FACULDADE PITGORAS DE SO LUS FACULDADE ATENAS MARANHENSE - FAMA

MANUAL PARA ELABORAO NORMALIZAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC

So Lus 2013

FACULDADE PITGORAS DE SO LUS

FACULDADE ATENAS MARANHENSE - FAMA

DIRETOR GERAL Prof. Joell Oliveira Gomes COORDENADORA ACADMICA Prof Tatiana Mendes Barcelar ASSESSOR ACADMICO Prof. Hermnio de Sousa Lima

Elaborao: Prof. Darlene Santos Barros Reviso: Prof. Lisiane de Oliveira Costa Castro

Faculdade Pitgoras de So Lus & Faculdade Atenas Maranhense

Manual para elaborao e normalizao do Trabalho de Concluso de Curso/ Faculdade Pitgoras So Lus e Faculdade Atenas Maranhense. So Lus, 2013.

48 p.

1. Manual de TCC. I. Ttulo. CDU 001.89(035)

APRESENTAO

A elaborao do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) constitui-se em uma etapa das mais importantes na vida acadmica do aluno universitrio, posto que estimula a pesquisa, a atualizao de conhecimentos e uma oportunidade singular entre a teoria e a prtica. Desse modo, o TCC consiste em um processo planejado, que dever atender aos preceitos das metodologias da pesquisa, dos critrios normativos da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) e Regulamentos institudos pelas Faculdades Pitgoras de So Lus e Atenas Maranhense (FAMA). Nessa perspectiva, pretende-se, atravs deste Manual, apresentar, aos alunos de graduao e ps-graduao, orientaes bsicas que norteiam a elaborao do TCC e a sua normalizao. Para tanto, tomamos como base as regras normatizadas pela ABNT, com nfase naquelas concernentes a Trabalhos Acadmicos (NBR 14724/2005); Elaborao de Referncias (NBR 6023/2002); e a que trata da Apresentao de Citao de Documentos (NBR 10520/2002). A necessidade de padronizar os trabalhos dos alunos das Faculdades Pitgoras e da FAMA nos leva a adotar as normas regidas pela Organizao Internacional de Documentao (IS0), representada no Brasil pela ABNT, o que qualifica o trabalho e o torna compreendido por uma linguagem de padro reconhecido mundialmente. Esperamos que este manual seja utilizado no decorrer de todo o seu curso de graduao e ps-graduao lato sensu e contribua para torn-lo um profissional crtico e investigador.

Darlene Santos Barros Bibliotecria

SUMRIO 1 2 3 4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.1.7 4.1.8 4.1.9 INTRODUO ..................................................................................... NOMENCLATURAS ............................................................................ REGRAS DE APRESENTAO GRFICA ........................................ ESTRUTURA DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO .......... Elementos Pr-textuais....................................................................... Capa ..................................................................................................... Folha de Rosto ..................................................................................... Errata .................................................................................................... Folha de Aprovao ............................................................................. Dedicatria ........................................................................................... Agradecimentos ................................................................................... Epgrafe ................................................................................................ Resumo da Lngua Verncula .............................................................. Resumo na Lngua Estrangeira ............................................................ 05 07 09 11 12 12 14 16 17 18 19 20 20 22 23 24 25 27 27 28 29 29 30 31 32 33 34 34 34 36 36 36

4.1.10 Lista de Tabelas ................................................................................... 4.1.11 Lista de Abreviaturas e Siglas .............................................................. 4.1.12 Sumrio ................................................................................................ 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 Elementos Textuais ............................................................................ Introduo ............................................................................................ Corpo ou Desenvolvimento .................................................................. Concluso ............................................................................................ Elementos Ps-Textuais .................................................................... Referncias .......................................................................................... Glossrio .............................................................................................. Apndice .............................................................................................. Anexo ................................................................................................... REGRAS DE REFERNCIAS E CITAES ...................................... Elementos da Referncias ................................................................. Autoria .................................................................................................. Ttulo e Subttulo .................................................................................. Edio .................................................................................................. Local .....................................................................................................

5.1.5 5.1.6 5.1.7 5.1.8 5.1.9 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7 5.3 5.4 5.5 5.6 5.6.1 5.6.2

Editora .................................................................................................. Ano de Publicao ............................................................................... Descrio Fsica ................................................................................... Srie ..................................................................................................... Notas .................................................................................................... Modelos de Referncias .................................................................... Monografia no todo .............................................................................. Parte de monografia ............................................................................. Fascculo de Peridico ......................................................................... Artigo Cientfico .................................................................................... Eventos Cientficos ............................................................................... Matria de Jornal .................................................................................. Documentos Jurdicos .......................................................................... Elementos da Citao ........................................................................ Formas de Apresentao .................................................................. Sistema de Chamada ......................................................................... Notas de Rodap ................................................................................ Notas de Referncias ........................................................................... Notas Explicativas ................................................................................ REFERNCIAS ....................................................................................

37 38 39 40 40 41 41 41 42 42 43 43 44 45 46 48 51 51 52 56

1 INTRODUO

A elaborao do Trabalho de Concluso de Curso (TCC), em todas as reas do conhecimento tais como Sade, Humanas, Cincias Sociais, Tecnolgica, deve estar de acordo com as normas estabelecidas para padronizar os trabalhos cientficos. No Brasil, o rgo responsvel pela normalizao tcnica dos trabalhos acadmicos a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), fundada em 1940, fornecendo a base necessria ao desenvolvimento tecnolgico brasileiro. A ABNT uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como nico Foro Nacional de Normalizao atravs da Resoluo n. 07 do CONMETRO, de 24.08.1992. A ABNT a representante oficial no Brasil das seguintes entidades internacionais: ISO (International Organization for Standardization), IEC

(International Eletrotechnical Comission); e das entidades de normalizao regional COPANT (Comisso Panamericana de Normas Tcnicas) e a AMN (Associao Mercosul de Normalizao). Conforme a ABNT, normalizao a atividade que estabelece, em relao a problemas existentes ou potenciais, prescries destinadas utilizao comum e repetitiva com vistas obteno do grau timo de ordem em um dado contexto. E tem a finalidade de estruturar e apresentar graficamente documentos como: monografias, artigos cientficos e seus elementos pr-textuais, textuais e pstextuais. Este Manual foi pensado para facilitar a vida acadmica dos discentes no perodo da elaborao do TCC, esclarecendo as dvidas quanto normalizao do trabalho. Neste, citamos tambm exemplos de como normalizar os trabalhos cientficos dentro das normas da ABNT conforme as seguintes normas: NBR 6022 Artigo em publicao peridica cientfica impressa Apresentao. NBR 6023 - Referncia Bibliogrfica NBR 6024 Numerao progressiva das seces de um documento Procedimentos. NBR 6027 Sumrio - Procedimentos. NBR 6027 Sumrio - Procedimentos.

NBR 6028 Resumos - Procedimentos. NBR 6029 Apresentao de livros e folhetos - Procedimentos. NBR 6032 Abreviatura de ttulos de peridicos e publicaes seriadas NBR 6034/2005 ndice - Apresentao NBR 10520/2002 Informao e documentao Citaes em documentos. NBR 10719 Apresentao de Relatrios Tcnicos cientficos NBR 12225/2004 Lombada Apresentao NBR 14724/2011 Trabalhos Acadmicos - Apresentao NBR 15287/2011 Projeto de Pesquisa - Apresentao

2 NOMECLATURAS

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) definido como o documento que apresenta o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, modulo, estudo independente, curso, programa, e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenao de um orientador (ABNT, 2011).

a) Artigo Cientfico

a parte de uma publicao com autoria declarada que apresenta e discute ideias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas mais diversas reas do conhecimento (ABNT, 2011).

b) Monografia

Item no seriado, isto , item completo, constitudo de uma s parte, ou que se pretende completar em um nmero preestabelecido de partes separadas (NBR 6023, 2002). Estes so baseados nas modalidades e tipos de pesquisa cientfica que de acordo com Severino (2007, p. 117) so:

a) b) c) d) e) f) g)

Pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa; Pesquisa etnogrfica Pesquisa participante Pesquisa-ao Estudo de caso Anlise de contedo Pesquisa bibliogrfica, pesquisa documental, pesquisa

experimental, pesquisa de campo h) i) Pesquisa exploratria, Pesquisa qualitativa Tcnicas de pesquisa.

Para elaborar o Trabalho de Concluso de Curso (Monografia ou Artigo Cientfico) o aluno pode optar por uma destas linhas de pesquisa.

c) Relatrio Tcnico Cientfico

Documento que relata formalmente os resultados ou progressos obtidos em investigao de pesquisa e desenvolvimento ou que descreve a situao de uma questo tcnica ou cientfica. O relatrio tcnico-cientfico apresenta,

sistematicamente, informao suficiente para um leitor qualificado, traa concluses e faz recomendaes (ABNT, 2010).

3 REGRAS DE APRESENTAO GRFICA

A apresentao grfica do trabalho segue os critrios estabelecidos pela NBR 14724 (ABNT, 2005): a) Papel - o texto do trabalho dever ser apresentado em papel A4, digitado na cor preta (exceo para as ilustraes) e impresso no anverso da folha (exceo para a ficha catalogrfica);

b) Fonte - utilizar a fonte times new roman ou arial, tamanho 12 para o texto, 10 para as citaes longas (mais de trs linhas), notas de rodap e para as legendas das ilustraes;

c) Pargrafo - recuo de 2 cm margem esquerda. Nas citaes longas (mais de trs linhas), usar recuo de 4 cm margem esquerda;

d) Espacejamento - todo o texto deve ser digitado em espao 1,5 (um e meio). As citaes longas (mais de trs linhas), as notas de rodap, as referncias, as legendas das ilustraes e tabelas, a ficha

catalogrfica, o objetivo do trabalho devem ser digitados em espao simples;

e) Margens - esquerda e superior 3cm, direita e inferior 2cm;

f) Indicativos de seo - o indicativo de seo separado do seu ttulo por um espao de caractere;

g) Ttulos sem indicativo numrico - todos os ttulos sem indicativo numrico (errata, agradecimento, lista de ilustraes, abreviaturas, siglas e smbolos, resumos, sumrio, referncias, glossrio, apndices e anexos) devem ser centralizados;

h) Siglas - quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se colocar o nome completo seguido da sigla entre parnteses;

Exemplos: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) Faculdade Atenas Maranhense (FAMA)

i) Paginao - todas as folhas do trabalho so contadas de forma sequencial, a partir da folha de rosto, mas a numerao iniciada na primeira folha da parte textual (Introduo). Todas as pginas so numeradas, inclusive os apndices e anexos. A indicao da pgina feita em algarismos arbicos, no canto superior da folha, a 2 cm da borda direita da folha ; Para Monografia no mnimo 30 paginas da Introduo Concluso, ou seja, excluindo os elementos pr-textuais e ps-textuais. Para Artigo Cientfico no mnimo 15 pginas incluindo os elementos textuais e ps-textuais.

j) Ilustraes - as ilustraes (grfico, plantas, quadros, fluxogramas e outros) contidas no trabalho so identificadas na parte inferior, com seu respectivo nmero de ordem e ttulo;

l) Tabelas - so identificadas na parte superior, com seu respectivo nmero de ordem e ttulo.

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4 ESTRUTURA DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO Capa (Obrigatrio) Lombada (Opcional) Folha de rosto (Obrigatrio) Errata (Opcional) Folha de Aprovao (Obrigatrio) Dedicatria (Opcional) Agradecimento (Opcional) Epgrafe (Opcional) Resumo em lngua verncula (Obrigatrio) Resumo em lngua estrangeira (Obrigatrio) Lista de ilustraes (Opcional) Lista de tabelas (Opcional) Lista de abreviaturas e siglas (Opcional) Lista de smbolos (Opcional) Sumrio (Obrigatrio) Introduo Desenvolvimento Concluso Referncias (Obrigatrio) Glossrio (Opcional) Apndice(s) (Opcional) Anexo(s) (Opcional) ndice (Opcional)

Pr-textuais

Textuais

Ps-textuais

Quadro 1 Estrutura do Trabalho de Concluso de Curso Fonte: Associao Brasileira de Normas Tcnicas

4.1 Elementos Pr-textuais

Os elementos pr-textuais so todos aqueles que antecedem o texto. Constituem-se de: capa, folha de rosto, errata, folha de aprovao, dedicatria, agradecimento, epgrafe, resumo em lngua verncula, resumo em lngua estrangeira, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas e sumrio.

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3.1.1 Capa A capa um elemento obrigatrio que serve para proteger, externamente, o trabalho. Contm os elementos indispensveis para a sua identificao tais como: instituio em que o trabalho apresentado; autoria do trabalho; ttulo e subttulo (se houver), local onde o trabalho ser apresentado e ano de entrega (Figura 1).

3 cm recuo da margem superior e da margem esquerda FACULDADE PITGORAS CURSO DE FARMCIA Nome completo do autor do trabalho, todo em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12 MARCOS SALGADO

Nome da instituio, nome do centro de ensino e nome do curso, centralizado em maiscula, no negrito. Fonte 12

EXPERINCIAS DE LEITURA DE PESSOAS IDOSAS: uma memria Cidade da Instituio onde o trabalho ser apresentado e o ano da entrega do trabalho. No negrito. Fonte 12

Ttulo do trabalho, em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12.

Subttulo (se houver), precedido de dois pontos, no negrito, em letra minscula. Fonte 12 So Lus 2013 2 cm recuo da margem direita e inferior
Figura 1 Modelo de Capa

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A capa do Artigo difere do trabalho monogrfico, ou seja, no tem folha de rosto, ficha catalogrfica e etc, mas depois disso, segue normalmente o trabalho com os elementos textuais e ps-textuais (Figura 2).

Arcabouo conceitual do letramento informacional *Kelley Cristine Gonalves Dias Gasque Resumo Discute os conceitos relacionados ao letramento informacional, visando a propiciar um arcabouo conceitual mais objetivo e rigoroso mediante o desenvolvimento das representaes mentais que integram esse processo, bem como as consequentes relaes intrnsecas aos diversos sistemas conceituais com ele identificados. Tal empreendimento importante para se pensar a partir do mesmo referencial de ideias. proposta uma concepo de letramento informacional com nfase na aprendizagem, como processo de construo do conhecimento que pode contribuir para a sustentabilidade da vida e a solidariedade humana na sociedade contempornea. Palavras-chave: Letramento informacional. Alfabetizao informacional. Competncia informacional.. * Aluna do 8 perodo, do Curso de Farmcia(Fonte 10)

Figura 2 Modelo de Capa de Artigo Cientfico

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4.1.2 Folha de Rosto

Elemento obrigatrio que contm, no seu anverso, os mesmos elementos de identificao apresentados na capa (exceto instituio), acrescentando-se a natureza do trabalho e nome do orientador, logo aps o ttulo (Figura 3).

MARCOS SALGADO

Nome completo do autor do trabalho, todo em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12

EXPERINCIAS DE LEITURA DE PESSOAS IDOSAS: uma memria

Monografia apresentada ao Curso de Farmcia da Faculdade Pitgoras So Lus para obteno do grau de Bacharel em Farmcia. Orientador: Prof. Dr. Alan Diaz

Ttulo do trabalho, em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12. Subttulo (se houver), precedido de dois pontos, no negrito, em letra minscula. Fonte 12

Cidade da Instituio onde o trabalho ser apresentado e o ano da entrega do trabalho. No negrito. Fonte 12

Natureza do trabalho, no negrito, em letra minscula. Fonte 10

So Lus 2013
Figura 3 Modelo de Folha de Rosto

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No verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalogrfica (7,5 cm por 12,5 cm). Este elemento elaborado pelo bibliotecrio que tem um prazo de 5 dias para entregar a ficha, por isso deve ser entregue com bastante antecedncia. Para se elaborar a ficha necessria: a folha de rosto e o resumo (Figura 4).

Teles, Flvio Castro A importncia da ergonomia na atividade de pedreiro na construo civil: estudo de caso de uma obra localizada em uma mineradora no municpio de So Lus MA/Flvio Castro teles. So Luis, 2013 50 .f. Monografia (Graduao em Bacharel em Engenharia de Produo) Faculdade Pitgoras, 2013.

1. Ergonmia. 2. Constrangimentos. 3 Trabalho. 4. Pedreiro I.Ttulo.

CDU 62:65.015.1

Figura 4 Modelo de Ficha Catalogrfica

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4.1.3 Errata

Elemento opcional, que consiste em uma lista de folhas e linhas, nas quais se apresentam os erros de digitao, gramaticais, de dados, dentre outros, seguidos das devidas correes. apresentada em folha avulsa (Figura 5).

ERRATA

Folha 130 158 160

Linha 18 11 6

Onde se l deveriap Memoriaa Preocuao

Leia-se deveria Memria Preocupao

Figura 5 Modelo de Errata

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4.1.4 Folha de Aprovao

Elemento obrigatrio que objetiva apresentar os dados relativos ao trabalho como o(s) nome(s) do(s) autor(es), ttulo e subttulo, se houver, a finalidade, a data de aprovao e o nome dos avaliadores, isto , orientador e os demais membros da Banca Examinadora do TCC, com suas respectivas titulaes e instituies a que pertencem (Figura 6). Nome completo do autor do trabalho, todo em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12 Subttulo (se houver), precedido de dois pontos, no negrito, em letra minscula. Fonte 12

Ttulo do trabalho, em maiscula, negrito, centralizado. Fonte 12.

MARCOS SALGADO EXPERINCIAS DE LEITURA DE PESSOAS IDOSAS: uma memria

Monografia apresentada ao Curso de Farmcia da Faculdade Pitgoras So Lus para obteno do grau de Bacharel em Farmcia. Orientador: Prof. Dr. Alan Diaz

Banca examinadora em caixa alta, embaixo o nome do orientador e dos coorinetdaores. Fonte 12, com espao 1,5 entre linhas e recuado do meio da pgina para a direita(6 cm).

Aprovada em:___/___/___ BANCA EXAMINADORA ____________________________ Prof Dr. Alan Diaz(Orientador) Especialista em Botnicas Faculdade Pitgoras ________________________ Prof __________________________ Prof

Natureza do trabalho, no negrito, em letra minscula. Fonte 10

Figura 6 Modelo de Folha de Aprovao

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4.1.5 Dedicatria

Elemento opcional em que o autor dedica, de forma especial, o seu trabalho ou presta homenagem a algum (Figura 7).

Fonte 12, com espao 1,5 entre linhas e recuado do meio da pgina para a direita.

Figura 7 Modelo de Dedicatria

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4.1.6 Agradecimentos
Folha opcional que contem manifestao de reconhecimento s pessoas e/ou instituies que contriburam para a elaborao do trabalho, devendo ser expresso de forma simples (Figura 8). AGRADECIMENTO Texto com espao 1,5 entre linhas. Fonte 12. Iniciando cada agradecimento num pargrafo diferente. A Deus, o que seria de mim sem a f que eu tenho nele. Aos meus pais, irmos, minha esposa (nome), minha filha e a toda minha famlia que, com muito carinho e apoio, no mediram esforos para que eu chegasse at esta etapa de minha vida. professora (nome). pela pacincia na orientao e incentivo que tornaram possvel a concluso desta monografia. A todos os professores do curso, que foram to importantes na minha vida acadmica e no desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes.

Centralizado, em maiscula, no negrito. Fonte 12

Figura 8 Modelo de Agradecimento

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4.1.7 Epgrafe
Folha opcional, na qual o autor apresenta uma citao, seguida de sua autoria, relacionada ao tema abordado, podendo, tambm, figurar nas folhas de abertura das sees principais (Figura 9).

Figura 9 Modelo de Epgrafe

3.1.8 Resumo em Lngua Verncula Segundo a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2005, p. 5) o resumo um:
Elemento obrigatrio, constitudo de uma sequncia de frases concisas e objetivas e no uma simples enumerao de tpicos, no ultrapassando 500 palavras, seguida, logo abaixo, das palavras representativas do trabalho, isto , palavras-chave [...]

O resumo em lngua verncula deve ser apresentado em folha individual e antecede o resumo em lngua estrangeira.

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Deve ser redigido em pargrafo nico, utilizando-se espao 1,5 (um e meio), com frases claras e concisas, seguido das palavras mais representativas do contedo do trabalho (palavras-chave) (Figura 10) Devem-se evitar, no resumo, expresses negativas, smbolos, frmulas, equaes que no sejam absolutamente necessrias sua compreenso, bem como comentrios, crticas e palavras e/ou expresses suprfluas.

RESUMO

Anlise da trajetria histrica da relao ensino e biblioteca. Enfoca-se a contribuio das bibliotecas dos jesutas e a maneira pela qual esta serviu para atender suas funes educacionais e catequticas. Tratam-se as transformaes, na biblioteca e ensino, com a chegada da famlia real e o fortalecimento do mesmo, nas ltimas dcadas na Segunda Republica e o envolvimento da classe professoral. Discutese a relevante contribuio dos escolanovistas para a criao de bibliotecas escolares no Brasil. Analisa-se o papel das bibliotecas no perodo populista. Conclui-se que o dilogo escola e biblioteca depende, sobremaneira, do momento histrico, poltico e social, que pode constituir-se em relaes de plena efervescncia ou de total

superficialidade.

Palavras-chave: Biblioteca Escolar. Histria das Bibliotecas.

Figura 10 Modelo de Resumo em Lngua Verncula

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4.1.9 Resumo em Lngua Estrangeira

Assim como o resumo em lngua verncula, o resumo em lngua estrangeira um elemento obrigatrio e deve apresentar as mesmas caractersticas daquele (Figura 11). O resumo em lngua estrangeira tem as seguintes denominaes: Abstract Ingls Resmen Espanhol Rsum Francs

ABSTRACT

An analysis of the historical of the relation between teaching and library. It is focused the contribution of the Jesuit libraries and the way in which it helped to care for its educational and catechetical functions. It is also considered the transformation in the dialog between library and teaching since the royal family arrival and the strengthening of it in the past decade during the Second Republic, and the professional category involvement. It is discussed the outstanding contribution of the escolanovistas for the creation of libraries in Brazil. It is, as well, analyzed the role of the libraries during the Populist period. Then it is concluded that the dialog between school and library

depends much on the historical, political and social moment, of whom consists of a or total superficiality. relation of absolute effervescence

Keywords: Scholar library. History of libraries.

Figura 11 Modelo de Resumo em Lngua Estrangeira

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4.1.10 Lista de tabelas

Elemento opcional que relaciona as tabelas utilizadas no texto com as suas respectivas pginas (Figura 12).

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - ndice de analfabetismo no Brasil.............31 Tabela 2 - Acesso educao bsica.......................34 Tabela 3 - Total de escolas construdas.....................41 Tabela 4 - Total de bibliotecas escolares...................43 Tabela 5 - Projeto de leitura na escola/ usurios.......47 Tabela 6 - Evaso escolar ........................................49

Figura 12 Modelo de Lista de Tabelas

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4.1.11 Lista de abreviaturas e siglas

Elemento opcional que consiste em listar, em ordem alfabtica, as abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas do seu significado, por extenso. Recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo (Figura 13).
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

Figura 13 Modelo de Lista de Siglas

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4.1.12 Sumrio

Elemento obrigatrio que apresenta a enumerao das principais sees de um trabalho, acompanhadas de suas respectivas pginas. apresentado em folha prpria. Para cada tipo de pesquisa tem-se um sumrio diferente (Figuras 14 e 15). Ao elaborar o sumrio, observar as seguintes questes: a) o ttulo das partes do trabalho deve ser igual ao apresentado no sumrio e vice-versa, assim como a numerao e o tipo de letra; b) a numerao das pginas dos itens do trabalho, obrigatoriamente, deve seguir a do sumrio; c) a numerao das partes do trabalho deve ser progressiva para as sees do texto, podendo ser primria, secundria, terciria, quaternria e quinria. Conforme exemplificado a seguir:

2 EDUCACO NO BRASIL Seo secundria Seo terciria Seo quaternria 2.2.1 Os Franciscanos 2.2.1.1 Aspectos histricos Seo quinaria 2.2.1.1.1 Meios utilizados 2.1 A Educao dos Jesutas

No confundir sumrio com ndice. ndice a relao detalhada dos assuntos, nomes das pessoas, nomes geogrficos, etc, organizados, sempre em ordem alfabtica e com indicao da pgina na qual o assunto tratado.

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SUMARIO

Figura 14 Modelo de Sumrio (Pesquisa Bibliogrfica ou Reviso de Literatura)

SUMRIO

Figura 15 Modelo de Sumrio (Pesquisa de Campo)

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4.2 Elementos textuais Os elementos textuais do TCC so constitudos por trs partes fundamentais e indissociveis, a saber:

3.2.1 Introduo

A introduo consiste na apresentao sucinta e objetiva do trabalho e deve evidenciar: A finalidade e importncia do estudo/pesquisa; A Justificativa; A delimitao do assunto tratado; Os objetivos do estudo; Os mtodos e procedimentos adotados; A relevncia pessoal e cientfica da pesquisa/estudo; A contribuio social poltica, econmica, do estudo/ pesquisa; A estrutura do restante da pesquisa.

Negrito, alinhado esquerda. Fonte 12

2 cm pargrafo
1 INTRODUO Este trabalho corresponde a uma investigao sobre as memrias de leitura de pessoas idosas. Tem por objetivo resgatar as memrias de leitura dessas pessoas, atravs de suas vozes, registrando o pensamento e as suas reflexes que, de certo, contriburam para a construo da histria da sociedade maranhense. A Histria estuda o homem no tempo e, por isso, mantm uma relao muito grande com a memria. Para entendemos o homem no tempo, s as fontes escritas j no so mais suficientes. O que nos encaminha para a trilha da Histria Oral. Com esta pesquisa procuramos trabalhar a histria de vida de cada idoso e idosa, resgatando suas experincias de leitura; resgatar a histria da leitura, atravs dos relatos de pessoas idosas nascidas entre as dcadas de 1920 a 1950.

Texto em fonte 12, espao 1,5 entre linhas. No tem espao diferenciado entre pargrafos.

Figura 16 Modelo de Folha de Introduo

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4.2.2 Corpo ou desenvolvimento

O desenvolvimento a parte principal do texto, na qual o autor expe, de maneira pormenorizada, o assunto, nos seus aspectos tcnicos. , tambm, onde descreve e ressalta os resultados da pesquisa realizada. a parte do trabalho que relaciona a literatura correlata ao tema abordado, tendo como objetivo confirmar a utilidade da pesquisa, ou seja, situar o estado de conhecimento existente na literatura, para difundir e reforar trabalhos j realizados e que necessitam de reflexo e afirmao. Sua principal finalidade enfatizar a necessidade do estudo e auxiliar na interpretao dos resultados. Os resultados de uma pesquisa devem ser apresentados de forma objetiva, exata, clara e lgica, podendo-se utilizar tabelas, figuras, fotografias, etc. O trabalho pode ser dividido em sees e subsees, conforme a sua natureza. No caso de ser experimental e/ou de campo, a diviso deve seguir a seguinte estrutura: Referencial terico - o objetivo do referencial terico denominado tambm de reviso da literatura, marco terico, estado da arte sustentar, teoricamente, o estudo. Consiste em uma anlise e exposio das teorias, investigadores e antecedentes, que se consideram vlidos para o correto esclarecimento do objeto de estudo; Metodologia - consiste na descrio detalhada dos caminhos utilizados para alcanar os objetivos. Deve apresentar a populao e amostra a ser analisada e os instrumentos de coleta de dados, bem como as tcnicas de anlise dos dados; Resultados e discusses - apresentao objetiva dos resultados da pesquisa, podendo utilizar recursos para complementao do texto como tabelas, figuras e fotografias (CURTY; CRUZ, 2000).

4.2.3 Concluso

a sntese do trabalho. Sua finalidade apresentar, de forma sinttica, os principais resultados da pesquisa realizada.

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A concluso deve ser clara, objetiva, oferecer uma viso analtica de todo o trabalho e pode conter registro, recomendaes, indicaes e abertura para outras pesquisas. Segundo Ruiz (1996, p. 76-77), a concluso deve:
[...] reafirmar sistematicamente a ideia principal e os pormenores mais importantes j colocados em plena luz no corpo do texto; retomar o argumento decisivo em seus delineamentos fundamentais, sem maiores anlises ou comentrios; ressaltar o alcance e as consequncias dos esclarecimentos prestados pela pesquisa e o possvel mrito dos seus achados, com indicaes e aberturas para novas pesquisas.

4.3 Elementos ps-textuais

So os elementos que tm uma relao direta com o texto, mas, para no along-lo, so apresentados aps os elementos textuais. Fazem parte dos elementos ps-textuais as referncias, o glossrio, os apndices, os anexos e o ndice.

4.3.1 Referncias

Elemento obrigatrio, que consiste em um conjunto padronizado de itens descritivos, retirados de um documento e que permite sua identificao individual. O recurso tipogrfico negrito, itlico ou grifo utilizado para destacar o ttulo deve ser uniforme em todas as referncias de um documento (ABNT, 2005) (Figura 17).

29

Espao simples entre linhas e dois simples entre referncias e alinhamento a esquerda.

REFERNCIAS

ALMEIDA, Vera Lcia. Direitos humanos e pessoa idosa. Braslia: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2004. BOSI, Ecla. A pesquisa em memria social. Revista Psicologia USP, So Paulo, 4 (1/2), p. 277-284. 1993.

Autor repetido, coloca-se trao com 6 caracteres

______. Memria e sociedade: lembranas de velhos. 7. ed. So Paulo: Companhia das Letras. 1994.

CHARTIER, Roger. Do livro leitura. In: ______. Prticas de leitura. So Paulo: Estao, 1998.
Figura 17 - Modelo Referncia

4.3.2 Glossrio

Elemento opcional, que consiste em uma lista de palavras ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto. As palavras

devem estar em ordem alfabtica e acompanhadas das respectivas definies (ABNT, 2005) (Figura 18).

Figura 18 Modelo de Glossrio

30

4.3.3 Apndices

So

elementos

opcionais,

elaborado

pelo

autor,

com

fins

de

complementao e comprovao do que foi relatado no texto. identificado por letras maisculas consecutivas, com seus respectivos ttulos. Quando, no trabalho, houver mais de 1 (um) apndice deve ser antecedido de uma folha de abertura, escrita, no centro, a palavra APNDICES, no negrito e com fonte 12 (Figuras 19 e 20).
A palavra APNDICE vem em maiscula, no negrito, seguida da letra correspondente e do nome do apndice.

APNDICE A- ALFABETIZAO

APNDICE

Figura 19 Modelo de Folha de Abertura

Figura 20 Modelo de Apndice

31

4.3.4 Anexos

So elementos opcionais, no elaborados pelo autor, que servem para complementao, comprovao e ilustrao do que foi relatado no texto. So identificados por letras maisculas consecutivas, com seus respectivos ttulos. Quando, no trabalho, houver mais de 1 (um) anexo, deve ser antecedido de uma folha abertura, na qual se escreve, de forma centralizada, a palavra ANEXOS, no negrito e com fonte 12. Os anexos so elementos opcionais no trabalho. Quando houver, deve-se colocar a Referncia do anexo logo aps a indicao da palavra Anexo (Figuras 21 e 22)
A palavra ANEXO vem em maiscula, no negrito, seguida da letra correspondente e do nome do anexo. ANEXO A - ALFABETIZAO ANEXO A Representao da memria

TOMAZ, Carlos. Psicobiologia da Memria. (1993). Desenho de Jorge Quilfedt. ANEXO

Figura 21 Modelo de Folha de Abertura

Figura 22 Modelo de Anexo

32

5 REGRAS DE REFERNCIAS E CITAES

A descrio das referncias deve seguir as regras estabelecidas pela NBR 6023 de agosto de 2002 da ABNT. Para a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2002a, p. 2), referncia definida como um [...] conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao individual. Ao referenciar um documento importante observar que: a) as referncias podero ser localizadas no rodap, em listas de referncia ou antecedendo o resumo, resenha e recenses; b) todos os elementos da referncia devero ser retirados do prprio documento; os dados obtidos de outras fontes devem ser identificados entre colchetes; c) as referncias so formadas de elementos essenciais que so imprescindveis para identificao do documento (autor, ttulo, local, editora e ano) e complementares que servem para detalhar a identificao do documento, sendo portanto, facultativos (pgina, srie, ISBN, ISSN).

5.1 Elementos da Referncia

5.1.1 Autoria

A autoria de um documento o elemento de entrada da referncia, o responsvel por seu contedo podendo ser: a) autor pessoal indicado pelo ltimo sobrenome, em caixa alta, seguido dos prenomes, abreviados ou no. A partir de trs autores, deve-se utilizar a expresso et al (e outros). Exemplos Com um autor: FACHIN, Odlia. Fundamentos de metodologia. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2002. At trs autores

33

FERREIRA, Antnio; FREIRE, J.Augusto; PRADO, Emlio. Mtodos de pesquisa nas cincias sociais. So Paulo: Pioneira,1999.

Mais de trs autores MARTINS SOBRINHO, Fabio et al. Os jogos na educao infantil. Campinas: Papirus, 2003.

b) indicao de responsabilidade (organizador, coordenador, compilador) Exemplo: PAZ, Ronilson Jos da (Org.). Perspectivas do ensino de psgraduao no Brasil. Joo Pessoa: Ed. UFPB, 1998.

c) autor entidade Exemplos FACULDADE ATENAS MARANHENSE. Guia de estudante. So Lus, 2003.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

BRASIL. Consolidao das Leis do Trabalho. 25. ed. So Paulo: Saraiva, 1999.

MARANHO. Secretaria de Educao. Diretrizes para criao de brinquedotecas. So Luis, 2003

d) autoria desconhecida a entrada feita pelo ttulo, sendo a primeira palavra em letras maisculas. A PESQUISA cientfica. So Paulo: Acadmico, 1999.

34

5.1.2 Ttulo e subttulo (se houver)

O ttulo e subttulo devem ser apresentados da mesma forma em que figuram no documento. Se for muito extenso, poder ser abreviado, usando-se reticncias, sem comprometer o seu sentido. Exemplo: VIEIRA, Cssio Leite. Pequeno manual de divulgao cientfica: dicas para cientistas... Rio de Janeiro: IAPERJ, 1999.

5.1.3 Edio

A edio deve ser apresentada de forma abreviada e na lngua do documento. Exemplos: LEVENHAGEM, Antnio Jos de Souza. Cdigo Civil: comentrios didticos. 5. ed.

ROSS, Stephen A. et al. Solutions manual for use with corporate finance. 5th. ed.

ALMEIDA, Amador Paes de. Curso prtico de processo do trabalho. 11. ed. rev. atual. e amp.

5.1.4 Local

O local ou cidade dever ser transcrito tal como figura no documento. Em caso de homnimos de cidades, colocar o nome do estado. Proceder da mesma forma para a capital do pas. Exemplo: Viosa, MG Viosa, RJ Braslia, DF

35

Quando o documento apresentar mais de um local, deve figurar o primeiro ou aquele de maior destaque. Exemplo: CHIAVENATTO, Idalberto. Introduo Administrao. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil * Na obra: So Paulo, Rio de Janeiro, Mxico e Nova York

Caso o nome do local no aparea no documento, mas h condies de identific-lo, dever ser apresentado entre colchetes. Exemplo: FARIAS, Antnio. A arte sem idade. [So Paulo]: Acadmico, 2000.

Na impossibilidade de identificao do local, pode-se utilizar a expresso sine loco, de forma abreviada e entre colchetes [S.l.]. Exemplo: DANTAS, Celso Mello. O progresso cientfico e tecnolgico no Brasil. [S.l.]: Acadmico, 1999.

5.1.5 Editora

A editora deve ser mencionada, excluindo-se a natureza comercial e abreviando-a, caso seja necessrio. Exemplo: LIMA, M. Tem encontro com Deus: teologia para leigos. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1985. *Na publicao: Livraria Jos Olympio Editora

Quando houver duas editoras, indicam-se ambas e seus locais correspondentes. maior destaque. Exemplo: No caso de trs editoras, deve-se colocar a primeira ou a de

36

MELO, Claudia Maria. Os jogos na educao infantil. So Paulo: Cortez; Rio de Janeiro: Summus, 2000.

Caso no seja possvel identific-la no documento, colocar a expresso sine nomine [s.n.]. Exemplo: SEGUINS, Jos Ribamar. Mulheres no comando. So Luis: [s.n], 2002.

No caso de ser a mesma instituio responsvel pela autoria, no h necessidade de mencion-la. Exemplo: FACULDADE ATENAS MARANHENSE. Guia do estudante. So Luis, 2003.

Quando local e editora no forem identificados, no documento, deve-se utilizar as expresses [S.l.: s.n.]. Exemplo: FALCO, Antunes Andrade. Internet: sua utilizao para pesquisa na rea mdica no Brasil. [S.l.: s.n], 2000.

5.1.6 Ano de publicao

O ano de publicao deve ser indicado em algarismos arbicos. ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSNAJDER, Fernando. Mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 2001.

37

Caso no seja possvel identific-lo, no documento, colocar data aproximada: [1988 ou 1989] um ano ou outro [2002?] [2001] [197-] [197-?] [ca. 1980] [19--] [19-?] Exemplo: ALVES JUNIOR, Carlos Alberto. Saberes docentes e as prticas investigativas. So Paulo: Cortez, [198-?]. data provvel data certa, no indicada na fonte dcada certa dcada provvel data aproximada sculo certo sculo provvel

5.1.7 Descrio Fsica

A indicao da pgina feita pelo ltimo nmero impresso e de acordo com a forma apresentada no documento. Exemplos: RAYOL, Ubirajara. Gramtica objetiva da lngua portuguesa. 2. ed. So Lus: Lithograf, 2002. 253p.

MONTALVO, A. Siqueira. Erro mdico: teoria, legislao e jurisprudncia. Campinas: Julex, 1998. 2v. A descrio de materiais especiais, como CD-ROM, fita de vdeo, mapas, disquetes, transparncias, fotografias e outros, indicada pela unidade fsica do material. Exemplos: JURIS Sntese Millennium. Porto Alegre: Sntese, n. 34, jan./fev. 2002. 1 CD-ROM.

AMORIM, Blgica Fontinele Lopes. Referncias. So Luis, 2003. 9 transparncias, color., 25 cm x 20 cm.

38

Quando o documento no for paginado, a referncia deve ser feita acrescentando a expresso no paginado.

5.1.8 Srie

A indicao da srie e coleo identificada pelo ttulo,seguido da sua numerao como figura no documento. CARVALHO, M. Guia prtico do alfabetizador. So Paulo: tica, 1994. 95p. (Princpios, 243).

5.1.9 Notas

As notas so informaes complementares que podem ser indicadas no final das referncias. LAURENTI, R. Mortalidade pr-natal. So Paulo: Centro Brasileiro de Classificao de Doenas, 1978. Mimeografado.

PERRENOUND, Philippe. A pedagogia na escola das diferenas: fragmentos de uma sociedade do fracasso. Traduo Cludia Shilling. 2. ed. So Paulo: Artmed, 2001. 230p. Traduo de: La pdagogie Icole ds diffrences.

39

5.2 Modelos de Referncia

5.2.1 Monografia no todo (livros, manuais, dissertaes, teses)

Exemplo: PERRENOUD, Philippe et al. As competncias para ensinar no sculo XXI: a formao dos professores e o desafio da avaliao. Porto Alegre: Artmed, 2002.

AMORIM JUNIOR, Cleber N. Ferreira. A responsabilidade civil do mdico. 2002. 68 f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Direito) Universidade Federal do Maranho, So Lus, 2002.

CASTRO, Csar Augusto. Um olhar distanciado para os velhos objetos: a constituio do campo educacional da Biblioteconomia no Brasil. 1998.450 f. Tese (Doutorado em Educao) Programa de PsGraduao em Educao, Universidade de So Paulo, So Paulo 1998.

BOTTENTUIT, Aldinar Martins. Anlise dos stios dos Tribunais de Justia: estudo de caso do TJ do Maranho. 2000. 178 f. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Universidade de Braslia, Braslia, DF, 2000.

MARANHO. Secretaria de Educao. Diretrizes para criao de brinquedotecas. So Luis, 2003.

BRASIL. Ministrio da Educao. Programa Nacional de Educao Bsica. Diretrizes curriculares da educao infantil. Braslia, DF,2002.

5.2.2 Parte de monografia (captulos de livros, volumes)

Devem ser colocados todos os itens: autor(es), ttulo da parte, seguido da expresso In.

40

Exemplos: LOPES, Antnia Osima. Planejamento do ensino numa perspectiva crtica de educao. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Repensando a didtica. Campinas, SP: Papirus, 1996. p. 41-52.

DESVIAT, M. A nova cronicidade e os programas alternativos. In: ____. A reforma psiquitrica. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1999. cap. 4, p. 34-37.

5.2.3 Fascculo de peridico Exemplo: CINCIA DA INFORMAO. Braslia, DF: IBICT, v. 23, n. 2, set./dez.2002. Edio Especial.

5.2.4 Artigo cientfico Exemplos: MARQUES, Benjamim Campolina. Legislao e movimentos pendulares ambientais. Revista Mineira de Engenharia, Belo Horizonte, v. 3, n. 6, p. 8-11, out. 1989.

MONTEIRO, Vanda Lcia da Cunha et al. Utilizao experimental do biopolmero de cana-de-acar no tratamento de feridas limpas e contaminadas por Staphylococcus aureus em camundongos Mus domesticus. Pesquisa em Foco, So Lus, v. 9, n. 14, p. 51-64, jul./dez., 2001.

MUELLER, Suzana. Comunicao cientfica: novas perspectivas tericas. Cincia da Informao, Braslia,DF, v. 29,n. 2,1999. Disponvel em: < http//www.scielo.br/ scielo.html>. Acesso em: 7 nov. 2001.

41

HITOMI, Alberto Haruyoshi. As formas sociais de conscincia: o pensamento de Antnio Gramsci. Transinformao, v. 8, n.1, jan./abr. 1996. Disponivel em: <http://www.puc.camp.br/~biblio/hitomi81.html>. Acesso em: 3 jun. 2002.

5.2.5 Eventos cientficos (congressos, simpsios)

No todo SEMINRIO DE CONTABILIDADE AMBIENTAL, 2., 2001, Salvador. Anais...Salvador: UMA, 2001. 253p.

Trabalhos apresentados FERREIRA, Araceli Cristina de Souza. Contabilidade Ambiental: custos ambientais: uma viso de sistema de informaes. In: SEMINRIO DE CONTABILIDADE AMBIENTAL, 2., 2001, Salvador. Anais... Salvador: UMA, 2001. p. 21-32.

SANTOS, Rita Cristina de Souza et al. Uma experincia didticopedaggica na licenciatura em psicologia. In: CONGRESSO NORTENORDESTE DE PSICOLOGIA, 2., 1999, Salvador. Anais eletrnicos... Salvador: UFBA, 1999. Disponvel em: <http://ufba.br/~conpsi/conpsi1999/paineis_tema3.html>. Acesso em: 2 set. 2002.

5.2.6 Matria de jornal

Exemplos: BEZERRA, Cssio. Assalto em dose dupla. O Imparcial, So Luis, 9 jul. 2002. Polcia, p. 1.

42

DOAO de rgos debatida em seminrio. Folha do Maranho, So Luis, 24 set. 2002. Cidade, p. 2.

CARNEIRO, Snia. PMDB de SC troca Serra por Lula. JB On line, Rio de janeiro, 23 set. 2002. Eleies 2002. Disponvel em: <http://jbonline.terra.com.br/jb/paper/brasil/2002/09/22/jorbra20020922001. html>. Acesso em: 23 set. 2002

5. 2.7 Documentos jurdicos Exemplos:

BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF: Senado, 1988.

BRASIL. Consolidao das Leis do Trabalho. Decreto n 5.452, de 1 de maio de 1943. Aprova a consolidao das leis do trabalho. Lex-Coletnea de Legislao: edio federal, So Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.

BRASIL. Consolidao das Leis do Trabalho. 25. ed. So Paulo: Saraiva, 1999.

MARANHO. Tribunal Regional do Trabalho. Regio 6. Acrdo n 2324. Agravante: Andr da Silva Freire. Agravado: Atalaia Servios Grficos Ltda. Relator: Juza Maria do Socorro Gomes de Almeida. Revista do Tribunal Regional do Trabalho da 16 Regio, So Lus, v. 14, n. 4, p. 143-156,jan./jun.2001

BRASIL. Medida provisria n 2.056, de 23 de novembro de 1999. Dispe sobre o acesso ao patrimnio gentico, a proteo e o acesso ao conhecimento tradicional associado, a repartio de benefcios e o acesso tecnologia e a transferncia de tecnologia para sua conservao e utilizao e d outras providenciais. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, nov. 2001. Seo 1-E, p. 67.

43

5.3 Elementos da Citao A Citao pode ser definida como a insero [...] no texto de informao, extrada de outra fonte, para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN, 2000a, p. 1). As citaes de um trabalho monogrfico devem seguir as orientaes da NBR 10520/2002 da ABNT e so assim apresentadas, conforme Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2002b): a) citao direta quando o autor transcreve, literalmente, um texto ou parte dele, preservando sua grafia e pontuao. Exemplo:
A cincia muito boa dentro dos seus precisos limites. Quando transformadora na nica linguagem para se conhecer o mundo, entretanto, ela pode produzir dogmatismo, cegueira [...] (ALVES, 2001, p. 115).

b) citao indireta texto redigido pelo autor da monografia, mas baseado na ideia do outro.
Esse modo de concepo incorpora uma proposta construtivista da realidade educativo-profissional, um conceito de reflexo na ao, definindo-o como o processo mediante o qual os futuros profissionais aprendem e introduzem mudanas a partir da anlise, reflexo e teorizao de sua prpria atividade (NVOA, 1997; SHON, 2000).

c) citao de citao meno de um texto em que no se teve acesso ao original. Recomenda-se utilizar citao de citao, na inviabilidade do original.

APNDICES

44

Exemplo:
Segundo Jordn (1996 apud CANDAU, 2002, p. 106):
[...] a educao intercultural surge no somente por razes pedaggicas, mas principalmente por motivos sociais, polticos,ideolgicos e culturais.

Jordn o autor da citao Candau o autor que citou Jordn

5.4 Forma de apresentao

A apresentao das citaes, no texto, varia de acordo com o seu tipo, devendo seguir as instrues seguintes: a) citaes diretas (at trs linhas) so apresentadas entre aspas duplas, dentro do texto; Exemplo:
Severino (2000, p. 149) afirma que: A cincia, enquanto contedo de conhecimento, s se processa como resultado da articulao do lgico com o real, da teoria com a realidade.

b) citaes diretas (mais de trs linhas) so destacadas com recuo de 4 cm, espao simples nas entrelinhas e fonte tamanho 10. Exemplo:
Para Oliveira (2000, p. 163):
A seleo do instrumental metodolgico est, portanto, diretamente relacionada com o problema a ser pesquisado; a escolha depender dos vrios fatores relacionados com a pesquisa, ou seja, a natureza dos fenmenos, o objetivo da pesquisa, os recursos financeiros, a equipe humana e outros elementos [...].

45

c) as supresses, nas citaes, podem ser feitas no incio, meio ou final devendo, portanto, ser indicadas com reticncias, entre colchetes, sem modificar o sentido do texto.
Desse modo, a pesquisa deve contribuir para:
[...] superar a ignorncia, elaborar a conscincia crtica, ler a realidade, chegar a perceber onde estamos metidos, o que esto fazendo conosco, que tipos de limitaes nos esto sendo impostas. Esta a grande abertura que a educao pode oferecer: saber questionar [...] (DEMO, 2000, p. 151).

d) e permitido tecer comentrios na citao direta, caso seja necessrio. Para tanto, deve-se faz-los entre colchetes.
Silva (1999, p. 179) afirma que: [...] se reconhece no processo de produo rural [...] a utilizao de formas primitivas de uso da energia [fotossntese].

e) em se tratando de citao que foi traduzida pelo autor, indicar a expresso traduo nossa. Exemplo:
Qualidades como a capacidade de comunicar, de trabalhar com os outros, de gerir e resolver problemas, cujo caminho o da pesquisa cientfica [...] (DELORS, 2000, p. 94, traduo nossa)
ANEXOS

f) o autor poder dar nfase a qualquer trecho da citao, valendo-se da expresso grifo nosso ou grifo do autor se, no original consultado, j estiver destacado.

Exemplo:

46

Desse modo, a pesquisa deve contribuir para:

[...] superar a ignorncia, elaborar a conscincia crtica, ler a realidade, chegar a perceber onde estamos metidos, o que esto fazendo conosco, que tipos de limitaes nos esto sendo impostas. Esta a grande abertura que a educao pode oferecer: saber questionar [...] (DEMO, 2000, p. 151, grifo nosso).

g) as informaes obtidas em canais informais (palestra, conferncias, seminrios) devem ser indicadas no final da citao e entre parnteses informao verbal, remetendo para nota de rodap. Exemplo: No texto
A construo do problema de pesquisa constitui-se como primeiro passo para o desenvolvimento do trabalho (informao verbal)1
polticos,ideolgicos e culturais.

No rodap
Informao fornecida pelo Prof. Dr. Csar Augusto Castro no treinamento para os professores da Faculdade Atenas Maranhense em junho de 2003.
1

_________

h) citaes, cujas expresses aparecem com aspas duplas, devem ser apresentadas com aspas simples.
Para Severino (2001, p. 157): [...] um trabalho seja ele didtico ou cientfico, necessrio se inserir antes num universo familiar de problemas para que se possa ento determinar um tema, definir um problema especifico. (SEVERINO, 2001, p. 157).

importante ressaltar o cuidado que o autor dever ter, ao citar textos eletrnicos, sem que estes tenham a autoria expressamente definida, uma vez que existem contedos encontrados na Internet sem qualquer credibilidade.

47

Em relao ao uso do ponto final, nas citaes, importante destacar que devem seguir as regras gramaticais vigentes.

5.5 Sistema de chamada

O sistema de chamada o mtodo adotado pelo autor para indicar as citaes apresentadas no trabalho. a) sistema numrico o autor utiliza nmeros arbicos, logo aps as citaes, remetendo para o rodap da pgina ou para a lista de referncias; Exemplo: No texto:
Tese o trabalho que apresenta o resultado de um estudo cientfico ou uma pesquisa experimental de tema especfico e bem delimitado. 1

No rodap
__________
1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Teses, dissertaes, monografias e trabalhos acadmicos. Curitiba, 2000. p. 1.

b) sistema autor-data a indicao da fonte feita pelo autor, ano e pgina, antecedendo, ou aps a citao; Exemplo:
Tese o trabalho que apresenta o resultado de um estudo cientfico ou uma pesquisa experimental de tema especfico e bem delimitado. (UNIVERSI DADE FEDERAL DO PARAN, 2000, p. 1).

Quando o autor fizer parte da sentena, o seu sobrenome apresentado somente com a letra inicial maiscula, seguido de ano e pgina entre parnteses. Exemplo:
Segundo Perrenound (2002, p. 25) As competncias no podem ser construdas sem avaliao, porm esta no pode assumir a forma de testes com papel e lpis ou dos exames universitrios clssicos.

48

Quando o autor no fizer parte da sentena, apresentado com letras maisculas, dentro dos parnteses, seguido de ano e pgina. Exemplo:
As competncias no podem ser construdas sem avaliao, porm esta no pode assumir a forma de testes com papel e lpis ou dos exames universitrios clssicos. (PERRENOUND, 2002, p. 25).

Quando houver coincidncia nos sobrenomes dos autores, deve-se acrescentar as iniciais do seu prenome. Se a coincidncia permanecer, coloca-se o prenome completo. Exemplos: (MELO, C., 1999) (MELO, A. D., 2003)

(MELO, Cladia, 1997) (MELO, Carmem, 2002)

Quando ocorrerem citaes de um mesmo autor, publicadas em um mesmo ano, acrescenta-se a data, seguida de letras minsculas. (COSTA, 1993a) (COSTA, 1993b)

Quando h citaes indiretas (parfrase) de documentos de um mesmo autor, publicados em anos diferentes, devem ser separados por vrgula.

O processo ensino-aprendizagem centrado na biblioteca prescindia de investimentos financeiros anuais significativos nem sempre disponveis. Esta dificuldade era compensada pelas doaes de particulares, instituies pblicas e por intercmbios com outras bibliotecas (CARVALHO, 1998, 2002, 2003).

Citaes indiretas de vrios documentos e autores diferentes so apresentados em ordem alfabtica. Exemplo:

49

Esse modo de concepo incorpora uma proposta construtivista da realidade educativo-profissional, um conceito de reflexo na ao, definindo-o como o processo mediante o qual os futuros profissionais aprendem e introduzem mudanas a partir da anlise, reflexo e teorizao de sua prpria atividade (NVOA, 1997; SHON, 2000).

50

5.6 Notas de rodap

As notas so utilizadas para esclarecer informaes contidas no texto e podem ser apresentadas como nota de referncia ou nota explicativa.

5.6.1 Notas de referncia

So notas que indicam as fontes consultadas, sendo, portanto, numeradas de forma nica e seqencial. A primeira citao da fonte deve ter sua referncia completa.
________
3

VIEIRA, Cssio Leite. Pequeno manual de divulgao cientfica: dicas para cientistas... Rio de Janeiro: IAPERJ, 1999. p. 16.

E as subseqentes podem ser referenciadas de forma abreviada, ou usando expresses latinas como: Id (Idem) mesmo autor
________
3

(1)

FACULDADE ATENAS MARANHENSE, 2002, p. 5 Id. Manual para elaborao do Trabalho de Concluso de Curso. So Lus, 2003, p. 32

Ibid. (Ibidem) mesma obra

________ DEMO, 2001, p. 5 2 Ibid., p. 32
1

op. cit. (opus citatum) - obra citada

________
4 5

CASTRO, 2003, p. 5. BRAGA, 2000, p. 42. 6 CASTRO, op. cit., p. 8

51

Cf. (confira , confronte)

________
3

Cf. na seo 4.2

5.6.2 Notas explicativas

So todas as informaes que o autor considera importantes para complementar a compreenso do tema abordado, sem sobrecarregar a leitura do texto. Exemplo:
No sistema numrico, a indicao das fontes consultadas segue uma numerao nica e consecutiva, remetendo para a lista de referncias1 no final do trabalho (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002).

No texto:

No rodap
________
1

So organizadas em ordem alfabtica, quando utilizado o sistema autor-data e sistema numrico com notas de rodap, ou em ordem numrica, quando utilizado o sistema numrico sem notas de rodap.

52

6 TERMOS 6.1 TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAO DE TCC

TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAO DE TCC

Pelo presente termo de compromisso o professor e o(s) aluno(s) abaixo identificados comprometemse a estabelecer uma relao de orientao de Trabalho de Concluso de Curso TCC (monografia), nos seguintes termos:

Compete ao professor: a) Estabelecer e acompanhar o cronograma de atividades do aluno, determinando prazos para a entrega de itens e subitens da monografia, corrigindo cada um deles e devolvendo ao aluno para que sejam reescritos; b) Acompanhar as diferentes etapas da evoluo do trabalho do aluno, procurando certificar-se quanto autoria do mesmo e quanto ao preenchimento dos requisitos para defesa pblica do trabalho de concluso do curso; e c) Encaminhar ao Supervisor de Trabalho de Concluso de Curso e ao Coordenador de Curso sugestes, crticas e dvidas que porventura surjam no decorrer dos trabalhos.

Compete ao(s) aluno(s): a) b) c) d) Realizar as atividades determinadas pelo professor orientador; Comparecer aos encontros marcados nos dias e horrios combinados; Implementar as recomendaes e correes do professor orientador; Efetuar a pesquisa e a redao do Trabalho de Concluso de Curso com idoneidade, indicando todas as fontes que utilizar; e e) Procurar o Supervisor de Trabalho de Concluso de Curso em caso de dvida ou de quaisquer outros problemas que possam afetar a realizao da pesquisa do Trabalho de Concluso de Curso.

O termo de Compromisso dever ser honrado durante a execuo do Trabalho de Concluso de Curso, no sendo permitida a troca de orientador at o final do semestre (conforme calendrio acadmico). Se houver a troca de orientador pela parte do(s) aluno(s), este dever esperar at o prximo semestre (conforme calendrio acadmico) para iniciar o processo novamente.

Orientador: _______________________________________________________________________ Orientando(s): _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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Titulo do trabalho: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

So Luis, __________de ____________________de 20_______.

_________________________________ Assinatura do Orientador

______________________________________ Assinatura do Professor TCC

_________________________________ Assinatura do Orientado

___________________________________ Assinatura do Orientado

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6.2 TERMO DE LIBERAO PARA DEFESA PBLICA

Na condio de orientador (a) do (s) aluno (s) Nome Completo do (s) Aluno (s), matriculado no 8 perodo do Curso de Cincia da Computao desta IES, autor da monografia intitulada _____________________________________________, autorizo para defesa pblica presumindo sua fidedignidade, na data e horrio determinados pela Coordenadoria de Curso, o trabalho acima indicado. Eu, Professor (a) do TCC na condio de Professora da disciplina de TCC (Trabalho de Concluso de Curso), declaro que o trabalho acima citado est conforme as orientaes que lhe foram instrudos durante o semestre 201X.X.

So Luis, __________de ____________________de 201X.

____________________________________
Nome do Orientador (a)

______________________________________
Professor (a) do TCC

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REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de janeiro, 2002a.

______. NBR 10520:

informao e documentao: citaes em documentos:

apresentao. Rio de janeiro, 2002b.

______. NBR 14724:

informao e documentao: trabalhos acadmicos:

apresentao. Rio de janeiro, 2005.

CURTY, Marlene Gonalves; CRUZ, Anamaria da Costa. Guia para apresentao de trabalhos acadmicos, dissertaes e teses. Maring: Dental Press, 2000.

MARCONI, Marina de A.; LAKATOS, Eva M. Tcnicas de pesquisa. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 1996.

NAHUZ, Ceclia dos Santos; FERREIRA, Lusimar Silva. Manual para normalizao de monografias. 3. ed. rev. atual. e ampl. So Lus, 2002.

OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. So Paulo: Pioneira, 2001.

RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. So Paulo: Atlas, 1996.

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2000.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Sistema de Bibliotecas. Citaes e notas de rodap. Curitiba, 2000a.

______. ______.Teses, dissertaes e trabalhos acadmicos. Curitiba, 2000b.

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