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ESCUELA PARA PADRES

Int. De Psicologa. Flor Elena Aliaga Snchez

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10 MANDAMIENTOS PARA EDUCAR A NUESTROS HIJOS SESIN 2 I. MARCO TERICO:

EDUCACIN: La educacin conduce a la formacin de un hombre ms maduro, ms completo y ms coherente. El hombre es maduro cuando alcanza un buen equilibrio personal entre sus facultades intelectuales, su cuerpo y sus relaciones sociales. Es completo cuando sabe integrar diversas vertientes adecuadamente y es coherente cuando establece una armona ente las ideas y la conducta, entre la teora y la prctica. El hombre formado es ms humano y ms espiritual, ms dueo de s mismo. En toda educacin es importante la figura del educador (padre y profesor) y la tarea de autoformacin del propio educando. El poder del educador depende menos de su palabra que de su ejemplo. El chico necesita un modelo de identidad, una persona ejemplar a la que admirar y en quien aprender. Las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra. FAMILIA: La familia es el foco central de la sociedad y no permanece ignorante a las profundas transformaciones y cambios de valores y normas que se estn dando en los ltimos tiempos. Pero necesita adaptarse y ser capaz de asimilar y adaptarse a estos cambios estructurales si no quiere sumergirse en una inestabilidad que le desoriente en sus funciones ms importantes. EDUCACIN FAMILIAR: Con la ayuda de los educadores familiares se pretende el contacto con las familias del medio para ayudarles a percibir el proceso imparable de cambio en la que estn sumidas y la gradual modificacin de su tarea y funciones. El educador familiar interviene forma integral, a travs de la relacin cotidiana, favoreciendo que las propias familias sean las protagonistas de sus cambios y mejoras, consiguiendo de esta forma la capacidad de responsabilidad y de actuacin propia que les permita progresar acorde a la propia transformacin. La aportacin del educador familiar ser lo ms objetiva y eficaz posible, trabajando sobre las dificultades por las que transita hoy en da la institucin familiar desde el conocimiento de los mtodos y recursos necesarios para ello. La educacin familiar tiene como destinatarios todos los miembros del sistema familiar y la interrelacin de ste con el sistema social, escolar y comunitario. Por eso hemos de tener en cuenta que las familias con las que trabaja el Educador suelen vivir en barrios perifricos, en gran mayora marginales y con problemticas familiares y Int. De Psicologa. Flor Elena Aliaga Snchez Pgina 2

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sociales diversas y cronificadas. De ah que la Educacin Familiar deba partir de una educacin integral, conforme con la diversidad existente y que ponga todas sus voluntades en impedir la estigmatizacin de algunos sectores o clases sociales inferiores econmica, cultural y socialmente. A travs de la educacin familiar se procura que la institucin avance, no ya slo buscando su supervivencia, sino la felicidad, la pluralidad, la coherencia, la solidaridad, la eliminacin de la pobreza y la marginalidad o la integracin social de sus miembros. 10 MANDAMIENTOS PARA EDUCAR A NUESTROS HIJOS Para educar a nuestros hijos, es importante que los mensajes sean claros, comprensibles y directos, de lo contrario el nio no sentir la necesidad de cumplir con lo requerido hay que desarrollar tres capacidades claves en el ejercicio de la autoridad: & Hablar claro. & Respaldar las palabras con hechos. & Establecer reglas del juego. 1 MANDAMIENTO: Les daris normas, reglas claras y precisas, de acuerdo a su edad. El grado de autocontrol que tienen los nios depende, en gran medida, de la actitud de los padres. Darles instrucciones entendibles y con una razn consistente. Se debe buscar la coherencia en los castigos, de acuerdo a sus posibilidades y edad. 2 MANDAMIENTO: Los educareis para saber or no y a renunciar a cosas que ellos deseen. No impongas la renuncia, pero llvalo a aceptarla libremente. Seala la razn del renunciar, su valor y necesidad para la vida. Si no aprende ahora a decir no a lo permitido, luego no sabr decir no a lo prohibido. Debern soportar privaciones. 3 MANDAMIENTO: Nunca los educareis con clera o ira dentro de ti. La ira nos lleva a decir palabras sin pensar y a actuar irreflexivamente. Esto puede lastimar, herir, ofender y llevar a cometer injusticias. Int. De Psicologa. Flor Elena Aliaga Snchez Pgina 3

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Habla con tu hijo con calma y ten actitudes ponderadas. La falta de dominio puede hacer que se cometan desatinos. 4 MANDAMIENTO: Los No les diris respuestas y frases inseguras. Las respuestas inseguras son aquellas que no le transmiten al hijo en forma precisa, comprensible y firme lo que se espera que el nio haga. Cuando los padres responden as, le transmiten al hijo que carecen de la fortaleza requerida para corregirlos. 5 MANDAMIENTO: Nunca les haris amenazas sin contenido. Ante las amenazas sin contenido, la mayora de los nios aprenden a una edad temprana que no deben tomarlas en serio, ya que son el arma de los padres dbiles, y adems porque terminan por no cumplirse. Los nios aprenden a no darle importancia a mensajes de este tipo y siguen portndose como les parece. 6 MANDAMIENTO: No les daris castigos excesivos. Frecuentemente a los padres se les pasa la mano al castigar a sus hijos. Cuando se dan cuenta de que la sancin es excesiva, le da al nio un mensaje de debilidad e inconsistencia paterna y por lo tanto de que dichos castigos no se tienen que tomar necesariamente en serio. El castigo debe tener un comienzo y un final. 7 MANDAMIENTO: Trataris de inculcarles el sentido de la responsabilidad, la honestidad y la discrecin. Debers ayudarlos a asumir sus errores, a restituir lo daado, a ser honesto y no mentir y a ser discreto y poderse comportar adecuadamente en diferentes situaciones. 8 MANDAMIENTO: Seris constante. Nunca se termina de aprender. Incluso, nosotros, las personas. Debemos ser muy constantes en nuestras enseanzas. Y una de las mejores maneras de ensear es dar un buen ejemplo. Si no quiere confundir a sus nios, no haga una cosa y diga otra. 9 MANDAMIENTO: Negociaris con ellos nuevos pactos y los mantendrs.

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Establecer un nuevo contrato con los hijos e hijas, desarrollar nuevas habilidades de negociacin y mediacin en los padres y educadores funciona. Los lmites establecidos deben ser mantenidos. La comunicacin, con todas sus dificultades debe establecer ciertos pactos que marquen los lmites de lo que es asumible por cada parte. 10 MANDAMIENTO: Los educareis con amor, paciencia y tolerancia. La empata, el reconocimiento y la paciencia son virtudes a aplicar mucho ms efectivas que la represin, el castigo, la desesperacin y las proyecciones personales. Debemos tener una escucha activa con ellos y hacerlos sentir importantes, mencionando que los castigos impuestos son por su bien.

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Anexos
(ANEXO N1) DINMICA DE DISTENCIN: DON CHUCHO OBJETIVO: Motivar, incentivar y tratar de romper el hielo entre los participantes, generando un ambiente de mayor confraternidad. El animador invitar a los presentes a hacer un crculo y empezar cantando el siguiente estribillo: Don Chucho tiene un chino, que le saluda ach, ach,ach. Se re ach, ach,ach. Baja ach, ach,ach. Se menea ach, ach, ach. Sube ach, ach,ach. Baila ach, ach,ach. Pelea ach, ach,ach.

(ANEXO N2) PRESENTACIN DE UN VIDEO: Se despierta el inters de los estudiantes presentando un video: La vida de Tony Melndez, que servir para analizar la importancia del amor propio en el logro de nuestros objetivos. VIDEO, EL RETO DE SER PADRES: Copilacin de videos de publicidad, el primero relata la emocin de enfrentarse al reto de ser padres, en el segundo extracto se muestra una pequea parte de un rodaje llamado un da la cuidado de pap, en el cual se observa, de forma humorstica, como quedan al cuidado de sus padres un grupo de nios, quienes son sometidos a las ocurrencias de los padres, posteriormente se muestra una propaganda en la que se manifiesta el amor de un padre hacia su hija,
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permitindose ser la vctima de sta, y finalmente el berrinche de un pequeo, el cual avergenza a su padre a vista y paciencia de los dems.

(ANEXO N3) BALOTARIO DE PREGUNTAS PARA EL RECOGE DE SABERES Despus de haber visto y explicado el video, el encargado realizar las siguientes interrogantes a los padres, con la finalidad de integrarlo de a pocos al tema principal. Se ha sentido identificado de algn modo con lo visto? Primer extracto: Al igual que en el video, se ha sentido desilusionado con el sexo de su hijo, hasta que lo pudo ver y enamorarse de el/la? Qu actitud asumira ante la conducta caprichosa de su hijo?

(ANEXO N4) RESOLUCIN DE PEQUEA ENCUESTA RELACIONADA AL TEMA: Se la har con la finalidad de poner en tela de juicio la forma en que los padres educan a sus hijos, con la finalidad de que al exponer el tema, tengan una idea ms completa de qu se est haciendo mal, qu se deber a hacer, cmo se deber tratar a los hijos y que debern cambiar en dicho proceso de crianza. ENCUESTA DE EDUCACIN FAMILIAR Edad: ------------------------------------Sexo: ----------------------------------------

A continuacin te presentamos 4 tems, los cuales llenars con total franqueza y en el menor tiempo posible. 1) Qu mtodos de correccin usa con sus hijos? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
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2) Pone lmites y normas en la educacin de sus hijos, mencione algunas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) Trata de buscar una causa al comportamiento de sus hijos, ponindose en su lugar? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4) Es comunicativo con ellos, los trata con cario y respeto? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (ANEXO N5) EDUCANDO A NUESTROS HIJOS: Este video nos relata algunos hitos en la educacin de nuestros hijos, se trata de una Psicloga que nos va explicando a lo largo del video, ciertas cosas que

debamos saber acerca de la crianza de los mismos. Nos empieza explicando la

principal problemtica del hecho de ser padres, y es la de no haber nacido para serlo, o no haber sido instruido para cumplir con dicho rol; seguidamente nos recalca que ningn beb trae un manual, dndonos a entender que puede llegar a ser una tarea difcil ms no
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complicada. As mismo nos dice que ste es un trabajo de tiempo completo, y que son los padres el ejemplo a seguir de sus hijos, las 24 horas del da, siendo su ejemplo a seguir, principalmente en los primeros aos de su vida. Asimismo resalta la importancia de poner reglas y lmites a nuestros hijos, siempre adecuados a su edad, con esto se les da dos herramientas el Autocontrol y la Disciplina que le servir en su vida. Del mismo modo es importante explicar al nio los puntos no negociables que cada padre tenga. Siempre teniendo en cuenta que los castigos ayudan poco as como la sobreproteccin y el darle todo cuando el pida. El dar y explicar brevemente las razones de la imposicin de los castigos y decisiones, con el fin de no crear dudas en ellos. Hay que tener en cuenta el no compararlos y el no amenazarlos, Finalmente es importante tratarlos con el mismo respeto con el que esperamos ser tratados, pidindole disculpas cuando cometamos errores. (ANEXO N6) DESARROLLO DE DINMICA DE GRUPO: Se harn 5 nios de corrospum, los cuales sern divididos en 4 partes: dichas partes debern ser armadas por los padres, agrupndose y armando el cuadro familiar, seguidamente se les entregarn plumones y un Papelgrafos, en el cual expondrn sus ideas acerca de los temas de educacin familiar que se le sean asignados, tales como: Castigo a los hijo, Como corregir un berrinche, como ponerle lmites, mal comportamiento de sus hijos y como comunicarse eficazmente con los hijos.

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CUADROS FAMILIARES

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SOCIODRAMA: despus de agrupar a los participantes, se les asignar un cado a cada uno, el cual deber ser actuado segn crean conveniente, excepto el ltimo grupo a quien se le dar indicaciones precisas. Caso 1: Hijo de 15 aos pide permiso para ir a una fiesta, y le dan permiso hasta las 12 am, el adolescente ignora la hora de llegada y llega a las 3 de la maana con olor a alcohol. Caso 2: El padre ordena a su hijo que realice algunos que aceres de su casa, el joven en vez de arreglar la casa opta por estar en internet chateando, jugando, entre otras actividades, llega el pap y empieza el conflicto. Caso 3: El joven pide permiso para ir a un compromiso, en vista que no le dan permiso l decide escaparse llegando dentro de 5 horas. Caso 4: El adolescente necesita plata para ir a internet en horas de clases, al ver que no tiene dinero opta por coger el dinero de sus padres sin permiso. Caso 5: Los padres de los adolescentes quieren que su hijo estudie una carrera universitaria, sin embargo el adolescente opta por una carrera artstica ya que es aficionado a la msica.

(ANEXO N7)

DESARROLLO DE DINMICA DE LADO A LADO: Esta dinmica consiste en generar en los padres respuestas de como han estado llevando a cabo su labor de padres, de ste modo, se les hace preguntas contundentes, a las cuales en relacin con la respuesta, se genera una accin. Nos demostrar cuan sinceros son los padres y los har ver que acciones tienen ms con sus hijos. Se dan las siguientes instrucciones: Salta a la derecha si no has dicho a tu hijo que lo quieres.
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Levanta la mano derecha si le has dedicado tiempo. Salta en un pie si lo has corregido de manera injusta en esta semana. Menea la cintura si le has dado un regalo o lo has recompensado por algo bueno que hizo. Dale un abrazo al de tu costado si crees que eres el hroe de tu hijo. (ANEXO N8) VER VIDEO PAP QUIERO SER IGUAL QUE T: Nos habla del relato de un padre, quien comenta ciertas cosas del crecimiento de su hijo y cmo ste le peda tiempo y l siempre se lo negaba pues estaba ocupado, finalmente el nio, siempre le deca que quiere ser como l.

Posteriormente y al ser grande, comenta el padre que pidi su visita y el hijo le manifiesta estar ocupando, entendiendo ste que su hijo en conclusin es como el. Nos ayudar a llevar a los padres a un momento de reflexin, de que importancia le estn dando a sus hijos y de como quisieran se les retribuya su labor.

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(ANEXO N9)

TAREA PARA CASA: 1) Realizar 5 de los 10 mandamientos aprendidos, los que usted crea correspondiente. 2) Lleve a su familia de paseo este fin de semana, con el fin de fortalecer la unin y comunicacin familiar. 3) Vea con su familia la pelcula Reto de Valientes, el reto de ser padres.

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