TRABAJO COLABORATIVO 3 ACTIVIDAD 14

PRESENTADO POR: NURY VICTORIA MAHECHA DIANA FERNANDA SNCHEZ GIL 52.779.882

PRESENTADO A: MARIA LUISA MUOZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA GEOMETRIA ANALITICA NOVIEMBRE 2013

INTRODUCCION El siguiente trabajo ha sido realizado con empeo y dedicacin en cada uno de los puntos, buscando con el desarrollo de los ejercicios lograr enriquecer nuestros conocimientos obtenidos en el transcurso del curso, sin embargo durante el proceso de solucin se observ que surgieron dificultades, pero han as estas no fueron obstculos para mejorar nuestros conocimientos.

OBJETIVOS Determinar cules son las formulas necesarias para obtener los resultados correspondientes a cada ejercicio Fortalecer nuestros conocimientos adquiridos con cada una de las reas de matemticas

EJERCICIOS 1. De la siguiente elipse: 3x + 5y 6x - 12 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vrtices SOLUCION

3x + 5y - 6x - 12 = 0 3x - 6x + 5y = 12 3(x - 2x) + 5y = 12 3(x - 2x + 1) + 5y = 12 + (3)(1) 3(x - 1) + 5y = 15 (x - 1)/5 + y/3 = 1 (x - 1)/(5) + (y - 0)/(3) = 1 (x - h)/a + (y - k)/b = 1 CENTRO (h, k) (1, 0) a = 5 b = 3 VRTICES (h a, k) (1 + 5, 0) (1 - 5, 0)

FOCOS (h c, k) (1 + 2, 0) (1 - 2, 0)

2. De la siguiente hiprbola: 4y 9x + 16y + 18x = 29. Determine:

a. Centro b. Focos c. Vrtices

SOLUCION 4y 9x + 16y + 18x = 29 4y + 16y - 9x + 18x = 29 4(y + 4y) - 9(x - 2x) = 29 . 4(y + 4y + 2) - 9(x - 2x + 1) = 29 + (4)(4) - (9)(1) 4(y + 2) - 9(x - 1) = 36 y + 2)/9 - (x - 1)/4 = 1 (y + 2)/(3) - (x - 1)/(2) = 1 (y - k)/(a) - (x - h)/(b) = 1 Centro (h, k) (1, -2) a = semi eje real o transverso 3 b = semi eje imaginario o conjugado 2 Vrtices (h, k a) (1, -2 3) (1, -5) (1, 1)

c = a + b c = 9 + 4 c = 13 c = 13 Focos (h, k c) (1, -2 13) (1, -2 + 13) (1, -2 - 13) 3. Analice la siguiente ecuacin: x + y 6x 8y + 9 = 0. Determine:

a. Centro b. Radio

SOLUCION x + y - 6x - 8y + 9 = 0 x - 6x +9 - 9 + y -8y +16 - 16 + 9 = 0 (x - 3) + (y - 4) - 16 = 0 (x - 3) + (y - 4)= 4 Centro C = (3, 4) Radio r=4

4. De la siguiente parbola: x + 6x + 4y + 8 = 0. Determine:

a. Vrtice b. Foco

c. Directriz

SOLUCION x + 6x + 4y + 8 = 0

x + 6x = - 4y - 8 x + 6x + (b/2) = - 4y - 8 + (b/2) x + 6x + (6/2) = - 4y - 8 + (6/2) x + 6x + 3 = - 4y - 8 + 3 x + 6x + 9 = - 4y - 8 + 9 x + 6x + 9 = - 4y + 1 (x + 3) = -4(y - ) (x - h) = 4p(y - k) Vrtice (h, k) -h=3h=-3 -k=-k= (-3, ) Foco (h, k + p) 4p = - 4 p = - 4/4 p = -1 [-3, + (-1)] (-3, - 1) (-3, - ) Directriz L: y = k - p y = - (-1) y = + 1 y = 5/4

5. Determine la ecuacin de la recta que pasa por el punto (-2, 3) y es perpendicular a la recta cuya ecuacin es 2x y - 2 = 0.

(-2, 3) 2x y - 2 = 0 SOLUCION (-2, 3) x y 2x y - 2 = 0 Ax+By+C= 0

m1* m2 =-1 2m2 =-1

y = mx + b ( ) 3= 1+b => b= 2

2y = -x+4 x+2y 4=0

6. Realizar los siguientes ejercicios de sumatorias y productorias. Se debe colocar el desarrollo y resultado del operador.

SOLUCION

[ [ ]

] [ ]

[ [ ] [ ]

] [

[ ]

][

][

][

[ ][ ][ ][ ]

CONCLUSIONES Como vimos durante el desarrollo de nuestro trabajo con cada uno de ellos hemos ido mejorando lo que aprendimos durante el curso, por lo tanto tenemos mejores bases para avanzar en las reas de matemticas que continan el transcurso de nuestra carrera profesional, las cuales estamos seguros nos van a servir en el futuro.

BIBLIOGRAFIA MODULO DE ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA