GUA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Variables Lingsticas

Nombre: Curso: II Medio Fecha:

Si bien los miembros de una comunidad lingstica se definen por hablar una lengua comn, existen diversos factores geogrficos, histricos, situacionales, etc. que inciden en el uso real que de ella hacen los hablantes. stos factores, que determinan diferencias en el habla de quienes pertenecen a una misma comunidad lingstica se lingsticas. conocen como variables

I.

La variable geogrfica o diat ica.

Es sabido que el espaol o castellano presenta diversas modalidades en los distintos pases de Amrica, como, a su vez, en las distintas localidades o regiones de un mismo pas.Un ejemplo, es el uso generalizado del voseo en Argentina, Uruguay y Paraguay !"os tenes!, en lugar de !t# tienes!. Esta modalidad corresponde al nivel com#n o est$ndar de esos pases. En %&ile, el uso del voseo e.st$ restringido s'lo a un nivel socio(cultural muy bajo o marginal y de matiz despectivo !"o&sab que no puedo ir!. )tros ejemplos nos permiten identi*icar coincidencias sem$nticas en algunas e+presiones, como tambin di*erencias. "eamos ,a e+presi'n !a pata! -a pie. se usa tanto en %&ile, Per# y Espaa, pero en Argentina se dice !a gamba!. En el caso de la e+presi'n !a grito pelado! -a grandes voces. es usual en los cuatro pases mencionados, con la e+cepci'n que en %&ile se produce la elisi'n de la !d! /ntervoc$lica, !a grito pelao!. En relaci'n con la estructura sint$ctica, podemos advertir ciertas variantes, aunque reconocibles para todos los &ispano&ablantes, como por ejemplo, el &iprbaton en !0qu t# crees1! por 0qu dices t#1, que corresponde al &abla caribea. En los tres te+tos que a continuaci'n te presentamos, puedes advertir los rasgos ling2sticos peculiares que los identi*ican.

TEXTO 1 ARGENTINA

TEXTO 2 ESPAA

TEXTO 3

!ILE

- Ya est, vos tambin caste dijo Nora, echando una mirada compasiva a los dems-. Menos mal que despus se irn a dormir porque sos una vctima nata, Fernando. -No le ha as caso -se cru!" #a$l-. %e ve que no tenes prctica, tomas demasiado en serio, a los pibes. &a' que orlos como quien o'e llover, viejo, o es la locura.( )*ulio +ort!ar, %ilvia, -l perse uidor ' otros relatos. -ditorial .ru uera, %./., .arcelona, 0123, p. 0425

(-6%i me ca'era ah...7 -No lo contabas. -89u miedo, chico: &i!o un escalo;ro con los hombros. <ue o cru!aron de nuevo el puentecillo de tablas ' remontaron la arboleda hasta el lu ar donde haban acampado. -6-n qu estabais pensando7 -le dijo /licia, cuando 'a lle aban-. -6%abis la hora que es7 -No ser tarde. -<as siete dadas. =$ vers. Mi uel se incorpor". -<a propia hora de co er el tole ' la media manta ' subirnos para arriba.( )#a;ael %nche! Ferlosio, -l *arama. >estino, .arcelona, 01?@, p. 0125

*A/N )co iendo un clavel5, 6/ cunto la cachmster7 -< B-N>->C# )manoteando a un lado ' otro5, 8+uidado: *A/N )oliendo el clavel que ha co ido5, 8A;: 8Dich de ato, oh: -< B-N>->C# )prote iendo sus ;lores, a la Datota5, 8Ya, pues, car antes: </ D/=C=/ )co iendo las ;lores5,8+hi: 8=an ms malas estas ;lores: -< B-N>->C#, 8>jense, si no, llamo a los carabineros: </ D/=C=/ ) ritando con ;in ido terror5, 8+arabineros:, 8+arabineros: 8+arabinerito, pliss:... -< B-N>->C# )de;endindose lo ra desprenderse de la Datota ' corre hacia el ;ondo de la calle5, <es vo' a mandar la cuca, cabros patoteros...:( )Fernando +uadra, <a niEa en la palomera. -ditorial Dehun, %antia o, 012?, p. FG5

E"e#$l%s &e 'ariable &iat($ica) Es$a*a coche bus bordillo acera !umo re;resco ordenador m"vil nata croisant Alg+n%s t,r#in%s en Argentina auto colectivo cord"n vereda ju o aseosa computadora celular crema medialuna -ile. a los bebes ?.- Dololo )novio5 2.- Dichint$n )una pequeEa cantidad5 1.- Ni un brillo )poco importante, que no sobresale5 03.- +r ale la bip, mulele la palta, s"plale la sopa )ha! todo por esa persona si te usta tanto5

0.-Hua ua )se le dicen pequeEos5 G.-Huat"n )barri "n5 @.-9ue vola )como ests5 4.-+hoclo )ma!5 I.-Japallo )calaba!a5 F.- Fome )aburrido5

An%ta a c%ntin+aci(n %tr%s e"e#$l%s. T,r#in% en -ile Signi/ica&%

II)

La 'ariable s%ci%c+lt+ral % &iastr0tica)

-l habla es sensible a las caractersticas sociales ' culturales del hablante ' su interlocutor, pues no eKiste una manera $nica de hablar. Dor lo tanto, la hetero eneidad es una caracterstica del habla. -sta hetero eneidad lin Lstica es una ;uente de constante cambio ' todo cambio tiene una motivaci"n social ' cultural. >e acuerdo a esto, la len ua puede mani;estarse en un nivel +ulto, +oloquial, Mnculto ' *er al. Ni'el +lt%) %e usa en situaciones ;ormales de comunicaci"n. %e preocupa por la transmisi"n de contenidos. %e adquiere a travs de la educaci"n ;amiliar, educacional ' social. %e valora socialmente. %e utili!a ran variedad ' eKactitud en el vocabulario. %e utili!an palabras especiali!adas ' abstractas. )+ultismos5 %e ajusta a las normas ramaticales. %e usan oraciones complejas. -l len uaje oral ' estual es mesurado ' diri ido. %e usa en in;ormes, actas, ensa'os, tratados, con resos, etc.

Ni'el

%l%1+ial %e usa en situaciones de comunicaci"n in;ormal. %e centra en la interacci"n espontnea. %e adquiere a travs de la sociali!aci"n. -s menos valorado socialmente. No es tan preciso en el lKico. )+oloquialismos5 %e utili!an palabras concretas. %e emplea el a$(c%$e o corte de las palabras en dos slabas, bici, pro;e, insti, etc. %e utili!an las muletillas como apo'o a la continuidad del mensaje. No se ciEe estrictamente a las normas ramaticales. %e utili!an oraciones breves ' simples. %e utili!a el len uaje estual en la eKpresi"n oral. %e utili!an eKpresiones jer ales. %e usa en cartas personales, en recados, conversaciones in;ormales, etc.

Ni'el Inc+lt% % 2arginal. %e utili!a en situaciones ;ormales e in;ormales. No es valorado socialmente. <Kico escaso, que se suple con estos ' palabras vul ares o malsonantes. )Bul arismos5 %e usan palabras concretas. %e alteran ;ontica ' mor;ol" icamente las palabras. No se ajusta a las normas ramaticales. %e usan oraciones simples ' breves. -s usado por personas que no han accedido a la educaci"n ' al uso estndar de la len ua. Ni'el 3ergal %e emplea en situaciones de comunicaci"n in;ormal. %us hablantes pertenecen a determinados rupos sociales o pro;esionales. 3ergas s%ciales o arg%ts4 como son la jer a del hampa, de los sectores mar inales ' los j"venes. 3ergas $r%/esi%nales4 se caracteri!an por el uso de tecnicis#%s5 aunque puede acercarse a la len ua coloquial. III) Variable estilstica % &ia/0sica)

>i;erencias en el habla en cuanto a los estilos de los estratos sociales, cu'a determinaci"n puede obedecer a distintos criterios, edad, seKo, pro;esi"n o actividad laboral. a6 Leng+a ' sit+aci(n Dor otro lado, el conteKto situacional en el que tiene lu ar el habla como tambin la actitud que adoptan los hablantes en esa situaci"n, determina una 'ariable estilstica)-n este caso, la len ua puede mani;estarse en situaciones 7%r#ales e In/%r#ales) Formal: situaciones de comunicaci"n en las que se utili!a un nivel culto de la len ua. <a comunicaci"n transcurre dentro de ciertas normas seEaladas por el protocolo. E"e#$l%s. Mensajes de autoridades p$blicas, psames, bodas, impresos, ;ormularios, contratos, intervenciones de los parlamentarios, declaraciones judiciales, reuniones, in;ormes de eKpertos, etc. Informal: situaciones de comunicaci"n en las que se utili!a un nivel ;amiliar, coloquial o estndar de la len ua. -jemplos, celebraciones ;amiliares, reuniones de ami o, un encuentro en la calle o metro, una carta a un ser querido, etc.

-jemplo, "-Luis: )con entusiasmo5 &o' es el partido &el %l% ' la -ile. 6Bamos al estadio7 Pedro: )resi nado5 No ten o $lata, mejor lo vemos por la tele en mi casa. Yo invito unas bebidas ' al o para $icar. Carlos: );rotndose las manos5 Al tir% n%#0s) 8S%9 s:$er b+ena %n&a:(

IV)

Variable &iacr(nica

-n las distintas sociedades eKisten una serie de peculiaridades lin Lsticas que di;erencian claramente los rupos de edad. %e $n <!aro +arreter, suelen ser los saludos, las despedidas, los tratamientos ' ciertos adjetivos valoradores, los ras os que distin an a unos rupos eneracionales de otros, aunque tambin apunta la posibilidad de que se creen idiomas de rupo. +onsideremos los si uientes hechos de habla, (NaN que ver( (8Fuerte lo tu'o8( (8Filo:( ( =e quiero ene( (8.acn:( ( /ndo en otra( (6+"mo esti7( -Kpresiones todas propias del habla de los j"venes chilenos. =ambin es posible distin uir ;ormas de eKpresi"n comunes a los j"venes como a los adultos, pertenecientes a un re istro coloquial, el uso de los superlativos, re, requete, archi, s$per, hiper, requetecontra, etc. <os comparativos con carcter pe'orativo ' sus contrarios, (como el ajo(, (como la mona(, (como el ;orro(, (de chuparse los bi otes(, etc. <os cambios de si ni;icado en las palabras, sobre todo en el habla juvenil, (piola(, (chancho(, (caleta(. <as reducciones con mati! a;ectivo o coloquial, (tele(, (pro;e(, (seEo(. <a creaci"n de nuevas ;ormas lKicas de verbos, (marquetear(, (carretear(, (producirse(. A TIVI;A;ES Se*ala5 en ca&a cas% 1+e sig+e5 si c%rres$%n&e a +na 'ariable ;iat($ica5 ;iastr0tica % ;ia/0sica5 seg:n c%rres$%n&a) L+eg%5 e"e#$li/ica 9 c%ntrasta c%n t+s c%#$a*er%s) A) Variable &iastr0tica5 &ia/0sica % &iat($ica< 0.- -l habla de los habitantes de Der$. G.- An eKamen oral en el cole io. @.- An juicio en la corte suprema. 4.- -l habla de los comentaristas deportivos. I.- Ana ;iesta en casa de unos ami os. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

=) %#$leta c%n $alabras +sa&as en l%s $ases s+&a#erican%s #enci%na&%s5 e>$resan&% s+ signi/ica&%)

PPPPPPPPP. PPPPPPPPPP PPPPPPPPP. PPPPPPPPPP. PPPPPPPPP. PPPPPPPPPP. PPPPPPPPP. PPPPPPPPPP.

PPPPPPPPPP. PPPPPPPPPP. PPPPPPPPPP. PPPPPPPPPP.

PPPPPPPPPP. PPPPPPPPPP PPPPPPPPPP PPPPPPPPPP

) ;a tres e"e#$l%s &e $alabras +sa&as en %tras ci+&a&es &e signi/ica&%. a. b. c. PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

-ile c%n s+ res$ecti'%

;) Lee el sig+iente /rag#ent% &el #%&ern%.

antar &el 2%

i& e intenta tra&+cirl% al castellan%

QYa %eEor lorioso, Dadre que en Rielo ests, Fe!ist Rielo e tierra, el terRero el mar, Fe!ist estrellas e luna, e el sol pora escalentar, OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Drisist encarnaRi"n en %anta Mara madre, OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO -n .eleem apareRist, commo ;ue tu veluntad, Dastores te lori;icaron, ovironte a laudare, =res re'es de /rabia te vinieron adorar, OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Melchior e Haspar e .altasar, oro e tus e mirra OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO =e o;reRieron, commo ;ue tu veluntad.

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

E) 2ira las i#0genes 1+e se te $resentan a c%ntin+aci(n 9 an%ta las e>$resi%nes &el es$a*%l &e -ile 1+e &istingas c%n s+ res$ecti'% signi/ica&%)

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 7) ;a&% el 0#bit%5 c%n/ecci%na +n bre'e &icci%nari% &e cinc% t,r#in%s5 c%n s+ signi/ica&%) a5 Smbito juvenil , -j. DA<-N=C OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO b5 Smbito estudiantil, -j. =C#D->C. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO c5 Smbito sentimental. -j. DC<C<C

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO d5 Smbito econ"mico, -j, &/+-# AN/ B/+/ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO G) 2arca la letra &e la alternati'a c%rrecta) 0.- %i encontramos que para denominar un autob$s en +hile le llamamos micro, mientras que en +olombia le dicen ua ua, estamos ;rente a la variable llamada, a5 >iacr"nica b5 >ia;sica c5 >iastrtica d5 >iat"pica G.- +uando escuchamos a nuestros abuelos re;erirse a una ;iesta como mal"n, podemos identi;icar en este ;en"meno lin Lstico la variante llamada, a5 >iat"pica b5 >iacr"nica c5 >iastrtica d5 >ia;sica

@.- -l uso de la len ua determina las di;erencias sociales-econ"micas ' culturales de las personas, hablamos de la variante llamada, a5 >iacr"nica b5 >ia;sica c5 >iastrtica d5 >iat"pica 4.-. Ba a depender de la relaci"n de simetra o de asimetra que eKiste entre los hablantes, lo que determina si la situaci"n es ;ormal o in;ormal, hablamos de la variante, a5 >iat"pica b5 >iacr"nica c5 >iastrtica d5 >ia;sica

I.- %e usa en situaciones comunicativas in;ormales, emplea un lKico ape ado al sistema, estamos hablando de, a5 #e b5 #e c5 #e d5 #e istro +ulto. istro Mar inal. istro %ocial. istro +oloquial.

F.- >ebido al poco manejo del lKico por parte de los hablantes, este lo trans;orma, lle ando a hablar incluso de un nuevo sistema, nos re;erimos a,

a5 #e b5 #e c5 #e d5 #e

istro Mar inal. istro +ulto. istro +oloquial. istro %ocial.

?.- -s el tipo de <en uaje que mantiene las caractersticas de la norma culta ;ormal, es caracterstica de, a5 #e b5 #e c5 #e d5 #e istro +ulto. istro Mar inal. istro %ocial. istro +oloquial.