en la figura
0e2uiere dos pasos G. Calc#lar la inte$ral
I.
Calc#lar la ra+? de la ec#aci1n
,C>-TG La integral se puede reducir a una integral el!ptica de primera especie,
*e )ace a continuaci n el cambio de 'ariable
#l programa interacti'o al final de esta pgina, calcula la integral el!ptica de primera especie # ,K, i^=- mediante el procedimiento de /arlson. V"ase Gumerical ,ecipes in Fsica Ing. Civil AJ I Ciclo
Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ C, 0pecial unctions. /ap!tulo Eh. La ra!z de la ecuaci n se obtiene por el procedimiento del punto medio.
#n el p"ndulo simple, dada la amplitud <G calculamos el periodo ";">, resol'iendo la integral el!ptica por procedimientos num"ricos o consultando en una tabla de integrales el!pticas de primera especie E,4, i^=- ,&uig Adam &., Clculo !ntegral. #ditorial Hiblioteca $atemtica 4NF=,
#n cambio, en este problema, dado el parmetro adimensional F 2ue describe las caracter!sticas de la barra, tenemos 2ue determinar el ngulo C> 2ue forma la recta tangente a la barra en el extremo libre con la direcci n 'ertical, empleando el procedimiento num"rico del punto medio. C-lc#lo de las coordenadas Cx L! y LD de cada p#nto de la barra de*ormada #l clculo de );6 no re'iste dificultad alguna. /onocido C>, se calcula );6 para cada ngulo C en el inter'alo ,G, C>-. La posici n ) del extremo libre es
#l clculo de *;6 es ms problemtico. /onocido C>, se determina la ordenada *;6 para cada ngulo C en el inter'alo ,G, C>- calculando la integral definida,
&or el procedimiento num"rico de *impson /uando CjC> el denominador de la integral tiende a cero. #l ordenador no calcula correctamente la ordenada * ;6 del extremo libre de la barra cuando CTC>. &ara solucionar este incon'eniente, empleamos el procedimiento de interpolaci n 2ue se muestra en la figura.
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/alculamos las coordenadas ,);6, *;6- para el ngulo CTC>@kC, siendo kC un ngulo pe2ue5o /alculamos la abscisa ) ;6 para el ngulo C>
La ordenada * ;6 se obtiene resol'iendo el tringulo rectngulo de la figura
AproKimaci1n de peB#eLas *leKiones /uando el ngulo C y C> son pe2ue5os
La ecuaci n 2ue calcula el ngulo C> 2ue forma la tangente a la barra en el extremo libre
*e con'ierte en
La integral se resuel'e de forma inmediata )aciendo el cambio de 'ariable CTC>esent /uriosamente, desaparece el ngulo C> de la integral, esto implica 2ue el ngulo C> no depende de la fuerza aplicada 9 en el extremo de la barra para pe2ue5as flexiones. #xaminaremos el comportamiento de la barra elstica en funci n del parmetro adimensional
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ /uando 9;9>l4 la barra no se des'!a de su posici n de e2uilibrio inicial. /uando 9;9>b4 la barra flexiona y su extremo libre se des'!a<

)orizontalmente ) , 'erticalmente 4@* de la posici n inicial de e2uilibrio.
edida del m1d#lo de ci?allamiento #n una pgina pre'ia, )emos medido el m dulo de elasticidad A de un material, es decir, la respuesta del material cuando sobre "l act1a una fuerza 2ue cambia su 'olumen ,aumentando su longitud-. A)ora, examinaremos la deformaci n por cizallamiento en el 2ue no )ay cambio de 'olumen pero si de forma. #l m dulo de cizalla H es caracter!stico de cada material
#l dispositi'o experimental consta de una 'arilla de un determinado material cuyo radio y longitud se puede modificar. La 'arilla se mantiene fi3a por un extremo y por el otro se conecta al e3e de una polea de F cm radio 2ue puede girar. *e ata una cuerda a la polea y por su extremo libre se 'an colgando pesas. &or medio de una escala angular se mide el ngulo girado para cada momento M aplicado 1d#lo de ci?alla *ea un cuerpo en forma de paralep!pedo de base 0 y de altura #.
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ /uando la fuerza 9 2ue act1a sobre el cuerpo es paralela a una de las caras mientras 2ue la otra cara permanece fi3a, se presenta otro tipo de deformaci n denominada de cizallamiento en el 2ue no )ay cambio de 'olumen pero si de forma. *i originalmente la secci n trans'ersal del cuerpo tiene forma rectangular, ba3o un esfuerzo cortante se con'ierte en un paralelogramo +efinimos el esfuerzo como 9;0 la raz n entre la fuerza tangencial al rea 0 de la cara sobre la 2ue se aplica. La deformaci n por cizalla, se define como la raz n );#, donde ) es la distancia )orizontal 2ue se desplaza la cara sobre la 2ue se aplica la fuerza y # la altura del cuerpo, tal como 'emos en la figura. #l m dulo de cizalla H es una propiedad mecnica de cada material *iendo pe2ue5os los ngulos de desplazamiento podemos escribir
etal
1d#lo de ci?alla " en G@M NHmI
/obre estirado en fr!o LJ.G Aluminio Acero al carbono Acero aleado /inc laminado =M.G@=E.G J JG.G A4.G
Lat n estirado en fr!o AL.G@AE.G
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?na fuerza d9 est aplicada paralelamente a la superficie en forma de anillo ,en color gris- de radio r y de espesor dr, cuya rea es = r:dr. #l m dulo de cizalla es el cociente entre el esfuerzo ,fuerza di'idido rea del anillo- y deformaci n angular
/omo podemos 'er en la figura la relaci n entre el ngulo de deformaci n y el ngulo de desplazamiento angular en el extremo libre es L /r . #l momento de la fuerza aplicada es
#l momento de la fuerza aplicada M es proporcional al ngulo de giro del extremo libre #sta es la f rmula 2ue nos 'a a permitir medir el m dulo de cizalla H, conociendo la longitud 6 y el radio , de la barra cil!ndrica. E6emplo> *ea una 'arilla de aluminio de 6T4GG cm 4.G m de longitud De #N0.I mm 1 @.@@0I m de radio Fsica Ing. Civil LA I Ciclo
CONCLUSIONES % RECO ENDACIONES Fsica Ing. Civil LL I Ciclo
#spero 2ue este pe2ue5o paseo cient!fico V )ist rico V cultural sobre las ecuaciones de la (!sica V $atemtica ,s. XVIII y s. XIX- le )aya resultado interesante y de su agrado. $e considerar!a en extremo afortunado y con infinita satisfacci n en caso de 2ue eso suceda. *er!a muy placentero corroborar 2ue esta in'estigaci n le resulte 1til en la asimilaci n de esta 'ital disciplina 2ue lleg para permanecer en el coraz n de las matemticas. &retendo 2ue el presente sea solo el inicio de una in'estigaci n ms profunda y abarcadora donde se aborden otros siglos. /ual2uier sugerencia en ese sentido ser muy agradecida. &ermitirnos acercarnos aun ms a esta singular disciplina a tra'"s de las personalidades 2ue se encargaron de enri2uecerla es una oportunidad inol'idable 2ue no debemos de3ar de experimentar. La elasticidad es recomendable en todo tipo de construcciones ya 2ue nos ayuda bastantes en los diferentes problemas 2ue se puedan presentar.
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Universidad Privada de Moquegua Jos Carlos Maritegui _____________________________________________________________ INTRODUCCIN

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un 'olumen < distribuci n-. 9a en el a5o lFJF Laplace mostr

2ue en el espacio fuera del cuerpo la funci n

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/uando d$TFM cm., d=TNG cm., las deformaciones son

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2esa C$D 2osici1n CcmD 4G =M MG .otal AM MG =M 4G =G =G

omento C$EcmD LMG 4FMG ==MG LLMG

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2andeo de #na barra del$ada empotrada en #n eKtremo

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+eri'ando con respecto a s, y teniendo en cuenta 2ue senC/d);ds

9a 2ue en el extremo libre de la barra )/) dC;dsTG

s/6, el momento M es cero y por tanto

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0e2uiere dos pasos G. Calc#lar la inte$ral

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,C>-TG La integral se puede reducir a una integral el!ptica de primera especie,

*e )ace a continuaci n el cambio de 'ariable

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La ordenada * ;6 se obtiene resol'iendo el tringulo rectngulo de la figura

AproKimaci1n de peB#eLas *leKiones /uando el ngulo C y C> son pe2ue5os

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)orizontalmente ) , 'erticalmente 4@* de la posici n inicial de e2uilibrio.

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1d#lo de ci?alla " en G@M NHmI

Lat n estirado en fr!o AL.G@AE.G

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