TRIMESTRE: III Competencias: Cultural y artstica

MINISTERIO DE EDUCACIN PLANEAMIENTO DIDCTICO QUINCENAL QUINCENA ___25_nov_ A _29 de nov_____

GRADO: 8 grado

Supone conocer, comprender, apreciar y valorar crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas
Objetivo de Aprendizaje: Expresa la msica creativamente mediante de la expresin corporal, vocal, instrumental y mixta demostrando actitudes de respeto, disciplina y convivencia armnica LOGRO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS METODOLOGIA DE ENCEANZA INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIA DE (Actividades, Estrategia, Tcnicas Y EVALUACIN Recursos)
. Los instrumentos musicales y su Clasificacin. - Secciones de la orquesta sinfnica. - Instrumentos de Cuerdas Viento (madera y metal), Percusin (de sonido determinado e indeterminado), instrumentos invitados o especiales. Conceptuales: Define algunos trminos sobre orquestacin Procedimentales: Elabora listado de la clasificacin de los instrumentos que componen la orquesta sinfnica, ubicando los mismos de acuerdo a la seccin a la que pertenecen (cuerda, viento y percusin, adems de los instrumentos invitados o especiales). Actitudinales: .Apreciacin y clasificacin de los instrumentos de cuerda, viento, percusin y los invitados o especiales que se observan en agrupaciones ,como la orquesta sinfnica DE INICIO: Los estudiantes participan en una lluvia de ideas sobre los instrumentos de la orquesta sinfnica (10 minutos) Participa de cuestionamientos sobre la pregunta esencial del proyecto Cuales son los pasatiempos de los jvenes actualmente (10 minutos) . DE DESARROLLO Observa el video que trata sobre los instrumentos musicales en una orquesta sinfnica (15 minutos) : Discrimina los tipos de sonidos determinados por medio de los instrumentos musicales en un video y realiza un informe escrito que se va a enviar por correo electrnico a todos los compaeros. (40 minutos) En grupo de trabajo practican una pieza musical, en donde pondrn en prctica la alineacin de los instrumentos. . Clasifica los instrumentos de una orquesta sinfnica ubicndolos por seccin: cuerda, viento, percusin y especiales - Diferencia el timbre y cualidades de cada instrumento. . Identifica las diferentes agrupaciones musicales existentes en Panam. Diagnstica: preguntas exploratorias. Lluvia de ideas

Formativa: practica en el saln y en casa, informe escrito

Sumativa:, ejercicio prctico. (interpretacin musical)

Comenta entre ellos, como debe ser la forma correcta de formar los instrumentos para una presentacin. (30 minutos) DE CIERRE: Interpreta con un instrumentos musicales en grupo e individualmente una pieza musical, para la seccin que le corresponde. (30 minutos) Presenta el informe escrito sobre el desarrollo de la actividad instrumentos musicales de una orquesta sinfnica de manera impresa o por va de correo electrnico.

BIBLIOGRAFIA: Nociones de cultura musical, de Armona Gonzlez; las canciones ms bellas de Panam. Tutora musical, Iniciacin musical. Cifrado musical