Sie sind auf Seite 1von 36

Cmo se diversificaron los oficios 1

Clarn X

1SO!~lJoso UOJU~mSJaA!pas

OID98

NQI::ln10A3 ns A 3t18~OH 130 1V'nSIA V'103d01::lI::lN3 NV'tl9 V'1

H30N3HdY A H3A

ormas de sobrevivir
El trabajo en la historia
Si por trabajo se entiende la ejecucin de tareas que implican un esfuerzo mental y fsico y que tiene por objeto la produccin de bienes, los seres humanos han trabajado siempre gracias a que cuentan con atributos excepcionales. Algunos biolgicos, como la pentadactilia, que permite un uso ventajoso de la capacidad prensil y de las actividades manipulativas, y la visin estereoscpica; y otros culturales, como la habilidad para transformar el entorno natural y de ser conscientes de ello. En esta lnea de pensamiento, el filsofo alemn Friedrich Engels afirm que la necesidad de los primeros homnidos de liberar sus miembros superiores para desarrollar actividades u oficios primigenios motoriz el conjunto de cambios fsicos y actitudinales de la hominizacin. Tambin puntualiz que mediante la cooperacin de las manos, los rganos del lenguaje y el cerebro pudieron realizar operaciones cada vez ms complicadas y alcanzar objetivos ms elevados. A lo largo de la historia, ha surgido una multiplicidad de trabajos y ocupaciones; algunos de ellos permanecieron en el tiempo y otros desaparecieron irreversiblemente. En este sentido, los especialistas elaboraron tipologas de trabajos y sociedades: cazadoras-recolectoras, agricultoras y pastoriles, tradicionales e industriales. En las sociedades cazadoras-recolectoras prehistricas, el trabajo era mayormente comunitario y la nica diferenciacin que se estableca era por sexo: las mujeres cuidaban a la prole, cocinaban y recogan frutos, mientras los hombres cazaban, fabricaban herramientas y defendan al grupo. En las sociedades agrarias y pastoriles, de carcter sedentario, se produjo la mayor diversificacin de actividades y oficios de la historia. Aparecieron, entre otros, los cesteros, los artesanos, los carpinteros, los tejedores y los pescadores. Los seres humanos tuvieron que inventar herramientas especficas para tareas que atravesaran la historia de la humanidad, como la agricultura, la ganadera, la alfarera, la metalurgia y la minera. Para obtener alimentos de forma continua y previsible se debi producir y almacenar ms; es decir, generar un excedente. Consecuentemente, la divisin de los trabajos desencaden una creciente desigualdad

-sepezueqojf sepepepos sej ses.iaunn ulj!lsa -OJd ep Jope} la lel!de:lla Jas le 'anb eJualsoS 4l!WS len::> la ua u9pewJO!SUeJl ep oseoord la .rapuarduroo wep\1 'oorurouooa ows!leJaqn jap eJ!slj!p ejanose el ap OJlUaa 'seJauew SeSJaA!p sp SepelaJdJalU! ared oiueuuoouoo ap sOlUaWnJlSU!a sapeputqeq 0P!S ueq sejepos sapepjenfusap sels3 'ezaJqod el sexonu uarembai anb souesap ueiuanue soeuerod -uieiuoo sodurau sOl 'salUapa:laJd U!Seuuoj eun ua UejA!A sen!we! sns soraiqo soj ap ejJoew el ap sejep.reuroo sopeareui sal endwe 'SeJOpeAOUU! 'azsnbu seui zs epeo eqejnumoe ejssnmq el ap sejeuotsejcrd se!6aleJlsa sejeroqej sapeptururodo aued eun SeJlUa!W anb e)JepUap!Aa as XIX 016!sla eaJJ le!punw eouuouooe uojxeuoaraiu] el anb uarap alUeJna 'o.rauip ua oed o ouejes un ep orqureo e olsqan ap ezraru ns .rapuax uo.rarqap ssjeuisnpu -!SUO:l'oiue; ua 'saioine SOJlO'ofeqeJl ap soisand soj ep u9!:l:lnpaJ el saje.roqej seuoprpuoo sel ap saropefeqe.u soj sasanrnq souersido.rd soj ep uopezueoard el 'soueiardo.ro saropes soj ap JOAe!e souew ua uo.repanb ucponpo.rd ap soipaur sOl 'pep sesardura sel ap uoparruannsaar el 'arqo ep ouew -uenpe el else4 eI)U!lUO:l OWO:l lel 'oleqan jsp u9P el ap uoponpar el aAanwoJd as xx 016!s jep saui; -dsouoo el uo.ieuuojsuan edoJn3 ua IIIAX 016!slap soperpeur e sepifims saleplSnpU! sepepspos sel ap JqJed e oursnendeo la .iod sepeidope uopeiotd -xa ap seuuo; sexsnu sej ojos uei uos opearaur lap 'le!:los pep!]!AOW u9peZne!punw el se:l!6910U:lal saUO!:leAOUU! sel el eJpadw! anb 01'ousnparaq Japlj!Je:l ap .rss ueuos 'SelSne!:ladsa sounje eJed 'Js aJlUa saiueistp nw sauoisejo.rd sel SO!:l!Jo sOl 'SOpOlared soiueuine saJe6nl ua eaulj!llnw!s euuoj ua soiusuueuoduroo JeJlS!U!Wns ap uopejqod el ap OlSaJ la SOpOlJod ap u9!sn!!p el uanuuad sajeuopeorunuioo seJ601 JeZBJep o.rap la 'SOPOle aluaWJell]!W .rapusjap ap -ouoei sexenu sel apuop 'epeZ!]eqo16 eJwouo:la ap eqeieoua as ezejqou el 'o[eqeJllap U9!S!A!P el UOJ oixaiuoo un ua uenuuuoo SO:lP9al saieqap soj 'pep U~!qwel sepeuopejai ueqeiss sejepos seuopeouar -!]enpe el u3 'eaJ:l el anb Jope! la sa o[eqeJlla anb -aJ!p sel 'salepnaJ sspepapos sel u3 'sepe!JeA nw eiusro us opuaiuai 'saropeleqan soj ap ou u9p:lnp saioqej ua owe la aied Je[eqeJl e epenqo eqeisa SOJlOap pepa!doJd OWO:l epeJap!SUO:leJa -oJd ap so!paw sOl ap SO!Jela!doJdsOl ap souew ua SOnp!A!pU! eJepanb ezanb!J el anb 9UO!lSan:lua!nb 'xJeW lJe}j u9Pelqod el ap alJed ueJE)'eAepsa eJqo ap ouew el ap 0:l!J9lS!4owS!]e!JaleW la Jod epeWOlaJ an! eap! ua ueqeseq as sOA!pnpoJd SeWalS!Ssns anb el. sal els3 'ezanb!J JeaJJ ap zede:l OJ!ul)la 'ofeqeJlla eJa -epos sapeplen6!sap SeWaJlXa uOJe[auaJ son6que u9!:l:lnpoJd el ua aluelJodw! slj!wJope! la 'opJe:l!~ sO!Jadw! sOl 'saleAa!paw salepnaJ sel pepao6!lU\1 p!Aea S~16U!elS!WOUO:la la ul)6as 'OpeJlUO:lla JOd el ap seuecjJn sauopez!l!f'P sel uan6u!lS!P saJope6 'saJopefeqeJl sOl ap la anb JOewosaJ6u! un eJa!A -!lSaAU! sOl 'saleuo!J!peJl sapepa!:los sel ap ose:lla -nlqo elS!lel!de:l s~n6Jnq la anb leJnleu eJa 'se)Jap u3 'pep!unwo:l epe:l ua sopeJaua6 sop!i\Jas saua!q -e:lJaw J!:lnpoJd eJed sO!Jesa:lau salua6e SOJlOsOl SalUaJa!!p 501ap alnJ!S!p 10JlUO::> 'osa:l:le le OUJOl ap eJdwoJ el el!l!q!sod anb alUepodw! slj!wu9p:lnp ua seppalqelsa sauopelaJ sepe!JeA sel Jod le!:los

VER Y APRENDER

La divisin de tareas en la Prehistoria - 8000 a.C.

Labores sedentarias
ace unos diez miL aos, Losseres humanos comenzaron a asentarse en pobLadosde manera permanente y a desarrollar una rpida diversificacin de Lostrabajos. Por primera vez aparecieron Losoficios y LasLaboresespecializadas, como LaagricuLtura, uno de Losfenmenos ms trascendentaLes en Lahistoria de Lahumanidad. La posibilidad de trabajar de manera continua y previsibLe permiti almacenary producir excedentes. Paulatinamente, Laacumulacin de estos sobrantes y LamultipLicidad de trabajos determinaron una creciente desigualdad que deriv en sociedades jerarquizadas y estratificadas.

Los nuevos oficios


Durante el Paleoltico, los seres humanos se trasladaban de un lugar a otro y se dedicaban a actividades cazadoras y recolectoras. Las habilidades para la subsistencia se aprendan con la prctica, por imitacin de los mayores del

grupo. Hacia el 8000 a.C., los grupos humanos del Neoltico comenzaron a permanecer en asentamientos estables gracias a la invencin de la agricultura y la ganadera. Esta circunstancia provoc que se desarrollara una creciente especializacin en las tareas que llev a una divisin del trabajo por oficios y por

habilidades. Surgieron los fabricantes de herramientas, los constructores de viviendas y canales, los tejedores, los alfareros, los herreros, entre otras tantas especialidades. La transformacin fue tan radical, que los especialistas coinciden en considerar dicho proceso como una "revolucin neoltica".

LA AGRICULTURA Su adopcin supuso un cambio radical en la forma de vida yen la alimentacin. La pro-

Arado Las primeras herramientas eran de madera.

Campesinos Producan su propio alimento y aun excedentes.

duccin provea ms calidad y diversidad que en el Paleoltico y poda incrementarse a medida que la poblacin crecia.

'Je4:>n ap seuuoj se g!qwe:> anb 01 'sopnass seuue

Ja:>e4ered uOJa!\ -JiS saeaw sOl ugpezmm

'eJpaid ap sad06 e o sozell!Jew


e ueqeapjour

as saeaw sOl U9!snJJad 'O)Jesne ared sopaumqseden

'elJuaSlsaJ aumb -pe oafqo la 'se~n -eJadwa selle '!/ U9!))o:

uoo eqeoJj as
Jes!lV

seWJelo. ofeqeJ ap seua!WeJJa4 'soll!4:>n, uepeu as 'u9piPUnj o ug!sn'Jad .icd ueqeapow as 'oJJai4 a auaweu!j soucrq la 06an 'arqoo la craurud :saleaw ap se)Ja:>e4Ie efaldwo:> s~w OZ!4as seua!wE!JJa4 ap uoponpcrd el VI!HlnlV.l.3W

'euel e uepaJjo sopeouseurcp SOUi\O sOl SOp!fal

'seuawisa\ se ueqeuopoejuoo sO!i4SOep ueqepmo 'souaw!le SOueqaredaid se1l3 'swfnw sel ap 06Je, e ueqepanb 'epua!l0w e ouroo 'oois -!j oZJansa .roueui ueusnbai anb seaiei sel SVNVIOI10: S30Val"'1~V

150101.:10 501 NO~V:>I.:I15~3"IO 35 OH!}:>

VER Y APRENDER

Los escribas

en la Antigedad

- 3200 a.C.

Nace el oficio de escribir


stOSvenerados especialistas de la escritura documentaban cada acto social y tambin clasificaban, contabilizaban y copiaban todo tipo de materiales e informacin. Pertenecan a la administracin pblica y su profesin era imprescindible para los faraones y los funcionarios gubernamentales. Por lo general, eran los encargados de recaudar impuestos y llevar las cuentas de la administracin estatal. Como la mayora de los egipcios era analfabeta, las capacidades de los escribas eran admiradas, bien retribuidas econmicamente y comparadas incluso con las habilidades y saberes de los mismos dioses del antiguo Egipto.

Respetados por todos


Los escribas eran funcionarios pblicos por definicin. Cuidaban su empleo como a su propia vida, eran sumamente estrictos y temidos por la mayora de la poblacin. Representaban un poder especial en el antiguo Egipto, al ser quienes redactaban las voluntades de los faraones y controlaban la vida econmica del pas. La mayora de los faraones no saba leer ni escribir, y por ello estos profesionales de la escritura deban ser de

extrema confianza. Adems, a pesar de ser los encargados de realizar y controlar la recaudacin, los escribas estaban exentos de pagar impuestos. Se regan por reglas muy severas, entre ellas la objetividad de sus escritos y la prohibicin de poner en las copias cualquier apreciacin personal que pudiese alterar su contenido. Utilizaban tres tipos de escritura; jeroglfica, demtica y hiertica. Las dos ltimas con mayor frecuencia, para que fuera ms fcil la interpretacin de los actos imperiales.

Postura adecuada Se sentaban cruzando las pernas y colocaban sobre ellas el papiro donde escriban. Algunos optaban por trabajar en cuclillas.

UN ARTE QUE SE HEREDA


Durante el Imperio Antiguo, eran designados como escribas hombres que haban sido formados en torno de la familia real. Ms tarde, esta condicin deriv en una casta, y el cargo se transmita de padres a hijos, quienes desde pequeos estudiaban este arte.

Disciplina La obediencia al maestro deba ser absoluta en los ejercicios.

Dedicacin La formacin duraba desde los 5 hasta los 17 aos.

0IJd!6a O!Jla ua

s!ed lap len -Jaau! u9pJnp -ord el JelposnJ ap sopefueo -ua 501ueJa sequosa 501

eoan anb eunu


, -gWOLj eueid el ap e!uaqo as o.nded 13

seu!l UOJ eqez!1!ln as anb

SO!Jet!sodaa

aiuaurenauqo
epeuoo eJanLj e\!eJ eun eJ3

seqplsa
501

sepe6ald ueqeotpsp al J!q!JJsa ep sau\f JOI -)aIOJd sOIP ns eJa 1041 snb ue!aJ) saquosa 501

e oUN laa

J!qplsa eJed oweW:I

'nIa'f1Vd 'f130 50 ro

Jeuo) o JlqlJJsa e .iapuarda eJed sarope.u -oq ep apadsa eun OUJO) ueqeznnn as enb e)!UJ~J -aJ ep SOZOJ ueJ3 A

opeJ6es uap.ro ap 'e)l -n6oJa[ el eJa anuue s~UJ el SOI6!s soj UOJ guopnOAa enb o[adUJo) eUJasls un eJ3 A

U9,eJSOV
pep!1!qeUOJ ue]np
-UI a

eJnpls3W

soueuuru

uara

soiuasa sOP!~Ja[a sOl -pruuaxn] el ese4 za\!!u el apsep eqeJna A u9pewJo~w

e;IUoeJe ezapuar e ared oeluaUJepUn eJa o[eqeJ ns leesa USlP -eJSoIU!UJpe e e uepau

-auad sequosa 51 sO!Jeuopun~

SOleJneW501soppJafa ep u9PlladaJ el ue)npu! anb soso.mu nw so,!696 -epad SOP01~W uoo seiueiprusa 501e eqeuuoj as apuop ua sopejed o sojduier 501ua ueqenuooua as sejarose sel ena e sopeln,u!" ssjepos saroioss 501 Oezejqou el ap SO[!4501u9!saJoJdelsa e ue!pa:>:>e 0105anb eqe:>!ldw! 0153 soye scqonui eqamp snb e[aldwo:> u9peJed -aid eun e)JanbaJ as sequosa .ias eJed

S'UJqu{Ud SUr aopuardv

(5

150131:10 501 NOllV3I:115113AIO 35 OHlp

Evolucin; los mdicos y los profesionales de la salud en la historia

relacionadas con las creenclas religiosas y los saberes que se transmitan de generacin en generacin. De igual forma, los encargaClos de la salud no tenan conocimientos sistematizados. I!.amayonla de losll':emedios inClua

en una enfermedad frecuente y muchas formas de esta dolencia'pueden combatirse con eficacia gracias al desarrollo de numerosos tratamientos clnicos. Por otro lado, han sido trascendentales los descubrimientos e innovaciones en el rea.de la gentica.

L-1

VER Y APRENDER

Constructores en la Antigedad - 2500 a.C.

Desafo monumental
as pirmides egipcias constituyen monumentos funerarios realizados en honor de los faraones. Su construccin se iniciaba cuando un monarca asuma el trono y conclua cuando mora. Su colosal ejecucin requiri las capacidades tcnicas asombrosas de sus arquitectos y el esfuerzo coordinado de miles de personas a lo largo de varias dcadas. Los trabajadores involucrados fueron en su mayora esclavos o ciudadanos que trabajaban en un sistema de turnos o a tiempo completo. Si bien las tcnicas de construccin son objeto de debate, los especialistas coinciden en que inevitablemente fueron necesarios variados sistemas de rampas para el transporte de las piedras.

Trabajar para un dios


Los egipcios eran profundamente religiosos y consideraban que el faran era un dios viviente. Los constructores de pirmides estimaban que participar de estos trabajos les proporcionaba, adems de la paga, una oportunidad de alcanzar la vida ms all de este mundo. Esta concepcin explica que haya sido posible movilizar entreveinte mil y treinta mil hombres para realizar las hazaas de extraer, transportar y labrar los cinco millones de metros

cbicos de piedra para las tres grandes pirmides de Gizeh y sus estructuras adyacentes. Los egipcios no contaban con mquinas complejas ni con animales de tiro, razones por las cuales todos los trabajos fueron realizados de forma personal y con un enorme esfuerzo colectivo. El ardiente calor del desierto obligaba a que la asistencia mdica se encontrara cerca de los luqares de

trabajo. De igual manera, trabajadores de diferentes especialidades se aglomeraban en los campamentos cercanos y compartan las largas jornadaslaborales. Por ejemplo, los panaderos, los alfareros o los carniceros que deban abastecer las necesidades cotidianas de los miles de trabajadores.

Capat.aces Acompaaban a los arquitectos y dirigan y ordenaban los trabajos diarios.

'sepezJ]!n .seunrd selJalw saledp~Hd sgl UeJ,3 ezne;) 1.o!uiO

'sap!w\1J!d sel e souso -Ja:>soiueuiedureo 501ua

scpe.uaiua ueJa f.. oiuauu


-eioe O saiuappoa 'sap
-spauuajua .iod uepalle

-oiueumuour lap OWS!WugzeJo:> la ua ouejd 04Ja un UOJelJa!qn:> epeJaunJ eJew\1:l eun aua! 4az!9 ua u~lJJa)lap ap!w\1J!d ueJ9 el 53NOI::l::lnH1SNO::lSVr31dWOJ

saropeeqan s04:>n~
sapnmlnwV

'sona .rodoperu oauui un arqos Qpe:>olo:> sepejeuoi 0'1ap anbojq epe:>Jefnd -wa arad seuosrad 01:/..1:l

'selqe ap afelqwesua 'olunfuoJ ns ua pepapos el la ua sonsaaui sapuar seuoare soj ap eUJala epeJ uaia snbrod sOllep ueqesn e eqeZ!]!AOW 0N 'saUOWJOf.. ssuozund -ow el 'leluawnuow olualel u9!s!AJad 'seJJa!s '5e4:>e4 uco eJap -ns 'lOJlUOJ ns e eqedeosa epeN 'ugeJel -ew el ueqefeqeJl A jap epaJ!p pepuome el e e!puodsaJ anb SOJa,UldJIt:l W Opal!nbJe oueuopuru ja eqanucoua as ap!dsl)J enJua '..lep!weJ!d.. eJauew ap ueqezjueio as Sapep!A!pesel sepoj, 'eqelualsns el anb repcd la aluaweJ!l9q -W!Seqeursejd epd!oa eJnpal!nbJe el 'saieu!pJe:> soiund OJenJ S0l uoo eJnpnJsa el ap uopeiueuo el UOJe -!l!q!sod sospaid SO:>!l\1W -aew SOln:>l\1:> 5010

anua

ueqenssoau as

sesUJodsueJl W

so"a!nbJV

SUJllb.rnJ9f 9JQOS

9l

150131.::10501

NOllV31.::115113AIO 35 OWc;>:>

~J!.. t: . "...~.~ ~U111WIll1l.!J)\1!a~Jjul\\l

~~

jlJlPijij{;iullrpllI

18

VER Y APRENDER

Los atletas - A partir del siglo VIII a.C.

bien la historia del deporte podra remontarse a unos 4.000 aos a.C., es en la Grecia Clsica cuando la figura de los atletas cobra relevancia. Competan en disciplinas individuales que requeran rigurosos entrenamientos y fortaleza espiritual, con el objetivo primordial de rendir honor y pleitesa a Zeus, el ms poderoso de los dioses. A partir de 776 a.C., los jvenes deportistas procedentes de las diferentes polis tomaron la costumbre de reunirse en Olimpia cada cuatro aos para exhibir sus habilidades. Los ganadores de esa cita, antecedente de los actuales Juegos Olmpicos, eran llamados "hroes" o semidioses, pues se supona que sus virtudes atlticas eran gracias divinas.

Deportistas de profesin 5
El atletismo en Grecia
Los juegos panhelnicos se celebraban entre todos los griegos en santuarios levantados en diversos lugares de la Hlade. Los ms famosos de estos cultos eran los Juegos Olmpicos. celebrados en Olimpia en honor a Zeus. Deportistas de todas las ciudades competan entre sl en destrezas atlticas. virtudes poticas y habilidades musicales. Las disciplinas deportivas se dividan en cinco actividades bsicas: carreras, lucha, salto, lanzamiento de disco y jabalina. Si alguien triunfaba en las cinco destrezas o Pentatln era honrado con una estatua en el Templo de Zeus. Los atletas competan por el honor y la gloria, yesos eran sus nicos premios. Sin embargo, los jueces entregaban objetos simblicos a los ganadores: una rama de olivo y una cinta de lana que se ataban en la frente. El nombre, lugar de nacimiento y el linaje de cada vencedor se inscriban en un registro grabado en piedra y que se conservaba en el santuario. Lucha Se buscaba derribar al adversario con agarres y prensas diversas.

DESDE ROMA Y PERSIA. OTROSGRA.NDESDEPORTISTAS En el Circo Mximo Romano los aurigas eran esclavos o libertos que competan en carreras de carros. Algunos alcanzaron gran popularidad y respeto. .

guerreros que montaban a caballos en la antigua Persia imperial.

.aueu!WJaap eJa oiuanuezue] jap airusod el


O)S!O

-sasotp soidcrd sns ap seuuoj se ap o[a]JaJOUJOJ oueuinq odram jap ejuouue e ueqe.nuipe soauf SOl
50dH30J

eldUJ!Oap sexurod -ap sepueraduroa se aueJnp ueqeuae ueqeuedurooe SO 'saeeu seoepnp sns ua sealle SO e ueqeJedaJd A saJopeuaJU3W

o:lldUJJlOoueruues la ua aouorq ua sep -eqsrf ueqesa sell! -eUJJOU SeSJalllp sel saqllnJs!pul ueJa sopne sns 'sapspu -oina seUJ!x~1AJ sa)anr

pes!waua ns asreuef snaz e oieoes -ep eqe:>!I!u6!seJeO!i\s06anf SOueqe -o.uesep as SeJIUa!W06ap6 O!JOI!JJala OPOI ua epelda:>e eJa e:>!dwHoenan el

znd TIa<I!ladmoo

61

1501::11:10501NOH'9'JI:l15H3AI0 35 OH!?J

20

VER Y APRENDER

los filsofos - A partir del siglo VIa.C.

Librepensadores L
Amor a la sabidura
Los filsofos surgieron a partir de la Escuela de Mileto, en Asia Menor, en el siglo VI a.C. Por sus anlisis crticos de la realidad, en numerosas ocasiones se ganaron la enemistad de los poderes polticos o religiosos de la Antigua Grecia. Suele atribuirse a Pitgoras de Samos la creacin de la palabra filosofa, concepto griego que significa "amor a la sabidura". Los primeros intelectuales observaron que la naturaleza se rega por leyes fijas y pretendieron descubrir el elemento primordial a partir del cual haba surgido el universo. En el siglo V a.C. las especulaciones tilos-

a actividad intelectual tpicamente griega era la filosofa. Los filsofos nacieron como estudiosos que se dedicaban a buscar la verdad por definicin. Las inquietudes de estos pensadores sobrepasaron las respuestas aportadas hasta entonces por la religin y, en consecuencia, se orientaron a descubrir el origen de todas las cosas plantendose la necesidad de promover la investigacin de los fenmenos naturales. No se conformaron con las explicaciones dadas por los mitos tradicionales sino que indagaron por explicaciones racionales a los interrogantes que se planteaban. Los filsofos se esforzaron por comprender todo eLmundo que Losrodeaba y, por supuesto, su propia existencia.

ficas se centraban en el estudio del hombre. Apareci un grupo de educadores denominados sofistas que cobraban por sus clases de ndole prctica y que negaban la existencia de una verdad absoluta. Scrates fue su ferviente opositor, ya que sostena la existencia de una verdad universal que cada hombre posea y que la educacin lograba sacar a la superficie.

A Anaximandro V Mediante un
proceso de pura observacin concluy que la vida debi haber empezado en el agua.

A Parmnides V Creia que el


principio de todas las cosas haba sido el fuego. al que relacionaba con la luz.

Epicuro O Sostena que el placer humano era ausencia de dolor y entenda la vida con e~azar.

'S!S!l\!ue U!S euad el ale/\ ou ep!/\ el anb ap o!dpulJd lao/\nsoSA

'leap! la leaJ la .sopurnu sop ap ep -uaistxa el /...eJ!lJ1od aiqos 9!qUJS3 A

saeJ'9SW

'se!Juap sel sepoi 9Znewas!5 /..OJ!fi . -sdoppua Jaqes unoasod A Sal&19SPV W

u9eldV

'1!:J-lad ap opeiuesardai ,?jsa 'u9jeld ap onsaeur f.o e:>[lJJJ ellosol!l el ap aiped 'saWJJOS 'eJJan el 'opunas ja anb se.uuauu !olapla ele~as oreunrd la :seJ!J -gaj ssuopdeouoosns UOJapuodsaJJoJ as anb soisaf UOJ pepJaAel ap epanbsnq el aiqos J!jeqap uejnuns sauamb 'sala91SP'l1olndps!p ns f.o U91eldUeJ1UanJUa as euaasa el ap OJlUaJla U3 'pepa!)6nu'l1l ap SOJ!s,?psaiopesuad saled -puud 501aJIUa epeu!6ew! u9!sas eun ap S~AeJje ellosol!l .el euasaJdaJ ena u3 'o!zues laele~ els!juaJeuaJ es!pe

'pepiun el ap eJ!sJjeaw al el .iod oP!6aJ oun!uoJ un OWOJpep!lejoj el araprsuoo /.. eaieqe anb 'oun [ap euiaisis la '..ewa.sls .. un OWOJopeiaid -Jaulsa oiuauuesuad os A

'S016!S aiuernp eJ!l9e:: e!Sa161el Jod optuaisos 'OSJa/\ -iun jap o.nuao ja 'OWOJeJJa!l el 'eJ!Jju!lJoa6 u9pez!ue6Jo ~p.olapow lap J!'nela en /.. e!WOUOJse.er9!pnS3 A

I~P sesouiej s,?w saiqo se)ap. aun sa seual'tt ep eanjs3 e-

OUnOld'"

oawololdV

e~ lena sOJos9I!~

l(;

1501JI.:I0 501 NOH'<1JI::I15H3AIO 35

owgJ

22

VER Y APRENDER

Los polticos - A partir del siglo V a.C.

El arte de gobernar
lliderazgo se ha manifestado en todas las etapas de la humanidad, y las civilizaciones antiguas privilegiaron diferentes requisitos para as reconocerlo en sus gobernantes. Los asirios y los persas valoraban las dotes militares y estratgicas de sus dirigentes, mientras que los atenienses respetaban adems la capacidad de oratoria de sus magistrados. En Roma, los jefes de las familias patricias eran los nicos con derechos polticos y formaban parte del Senado de manera vitalicia, situacin que otorgaba una gran estabilidad a esta institucin. Sus funciones eran amplias, ya que se ocupaban de los asuntos militares, la poltica exterior, cuestiones econmicas y culto pblico.

Un cargo honorfico
En la Antigedad, numerosos pensadores ofrecieron modelos tericos de cmo deban ser los gobernantes. Por lo general, esos modelos servan de base para la educacin de los sectores privilegiados, que eran los nicos con posibilidades de ocupar los cargos de gobierno. Entre los egipcios, la permanencia en sus funciones de los mximos magistrados dependa de su capacidad de sumisin absoluta a las rdenes faranicas y de la eficiencia en sus tareas. Los griegos estaban convencidos de que gobernar era una de las actividades humanas ms nobles y

crean que los polticos tenan que ser los mejores, es decir, los de ms alta moral para consagrar su vida al bien comn. En el siglo VI a.C., los patricios romanos, considerados herederos de los fundadores de la ciudad, se consolidaron como los nicos dirigentes capaces de administar el Estado. Establecieron un sistema republicano de gobierno cuyos principales objetivos eran mantener la divisin de poderes y evitar el abuso de autoridad.

CURSUSHONORUH La carrera de los honores regulaba el ascenso poltico de los ciudadanos romanos. Los cargos solan ser anuales.

Cnsul WSeelegan de a dos. Comandaban el ejrcito y tenan un poder ejecutivo.

A Pretor W Administraba
justicia y auxiliaba a los dos cnsules con asesoramiento legal.

Edil "'Encargado de la administracin municipal y del abastecimiento de la ciudad. Censor Clasificaba a los ciudadanos por su riqueza y estipulaba los impuestos debidos.

Cuestor WSeocupaba de las finanzas, la administracin econmica y los impuestos.

A W

_-

'semqa4' UO) niau o O!(lJJOO).ap S!'!nep ,"ueS"'i~ll?) ueqesn - ' . U9.pU!~s!ci

'OIJOI!pne ap U9!SenS -rad ap pep!)ede) !\ SOSJn:JS!p sns'JeJofaw li!Jede)!J9IaJ e] p Se)!U)~nSeSJa/l!pse ua Ue!nJISu!as A saJopeuasV

:re ..,., p zjew ua opeuag ap OIUPUa ua saJopes!6ar.ap odru un .rod sepejeund e opeu -rsese an Jesi'::J onnr sVaJ31HOH 'sa1nsu9J 501 e ueqejonuoc f.. soisand -un ap OJqoj.1a uejppap 'saiouaixa seuop -ejai sej ueJ6!J!p 'ep!1el!A eJauew ep s()6JeJ 501 ueqednoo sopuied sOluapSaJl 'ewo~ ep OJ!lHod o.nuao oJapepJaA 1a eJnl!lsu0::J

'oueWOJopeuag a .iod opeorrord Ja? e!po,d ojusnuarqurou ns 'SOpeJIS!6ew sojsa ap U9!S!W eJa~o:J!l!od Jel!1!Wopuew 13 salnsu~:)

OU'RillO.I

Op'UuaS 13:

tG

1501JI:l0 501 NOllVJI:l15113AIO 35 OWQJ

24

VER Y APRENDER

cohgu;?tadolTes liomano_sonejemlHos histricos detesta dominadn basada en elliilerazgo. Por;ltimo, en las socied'a"des democrticas contemporneas, la mayora de los gobernantes sustenta. su autoridad en el principio de legalidaCJ:la obediencia a las leyes, las nor.mas.y los procedimientos.

150131:10501 NO~'13I:115~3AIQ 35 OH93

20

VERYAPRENDER

los artesanos

en Oriente - Siglo XV

Con las propias manos


daemokjang son los artesanos coreanos que utilizan tcnicas ancestraLes para trabajar la madera en la arquitectura tradicional de ese pas. Se encargan personalmente de realizar todas las fases del proceso de construccin: desde la planificacin, diseo, elaboracin de los materiales, hasta Larealizacin de las obras y su mantenimiento. Son considerados maestros en la tcnica del encastre porque no utilizan clavos ni aglutinantes en sus construcciones. Sus herramientas son simples y no requieren eLuso de eLectricidad. La arquitectura coreana busca aLcanzar eLprincipio de la armona, por lo que da gran importancia al lugar donde se erige Laobra en relacin con su entorno natural.
OS

Trabajo minucioso
Los artesanos daemokjang forman equipos de trabajo con numerosos especialistas coordinados por un arquitecto para cada una de sus construcciones o refacciones. Utilizan la madera, la piedra y el barro como principales materias primas en sus obras de arquitectura. Una caracterstica original es que no usan clavos ni pegamentos; en su lugar, realizan precisas incisiones para encastrar las vigas entre s de forma perfecta. Naturalmente, es un trabajo tradicional que requiere mucha precisin, tcnica y paciencia. Los daemokjang

comienzan por cortar la madera, la lijan hasta conseguir una textura suave y le dan la forma apropiada para ser encastrada. Luego, se dedican a instalar los pilares que soportan el peso de la estructura. A continuacin, agregan las vigas horizontales y las enormes maderas sobre las que se apoya el techo. Finalmente, encastran las maderas para formar la techumbre curva caracterstica. Afrman que sus estructuras permanecern en pie, al menos, durante un milenio.

.......

El PALACIOIMPERIAL El palacio Gyeongbokgung, emblema de la arquitectura coreana, puede apreciarse en Sel, capital de Corea del Sur.

Arquitecto Suele desarrollar tcnicas propias de construccin.

-sauesaoau

~sodwal ap ., 'sollep ap eouesne 'saeuaweuJaqn6 e U9IJeu!wJa sOIJlj!pa sopejed ns ap ezape:>!1 ap u91:>:>nJsuoJ -ap e .iod e.iru :sapep!el:>adsase1 -Jal!nbJe elsa ap unas ueziueio as 01lljU11Slp ollas la ueuasaJda1:jA 'oueiue apsaa so!waJ!) SOlpa! W

'eJ!PIi?Jdel ep S\)l\eJl e seuop -!peJ sns ue\.lasua 6uef>jowaep SOl 'opal!nbJe lap Of!4 o eiuaued un se 'leJaua6 01 JOd A auas!svW

sauoperado se1 sepo uorJJajJad e1e aoouoo ano el. eJqo e ua onl -osqe .iapod aua! oiosnnbre 13 oJsal!H

'SO!J sejarrueu saUO!JeA -ala 'sejoqre ap eJJaJ Jesa aqap leap! aseo el anb eJ!1!u6!s 'nsuuueeseq OWOJOP!JOUOJ sa oidpuud as3 'ouioiue ns uopcruisuoo el ap u9F>eJ!qnel e!6a]!A!Jd euearoo eJnpa!nbJe el

unrotum U1 op nosnq ua

L7,

1 501:>1;10 50l

NOH'9':>1:l15H3AIO 35 OWQ:>

28

VER Y APRENDER

Los mercaderes

y los banqueros en la Edad Moderna - Siglo XV

a posicin social de los mercaderes europeos aument notablemente a partir del siglo XV.El desarrollo extraordinario del comercio entre Oriente y Occidente provoc un gran aumento de artculos intercambiados y, con ello, las ganancias de los hombres de negocios. Se formaron numerosas dinastas o sociedades familiares de mercaderes, con casas centrales y sucursales distribuidas por toda Europa. Paulatinamente, ellos comenzaron a ocuparse de actividades industriales y bancarias, como prstamos de dinero a personalidades polticas.

Expertos del dinero L


El podero econmico
La influencia comercial de los mercaderes italianos lleg a ser tan importante que extendieron sus operaciones por toda Europa occidental en los comienzos de la Edad Moderna. Las altas esferas del poder politico y eclesistico dependan de sus mercancas y, sobre todo, de los prstamos de los grandes banqueros para sus proyectos personales o de Estado. Los prestamistas tenan fama de usureros pero era muy difcil prescindir de ellos si se quera emprender grandes proyectos. Numerosos especialistas identifican en estas actividades comerciales los inicios del capitalismo. Por ejemplo, los mercaderes de tejidos de Florencia compraban lana en el extranjero y la hacan trabajar por artesanos locales de la pequea industria domstica a cambio del pago de unas pocas monedas.

Florn, moneda de oro El crecimiento de Florencia impuls la emisin del florn, utilizado para las transacciones internacionales.

'sgfla~oW'Sau~? -aJIRlaJua,,ei:lJaw -oo arad OIIP?:l'> ap ~;P,,?;l{U~q~6Jo0 sOJanbueq sOl A

O!qw~:)Ja.lul,W'

sessxoue seuapauax

sen~ sen~

edew lap sepUaJaJaH

'aIJoN jap Jew ]a ua 'eJ!wasueH e6n el .iod sepe10JUOJ saU016aJse oJ6aN Jew la ue sopeojqn saepJawoJ SOJ1UaJ 501e Je6a1 aied oau~JJa!paw Jew la ueqesaAeJl'Q' S'Q'HlljHVHSnnH

'mI'

'eseJsa eje) nw.ras enes 'seuoP9 -ne sell!)Je ap apzaur eun UD)ueqaroqeje as 'eu!4:l ep uelUaAOJd
soianpcrd saJo!aw 501

VNV13JHOd 'saleuPlpaw saua!p -aJ6u! OWO) u?lqwel 'souaw!le s0l Jeuaw -!PUO) JefIJasuo) eJed
ueqezpun as auapo ouianxg ap uejuaAoJd

SVI:>3dS3

'oadoJna OJ1UaJ jap seuenuod sapepnp seise ap soranbueq SO]ap epuanuu! e] UOJezJoJ -aJ seperueuroo sepuearaui se] ap uaurmox ]a oueq.m oua!wpaJJ]3 'auappJO auapo aJ1Ua soonuouooa SopeUOJSO]ua epe!6a]!A!Jd uoptsod eun uorsumbpe scuepeuex sssaxoua saiuep -JaWOJsepuai so]'sepeznJ:) se1Jez!]eu!J 1'1

SOIrn!l'Rl! SeJepUO.I8m SO'l

06

1501JI.:I0 501 NOH\fJI.:I15H3AIO 35 owgJ

i"

Ver y aprender / Annimo; edicin literaria a cargo de Hctor Garca Blanco. - la ed. - Buenos Aires: Arte GrficoEditorialArgentino, 2013. 612 p.: il.; 28x21cm. ISBN 978-987-07-2431-5 1. Enciclopedias. 1. Garca Blanco, Hctor, ed. lit. eDD 030 Fecha de catalogacin: 27/05/2013

~ .... ....

Vu.YAPllNDiIl

- _-~_....

~ ~: :-0.

..

'

PRXIMA ENTREGA - Fascculo 8

Cmo se diversificaron los oficios 11

Cmo se diversificaron los oficios JI


Presentacin de los oficios que distinguieron a las sociedades modernas e industriales: soldados, arquitectos, mineros, policas y maestros, entre otros. Tambin aquellos que revolucionaron el siglo XX, como el astronauta, y los nuevos trabajos virtuales y digitales.

Das könnte Ihnen auch gefallen