MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES Investigan en la pgina Sobre el origen de la Navidad y 4 canciones navideas. www.google.com

Buscar y acceder a informacin

http://www.oblatos.com/dematovelle/index.php?option=com_c ontent&view=article&id=1333:historia-de-lanavidad&catid=137:navidad&Itemid=139 Origen de la Navidad y canciones de Navidad http://www.oblatos.com/dematovelle/index.php?opti on=com_content&view=article&id=1333:historia-de-lanavidad&catid=137:navidad&Itemid=139

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Organizar informacin

Guardar la informacin en carpetas, identificadas previamente.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Uso de PPT

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Confecciona un documento utilizando Microsoft Word, Canciones de Navidad (4) y una breve Resea sobre la Navidad Utilizar Microsoft Word Plataforma http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ Confeccin de un collage y un peridico digital

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

ACTIVIDADES Formar grupo y asignar roles

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Sustentacin del documento confeccionado en Word. Presentar el peridico digital.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Presentar y sustentar el peridico digital.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente

ACTIVIDADES No se aplica

3. ticas

No se aplica

digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

ACTIVIDADES Reconocer dilemas ticos y Uso de videos directamente de Internet.

consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

DEFINICIN

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Uso de la plataforma montage.

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas

ACTIVIDADES
Uso de la computadora, proyector, navegar por internet, utilizar plataforma en lnea.

informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Reglas del aula de Informtica

No se aplica, no es necesario en el trabajo elaborado.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

No se aplica, no es necesario en el trabajo elaborado.

Reglas para el uso de Internet.