MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES

Buscar y acceder a informacin

Investiga en sitios web informacin acerca del reciclaje. Tambin confeccionan diversas artes manuales tales como, servilletero y formas son mensajes de Dios usando papel mache. Se implement la tcnica del Hipertexto. Generar y/o aplicar una No aplica.
estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

Evaluar y seleccionar informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

No aplica. rea comarcal sin acceso a Internet.

1. Informacin

Organizar informacin

Elabora de manera individual dos artes manuales usando material de reciclaje (servilletero y adornos) para concienciar a los chicos con respecto al reciclaje.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

No aplica. rea comarcal sin acceso a Internet.

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES

Elaboran un Hipertexto y servilletero para representar las funciones e importancia del reciclaje. Comparan los diversos artes manuales confeccionados con el de los dems grupos y lo contrastan con los pasos presentados en el video. No aplica. rea comarcal sin acceso a Internet.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

No aplica. rea comarcal sin acceso a Internet.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Elabora formas con mensajes alusivos a Dios para estudiantes de sexto grado para que los mismos estn anuentes de la importancia de cuidar nuestro ambiente.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

No aplica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES

No aplica.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Los videos confeccionados sern subidos a YouTube para recibir los comentarios y de esta manera poder mejorarlo.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES

En las artes manuales confeccionadas se le colocar la direccin de la pgina web de donde proviene la informacin. Se les muestra videos de la web con informacin actual, que muestren el autor y que hagan referencia a otros sitios web.

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

Todas las artes manuales son de obra e imaginacin de los chicos.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES

4. Tecnologa

Los videos subidos a youtube deben ser para hacer docencia sobre la manera ms efectiva de ensear acerca del reciclaje y debe ser documentada con informacin de los pasos para que impacten de manera positiva.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES

Utiliza las herramientas tecnolgicas solo cuando sean irreemplazables o que sin su uso sea algo imprctico para que cumpla como una TIC. Que sea utilizada para generar un aprendizaje y no solo para aprender a utilizarla.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Aplica las normas para el cuidado del equipo. Normas que se establecen como no comer cerca de la computadora, mantenerla limpia fsicamente y otros. Hacer la limpieza de los documentos temporales y de los sitios web visitados. No instalar programas que no se vayan a utilizar con fines didcticos. No aplica. rea comarcal sin acceso a Internet. Exploracin de plataformas como weebly y prezi para una mejor documentacin.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido