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Luis Gerardo Osorio Trujillo Cdigo: 1081514397 Alejandro Osorio Trujillo Cdigo: 95120215060 Curso B
Introduccin
En este trabajo podemos encontrar todo lo relacionado con las proposiciones lgicas y aprendemos a descomponer dos proposiciones y representarlas en un diagrama de veen Tambin pudimos ver como graficar proposiciones negativas en una tabla de verdad, En este trabajo tambin se ve la aplicacin de conectivos lgicos y la forma en la cual se deben utilizar para poder formar dichas tablas de verdad, en este trabajo se utilizara la conjuncin, disyuncin, negacin, condicionales, y bicondicionales Tambin podemos identificar la diferencia entre una tautologa una contradicciones y equivalencias Podemos identificar y resolver cuando una propocicion es directa reciproca y contra reciproca y por ltimo en este trabajo se puede identificar cuales son los cuantificadores universales y cuales los cuantificadores existenciales
Objetivos
Objetivo General Desarrollar un taller de ejercicios sobre los contenidos de la Unidad 1 del curso de Lgica matemtica, los cuales les permitirn profundizar en los temas tratados.
Objetivos especficos: Solucin de problemas de lgica matemtica en grupo y con ayuda del tutor Establecer comunicacin con los compaeros para el desarrollo de las actividades Desarrollar habilidades cognitivas para el desarrollo de ejercicios en la casa
TRABAJO COLABORATIVO 1
I U L= {x/ x I, v, x L} 3) Nombre del estudiante Luis Gerardo Osorio Son proposiciones lgicas: Tiberio es profesor y tiene mucho conocimiento Alejandro hace deporte entonces es saludable Alejandro Osorio Lucho hace ejercicio y por eso tiene musculos No son proposiciones lgicas Carro y pared con sal
Si hay tolerancia, entonces p = hay tolerancia p q hay paz q = hay paz Para aprender matemtica es p = aprender p necesario ser ordenado y matematica constante. q = es necesario ser ordenado y costante q
Varias condiciones son necesarias y suficientes para que los hombres tengan buena vida sobre la tierra: que sepan controlar sus reacciones impulsivas, que sepan ponerse en el lugar del otro, que se formen para desarrollar un criterio propio y que respeten las leyes de su comunidad.
Pq
a partir de maana comer p = comer ms P q ms helados y contemplar helados ms amaneceres q = contemplare ms amaneceres
Si pudiera vivir nuevamente mi P = no veria P q vida, no vera televisin y televisin leera ms libros q = leera mas libros
5) Representacion en tabla
p q
pq F V F F
p ~q v f f f v v f v
p q
~p q f f v v v f v f pq f f v f
p q q p r q s
p v v v v v v v v f f f f f f f f q v v v v f f f f v v v v f f f f r v v f f v v f f v v f f v v f f s v f v f v f v f v f v f v f v f ~q f f f f v v v v f f f f v v v v pvq v v v v v v v v v v v v f f f f (pvq) ~q v v v v v v v v v v v v f f f f p^r v v f f v v f f f f v v f f v v [(pvq) ~q+^(p^r) v v f f v v f f f f v v f f f f qvs v v v v v f v f v v v v v f v f *(pvq)~q+^(p^r)(q^s) v v v v v f v v v v v v v v v v
[( p q ) ( r s ) s ] q
p v v v v v v v v f f f f f f f f
q v v v v f f f f v v v v f f f f
r v v f f v v f f v v f f v v f f
s v f v f v f v f v f v f v f v f
~q f f f f v v v v f f f f v v v v
(pv~q) v v v v v v v v f f f f v v v v
rs v f v v v f v v v f v v v f v v
(pv~q)^(rs) v f v v v f v v f f f f v f v v
[(pv~q)^(rs)^s+ v f v f v f v f f f f f v f v f
*(pv^q)^(rs)^s+~q f v f v v v v v v v v v v v v v
8) 3x 10 2
Existencial: (x=4) / (3x 10 2) Verdadera Universal: (x4) / (3x 10 2) Falsa
Bibliografa.
Bibliografa
Patio, N. J. (1999). Logica Matematica. Bogota: Universidad NAcional Abierta y a Distancia (UNAD).