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CORRECCION DE LA PRUEBA UTILIZANDO WOLFRAM daya.lo_184@hotmail.com UNIDAD EDUCATIVA TECNICO SALESIANO Cuenca, Ecuador NOMBRES Y APELLIDOS Dayanna Carolina Lpez Reinoso CURSO: Tercero F2
INTRODUCCION: En el siguiente trabajo que cuenta con una serie de ejercicios que estn relacionados con los siguientes temas de matemtica: funciones exponenciales con sus reglas, ecuacin de una recta y ecuacin de una parbola. Resolveremos los ejercicios planteados y llegaremos a la respuesta para ello pondremos a prueba nuestros conocimientos. Para confirmar si nuestras respuestas estn correctas nos ayudaremos del programa wlfram mathematica 9, en el que iremos desarrollando cada uno de los siguientes ejercicios y despus los compararemos con los ya realizados por nosotros de manera analtica. OBJETIVOS: Resolver los siguientes ejercicios utilizando nuestros conocimientos y aplicando los mtodos ya aprendidos en clases, y llegar a solucin de cada uno, tambin con la utilizacin de Wlfram comprobar si las respuestas tanto nuestras como las de este programa coinciden. DESARROLLO: 1. Indique si las siguientes expresiones son correctas o incorrectas. CORRECTO INCORRECTO x x x X (2 )(3 ) = 6 (a2m )( ) = ( + )2 = 2 + 2 5+ = 5(1) 5 2
1
1 1
X X X X
INCORRECTO
2. Resolver la siguiente ecuacin. (2x )(3x ) = 216 -Aplicamos la regla de los exponentes: (2x )(3x ) = 216 6 = 216 -Sus bases deben ser las mismas para poder igualar sus exponentes, por lo tanto igualamos sus bases: 6 = 63 -Como sus bases son las mismas igualamos sus exponentes: = 3 -Y tenemos que: : = 3
a) Encuentre la funcin que representa su grfica: -Se tiene los siguientes puntos Punto 1 Punto 2 P1 = (0,2)
2 = (6,0)
-Encontramos la pendiente remplazando los puntos en la siguiente formula: 2 1 2 1 02 = 60 1 = 3 -En la siguiente formula remplazamos la pendiente (m) y obtenemos la ecuacin: 1 = ( 1 ) 1 2 = 3 1 = + 2 3 = WOLFRAM: Comprobando en Wlfram obtenemos la mismas grafica por lo tanto la ecuacin esta correcta.
-Para encontrar la posicin inicial en la ecuacin: 1 () = + 2 3 -Remplazamos el valor de t por 0: 1 (0) = (0) + 2 3 (0) = 2 -La posicin inicial se encuentra en el punto: = (0,2) WOLFRAM: Al representar en wlfram obtenemos el mismo punto
c) Encuentre la posicin cuando han transcurrido 20s: -Remplazamos en la ecuacin inicial: 1 () = + 2 3 El valor de t(s) cuando vale 20: 1 (20) = (20) + 2 3 (20) = 4.66 -Su posicin cuando ha transcurrido 20s se encuentra en el punto: = (20, 4.66)
a) Encuentre la funcin que representa su grfica: -Se tiene los siguientes datos: Punto Vrtice = (0,0)
= (, ) = (2.5,60)
0 = (0 2.5)2 + 60 60 = (6.25) + 60 = 9.6 -Remplazamos el valor de a en la formula anterior y obtenemos la ecuacin de la grfica: () = ( )2 + () = 9.6( 2.5)2 + 60 WOLFRAM: Comprobando en Wlfram obtenemos la mismas grafica por lo tanto la ecuacin de la parbola es correcta.
b) Encuentre la posicin inicial: -En la ecuacin obtenida: () = 9.6( 2.5)2 + 60 -Remplazamos el valor de t igual a 0: (0) = 9.6(0 2.5)2 + 60 -Obtenemos que la posicin inicial se encuentra en el punto = (0,0) WOLFRAM: Comprobamos que la posicin inicial es la misma que la analticamente
c) Encuentre la posicin cuando han trascurrido 4s -En la ecuacin: () = 9.6( 2.5)2 + 60 -Remplazamos t que representa el tiempo por 4: (4) = 9.6(4 2.5)2 + 60 (4) = 38.4 -Cuando ha transcurrido 4s su posicin inicial se encuentra en el punto: = (4,38.4) WOLFRAM: Observamos que los puntos coinciden con la forma analtica.
d) En qu tiempo alcanzara la posicin de 40 m -En la ecuacin: () = 9.6( 2.5)2 + 60 -Remplazamos f(t) que representa los metros recorridos por 40: 40 = 9.6( 2.5)2 + 60 -Despejamos t: 9.6( 2 5 + 6.25) + 60 40 = 0 9.6 2 + 48 60 + 20 = 0 9.6 2 + 48 40 = 0
= =
2 4 2
1 = (1.056,40) 2 = (3.943,40) WOLFRAM: Observamos que los puntos coinciden con la forma analtica.
RECOMENDACIONES: Para resolver los siguientes ejercicios debemos tomar en cuenta las reglas de cada tema y aplicarlas correctamente para poder llegar a la respuesta correcta. Tambin debemos tomar en cuenta las frmulas que se debemos usar para poder encontrar las funciones de cada una de las grficas planteadas en cada ejercicio. CONCLUSIONES: Para terminar podemos concluir que cada una de los temas planteados tiene sus propias reglas y diferentes maneras de encontrar su funcin mediante una grfica y un punto. Ya que existen diferentes frmulas para cada caso.