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I.- INTRODUCCIN

El plan operativo institucional

constituye un instrumento de gestin de

trascendencia, ya que guiara la gestin del directivo y del personal que labora en la facultad de ciencias mdicas, para alcanzar los objetivos segn la necesidad de la demanda, utilizando racionalmente los recursos, este requiere de potencial humano con la capacidad bsica de poder participar en la determinacin de los problemas y el planteamiento de las soluciones ms efectivas para ellos. Todo esto hace imprescindible que, independientemente del rol que cada profesional tenga en su institucin, deba adquirir los conocimientos bsicos y desarrolle las habilidades necesarias para que su participacin permita alcanzar los resultados esperados por la organizacin. En este sentido el Plan Operativo Institucional presenta los antecedentes que establecen un marco general de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Santiago Antnez de Mayolo, los productos obtenidos a nivel estratgico donde se incluyen la visin y la misin institucional , el esquema en forma grfica del nivel estratgico, resultados e indicadores por cada objetivo estratgico; los cuales pueden ser revisados y mejorados peridicamente, que resultan indispensable para explicar la identidad y el rol que cumple como institucin.

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II.- OBJETIVOS DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL

OBJETIVO GENERAL Identificar los problemas y/o necesidades de la Facultad de Ciencias Mdicas, para plantear medidas de solucin y posicionar como lder en el desarrollo social, econmico y cultural de la regin; involucrando a la comunidad estudiantil; con el fin de lograr la acreditacin universitaria.

OBJETIVO ESPECFICOS

1. Conocer la forma de organizacin de la Facultad De Ciencias Mdicas. 2. Promover el desarrollo de la universidad y su entorno con la produccin de bienes y prestacin de servicios de calidad, mediante la mejora de las debilidades encontradas en la calidad de servicios en Facultad De Ciencias Mdicas. 3. Formar profesionales de elevado nivel acadmico, con valores, impulsores del desarrollo e insertables al mercado laboral. 4. Generar conocimientos cientficos y tecnolgicos para atender las necesidades de desarrollo regional y nacional. 5. Posicionar a la universidad como lder en el desarrollo social, econmico y cultural de la regin; involucrando a la comunidad universitaria.

III.- CARACTERSTICAS DEL MBITO:

ACCESIBILIDAD GEOGRFICA :

UBICACIN La Facultad de Ciencias Mdicas se encuentra ubicada en la Av. Gamarra s/n, Huaraz, Ancash - Per Tele-Fax: (43) 42 3576 - Central UNASAM: (43) 421452. La planta fsica est ubicada en un lugar de fcil acceso ya sea con va vehicular o peatonal. BARRIO Beln MANZANA 98 LOTE 07 DISTRITO Huaraz PROVINCIA Huaraz REGIN Ancash

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Limita: POR EL ESTE: Av. Gamarra POR OESTE: Jr. Simn Bolvar POR EL NORTE: Jr. Fidel Olivas POR EL SUR: Jr. Gonzalo Salazar

REA TERRENO 2, 551.25 m PERMETRO 207.22 NIVEL PRIMER NIVEL REA M

USO LABORATORIOS. OFICINAS

1,122.71

SEGUNDO NIVEL

1,122.71

LABORATORIOS. AULAS. BIBLIOTECA, AUDITORIO

TERCER NIVEL REA TOTAL DE LA CONSTRUCCIN REA LIBRE

1,122.71

AULAS. OFICINAS 3,368.15

1,428.54 m

IV. ANLISIS ESTRATEGICO DEL ESTABLECIMIENTO 4.1.- ANALISIS DE LA DEMANDA. ASPECTOS ACADMICOS
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Desconocimiento del reglamento de estudios por parte delos alumnos El mtodo de enseanza por parte de los docentes no es lo suficiente para los alumnos. El nmero de docentes es inadecuado para la enseanza. Estructura curricular inadecuada. Solo algunos de los docentes practican y ensean los valores a los estudiantes. La interrelacin alumnos / personal administrativo, autoridades no la optima. Falta de docentes calificados. Interferencia de horarios por trabajar en varias instituciones. Verificar disponibilidad de docentes para evitar perdida de clase. Falta de puntualidad por parte de los docentes. Cambio y tacha de docentes. Maltrato por parte de los docentes hacia los alumnos. (Interrelacin) No se conoce de los convenios con las instituciones para la realizacin de las prcticas pre-profesionales. No hay satisfaccin de los alumnos con los servicios que ofrece la escuela: profesional administrativo, biblioteca, sala de cmputo, limpieza, etc. Falta de ms convenios con otras instituciones Falta de creacin de grupo de estudios. Falta de motivacin por parte de algunos alumnos y docentes. No todos los docentes hacen tutora. Falta de poltica.

Aspectos administrativos El trato por parte del personal administrativo de la facultad es poco amable. Falta de amabilidad por parte del personal de seguridad. Cambio del personal administrativo.
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Trmites administrativos muy burocrticos. Cambio del personal que trabaja en el cafetn de la facultad. BIBLIOTECA: La biblioteca de la facultad no cumple con las expectativas acadmicas. El personal no tiene capacidad de guiar a los alumnos. Falta de amabilidad por parte del personal encargado de la biblioteca. Falta de actualizacin de la biblioteca. Ampliacin de la biblioteca. Ambiente pequeo e inadecuado para la biblioteca. SALA DE CMPUTO Falta de implementacin de la sala de computo con mas computadoras. Falta de ms aulas virtuales. Falta de biblioteca virtual. SANEAMINETO BASICO Falta de limpieza y mantenimiento de las aulas (se inadecuados). No existe una adecuada limpieza de las aulas ni el mantenimiento de los servicios higinicos. LABORATORIOS, AMBIENTES Y/O INFRAESTRUCTURAS. La infraestructura inadecuada de la facultad, cuando debera de estar en ptimas condiciones, para la satisfaccin del usuario. Falta de implementacin de aulas, laboratorios de bioqumica y bsica. Proporcionar ms ambientes para el desarrollo de los cursos. Falta de estabilidad de horarios y participacin de los alumnos en la programacin. Falta de laboratorios propios de la facultad. Falta de un campo recreacional (deportes). realizan en horarios

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FCM- ENFERMERIA infraestructuras fsicas y equipamientos (laboratorios,

Existen insuficiente biblioteca)

ASPECTOS DE LA SALUD

Falta de un botiqun implementado. Falta de un tpico. Falta de un centro mdico en la facultad. 4.2.- ANALISIS DE LA OFERTA.

a) MISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS La Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, es una comunidad acadmica que se dedica a la formacin integral de profesionales de la salud eficientes y humanistas, de acuerdo con los avances de la ciencia y tecnologa y exigencias del contexto regional, nacional e internacional. b) VISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS En el ao 2018, ser una institucin universitaria acreditada y lder nivel regional, nacional e internacional, para la formacin de profesionales de la salud, eficientes y con vocacin de servicio para desarrollar acciones de: promocin, prevencin, recuperacin, rehabilitacin, proyeccin social e investigacin en salud, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

A. ORGANIZACIN Y EQUIPAMIENTOS INSTITUCIONAL 1. UNIDAD FUNCIONAL

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La Facultad de Ciencias Mdicas es una dependencia descentralizada de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, con autonoma acadmica y administrativa de acuerdo a leyes y normas internas vigentes, cuya funcin es formar profesionales competitivos en las especialidades de Enfermera y Obstetricia. La Facultad realiza 02 semestres acadmicos durante el ao lectivo, con una duracin aproximada de 17 semanas cada semestre, con docentes capacitados y especializados para la formacin de profesionales en las respectivas especialidades.

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2.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

CONSEJO DE FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

SECRETARIA DE CONSEJO DE FACULTAD

DECANA

SECRETARIA DE DECANO

PROYECCIN SOCIAL

CENTRO DE PRODUCCIN

INSTITUTO DE INVESTIGACIN SECRETARIA ADMINISTRATIVA CENTRO DE CMPUTO

LABORATORIO

BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

CONSEJO DIRECTIVO

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

CONSEJO DIRECTIVO

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3.

DISEO ORGANIZACIONAL La facultad de Ciencias Mdicas sigue el modelo orgnico que consiste en maximizar, flexibilizar las normas y directivas emanadas a nivel central tratando de crear un ambiente favorable tanto para los trabajadores, docentes, administrativos propiciando la integracin docente asistencial porque valora ms a las personas en todo su mbito.

4.

POLITICA INSTITUCIONAL DEL REGIMEN ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO DE LAS UNIVERSIDADES

Artculo 9.- Cada Universidad organiza y establece su rgimen acadmico por Facultades de acuerdo con sus caractersticas y necesidades. Artculo 10.- Las Facultades son las unidades fundamentales de organizacin y formacin acadmica y profesional. Estn integradas por profesores y estudiantes. En ellas se estudia una o ms disciplinas o carreras, segn la afinidad de sus contenidos y objetivos, y de acuerdo con la currcula elaborados por ellas. Cada Universidad regula las relaciones de sus Facultades con las dems unidades acadmicas dentro del espritu de la presente ley. Artculo 11.- Los Departamentos Acadmicos son unidades de servicio acadmico, especfico a la Universidad, que renen a los profesores que cultivan disciplinas relacionadas entre s. Coordinan la actividad acadmica de sus miembros, y determinan y actualizan los "syllabus" de acuerdo con los requerimientos curriculares de las Facultades. Los Departamentos sirven a una o ms Facultades segn su especialidad, y se integran a una Facultad sin prdida de su capacidad funcional, segn lo determine el Estatuto de la Universidad.

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Artculo 12.- Las Universidades pueden organizar institutos, escuelas, centros y otras unidades con fines de investigacin, docencia y servicio. Artculo 13.- La Universidad que dispone de los docentes, instalaciones y servicios necesarios, puede organizar una Escuela de Post-Grado o secciones de igual carcter en una o ms Facultades, destinadas a la formacin de docentes universitarios, especialistas e investigadores. Sus estudios conducen a los grados de Maestro y de Doctor. Su creacin requiere el pronunciamiento favorable de la Asamblea Nacional de Rectores. Artculo 14.- Las Universidades cuentan con servicios y oficinas acadmicas, administrativas y de asesoramiento, cuya organizacin determinan sus Estatutos garantizando su racionalizacin y eficiencia. Estn a cargo de funcionarios nombrados por el Consejo Universitario a propuesta del Rector. Artculo 15.- Las Universidades tienen un Secretario General designado por el Consejo Universitario a propuesta de Rector, quien acta como Secretario de dicho Consejo y de la Asamblea Universitaria, con voz pero sin voto. El Secretario General es fedatario de la Universidad y con su firma certifica los documentos oficiales. 5. SERVICIOS QUE OFRECE

TIPOS DE SERVICIOS QUE OFRECE a) Formacin de profesionales de la salud Escuela Formadora De Profesionales De Enfermera Perfil profesional: El Licenciado en Enfermera egresado de la Escuela Profesional de Enfermera tiene una formacin integral basada en principios cientficos, humansticos, tecnolgicos, fundamentada en valores ticos y con elevada autoestima e identificacin personal que garantice el cuidado de enfermera que brinda a la poblacin en general. Posee un profundo conocimiento del cuidado del ser humano considerndolo en sus dimensiones biolgica, psicolgica, social y cultural y de sus necesidades lo cual capacita para brindar una atencin de PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL GESTION EN ENFERMERIA

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enfermera integral y de alta calidad en cualquier etapa ciclo vital y fase del proceso salud-enfermedad en el que se encuentra el paciente. Participa en los miembros del equipo de salud u otros sectores, en la promocin de la participacin social en la salud en la solucin de la problemtica sanitaria y el mejoramiento de la calidad de vida para el desarrollo social. COMPETENCIA LABORAL. El enfermero puede desempear en las siguientes reas. Asistencial: Brinda atencin integral al individuo, familia y comunidad, en forma oportuna, segura, continua y humanitaria, a fin de mejorar la calidad de salud de la poblacin. Administrativa: Realiza la planeacin, organizacin, direccin y control de los establecimientos de salud pblica y privados con equidad, eficacia, calidad y calidez. Docente: Capacita recursos humanos a los avances cientficos,

tecnolgicos y participa en la formacin del personal profesional de pre grado. Investigacin: Fomenta la investigacin para contribuir en la solucin de los problemas de salud del pas, propiciando la aplicacin de tecnologas apropiadas a la situacin existente y al mejoramiento de la prestacin de los servicios de salud. Actualmente es la carrera ms solicitada a nivel internacional y tiene como mbito de trabajo en nuestro medio: Sector salud, institutos especializados, clnicas, policlnicas, programas de salud a nivel de comunidades urbanas, urbano marginales y/o rurales, organizaciones no gubernamentales, sector PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL GESTION EN ENFERMERIA

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educacin, docencia universitaria, institutos tecnolgicos, centros educativos a nivel secundario, primaria e inicial, institutos privados, banca comercial, municipalidades, hogares o asilos, casa de reposo, laboratorios

farmacolgicos, servicios de salud en la industria hotelera, de aeropuertos , turismo, entre otros. Escuela Formadora De Profesionales Obstetricia

Perfil profesional El licenciado en Obstetricia egresado de la Escuela Profesional de Obstetricia es un profesional liberal de las ciencias mdicas que tienen la autoridad legal y el compromiso social para desempear su actividad en el rea de obstetricia de bajo y medio riesgo. Su perfil profesional se sustenta en una formacin universitaria que incide mucho en la integracin de tres niveles de conocimiento: para realizar la calificacin del riesgo obsttrico y una referencia oportuna, mediante el trabajo en redes para la atencin de la salud materna, contribuyendo a la disminucin de la morbilidad materna y perinatal. Posee conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y destrezas, con capacidad de servicios para dar atencin integral a la mujer, familia y comunidad, especialmente en las etapas concepcional (prenatal, intranatal e internatal) y posconcepcional. preconceptuales,

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UNASAM COMPETENCIA LABORAL. El obstetra puede desenvolverse en las siguientes reas. o

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Asistencial: Brinda atencin integral a la salud de la mujer en los diferentes niveles de atencin, contribuyendo a mejorar su salud sexual y reproductiva, en general su salud integral.

Preventiva profesional: Realiza un conjunto de actividades y tareas en todos los programas de salud con el fin prevenir, promocionar, proteger y detectar oportunamente los problemas de salud reproductiva y salud en general, incorporando estilos de vida saludables y mejorando la calidad de vida de la mujer, su pareja, familia y comunidad en general de todos los niveles de atencin.

Administrativa: Facilitan una adecuada gerencia y eficiente planificacin, organizacin, coordinacin ejecucin, evaluacin y monitorizacin de los servicios, programas, proyectos, actividades y otros en el campo del a salud y la educacin.

Docente: Participa en el proceso enseanza aprendizaje en los diferentes niveles educativos inicial, primaria, secundaria, superior universitario, y no universitario; as como grupos organizados y comunidad en general.

Investigacin: Fomenta la investigacin para contribuir al mejoramiento de la prestacin de los servicios a la mujer en todas las etapas de su vida reproductiva.

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b)

PROYECCIN A LA COMUNIDAD

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS

ACTIVIDADES Jornadas de orientacin vocacional dirigidos a estudiantes de las instituciones educativas y academias

ESTRATEGIAS

RESPONSABLES Docentes DACS

Brindar servicios Permite posicionar a la educacional y cultural a la comunidad universitaria y a la sociedad del entorno

preuniversitarias del Callejn de Huaylas Sesiones educativas dirigidas a los estudiantes de las instituciones educativas , clubes de madres y /o vasos de leche Actividades culturales donde se revalore las costumbres Fomentar la participacin de todos los Docentes DACS y estudiantes EPE EPO Docentes DACS y estudiantes EPE EPO Docentes DACS y estudiantes EPE EPO Docentes DACS y estudiantes EPE EPO Cursos de primeros auxilios para las madres del vaso de leche. Docentes DACS

universidad como lder en el desarrollo social, econmico y cultural de la regin, involucrando a la

Desarrollar la cultura e imagen institucional basados en los valores estratgicos

de las poblaciones de la regin Ancash

estudiantes de la Facultad De

comunidad universitaria.

Campaas de atencin integral de salud gratuitas, dirigidas a los pobladores de las zonas rurales del Callejn de Huaylas .

Ciencias Mdicas

Integrar a la universidad con la comunidad y el empresario en programas de desarrollo de capacidades y de cooperacin -

Cumplimiento de convenios mediante prcticas de campo y visitas tcnicas .

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UNASAM c) Laboratorio de anlisis clnicos:

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Direccin: Av. Gamarra s/n Pabelln J - Aula J-204 - FCM (SEGUNDO PISO) Horario de Atencin: Lunes Viernes de 8am - 2pm Encargado(s): Tecnlogo Mdico EXMENES QUE SE OFRECEN BIOQUMICA: S/ 3.00 3.OO 7.00 7.00 5.00 3.00 3.00 5.00 10.00 10.00 INMUNOLOGA Aglutinaciones Antiestreptolisina Factor reumatoideo Protena C Reactiva Pregnosticon Dx embarazo VDRL UREANLISIS Examen completo de orina Sedimento Urinario PARASITOLOGA : Examen directo de heces Examen seriado Test de Graham (Oxiuros) Reaccin inflamatoria 12.00 10.00 10.00 10.00 10.00 Glucosa HDL- Colesterol LDL-Colesterol Urea Creatinina Colesterol Triglicridos Bilirrubina total y fraccionada. Transaminasa TGO Transaminasa TGP

HEMATOLOGA : Hemoglobina Hematocrito Hemograma completo Recuento de plaquetas Velocidad de sedimentacin globular Tiempo de coagulacin Tiempo de sangra Grupo sanguneo y factor Rh Investigacin de Bartonella, Plasmodium, Leishmania Lamina perifrica

S/ 7.00 10.00 10.00 8.00 9.00 7.00 11.00 12:00 12:00 12:00

5.00 7.00 5.00

3.00 9.OO 5.00 5.00

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UNASAM d) Consultorio Psicopedaggico Fcm-Unasam

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A cargo de los docentes en el horario establecido en sala de docentes. e) Centro De Cmputo Y Aulas Virtuales Facultad De Ciencias Mdica o o o Direccin: Av. Gamarra s/n Pabelln H- Aula H-201 Horario de atencin: Lunes Viernes de 8am - 12pm Y DE 12.30 pm - 8 pm Encargado(s): Personal Administrativo f) Centro De Produccin: El centro de produccin de la Facultad de Ciencias Mdicas UNASAM lo constituye o o o o El laboratorio de Anlisis Clnicos Alquiler del Auditorio Equipos de Informtica Se encuentran en implementacin como Centro de Produccin el Servicio de Centro de Cmputo. 6. RECURSOS HUMANOS Autoridades De La Facultad De Ciencias Mdicas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Decana Jefe del departamento acadmico de ciencias de la salud Directora de la escuela profesional de obstetricia: Director de la escuela profesional de enfermera: Jefe de la secretara administrativa Secretaria general Directora del instituto de investigacin: jefe de unidad de proyeccin social Jefe de unidad de proyeccin social Jefe de laboratorio de anlisis clnico y gabinete de anatoma humana Responsable de laboratorios de enfermera y de obstetricia Jefe de la biblioteca especializada Jefe del centro de cmputo jefe del centro de produccin

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UNASAM FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

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DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Docentes de la FCM

Condicin Nombrado Contratado 17 11 8 36 Lic. 18 15 0 33

Especialidad y/o grado Mg. 6 2 2 10 Dr.(a) 2 0 1 3 Med. 0 0 10 10 QF 0 0 3 3

Categora Princ. 1 2 2 5 Asc. 7 2 5 14 Aux. 1 2 1 4

EPE EPO Propedutica TOTAL

26 17 16 59

9 6 8 23

RECURSOS ECONMICOS: Con los que cuentan la Facultad De Ciencias Medicas - 2009 o RECURSOS ORDINARIOS: 60.033 o RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS : 40.000 El centro de produccin de la Facultad De Ciencias Medicas UNASAM lo constituye: o o o El laboratorio de anlisis clnico Alquiler del auditorio Equipos de informtica

Se encuentran en implementacin como centro de produccin el servicio de centro de cmputo. 7. INFRAESTRUCTURA AULAS ACADMICAS: o 8 aulas de clase

OFICINAS ADMINISTRATIVAS: La F. C. M. cuenta con 8 oficinas: o o o Oficina de la Decanatura Oficina del Departamento Acadmico de Ciencias de la Salud Oficina de la Secretara de la F.C.M GESTION EN ENFERMERIA

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UNASAM o o o o o

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Oficina de la Escuela Profesional de ENFERMERA Oficina de la Escuela Profesional de Obstetricia Oficina de Secretara de la Escuela profesional de Enfermera Oficina de Proyeccin Social e Investigacin. Oficina de Sala de Docentes

LABORATORIOS: La F. C. M. cuenta con 4 laboratorios: o o o o Laboratorio de Bioqumica y Anlisis Clnicos Laboratorio de Enfermera Bsica Laboratorio de Obstetricia Laboratorio de Anatoma Humana

OTROS: o o o o o o o o o o 1 aula de Centro de Cmputo 1 aula de Biblioteca Especializada 1 aula de Centro Psicopedaggico 1 Auditrium de la F.C.M 1 almacn de materiales y equipos de limpieza 1 aula de la Liga Deportiva de La F.C.M 1 aula del Centro Federado 1 local de Maestranza 1 habitacin para el Personal de Seguridad 1 habitacin para Servicios Higinicos para damas y caballeros

SERVICIOS BSICOS: o Servicio de luz o Servicio de agua o Servicio de desage

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LABORATORIO DE OBSTETRICIA Ubicado: en el primer piso j-101- FCM

TEM DESCRIPCIN UNIDAD DE MEDIDA UBICA CIN INVENTA RIO STO CK 1. 2. 3. 4. 5. Lmpara de ganso color blanco 1 Maniqu neonatal para RCP 2 Maniqu neonatal en crisis 3 Maniqu obsttrico 5 1 Pelvis de lujo de embarazo 1 6. 1 Pelvis en relacin a la presentacin fetal 2 7. 1 Pinza de anillo, Marca stanles 3 8. 1 Pinza de diseccin con ua de 14 cm, 4 estanlees 9. 1 Pinza de diseccin con ua de 14 cm, 5 estanlees 10. Pinza 1 porta aguja de 14 cm, acme stanlees 6 11. Radio 1 LG con dos caseteras de serie g8 800-12424 12. reproduccin 1 embrionaria 9 13. Rionera 2 mediana de acero SIAM 0 14. Silla 2 ginecolgica plegable con Marroqun 2 color marrn de 15. Simulador 2 avanzado de parto con su beb 3 16. Simulador 2 de cateterizacin masculino 4 17. Simular 2 de episiotoma 5 18. Balanza 2 detecto con plataforma de color 6 blanco y negro 19. Balanza 2 de pie de capacidad de 130 kilos 7 20. Bebe 2 fsico modelo femenino 9 21. Bebe 3 fsico modelo masculino 0 22. 3 Biombo de dos cuerpos color verde UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 x UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 x UNIDAD J-101 3 x UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD J-101 1 X UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD J-101 J-101 J-101 J-101 J-101 1 1 1 1 1 x x X x X B ESTADO DEL BIEN R M M M OBSERVACIONES

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1 23. Botiqun 3 de color blanco grande 3 24. Camilla 3 para examen ginecolgico de tres 5 secciones econmico 25. Ciclo 3 menstrual e implementacin del 7 ovulo 26. DVD 4 maraca Mirray, falta sus conectores y 0 control su 27. Enfermedades 4 infecciosas de la niez 1 28. Lamina 4 de enfermedades sexuales 2 29. Equipo 4 de insercin de DIU x 6 piezas 3 Acme stanlees 30. Equipo 4 de parto x 8 piezas acme stanlees 4 31. Equipo 4 simulador Para la exanimacin 5 plvica(combinacin de equipo) 32. Especulo 4 grande, acme stanlees 7 33. Especulo 4 mediano, acme stanlees 8 34. etapas 4 del desarrollo embrionario 9 35. fetoscopio 5 de Pinard de aluminio 0 36. Coche 5 de metal para instrumento de color 3 rojo 37. Estante 5 de madera de cuatro niveles de 7 1.20 x 1.50 mts marn claro 38. Brazo 6 simulador de inyectables 3 39. Soporte 6 para suero rodante de metal 4 40. Supresor 6 de pico marca omega de color 5 negro 41. Taburete 6 giratorio de color negro giratorio 6 42. Tambor 6 de acero 12 x12cm 7 43. Tensimetro 6 y estetoscopio maraca 9 ALPK2 con estuche negro 44. Balanza 7 de pie marca metro de color 2 blanco 45. Balanza 7 de pie marca sorhnle 3 46. 7 Tensimetro ALPK2 cod. 3341401700028 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 3 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 4 UNIDAD J-101 2 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1

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4 47. Sistema 7 urinario femenino 7 48. Maqueta 7 de sistema circulatorio 8 49. Rin 7 derecho en corte sagital 9 50. Corazn 8 de lujo desmontable 0 51. Cerebro 8 de lujo con arterias en la base de 1 cabeza desmontable la 52. Pulmn 8 de lujo con corazn, trquea y 2 msculo del diafragma 53. Neurona 8 desmontable con 5 piezas y un 3 accesorio de plstico, 54. Maniqu 8 neonato para Reanimacin 5 Cardiopulmonar 55. Protector 8 de Vagina de jebe 7 56. Bombilla 8 de color azul y rojo 8 57. Monitor 9 Samsung cod 74817000341 1 58. Biombo 9 de madera de color marrn 4 59. Tensimetro 9 ALPK2 cod. 3341401700026 5 60. Tensimetro 9 mas estetoscopio marca 6 holden jolsen con estuche negro 61. estetoscopio 9 ALPK2 7 62. Tensimetro 9 con estuche negro ALPK2 8 63. Maqueta 9 de maniobra de Leopold 9 64. Maqueta 1 con feto de medio cuerpo, sin 0 miembros inferiores 0 65. Maqueta 1 con irrigaciones plvicas 0 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 2 UNIDAD J-101 2 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-107 4 UNIDAD J-104 1 UNIDAD J-101 2 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1 UNIDAD J-101 1

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UNASAM LABORATORIO DE ENFERMERA Ubicados: en el primer piso J-102- FCM

TEM DESCRIPCIN UNIDAD DE MEDIDA UBIC ACI N

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INVENTA RIO STOC K

ESTADO DEL BIEN B R M M M X

OBSERVACIONES

Armario de Metal con dos puertas color plomo

UNIDAD

J-102

2 3 4

Estante de 4 divisiones con lunas Atril de madera color marrn Mesita de metal color plomo para mquina de escribir

UNIDAD UNIDAD UNIDAD

J-102 J-102 J-102

1 1 3

x X X

Camilla con cuatro ruedas forrado con Marroqun Azul

UNIDAD

J-102

6 7 8 9 10

Jarritas quirrgicas de acero Estetoscopio adulto Estetoscopio peditrico Tensimetro Aneirod (4 malos 1 buenos) Estante de madera color celeste de 6 divisiones

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

J-102 J-102 J-102 J-102 J-102

16 8 1 5 1

X X X X X 4 adul, 1 ped

11

Balanza de pie marca healthscam color crema

UNIDAD

J-102

12 13 14 15

balanza de pie cod.602206520001 balanza de pie cod.602206520002 Balanza de pie cod. 602206520003 Coches rodantes de acero inoxidable( 4 con porta pomos y 1 solo)

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

J-102 J-102 J-102 J-102

1 1 1 5

X X X X

16 17 18 19

Martillo de percusin de metal Maqueta de mueco con todas sus partes Brazo de sutura Brazo de procedimientos de transfusin sangunea

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

J-102 J-102 J-102 J-102

1 1 1 1

X X X X

20

Armario chico de color marrn con 2 puertas de vidrio

UNIDAD

J-102

21 22

Botiqun de madera tamao mediano Botiqun de color blanco

UNIDAD UNIDAD

J-102 J-102

1 1

x X

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LABORATORIO DE ANLISIS CLNICOS

Ubicados: en el segundo piso F C M.
TEM DESCRIPCIN UNIDAD DE MEDIDA 1 2 3 4 Balanza analtica-Denver- modelo:m-220-serie N 0084666 Transformador-denver imput:115v. Mod.:P/N700754.1 Bao Mara MEMMERT WB-14, serie N 1495-0799m Centrifuga-Fisher Cientfica Modelo 225 serie 51000466-230 V 50 hertz-2,5 AMP - para 24 tubos de ensayo 5 6 7 Centrifuga Modelo 800-400rpm-25 watts-60hertz-220 v. X6 tub-s/n 187 Equipo Electro Thermal, serie n10003189-320-240 V50-60 watts Centrifuga p/hematocrito. Marca HUASMIN Medical- serie N9501008 1placa de metal-1enchufe -12,000 rpm 8 Espectrofotmetro MILTON ROY, Mod.20D O/C 1329 serie N 3D310047 9 10 11 12 Tubos(cubetas) p/lectura en espectrofotmetro serie N3D310047 Esterilizador - SHEL LAB Modelo 1330GX serie N 0700396 230 V Esterilizador - SHEL LAB Modelo 1330GX serie N0100196 230 V Refrigeradora - Phillips - pulgModelo PRF 355 - serie 00848 UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD 11 1 1 1 X X X X Con 3 celdas internas UNIDAD 1 X UNIDAD UNIDAD UNIDAD 1 X X X solo la base, con enchufe No se visualiza las rpm UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD STOCK 1 1 1 1 X X X Con 24 tubos 23x120 m/m ubicacin en la centrifuga B R INVENTARIO ESTADO DEL BIEN M X MM OBSERVACIONES

13 14

Cocina Elctrica - 1000 watts - 220 voltios - 60 Hertz Microscopio Binocular - Marca HUND H 500 Modelo D - 35550

UNIDAD UNIDAD

1 1

X X obj de 10x, 40x, 100x (Hund)

15

Transformador LEINSTUNG SELEKTRONIK 230 v 50 hz p/Microscopio Binocular HUND H 500 Mod. D-35550 serie :F100100094

UNIDAD

no funciona

24

Mechero de Bunsen

UNIDAD

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25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

Placas Petri de vidrio 95x18 Baker de vidrio de 10 ml. Baker de vidrio de 5 ml. Mechero de alcohol de vidrio Frasco de vidrio cuenta goteros, completos 8 Tubos de prueba (vidrio) 16x150mm serie 9820 Tubos de prueba (vidrio) 13x100 mm serie 9821 Pipetas graduadas de vidrio x 10 ml Pipetas graduadas de vidrio x 5 ml Pipetas graduadas de vidrio x 1 ml Pipetas graduadas de vidrio x 2 ml Jeringa de vidrio de 50 ml Tubo de prueba 10x80 mm Autotransformador F.B.F. 220V(e) a 110V(s) Fiola de 500ml con tapa Tornillos para fijar el esterilizador SHEL LAB 1330XG Wintrobe -HBG HIRSCHMANN Lamina cubrecmara de NEUBAUER Probeta graduada x 1000 mililitros Probeta de borocilicato graduada por 500 mililitros Fiola LMS x100 c/tapa BRAND Pipeta de Sahli para hemoglobina superior Pipeta de glbulos blancos superior Grampa universal Dplex" para dos buretas Bureta llave recta 10/0,05 ml, con llave - ASH LMS Urinometro "Gama" - Chile (sin probeta) Tacones de Jebe p/portatubos de centrifuga de Fisher Tubos de prueba 15 x100 mm Tubos de prueba 12 x 75 mm

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

20 3 4 2 9 450 200 35 16 24 14 1 83 1 1 7 3 1 1 1 2 5 30 1 1 1 49 4 2

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X en uso en uso Diferentes marcas Malogrado 1 sin tapa

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56 57 74 75 76 77 79 80 81

Tubos de prueba 24 x 150 mm Banco de Madera verde

Microscopio serie:925553-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; ------ ; 100/1,26 Microscopio serie:925575-Ocular 10x-Objetivos de : 4/0,1 ; 100/1,27 Microscopio serie:925663-Ocular 10x-Objetivos de : 4/0,1 ; 100/1,28 Microscopio serie:925695-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; ------ ; 100/1,29 Microscopio serie:925701-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; ------ ; 100/1,30 Microscopio serie:925702-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; 4/0,1 ; 100/1,31 Microscopio serie:926335-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; ------ ; 100/1,32 Microscopio serie:926637-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 40/0,65 ; 100/1,34

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

1 42 1 1
1 1 1 1 1 1

X X X X
X X X X X X

en uso 8 malogrado sin espejo y jebe (2) en la base

sin jebe (1) en la base sin jebe (2) en la base

82 83 85 86 87 88 89 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Microscopio serie:926637-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 40/0,65 ; 100/1,34 Microscopio serie:926518-Ocular 10x-Objetivos de : 10/0,25; ------ ; 100/1,33 Microscopio serie:90660-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 40/0,65 ; 100/0,25 Microscopio serie:922268-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 40/0,65 ; 100/1,25 Microscopio serie:925001-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 40/0,65 ; 100/0,26 Microscopio serie:922552-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922630-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922381Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922699-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922826-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922921-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:922973-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:923008-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:923076-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:923170-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:923269-Ocular 5x-Objetivos de : 4/0,1; 20/0,03 ; 100/1,25 Microscopio serie:920620-Ocular 5x-Objetivos de : 10/0,25; 40/0,65 ; 100/1,25

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

X X X X X X X X X X X X X X X X X X Falta tres jebes en la base

100

Microscopio serie:920623-Ocular 5x-Objetivos de : 10/0,25; 40/0,65 ; 100/1,25

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101 102 103

104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 126 127 128 130 131

Espectrofotmetro Biotech Engeneering M, Mod. UV-9200 serie N 06001 Microscopio Binocular - Marca Carl Zeiss Serie N 3108014167 Autoclave Marca Sanyo, mod. MLS-351L, origen Japons Fiola x 1000 ml Clase A Con tapa Mortero de Porcelana 1000 ml sin piln Esptula de acero inoxidable Esptula de acero inoxidable 7.6 mm tubos de metal/centrifuga fisher cientfica 20 x 100 mm tubos plstico/centrifuga Fisher cientfica 21/67 mm Atlas N 8226 de Gentica Humana Vol I Leider con 32 transparencias Embudo filtrante de vidrio, dimetro 83 mm Erlenmeyer de 250 ml, marca Kimax (3), Boeco(1) Erlenmeyer de 500 ml, marca Kimax Probeta graduada de vidrio x 500 ml, marca Brand Probeta graduada de vidrio x 250 ml, Marca Brand Beaker 250 ml, Kimax Fiola x 500 ml, Brand (1), NSH LMS (1) Gradillas para tubos de 13/100 Gradillas para tubos de 16/150 Beaker 100 ml, MARIENFELD Fiola x 100ml MARIENFELD Probeta graduada de 100 ml Bureta llave recta 25/0,1 ml, SUPERIOR Baln Erlenmeyer x 250 ml BOECO Baln Erlenmeyer x 500 ml BOECO Atlas N 8220E de Citologa y Gentica Molecular Leider con 46 transparencias de gentica humana Vol I con 36 transparencias

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

1 1 1 2 2 2 2 24 24 1 2 4 3 2 2 2 2 8 6 10 5 5 1 1 1 1 1

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Nuevo Malogrado nuevo No tiene DATE Y SERIE N Asignados con lapicero

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BIENES DE LA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DE FACULTAD CIENCIAS MDICASUNASAM

En la Ciudad de Huaraz, en la Biblioteca Especializada FCM-UNASAM, a los 01 das del mes de Agosto de 2008, en cumplimiento a la rotacin por disposicin del Vicerrector Administrativo y del Jefe de la Oficina General de Personal-UNASAM, el Sr. Gofrey Eloy Cruz Salvador , realiza la entrega de cargo al Sr. Oscar Gonzales Espada, quien se har cargo, a partir de la fecha de la Biblioteca Especializada FCM, en el turno de la tarde. Segn Relacin del Inventario de Bienes que a Continuacin Detallamos:

01- 03 Unid Estantes de madera 5 pisos 02- 02 Unid Estantes de metal de ngulos ranurados de 5 pisos 03- 01 Unid Fichero de madera 04- 01 Unid Tarjetero 32 piezas 05- 01 Unid Escritorio de madera 06- 12 Unid Mesas de madera 07- 01 Unid Mostrador de madera 08- 01 Unid Mueble de computadora nuevo 09- 01 Unid Mueble de impresora usado 10- 01 Unid Silla de metal color negro 11- 33 Unid Sillas plstico color blanco 12- 13 Unid Sillas de madera con tres cajones 13- 01 Unid porta casetes 14- 05 Unid Casetes 15- 01 Unid Desarmador plano 16- 01 Unid Engrapador de metal 17- 1363 Unid Libros en general Menos 11 libros perdidos 18- 01 Unid Mimegrafo regular, estado funcionando 19- 01 Unid Mesa chica de madera ( mimgrafo) 20- 01 Unid Mquina de escribir malograda 21- 01 Unid Perforador PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL GESTION EN ENFERMERIA

UNASAM 22- 01 Unid Mesa de madera grande 23- 02 Unid Tijera de metal

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24- 01 Unid Computadora nueva con todo su equipo en la Biblioteca 25- 01 Unid Radio grande nuevo 26- 02 Unid Transformador de 110 voltios 27- 04 Unid Tachos de basura 28- 69 Unid Tesis de enfermera segn listado 29- 38 Unid Tesis de obstetricia segn listado 30- 01 Unid Reloj en la sala de lectura 31- 01 Unid Impresora SAMSUNG ML- 2251N 32- 01 Unid Monitor 33- 02 Unid Papeleras acrlicas de 2 pisos 34- 01 Unid Protector de pantalla 37- 03 Unid Computadoras en estado bueno para la sala de lectura CPU, Monitor, Mouse y Teclado ( 2 de C/U ) 38- 02 Unid Muebles de Madera para Computadoras en Sala de Lectura 39- 04 Unid Supresor de Picos 40- 28 Unid CDS 41- 51 Unid Revista y/o trabajos monogrficos 42- 03 Unid Estantes de metal color negro de 5 pisos 43- 01 Unid Vitrina de metal de color blanco con vidrio para exhibicin de textos 44- 01 Unid Mesa de Acero Quirrgico con 2 cajones 45- 02 Unid Switch: 1 chico, 1 grande 46- 03 Unid Llave de puertas de la Biblioteca Especializada 47- 04 Unid Llave de vitrina 48- 11 Unid Libros Perdidos x Sr. Huamn Alvarado S. 49- 1532 Total de Libros Existentes en Inventario Fsico

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9. PRODUCCION DE SERVICIOS Y ALCANCE DE METAS Alumnos Reales en la Sede Huaraz: - Enfermera: - Obstetricia: Numero de egresados: - Enfermera: - Obstetricia:

MODALIDAD DE TITULACIN 2006 Bachilleres Titulados Tesis Titulados Examen de Suficiencia Profesional TOTAL -

ESCUELA PROFESIONAL ENFERMERA AO 2007 36 6 22 2008 36 0 24 2006 7 21 11 19 OBSTETRICIA AO 2007 2008

64

60

28

30

NOTA: La mayora de los egresados de la Facultad de Ciencias Mdicas optan por titularse a travs de Examen de Suficiencia Profesional.

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IV. ANLISIS FODA ANLISIS EXTERNO ASPECTO Econmico AMENAZA Reajuste presupuestal que afecta la rotacin adecuada de recursos humanos. Presupuesto de caja chica sin incremento (200 soles). Cultural La finalizacin de los convenios sin posibilidad de renovacin. Disminucin de postulantes de la escuela de enfermera. Desmotivacin de algunos docentes en cuanto a la exigencia acadmica. Instituciones pblicas y privadas con menor porcentaje de egresados. Competidores Creacin de nuevas universidades e institutos de educacin superior privada, con disminucin de campo clnico. Creciente presencia de universidades virtuales nacionales e internacionales que ofertan educacin a distancia. Gestin Desconocimientos a nivel central de la oferta laboral para nuestros

particularidad de la carrera.

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FCM- ENFERMERIA Centralizacin de los recursos de la universidad a nivel superior y asignacin de bajos recursos a la facultad con respecto a otras facultades. Deterioro de la imagen institucional de las universidades pblicas, en el entorno social por la inadecuada gestin en las entidades pblicas del pas.

Otros

Disminucin postulantes.

de

docentes,

estudiantes

ASPECTO Econmico

OPORTUNIDADES Financiamientos y cooperacin de las empresas (canon minero), para realizar diversos proyectos. Subvencin de tesis para egresados de la EPE y EPO. Existe presupuesto para capacitacin de docentes.

Cultural

Oferta creciente de empresas para acceso de redes de de informacin, y

tecnologa

informacin

comunicacin: internet, redes, etc. Convenios de los consorcios macro regional norte.

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FCM- ENFERMERIA Actividades de proyeccin social a la comunidad.

Social

Demanda creciente de la sociedad para estudios superiores de pre y postgrado. Acceso libre a la comunidad para realizar proyectos de desarrollo social aplicados a la comunidad.

Poltico

No cuenta con una poltica institucional, solamente se gua de la poltica que rige el estado.

ANLISIS INTERNO ASPECTO Acadmico FORTALEZAS Tenemos docentes con grados

acadmicos de maestra y doctorado, que impulsan el desarrollo de capacidad creativa y liderazgo en los estudiantes. Estudiantes identificados con el

desarrollo acadmico. Los docentes realizan la evaluacin de sus asignaturas de manera objetiva,

equitativa y justa.

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FCM- ENFERMERIA Presencia de egresados universitarios en diferentes sectores de la sociedad: empresas pblicas y privadas, ONG y otros. Egresos propios provenientes de trmites documentarios.

Produccin

Finanzas

Financiamiento por canon y sobre canon. Presupuesto proveniente a nivel central para caja chica.

Gestin

La FCM cuenta con convenios con diferentes establecimientos de salud para las prcticas clnicas para el beneficio de los alumnos. los trmites administrativos son

regularmente operativos. Supervisin permanente del desarrollo de clases acadmico y prctico. Logstica Se cuenta con la mayora de aulas con equipos multimedia, que garantizan el proceso de enseanza-aprendizaje. Se cuenta con un auditorio equipado con un equipo de multimedia y equipo de sonido, para la realizacin de actividades acadmicas e institucionales. Se cuenta con un centro de cmputo con servicio de internet, con el personal capacitado.

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ASPECTO Personal

DEBILIDADES Pocos docentes para la realizacin de las prcticas clnicas. Algunos docentes que ensean en otras

universidades no ponen una dedicacin completa en el proceso de enseanza-aprendizaje. No todos los docentes brindan tutora a los alumnos a cargo. Algunas docentes no cuentan con la cultura de trabajo en equipo. Mayor dedicacin a la formacin acadmica que a la investigacin cientfica y tecnolgica por parte de algunos docentes. Produccin de servicios La FCM no cuenta con un centro de produccin propio. Finanzas Insuficiente generacin de mecanismo para ampliar financiamiento mediante ingresos propios. Bajas remuneraciones a los docentes y personal administrativo, Escaso propicia deficiente motivacin

laboral y renuncia de los mismos. apoyo econmico para impulsar la

capacitacin permanente de los docentes y personal administrativo. Logstica Se cuenta con laboratorios no implementados adecuadamente.

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FCM- ENFERMERIA Biblioteca especializada que no cuenta con suficientes libros para todos los alumnos. La biblioteca no cuenta con un listado actualizado de los libros. Las computadoras son muy pocas para la cantidad de alumnos.

Infraestructura

Existe

insuficiente

infraestructura

fsica

equipamiento (aulas, laboratorios, biblioteca y otros, para el desarrollo integral de los estudiantes y para realizar investigaciones). No existe comodidad para los docentes (sala de docentes, ambiente de investigacin; etc. ) para la realizacin de trabajos.

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V. IDENTIFICACION DE PROBLEMAS PROBLEMAS DE LA DEMANDA ASPECTO Poblacin PROBLEMAS Desconocimiento del reglamento de estudios por parte de los alumnos. El mtodo de enseanza por parte de los docentes no es lo suficiente para los alumnos. El nmero de docentes es inadecuado para la enseanza. Estructura curricular inadecuada. Solo algunos de los docentes practican y ensean los valores a los estudiantes. La interrelacin alumnos / personal administrativo, autoridades no la ptima. Falta de docentes calificados. Interferencia de horarios por trabajar en varias instituciones. Verificar disponibilidad de docentes para evitar perdida de clase. Falta de puntualidad por parte de los docentes. Cambio y tacha de docentes. Maltrato por parte de los docentes hacia los alumnos. (Interrelacin) No se conoce de los convenios con las instituciones para la realizacin de las prcticas pre-profesionales. No hay satisfaccin de los alumnos con los servicios que ofrece la escuela: profesional administrativo, biblioteca, sala de cmputo, limpieza, etc. Falta de un botiqun implementado. Falta de un tpico. Falta de un centro mdico en la facultad.

Salud

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FCM- ENFERMERIA La biblioteca de la facultad no cumple con las expectativas acadmicas. El personal no tiene capacidad de guiar a los alumnos. Falta de amabilidad por parte del personal encargado de la biblioteca. Falta de actualizacin de la biblioteca. Ampliacin de la biblioteca. Ambiente pequeo e inadecuado para la biblioteca. Falta de implementacin de la sala de computo con mas computadoras. Falta de ms aulas virtuales. Falta de biblioteca virtual. La infraestructura inadecuada de la facultad, cuando debera de estar en ptimas condiciones, para la satisfaccin del usuario. Falta de implementacin de aulas, laboratorios de bioqumica y bsica. Proporcionar ms ambientes para el desarrollo de los cursos. Falta de estabilidad de horarios y participacin de los alumnos en la programacin. Falta de laboratorios propios de la facultad. Falta de un campo recreacional (deportes). Falta de un tpico en la escuela de enfermera. Falta de limpieza y mantenimiento de las aulas (se realizan en horarios inadecuados). No existe una adecuada limpieza de las aulas ni el mantenimiento de los servicios higinicos. El trato por parte del personal administrativo de la facultad es poco amable. Falta de amabilidad por parte del personal de seguridad. Cambio del personal administrativo. Trmites administrativos muy burocrticos.

Accesibilidad

Saneamiento

Otros

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FCM- ENFERMERIA Cambio del personal que trabaja en el cafetn de la facultad.

PROBLEMAS DE LA OFERTA ASPECTO PRODUCTIVIDAD Recursos humanos infraestructura PROBLEMAS Falta de seguimiento de los egresados de la Facultad de Ciencias Mdicas. Requerimiento de mayor cantidad de docentes contratados segn exigencias de programas curriculares, normas internas de prcticas pre profesional e internado y condiciones de instituciones con las cuales se ha suscrito convenio de cooperacin interinstitucional docente asistencial. Falta de personal de servicios de limpieza y de conservacin. Maltrato por parte del personal que labora en la biblioteca y centro de cmputo. Insuficiente infraestructura, mobiliario. Falta de equipamiento adecuado de los laboratorios. Insuficiente nmero de equipos electrnicos, textos, revistas, material didctico y espacios fsicos (aulas, laboratorios, biblioteca), para brindar adecuada formacin acadmica. Crecimiento de poblacin estudiantil y asignacin presupuestal por RO sin criterios tcnico normativos, que es insuficiente para atender necesidades acadmicas y administrativas. insuficiente recursos directamente recaudados por falta de centros de produccin, no permite compensar escasos recursos econmicos captados por matriculas, titulaciones y otros, ni permite reducir saldos negativos de la FCM. Demora en la gestin de procesos administrativos. Demasiados requisitos para la obtencin de documentos para los diferentes trmites administrativos. Falta actualizar e implementar normas internas concordantes con nuevo estatuto y reglamento interno, que permitan adecuado gobierno y administracin universitaria. Inadecuada estructuracin de la maya curricular.
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Equipo y material

Econmico

Gestin

de

Calidad servicio

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PRIORIZACION DE PROBLEMAS N 1 PROBLEMA El mtodo de enseanza de los docentes no es lo suficientemente adecuado para los alumnos 2 Los docentes de prctica para cada asignatura son pocos para la cantidad de alumnos. 3 4 Falta de capacitacin y actualizacin de docentes para cada rea. La interrelacin alumnos personal administrativo y autoridades no es la optima 5 6 Falta de puntualidad por parte de los docentes. Insatisfaccin de los alumnos por la atencin brindada en la biblioteca y sala de cmputo. Trmites administrativos muy burocrticos Insuficiente mecanismo de control y auditora interna que aseguren una adecuada administracin y distribucin de recursos. La falta de limpieza y mantenimiento de los ambientes de la facultad. 176 213 225 226 219 PUNTAJE 225

7 8

182 209

206 218 161 219

10 Falta de un tpico implementado. 11 No todos los docentes brindan tutora a los alumnos a su cargo. 12 Mayor dedicacin a la formacin acadmica, que a la investigacin cientfica y tecnolgica por parte de algunos docentes. 13 Falta de dominio del Quechua por parte de los alumnos 14 Inadecuada infraestructura e implementacin de aulas y laboratorios. 15 Falta de un plan de contingencia.

184 264

249

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CRITERIO Problema Magnitud Tendencia Riesgo Capacidad de intervencin 1 Inadecuada infraestructura e implementacin de aulas y laboratorios 2 Falta de un plan de contingencia. 3 La interrelacin alumnos personal administrativo y autoridades no es la optima 56 53 48 66 Inters de la poblacin 41 264 Puntaje

56

51

43

57

42

249

54

40

42

58

32

226

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VII. EL RBOL DE PROBLEMAS

Indiferencia

Autoritarismo

Bajo rendimiento acadmico

INADECUADA INTERACCIN ALUMNOS PERSONAL ADMINISTRATIVO Y AUTORIDADES NO ES LA PTIMA

Persistencia de paradigmas ancestrales de enseanza. Cultura

organizacional
Egocentrismo

Desconocimiento de la comunicacin eficaz.

No existe un plan adecuado de tutora de interaccin

Imparcialidad

Escasa comunicacin

dbil

Sobre carga laboral

laboral

Sobrecarga acadmica

Falta de comunicacin

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EL RBOL DE PROBLEMAS

OG: MEJORAR LA INTERRELACIN ALUMNOS - PERSONAL ADMINISTRATIVO MEDIANTE LA BUENA COMUNICACIN Oe: lograr que la mayora de los docentes y alumnos entre el personal administrativo y alumnos ACTIVIDADES Convocatoria de Reunin Reunin Capacitacin al Personal Administrativo Sensibilizacin del Trabajo Administrativo a los Alumnos PRODUCTO UM TOTAL Convocatoria Reunin Capacitaciones Sensibilizacin 1 1 3 1 INDICADORES DE MONITOREO convocatoria difundida Reunin realizada Capacitacin Realizada Sensibilizacin realizada CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X X X

RESPONSABLE Autoridades de la FCM Autoridades de la FCM Autoridades de la FCM Autoridades de la FCM

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FCM- ENFERMERIA FALTA DE UN PLAN DE CONTINGENCIA

Desconocimiento

Afecta el beneficio econmico del alumno

Improvisacin

Falta de un Plan de Contingencia en caso de desastres

Desconocimiento y gestin reactiva. y desinteres

Falta de un comit

Inadecuada distribucin de recursos econmicos. de presupuesto

Falta de Planificacin Falta de Disponibilidad de equipos

Falta de capacitacin

No existen planes operativ os

Desmotivacin

No Existe Control, monitorizacin

Desorganizacin

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FCM- ENFERMERIA

OG: PREPARAR A LA COMUNIDAD DE LA CFM ANTE CUALQUIER EVENTO ADVERSO MEDIANTE UNA ORGANIZACIN SOLIDA ELABORANDO UN PLAN DE CONTINGENCIA INSTITUCIONAL OE1: contar con un plan de contingencia que permita solucionar problemas circunstanciales de la FCM. ACTIVIDADES Convocatoria de Reunin para formacin del comit Reunin para Conformar el comit PRODUCTO UM TOTAL Convocatoria Comit conformado 1 1 INDICADORES DE MONITOREO Convocatoria Difundida Reunin Realizada CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X RESPONSABLE Autoridades de la FCM Autoridades de la FCM

ACTIVIDADES Capacitacin de los Miembros del Comit Elaboracin del plan de contingencia Presentacin y Evaluacin del Plan de Contingencia Aprobacin del Plan de Contingencia Publicacin del Plan de Contingencia

OE 2: Elaboracin de un Plan de Contingencia PRODUCTO CRONOGRAMA INDICADORES DE MONITOREO UM TOTAL E F M A M J J A S O N D Capacitacin Plan de Contingencia Seminario Taller Aprobacin del Plan de Contingencia Plan de Contingencia Entregado 3 1 1 1 N de Capacitaciones Plan de Contingencia Realizado Seminario Realizado Plan de Contingencia Aprobado N de Planes de Contingencia Aprobados X X X X X

RESPONSABLE Autoridades de la FCM Comit Grupo Evaluador Grupo Evaluador

Grupo Evaluador

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OE3: SENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD DE LA FCM PARA LA ADECUADA DECISIN EN CASO DE UNA SITUACIN DE DESASTRE. PRODUCTO CRONOGRAMA INDICADORES DE ACTIVIDADES RESPONSABLE MONITOREO UM TOTAL E F M A M J J A S O N D Convocatoria de Reunin para Capacitacin de la Autoridades de la Convocatoria 1 Convocatoria Difundida X comunidad de FCM (eje. FCM Sismo, epidemias) Capacitacin de la Autoridades de la Capacitacin 3 N de Capacitaciones X comunidad de FCM FCM

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INADECUADA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTACION DE AULAS Y LABORATORIOS OBJETIVO GENERAL: Incrementar la asignacin presupuestal de recursos ordinarios para la F.C.M. por parte del nivel central UNASAM OBJETIVOS ESPECFICOS: Falta de conocimientos y motivacin en gerencia administrativa por parte de los directivos de la FCM

ACTIVIDADES Reunin de las autoridades representativas de la FCM para analizar el problema.

PRODUCTO UM TOTAL

INDICADORES DE MONITOREO Anlisis de la asignacin presupuestal de R.O. a la UNASAM y la parte que corresponde a la F.C.M.

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D

RESPONSABLE

Reunin

Autoridades de la FCM

Enviar documentos solicitando el incremento del presupuesto actual ,adjuntando la lista de necesidades fundamentales dirigido al rector de la Unasam Comunicar los resultados de los documentos presentados a los docentes y estudiantes de F.C.M.

Documento enviado

Seguimiento de los documentos presentados y Anlisis la asignacin presupuestal de R.O. que corresponde a la F.C.M

personal encargado de la gestin de recursos econmicos Secretaria general F.C.M.

Reunin

Informe completo realizado de los resultados presupuestarios de la FCM

personal encargado de la gestin de recursos econmicos

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INADECUADA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTACIN DE AULAS Y LABORATORIOS

Falta de equipos y materiales que no cubre los requerimientos para el aprendizaje

Carpetas malogradas

Aulas inapropiadas e improvisadas

Infraestructura insuficiente para la cantidad estudiantes

Prcticas en laboratorios no relacionados con la realidad laboral

INADECUADA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTACION DE AULAS Y LABORATORIOS

Falta de Presupuesto

Falta de gestin

Inadecuada infraestructura para dos facultades

No cuenta con centro de produccin

Desinters de las autoridades

Falta de seguimiento

Ambientes reducidos

Falta de motivacin o iniciativa para gestionar; falta de identificacin con la facultad

Falta de conocimientos y motivacin en gerencia administrativa por parte de los directivos de la FCM

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