Direccin Regional de Educacin Ica Unidad de gestin Educativa Local Ica I.E.Daniel Merino Ruiz UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I.

DATOS INFORMATIVOS: Gobierno Regional Ica Direccin Regional de Educacin Ica Unidad de gestin Educativa Local Ica Institucin Educativa: Daniel Merino Ruiz Distrito: La Tinguia Nivel y modalidad: Primaria de Menores Director: Carlos Narciso Reynoso Bellido Sub Directora: Margot Adela Pacheco Huarotto Turno: Tarde Profesor: Juan William Romn Huaman Grado: SEXTO Seccin: E Turno: Tarde II.NOMBRE DE LA UNIDAD: Somos nicos e importantes cuidmonos III.JUSTIFICACIN: Observando en la I.E. nios con baja autoestima, debemos desarrollar actividades significativas que logren conocerse y aceptarse a si mismo, y tratar a los dems con respeto y tolerancia IV.PROBLEMA Poca Prctica de valores Deficiente higiene personal y ambiental V.TEMAS TRANSVERSALES: Educacin en valores y formacin tica, moral, democrtica y ciudadana VI.VALOR: Respeto y tolerancia (DCN) Respeto (IE) VII. TEMPORALIZACIN: Marzo

VIII. SELECCIN DE COMPETENCIAS:

INDICADORES
REA COMP

ORG.

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUDES

TCNICAS DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Expresin y comprensin oral

Comunicacin

Comprensin de textos
3

Produccin de textos

1.1. Organiza sus ideas cuando Pautas para exponer y participa dando sus opiniones o fundamentar sus ideas y conclusiones. argumentaciones. La comunicacin clases. 1.2. Respeta las ideas de los Actitud del hablante y del dems y su turno para hablar. oyente. 1.3. Expresa de manera coherente Elementos de la sus sentimientos opiniones comunicacin. personales, e ideas utilizando vocabulario pertinente. 2.1. Formula hiptesis sobre el Tipos de comunicacin. contenido de los textos durante la Tipos de textos segn lectura. estructura y funcin. Textos narrativos. 2.2. Lee los textos y los relee para La comunicacin una mejor comprensin. Lenguaje, lengua y habla. 3.1. Escribe textos adecuando su El alfabeto lenguaje a la intensin La palabra y la slaba. Diptongo. comunicativa Hiato y triptongo. El texto y el prrafo

Muestra respeto e inters hacia el otro cuando conversa o participa Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista. Demuestra inters y placer por leer Se muestra interesado en mejorar la ortografa y gramtica en sus textos.

Expresa sus ideas con Trabajo Grupo voz audible. Conoce el mensaje de lo que escucha.
Exposicin

en Lista de cotejo

Registro Anecdtico

Lee textos Cortos

Elaboracin de Murales Escala de estimacin Socio drama Registro de aprendizaje previos Elaboracin relatos e de de historietas Portafolios Elaboracin de esquemas El panel Ficha de evaluacin meta cognitiva Pruebas orales, escritas graficas Pruebas objetivas

Recita poesas Entonan canciones.

Identifica los signos puntuacin.

Matemtica

Numero relaciones y operaciones

1.1 Interpreta operaciones entre Idea de conjunto Muestra conjuntos diferencia, diferencia Representacin y precisin en el simtrica y representa determinacin : extensin uso del lenguaje diagramas en conjuntos y comprensin matemtico operaciones con conjuntos , problemas con conjuntos

La conferencia Demostracin Previa y Pruebas de Representa y Supervisin desarrollo Trabajos diferencia conjuntos Escritos Trabajo en Resuelve operaciones Grupos e Mapas

Utiliza diagramas para representar conjuntos

con conjuntos

Formacin Religiosa

Formacin de la conciencia moral

Valora la 1.3 Identifica en el credo la Jess Hijo de Dios confesin de fe de la comunidad Jess acoge a todos en la importancia de la iglesia por el sacramento Palabra de Dios cristiana. del bautismo. en su vida. Sacramentos. Bautismo de Jess.

conceptuales Conoce que mediante Individual el sacramento del Enseanza Pruebas bautismo pertenecemos individualizada objetivas y de a la Iglesia. desarrollo Identifica los Practica sacramentos. calificada Conoce el episodio del bautismo de Jess. Dibujos

Personal social

pubertades Rechaza toda Construccin 1.1. Reconoce los cambios fsicos Las de los forma de de la identidad que experimentan los nios y las caractersticas nios y nias en la discriminacin. y la convivencia nias en la pubertad. pubertad. Se valora como democrtica Cambios fsicos, valora como emocionales, sociales que persona y se experimentan los nios en acepta como es. esta etapa.

Conoce sus . caractersticas. Experimenta los cambios de su cuerpo. Identifica los cambios fsicos.

Ciencia Y Ambiente

Cuerpo humano y conservacin de la salud

1.8. Aporta soluciones para la Efecto de las sustancias Maneja con reduccin de sustancias qumicas qumicas en la salud: cuidado los contaminantes en la salud: monxido de carbono, y materiales del otros ambiente. monxido de carbono, cianuro, Conservacin de la salud, plomo, mercurio, arsnico y otros normas de higiene y prevencin GHS

Aporta soluciones para reducir sustancias qumicas contaminantes. Aplica en su vida personal una higiene permanente.

Arte

Expresin artstica apreciacin artstica

Aprende diferentes 1.2. Disea y produce un dibujo, un Procesos seguidos en Demuestra creaciones perseverancia y formas de tejer, bordado, una pintura u otra pieza diversas manuales. motivacin al Utiliza tcnicas de de arte. hacer arte. colorear un dibujo. Hace tejidos simples utilizando lana

IX. FORMULACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Identificamos nuestras caractersticas personales Somos nicos y valiosos

Convivimos en armona y tolerancia Acepta sus cambios como un proceso natural de su desarrollo

La Tinguia, marzo del 2013