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INTERVENCIN PSICOSOCIAL DE LA COMUNIDAD 301500

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

CONSTRUCCIN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL SOBRE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL GRUPO DE JVENES DE LA PARROQUIA EL ESPRITU SANTO TEGUCIGALPA

Por: PABLO EMILIO PADILLA SOLANO Cdigo: 8645170

GRUPO 4

Tutora: MARTHA ISABEL ALVAREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA

Bogot, Octubre de 2013

CARTOGRAFIA SOCIAL CON LOS JVENES DEL GRUPO DEJANDO HUELLAS PARROQUIA ESPRITU SANTO - COLONIA TILOARQUE TEGUCIGALPA (HONDURAS)

1. RESUMEN DE LA CARTOGRAFA SOCIAL Y DESCRIPCIN DE LA COMUNIDAD La parroquia el Espritu Santo se encuentra ubicada en la colonia (barrio) Tiloarque de la zona norte de la capital del pas, cuanta con aproximadamente 12.000 habitantes, que viven alrededor de 2500 casas familiares. La distribucin por edad registra en el barrio una poblacin juvenil (de 14 a 21 aos) de aproximadamente unos 2500 jvenes de los cuales un 60% corresponden al sexo femenino y un 40% al sexo masculino. Un 80% de los jvenes saben leer y escribir pero solo un 15% de ellos est cursando el nivel acadmico de acuerdo a su edad, el resto est retrasado en sus estudios o dejaron de estudiar al finalizar la educacin primaria. Los jvenes que participan en el grupo dejando Huellas de la Parroquia el Espritu Santo oscila entre 120 y 150 jvenes, que conservan la distribucin demogrfica de la poblacin de la comunidad. La cartografa social aplicada se desarroll con un grupo 20 jvenes voluntarios entre las edades de 14 a 21 aos provenientes de la misma comunidad, los cuales en base a sus

conocimientos del lugar y de la situacin psicosocial que se vive en la comunidad desarrollaron una mapa de la zona del barrio Tiloarque, en el cual identificaron los sitios relevantes que identifican a la comunidad, como: Iglesias (Catlica, Mormona, Evanglica), escuelas, parques, sitios de recreacin, lugares comerciales, mercados, reas verdes, estacin de polica, centros mdicos, alcalda local y cine. Los jvenes se involucraron de activa en el desarrollo de la cartografa social, evocaron recuerdos de situaciones que vivieron en su niez, algunos de esos recuerdos fueran desagradables en unos y positivos en otros. Todos ellos manifestaron satisfaccin por el trabajo realizado.

2. DESCRIPCION DE LA SITUACIN DE ABORDAJE Y FACTORES PSICOSOCIALES a. DIAGNSTICO DE LA INTERVENCIN A PARTIR DEL ANLISIS DOFA DEL GRUPO JUVENIL DEJANDO HUELLAS DE LA PARROQUIA EL ESPRITU SANTO TEGUCIGALPA (HONDURAS) El anlisis DOFA es una de las herramientas esenciales que provee de los insumos necesarios al proceso de planeacin estratgica, proporcionando la informacin necesaria para la implantacin de acciones y medidas correctivas y la generacin de nuevos proyectos de mejora sobre problemticas planteadas. De esta forma, el proceso de planeacin estratgica se considera funcional cuando las debilidades se ven disminuidas, las fortalezas son incrementadas, el impacto de las amenazas es considerado y atendido puntualmente, y el aprovechamiento de las oportunidades es capitalizado en el alcance de los objetivos, la Misin y Visin de un determinado proyecto. Objetivo

Determinar Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del grupo juvenil Dejando Huellas de la Parroquia Espritu Santo del barrio Tiloarque en la ciudad de Tegucigalpa (Honduras). Metodologa

Realizar un anlisis profundo de los aspectos generales del grupo juvenil Dejando Huellas de la Parroquia Espritu Santo de la ciudad de Tegucigalpa determinando los factores psicosociales que afectan a estos jvenes sumergidos en un ambiente de violencia. Para esto se considera la elaboracin de un anlisis DOFA que ayude a determinar un diagnstico psicosocial que enfrentan los jvenes en el barrio Tiloarque, sugiriendo de esta manera ideas que ayuden al desarrollo de nuevos ambientes juveniles que faciliten la construccin de un nuevo barrio y de una nueva ciudad.

ANLISIS DOFA

A continuacin se presenta un anlisis de los factores externos e internos presentes en el grupo de jvenes Dejando Huellas de la parroquia Espritu Santo del barrio Tiloarque. Debilidades Oportunidades

El grupo a pesar de contar con 150 jvenes no logra afianzarse en un proceso de seguimiento de integracin a la comunidad. Los responsables del grupo no dan el debido seguimiento para mantener el nmero de jvenes que empiezan el proceso de formacin. Muchos de estos jvenes se ven influenciados por las drogas, el sexo y la violencia. Algunos viven en sus hogares violencia intrafamiliar y pobreza. Muchos de estos jvenes manifiestan ser vctimas y victimarios de la violencia en el barrio. Algunos jvenes son discriminados por los miembros del grupo juvenil.

El apoyo del gobierno estatal en los procesos de formacin integral para los jvenes. La creacin de programas que promueven la paz en los jvenes insertados en las maras o pandillas. Ejemplo de ello el programa barrio seguro y su objetivo de integrar a los jvenes que han estado en las pandillas en el dinamismo social a travs de la creacin de empleos seguros y dignos. Crear ms empleos directos en los barrios que favorezcan el desarrollo juvenil y la salida de la pobreza. Realizar campaas de formacin de no violencia dentro de las familias de muchos de los jvenes. Fomentar espacios pblicos como canchas y centros deportivos que ayuden al desarrollo integral de los jvenes y manifiesten su dinamismo y su creatividad. Crear sitios de formacin tcnica juvenil para el desarrollo intelectual y profesional de muchos jvenes en el barrio. Fomentando la matrcula gratuita en las universidades pblicas.

Fortalezas

Amenazas

Se observa un trabajo solidario frente a la construccin del barrio Tiloarque. Los jvenes buscan dinamizar con su entusiasmo y su creatividad el desarrollo social del barrio. La lucha diaria por salir de la violencia en la que viven. Los jvenes son actores y promotores de paz desde su trabajo parroquial. Buscan sacar de las maras (pandillas) a muchos jvenes que se han alistado en estos grupos, presentndoles nuevas formas de vivir la integracin y el desarrollo

La violencia latente en todo el pas de Honduras y especialmente en un sector del barrio Tiloarque. Esta violencia ha sido la causa de muchas muertes selectivas en el sector, adems de ello, varios de estos jvenes manifiestan temor por sus vidas. Los jvenes son el sector poblacional ms afectado por la creciente espiral de violencia. Ellos han sido tanto vctimas como victimarios, en una atmsfera cargada de estigmatizacin y represin desde hace ms de veinte aos, cuando se organiz la organizacin de las pandillas juveniles y su

grupal y juvenil. Realizan mensualmente varias actividades en pro de la justicia y la promocin social.

penalizacin por parte del Estado. Existe presencia en el barrio de MARAS o pandillas (la Mara 18 y la 13) que azotan a la poblacin en general con el mal llamado impuesto de guerra, que es una forma de cobro a los comerciante, empresarios, familias y personas comunes para fines delictivos. La pobreza en la que viven muchos de los jvenes y la falta de trabajo y de oportunidad para salir adelante en la vida. El padecimiento de la violencia familiar y social en la cual estn sumergidos. La falta de espacios pblicos El poco acceso que se tiene a la universidad.

LINK PARA OBSERVAR EL VIDEO SOBRE EL DOFA DESARROLLADO POR LOS JVENES DEL GRUPO DEJANDO HUELLAS

http://www.youtube.com/watch?v=onBrU-YMJ9o

b. FACTORES PSICOSOCIALES Uno de los mayores factores psicosociales en los cuales se ven sumergidos los jvenes del barrio Tiloarque de la ciudad de Tegucigalpa es la violencia latente en todo el pas de Honduras y especialmente en un sector del barrio. Esta violencia ha sido la causa de muchas muertes selectivas en el sector, adems de ello, varios de estos jvenes manifiestan temor por sus vidas. Algunos a raz de la violencia han sido hurfanos de padre. Otros por el contrario manifiestan estrs, depresin y ansiedad al no ver ningn futuro en sus vidas debido a la falta de oportunidades que las entidades privadas y gubernamentales no ofrecen. Los jvenes son el sector poblacional ms afectado por la creciente espiral de violencia. Ellos han sido tanto vctimas como victimarios, en una atmsfera cargada de estigmatizacin y represin desde hace ms de veinte aos, cuando se organiz la organizacin de las pandillas juveniles y su penalizacin por parte del Estado. Los datos que mejor reflejan el impacto de la violencia en los jvenes son los recopilados por la organizacin no gubernamental Casa Alianza, que de enero a diciembre de 2011, registr un total de 1068 muertes ocurridas en menores de 23 aos. De estos casos, que incluyen el grupo de nios y nias de 0 a 17 aos y el grupo de jvenes de 18 a 22, el 85% (910 casos) corresponden al sexo masculino y el 15% (158 casos) corresponden al sexo femenino. En cifras absolutas casa Alianza registr en 2011 un incremento de 266 muertes de jvenes en comparacin con las registradas en 20101. Adems de las muertes violentas, los jvenes sufren otro tipo de violencia que por sus caractersticas son menos conocidos y estudiados, ejemplo de ello es el abuso sexual, los castigos corporales en el hogar. Con frecuencia la disciplina ejercida mediante castigos fsicos y humillantes e intimidaciones se percibe como algo normal, especialmente cuando no producen daos fsicos visibles o duraderos. Adems del abuso sexual otra de las formas de violencia que afecta ms a las jvenes es la explotacin sexual comercial, la trata con fines sexuales y el trabajo domestico.

c. SOCIALIZACIN DE LA EXPERIENCIA Teniendo en cuenta el diagnstico realizado en el grupo de la comunidad de jvenes de la colonia Tiloarque se encontr alta frecuencia de Violencia Familiar que altera importantemente la convivencia entre ellos, no logrndose resolver la mayora de los conflictos familiares.

Casa Alianza. Informa anual 2011. Sistematizacin de informes sobre la situacin de derechos de la infancia y la juventud durante el ao 2011. Observacin de los derechos de los nios y jvenes en Honduras, pg. 6.

3. CONSTRUCCIN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL SOBRE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL GRUPO DE JVENES DE LA PARROQUIA EL ESPRITU SANTO TEGUCIGALPA a. Descripcin del problema Por violencia intrafamiliar se entiende como la accin u omisin que el integrante de un grupo familiar ejerce contra otro y que produce un dao no accidental en el aspecto fsico o psquico. Estudios sobre la violencia en Honduras dan a conocer que adems de las muertes violentas, los jvenes sufren otro tipo de violencia, que por sus caractersticas, son menos conocidos y estudiados. Segn el estudio presentado en 2006 por Paulo Sergio Pinheiro, experto independiente designado por el secretario general de la ONU, ntre el 80% y el 98% de los jvenes hondureos sufren castigos corporales en el hogar, y un tercio o ms de estos reciben castigos corporales muy graves2. Con frecuencia la disciplina ejercida mediante castigos fsicos y humillantes e intimidacin se percibe como algo normal, especialmente cuando no produce daos fsicos visibles y duraderos. Hay una cultura de violencia hacia los jvenes en los diferentes espacios donde deben ser protegidos: la familia, la escuela y la comunidad. Esta realidad de violencia nacional tambin se ve refleja en la comunidad de jvenes dejando Huellas de la parroquia el Espritu Santo donde despus de un acercamiento a su realidad familiar se demostr una alta incidencia de violencia intrafamiliar entre estos jvenes. b. Descripcin de la poblacin La parroquia el Espritu Santo se encuentra ubicada en la colonia (barrio) Tiloarque de la zona norte de la capital del pas, cuanta con aproximadamente 12.000 habitantes, que viven alrededor de 2500 casas familiares. La distribucin por edad registra en el barrio una poblacin juvenil (de 14 a 21 aos) de aproximadamente unos 2500 jvenes de los cuales un 60% corresponden al sexo femenino y un 40% al sexo masculino. Un 80% de los jvenes saben leer y escribir pero solo un 15% de ellos est cursando el nivel acadmico de acuerdo a su edad, el resto est retrasado en sus estudios o dejaron de estudiar al finalizar la educacin primaria.

Urbina, Norma. Fiscal especial de la juventud y de la niez. Impacto de la violencia en la vida de los jvenes y nios hondureos. Presentacin en power ponit. Tegucigalpa 11 de octubre de 2012.

Los jvenes que participan en el grupo dejando Huellas de la Parroquia el Espritu Santo oscila entre 120 y 150 jvenes, que conservan la distribucin demogrfica de la poblacin de la comunidad.

4. JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS Una investigacin rpida en lo jvenes del grupo dejando Huellas de la Parroquia el Espritu Santo demostr que el 90% de los jvenes sufre o ha sufrido algn tipo de violencia intrafamiliar: Violencia fsica (95%) que consiste en sujetar, inmovilizar o golpear a alguien infringindole un dao corporal con cualquier parte del cuerpo, arma u objeto. Los hombre son los principales agresores en los casos de violencia familiar, pero con mucha frecuencia tambin las mujeres golpean a su hijos e hijas y an a sus esposos. Violencia emocional (97%), La mayor incidencia de todos los tipos de violencia intrafamiliar se da en la violencia emocional, que consiste en actos u omisiones repetitivos que se expresan como prohibiciones, coacciones, condicionamientos, intimidades, amenazas, abandono, actitudes devaluatorias, etc. Se caracteriza por expresarse a travs de las palabras o de los gestos y actitudes. Violencia sexual (10%), se entiende cuando una persona es obligada a tener cualquier tipo de contacto o relacin con un objetivo sexual contra su voluntad. El acoso, el abuso sexual, la violacin y el incesto son sus distintas manifestaciones.

Objetivo General Reducir la violencia intrafamiliar en el grupo de jvenes dejando huellas de la Parroquia el Espritu Santo a travs de la intervencin psicosocial. Objetivos especficos Identificar los diferentes tipos de violencia intrafamiliar en el grupo de jvenes dejando huellas de la parroquia el Espritu Santo. Lograr que los jvenes del grupo dejando huellas de la parroquia el Espritu Santo desarrollen herramientas de comunicacin eficaces para resolver los conflicto intrafamiliares. Contribuir al fortalecimiento de la confianza entre los hijos y padres. Construir vnculos y compromisos que promuevan el bienestar y la convivencia en el contexto intrafamiliar.

5. MARCO TERICO - SELECCIN DEL MODELO DE INTERVENCIN

El modelo seleccionado para la intervencin de la problemtica propuesta es el modelo ecolgico propuesto por Kelly (1966, 1971, 1986) basada en los principios de la ecologa. Para ello propone cuatro (4) ejes bsicos: interdependencia, recursos cclicos, adaptacin y sucesin. Principio de Interdependencia: Determina que los cambios en un sistema van a afectar a otro sistema. De manera especfica diramos que existe una influencia dinmica en los diferentes sistemas de la Sociedad que van a determinar los componentes colectivos y determinan las condiciones individuales. Principio de recursos cclicos: Las comunidades como autogestoras de su proceso de transformacin utilizan los medios de los cuales dispone. Los recursos fsicos, humanos, las estrategias para afrontar los problemas, las cualidades de las personas que hacen parte de la comunidad y todos aquellos elementos que dinamizan el desarrollo de la comunidad son recursos que favorecen el proceso de autogestin. La utilizacin y el aprovechamiento propios de la comunidad van a facilitar su desarrollo. Principio de adaptacin: Este postulado seala la capacidad de adaptacin de las personas a su ambiente en funcin de las capacidades, estrategias, conocimientos, experiencias, etc., que ha adquirido a lo largo de su vida. As, se dara una relacin directa entre los recursos y la adaptacin: a mayores recursos mayor adaptacin. Principio de sucesin o evolucin: Las comunidades como los organismos y los diferentes fenmenos del medio social estn sometidos a las dinmicas del desarrollo. El intervenir en un contexto comunitario implica saber que ste posee una historia, que su cultura es producto de un proceso y que las relaciones sociales no son estticas sino que por el contrario estn sujetas a procesos de cambio. Para el desarrollo de la intervencin sobre violencia intrafamiliar en el grupo juvenil dejando huellas de la Parroquia el Espritu Santo se tomaran en cuenta los cinco aportes de Kelly, estos facilitaran la orientacin y la transformacin de la prctica familiar. 1 Los problemas surgen en un entorno o situacin. Los elementos del entorno desencadenan, incrementan o mantienen los problemas.

Los problemas se mantienen cuando el entorno social no dispone de los recursos necesarios para hacerles frente. Es importante ayudar a localizar adecuadamente las manifestaciones de los problemas. La ayuda se dirige ms a los entornos que los sujetos identifican como problemticos, que a las personas en s, para lo cual es importante tanto la dimensin espacial como temporal del problema. Los objetivos de la Intervencin deben ser consistentes con los valores y los objetivos del entorno. Intervenir sobre objetivos o valores distintos a los que se mantienen en el contexto pueden generar conflicto y resistencia a la intervencin. Los cambios deben ser consistentes con los valores implcitos o manifiestos de la comunidad. Una adecuada intervencin proporciona las bases para que la comunidad se desarrolle de forma autnoma a partir de sus propios recursos. Se trata de institucionalizar los propios recursos del entorno a travs de la creacin de redes de apoyo, organizaciones de voluntarios, etc., para proporcionar una base adecuada donde asentar la comunidad (ver Hombrados 1996).

6. SOPORTE TERICO CON AUTORES QUE SOPORTEN EL MODELO DE INTERVENCIN ESCOGIDO Andrei Valdenegro, Boris (2005). Factores psicosociales asociados a la delincuencia juvenil. PSYKHE 2005, Vol. 14, Num 2,33-42. En scielo: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071822282005000200003&script=sci_arttext

Gaxiola Romero, Jos (2008). Un modelo ecolgico de factores protectores del abuso infantil: un estudio con madres mexicanas. Medio ambiente y comportamiento humano 2008, 9 (1 y 2), 13-31. En dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2789614

Sanabria, Ana Mara (2010). Factores psicosociales de riesgo asociados a conductas problemticas en jvenes infractores y no infractores. s.: Perspect. Psicol. / ISSN: 1794-9998 / Vol. 6 / No 2 / 2010 / pp. 257-274. En: http://www.usta.edu.co/otraspaginas/diversitas/doc_pdf/diversitas_10/vol.6no.2/arti culo_4.pdf

Navarro Olivas, Ral (2009). Factores psicosociales de la agresin escolar: la variable de gnero como factor diferencial. Ediciones de la UCLM. Departamento de piscologa. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. En:https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/1005/273%20Factores%20 psicosociales%20de%20la%20agresi%C3%B3n.pdf?sequence=1

Macarena Blzquez, Alonso (2010). Revisin terica del maltrato psicolgico en la violencia conyugal. Psicologa y Salud, Vol. 20, Nm. 1: 65-75, enero-junio de 2010. En: http://www.uv.mx/psicysalud/psicysalud-20-1/20-1/macarena-blazquezalonso.pdf

7. PLAN DE TRABAJO Tema a trabajar en la Intervencin psicosocial El tema a trabajar es la reduccin de la violencia intrafamiliar en el grupo de jvenes dejando huellas de la Parroquia el Espritu Santo a travs de la intervencin psicosocial. Para lograr este propsito se llevaran a cabo 5 actividades, a saber:
Actividad
Taller con las Familias para conocer los conflictos ms comunes en las mismas

Objetivo de la actividad
El objetivo de esta actividad es conocer a fondo los conflictos que enfrentan los jvenes frente a sus padres y hermanos cuando se habla de violencia intrafamiliar.

Metodologa para desarrollar la actividad


Visitas de campo dentro de las familias y posteriormente el compartir del taller.

Material a utilizar
Papel peridico Lpices de colores Recortes de imgenes que reflejan conflictos Entrevistas para identificar conflictos familiares Test de anlisis: Cmo me siento en mi familia Exposicin del tema Proyeccin de un clic de video: Cmo debo relacionarme en mi hogar Exposicin del tema Proyeccin del video cambia de relacin no de familia Compartir de la historia vuelo de gansos Grabadora Cmara de video Hoja de autoevaluacin Elaborar preguntas sobre la historia familiar Computadora Pelcula Proyector Hoja de compromiso Lpices

Resultados esperados
Se espera con este ejercicio que cada familia implicada pueda analizar a fondo los factores que generan conflicto y violencia en sus familias.

Conferencias con las familias titulada Miedo o Respeto Conferencias con las familias llamada comunicacin y confianza familiar Consultoras con familias que quieran hablar de sus problemas y buscar soluciones Proyeccin de la pelcula Cicatrices y evaluacin con las familias para

Esta conferencia busca socializar los tipos de relaciones que se establecen dentro de las familias, las cuales en muchas ocasiones se dan dentro del miedo y no dentro del respeto y amor familiar Esta conferencia buscar dar pautas para establecer una comunicacin afectiva y efectiva que facilite la confianza dentro de las familias

Conferencia magisterial por parte de la psicloga Edith Espinal, especialista en relaciones familiares Conferencia magistral por parte del P. Pablo Padilla Solano, especialista en temas de familia.

Se busca que las familias afectadas por la violencia puedan generar respeto, amor y tolerancia cuando se trate de relaciones familiares. La conferencia busca generar una comunicacin fluida dentro de las familias basadas en la confianza y en la responsabilidad que se asume al interior de estas. Crear una conciencia de bsqueda de soluciones en las familias afectadas por la violencia intrafamiliar.

El objetivo es hacer un seguimiento ms de cerca a aquellas familias que presenten violencia intrafamiliar y buscar soluciones pacficas y dialogadas a los conflictos que se puedan dar en ellas. El objetivo de la actividad es mostrar las secuelas que genera una familia violenta y posteriormente se evaluaran ciertos comportamientos que no favorecen a la convivencia dentro de las familias.

Visita a los hogares ms conflictivos y dilogo con ellos para buscar soluciones prcticas que ayuden a mejorar sus relaciones familiares. Proyeccin de la pelcula Cicatrices que aborda de fondo el tema de la violencia intrafamiliar. Posteriormente se evaluar el trabajo

Lo que se busca es que los talleres y las conferencias impartidas tengan repercusin en la solucin pacfica de los conflictos que se presentan

debatir si se logro mejorar la convivencia con las 4 actividades anteriores.

desarrollado y se culminar con los compromisos personales y familiares a cambiar ciertos hbitos violentos para mejorar la convivencia familiar.

Marcadores

dentro de las familias hondureas.

8. CRONOGRAMA
Actividad a realizar Taller formativo : Conflictos ms comunes de violencia intrafamiliar Charla formativa: miedo o respeto Fecha Lugar Poblacin Tiempo necesario para el desarrollo de la actividad Una semana De 10 a.m a 12 m De 3 p.m a 5 p.m 2 horas 7 p.m a 9 p.m 2 horas 7 p.m a 9 p.m Una semana De 10 a.m a 12 m De 3 p.m a 5 p.m 4 horas 2 p.m a 6 p.m.

Desde el lunes 23 de septiembre al sbado 28 de septiembre de 2013 Jueves 3 de octubre de 2013

Casas familiares

Saln parroquial

Conferencia: Comunicacin y confianza familiar Consultoras Charla formativa: Mejora de convivencia durante el proceso de intervencin.

Mircoles 9 de octubre de 2013

Saln parroquial

Desde el lunes 14 de octubre al sbado 19 de octubre de 2013 Sbado 26 de octubre de 2013

Casas familiares

Padres Hijos Miembros familiares Padres Hijos Miembros familiares Padres Hijos Miembros familiares Padres Hijos Padres Hijos Miembros familiares

Saln parroquial

BIBLIOGRAFIA

Casa Alianza. Informa anual 2011. Sistematizacin de informes sobre la situacin de derechos de la infancia y la juventud durante el ao 2011. Observacin de los derechos de los nios y jvenes en Honduras, pg. 6. Castro, Fidel Guillermo (2010). Mdulo del curso de intervencin psicosocial en la comunidad. UNAD. Bogot. Hernndez, Victoria Eugenia. (2013) Objeto de informacin Cartografa Social. Curso de intervencin psicosocial en la comunidad. UNAD. Bogot. Urbina, Norma. Fiscal especial de la juventud y de la niez. Impacto de la violencia en la vida de los jvenes y nios hondureos. Presentacin en power ponit. Tegucigalpa 11 de octubre de 2012.